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      1. 《童年》讀后感

        時間:2023-09-22 09:35:13 童年讀后感 我要投稿

        《童年》讀后感

          當閱讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《童年》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

        《童年》讀后感

        《童年》讀后感1

          我讀了一本書《童年》,這一是高爾基故事之一。這一本書很感人,講了兒童時代先后死去父母的高爾基,過著痛苦的`生活,經歷了種種磨難。

          高爾基是個很懂事的孩子,看到了有人殘暴、吝嗇,他痛恨這一切,學到了正直、勤勞、無私、勇敢,使他從小就懂得痛恨壓迫,痛恨剝削,同情受折磨的勞動者,逐步構成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。

          我要向高爾基學習,學習他那優秀的品質,童年的高爾基邊學習,邊撿破爛賣錢,給家里用。同學們嘲笑他,神父嫌他貧窮,但高爾基好學不倦的精神深深感動了大家,他得到了兩件獎品和一張獎狀。

        《童年》讀后感2

          我讀完《童年》,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,覺得我是幸運的,起碼我比他幸福。因為作者3歲時,父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家?上夤莻自私、貪婪而又專橫的小業主,殘酷剝削雇工,但是資本主義俄國的'發展打斷了外公的發財夢,從此破產以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……

        《童年》讀后感3

          童年的時光是美好的,童年就像一條小船,里面裝滿了糖果和歡樂,而我們就是這條小船的船長,快樂的駕駛著它,向大海漂去。

          看看高爾基的童年再想想我們的現在的生活。我們現在不愁沒有冰淇凌吃,不愁沒有漂亮的`新衣服穿,還不愁沒有父母的關愛。而我們卻覺得還不夠,我們應該學會知足,為已經擁有的東西而感到滿足。我們應該學會珍惜,珍惜父母所給我們的關愛。

          童年,是一個美好的話題,而高爾基的童年卻是那么的凄涼,讓我們好好珍惜我們美好的童年吧!

        《童年》讀后感4

          在暑假里我讀了一本名著,是高爾基的《童年》。我知道閱讀名著是我們了解歷史了,解現在了解自然,了解社會的一次旅行,是我們與先哲們的一次探討,與大師們的一次心靈溝通,更是我們塑造品格,凈化靈魂的一次精神洗禮。

          《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部。早在19世紀90年代,高爾基就有撰寫記體作品的念頭。在1920xx年至1920xx年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的.寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。

          《童年》里的阿廖沙就成了童年的高爾基,體現了高爾基對童年的向往。

        《童年》讀后感5

          我看完名著《童年》這個故事后,被故事中高爾基先生的那種認真、專心的態度所深深吸引。

          每次媽媽買來什么新書,我都會第一時間把它看完。我雖然愛看書,但也只是看看書中的熱鬧,所以看完后就很快忘記了。媽媽說:“高爾基先生之所以成為世界文豪,是與他認真專心讀書的精神分不開的”。所以我覺得高爾基先生教育了我,不管做什么事情都要有認真的態度,粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得上次數學考試,考的不好原因就是粗心。今天我要甩掉它,和認真交朋友。不管做什么事情都要認真,就像高爾基先生說的.:“粗心乃失敗的根源,認真是成功的秘訣。

        《童年》讀后感6

          <童年>這本書也告訴了我們,我們不論在什么時代,什么環境,都要有一個勇敢而樂觀的心態,哪怕自己在險境之中,也不要輕言放棄,要樂觀一些。而且還要有一顆堅毅的`心,只有這樣,才能擁有保護自己的能力與力量。

        《童年》讀后感7

          名著《童年》是說一個小孩在苦難的環境中快樂成長的勵志故事。

          真正對他好的只有外祖母和母親,父親在他3歲時染病身亡,面對粗暴的外祖父和小伙伴的.相繼離去或離開,他并沒有向生活低頭。他就是高爾基先生。

          高爾基先生面對父親離去,母親出走和粗暴的外祖父,高爾基先生仍然樂觀地面對生活,這是一種很難得的生活態度,值得我們學習。高爾基先生的第一個朋友小茨岡因吞下釘子而死亡;第二個朋友“好事情”因外祖父不喜歡而搬走;第三個朋友是因為他們高爾基先生不知道挨了多少次打。

          高爾基先生的童年是痛若的,我們是幸福的,好好珍惜吧!

        《童年》讀后感8

          一陣陣笑聲縈繞耳邊,

          一次次玩耍浮現眼前。

          從火熱的晌午到涼爽的日落,

          田野里的我們歡聲笑語。

          玩耍中的我們若隱若現。

          樹林

          溪邊的樹林玩耍的我們,

          溪中的我們歡樂無比。

          腳下的魚兒歡快的`游動,

          一次次的捕捉卻是失敗。

          一次次的失敗迎來了笑臉。

          雨中

          雨中的我們歡樂無比,

          泥濘的小道玩中的我們激情無比。

          雖是雨中卻沒少歡樂,

          雨中的我們從不離開。

          這是我們的童年水墨畫……

        《童年》讀后感9

          今天我把媽媽給我買的《童年》看完了,我的`心久久不能平靜。三歲父親去世,跟著外婆來到外公家的小主人公,在這里生活所遭遇的事情讓我憤憤不平。想起他殘暴、小氣、貪婪的外公和自私自利、貪得無厭的舅舅們我就非常同情高爾基。與他相比,我們的童年幸福、快樂、無憂無慮。我們擁有的比他多得多,卻沒有他的堅強和樂觀。我們要向他學習,遇到什么困難都要努力堅持,對未來充滿希望。做一個善良、勇敢、樂觀的人。

        《童年》讀后感10

          《童年》讓我懂得了些道理。

          高爾基從小母親去世,跟著繼父。在惡劣的環境下他受盡了父親的折磨,哥哥姐姐的辱罵,陷進了家產爭奪的困擾中,他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅使,唯獨奶奶是他黑暗中的光明,高爾基的`奶奶是一個具有親和力的奶奶。

          《童年》讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人!珍惜現在來之不易的幸福生活!其實每個人都有他自己的精彩生活,也許這就是《童年》的意義。

        《童年》讀后感11

          《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部,內容包括了幼年時期從三歲起至十歲這般時間的.生活斷面。阿廖沙、比什科夫三歲喪父后,有母親和外婆帶到外公家,這是一個單行的俄羅斯小市民家庭,外公卡什林是一個染房坊主,已瀕臨破產,他性格暴躁,貪婪,自私;兩個舅舅經常為了家產把家里鬧得天反覆地的。第三代也受到很壞的影響。

          這本書主要講的就是高爾基那種了樂觀向上的精神。

        《童年》讀后感12

          今天老爸逼我看書時,我就選了一本老師說的必讀書——童年。但是我們有想到,我會因此得到收獲。原來高爾基的童年這么的.艱苦。

          想一想我們和他的差別,他在11歲時就已經進入那個無情的舊社會中獨立生活,而我們如今已經12歲了,卻還依靠父母。還在過著嬰兒般的生活,衣來伸手、飯來張口。所以我們應該學會適應生活,學會不再依賴父母,不再任性。只有這樣,才會為將來進入社會作鋪墊。

        《童年》讀后感13

          在童的書里面主要寫了阿遼沙的父親去世了;的阿遼沙跟隨母親來到外祖父家生活,外祖父冷酷專橫;兩個舅舅整日爭奪家產熱打架,母親嫁后的生活仍舊不幸,至病死······在阿遼沙壓抑的童生活,善良、剛強、能干、胸懷寬闊的外祖母,樂觀、聰明的`伊凡,正的格里高,知識分子‘’好事情‘’,都像明燈一樣溫著阿遼沙小敏感的心并使他成長為一個堅強、勇敢、充滿愛心的人。

          讀了這本書我有點因為我以前有了快樂的童還不夠,還總是向爸爸媽媽要這要那的不像阿遼沙那么勇敢、乖巧、懂事、真是我學習的好榜樣。

        《童年》讀后感14

          童年是蘇聯作家高爾基的作品,是寫小阿列克塞的童年生活。小阿列克塞的父親死了,他與母親住到了外祖父家。從此,小阿列克塞生活在這個充滿了仇恨的家庭。母親的不幸遭遇,舅舅們的荒唐爭斗,外祖父的無奈與自私,使阿列克塞幼小的.心靈烙上了層層陰影。只有勇敢堅毅的、寬厚仁慈的外祖母用她善良的心和那些迷人的民間故事,溫暖他受傷的心靈,為他種下生活的信念。從這個故事,我能感受到小阿列克塞的童年很憂傷,無法跟我們現在的童年相比,我們的童年很快樂,每天都能吃很多好吃的東西,常常能穿上新衣服,有好多的玩具,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很喜歡我,家庭很和睦,所以,我要珍惜現在的美好與幸福的生活。

        《童年》讀后感15

          《童年》是高爾基所著,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。同時,這本書真實的照射了作者高爾基自身的坎坷經歷。

          阿廖莎幼年時期父親就去世了,勤勞善良的`母親因無法養活他,只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他經歷了許許多多磨難。他只上過三年學,11歲就走向社會,過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時,他只身來到喀山,進入了社會大學,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。

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