童年讀后感13篇
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的 童年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年讀后感 篇1
真好！朋友送我一本書——《童年》。我開心的讀完了，還做了一些讀書筆記……
阿廖沙自幼喪父，跟隨母親去了祖父家生活。而祖父脾氣暴躁，經常打罵他，倆個舅舅也不是好人。也正因為阿廖沙生活在這個家里，外面的人也不愿和他做朋友。試問，有這樣的祖父和舅舅，誰還會和你做朋友呢？
阿廖沙的童年是那么黑暗，他生活在沙俄統治下的一個小城，幾乎所有人都是殘忍、貪婪的。他的祖父因為染坊生意不景氣，變得愈加殘暴，經常剝削工人甚至毒打自己的親人。倆個舅舅因為想分家，為了爭奪財產，經常在家里大打出手，弄得雞犬不寧……
然而，正義和善良是永遠存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經常講故事給他聽，小茨岡常替他挨打……
在這些人的幫助下，學會了克服困難，他那幼小的心靈開始成長。他必須在這個黑暗的社會生存下去……
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好，如今世界和平，我們的社會愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會老，我們會長大，這些本領必須學會。
所以，我們要學會知足，在挫折面前更不能想要其他人來幫助，得獨自克服……
放下《童年》這本書，我的心久久不能平靜下來……
童年讀后感 篇2
《童年》這本書的作者是高爾基，他是蘇聯無產階級作家，社會現實主義文學的奠基人。他的家里面很貧苦，小的時候父親去世了，11歲就在社會上奔波，經歷過很多資本主義殘酷的剝削與壓迫。這些事對他的思想和創作發展都有重要影響。
《童年》這本書和高爾基的《在人世間》、《我的大學》被人們稱為“自傳體”三部曲�！锻辍愤@部小說就描寫了他的童年時代的經歷。阿廖沙是這部小說的主人公，寫了他在很小的時候，他的父親就永遠離開了他。
所以他就與他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好，他的外祖母卻給了他很多的關愛和教育，同時，他也看見了他的兩個舅舅為了爭奪家產而變得很自私，貪婪。在這種生活中，幼小的阿廖沙就很早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙他居住在外祖母家時，也同時接觸到了小市民的生活，這個時候生活就會令人不堪，甚至會讓人感到很厭惡。但是阿廖沙還是很單純，他用美好的心靈來面對這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著這種態度，而且用這種十分單純美好的態度來面對自己的一生。
高爾基通過《童年》這本書告訴了我們一個道理：人們應該堅韌不拔的生活中生活著，要對美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒。生活中的黑暗的一面，同時也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望，那么黑暗終將會過去的，美好的未來終將會到來。
童年讀后感 篇3
童年是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說，它揭露了俄國沙皇時期的黑暗，殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里， 受盡折磨與欺辱。無論是精神上或肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基，原名“阿列克謝。烏克西莫維奇。彼什科夫”，小名“阿廖沙“。他自幼喪父，后來便來到外祖父家，但這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，還不如說是人間的地獄，外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁如雷，性格視財如命。兩個舅舅也常常為了分家產而爭吵不休、大打出手。家中的女人更是無地位可言，在家中任丈夫打罵、發泄、然而這一切都在小阿廖沙的心靈中留下了陰影。
之后阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會，他曾在許多地方打過雜，在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他依然堅持著熬了過來，一直的堅持著。因為他被自己堅強，不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
而現在的我們，卻身在福中不知福，過著衣來伸手，飯來張口的生活，但卻從不知道珍惜、上進、堅強。而生活在舊社會中的阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打挨罵，悲慘的一幕又一幕都發生在小阿廖沙身上。但小阿廖沙卻一直都那么的堅強，一直的走了過來。
隨著時代的不斷進步，人們卻變得越發越懦弱了，遇到困難就想要退縮逃避或者走捷徑，不求上進，屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦”。美好的生活不可能唾手可得。而如果你愿意去努力，去拼搏，就可以擁有它，美好的生活，必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到Ａ<<童年>>，我知道了這些。
童年讀后感 篇4
這本書主要講了小小年紀的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間阿繆沙得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，在姥姥家認識了一群親人，同時，阿繆沙也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀，了解到世界各民族的風情人俗，生活方式；更可以發現，跟民族幾乎都有想似的善惡觀念，而且會為相似的`事情而感動，感化。
童年，本是我們無憂無慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的人只有殘忍和自私，沒有一絲絲的溫暖，生活在這個家中，讓人感到窒息。但幸運的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛護阿繆沙，保護阿繆沙，又讓阿繆沙得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂的童年，卻是這樣。不過，我相信，阿廖沙是一個堅強的人，阿繆沙一定會好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向阿繆沙這樣的童年誰都不愿意去過，阿繆沙真是一個可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個道理：人活著就要向善，就要誠實，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠追求美好的事物，去好好度過一個屬于自己的童年。
童年讀后感 篇5
每個人都有屬于自我的童年，不管它是歡樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終堅持著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自我，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
童年讀后感 篇6
高爾基的《童年》聞名于世。在一個平凡的星期天的下午，我翻開了它，我的心情也隨著書上一行行的黑色宋體字忽起忽落。
阿廖沙自幼喪父，跟隨母親、外祖母到了外祖父家，這便是他噩夢的開始：外祖父家里充滿了仇恨，大人之間都是以仇恨為紐帶的，家里亂得像個戰場，吵鬧、威脅，竊竊私語是這里的說話方式。外祖父是個吝嗇鬼，經常為了一點小事毒打阿廖沙。兩個舅舅也為了錢每天吵得不可開交，甚至大打出手。阿廖沙就是在這樣一個“令人窒息，充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時光。
在這樣的一個家庭里，外祖母是唯一疼愛、呵護阿廖沙的人。他用她的勤勞、堅強、善良，以及那偉大的胸懷，潛移默化的告訴阿廖沙不要做一個向丑惡現象屈膝的人。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。
阿廖沙的童年是陰暗的，家庭是自私、貪婪的，我想這正是高爾基最迫切想要表達的——俄國政府的腐敗和幾世紀以來形成的小市民習氣，并要其消失。
時代在進步，但有些人們卻越來越貪小便宜，自私：有排隊制度，就有插隊；有紅綠燈，就有人闖紅燈；有了人民幣，就有了假鈔…
但阿廖沙又用他苦難的一生向我們詮釋了一個道理：在人生中總會有一些人或事讓你感到痛苦甚至絕望，但只要不對任何不堪的現實失去信心，黑暗總會過去，曙光總會到來。
讓我們做一個善良、堅強、富有同情心的人，建設一個和諧美滿的社會！
童年讀后感 篇7
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟咱們現在比起來，實在是太悲慘了！
咱們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基非常少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
因此，咱們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。咱們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，咱們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓咱們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離咱們遠去，抓住童年最后的時光，留下咱們對童年最美好的印象吧！
童年讀后感 篇8
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習跟生活！
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行跟丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福跟快樂的。
童年讀后感 篇9
童年，一個離我很近的詞藻，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運的。
阿廖沙是《童年》的主人公，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候，父親便去世，母親帶著他到外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫，經常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下陰影。但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添不少色彩。讀著本書后，我不由得喜歡上這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上，外祖母時常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關心這他，每當外祖父要打阿廖沙時，外祖母總是馬上沖過去保護他。雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有外祖母這樣天使般的任務，才給他一些童年的美好回憶。告訴他人間其實還是有溫暖的。
當我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時，便想起來我的童年�！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。
“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著�！班�，多吃點。”媽媽撫摸著我的頭笑道。
……一句又一句關心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多!
是呀，每個人都會得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂觀、知足的心態去面對生活，總會發現一些亮點。
童年讀后感 篇10
瑪克西姆高爾基出生在一個貧窮的木工家庭。在殘暴的沙皇統治期間，高爾基在童年失去父親時遭受了：年的痛苦，但他卻遭到了祖父的虐待。他周圍的人是如此自私、貪婪和充滿仇恨.
高爾基的童年是如此悲慘，與他相比，我要幸福得多。
我出生在一個靠近山川的美麗地方。父母無微不至的照顧著我，愛著我愛的人，無辜的愛著我的朋友，這讓快樂的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍，在山里采蘑菇，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就這樣無憂無慮的開始了。
我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著大筐去撿小麥，可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長發綹快樂地上下跳動，白色的蝴蝶快樂地在我身邊飛舞。藍天萬里無云，微風撩撥著我的衣襟，籃子里的麥穗有一大半。美好的童年是在快樂的勞動中度過的。
進入滿是書香書香的校園，我成了學生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地給我們傳授知識，學生們互相討論。我們就像小樹苗，接受著春風的滋潤和雨水——吸收著更多更好的知識，茁壯成長。在這片知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家。沒有鞭打，沒有毆打，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有粗暴，沒有無休止的暴行和不光彩的事情。這里的人善良、純潔、樂觀，所以我的童年充滿了幸福和快樂。
童年讀后感 篇11
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高？
當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會好像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？
我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。
記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但她沒有告訴我怎么樣，就走了�？涩F在家里一個人也沒有，怎么辦？我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去。看到小金魚在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的！”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。
看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。
童年讀后感 篇12
讀了高爾基的《童年》后，我的久久不能平靜，這本書向讀者展現了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇下的底層代表阿廖沙的心歷程。
小說主人公阿廖沙的生活很艱苦。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥、的人，他的兩個舅舅也同樣。阿廖沙在外公家，外公經常打外婆和孩子們。他雖然，但他熬了過來，因為他服的支撐著他。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上，開始了新的生活。
書中十分成功地塑造了多個人物主角，例如外祖母這一主角，每當阿廖沙被外祖父，心里難受的時候，外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實地描述了十九世紀七十至九十年代混亂的，展示了充滿、、、的令人窒息的生活，讓人真切地體會到沙皇制度的。
小說主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，周圍有著許多的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是十分歡樂的，無憂無慮。我們的家庭生活中沒有，不會為了爭奪財產、打架斗毆，更不會發生一些的事情。我們不愁吃不愁穿，還能夠上學，不會有戰爭，而建立這完美生活的基礎是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上，我們應當珍惜這一切，努力學習不斷進取。但現實生活中，有人并不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了而憂愁，我們應當感激擁有的這一切，不能浪費，應當學會珍惜。
從此刻開始，我們不再奢侈，不再浪費，應當為長輩們著想，體諒他們，滿足的幸福生活，更要拼搏進取，努力創造更加完美的生活。
童年讀后感 篇13
這部小說的阿廖沙，他的童年就像一個悲慘的童話一般，讓人在品味這個悲慘的童話時，就會經不住涌起一絲絲憂愁與苦澀。
當小阿廖沙三歲時，他的父親就永遠的離開了他，緊接著他那剛出生的小弟弟也夭折，可是阿廖沙當時僅僅只有三歲，他對死亡還不能理解。面對父親與弟弟的死，他無動于衷，沒有流露出一絲的悲傷，反而覺得很好玩，看到這我的心中不禁涌出一絲傷感。小阿廖沙剛到外祖父家時因為頑皮，他偷偷的將外祖父家的白桌布染成了藍色。正是因為這件事，使喜怒無常的外祖父大打出手，就這樣小廖沙第一次挨了打。在后來的日子里因為一場火災，外祖父和兩個舅舅分了家。然而貪得無厭的舅舅們卻惦記著阿廖沙的母親瓦爾瓦拉的那份嫁妝。二舅舅雅科夫，想通過花言巧語去騙取那份嫁妝，大舅舅米哈伊爾則是使蠻力要挾外祖父讓外祖父把那份嫁妝給他。而外祖父也不甘示弱居然雇了殺手，要去取自己親生兒子的性命。看著這一場場鬧劇，我的心中又多了一絲傷感與悲哀。
但是在這悲慘的童話里也有一些善良的角色。例如：慈祥的外祖母，天真的“小茨岡”，以及那個對工作兢兢業業的“好事情”。是他們讓生活在這個小市民家庭里的阿廖沙感到了一絲絲的溫暖。
在這個處處彌漫這敵視之霧的家庭中，小阿廖沙過早的嘗受了痛苦與折磨。過早的離開了親人溫暖的懷抱走上了人間。正是這個原因，磨煉出了阿廖沙樂觀，勇敢，好學，的品質。從他的身上我真正理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。
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