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桃花心木讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的桃花心木讀后感,歡迎閱讀與收藏。
桃花心木讀后感1
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了桃花心木這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從型要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的`人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!強(qiáng)人。
桃花心木讀后感2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。——題記
現(xiàn)在還有多少個(gè)家長(zhǎng)能不溺愛(ài)孩子呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴(lài)性呢?
是啊!就這樣,我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。
《桃花心木》描寫(xiě)了一位種樹(shù)的老人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律,最終成為百年基業(yè)的事,體會(huì)到了人生的哲理。
難道我們不可以在逆境中成長(zhǎng)嗎?種樹(shù)人澆水沒(méi)有規(guī)律,是想讓它們會(huì)找資源;種樹(shù)人模仿老天下雨,是想讓它們拼命扎根;種樹(shù)人隔三差五的來(lái),是想讓它們長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,我們也可以在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí),讓桃花心木會(huì)找水源,就是人們?cè)谏钪械目简?yàn);讓桃花心木拼命扎根,就是鍛煉人們的自主能力;讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù),就是讓人們努力成長(zhǎng)。
是啊!看完這篇文章,使我想起了14歲的烏塔,獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事,她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心,卻不像中國(guó)孩子有著一顆依賴(lài)的心,我非常佩服她的.獨(dú)立自主,因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是啊!不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉,難以成鋼。
是啊!懦弱的人只會(huì)退縮,只會(huì)向困難低頭。是啊!不獨(dú)立的人,是不會(huì)有大成就的。是啊!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),干一番大成就!因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮梗宰约旱娘垼约旱氖虑樽约焊桑豢咳瞬豢刻煲膊豢孔孀冢愕氖呛脻h!
在不確定中生活的人,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
人,誰(shuí)都想依靠強(qiáng)者,但真正可以依靠的只有自己。
桃花心木讀后感3
今天我學(xué)了【桃花心木】這篇課文,使我感觸很深。
花大家都見(jiàn)過(guò)。現(xiàn)在有很多人把養(yǎng)花當(dāng)作自己的工作,來(lái)搞養(yǎng)殖。他們每天給花朵澆水、施肥,精心的培育這些溫室里的花。這些花朵不僅品種繁多,而且顏色鮮艷。爭(zhēng)先恐后的在大棚里綻放。可是別看它們各個(gè)十分美麗,其實(shí)都很脆弱。因?yàn)闇厥依锏幕刻於加谐渥愕乃矗瑴睾偷年?yáng)光,以及管理員悉心的照料。它們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)干旱以及暴風(fēng)雨的洗禮,沒(méi)有拼命地在土壤里尋找水源。所以就會(huì)像課文里說(shuō)的一樣“樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的.心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到暴風(fēng)雨,也會(huì)一吹就倒。”
不只是樹(shù),人也是一樣,我們的生活中存在著很多不確定因素,有時(shí)會(huì)讓你措手不及。所以我們應(yīng)該在這些不確定中鍛煉自己,磨練自己。使自己就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的花朵,擁有頑強(qiáng)的生命力。并使自己適應(yīng)在社會(huì)中生存,正視困難,迎接挑戰(zhàn)。
不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起磨礪。自己去努力,難免會(huì)受傷。但是,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的能量,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成功。只要你努力了,盡力了,你一定會(huì)有回報(bào)。
桃花心木讀后感4
林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫(xiě)的一篇《桃花心木》的`文章,我從中明白了一個(gè)道理:只有克服依賴(lài)性,才能生存發(fā)展,成為強(qiáng)者。
《桃花心木》講的是一個(gè)種樹(shù)人種下桃花心木,不天天來(lái)澆水,隔三天或五天澆一次。澆的量也不一,有的早上澆,有的下午澆。有時(shí),桃花心木會(huì)莫名奇妙枯萎,他總會(huì)帶幾棵來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他為什么種樹(shù)方式那么奇怪?他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我澆水是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了,但找到水源的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了”。
表面上,這樣做似乎很不近人情,天天讓樹(shù)苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來(lái)澆水,每天定時(shí)澆定量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根浮在地表,無(wú)法深入地下,遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)倒下。不只是樹(shù),人也一樣,在艱苦中生活,一次次接受考驗(yàn)后,會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。
以前,我不獨(dú)立,連一個(gè)人在家都害怕。收拾書(shū)本,整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車(chē)了,我連買(mǎi)東西都要媽媽買(mǎi),不敢自己開(kāi)口。后來(lái),媽媽開(kāi)始鍛練我,讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè),煮好飯等她回家。總是讓我?guī)退ベI(mǎi)東西,還要我自己收拾書(shū)本、整理房間。剛開(kāi)始我不習(xí)慣,纏著媽媽不肯做,但她很?chē)?yán)厲地說(shuō)我必須這樣做。慢慢地,我有了經(jīng)驗(yàn),不再害怕了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多,多虧媽媽的嚴(yán)厲,不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴(lài)別人的小寶寶呢!
讀了這篇課文,我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為強(qiáng)者。正所謂“萬(wàn)物競(jìng)天,適者生存”。
桃花心木讀后感5
這篇文章主要描述了作者觀察一位老人,那老人在空地里種桃花心木,可是,這位老人的種植方法讓作者感到奇怪,老人隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天澆一次水,水的量也有少有多,有些桃花心木還枯萎了。當(dāng)作者問(wèn)老人才知道,要桃花心木長(zhǎng)出幾丈高的基業(yè)就必須得讓它自己找水源,自己扎根,老人澆水就模仿老天下雨,讓樹(shù)自主成長(zhǎng)。只有這樣,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。作者明白了。
人也是這樣。當(dāng)我讀完了這篇文章,不禁思緒萬(wàn)千。老人的做法是對(duì)的,讓樹(shù)苗靠自己成長(zhǎng),利用那一點(diǎn)養(yǎng)分找到更多的養(yǎng)分,努力生長(zhǎng)。人也是,在不確定的生活中,能比較經(jīng)得起考驗(yàn)的人都是能克服困難的人,因?yàn)檫@樣可以煉出一顆自主獨(dú)立的心。所以,要多去自己克服困難,用自己的力量去挑戰(zhàn)困難,這樣才能鍛煉到自己,才能自主。
我在軍訓(xùn)時(shí),也同樣有過(guò)如此的遭遇。那是五年級(jí)的軍訓(xùn),我們幾個(gè)同學(xué)正在自己洗衣服。說(shuō)實(shí)話(huà),我第一次用手洗衣服,難免有點(diǎn)馬虎。洗衣服時(shí),我就用水清過(guò)一下,看到有臟的.地方,就想到洗衣粉,正在倒洗衣粉時(shí),一個(gè)手沒(méi)抓住,洗衣粉全部撒在了衣服里,頓時(shí)整個(gè)衣服都是粉,我想用水沖融它,一沖沖融了之后,衣服變得十分滑,我怎么用水沖都不干凈,哎,倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。褲子的悲劇我不想故伎重演,便事先把同學(xué)借我的洗衣液倒在手上,再淋上去,這次,我一漂就把褲子漂干凈了,我十分欣賞我的成果,得意洋洋地把衣服掛起來(lái)。
《桃花心木》給了我獨(dú)立的啟迪,告訴我要用自己的努力去成長(zhǎng)、去鍛煉。
桃花心木讀后感6
下課鈴“叮鈴鈴”響了,一趟短暫而快樂(lè)的語(yǔ)文課結(jié)束了,老師走出教室,同學(xué)們歡快的玩耍。我卻獨(dú)自留在座位上,陷入了沉思。
“獨(dú)立自主”這個(gè)詞浮現(xiàn)在腦海中。這個(gè)詞多熟悉啊,媽媽從小就對(duì)我說(shuō),然而我并不怎樣在意,現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)了這篇課文以后,我深深地意識(shí)到了獨(dú)立自主是多么的重要。
獨(dú)立自主所包含的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩啵苷疹櫤米约海茏约簩W(xué)習(xí),能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨(dú)立自主,也就意味著長(zhǎng)大了。獨(dú)立自主是一種習(xí)慣是一種態(tài)度,只有養(yǎng)成這種態(tài)度,才能勇敢面對(duì)生活。以前,我總是用“不愿意長(zhǎng)大”來(lái)搪塞媽媽?zhuān)沁@是不可能的,沒(méi)有人會(huì)不長(zhǎng)大,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)當(dāng)小孩子,總有一天,我要自己面對(duì)生活,如果一個(gè)人一無(wú)所長(zhǎng),什么都不會(huì),她怎么能在世界上生活得更好那?
康熙朝有一個(gè)十三阿哥,他從小因?yàn)樯赶侣洳幻鳎瑳](méi)人照顧,受兄弟的欺負(fù),所以特別堅(jiān)強(qiáng),特別能干,當(dāng)雍正即位后,他更是雍正的左膀右臂,當(dāng)他一干起來(lái),發(fā)揮出自己的本領(lǐng),恐怕別的阿哥也都比不上他,康熙說(shuō)他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥,卻因?yàn)榭滴鯊男∽屑?xì)照顧,非常懦弱,又想爭(zhēng)風(fēng)頭,自己又沒(méi)有本領(lǐng),長(zhǎng)大后,康熙對(duì)他簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍,兩立兩廢,最終將他終身囚禁。
母鷹把小鷹推下山崖,這動(dòng)作看似十分殘忍,然而這卻包含了母鷹對(duì)小鷹深深的愛(ài),這是母鷹的智慧,只有這樣小鷹才能得到鍛煉,成為藍(lán)天的.霸主。人也是一樣,只有從現(xiàn)在努力鍛煉自己,才能養(yǎng)成獨(dú)立自主的態(tài)度,不等不靠,掌握真正的本領(lǐng)!
我要把握自己的人生!
桃花心木讀后感7
這篇文章主要寫(xiě)了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的夏雨。如果有規(guī)律的夏雨,那樹(shù)苗就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長(zhǎng)。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴(lài)別人,要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn),不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個(gè)小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題,我都依賴(lài)父母。我的父母都經(jīng)常說(shuō):“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,不能老問(wèn)別人。”我聽(tīng)了就很委屈的說(shuō):“是你們大人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴(lài)別人,自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了,到時(shí)候遇到不會(huì)的'那可問(wèn)不了別人了,所以我要獨(dú)立思考問(wèn)題,不能依賴(lài)別人,實(shí)在不懂再問(wèn)。
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。
我懂得了無(wú)論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
桃花心木讀后感8
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的`能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。
桃花心木讀后感9
前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹(shù),高大而筆直,長(zhǎng)成以后有幾丈高,會(huì)構(gòu)成高大成片的樹(shù)林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。
樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,澆水量也不必須,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。更奇怪的是,桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹(shù)苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問(wèn)題問(wèn)種樹(shù)人時(shí),他笑著說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或者稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。
所以,樹(shù)木自我要學(xué)會(huì)找水源,澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或午時(shí)一次下多少如果樹(shù)苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),他們自然就枯萎了。可是,在不確定中找到水源,拼命扎根的'樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了!
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà),不僅僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
桃花心木讀后感10
今天語(yǔ)文課上我讀了一篇林清玄的一篇文章《桃花心木》,讀完之后,我的感觸很深:如果樹(shù)苗要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不僅要人澆水,還要學(xué)會(huì)自己拼命扎根找水源。如果被人澆慣了,就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性,即使長(zhǎng)大了,只要被大風(fēng)一吹,就會(huì)被連根吹起。所以只有自己拼命的找水源,才不會(huì)被大風(fēng)吹倒,才不會(huì)被自然界淘汰。讀了這篇文章后我得樹(shù)跟人一樣,人只有靠自己才行,如果從小到大都有父母照顧,那么就產(chǎn)生了依賴(lài)型,如果哪天父母不在了,可以說(shuō),那個(gè)人離死不遠(yuǎn)了。我們也一樣,如果有一道題不會(huì),你可以找個(gè)好朋友抄襲,但是,考試的時(shí)候你抄誰(shuí)的呢,若果你那道題絞盡腦汁想出來(lái)了,那你考試的時(shí)候呢,再出這道題你就不用擔(dān)心了。如果你絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái),可以讓老師教你做這道題的方法,然后自己只要記住這道題的方法就行了。 學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),才是最好的。覆蓋一切都順順利利,遇到困難只會(huì)屈服,而不能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的`去面對(duì)。 這就是桃花心木告訴我們的!
做人跟做樹(shù)一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,如果在做人的途中一帆風(fēng)順,那么這個(gè)人的生活一定是平平淡淡,沒(méi)有太大的成就;如果這個(gè)人飽受風(fēng)霜,不怕失敗,堅(jiān)持努力,他的生活一定會(huì)豐富多彩,而且會(huì)取得很大的成就。讀《桃花心木》后讓我改正了毛病,也讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要依賴(lài)他人!
桃花心木讀后感11
讀了《桃花心木》這個(gè)富有哲理的故事,讓我感觸很深,雖然只是故事,卻讓我十分憂(yōu)慮:如果我的生活,突然出現(xiàn)了許多“不確定”那么我將會(huì)變成什么狼狽摸樣?這一思考,讓我想起一件三年級(jí)上冊(cè)時(shí)發(fā)生的事情。
那是三年級(jí)上冊(cè)期中考試時(shí),我們經(jīng)過(guò)兩天,終于把試考完了。頓時(shí)一陣興奮涌上心頭就這樣我等到了公布成績(jī)的時(shí)刻。當(dāng)我知道自己來(lái)另外三科考得還不錯(cuò),英語(yǔ)卻—卻只看了七十多分,這個(gè)結(jié)果對(duì)于一般都考九十分以上的我的來(lái)說(shuō),實(shí)在太震撼了!”“這么可能”“不會(huì)吧”“你怎么可能考得這么差”這些令我痛心的`話(huà)語(yǔ),尖利地想我進(jìn)行攻擊。這些接踵而來(lái)的話(huà)語(yǔ),讓我感到了疑惑,我到底怎么了,竟然會(huì)考成這樣。正當(dāng)我像桃花心木那樣即將枯萎時(shí),一向樂(lè)觀的媽媽知道后,并沒(méi)有責(zé)怪我,反而寬宏大量地對(duì)我說(shuō):“這次失敗了,沒(méi)有關(guān)系啊,還有下次呀!可不能因?yàn)橐粫r(shí)的成敗來(lái)決定你地將來(lái),乖孩子,就算是零分,媽媽也不會(huì)責(zé)怪你,知道嗎?”媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),讓我感激涕零,重新燃起了我心中的希望之火。從那時(shí)候起,我更加努力讀書(shū),終于,功夫不負(fù)有心人,在期末考試,英語(yǔ)得了九十多分!耶!
通過(guò)這一次令人不忍回首的挫折,似乎在隱約中使我漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!也同時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
桃花心木讀后感12
《桃花心木》這篇課文所講了:一個(gè)種樹(shù)人種桃花心木。他沒(méi)有按規(guī)律地給樹(shù)苗澆水,作者就不明白,便去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人說(shuō)他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天澆水,樹(shù)苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。
我和作者一樣,也不明白為什么種樹(shù)人不按規(guī)律地澆水。但從這段話(huà)中,我明白了種樹(shù)人的目的是讓樹(shù)苗適應(yīng)大自然,讓那些可以獨(dú)立自主、拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)。讓那些依賴(lài)別人澆水,不努力取水源的樹(shù)苗,就好讓它枯萎。這段花說(shuō)明了:我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立自主,不要常常依賴(lài)父母。萬(wàn)一父母走了或是不照顧你,那不就是不用生活嗎?
從上面那段話(huà)中,我也想到媽媽如何鍛煉我,對(duì)我的嚴(yán)格要求。每天晚上,我一回來(lái)就有著香噴噴的飯菜吃。當(dāng)吃完飯,媽媽不管三七二十一,都是要我洗碗。每個(gè)周末,中午飯總是我來(lái)煮飯的,因?yàn)槲壹依锏?人艘很喜歡我煎的荷苞蛋,而我又很喜歡煮菜。每個(gè)周末,我的房間總是亂七八糟的,媽媽一看見(jiàn)機(jī)遇會(huì)怎罵我,說(shuō)我周末用空都不收拾房間。如果我在家里覺(jué)得悶,媽媽肯定會(huì)說(shuō):“悶就幫家里掃地、拖地、抹桌子這些或都應(yīng)該你做的吧!”我也在迫不無(wú)賴(lài)的情況下做了。同學(xué)們,你們是不是覺(jué)得我媽媽很?chē)?yán)格要求我呢!但也無(wú)辦法,誰(shuí)叫她想我自己獨(dú)立,還依賴(lài)別人嘛!
桃花心木讀后感13
今天,我學(xué)習(xí)了課文《桃花心木》,這是一篇借樹(shù)喻人的課文。
剛剛預(yù)習(xí)時(shí),文中的“樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水。奇怪的是,他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次;澆的水量也不一定……”引起了我的好奇心,種樹(shù)就要給予樹(shù)呵護(hù),當(dāng)然也少不了充足的水量,種樹(shù)人為何既不定期澆水,澆的水量也不一定,這不是不愛(ài)惜樹(shù)苗嗎?
我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下讀,課文講了這樣一個(gè)故事:種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法,作者同樣也產(chǎn)生了迷惑:不定期澆水竟是種樹(shù)人的良苦用心:種樹(shù)人用模仿老天爺下雨的方式給小樹(shù)苗澆水,為小樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來(lái)“教給”它們?cè)诓淮_定中尋找水源的本領(lǐng)。如果每天定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心理,雖然在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)枯萎,但遇到了大風(fēng)大雨就會(huì)倒下一片,一旦種樹(shù)人停止?jié)菜瑯?shù)苗也會(huì)難以存活。
樹(shù)是這樣,人何曾不是呢?生活中一些不可預(yù)料的坎坷、曲折和磨難,不就是桃花心木不確定的水源嗎?只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的.考驗(yàn),屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天。隨著年齡的增長(zhǎng),我也嘗試著鍛煉自己的自理能力:替爸媽分擔(dān)家務(wù)、一人獨(dú)自在家時(shí)學(xué)會(huì)照顧自己、參與社會(huì)活動(dòng)……鍛煉自己在不確定中學(xué)會(huì)把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),因?yàn)橹挥性谀婢持凶詮?qiáng)不息,才是成才的一條通路。
桃花心木讀后感14
今日,我們學(xué)了一篇關(guān)于桃花心木的課文。
文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時(shí),不定時(shí),不定量地澆水,這使初學(xué)這篇課文同學(xué)都感到奇怪。因?yàn)橐话惴N樹(shù)澆花都是定時(shí)定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經(jīng)驗(yàn),不會(huì)種,而我們真正讀懂了這篇課文后,才明白當(dāng)時(shí)種樹(shù)人的做法。原來(lái),種樹(shù)人的經(jīng)驗(yàn)很高。他澆水只是模仿老天下雨,種樹(shù)人他看得遠(yuǎn),如果定時(shí)定量地澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,一旦停止?jié)菜瑯?shù)苗就會(huì)枯萎了。如果樹(shù)苗沒(méi)有養(yǎng)成依賴(lài)的心,根就會(huì)扎根于大地,努力尋找水源,那么,這棵樹(shù)就贏得了生存的希望,長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人從小就不能養(yǎng)成依賴(lài)的心,凡是都要靠自己克服,千萬(wàn)不能像已經(jīng)養(yǎng)成依賴(lài)的.心的桃花心木。一樣,更不能像溫室中的花朵。
因?yàn)椋鼈兠利惖耐獗硎墙柚饨绲牧α縼?lái)完成的。如果這種力量消失了,那么依賴(lài)于外力的花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以,我們因該像寒風(fēng)中的臘梅,頑強(qiáng)不屈地站在寒風(fēng)中,與惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。爸爸媽媽之所以把我們送到這里,是因?yàn)樗麄兿M覀兡茉讵?dú)立的情況下完成自己要完成的工作,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。靠著自己的力量克服困難。在家里也因該這樣。如果老師問(wèn):是溫室中的花朵值得你們學(xué)習(xí),還是寒風(fēng)中的臘值得你們學(xué)習(xí)?我會(huì)毫不猶豫地選擇臘梅,因?yàn)樗茴B強(qiáng)的在寒風(fēng)中屹立。今后,我一定要像這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
桃花心木讀后感15
桃花心木是一種特殊的樹(shù),它長(zhǎng)大后樹(shù)形優(yōu)美,高大筆直,要是想成為這樣的樹(shù),要在還是樹(shù)苗時(shí)就有自我生存的能力,不依賴(lài)別人。今天我學(xué)習(xí)了林清玄的《桃花心木》,通過(guò)桃花心木這種樹(shù),讓我懂得了許多道理。
林清玄老家有一塊地,租給了別人種桃花心木,這個(gè)種樹(shù)人常來(lái)澆水,可是他有時(shí)三天來(lái)一次,有時(shí)五天來(lái)一次,還有時(shí)十幾天來(lái)一次,不光時(shí)間不確定,澆水的量也不確定,還有的樹(shù)苗莫名其妙的枯萎了,所以他都帶著樹(shù)苗補(bǔ)種。作者先前是以為種樹(shù)苗的人懶,可是懶人怎么知道樹(shù)苗枯萎了。后來(lái)作者又認(rèn)為種樹(shù)人忙,可是忙人做事還那么從從容容。最后作者問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人說(shuō):“種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就有了收成。我澆水知識(shí)模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中找到水源就會(huì)枯萎。但是能在不確定中找到水源長(zhǎng)成百年大樹(shù)沒(méi)有問(wèn)題。如果我有規(guī)律的堅(jiān)持每天澆水,樹(shù)就有依賴(lài)之心,樹(shù)根就會(huì)浮在地表,一但停止了澆水,樹(shù)苗會(huì)立即死去,幸存的`,遇到狂風(fēng)暴雨,一吹就倒。”
不只是樹(shù),人也是這樣的,在生活中,也會(huì)遇到許多不確定的事,這時(shí),我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不確定,學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事自己做,不要依賴(lài)于父母。只有這樣,我們才會(huì)在以后的生活中經(jīng)得起困難與磨難。
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