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      1. 中學(xué)水滸傳讀后感

        時間:2022-10-19 10:11:18 水滸傳讀后感 我要投稿

        中學(xué)水滸傳讀后感

          讀完一本名著以后,大家一定都收獲不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的中學(xué)水滸傳讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中學(xué)水滸傳讀后感

        中學(xué)水滸傳讀后感1

          今年暑假,我讀了我國古代的四大名著之一《水滸傳》。

          這本書講的是:人民群眾反抗壓迫的行動,概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

          其中讓我最感興趣的一個故事——《景陽岡武松打猛虎》。武松覺得口渴,望見前面正好有個酒店。挑著一面招旗在門前,上班頭寫著五個字道:“三碗不過岡!钡曛靼讶煌,一雙筷子,一碟熟菜,放在武松面前,滿滿倒上一碗酒來。直到武松喝完第三碗酒,見店主不來倒酒,便敲桌子讓店主來倒酒。店主說:“我們這兒的酒,只要喝到三碗就會醉,過不得山岡!蔽渌纱蠛鸬溃骸拔医o你銀子,你還不給我倒酒!”店主只好把酒端給武松。就這樣,武松一共喝了十八碗酒。

          喝完了酒的武松醉醺醺的上了景陽岡,坐在一塊青石上休息。突然,那只大蟲子吼了一聲,武松嚇了一跳,趕緊用棍子打了這老虎五七十棍,終于把這只所謂的大蟲子打死了。

        中學(xué)水滸傳讀后感2

          在這個令人愉快的寒假里,我讀了中國古典名著之一的《水滸傳》。

          本書講述了從宋徽宗時期的歷史故事,在一百零八水滸中的每一個人物被刻劃的淋漓盡致,宋江之仁、吳用之智、李逵之勇、魯達(dá)之義……他們是天罡星和地煞星的化身,討王慶、征田虎、破方臘,惜終被高俅,蔡京等四大奸臣害死。

          讀完后,我深有感處:在一個時代最可悲的不是沒有錢沒有肉,也不是洪水旱災(zāi),而是有一個昏庸的皇帝。因為在一個昏庸皇帝的統(tǒng)治下,無論多少賢才都會被陷害,排擠,終被斬殺、流放,而多少奸臣又用一肚子的甜言蜜語留在皇帝左右!所以一個國家的勝敗與否,就在皇帝這一個人身上。

          我想如果我生在那樣一個年代,我也一定要忠義做人,因為那樣至少會無悔地死去,絕不做怕死鬼的傀儡!

        中學(xué)水滸傳讀后感3

          經(jīng)過了這么多天的閱讀,我終于把《水滸傳》讀完了,書里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的'打動了我。

          整個故事發(fā)生在一個混亂的年間,許多人都開始起義,各自占領(lǐng)山頭為王。因為朝廷的腐敗和各個官員的迂腐,本來品性良好的平民或者其他官員,被逼的離開朝廷或者出走村莊。

          之后眾人相聚在一起,頗有相見恨晚之意,那感覺就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起。

          眾人覺得當(dāng)代朝廷腐敗,大權(quán)被掌握在各個官員手中,準(zhǔn)備謀劃個時間一同起義,在之后經(jīng)歷的事中,又有許多人慕名前來。

          終于有一天,皇帝感覺自己的地位不牢固了,就派兵去攻打,結(jié)果兵敗歸來。然后皇帝派人去招降,梁山泊眾人才來到朝廷,給每個人都封了官。之后收復(fù)山河,最后,眾人死的死,傷的傷,最后的幾個人也被奸人下毒。

          我的心情隨著事情跌宕起伏,仿佛我身臨其境,就像是自己的親身經(jīng)歷。

        中學(xué)水滸傳讀后感4

          《水滸傳》是我國四大名著之一。有著豐厚的歷史文化。它的故事情節(jié)跌宕起伏,人物刻畫的栩栩如生。是我國的瑰寶。

          在《水滸轉(zhuǎn)》中,宋江是108位梁山好漢之首。宋江把一幫人統(tǒng)領(lǐng)起來,讓他們服服帖帖。宋江只過是太過軟弱。面對朝廷的腐敗施壓和所謂的招安。他沒有鼓起勇氣去奮斗抗?fàn)。而是去試想求和。才?dǎo)致了沒有起義成功。并且他過度縱容不部下,對于黑旋風(fēng)李逵,他見到人不分青紅皂白,只是亂砍。人們非死即傷,而宋江也只是口頭批評罷了,讓他不要再有下次。但李奎發(fā)了下一次之后,宋江并沒有嚴(yán)厲懲罰。而是睜一只眼閉一只眼。所以說我們有時候?qū)σ恍┦虑椴灰^唯唯諾諾,一定要鼓起努力去奮力抗?fàn)。可能就算不會成功,但至少自己也曾為之抗(fàn)庍^,努力過,奮斗過。這樣才不會有遺憾。

        中學(xué)水滸傳讀后感5

          大家都看過四大名著——《水滸傳》吧!我也看過,里面有一百零八個英雄好漢。《水滸傳》藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代官逼的農(nóng)民反的悲壯圖片,同時向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會景觀,并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的。

          讀了《水滸傳》我知道我們要做一個強(qiáng)烈正義的人,也要做一個精神高尚的人,還要做一個舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人,怎么樣也不會理解為什么要做一個舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人,怎樣也不可以做一個沒有正義的人!端疂G傳》讓我知道了很多知識和怎樣做人。怪不得叫四大名著——《水滸傳》啊!

        中學(xué)水滸傳讀后感6

          大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一,也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,更是我國古典文學(xué)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。

          這本書描寫了在奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼危?08位好漢先后聚義于梁山泊,豎起“替天行道”的大旗,除暴安良。伸張正義的故事。

          《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如逆來順受。后來走上反抗道路的“豹子頭”林沖,最具反抗精神的“黑旋風(fēng)”李逵,及熟水性的“浪里白條”張順等,都給我們留下了深刻的印象。

          在這部書里的眾多人物中,我最喜歡的是“浪里白條”張順,因為他能夠在水中自由穿梭,并且利用自己的這個特長打贏了好幾次水仗。

          這本《水滸傳》讓我受益匪淺,也讓我了解了古代名著,激發(fā)了我閱讀的熱情。

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