傷仲永讀后感小學作文
業精于勤,荒于嬉下面yjbys小編跟大家分享幾篇傷仲永讀后感小學作文,以供參考!
傷仲永讀后感小學作文一
仲永,才華橫溢;仲永,天資聰慧;仲永,出口成章?墒,同樣是仲永,最終還是淪為一介平民……
仲永的天資聰慧讓我有些嫉妒,為什么,為什么上天帶他如此之厚愛!但隨之,我心中的嫉妒便被惋惜取而代之了。
“仲永之通悟,受之天也,賢于才人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。”是啊,仲永如此聰慧,但卻淪為眾人,實在可惜,但這又能怪誰,只能怪他那唯利是圖,貪圖錢財的父親。
從這個故事中,我明白了后天教育的重要性。其實人的才能最終取決于后天的努力,愛因斯坦不就是一個典型的事例嗎愛因斯坦小時候并不聰明,他做的小板凳被同學嘲笑,但他通過不懈的努力,終于成為了一個偉大的科學家。
同學們,讓我們共同努力,為建設祖國而做出貢獻吧!讓我們攜手打造美好明天!
傷仲永讀后感小學作文二
小時候才華橫溢的方仲永,不到二十歲就變得“泯然眾人”。
讀罷此文,我不禁為仲永而之惋惜。
愚昧無知、惟利是圖的方父,由于他的“不使學”,導致仲永天賦泯滅。
隨波逐流、整日“環謁于人”的仲永,由于“不受之人”,而斷了自己的成材之路。
天才,一是努力不懈、刻苦勤學所得來;二是先天所得到的恩賜。而真正的天才是二者結合。俗話說“玉不琢,不成器。”是呀,仲永這塊好玉,是難得的。可再好的玉不經過雕琢也會成為爛石,但換一塊肯努力的爛石,有一日也會成為人們贊頌的美玉。
舉世聞名的音樂家貝多芬,沒有先天的聰慧,在生理方面,他還是個殘疾人--聾子。但是,他為了自己的`音樂夢想,努力不懈,創作出家喻戶曉的世界名曲。
人人皆知的科學家牛頓,并無過人的天賦,可他越發喜愛讀書,最終在那極為普通的蘋果樹下發現了萬有引力定律。他的許多貢獻成為千古佳話。
古今中外還有許許多多這樣的離子,他們的故事告訴我們的都是一個道理:努力,是成功的基本。
有句話說“業精于勤,荒于嬉”如果我是方仲永,一定會銘記這個道理。將自己得天獨厚的先天優勢發揮出來,不斷充實自己,厚積薄發。讓自己的知識取之不盡,用之不竭。
然而,我不是他。我只有通過自己不懈的奮斗,努力的追求來實現自己的理想。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的努力哦。”那么,我要用自己的百分之九十九加上那微薄的百分之一。我堅信,我能行!
朋友,如果你是一塊玉,定要盡情地“琢”,使之為“器”;若你是一塊鐵,也要不懈地“磨”,使之為“針”。
傷仲永讀后感小學作文三
《傷仲永》講述了:有一個叫方仲永的小孩,天資聰明,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的爸爸就不再讓他學習了,帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學習,最后一事無成,成為一個普通的人!
因此這篇課文告訴了我們一個道理:學如逆水行舟,不進則退!一個人能否成才,與天資有關,更與后天所受的教育以及自身的學習有關,二者之間,后者更重要,即后天教育對一個人是否成才是至關重要的。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。
何為天才?愛迪生說過:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”《傷仲永》之所以取這個名字就是因為這個寓言諷刺了方仲永的爸爸,因為他毀了方仲永的一切。
這件事使我聯想到著名數學家華羅庚。華羅庚在初中畢業后,曾入上海中華職業學校就讀,因拿不出學費而中途退學,故一生只有初中畢業文憑。此后,他開始頑強自學,每天達10個小時以上。他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。20歲時,他以一篇論文轟動數學界,被清華大學請去工作。
華羅庚在頑強自學下,成為了著名的數學家,這個例子就告訴了我們后天努力有多么重要,只要我們努力學習,沒有什么做不到的事情!
所以,我們應該接受后天的教育,像華羅庚一樣努力學習,為國家做出巨大貢獻!
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