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      1. 《三國演義》讀后感

        時(shí)間:2024-04-25 06:59:45 三國演義讀后感 我要投稿

        《三國演義》讀后感集錦【14篇】

          品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的《三國演義》讀后感,希望對大家有所幫助。

        《三國演義》讀后感集錦【14篇】

          《三國演義》讀后感 篇1

          《三國演義》這本書是我最早讀的一本書,早在我記事起就陪伴在我左右。我被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引;更被里面充滿英雄氣概的一個(gè)個(gè)豪杰所震撼。里面的人物描寫同樣吸引著我:曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,令我不禁佩服作者起來。

          《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤,各地紛紛起義,討伐昏君其中三股軍隊(duì)最為強(qiáng)大,分別為蜀,吳,魏三國。三個(gè)國家為了自己稱帝打成一片,形成了三足鼎立。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個(gè)國家一一消滅的故事。

          其中還有一個(gè)故事情節(jié)讓我印象深刻:司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打諸葛亮,而此時(shí)諸葛亮身邊沒有一個(gè)大將,士兵也分配到了各地,根本無法抵御十五萬大軍的攻打。于是諸葛亮利用司馬懿陰險(xiǎn)多疑的.特點(diǎn)想出了空城計(jì):自己城墻上彈琴,幾個(gè)士兵裝老百姓打掃城門,司馬懿見了以為有詐,連忙撤退了。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生。

          《三國演義》是一本描寫歷史的好書,是我國四大名著之一,它既能讓我們知曉歷史,還能幫助我們提高寫作技巧。它讓我百看不厭。朋友們,如果有時(shí)間不妨來讀讀這本書吧!

          《三國演義》讀后感 篇2

          今年暑假期間我認(rèn)真讀完了《三國演義》一書,使我受益匪淺!度龂萘x》中的主要人物是:諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛、趙云、周瑜、葛黃忠等人,《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。

          《三國演義》一書中敘述了許許多多的感人故事,有“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”……。在這本書中,我最喜歡的人是諸葛亮,他雖然不像劉備他們那樣會(huì)打戰(zhàn),可他會(huì)用智慧的頭腦去策略去施計(jì)謀,諸葛亮作為劉備他們的軍師。諸葛亮是一個(gè)賢才,他是瑯琊郡陽都,復(fù)姓:諸葛,名:亮,字:孔明,是劉備請來的一位軍師,諸葛亮他什么事都可以預(yù)計(jì)到,有非凡的智力,所以我很崇拜他。

          在《三國演義》一書中我知道了什么是“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”的意思,也知道了失荊州—驕兵必?cái)〉囊馑肌?/p>

          《三國演義》中的`人物各具其態(tài),有長有短。然則正如書中所說,從天下大事,分久必合,合久必分,三國多少英雄、多少故事,都付笑談中……

          《三國演義》是一位無聲的軍師,他告訴了我許許多多打戰(zhàn)的方法,所以我建議大家也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

          《三國演義》讀后感 篇3

          這周我看了一本書,書名是:《三國演義》。它是中國古代四大名著之一,作者是明代小說家的羅貫中,它講述了魏、蜀、吳三國在打仗的故事。

          這本書里有很多經(jīng)典的故事,有桃園三結(jié)義、三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒、巧借東風(fēng)、草船借箭等。我最喜歡的'是《諸葛亮草船借箭》,它里面寫了曹操讓諸葛亮3日之內(nèi)弄回來50萬只劍,可是當(dāng)時(shí)西北風(fēng)不停的刮,大家都認(rèn)為這個(gè)任務(wù)不能完成,只有諸葛亮預(yù)測到一定會(huì)有東南風(fēng),早就知道了第一天的早上敵軍會(huì)發(fā)出50萬只劍,他就船上綁里幾個(gè)稻草人,到了早上船上都是箭,諸葛亮讓軍人喊謝謝對方。把周瑜都快氣死了。這個(gè)故事告訴我們,遇到事情要像諸葛亮一樣聰明機(jī)智,遇事冷靜。

          這本書讓我學(xué)到了很多軍事知識(shí),我非常喜歡它。

          《三國演義》讀后感 篇4

          三國演義中的人物各具其態(tài),讀過這本書之后我大開眼界。三國演義描寫了近2OO個(gè)人物形象。

          我最敬仰的要數(shù)諸葛亮了,諸葛亮熟知天文天文,能文能武,足智多謀。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,空城計(jì),以木偶退司馬懿,這些是常人所想不到的,他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好典范!

          再說關(guān)羽,―個(gè)紅臉,大胡子飄在胸前的大將軍,也是五虎大將之首。他千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義放了曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵。我以為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來了,真是―種難得可貴的忠。

          曹操在三國演義中被稱為奸雄,而且我對他的`覺得也不好,固然說他是―個(gè)人才,十分聰明,而且擅長打仗,但他有謀權(quán)篡位之心。固然當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉,不過他說劉備與他是并世英雄,而且沒有殺劉備。這使我覺得到了曹操并不是很壞,畢竟他還很大度。但是周瑜眼光短淺,氣量狹小。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比照。他眼中只要諸葛亮,與諸葛亮誓不兩立。他想只需把諸葛亮殺了,東吳的天下就安定了。

          我特別愛看三國演義這本書,看完之后還想看,真是讓人耐人尋味。

          《三國演義》讀后感 篇5

          今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書我非常喜歡,作者羅貫中把書中的英雄人物形象刻畫得淋漓盡致,惟妙惟肖。

          三國當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)帥分別是曹操、孫權(quán)、劉備,形成了三足鼎立的局面,但三人性格大相徑庭。曹操他陰險(xiǎn)狡詐、欺壓百姓;孫權(quán)他雄心勃勃、稱霸江東;劉備他愛民如子、求賢若渴。如三顧茅廬就是一個(gè)典型的`例子。

          說起劉備他除了是漢室皇親,也還是個(gè)普通老百姓。比起劉備,我更欣賞的是關(guān)羽。不只是因?yàn)樗奈渌嚦海鼮橘p識(shí)他對兄弟重情重義,知恩必報(bào)。當(dāng)他在曹操那里得知自己的兄弟劉備身處險(xiǎn)境時(shí),便不顧一切地追趕過去,沿途過五關(guān),斬六將,千里尋兄之路阻礙重重,最后終于找到了自己的好兄弟。

          但是比起關(guān)羽我更喜歡諸葛亮。因?yàn)樗淖阒嵌嘀\、神機(jī)妙算令我敬佩,他在三國戰(zhàn)場上創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,七擒孟獲、火燒赤壁、唱空城計(jì)、草船借箭等等,給后人留下了千古佳話。

          這本書真棒,他將會(huì)一直陪伴在我身邊,伴我成長。

          《三國演義》讀后感 篇6

          我讀了《三國演義》這本書,作者是羅貫中。主要寫了東末時(shí)代,由于皇帝昏庸無能,才有了英雄輩出的故事。

          其中,我最喜歡諸葛亮,特別是他使“空城計(jì)”那回, 從他彈的琴聲中聽不到一絲緊張,讓司馬懿不戰(zhàn)而退,真是神勇無比!我真佩服他的.臨危不懼。

          我也喜歡劉備,因?yàn)樗貏e有愛心,竟三顧茅廬才請到諸葛亮,他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我想起有一天,有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很困了,但仍沒有放棄,就在數(shù)學(xué)書上找例題,在草稿紙上不停地算,終于算出來了,我心里可高興了!雖然這是一件很小的事,但我沒有放棄“堅(jiān)持”,所以我擁有了堅(jiān)持,獲得了勝利。

          付出才有回報(bào),精誠所至,金石為開。今后,我一定會(huì)像《三國演義》里的人物一樣肯動(dòng)腦筋,堅(jiān)持不懈,成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

          《三國演義》讀后感 篇7

          三國演義是中華民族的四大名著之一,它講述了在三國時(shí)期的種種事情,描寫了劉備、張飛、關(guān)羽等人的性格和外貌。

          看完三國演義之后,我覺得我最喜歡這本書了,因?yàn)檫@是我最喜歡的歷史,我最喜歡的人物有諸葛亮、劉備,諸葛亮一心一意幫助主公劉備,而劉備重情重義,為了報(bào)仇,他奮不顧身,可惜最終大敗,逃到白帝城,如果是像曹操這種奸雄為兄弟報(bào)仇,一定不會(huì)在樹下扎營,為什么劉備要選擇在樹下扎營呢?因?yàn)閯洳幌胱屖勘珶,借樹乘涼,這體現(xiàn)出劉備是重情重義、故全他人的人!

          當(dāng)我看見有一片關(guān)于諸葛亮做什么事不好的作文時(shí),我的心情十分不好,因?yàn)橹T葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的表現(xiàn)還不夠好嗎?我想問問那作者是怎么想的`。。。但諸葛亮不應(yīng)該獨(dú)自去征伐,應(yīng)該和阿斗一起守住蜀國,說不定還可以打敗司馬懿呢!

          劉備當(dāng)初應(yīng)該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國的,它可以讓諸葛亮交代一些人守城,在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦,這樣就一定可以勝利!

          《三國演義》讀后感 篇8

          我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了,但是閱讀《三國演義》,卻讓我體會(huì)到了另一番軍事天地!度龂萘x》中有許多俠人義士,作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽,他們豪情滿懷,為了朋友,為了正義的事,他們可以放棄一切,甚至是生命。

          《三國演義》中對于許多戰(zhàn)爭情況的'描寫,作者注重戰(zhàn)爭前期智慧的碰撞和謀略的較量,具有較高智慧的人,運(yùn)用高超軍事謀略,有時(shí)不費(fèi)一兵一卒便能讓強(qiáng)大的敵人退卻,就像孔明運(yùn)用空城計(jì)嚇退司馬懿一樣,集中體現(xiàn)了智慧和力量。

          我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭,運(yùn)用了許多高科技武器,而且在戰(zhàn)爭中,這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國時(shí)代,智慧的角逐演變到現(xiàn)在,便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐,但是在我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭中,是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢?

          《三國演義》讀后感 篇9

          讀了三國演義后,我知道三國演義里有很多英雄俠士,做了很多事…有的事讓我悲傷,有的事讓我歡喜………所以,我把各個(gè)英雄的外貌、性格做了以下分析…我覺得劉備長得很丑…雙耳過肩,雙手過膝…而且他還很自私自利,我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢…我覺得張飛五大三粗、大手大腳的`…長得滿臉橫肉,說話粗聲粗氣,對手下很暴躁…胡子長得滿臉都是,滿臉都是,像一個(gè)長毛怪…我覺得諸葛亮是一個(gè)頭腦聰明,四肢部發(fā)達(dá)的人,諸葛亮還是一個(gè)有良心的人,比如在渡瀘水的時(shí)候孟獲要?dú)⑷祟^祭河神,河水才會(huì)退下來,諸葛亮不要?dú)⑷耍谑蔷桶讶嗟拿胬锇,在外刻上人頭的樣子…我覺得生活在戰(zhàn)爭時(shí)期的人命很苦,我太同情他們了,當(dāng)然打仗的人更苦…

          《三國演義》讀后感 篇10

          這個(gè)周末,我第五次把《三國演義》看了一遍。三國演義里有好多的人物,如:足智多謀的諸葛亮,義氣深重的關(guān)羽,勇武過人的`趙云,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,仁義愛民的劉備,無不叫人稱奇。

          我印象最深的是孔明,因?yàn)樗I(lǐng)蜀軍打過很多勝仗。其中最讓人稱奇的就是空城計(jì)。馬謖丟了街亭,諸葛亮聽說司馬懿領(lǐng)雄兵十五萬向西城殺來,但是諸葛亮卻泰然自若,在城上撫琴,司馬懿不敢前進(jìn),撤退。

          孫權(quán)立刻反唇相譏:“茍如君言,劉豫洲何不事曹乎?”對孫權(quán)有意的諷刺,孔明采用激將法:“田橫。齊之壯士耳,猶守義不辱,況劉豫洲之室之胄,英才蓋世,眾人慕仰,若水之歸海,若世之不濟(jì),此乃天也,安能復(fù)為之下乎!”談吐之間就說服了孫權(quán)聯(lián)劉抗曹。

          雖然諸葛亮很有才能,但是他也犯過兩個(gè)錯(cuò)誤:第一個(gè)是在赤壁之戰(zhàn)后期,曹操連環(huán)船被火攻,大敗。曹操逃亡華容道,孔明卻派關(guān)羽去堵曹操。但是呢,關(guān)羽理解過曹操的恩惠,關(guān)羽念舊情,義放曹操。這對魏國滅蜀國創(chuàng)立了根。

          第二個(gè)錯(cuò)誤是司馬懿來取街亭,諸葛亮讓馬謖出戰(zhàn),但是馬謖只會(huì)生搬硬套,在街亭一戰(zhàn)中失敗。

          親愛的同學(xué),你們也來欣賞《三國演義》吧!

          《三國演義》讀后感 篇11

          這學(xué)期我,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看了《三國演義》這本書。在這本書里,我最喜愛的人不止一個(gè),有:足智多謀的諸葛亮;仗義的'張飛;仁義的劉備。

          關(guān)于諸葛亮,我知道最深的還是草船借箭。這篇主要講了:周瑜和諸葛亮立下賭約,十天之內(nèi)收集到十萬支箭。而諸葛亮把時(shí)間改為三天。他讓劉備在船上放上稻草人,駕駛船去到曹操的陣營,剛好那時(shí)有大霧,看不清,敵人以為是他們來攻打,便拼命放箭,最終諸葛亮得到了十萬支箭。

          張飛為了幫助自己的大哥劉備請到諸葛亮,甚至想過去吧把諸葛亮幫會(huì)來獻(xiàn)給劉備。后來在劉備和關(guān)羽的勸說下,才沒有去。

          劉備也是我喜歡的人物之一,他如果論才智,他不及曹操;論武功,也沒有曹操的武功高強(qiáng)。雖然才智和武功都不及曹操,但他有的也是曹操?zèng)]有的,那就是任意和謙卑。

          作者羅貫中將這些人物寫得活靈活現(xiàn),讓人有一種身臨其境的感覺,不愧是四大名著之一。

          《三國演義》讀后感 篇12

          一天,我沒事干,只好看羅貫中寫的四大名著之一《三國演義》。

          我找到書隨便一翻,就翻到了一集諸葛亮草船借箭。周瑜氣量很小。他見諸葛亮比他強(qiáng),想處死他。于是,下令把諸葛亮叫過來。周瑜對諸葛亮說:“過兩天我要和曹操打戰(zhàn),麻煩先生幫我在十天之內(nèi)快速打造十萬只箭。”“曹軍就快攻過來了,就給我三天時(shí)間吧!敝T葛亮說。諸葛亮又說:“如果我不能完成任務(wù),我就接受砍頭。”諸葛亮向魯肅借船和借草人。魯肅果然借給了諸葛亮船和草人。第一天。諸葛亮沒行動(dòng)。第二天,諸葛亮還是沒行動(dòng)。第三天,諸葛亮叫上魯肅去曹軍地方的.旁邊,坐在船上只管下棋。魯肅想:“我可沒心思下棋,再下棋人命都要丟了!濒斆C說:“先生為什么不打造箭呢?”諸葛亮說:“不用怕,過一會(huì)兒十萬只箭會(huì)自己來的。”曹操見諸葛亮過來,忙命人放箭。魯肅說:“今天是霧天!敝T葛亮說:“對!币粫(huì)兒,草人身上箭多得數(shù)不清。士兵異口同聲道:“謝丞相借箭!”

          讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理,打戰(zhàn)也要懂天文、地理。

          《三國演義》讀后感 篇13

          上個(gè)星期老師給我們推薦《三國演義》這本書,今天剛好讀完,我覺得這真是一本非常有趣的書。

          這是一本描寫發(fā)生在東漢末年群雄爭霸的有關(guān)歷史的'書,很多耳熟能詳?shù)牡涔屎统烧Z都出自這本書,如桃園三結(jié)義、寧可我負(fù)天下人、三英戰(zhàn)盧布、煮酒論英雄等等,讓我對于這些成語和典故有了更深的理解,更形象生動(dòng)了。故事中的人物非常非常多,蜀國的劉備、諸葛亮、關(guān)云長、張飛、趙云、黃忠、馬超、魏延;魏國的曹操、司馬懿、郭嘉、夏侯惇、典韋、許諸;吳國的孫策、孫權(quán)、魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜,里面的英雄人數(shù)實(shí)在是太多太多了。

          讀完這本書,讓我感到遺憾的是蜀國有一個(gè)無能的劉禪,神機(jī)妙算的諸葛亮也沒能幫蜀國完成一統(tǒng)大業(yè),最后自己也病死了。我也終于知道有關(guān)二哥忠肝義膽的故事,讓我很佩服,我也做一個(gè)說話算數(shù),忠實(shí)誠信的人,好好學(xué)習(xí),熱愛祖國,為國家做貢獻(xiàn)。

          《三國演義》讀后感 篇14

          暑假里,我讀了《三國演義》這本巨著,真是受益匪淺。他主要講述了東漢末年到晉國統(tǒng)一之間的一系列故事,里面塑造了眾多栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛,一身是膽的趙子龍,還有曹操、周瑜、劉備等人。正因?yàn)槿绱恕度龂萘x》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠。

          如果要問文中我最佩服的人物是誰,那肯定非關(guān)羽莫屬。為什么呢?那還得從關(guān)羽那個(gè)名垂青史的“刮骨療毒”的故事說起:有一次,他的手臂中了毒一刀一刀的刮掉,非常疼痛,但關(guān)羽強(qiáng)忍著,并專心致志的和謀士下圍棋。這種境界怎能不讓我為他豎起大姆指呢?他的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

          當(dāng)然了,《三國演義》所塑造的人物個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,除了關(guān)羽以個(gè),還有很多人物是我非常喜歡的。知識(shí)淵博、才華橫溢的諸葛亮就是其中之一。他在草船借箭中,發(fā)揮自己的`才智,利用天時(shí)地利人和等因素,不廢吹灰之力就在三天之內(nèi)搞到了十萬只箭,這些都是常人所想不到的。

          讀完這本書之后,我希望在以后的話生活中要像關(guān)羽一樣堅(jiān)強(qiáng);在學(xué)習(xí)中要像諸葛亮一樣勤奮努力、刻苦學(xué)習(xí),將來才能做一個(gè)智勇雙全的人,成為國家的棟梁。

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