四年級《三國演義》讀后感
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的四年級《三國演義》讀后感，歡迎大家分享。
四年級《三國演義》讀后感1
當我讀完四大名著中的三國演義后，我深有感觸。有些人某些方面值得我去欣賞，有些卻會令我們厭惡。
比如說足智多謀的諸葛亮，氣宇軒昂的劉備，視死如歸的.關羽，粗中有細的張飛……其中我喜歡四個人，他們分別是：諸葛亮、劉備、關羽、趙云。我最不喜歡的人就是人稱奸雄的曹操。
我最喜歡看三顧茅廬了，因為我被劉備誠心打動了，因為劉備的徐庶被曹操騙走了，所以才去找諸葛亮。他們第一次去的時候，諸葛亮不在，第二次他們冒雪前往，卻認錯人了，不是諸葛亮。第三次去，結果諸葛亮在睡覺，他們等了好久。諸葛亮醒了，指點劉備。劉備請他出山，他同意了。
我第二喜歡看的就是七擒孟獲了，主要講的是：孟獲想攻打蜀國，可是卻失敗了。第二次，他請來大將；卻被他們捉去。第三次，他假裝獻寶，又被捉住。第四次他借來蠻兵，他們非常強大，但是諸葛亮讓他們松懈了，出奇兵。后來孟獲來捉他，卻掉入陷阱，諸葛亮又放了他。他又請來楊鋒，楊鋒卻把他獻給諸葛亮。他又放了他第六次，第七次都放了他，他愿投降。
好了，我覺得這本書很好，你們應該讀讀。
四年級《三國演義》讀后感2
《三國演義》是一部膾炙人口的名著，它講述了后漢三國時期，群雄紛爭。劉備、孫權、曹操三大勢力的抗爭。但今天，咱們拋開這些人不談。主要講講魯肅這個人。
相信許多人聽到這個名字都會不屑一顧，在《三國演義》刻畫了太多人物：仁字當頭的劉備、注重情義的關羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙云等等。而魯肅在《三國演義》中被刻畫成了一個寬仁長者還帶著幾分“天然呆”。其實不然在三國時期，魯肅可以說是最成功的人之一。
魯肅，字子敬，臨淮東定人，官至大都督。說他成功可不是因為他的官職高，而是在對于荊州的'問題上與周瑜不同的見解：當初諸葛孔明略施小計，趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已，決計攻城。這時魯肅說：“曹操為報赤壁鏖兵之仇，時刻虎視我東吳但礙于孫劉聯盟而不敢南下。這時若攻打劉備必然使聯盟破滅，若將劉備逼到走投無路而降曹，則江東危矣！”周瑜聽了暗暗稱是，但依然堅持攻城，導致金瘡迸發，險些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因為魯肅在政治上的深謀遠慮，周瑜在臨死之前才向孫權竭力推薦魯肅做自己的接班人。
江東因為有他，才在周瑜死后日益強盛，因此我認為魯肅乃三國豪杰之一。
四年級《三國演義》讀后感3
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的就是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都就是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個隱士，之后經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都就是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二就是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的'家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真就是勢不可擋呀！
第三就是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個缺點，也就是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
四年級《三國演義》讀后感4
《三國演義》是明代的一本名著，刻畫了近200個人物形象，其中我最喜歡的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》是三國時期魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為內容。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這本書當中所描述的幾個英雄人物。關羽，這是給我留下印象最深的人物。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，�！度龂萘x》中關羽的勇猛，青龍偃月刀后來加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，天下無敵。足智多謀的'諸葛亮，大度的曹操。
《三國演義》中的人物各具其態，讀過這本書之后我知道歷史，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
四年級《三國演義》讀后感5
《三國演義》這部小說，盡管不是歷史著作，但它可以幫助我了解三國這一時期的歷史。更重要的是書中的人物帶給我很多啟發。
我最喜歡的人物是蜀國的軍師諸葛亮。因為他既忠誠，又機智，還愛讀書。蜀國的政治、軍事在諸葛亮的支撐下，逐漸穩固和強大。
他用空城計，使司馬懿的`三十萬大軍后退三十公里，只見諸葛亮在城樓上彈琴，不慌不忙、悠閑自得，需要何等的智慧和膽魄！
劉備曾經說過，在他死后，如果劉禪不能做一國之君，就讓諸葛亮做一國之君。劉禪的確做不了一國之君，可諸葛亮還是做了軍師，而不去做這個一國之君，所以我覺得他很忠誠。
羽扇綸巾，多么儒雅的風范！沒有讀書何來這等風范？讀書才能使人明理、增智、豁達、洞察世事。在繁忙的工作之余，諸葛亮總是手不釋卷。
我們就應該愛讀書，使自己聰明，做一個對國家忠誠的人。
四年級《三國演義》讀后感6
最近我讀了一本書名叫《三國演義》。這本書是中國四大名著的其中一本，作者是羅貫中。
這三國呢指的就是由劉備建立的蜀國、由曹操的兒子曹丕建立的魏國和由孫權建立的吳國吳國這三個國家。這本書主要講了，這三個國家，為了各自的統一事業而進行的爾虞我詐的一列串故事。這本書中還有許多的英雄好漢。比如說：刮骨療毒的關羽、英勇善戰的張飛、愛民如子的劉備、神機妙算的諸葛亮……在這其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他才剛初出茅廬就表現出了很大的才華，從他的.用兵用計上可以看出，他不僅料事如神，而且膽大心細，打敗了一個又一個的奸詐小人�？上ё詈�，他的得力干將關羽、張飛還有劉備都不幸去世了，只剩下了他一個人，他就因疲勞過度，病死在了五丈原。我個人認為，三國演義這本書中如果要說誰最壞的話，就有點困難了。比如說：曹操壞是因為他殺了華佗；劉備壞是因為他借了荊州不還；諸葛亮壞是因為他不讓劉備還荊州……因為他們每個人都有自己好的一面和不好的一面，所以就當然沒法兒比嘍。這本書讓我明白了一個道理：如果你想要成功，你就要會認人、會管人、會留人。
四年級《三國演義》讀后感7
這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。
作家羅貫中給我們描繪了一場驚心動魄的戰爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的.趙子龍、熱愛百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧，自從諸葛亮來到東吳之后，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內造好十萬支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然后敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前，曹軍以為吳軍要進攻他們，立刻射出十萬支箭。這時，諸葛亮的草船上的稻草人上已經密密麻麻地扎滿了箭，仔細一數，有十多萬支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬支箭跑走了。
特別是空城計，最驚心動魄。當司馬懿率領十五萬大軍來到城下時，當時城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門打開像里面有埋伏似的，司馬懿疑心本來就多，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到現在，我還對諸葛亮贊嘆不已！
四年級《三國演義》讀后感8
書是智慧的源泉，我們作為祖國的新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰，劉備兄弟三人失散。關羽身陷曹營，面對高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的'下落后。
他立刻起身，千里走單騎，過五關斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關 羽那樣，那社會上的不法分子還有機會作案嗎？ 另一個精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？ 所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發。
四年級《三國演義》讀后感9
讀完了《三國演義》這本書，我認識了許多英雄豪杰。比如比如蜀國中神機妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關羽和勇猛無比的張飛；而魏國有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的`張郃；而吳國有能文能武的周瑜，寶刀不老的黃蓋，才華橫溢的龐統。正是因為每國都有這么多的英雄豪杰才形成了三國鼎立的局面。
在這么多的英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對劉備十分忠心，這體現在有許多國家都想用重金來收買，但都被他堅決地送了回去。其次他也很聰明，這體現在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。說他料事如神是因為他能預知天氣，不然怎么在大霧的時候用事先準備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢？又怎么會有“奪天地造化”的本事呢？說他算透人心是因為他在“借東風”的時候就算到周瑜會加害于他。他也很會治理國家，特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為，又讓將士們夜不閉戶路不拾遺。連年豐收的時候他又發明了“木�！薄傲黢R”來運輸糧食。
看完這本書后，我想我要好好學習，長大后像諸葛亮一樣，做個對社會有用的人。
四年級《三國演義》讀后感10
在一個晴朗的一天，我看了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。
在《三國演義》里，我最佩服的就是諸葛亮了，他足智多謀、聰明過人，給劉備出過許多金點子。人們常說：“鞠躬盡瘁，死而后已”、“死諸葛嚇走活仲達”這些都是用來形容諸葛亮的。據我所知，諸葛亮從小熟讀兵法，一邊種地，一邊生活，過著自給自足的生活。而且，諸葛亮讀的書可多了，有了一定的文化，才會被人們稱為“足智多謀的諸葛亮”啊！
就像《空城計》，司馬懿攻下街亭后，又攻打沒有防備并實力弱的西城。諸葛亮知道后，臨時想了個“空城”的妙計，嚇退了十五萬魏軍，保住了西城，得到了部下的贊譽。你看，諸葛亮多么厲害啊！竟然可以以不到一百個人嚇退十五萬大軍，真是太不可思議了！當沒有武官，沒有金戈鐵馬，卻打敗了十五萬人，這對我們來說，簡直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們，那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧！可諸葛亮，鎮定自若，臨危不懼，絲毫感覺不到一絲慌亂的'心情，就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他，實在令我們佩服�。�
諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服，我越來越喜歡《三國演義》這本書了！
四年級《三國演義》讀后感11
周瑜真是一個為國為民的好軍師，可是因為自己的工作方式不正確，讓事情反而變得更糟糕。當時，因為周瑜中了一支有毒的箭，情緒不能激動，但周瑜不肯離開，于是便在那兒養病。后來，鄰國的人要抓周瑜，又說了一些令他生氣的話，周瑜的病情又加重了。
剛剛打了敗仗，又受了傷，就應該好好養傷，等精力十足的時候再來，而不是堅持斗爭。就像在2008年北京奧運會上，劉翔的`腳也受傷了，如果再跑，腳的傷就重了，或許在往后幾年就都跑不了，于是他便選擇了退出比賽，好好地治療和養傷，準備以后的比賽。我認為他這么做是對的。這場比賽或許對于2008是一個很大的遺憾，但如果不這么做，將來便會有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快，拿不了第一名啊!
遇到這些情況，我一定不會做出像周瑜一樣的笨選擇。
四年級《三國演義》讀后感12
《三國演義》是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名，但總覺得看起來比較繁瑣，所以從來沒深入了解，這次暑假剛好有時間，于是便翻閱了一下。
之前我只是在三國殺這個游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著什么樣的'性格我并不清楚。但看過之后書上寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。
其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。
《三國演義》故事精彩、人物個性鮮明，讀來感覺有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著之一。
四年級《三國演義》讀后感13
讀《三國演義》有感冰心奶奶曾經說過這樣一句話：“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’�！钡拇_，書籍是我們進步的階梯。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識，讓我們提高寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神。我最喜歡看過的.書是《三國演義》它里面的一段《火燒連營》的故事更是讓我感觸極深。
《火燒連營》主要講了在三國時期，蜀國的皇帝劉備因為東吳殺死了自己的結拜兄弟關羽和張飛，心生悲憤，于是就率領七十五萬大軍進攻東吳。因扎營不當和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導致蜀國的軍隊火燒連營幾乎全軍覆沒。讀了《火燒連營》我不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘�。”緛�，蜀國糧食充足、兵多將廣、很是強大，完全有能力統一天下。但由于劉備的沖動，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結果把許多兄弟的性命都賠了上去。自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且成了三國中實力最弱的國家。劉備的沖動導致蜀國敗北。
讀了這個故事讓我懂得了：做什么事不能義氣用事，要能屈能伸，要掌握好天時、地利、人和這幾個要素，否則，報仇不成佘把米。
四年級《三國演義》讀后感14
英勇善戰，有很多值得我們學習的：我們要學習劉備的言行舉止，滿腮鋼須，不張揚，吼聲震天，在戰場上威風凜凜，懂用人，做一個沉著的人；學習張飛的義氣，是劉備的心腹將，有一些糊涂。
豹頭虎腮，他識天文地理， 讀《三國演義》有感 《三國演義》是一部歷史巨著，武功高強，講述了三國鼎立時的故事，結識更多的朋友；學習諸葛亮的智慧，懂禮貌， ，雖說有時有一些懦弱，是劉備的三弟。
遠大的志向，讓敵人聞風喪膽，但很講義氣，但還是有過人的膽識，我最喜歡的還是書中那具有鮮明性格特點的`人物形象，做一個有才華的人，沉著穩定，做一個文雅的人；學習關羽的性格，善管國家大事。
關羽， 《三國演義》的作者羅貫中用他高超的寫作水平把這本書中的人物刻畫得惟妙惟肖， 這本書中，是劉備的二弟，面如紅棗，善用計，協助劉備完成他的偉大志向， 諸葛亮是我最喜歡的一個人物，思路清晰，倉惶而逃，有才華，栩栩如生： 劉備，不驕傲，是蜀國的丞相， 張飛，主題明確，雖然有時有些魯莽。
四年級《三國演義》讀后感15
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在一年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的'關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在三年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
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