中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感(6篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感1
媽媽曾經(jīng)不止一次告訴我：“作為中國(guó)人是一定要讀我國(guó)的四大名著的！”可每次看著書(shū)柜里那厚厚的書(shū)和里面密密的字，我就提不起興趣讀。今年寒假，媽媽就陪我到書(shū)店買(mǎi)一本《三國(guó)演義》。
這本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得不過(guò)癮�，F(xiàn)在，你只要指出書(shū)中的任意一幅圖，我就能說(shuō)出這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是描寫(xiě)哪一個(gè)英雄人物的。
書(shū)中也描寫(xiě)了不少故事，其中“火燒赤壁’’最為驚心動(dòng)魄。曹操帶領(lǐng)著八十萬(wàn)大軍，誓要將江東拿下，浩浩蕩蕩的戰(zhàn)船將長(zhǎng)江都堵住了。孫權(quán)與劉備聯(lián)手，共同抵抗曹軍。諸葛亮與周瑜商定計(jì)策，一步一步地將曹操大軍擊潰。他們先是使用反間計(jì)讓曹操誤殺自己的水軍大將，造成了曹操水軍無(wú)人操練的后果；接著，黃蓋用苦肉計(jì)詐降，將曹軍引入設(shè)定的陷阱里；最后，諸葛亮借東風(fēng)火燒戰(zhàn)船，曹操八十萬(wàn)大軍潰不成軍，最后只得逃走。他發(fā)現(xiàn)小路郁郁蔥蔥，怕有伏兵，結(jié)果誤走華容道。這一計(jì)計(jì)，一環(huán)環(huán)設(shè)得精彩，漂亮，讓人佩服。
讀到這里，我仿佛也來(lái)到了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，看到周瑜借酒醉讓蔣干偷走“密信”，陷害蔡瑁，張?jiān)�；看到了諸葛亮羽扇綸巾，談笑間草船借箭；看到了忠勇的老將軍黃蓋站在船前，指揮者冒火的士兵攻打敵人的艦隊(duì)……
《三國(guó)演義》這本書(shū)還介紹了許多有血有肉的英雄人物，都讓我感到了鐵骨男兒的氣概。
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感2
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)使人明智，與孩子一起讀書(shū)，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書(shū)多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書(shū)，讓孩子和我們共同去感悟書(shū)中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，讓我們和孩子們?cè)诠餐x書(shū)中一起成長(zhǎng)吧!
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感3
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110年詳盡宏大的歷史。作者羅貫中以大膽的藝術(shù)創(chuàng)作完成了這部歷史名著�！度龂�(guó)演義》流傳到至今，家喻戶(hù)曉，無(wú)不稱(chēng)贊這美麗的歷史畫(huà)卷。
說(shuō)起《三國(guó)演義》大家都不由自主地浮現(xiàn)出奸詐無(wú)比的曹操，仁德謙遜的劉備，神機(jī)妙算的孔明，心胸狹窄的周瑜，生性多疑的'司馬懿，各式各樣的歷史人物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真讓人難以忘目。其中，最讓我敬佩的是足智多謀的孔明先生，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉的蜀國(guó)軍師，許多人都把他當(dāng)作智慧的化身。
每次捧起手中那本《三國(guó)演義》，腦子總是浮現(xiàn)孔明先生的身影。.雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅，功蓋三分國(guó),名成八陣圖。在他一生中留下了許多感人的事跡：孔明先生立下軍令狀，草船借箭，三天完成10萬(wàn)支箭；赤壁大戰(zhàn)中，孔明巧用火攻，使曹軍大敗而歸；他洞悉司馬懿，大敵之前擺空城計(jì)，成功讓曹軍退兵，免去了全軍覆滅的戰(zhàn)局；出兵南方，七擒孟獲，使他真正服輸，不再為敵。這些都離不開(kāi)孔明先生的智慧，而智慧的來(lái)源離不開(kāi)他的勤奮和努力�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，從小要立志，不斷學(xué)習(xí)，才能增加才干，才能成為一個(gè)有智慧的人。有了智慧，就有可能像孔明先生一樣，在工作中，生活中戰(zhàn)勝各種困難，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
是啊，我們是新世紀(jì)的少年，祖國(guó)的花朵，將來(lái)，我們要有孔明先生那樣淵博的知識(shí)，橫溢的才華去建設(shè)美麗的中國(guó)。
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感4
暑假期間我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。
從書(shū)中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多，例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。里面刻畫(huà)了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書(shū)里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買(mǎi)馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟，這就是“桃園三結(jié)義”;為了讓曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計(jì)”;徐州之戰(zhàn)讓劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后，便對(duì)曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”?這些事情之中，諸葛亮的計(jì)謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿?
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷?更不應(yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己，改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，天下的老百姓不得安寧，無(wú)家可歸天下不會(huì)太平，讓人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。
總之，這本書(shū)給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感5
小時(shí)候起，我就讀過(guò)很多版本的《三國(guó)演義》。這次寒假，我又重溫了一遍。這本書(shū)真是太精彩了。它讓我認(rèn)識(shí)了魏蜀吳，它讓我知道了什么是忠孝仁義愛(ài)，它讓我看到了各種不同性格的歷史人物。忠厚老實(shí)的劉備、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、智勇雙全卻心胸狹窄的周瑜……不過(guò)，我最喜歡的還是諸葛亮。
他身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，羽扇綸巾，身披鶴氅。我感覺(jué)他肯定很帥、很神氣。封建統(tǒng)治時(shí)期，最講究的就是忠誠(chéng)。皇帝需要自己的臣子能對(duì)他誓死效忠。諸葛亮就是這樣一個(gè)對(duì)劉備、對(duì)蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣。他草船借箭，他借東風(fēng)火燒赤壁打敗曹軍，他智料華容道，他巧擺八陣圖，他使出空城計(jì)擊退司馬懿，以木偶嚇退司馬懿，木牛流馬運(yùn)糧草建奇功……每個(gè)故事都是那么驚心動(dòng)魄，扣人心弦。我覺(jué)得就是因?yàn)橛辛酥T葛亮，這些故事才會(huì)那么精彩，因?yàn)楣适吕锍錆M(mǎn)了智慧。
但是，我覺(jué)得諸葛亮并不是只靠聰明來(lái)打勝仗的，很多讀者也許只看見(jiàn)了他的聰明，卻沒(méi)有看到他背后的努力。只有熟知?dú)夂颍拍芙钖|風(fēng)；只有實(shí)地考察地形，才能智料華容道；只有刻苦鉆研戰(zhàn)術(shù)，才能以一人之力鎮(zhèn)定地守衛(wèi)空城，掩護(hù)蜀國(guó)軍民。所以，我佩服他，佩服他的忠誠(chéng)，佩服他的智慧，佩服他的勤勉，佩服他的勇敢。
我還會(huì)繼續(xù)讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槊看巫x都會(huì)有不同的感受，像是在讀新故事，在認(rèn)識(shí)新的人物。好書(shū)，值得我細(xì)細(xì)品味。
中國(guó)名著三國(guó)演義讀后感6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边�記得舊《三國(guó)》的主題曲么？多么有味道啊，說(shuō)的也對(duì)，歷史的浪花拍走了無(wú)數(shù)英雄，但他們的氣概卻閃亮依舊。英雄已經(jīng)離去，但他們的風(fēng)采卻萬(wàn)古流芳。這話(huà)說(shuō)天下大事，合久必分分久必合，的《三國(guó)演義》，就將這句話(huà)體現(xiàn)的活靈活現(xiàn)……《三國(guó)演義》，是四大古典名著之一，這一百二十回中，正與惡的交鋒回回上演，但又把那個(gè)“義”字體現(xiàn)的淋漓盡致。陰險(xiǎn)，狡詐，奪天下。忠義，勇猛，懲逆賊。那忠義的“劉關(guān)張”。
嘔心瀝血，忠于主公的諸葛亮。那“寧我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”的曹操。和奸詐的司馬懿司馬昭父子。還有出身名門(mén)的孫權(quán)。被刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。其中給我印象最深的就是劉備了，他那機(jī)智、重情義的心讓我不得不佩服，什么“火燒連營(yíng)”還有救劉表于水火之中的那一回，都讓我佩服。
可是，“三讓徐州”讓我罵了他好多回“傻！”，但是如此忠厚老實(shí)，卻又不失計(jì)謀的劉備，卻沒(méi)能奪取天下。這三位英雄都走到了人生的頂峰，卻都沒(méi)能得到天下。反而便宜了司馬懿這老賊，咳——?dú)v史總是不盡人意，有時(shí)，明明看上去要成功了，但在最后一刻卻失敗了�？取竭@里，我不得不說(shuō)一句，歷史——往往是不盡人意的，給人留下無(wú)盡的驚嘆和遺憾。
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