小學生讀三國演義有感13篇
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的小學生讀三國演義有感，希望能夠幫助到大家。
小學生讀三國演義有感 篇1
在國慶長假這幾天里，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內容是：在三國時期，曾經有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打，可總分不出來，直到一個名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統一。
我們大家都應該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質，如張飛、關羽、劉備、趙云……他們的精神品質震撼著我們中國人，他們的精神品質好值得我們大家學習。在《三國演義》中，劉備的義弟關羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時，路上早已被曹操的幾員大將經阻擋住了，關羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免，而關羽也受了傷，最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統一，于是想請大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……
這本書對我們十分好，希望大家都讀一讀。
小學生讀三國演義有感 篇2
劉備的成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦，千方百計從中得到最好的。
劉備建立了蜀國不久就病逝了，只好由孔明輔佐，不想孔明一死，蜀國也將死，僅傳一代就亡，難道這一切都是后主劉禪的錯？劉備到底又犯了一個什么錯？
小學生讀三國演義有感 篇3
書是人的營養品，書是人的工具，書是一位老師。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。
在暑假里我認識了一位"朋友".它是四大名著之一《三國演義》，羅慣中的習作，它使我意味深長�！度龂萘x》這本書里刻畫了200多個人物形象，把形象鮮明人物寫得淋漓盡致。比如：關羽、曹操、張飛、諸葛亮、周瑜……這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭。從東漢末年到晉朝那個朝代。
《三國演義》是我看得最投入的一本書，那驚心動魄的場面，引人入目的情節，時時牽動著我的心。首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生印象，他非常重情義，也非常顧全大局，當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜機智過人，又為那一鞭鞭拍打在黃蓋身上而感到于心不忍；當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻上悠然自得地撫琴時，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破他的計謀；當趙云在曹操的千軍萬馬中自如其來，我不禁為趙云的勇氣而感到自豪。三國的故事道不完，說不盡，一個又一個充滿傳奇色彩的故事讓我欲罷不能。真佩服古人的智慧、勤奮、忠誠、勇敢……
不知不覺，我也走進了三國，來到三國的帳營里，與三國的人物推杯換盞。真心希望更多的人與我一起讀《三國》、品《三國》、悟《三國》、一起進入《三國》，讓我們把這部名著傳承下去。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我什么事都要冷靜；曹操教我做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。
小學生讀三國演義有感 篇4
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著�！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容，讀后感《《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽》。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。 其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的印象。先說關羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。 再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。 《三國演義》中的人物各具其態，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
小學生讀三國演義有感 篇5
今天，我心情無比激動地讀完了關羽單刀赴會，我覺得關羽十分冒險。
現在作戰完全可以用信息戰來代替，不要用刀或者槍來做戰，只要有電腦和有威力的核武器就可以了。而關羽那個時代還沒有這么高的技術，只能用刀槍作戰，而關羽只帶了十幾個人就去了那么危險的地方，實在是不妥啊!萬一關羽被吳國抓了，孫權便會向關羽索要荊州，關羽必定不會把荊州還給碧眼小兒—孫權的。那么關羽就會被孫權斬首的。而蜀國也會折了一名猛將，吳國也會聯結魏國滅掉蜀國，而三國鼎立的局面也會當即被打破。那關羽為蜀國過五關斬六將的功績不白費了？我不希望關羽那么快就死了，他還要做五虎大將之首呢！所以它不能在這里就逝世了，這樣劉備就會提早攻打吳國，因為兵力供應不上火燒連營中劉備可能會戰死，張飛可能會一死謝罪，蜀國就更危險了。
讀完了這篇文章，我一邊佩服關羽的機智勇敢，敢闖那么危險的地方，一面也佩服魯肅的聰明才智設計出這么好的計策。
小學生讀三國演義有感 篇6
今天我又一次拜讀了三國演義，這是我第五次讀這本古典名著，每次讀完我都有不同的感想。小的時候我只讀劉備，關羽，張飛四處打仗的內容，當時只感到他們都很強悍，第二次讀這本書讓我又一次看到了大智大賢的諸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韜三略，胸中藏戰將，腹內隱雄兵，神機妙算，真是讓我敬佩不已，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢，這當是他一生的最大的憾事。
隨著年齡的增長當我再一次讀這本書的時候，又讓我明白了一個做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”
書中的劉備因東吳殺了自己的二弟，一氣之下率領幾十萬蜀軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營，片甲不留，那一戰同時也決定了蜀國的命運，幾十萬大軍為了賭一口氣命喪黃，簡直太可惜了，本來蜀國糧食充足，兵多將廣，又有武將五虎，又有軍師臥龍幫助，就因為這一場戰爭，國家走向了滅亡的道路，國家打出了白旗，這是一種 “撕碎的藝術”它的悲劇結尾喜劇的結局更耐人尋味，最后司馬炎統一了天下，三國鼎立的局面結束，從此天下歸了西晉，歷史揭開了新的篇章。
其實做人要能屈能伸，劉備為了二弟的性命，賠上了更多兄弟的命還損害了國家的利益，這難道不是因小失大嗎?讓們一起記住這歷史的教訓吧!
小學生讀三國演義有感 篇7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發生的戰爭故事，還有一些讓人感動的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。
最能表現義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發，要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發脾氣。有時，做作業，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。
當然，我更要從小努力學習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個對國家，對社會有用的人。
我也要學會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。
我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發展中的國家，許多重擔還等著我們去挑，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領土。
古人也說得好：“讀書百遍，其義自見�！薄芭c君一席談，勝讀十年書” ，今后，我還要不時地多讀讀《三國演義》，多與“君”談談。
小學生讀三國演義有感 篇8
曹操到了華容道時，看到關羽，自知厄運難逃，但身邊的謀士勸道：“關羽重情重義，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求關羽，放我軍出關�！辈懿贌o奈只得只身去見關羽，請他放關。關羽聽到曹操的哀求，想起了當時與自己的兄長失散時，曹操是如何對待自己的`，想起了自己的坐騎赤兔馬也是他送的，兄長的家屬也得到了優待……于是關羽感動了，他為了報答曹操之恩，就讓軍隊從中間打開一條道，放曹操過關。因此就有了關云長義釋曹操。
讀到此，我體會到感恩可以跨越世間完物，感動萬物�！案卸鳌笔莻�舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。況且，我們的學習課程中，也有感恩的主題。我想有關羽的重情重義的品質，去感恩周圍的人，消除身邊的怨恨。感恩，不像我們想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。
當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對學生的愛，學生應學會感恩。
小學生讀三國演義有感 篇9
今天，我看了《三國演義》中的第四十二回，張翼德大鬧長坂橋劉豫州敗走漢津口，里面的張飛張翼德是我記憶最深的一個人物。
“卻說文聘引軍追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環眼，手綽蛇矛，立馬橋上......”這是對張飛外形描寫的一句話，一個威武的人物便浮現于我的腦海之中。
“我向曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵�！边@是曹操在長坂橋對手下將士們說的，意思是張飛想要在千軍萬馬中殺死敵軍大將是非常容易的，就如同從口袋里取一樣東西。一句話就說明了張飛的勇猛無敵。
這簡單的兩句話不但寫清楚了張飛威武而且有些嚇人的外貌，還表明了他比常人勇猛許多。
我很敬佩張飛，同時也很敬佩本書作者羅貫中，是他為我們描寫了這一個活生生的猛張飛！
小學生讀三國演義有感 篇10
暑假中，老師推薦讓我們閱讀四大名著之一——《三國演義》。雖說我看過它的一部分電視劇和一些小節，可整個流程仍不清晰，所以讓媽媽買了一本看看。
這本名著主要寫了因黃巾軍起義，再加上董卓胡作非為，原本好好的漢朝不像個樣子，于是天下大亂，不少英雄紛紛都想各霸一方，最終分成了三國——蜀、魏和吳，這三國也分別由劉備、曹操、孫權統治，三國之間互相爭斗，都想統一天下，最終的結局卻是被司馬家族統一，并叫晉國。
這本書中刻畫了許多人物：禮賢下士的劉備、心直口快的張飛、英勇非凡的趙云……而我最喜歡的便是“三絕”中的“奸絕”曹操。
不少恩都奇了怪，曹操是個反面角色，二人為人奸詐無比，所以才會被稱為“奸絕”，我不喜歡“智絕”諸葛亮或“義絕”關羽，怎就喜歡這個奸詐小人?
可我認為其實曹操并不奸，而是智，不過人們通常都喜歡把奸用在反面角色上。如果硬說他奸，他也有“奸”的道理，因為它有雄心，有野心，在那時，哪一個男人不喜歡統領天下，做主人呢?答案是沒有。但這天下不是任何人想當就當想，必須要有能力，有本事。曹操如果不奸，這三國中，他能是最強的嗎?當然不能。而且他也有劉備的仁民愛物，禮賢下士，為了得到關羽為人忠義無比，又與劉備是兄弟，不然他真有可能是曹操的門下。就算沒有關羽，可他依然用心動當時不少有勇有謀的文武百官，所以成了三國中最強的一個。
而且，他還有一身本領，是個政治家、軍事家、也是個詩人和文學家。這樣的人，天下應當順順利利的歸他所有可惜他生病早去了，還讓曹丕當了皇帝，這曹丕心狠手辣，差點殺了自己的親弟弟，而且此人有毫無主張，經常聽屬下的，最后還把司馬懿這等良將氣急，被司馬一族謀權篡位。
曹操呀曹操!你雖有“奸絕”之稱，又有“寧教我負天下人，不教天下人負我”之話，可你的智慧、愛臣……的品質，讓人喜愛。
小學生讀三國演義有感 篇11
讀三國，品味三國演義中的風情與豪邁，走近他，品味他，定會讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。正如一千個人有一千個哈姆雷特，每個對《三國演義》的理解和看法都不一樣。讀后感正是發表自己看法和見解的一中方式。學科吧讀后感欄目為您免費提供《三國演義》讀后感范文，希望對你有用！
在這個暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。
在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
第一：劉備。一個雙耳過肩，雙手過膝，長跑加短跑冠軍。一個丑陋的人，他弄丟了自己的老婆、孩子、關羽、張飛……他丟過所有人。劉備是一個比較虛偽的人物，他的馬是的盧馬。
第二：曹操。一個小白臉。亂世之奸雄，治世之能臣。他在《三國演義》里的評價非常低。
第三：關羽。義字當頭，大紅臉。長長的胡子。他刀是青龍偃月刀，馬是赤兔馬。
第四：張飛。黑臉張飛，掉進炭里都找不到的。
第五：諸葛亮。是劉備的軍事。他想當中興之臣。諸葛亮是饅頭的創始人。我覺得他十分像一個跑龍套的呢！
這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。
小學生讀三國演義有感 篇12
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
小學生讀三國演義有感 篇13
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態這些人物給了我很深的教育雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物
我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個奇才！他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是使我學習的最好榜樣！
再說關羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
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