魯濱遜漂流記讀后感
當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記讀后感1
這個星期六，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，感覺受益匪淺。故事講的是主人公魯濱遜為了追求夢想，曾多次出海航行�？删驮谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到了一個杳無人煙的孤島上，那是一個沒有任何工具生存的地方。在面臨絕境的情況下，魯濱遜沒有感到絕望，經(jīng)過了不斷地摸索經(jīng)驗，他依靠自己的智慧和驚人的毅力建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個人在荒島上創(chuàng)造了奇跡，開辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又憑著自己的智慧逃出了孤島。
讀完了這本書，我想：魯濱遜小時侯是一個貴公子，沒有聽從父母的安排，去國外學習經(jīng)商，而是執(zhí)著地追求自己的理想，去揚帆遠航。在一次航行的路上遇到暴風浪，被巨浪卷到一座孤島上，他憑著自己聰明的才智和樂觀勇敢的精神，終于回到了闊別以久的故鄉(xiāng)。他那種面對困境，勇不退縮的.精神特別值得我們學習。魯濱遜的故事深深地打動了我，我的眼前不禁出現(xiàn)了一幕幕畫面：魯濱遜在荒島上捕山羊，用泥巴做碗、盤等陶器，并用獅子皮做被子，他還會做羊匣來夾綿羊，他會經(jīng)常到山洞去捕野鴿子，他還會在自家門前做籬笆墻……而我呢？在生活上自理能力特別差，平時連泡包方便面都不會，做什么事情都笨手笨腳的，更別說自己制造生活工具了；平時從不敢一個人呆在家里，天天做媽媽的跟屁蟲，更別說一個人居住在一個荒島上了。我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造一切財富。
想到魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁反省自己：記得有一次，我做家庭作業(yè)時遇到了一道智力沖浪題，想了一會兒，沒想起來，就馬上合上作業(yè)本，去找媽媽過來教我。讀了《魯濱遜漂流記》這個故事，我這才知道我的做法是不對的，我應該要認真思考、勤動腦筋，自己去尋找答案，這樣，考試的時候再遇到同樣的題目時，就不會出錯了。我決定今后在學習的過程中，遇到了困難，一定要想各種辦法克服它，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。
同學們，聽了我的介紹，你們肯定也想看這本書吧？我建議你們好好的看看！真的，很不錯哦！
魯濱遜漂流記讀后感2
相信很多人都讀過《魯賓遜漂流記》這本書吧。只要你讀過這本書你一定不會忘記魯濱遜為了生存而斗爭的身影。這本書是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。我讀過的第一本書不是《魯賓遜漂流記》，但我印象最深的就是這本書。我第一次讀這本書是在我很小的時候。在一個暑假里，我在家里玩的無聊了，就去找我姐姐玩，可她卻給了我2本書。一本是《草房子》，那一本就是《魯賓遜漂流記》。我先翻開了《草房子》，看到了一行行密密麻麻的字就決定換一本。然后又打開了《魯賓遜漂流記》。而且當時這本書有很多圖畫，所以我立馬就喜歡上了這本書�？粗粗揖捅磺楣�(jié)吸引住了。當天我什么都沒干，只是在家里看這本書。
說了這么多再來看看這本書的情節(jié)吧。魯濱遜年輕時過著和普通人一樣的生活，但他卻不滿現(xiàn)狀，想要尋找激情，所以他想到了航海。航海在當時是一項非常危險的工作，可以說是九死一生。因此他的父親極力反對他，想讓他做一個普通的商人。但魯濱遜并沒有打消這個念頭。終于有一天，他登上了船，去航海了。起初海上風平浪靜，但后來船遇上了暴風雨，而且只有他活了下來。他也被吹到了一個海島上，然后就開始在這個島上掙扎求生。他用自己的雙手建造了一個非常堅固的“家”。同時他也開始馴養(yǎng)山羊，種植谷物。雖然他過的很愜意，但他并沒有忘記自己的家鄉(xiāng)。所以他也一直在試著逃出這座島。他用自己做的工具造了一條小船，卻不能航行，因為太小了。后來，他救下了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜教會星期五許多事。讓星期五成為了他的助手，當魯濱遜在這里生活了很長時間之后，他找到了一個機會——一艘被船員劫持的船，魯濱遜用他的智慧和勇氣幫助船長奪回了控制權(quán)，而船長答應把他送回家�；氐焦枢l(xiāng)后，他用船長給他的錢又過上了富裕的`生活。
魯濱遜是一個勇敢、機智、對生活充滿信心的人、他面對生活不是放棄，而是勇敢的去面對，再現(xiàn)實生活中也應該是這樣。魯濱遜還是一個有能力，獨立的人。現(xiàn)在的很多人都應該學習他，他還有很多優(yōu)點，我不再一一寫出，但我認為我應該學習魯濱遜，以他為榜樣，提升自己，也做最好的自己。
魯濱遜漂流記讀后感3
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了一個名叫魯濱遜的水手在海上遭遇海難，險險逃到荒島，在島上生活了幾十年的故事。人物形象生動，細節(jié)生動，不得不說是難得的佳作。
看完這本書，我想到了教育中的一個嚴重問題，就是“高分低能”的問題。笛福筆下的魯濱遜只是一個二十多歲的.年輕人，頭腦聰明，技巧嫻熟，在一個荒島上表現(xiàn)出驚人的生存能力，給我留下了深刻的印象。一邊欣賞，我還不如想想二十多歲的中國青年在干什么。名義上是學習忙，有點不開心就和父母吵架，房間亂七八糟。更有甚者，外賣盒子堆得滿屋子都是，我覺得至少有一部分是這樣的。
我承認中國孩子曾經(jīng)被稱為“問題解決專家”。這真的是“好名字”嗎？三角函數(shù)不能幫助人在野外取火，比例知識也不能讓果實從地里長出來。這不是在宣揚學習無用論，而是在爭論一個嚴肅的問題：什么最重要，活著最重要，活下去才是王道。
當中國孩子埋頭讀書，拼命背書的時候，國外一些學校讓孩子學習木工、維修、種植等基本功；當中國孩子過早地沉浸在計算和拼寫中時，一些外國孩子已經(jīng)在接受野外生存訓練了。并始終將動手能力和創(chuàng)新思維貫穿于整個成長過程。
的確，優(yōu)異的學習成績對于科技的發(fā)展是絕對必要的。梁啟超先生說：少年強則國家強。青少年是國家的未來，是國家的希望。只有“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的孩子，才能在危險的時候做出快速的決定，不至于操之過急。生存技能，安全，自救，任何時候都要優(yōu)先考慮。青少年有足夠的能力保證國家足夠強大，實施素質(zhì)教育也是我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是對孩子進行“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育，即在現(xiàn)有的教學中，加強學生的生存技能訓練，注重身體素質(zhì)，在生活實踐中體會老師的良苦用心，使家長難以從根本上有效地提高自主學習能力。
近年來，教育改革有目共睹。學習后增加了很多課外活動，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營等，增長了見識，開闊了視野，一定程度上鍛煉了自理能力。但是中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還很遠，任重道遠，需要我們家和學校共同努力！
魯濱遜漂流記讀后感4
有這樣一個使人在困境中仍得以生存的詞，無論怎樣艱苦，也感覺很溫暖；有這樣一個使人在要放棄時又重新找回信心的詞，無論怎能樣沮喪，也會重新找回自信。這個詞，叫“希望”。我覺得，希望是盞不滅的燈，它溫暖著人們內(nèi)心的燈。
我喜歡一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我并不是被發(fā)生在魯濱遜身上那種激烈搏斗過程所吸引，而是因為魯濱遜之所以可以跟無情的天災抗爭，在它們猙獰的面孔下生存，只是因為魯濱遜心中有一盞生存的燈——希望，這盞燈一直點燃在他的.靈魂中，最后使他求生的希望越來越強烈，才使魯濱遜終于重返自己的國家——英國。這本書之所以吸引我，就是因為我喜歡生存在魯濱遜靈魂中的燈——希望。
我想，這盞不滅的溫暖人心的燈——希望，一定生存在魯濱遜的靈魂中。那樣環(huán)境惡劣的荒島并沒有困住他，當他身處絕境時，最先想到的是怎樣生存下去。他是十分不幸的，但他也是十分幸運的，因為魯濱遜的心已經(jīng)與希望緊緊地抱在了一起，正如魯濱遜所說：“在最不幸的處境中，我們也可以把好處與壞處排在一起比一比，這樣會使自己安慰許久，而且旁邊沒有野獸，有食物，我已經(jīng)是不幸中的萬幸了�！�
此刻，我想到了一位偉大的音樂家——貝多芬，他從小喜愛音樂，不斷的到大自然中去體會自然音樂，后來貝多芬患了耳疾，耳朵逐漸失去了聽覺。但是，這并沒有拉開他對音樂的崇敬和喜愛，他又不斷地感應大自然，創(chuàng)造出了眾多優(yōu)美的樂曲。我覺得，這是一盞夢想之燈，貝多芬為了夢想，耳聾都阻擋不住他對音樂的向往，這是一種多么強烈的希望��！
有這么一句話，“當你在孤獨無助的黑暗中時，你的心就是你的燈！”是啊，希望生于心中，只要人人的心中都有一盞不滅的希望之燈，那么人間還有多少人類戰(zhàn)勝不了的困難呢？
魯濱遜漂流記讀后感5
小草因為永不放棄，才從星星點點的渺小，匯成一片綠意大地；小樹苗因為永不放棄，才從風吹雨打的逆境中，長成參天大樹；瀑布因為永不放棄，才從滔滔不絕的流水，聚集成海洋。魯濱遜正是因為永不放棄，才從逆境中一次又一次的克服困難，最終回到了自己的祖國。
這本書故事情節(jié)蜿蜒曲折，極其細膩的刻畫了人物的性格特點。主要講了魯濱遜在一次航海中，因為遇到風浪，流落在一個孤島上。他利用自己原來學到的知識以及船上的物資，在荒島制作簡單的用具，種植物，馴養(yǎng)野生動物，在荒島上生活了二十八年，并且救了一個土人作為助手，名為星期五。后來還解決了一個船隊的矛盾，為了感激他，把他送回到了自己的祖國。
最令我印象深刻的`是，在沒有任何資源的情況下，魯賓遜并沒有驚慌失措，反而鎮(zhèn)定自若，不慌不忙地應對一切困難。在這荒無人煙的小島上，魯濱遜樂觀向上的生活在這里，不奢望有船從這里路過救他出去，知足安命，并沒有因為這里的困苦而自暴自棄，而是利用有利的條件來建房定居、養(yǎng)牧種植，并且救了一個土人，來教化他，使他學會了說話，成為了他的得力助手。這些足以說明了魯濱遜在逆境中永不放棄的精神。
我們不妨來想想我們自己，衣來伸手飯來張口，從小在蜜罐子里長大。如果遇到像魯濱遜遇到的困難那樣，又能有多少人能做到像魯賓遜那樣的永不放棄呢？答案顯而易見，我們可以從現(xiàn)在做起，學習魯濱遜永不放棄的精神，不要一昧的只依靠父母，要獨立自主，長大后才能為父母撐起一片天空，為社會做出卓越的貢獻。
試想：當我們陷入絕境的時候，也許會希冀著，有人會來解救。但是，當沒有人來解救的時候，我們又該何去何從呢？是繼續(xù)等待，還是依靠自己的力量。然而生命的軌道掌握在自己的手中，靠他人不如靠自己。我們要永不放棄，在逆境中永不放棄！
魯濱遜漂流記讀后感6
柔和的陽光輕輕拂開窗簾，落到了面前的書桌上。一本封面精致的書擺在桌子上，我走進來了，輕輕撫摸著這本書。一看見它，我心中就燃起一種信念，一股熾熱的力量傳遍全身。那奇妙的感覺，不僅在血液里回蕩，還在腦海里徘徊。這本書就是《魯濱遜漂流記》。
書中主要寫了主人公魯濱遜在一次航海中突發(fā)意外，漂到了一座荒島上，他憑著驚人的意志和堅強的毅力在荒島上生存下來，并且開墾了種植園和建造了住所，最后他幫助一位船長平反了水手的叛亂，乘搭此船回到英國的故事。
魯濱遜流落荒島初期，為了生活物資多次返回失事的`船上，意外地從袋子底發(fā)現(xiàn)了小麥種子，他拿著槍去打獵，到海邊捕魚……像這樣的事還有很多很多。魯濱遜從一開始擔驚受怕到后來對小島了如指掌，甚至決定永遠在島上好好地生活。在種種困難面前，他靠著“好好活下去”的信念，堅強地渡過了28年。
看著魯濱遜的故事，我忽又想到自己。
我上三年級的時候，媽媽給我報了寫字班，本來我寫字就不太好看：筆畫雜亂不清，個頭還出奇的大。送進寫字班后，要我一個一個筆畫去寫好，寫不好要重寫，每天練習基本功，實在讓我叫苦連天。我的手不聽使一樣，“直線”活脫脫成了“波浪線”，“點”抖成了“捺”。這樣的情況讓我暴躁不已，丟下筆不肯練了。
又是一次，我丟下筆獨自回到房間，坐在床上生悶氣：“那些筆畫也太難了吧！我怎么也寫不好！干脆不練了�！闭谖蚁肴ネ娴臅r候，目光掃過桌面，突然發(fā)現(xiàn)這本《魯濱遜漂流記》。我走過去拿起它，開始翻看了起來。里面的情節(jié)深深吸引了我，我不禁開始深思：魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境下都能堅定自己的信念，努力堅強的活著。而我只是寫不好幾個筆畫，卻發(fā)脾氣摔筆放棄。也許，我該向魯濱遜學習，堅定自己的信念。抱著這樣的決心，我平復心情又拿起筆練了起來。
筆尖落下，橫直豎平。我高興極了，同時也清楚了自己該怎么做，那就是——不怕困難，堅定自己的信念！
在困難中堅定信念，在困境中更要發(fā)奮求進，這正是值得我們學習的。
魯濱遜漂流記讀后感7
十年能夠改變很多事情，十年之前還是個懵懂的孩子，十年之后卻開始思考一些關(guān)于夢想關(guān)于生存的事情，這是書教給我的，而讓我收獲最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒�，僅有魯濱遜一個人活了下來，海浪把他卷上了一個荒無人煙的小鳥上，開始了他長達28個的歷險生活。他自我在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國船在海岸拋錨，船長和另外兩個人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”奪回了船只，所以也回到了家鄉(xiāng)。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的`一句名言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”實際上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅險，百折不撓，那么他終成為一個成功者，一個英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自我。我的媽媽因為工作的原因在大連工作，于是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當看到別的小朋友在媽媽懷里撒嬌的時候，我就哭喊著找媽媽。上學了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛，我的童年世界變得那么蒼白。就在五年級的一天，我結(jié)識了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然應對，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長空地本領(lǐng)。由此我想到了帶妹求學的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅的張海迪阿姨……他們都是生活的強者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級的下半期，我漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，我漸漸地變得陽光起來。優(yōu)異的成績，俠膽義腸的性格，使我漸漸被教師欣賞，被同學信任。此刻的我自覺請纓，擔任著班里的要職，以此來歷煉自我。我堅信，在以后的人生之路上，我會創(chuàng)設(shè)機會來不斷地完善自我，提升自我。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長路，它將永遠攜我同行。
魯濱遜漂流記讀后感8
一個人竟然能在荒島上生存28年，這不能不令人驚嘆，這就是《魯濱孫漂流記》。讀完這本書，我被魯濱孫頑強的生存能力和樂觀自信的態(tài)度深深折服。
這本書主要講魯濱孫在一次航行中，船遇大風，桅桿折斷翻船了，其他同伴都死了，只有魯濱孫被海浪沖到海島邊。魯濱孫在孤島上建房定居、畜養(yǎng)種植，逐一克服遇到的困難。他還救了一個野人，給他取名“星期五”。在第28年，他救了一個因為叛亂被綁的船長，船長把他帶回到了英國。
書中魯濱孫的樂觀自信深深感染了我。他沒有因為同伴們都死了就自尋了斷，在荒島的日子里，他一直沒有放棄生存的希望，時時刻刻想著回到英國。他用樂觀自信的態(tài)度面對一切挫折與磨難，把那三只幸存下來的小動物當作同伴，在孤島上蓋房子、養(yǎng)羊群、種莊稼、捕魚……成功地存活了下來。
魯濱孫的自信和樂觀離不開他豐富的生存經(jīng)驗。他尋找合適的地點建房，讓自己安然躲過食人族的.殺戮；他還能捕魚、打獵，靠著手中的火槍和僅有的工具，他解決了自己的食物問題；他還能利用船上僅有的小麥種子，在反復種收之后，到第四年竟然吃上了面包；他會捏泥燒瓦做陶罐……
相比之下，我什么都不會，整天養(yǎng)尊處優(yōu)，衣來伸手飯來張口。而且，我一遇到困難就退縮，小時候?qū)W舞蹈，覺得動作太難太苦，就放棄了。要是我漂流到孤島上，即使我有生存的勇氣，我也可能會因為沒有生活能力，沒有任何生存經(jīng)驗而什么事情都做不了；不出幾天，我肯定餓死在荒島上了�，F(xiàn)在讀了這本書，我覺得我應該向魯濱孫學習，學會生活的本領(lǐng)，學會樂觀自信、堅強勇敢地克服一切困難。
雖然魯濱孫只是小說中的人物，但是現(xiàn)實中像魯濱孫那樣，自信樂觀、努力克服困難的人也有很多。例如：鄧亞萍從小喜歡打乒乓球，卻因為身材矮小，手腳粗短進不了國家隊，可她沒有氣餒，刻苦訓練，最后以精湛的球技站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。
讓我們都學會生活的本領(lǐng)，像魯濱孫那樣自信樂觀，笑對挫折和磨難。
魯濱遜漂流記讀后感9
今年寒假語文老師推薦我們閱讀《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書，所以，一放寒假我就到書店買了這幾本書，當然，這個寒假有了它們的陪伴，我的生活也充實了許多。其實剛拿到《魯濱遜漂流記》這本書，看到封面上的人物，我一點也不喜歡，可是后來當我漫不經(jīng)心地閱讀它時，竟越讀越感興趣，越讀感受越深。這是一本能給人堅強信念的書�，F(xiàn)在，回想起書中主人公在孤島上求生的生活經(jīng)歷，我心里便不由得生起一種敬佩感！
本書的主人公魯濱遜，原本可以享受安逸的'生活，但他一直不愿這樣。在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一人活了下來。海浪把他卷上了沙灘，在克服了悲觀與絕望后，他憑借自己的雙手和智慧解決了許多難題，在荒島上生活了20__年，造就了一個奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，我想起了之前發(fā)生在寒假的一件事。那天，爸爸媽媽有事要辦，帶著弟弟去天水一天，就把我一人留在了蘭州，而剩下的飯菜也只夠吃一頓。這下可就麻煩了，我的午餐、晚餐都沒有了著落，我只好努力去嘗試著煮飯。可煮好的飯全是夾生的，我硬著頭皮吃下了一點午飯。一個下午，我的肚子一直在反抗，俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得荒�！睙o奈我又開始嘗試做飯。這次，我變聰明了一點，用平板上網(wǎng)查怎么做飯，并認真回憶平時媽媽做飯的過程，經(jīng)過了兩三個小時，我終于做出了一頓像樣的晚飯。通過這件事，我也深深領(lǐng)悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣身陷絕境，但在日常的生活中，我們也會遇到困難與挫折，因此，我們同樣需要勇敢地面對困難。不論遇到什么困難，只要我們不怕，不放棄，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，就一定可以像魯濱遜那樣，成為一個勝利者。
正如本書的作者所說：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！泵鎸щy、失敗與挫折，不也正是如此嗎？
想著想著，我情不自禁地唱起《真心英雄》這首歌：燦爛星空，誰是真的英雄……全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹……
魯濱遜漂流記讀后感10
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描繪了主人公獨自一人在海島上日子，打敗困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得實在，讓我對主人公猶然而生一種敬仰之情。
本書敘述了魯濱遜喜好帆海、冒險，當上了充溢驚險和影響的水手，憑著自己的剛強、意志與勇氣，依托自己的才智與辛勤勞動，在他一個人活下來的情況下，生計了下來。在荒島度過了長達二十八年之久的荒島日子，通過自己不懈的盡力終究回到了自己的國家。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開了視野，也讓我的心靈受到了激烈的震懾。只需咱們像魯濱遜相同，在窘境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精力，在絕地中求生計的信仰，有什么事情咱們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜遭受的更糟呢？
我是誠心的敬服他，試想自己是無論如何也無法做到的'。但他為什么有這樣的力氣？我想了想在文中魯濱遜的種種體現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)，他在困難面前，持有達觀的情緒，打敗自我、應戰(zhàn)自我、超越自我。當漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有活躍的人生情緒，并沒有失掉活下去的勇氣與決計，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，優(yōu)點與害處，以此來安慰自己的孤單，來激起自己打敗困難的“動力”�！拔蚁菰谝粋�可怕的荒島上，沒有重見天日的期望；但我還活著，沒有像同船的同伴們相同被水淹死。我與人類阻隔，似乎一個山人；但我并未因沒有糧食餓死在這個窮山惡水。我沒有衣服，但我是在一個熱帶氣候里，即便有衣服也穿不住�！濒敒I遜關(guān)于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么達觀啊！便是他有這樣的生計理念，才讓他在孤單的荒島活了二十八年之久。
這本書使我懂得了，人生不可能順順利利，一往無前，他總是會尷尬你，好事多磨。當咱們遇上晦氣環(huán)境的時分，就得學會面對現(xiàn)實，在失望中找到期望，知足安命，增強與困難作斗爭的決計與決計。“不閱歷風雨，怎樣見彩虹！”正如魯濱遜所說的那樣：“我已學會多看看自己日子中的光明面，少看看日子中的黑暗面；多想想自己所得到的享用，少想想所缺少的東西。這種情緒是我心里感到由衷安慰！”。
魯濱遜漂流記讀后感11
《魯濱遜漂流記》被譽為英國文學史上第一部長篇小說，同時也是一部情節(jié)曲折、引人入勝的探險小說。它用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事：
魯濱遜出生在英國一個比較富裕的家庭里，他自幼酷愛冒險，十九歲時不顧父母的反對，毅然踏上了漫漫航海征程。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略的.描寫，主要對第三次歷險后的經(jīng)歷進行了詳細的描寫。
魯濱遜在第三次航海時，乘坐的船被狂風巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，但不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上，島上一片荒涼、野人頻頻出現(xiàn)，面對自然災害、疾病纏身……讀到這里時，我不禁想：在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)自己多慮了，魯濱遜在絕望中積極奮起，憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事，他都要花上好長時間，需要付出很多艱辛，但他竟憑著自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉(xiāng)的機會。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜這種面對困難不退縮以及頑強的毅力所折服，這不禁讓我想到生活中的我。每當我遇到困難時，我總是不自己動腦筋，而是需求他人的幫助；每當我遇到困難時，我總是知難而退，選擇逃避；每當我遇到困難時，我總是覺得自己沒辦法解決，總是垂頭喪氣，心里充滿挫敗感。記得三年級學自行車的時候，我摔了很多次，但總也學不會，一氣之下我把自行車狠狠地扔在一邊，發(fā)誓再也不動它了。但我認識魯濱遜之后我才發(fā)現(xiàn)自己口中所說的困難與魯濱遜相比簡直就是小兒科，我不禁為我之前遇到困難時的所作所為感到慚愧。
魯濱遜一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們：如何面對困難、戰(zhàn)勝困難，如何保持樂觀的精神狀態(tài)。
魯濱遜漂流記讀后感12
《魯濱遜漂流記》是一部世界文學著名長篇小說，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運的是他還活著，并且爬上了一座荒無人煙的孤島。應對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒有所以灰心而放棄生命，反而勇敢地應對，利用自我的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng)造生存條件。這種精神驅(qū)使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強地生活了28年，最終戰(zhàn)勝了厄運回到故鄉(xiāng)。讀完這本書，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存本事，而是欣賞他不安于現(xiàn)狀勇于追求自我的夢想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂觀心態(tài)。
年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸凄涼。書籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂觀戰(zhàn)勝困難的信仰如一面鏡子時常帶給我們頑強的毅力。
記得，剛進初中的那段日子，應對陌生的環(huán)境，個性十足的同學以及突增的學科，應接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時而成績不夢想或遭遇小的挫折，便會精神不振，心境跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂的軀體無聲地哽咽。時而升落，時而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學習生活沒了奮進。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問：青春能幾何，青春能幾何。這時候，腦海中閃現(xiàn)出魯濱遜還有他的父親、船長、星期五等一系列的'故事情節(jié)。這個西方離奇的故事，經(jīng)過無數(shù)例證不可否定。在我每次遇到困難的時候不僅僅能夠安慰我受傷的心還能夠啟迪我戰(zhàn)勝自我的精神。無數(shù)次仿佛身臨其境，應對面地與魯濱遜交流。這個時候我看見魯濱遜微笑著我說：笑一笑，辦法總比困難多，戰(zhàn)勝它，你必須能夠!很神奇，笑了笑心境果然好了，我又揚帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。
年少的我們，也許還會因某些原因迷失自我，可是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵著我們，將來無論在生活還是學習中遇到困難，相信我也能夠用自我的智慧和雙手創(chuàng)造奇跡，譜寫中國式的魯濱遜故事。
魯濱遜漂流記讀后感13
最近我閱讀了英國著名小說丹尼爾·笛福的長篇小說——《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講了一個名叫魯濱遜·克魯索的男孩兒不聽父母的勸告私自與同伴去航海冒險。圖中幾波轉(zhuǎn)折，它乘上了開往幾內(nèi)亞海岸的船只，卻沒想到他們的大船在一個小島附近擱淺了。船上的人除了主人公魯濱遜·克魯索，其他人都把性命交付于了波濤洶涌的大海。而我們的主人公幸運的被海浪沖到了那座小島上，開始了他長達28年的荒島求生。在荒島上他認識了野人“星期五”，他們在島上勤勞的開墾種植，終有一天，魯濱遜·克魯索回到了自己的祖國。
我們的主人公魯濱遜·克魯索，他是一個堅強善良勇敢的人，當他醒來發(fā)現(xiàn)島上只有自己一個人，而且船只擱淺時并沒有順從命運的安排，自暴自棄，餓死在荒島上。而是頑強的與命運不斷的.作斗爭，他在島上辛勤的生活，開始自己開荒耕種田地、圈養(yǎng)山羊、安定住處，制造生活工具。讀到這里，發(fā)現(xiàn)魯濱遜身上有很多值得我們學習的地方。他那不畏艱險、鎮(zhèn)定自若、樂觀向上、不怕吃苦的精神，深深觸動了我。想想當今社會上出現(xiàn)的王子病，公主病的人，他們被家長溺愛的十指不沾陽春水，要什么給什么，說什么是什么。有的甚至連吃飯都要家長去喂，他們沒有一點生活經(jīng)驗。假如有一天，他們也像魯濱遜一樣被困在小島上，沒有了家長的陪同，盡管小島上有很多可以幫助他們活下去的物資，他們也將無法生存。
我感覺在當今社會，我們青少年兒童真的需要做到德、智、體、美、勞，全面發(fā)展。擁有良好的生活作息，擁有樂于助人的心靈，擁有健步如飛的體質(zhì)。
當然這本書中還有一些人物令我反感，他們過著茹毛飲血，吃人不眨眼的殘忍而野蠻的生活沒錯，他們就是野人，他們?nèi)缜莴F，有著惡魔般的行為，他們不僅吃掉自己從敵人那里帶來的仆人，有時還會吃到自己的同伴。就是從那個時候善良的魯濱遜救出了逃跑的野人“星期五”。然而在厭惡兇殘的野人之時被魯濱遜善良的舉動感動著。
總而言之，這本書告訴了我很多道理，使我受益匪淺帶給了我無限的想象，這是一本值得去深思熟慮的好書，一本值得再三讀的好書。
魯濱遜漂流記讀后感14
今天，我看了一本書，名叫《魯賓遜漂流記》。一開始看，我便沉浸于書中了，仿佛跟著魯賓遜一起在海里死里逃生，跟著他在荒島上化險為夷。當我看到他發(fā)現(xiàn)野人的腳印時，我的心都快跳到嗓子眼上了。當我看到他躲過一難時，我的心底都會暗自為他慶幸。
這本書的主要內(nèi)容是：一個名叫魯賓遜的英國人，在一次航海中不幸遇難。隨著木塊漂流到一座荒無人煙的小島上，生活了二十幾年，最后終于回到英國的故事。
魯賓遜從小喜歡海，他簡直就是為海而生的。在一次難得的機會中，他跟著朋友航海。但命運卻一次又一次地捉弄他，他乘坐的船只出了問題，隨著木塊漂流到一座小島上。魯賓遜用船上的物資收服了自己的肚子，用斧頭建造房子，用吃剩的麥穗種植糧食······魯賓遜用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，把自己從絕望中解救出來。
我最敬佩的還是他的毅力，魯賓遜這么多年以來依然堅持生的希望就是他的毅力。在漂到荒島上的那一刻起，就注定他要在荒島上度過一生。但是他并沒有認命，而信念更加堅定了。沒有房屋，他自己搭建；沒有糧食，他自己種植；沒有船只，他自己制造······再想想我們，從小就在蜜罐子里長大，是爸爸媽媽的“掌上明珠”。要是我們在荒島上生活，又有誰能熬過二十幾年呢？
讀了《魯賓遜漂流記》，我的思緒不得不飄向四年前的一個夏天，往事像放電影一樣在我的`腦海中浮現(xiàn)。那天，我正在做習題，一道奧數(shù)題難住了我。我絞盡腦汁，苦思冥想，還是想不到。我想：做出這道練習題肯定要很長時間，那我倒不如不做。反正這只是一道練習題，不做也沒關(guān)系。不料，之后的測驗中出現(xiàn)了這道題，我還是不會做。如果世界上有后悔藥吃，我就一定會把這道題做完，可惜沒有��！我連做一道數(shù)學題的毅力都沒有，比起魯賓遜，我就像世界上的一粒沙子是那么的渺小。從此，我一遇到難題都會弄得一清二楚才肯罷休。
讀了《魯賓遜漂流記》，我認識到自己的渺小。一粒沙子，比起世界是那么的渺��；一只螞蟻，比起人民是那么的渺�。灰欢浒自�，比起天空是那么的渺小······
魯濱遜漂流記讀后感15
鳥兒抱怨第一次試飛下雨，但太陽并沒有因為鳥兒的抱怨而露出笑容；熊抱怨說，能充饑的小動物越來越少，它們總是很餓。但是，小動物并沒有因為熊的抱怨而增多，熊還在挨餓；麥穗抱怨風暴太多，總是把它打直，但風暴并沒有因為它的抱怨而消亡；很多學生抱怨數(shù)學題太難，但是那些所謂的數(shù)學題并沒有因為我們的抱怨而變得更容易。
《魯濱遜漂流記》讓我明白，抱怨別人，坐以待斃，感嘆命運的不公，是沒有用的。正確的方法是立即行動，為自己的未來而奮斗，就像魯濱遜一樣。魯賓遜生活在一個孤島上，面臨著許多難以想象的困難，比如沒有衣服，沒有食物，沒有住房，孤獨，恐懼和不安。如果是你，你會怎么樣？無助地哭泣？抱怨命運不公？還是你絕望又不知所措？問問自己能做什么？你愿不愿意讓魯濱遜用堅定不移的意志、非凡的智慧、驚人的毅力和堅持下去的.勇氣，建設(shè)自己的家園，創(chuàng)造自己的未來？我相信我們做不到——我們都是家里的寶貝，而“小公主、小皇帝”早已習慣了“衣伸出手，飯張開嘴”的美好生活。我們?nèi)绱艘蕾嚰胰�，以至于從來沒有洗過自己的衣服。我們能拿什么生存？又何必用雙手去創(chuàng)造自己的未來呢？然而，羅賓遜在一個孤島上生活了28年！這是一個多么令人震驚的數(shù)字��！僅此一點，我覺得羅賓遜很棒！他是多么樂觀和執(zhí)著��！
對于魯賓遜來說，我們是多么的弱小和無能。從出生到背著書包上學，父母為我們鋪好了成長的路，我們安心地走在這條路上。不要擔心腳下會有泥，前方會有不平，因為父母已經(jīng)為我們照顧好了。日復一日，在父母的保護下，在家庭的溫床里，我們夢想著自己的春秋。雖然我們的年齡比不上羅賓遜，但我們的精神卻差了很多。年復一年，沒有挫折，沒有風雨，更沒有艱辛。我們根本沒有咀嚼過生活的苦澀。在這樣幸福的生活中，我們還是一直抱怨這個抱怨那個。我們應該有多錯！
《魯濱遜漂流記》給了我莫大的鼓勵。生命的價值在于不懈努力，思考自己的目標。也許我們在成功的路上會遇到無數(shù)的艱辛和磨難，但我相信，只要我們不抱怨，不哀嘆，學會自立，像魯濱遜一樣自力更生，無論遇到什么困難，我們都要有勇氣去面對，堅持不懈地去克服。
從現(xiàn)在開始，我們要學會永遠不要抱怨，選擇自立！
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