魯濱遜漂流記初中讀后感集合15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記初中讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記初中讀后感1
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的'裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當成稀世珍寶養著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發現這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等。看完這本書后，我想對父母說：“我已經長大了，你們不要再為我操勞了，我要學會自己照顧自己�！�
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學習魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發現了生活的哲理：學會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
魯濱遜漂流記初中讀后感2
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的'能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，應該學會生存的本領的。作文
魯濱遜漂流記初中讀后感3
自從讀了《魯濱遜漂流記》我深有感觸，感受到作者那細膩的筆尖下，所描述得栩栩如生的魯濱孫的人格魅力。
它主要是說魯濱孫因為一次航海，遇上大浪，結果被大浪沖到一座荒島上，他在荒島上找到兩個住所，他在荒島上做了許多讓我佩服的事，他自己造船，自己蓋房子，自已養活了自己，他在后面一段時間，救了一個野人，他們和別人一起救了一艘船，最終他們回到了英國。
魯濱孫在這本書中是幸運的，他沒有被大海淹沒。你們知道嗎？魯濱孫在荒島上存活的時間是，一個非常驚人的數字——二十八年。就相當于他存活了一萬四千多天，他可不像我們在家里當小“皇帝”“小公主”“小太子”一樣。他能養活自己，假設是我們在那里那就必定要餓死。他在荒島上過了重重關卡過了一關又一關，不知在這28年里過了多少關多少卡。他在荒島與死神對抗，和死神擦肩而過，在那么惡劣的環境下，它還是頑強的.生存了下來。他從來沒有對生存下來的希望有半點懷疑。從來沒有說過自己很寂寞，很無聊。
魯濱孫勇敢，熱情，頑強，敢于面對生活，樂觀，獨立……的精神值得我們學習。所以我向你們推薦這本書，趕快來看一看這本書中的精彩。
魯濱遜漂流記初中讀后感4
上次周末，媽媽帶我去圖書館看書，那里的書很多，看的我眼花繚亂。突然，我的目光被一本名叫《魯濱遜漂流記》的書吸引住了，因為我的小伙伴以往向我推薦過這本書，于是，我把它借回了家，興致勃勃地讀了起來。
這是一本國外小說，它的作者是英國的`丹尼爾，笛福，講述了主人公魯濱遜在一次航海的旅行中，突遭意外，落難到了一個荒無人煙的小島上，依靠自我的勤勞與智慧，克服了種種困難，最終在28年之后，遇到了一艘靠島停泊的輪船，在船長的幫忙下得以回國的故事。
書中最吸引我的是魯濱遜在荒島上種種經歷，他不僅僅成功的在荒島上生存了28年，并且還營救了一個將要被野人殺掉的俘虜，并為他起名“星期五”，成為了他的朋友和主人。
當我讀到魯濱遜遇難后，并沒有放棄活下去的期望，以頑強的信念在島上生存了下來的時候，我被他的勇氣和智慧深深打動，想到我平時在學校和在家里，遇到一點困難就想要退縮，不能像魯濱遜一樣勇敢的應對，而是想讓教師或者爸爸媽媽替我解決，頓時感到十分慚愧。
于是，我決定我要向魯濱遜學習，在遇到困難的時候，要依靠自我的力量，勇敢的應對并克服困難，在這個過程中不斷學習，提升自我的知識和本事。
我將我的想法告訴了爸爸媽媽，得到了他們的贊同和支持，我會將這本書推薦給更多小伙伴，和他們一同學習和提高。
魯濱遜漂流記初中讀后感5
讀了《魯濱遜漂流記》，讓我想起了一句話：知識就是力量。
魯濱遜與同伴們一起出航探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他孤身一人在一座遠離大陸的孤島上，獨自生活了28年，最后終于獲救。魯濱遜一個人能在荒無人煙的孤島上生存下來，靠的就是他的智慧和勞動
。假如他沒有知識，那么他可能早在荒島上病死，或者被食人族吃掉；假如他不勞動，那么他只有被餓死。魯濱遜用雙手在荒島上搭帳篷、掘山洞、打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住還要有吃的，雖然從船上運下來的食物不少，但是也是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空，于是魯濱遜又開始種莊稼、養家禽�；膷u天氣變化無常，魯濱遜上島的`第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉的，這時他運用了巴西人“無論得什么病都不吃藥，而吃煙葉”這個實例，成功地救了自己。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的，有了智慧和勞動，再大的困難我們都能克服。我們要努力學習，像魯濱遜那樣有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最后的勝利。
魯濱遜漂流記初中讀后感6
《魯賓遜漂流記》這本書的作者是笛福。
主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所，還救起一個野人，起名“星期五”，后來他幫助船長奪回船只搭船回到英國。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認為自己一定會死。可是，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創造了一個屬于自己的`小天地！真不可思議！
在文中我最喜歡的人物當然是主人公魯賓遜啦！他靠自己的勇敢、機智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒有逃離荒島，可他還是沒有放棄，最后回到故鄉。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會怎樣，我肯定是驚慌無助，就算生存了下來，我也會孤獨而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。
雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他�，F實中，能獨立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會努力成為一個自立的人。
魯濱遜漂流記初中讀后感7
如果你一個人在家里，沒有電視機，沒人和你說話，你必須覺得很悶。如果在一個荒無人煙、與世隔絕的小島上生活28個年頭，你必須會說，這是一個奇跡吧。而這個奇跡就發生在《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜身上。
在一次航海中，魯濱遜和他的伙伴們的'船被打翻了。他的伙伴們被淹死了。雖然他會游泳，但在那種驚濤駭浪里，連浮起頭呼吸一下都很困難。一個海浪把他卷到了半干的岸上。他看見自我已經靠近小島，于是他拼命地跑，可是巨浪把他拉了回來。等海水退下去以后，他拔腿就跑，巨浪又像高山一樣沖來，把他卷了起來。他緊緊抱住一塊巖石，等水退去以后，他又跑了一陣，最終最終跑到了陸地上！真是驚心動魄、死里逃生呀！也正是他這種永不放棄、永不絕望的堅強意志，使他在荒島上能克服種種磨難。
他僅用一把斧頭和一把手斧，化費了很長時間，建了自我的家園。還做了一張桌子、一把椅子。他想自我燒制放食物的陶罐，不知用了多少方法去調和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙。工作了差不多兩個多月的時間，才做成兩只樣貌十分難看的大瓦器。他用了三個月時間建了一個圍欄，用來馴羊。他用智慧和野人斗爭……
讀了《魯濱遜漂流記》，我似乎經歷了一場人生的洗禮，讓我深切地感受到，堅強的意志是多么重要！我想在今后的學習中，我要以魯濱遜為榜樣。
魯濱遜漂流記初中讀后感8
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，讓我受益匪淺，這本書主要講了出身于中產階級的魯濱孫，不愿意像父親那樣平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是，私自離家出海航行，去實現自我的航海海夢想。
有一次，風暴打翻了船，除了魯濱孫，無一生存。幸運的是魯濱孫被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，他在那座小島上獨自一人生活了28年，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多我們無法想象的困難，以驚人的毅力，堅強地活下來，沒有房子，他自我搭建，沒有食物，他自我嘗試著打獵，種谷，養羊，自我摸索著做面包，做各種常用家具，之后，他搭救了一個野人，給他取名為：星期五，接下來的日子里，魯賓孫教他各種生活技能，在他細心的教導下星期五成為了他忠實的奴仆，就這樣魯濱孫在荒島上建立了屬于自我的王國。
如果我和魯濱孫遇到一樣的危險時，可能我不會像他一樣很勇敢，應對突如其來的災難，我不能向他那樣自救，我不得不承認，我是十分無能和不勇敢。從剛開始來到這個世界上，到此刻，父母一向為我的事忙前忙后，讓我在這條道路上平坦的走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，比起魯濱孫遇到的.困難，我根本就沒有體驗過生活中的苦澀，可是我每一天還是抱怨這個，抱怨那個的，想想真的十分慚愧！
在今后的生活中，我們要學習魯濱孫不懼困難、刻苦奮斗、樂觀。
魯濱遜漂流記初中讀后感9
你曾長期獨處過嗎?你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學會用動物的皮為自己縫制衣服嗎？你身邊有這樣的人嗎……
讓我來告訴你吧！在《魯濱遜漂流記》這本書中的`魯濱遜克魯索就是一個這樣的人。
魯濱遜1632年出身在英國北部的約克郡。他父親是德國人，但他卻來到英國居住和工作。母親是英國人。
魯濱遜厭倦了家里恬靜的生活。他想成為一名海員，周游世界，于是，他與1659年登上了一艘開往非洲的船只。不料，來了一場可怕的風暴，船開始碎裂，所有的朋友都死了，唯有魯濱遜被困在孤島上，但他沒有放棄生命。開始，他造了第一座房子并就了一個野人——仆人"星期五"。最后，過了27年他終于回到了家鄉……
讀了這本書，我發現生活中的大多獨生子女，從小被爸爸媽 媽當成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，從沒遇到過什么挫折、困難。
這本書告訴我們一定要堅強、勇敢，不為一點點小事而放棄一件大事。
他，一個勇敢頑強的人，一個有著驚人的力量，永不放棄的人，最終逃出了孤島。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我們：讓發我們一起去奮斗，做一個勇敢的人！
魯濱遜漂流記初中讀后感10
在這一周，我讀了一本課外書籍，這個故事說一個英國男孩不停父母的勸阻，到海外去歷險，這個英國男孩頑強的活了下來，等待了28年，終于回歸了祖國，這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。很有教育意義，適合我們青少年讀。
從中我知道了，如果你把走向光明的道路關閉了，相當于你把開展未來的道路給毀了，如果是一只孤船，沒有人去開的話，就變成了真正的孤船了。文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星星閃得還亮的智慧，是我們到了100歲還不能忘掉的.信念。文學名著永遠是全世界人民的無價之寶，是值得全世界人民，特別是青少年朋友繼承和發揚光大的精神財富。同時，能讓我們陶冶情操，加強修養，使其成長道路上充滿陽光與滋潤他們心靈的雨露！
在中外著名的科學家們當中，愛迪生經過數十年的努力，發明了電燈炮、留聲機、電報機、電影機，瓦特經過自己的努力，發明了蒸汽機，貝爾不懈的努力，發明了電話，伽利略發明了溫度計，萊特兄弟發明了第一架飛機，畢生發明了活字印刷，萊昂納多。達。芬奇發明了計算器，尼古拉。特斯拉發明了無線電，亞歷山德羅。伏特發明了電池，還有許多科學家們經過自己的努力發明了各種各樣的高科技產品，為了人類作出了巨大的貢獻。
這些科學家、探險家們不顧艱難險阻孜孜不倦，追求人類作高目標的而努力、奮斗，甚至獻出了生命的人是我們青少年的學習榜樣。
魯濱遜漂流記初中讀后感11
在學習了《一本男孩必讀的書》后，我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》，再一次被他的大無畏的冒險進取精神打動了。
魯濱遜生于約克市，他本來可以在家過著幸福的生活，但天生的冒險精神讓他選擇出海。不幸還是發生了，船在開往巴爾巴多群島時被刮出了正常航線，他的大船擱淺了。他們換乘的小船又被巨浪打翻，只有魯濱遜被沖上海岸。從此，他便開始了荒島生活。
魯濱遜利用船上的東西和島上的資源，不僅建了兩所房屋，挖了一個山洞，還像模像樣地制作出了面包、餅干等食物，做出了椅子、桌子等家具，還制造了鏟子、陶器等生活用品……他不僅馴養了山羊，還馴服了一只鸚鵡，又收養了一個土著仆人“星期五”。
之后，一艘被劫的英國商船開到了這里。魯濱遜用他的智慧救了這條船和船上的船員，并乘坐這條船回了家�！遏敒I遜漂流記》的作者笛福有一句名言：“一個具有大無畏冒險進取精神的'人，即使在惡劣的環境中也會成為一個成功者，一位英雄�！濒敒I遜正是用這種精神克服了種種困難。
我正是被他這種精神打動，深感佩服。我也要用這種大無畏的精神來克服以后生活和學習上的困難，勇往直前！
魯濱遜漂流記初中讀后感12
他，能背井離鄉去航海；他能在一無所有的情況下用自己的智慧、頑強的毅力和勤勞的雙手創造出美好的生活。
聽了這些，你一定會迷惑不解地問：“他真有那么大本事嗎？”我將堅定無比的'說：“笛福筆下的魯濱遜做到了！”
擁有到世界各地遠航的偉大理想的魯濱遜在他19歲那年登上了出海的船。不幸的是，他們的船遭到了大風暴，同伴們不幸都死在了海里，只有他存活了下來，他被海浪沖到了一個無名的，雜草叢生的孤島上。魯濱遜毫不畏懼，在一無所有的情況下，他開動腦筋，以無比頑強的毅力和一雙勤勞的雙手重新勤懇生活，克服種種困難。他在小島上種起了一片片莊稼；養起了一群群牛羊；蓋起了一座座房屋，還養了一只可愛的鸚鵡，教他說話。魯濱遜在孤島艱辛生活了30年，終于回到了日思夜想的祖國，回到了家人身邊。
《魯濱遜漂流記》這本小說，讓我受益匪淺，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。對他的勇敢和堅強的意志力肅然起敬，魯濱遜在島上度過了這么漫長、孤獨的的歲月。
我掩卷深思，真真切切地感受到：一個人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放棄的精神，就可以創造奇跡。生命是首歌，讓我們像魯濱遜一樣，笑對困難，笑對生活，譜寫出動人的旋律！
魯濱遜漂流記初中讀后感13
暑假，我初讀《魯濱遜飄流記》這本書，看到封面的一行小字：震撼歐洲文學的驚世之作。我很疑惑，這一部書真得如此有震撼力嗎？我帶著疑惑打開了這部文學寶典，讀完，被魯濱遜敢于冒險，勇于開拓，最終完成夢想的故事感動了，也明白了那句話的含義。
這本書講述了英國中產階級子女魯濱遜雖然在父母不斷說教下，但一心系于航海。在遭遇三番五次海難中流落荒島，但用雙手和頭腦，建屋種糧，馴養家畜，制造器具和制作衣服。
讀完了這本書，我認為魯濱遜是聰明的，因為他會用頭腦，智慧捉羊和馴羊；我認為他是冷靜的，三番五次遭遇海難后還是沉著冷靜，沒有發狂，認為自我的一生很痛苦；我認為他是樂觀的，自我建屋種糧，把荒島變成“世外桃源”；我認為他是勤勞的，自我開辟了自我的王國；我還認為他是友善的，他救了星期五，并與他一齊在荒島上努力奮斗。
這本書中的'主人公魯濱遜在作者的生動描述下，我讀出了他克服困難，制作工具的強烈生存的欲望和心靈手巧的特點，他靠自我動手做了一個鳥籠，還捉了一只鸚鵡當伙伴，并教它說話，用這個方法抵制最大的敵人——孤獨。作者寫出了魯濱遜的神情、動作和語言，讓我們如見其人，如聞其事。
當我再一次翻開這本書，在封面上又看到這小行被我以往疑惑、略過的字：震撼歐洲文學的驚世之作。不禁想起這樣一句話來：初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。
魯濱遜漂流記初中讀后感14
從前，我一直認為自理能力沒有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個人漂流島孤島上。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類的小事對我來說都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的'人物，就得從現在開始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學習了許多以前不會做的家務活：洗，縫衣服，還會經常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來，我還差得很遠，但我已經開始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎。
魯濱遜漂流記初中讀后感15
唐代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！泵珴蓶|說過：“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀！”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！�
今年寒假我讀了好幾本書，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發。
這本書是英國著名小說家笛福的作品，魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，僅有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了一個荒島，當時他身上僅有一些煙草，一把刀和一個煙斗，他花了30天的時間把船上所有東西都搬到了岸上，從此他靠著自我的.雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫忙船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。
沒有一個人像他一樣，在島上與世隔絕的生活了二十八年，能夠說這簡直是個奇跡，當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄，期望所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。
一個人身處絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢的應對生活，創造生活，實在是難能可貴的。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。一個人要是不勞動就會變得頹廢，我們也要像魯濱遜那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自我的人生目標。
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