《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感（精選42篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感，歡迎大家分享。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇1
這個寒假我把《魯濱遜漂流記》認真、細心地閱讀了一遍。
魯濱遜是英國人，出生于十七世紀，他從小就想去航海，去海外世界探索，長大后不顧父母的阻攔，偷偷去航海了，結果成為奴隸了，他想盡一切辦法逃離，卻流落到了一個荒無人煙的小島上。
魯濱遜沒有放棄，靠著頑強、堅持、智慧終于建成屬于自己的房子，他還種了麥子，養了好多只山羊，用樹條編了筐子，還做了燒湯用的陶器，自己也做了一只小船，就靠這些讓自己平安地活了下去。
自己還救助了一個野人，并取名叫“星期五”，星期五對他很忠誠，他也教給星期五好多知識，還幫星期五改掉了吃人的習慣。
后來魯濱遜幫助船長搶回屬于船長的大船，最后，便坐著這船回到了家鄉，令人吃驚的是：他在小島上生活了二十八年。
魯濱遜用自己的雙手和智慧創造自己的`城堡，當然，魯濱遜不僅是個有智慧的人，還是一位堅強有毅力的人，我在書里看到過他說的一句話：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手�！币驗樗麤]有助手，所以他做起事來都很費力，也無數次失敗過，但它從來都不灰心，而是總結失敗又從新開始做。
魯濱遜真偉大，那樣艱難的處境，它不僅去面對，還勇于去挑戰。現在，想了一下我自己，在生活上，我有優越的條件；在學習上，我有最好的老師。我的狀況比魯濱遜不知能好多少，我卻不好好學習，總是敷衍了事，每當我考不好的時候，我不是像魯濱遜一樣分析原因，冷靜思考，而是不停的哭，還亂耍脾氣；每當我遇到不會的題時，不是像魯濱遜一樣自己想辦法動腦子解決，而是連看都不看，就問同學，而且，過后也就忘了，也不再提起。這就是我在學習上的壞習慣，跟魯濱遜比起來，我倆的差距真是太大了，為了改掉這些壞習慣，我要向魯濱遜學習，做一個遇事不急躁，善于動腦的人。
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難，我們要勇于去挑戰，才能戰勝困難，就讓我們戰勝困難，在不斷的挑戰和解決困難中成長吧！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇2
堅強-----一個在很多人看來并不特殊的詞匯，可它卻是想要獲得成功的人必備的一種特質。它可以把你從沾水即繡的鐵，變為抗擊風雨的一塊鐵。
暑假時，我迷上了《魯濱遜漂流記》這本書，我的堅強也正是從這本書中學到的。魯濱遜是一個追求自由的理想青年，家庭富裕，衣食無憂，可對于擁有美好未來的他并不滿足于這些，他曾多次出海探險。有一次，他不顧家人的反對，又一次駕船出海，船航行幾天后，在一次暴風雨中觸礁沉默，幸運的是魯濱遜被海浪帶到一個不知名的小島。醒來后的他面對一個荒無人煙，滿是雜草亂石的小島，他并沒有放棄生的希望。他開始在島上耕種·打獵來維持生活，在這期間他學會了許多生存的技巧，并在島上結識了野人“星期五”……。
隨著時間的推移，他漸漸淡忘了自己來自哪里，是否要回歸文明社會時，終于在一天清晨，魯濱遜在岸邊救了一個人，這個人就是發生叛亂的一艘英國船的船長，后來魯濱遜被這個船長帶回了英國時才知道他在那個島上整整待了二十八年。
魯濱遜憑著他堅強的.毅力在一個孤島上生活了二十八年，如果把他的經歷放在當今社會上的任何一個人身上，結果可能會截然不同，二十八年的自力更生，風風雨雨，磨練出了他鐵一般的堅強意志，這意志是一種無形的力量，就像生在他背上的寬大有力的翅膀，帶他飛躍過高山般艱難險阻，為魯濱遜感到驕傲，產生敬畏的同時，我由衷的希望自己也擁有魯濱遜意志，也擁有他那樣的翅膀。
于是，我下定決心把魯濱遜的這種精神帶到我的學習中，平時遇到難題我手足無措是，魯濱遜就在我的腦海中閃現，難題被我解決，冬天的早晨，我睡在暖和的被窩中不想起床時，魯濱遜把我叫醒。電腦中的游戲在以前是那么的吸引人，如今的我卻像換了一個人似的，再也沒有被游戲所吸引------。我總結這些變化的原因就是魯濱遜面對生活中的困難時的那種堅強一直在激勵著我，感動著我，我也下定決心，將把這種精神一直延伸下去，永遠永遠。
魯濱遜雖然不是一個真實的人物，可它教會了我許多，許多。以至于現在的我還保存著好幾個版本的《魯濱遜漂流記》。每次看都會更有力量，有更深的理解。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇3
六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼…"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子…就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的`人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下…"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所…
這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最后的勝利！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇4
相信很多人都讀過《魯賓遜漂流記》這本書吧。只要你讀過這本書你一定不會忘記魯濱遜為了生存而斗爭的身影。這本書是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。我讀過的第一本書不是《魯賓遜漂流記》，但我印象最深的就是這本書。我第一次讀這本書是在我很小的時候。在一個暑假里，我在家里玩的無聊了，就去找我姐姐玩，可她卻給了我2本書。一本是《草房子》，那一本就是《魯賓遜漂流記》。我先翻開了《草房子》，看到了一行行密密麻麻的字就決定換一本。然后又打開了《魯賓遜漂流記》。而且當時這本書有很多圖畫，所以我立馬就喜歡上了這本書�？粗粗揖捅磺楣澪×恕．斕煳沂裁炊紱]干，只是在家里看這本書。
說了這么多再來看看這本書的情節吧。魯濱遜年輕時過著和普通人一樣的生活，但他卻不滿現狀，想要尋找激情，所以他想到了航海。航海在當時是一項非常危險的工作，可以說是九死一生。因此他的父親極力反對他，想讓他做一個普通的商人。但魯濱遜并沒有打消這個念頭。終于有一天，他登上了船，去航海了。起初海上風平浪靜，但后來船遇上了暴風雨，而且只有他活了下來。他也被吹到了一個海島上，然后就開始在這個島上掙扎求生。他用自己的雙手建造了一個非常堅固的“家”。同時他也開始馴養山羊，種植谷物。雖然他過的很愜意，但他并沒有忘記自己的家鄉。所以他也一直在試著逃出這座島。他用自己做的工具造了一條小船，卻不能航行，因為太小了。后來，他救下了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜教會星期五許多事。讓星期五成為了他的助手，當魯濱遜在這里生活了很長時間之后，他找到了一個機會——一艘被船員劫持的.船，魯濱遜用他的智慧和勇氣幫助船長奪回了控制權，而船長答應把他送回家�；氐焦枢l后，他用船長給他的錢又過上了富裕的生活。
魯濱遜是一個勇敢、機智、對生活充滿信心的人、他面對生活不是放棄，而是勇敢的去面對，再現實生活中也應該是這樣。魯濱遜還是一個有能力，獨立的人�，F在的很多人都應該學習他，他還有很多優點，我不再一一寫出，但我認為我應該學習魯濱遜，以他為榜樣，提升自己，也做最好的自己。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇5
讀了《魯濱遜漂流記》后，我了解了主人公魯賓遜的身世：父親是德國不來梅市人，他移居英國后，先住在郝爾市，經商發家后，就做了生意，最后搬到約克市定居，并在那兒娶了魯濱遜的母親。母親娘家姓魯賓遜，是當地的一家名門望族，因而給主人公取名叫魯濱遜·克羅伊資內。
魯濱遜從小就有航海的夢想。有一次，他的一個朋友要出海，并慫恿魯濱遜乘他的船一起周游世界，魯濱遜答應了。船行駛了不幾日，就被遇上了海上突如其來的風暴，船被掀翻了，船上的人都落到了海里。魯濱遜抓住一塊木板，隨著海浪漂流到一個荒島上。為了生存，魯濱遜克服了重重困難，以自己堅強的'毅力和機智敏捷的頭腦在荒島上再造出人類世界的文明，并在荒島住了整整二十七年。有一天，他以自己的智慧勇敢地救出了一個野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的伙伴，教會他“是”“不是”和“主人”的意思，最終讓野人們也加入到了自己的行列中來，成為島上的一份子。最后，他在船長的幫助下，乘船離開了小島，回到了故鄉。他回到故鄉發現，父親去世了，母親和兄弟姐妹們不知去向。而他四分之三的財產被捐出去了，四分之一的財產交給了國王。在老葡萄園主的幫助下，他找到了幾個合伙人，幾個合伙人幫助他成家立業。
從《救下野人得到伙伴》這個片段中，我覺得魯濱遜非常勇敢，他打退了三四個野人救下野人俘虜。這種精神是十分難能可貴的，不像某些人，為了自己的利益而傷害別人。我身邊就有這樣一個事例：我大哥周小華，20歲。前幾天我們到老人街散步，途中看見幾個綁匪正在向一位老人勒索錢財，我媽媽用眼神示意大哥去幫老人，而大哥害怕自己受傷，就沒去。結果我媽媽回家告訴大姨媽，大姨媽把大哥狠狠得批了一頓。但生活中有些人愛樂于助人，比如我爸爸：有一天，爸爸正在睡午覺。突然一陣鈴聲把他給吵醒了，爸爸一看手機是楊阿姨打來的。阿姨想請爸爸過去修電腦，爸爸滿口答應。到那兒一看，原來是電腦主機壞了。爸爸可是修主機的高手，但不知道爸爸是怎么了，修著修著竟然觸了電，在醫院療養了好多天。
我們應該向我爸爸學習，讓每個人都有一顆樂于助人的心，更要有克服困難的決心和勇氣。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇6
近期，我讀了一本小說《魯濱遜漂流記》，它講述的是一位愛好航海的青年，在一次出行中遇難。除魯濱遜外，其他所有人都喪生海上。魯濱遜到了一個無人荒島，他在一條擱淺的大船中，找到了很多他可以用的東西。于是他在這里建了房子，在那里種了糧食，養了羊，制出了面包，晾曬了葡萄干，還做了各種工具，一個人在那里艱苦的生活了20多年……當然，他還救出了一個野人，他給它取名叫作“星期五”。終于，在第二十八年，他搭上了回英國的'輪船。
讀完了這本書，我感慨萬千。我真的很佩服他的生存意識，在這種極端情況下，他并沒有放棄生存，他的希望之火雖然無數次熄滅，但他決不放棄的精神一次又一次地將這希望之火點燃。他深深地知道，生命才是最寶貴的，活著才有希望。如果生命不存在了，一切就將變得毫無意義。
此時我就想，如果我們遇到了那種情況，可能不會像魯濱遜那樣頑強的生存下去。我們或許會無法冷靜，或許感到絕望，也許這就是我們與他得差別吧！
他勇氣可嘉，為救星期五勇敢地與野人搏斗；為船長奪回船只而出謀劃策……勇敢可不是人人都能做到的。勇敢，使梅花在風雪中綻放，為瑟瑟冬日增添一抹鮮艷；勇敢，讓毛毛蟲沖破沉重的繭，成為美麗的蝴蝶。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇7
一個人竟然能在荒島上生存28年，這不能不令人驚嘆，這就是《魯濱孫漂流記》。讀完這本書，我被魯濱孫頑強的生存能力和樂觀自信的態度深深折服。
這本書主要講魯濱孫在一次航行中，船遇大風，桅桿折斷翻船了，其他同伴都死了，只有魯濱孫被海浪沖到海島邊。魯濱孫在孤島上建房定居、畜養種植，逐一克服遇到的困難。他還救了一個野人，給他取名“星期五”。在第28年，他救了一個因為叛亂被綁的船長，船長把他帶回到了英國。
書中魯濱孫的'樂觀自信深深感染了我。他沒有因為同伴們都死了就自尋了斷，在荒島的日子里，他一直沒有放棄生存的希望，時時刻刻想著回到英國。他用樂觀自信的態度面對一切挫折與磨難，把那三只幸存下來的小動物當作同伴，在孤島上蓋房子、養羊群、種莊稼、捕魚……成功地存活了下來。
魯濱孫的自信和樂觀離不開他豐富的生存經驗。他尋找合適的地點建房，讓自己安然躲過食人族的殺戮；他還能捕魚、打獵，靠著手中的火槍和僅有的工具，他解決了自己的食物問題；他還能利用船上僅有的小麥種子，在反復種收之后，到第四年竟然吃上了面包；他會捏泥燒瓦做陶罐……
相比之下，我什么都不會，整天養尊處優，衣來伸手飯來張口。而且，我一遇到困難就退縮，小時候學舞蹈，覺得動作太難太苦，就放棄了。要是我漂流到孤島上，即使我有生存的勇氣，我也可能會因為沒有生活能力，沒有任何生存經驗而什么事情都做不了；不出幾天，我肯定餓死在荒島上了�，F在讀了這本書，我覺得我應該向魯濱孫學習，學會生活的本領，學會樂觀自信、堅強勇敢地克服一切困難。
雖然魯濱孫只是小說中的人物，但是現實中像魯濱孫那樣，自信樂觀、努力克服困難的人也有很多。例如：鄧亞萍從小喜歡打乒乓球，卻因為身材矮小，手腳粗短進不了國家隊，可她沒有氣餒，刻苦訓練，最后以精湛的球技站上了世界冠軍的領獎臺。
讓我們都學會生活的本領，像魯濱孫那樣自信樂觀，笑對挫折和磨難。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇8
讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文后，我深深地被魯濱遜遇到困難不氣餒的精神所打動。
魯濱遜航海冒險時，不幸遇到了大風暴，翻了船，他的伙伴們全都被淹死了，只有他幸存了下來，他被海水沖到了一個荒無人煙的小島，他首先找到了一個有水源，有樹陰，又可以防野獸的地方，用木頭搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。住的地方找到了，可是吃的到哪里去找呢？魯濱遜看到了那條翻了的船，有一半浮在海面上，離海岸不遠。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，他找到很多可以用、可以吃的東西。就這樣，魯濱遜在島上定居下來，他沒有更高的要求，但是從破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下，就得想辦法。于是，勇敢的魯濱遜每天帶著槍到森林里去打獵，或到邊捕魚。不久，他有了成群的山羊，可以喝羊奶，吃羊肉，就這樣，他堅強的在島上生活了28年，最后回到了英國。
魯濱遜真是太勇敢了，我和他比起來，真是太渺小了。平時，我遇到一點困難都克服不了，如果要是我去那個荒島的話，一定會凍死、餓死。因為我一點勞動能力都沒有。所以，我以后要像魯濱孫學習，把以前遇到的困難就退縮，不愛勞動的的壞習慣都改掉，做一個遇到困難不氣餒，勇于勞動的人。勞動可以使我們增強體質，還可以讓我們少得病，強壯我們的身體，健健康康過每一天。我們平時住的、吃的、穿的、用的也都來自人們的勞動，勞動是一切之源，勞動是最光榮的，我不僅要學會勞動，更要珍惜勞動成果。我們要學會生存，克服一切困難。
魯濱遜在冒險，我在記錄他的游歷。一次次驚心動魄的險歷；一個個百思不解的難題；一次次偉大成功的突破，都令我心入書中。主人公魯濱遜令我值得給予崇高的敬佩，也告訴了我他的“經驗”，他是我成長中的伴侶與導師。
魯濱遜出生于一六三二年，英國約克市的一個經濟良好的家庭。他的夢想是出海遠航。于是，他在朋友的幫助下，不顧父親的勸告，放棄了中產階層美好的生活，第一次登上了一艘大貨船。但由于海上狂風怒號，大船沉了。幸運的.魯濱遜乘著預備的小舟，劃向了海岸。而他沒有因第一次航海的失敗而膽怯，又一次登上了一艘開往非洲的大船。這次似乎比上一次更加糟糕。他們的船遇上了海盜，魯濱遜被俘虜成了海盜頭的仆人。他負責耕種海盜的田地，為海盜打水、做飯。然而他的航海之夢并沒有灰飛煙散。他一直在尋找機會……終于有一天，海盜頭命令他去捕魚，他心想：這正是逃跑的機會。他駕著小船逃向大海，之后被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次踏上航海之旅，不幸的是，這艘船在一片孤島的邊上擱淺了。一股震耳欲聾的海浪沖翻了大船，唯有魯濱遜一人幸運地游到了孤島上。
可想而知，島上孤獨寂寞的生活，猶如白天的黑暗。他物色了一個好地方——一座大石頭，一片茂密的森林，一個能眺望海景的小丘。魯濱遜用小刀將大樹削成一根根木桿，再一個個排成一圈，成了一圈圍欄，就像一位位戰士保衛自己。之后，他用從船上帶回的炸彈，將那塊大石頭炸成了一個洞，這就筑成了自己的“公寓”。他又做了許多許多——用島上的陶土捏成各種器具；找了一塊田地種莊稼；捕捉羊、狗當寵物養。經過他兩三年的辛苦努力，一片“美麗的家園”筑成了。
一個偶然的機會，他又救了一個逃到荒島上的野人，這個野人為了報答救命之恩，發誓從此忠心于他。由于救野人的時間是星期五，所以就給野人起名為星期五。魯濱遜和星期五一起生活。最終，他們倆救助了一位船擱淺了的船長，并與他聯手搶了一艘船，離開了荒島，返回了家鄉。
細數一下，魯濱遜在這座荒島上生活了整整三十年。這三十年的苦難與歡樂，都告訴了我——自己的夢想是不可摧毀的，要真正實現夢想，有時要沖破千難萬險。來到荒島，是一種痛苦，而魯濱遜卻從中找到了樂趣。我們在面對生活的難題時，難道不應該樂觀面對嗎？這本家喻戶曉的《魯濱遜漂流記》，是最令我歡樂的一本書，是一本鼓勵我戰勝困難的寶典，更是我成長中的導航伴侶！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇9
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國四大著名小說家之一丹尼爾？笛福的代表作。在這本書中，我看到里一個人的勇氣的信念、對生活的渴望、對死亡的恐懼以及敢于創造的精神，這個人對我的印象極為深刻，他就是魯濱遜。
在約克城，魯濱遜的家就在這兒。魯濱遜從小就想出海航行，出海的欲望沒有被父親的勸告所抵擋。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一次航行中遇到了可怕的風浪，只有魯濱遜幸運的存活了下來。
就因為這樣，魯濱遜在這座孤島上生活了二十八年。這二十八年里，他受盡了饑渴和死亡的威脅，剛到孤島的他是無比絕望的。雖然剛到孤島時沒有任何希望，但魯濱遜還是勇敢的去察看自己所處的環境，找適合安頓自己的地方，還用自己帶來的槍捕獲一些野味。半晚時分，魯濱遜自己動手自制了一個帳篷，雖然有點不舒適，但還是可以用的。早上，他驚喜的找到一個山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒適整潔。魯濱遜的漂流之旅也正式開始了。他越來越自信了，不僅做了桌子、椅子，還養了山羊、狗，并且種了小麥稻子……他用自己的勤勞和智慧，創造了夢中的`一切。魯濱遜依靠著頑強的毅力度過了這漫長的二十八天，他不管在什么事情和問題上，都盡全力來做。他沒有助手，沒有稱心如意的工具，經驗也不全。在做事時，都要花很大的力氣，很浪費體力。沒有成功時，他從來都不灰心，總是總結失敗的經驗再重新振作精神，用總結后的經驗再重新開始。這樣做，帶給魯濱遜很多令人高興的回報。造出了船、自制出了面包、燒出了陶器、擁有了農場、牧場、還有了兩個比較舒適的住所……這都是魯濱遜克服困難換來的結果。我覺得我們應該學習魯濱遜面對困難、挫折的勇氣，不被絕望所渺茫的毅力，對生活還是做事的認真、細心，對希望的爭取，對活著的自由不放棄。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾？笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇10
讀了英國丹尼爾？笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風云，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的他并不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。后來，他自行研制了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，并取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的島主。最后，經歷了28年風風雨雨的他終于找準了機會，重返故鄉，并創建起了一番轟轟烈烈的事業。最后，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。
魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮斗中的遭遇，真使我感到慚愧。他當初的條件并不好，但最終有一個好的`結果。而我呢？條件這么好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。
這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那么，自己的夢想便會變成現實。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇11
打開《魯濱遜漂流記》，此書的扉頁上寫著“獻給那些依賴父母、依賴他人的青少年�！蔽蚁�，身在21世紀的我們，真得應該認真仔細地閱讀這本書，讀完后大家一定會被書中跌宕起伏、引人入勝的故事情節所吸引。
試想一下，假如我們是魯濱孫，會有多少人能夠在這座孤島上生活下去？有多少人能夠挑戰挫折？又有多少人能夠改變那時的環境呢？當我們在家里逸的看電視時，魯濱孫正在飽受野人的威脅；當我在各種飯店穿梭時，
魯濱孫正在為食物而焦急；當我在享受幸福快樂的生活時，魯濱孫卻在忍受孤獨無助的日子；因此，我們要懂得知足安命，要學習自信、自立、自強。
想要生存，要學會自信。在生活的道路上，我們應該有堅定的信心。如果魯濱孫沒有生存下去的'信心，那么他能在這孤島上崗生活26年嗎，因此不管做什么事都要有必勝的信心。
想要生存，要學會自立。在平時生活中，我們要自己的事情自己做，自己的衣服自己洗、自己的房間自己收拾。不但如此，我們還要幫父母做一些力所能及的事。
想要生存，要學會自強。要有別人能做到，自己也能做到的決心。我們要勇敢超越自己，不斷學習。作為學生，刻苦學習，應該是我們的追求：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
“一本好書能拯救一個人。”讀了《魯濱孫漂流記》，我更深刻地理解了這句話的含義。人的生存環境雖然受到約束，但我們要做環境的主人。生活中有許多坎坎坷坷，但我們不能懼怕磨難，要相信：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！�
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇12
《魯濱遜漂流記》是一部雅俗共賞的名著，是值得我們細細品嘗的文學大餐。許多著名的文人志士對這部作品做出了很高的評價，這學期，語文老師也推薦我們好好看看這本書。
翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的“國王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會，二十八年，一個名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段不可思議的傳奇故事。
那是一次遠洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風雨的襲擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個沒有人煙的孤島上，心中充滿了無助和孤獨，不知道以后如何在這個孤島上生存下去，但是，他沒有絕望，沒有放棄，憑借著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，不僅在荒島上生存下去還開辟出一片自己的天地。
堅強不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住所，接著種起了麥谷，最后還蓄養了一些動物，滿足了自己日常生活的需要。這些說起來容易做起來很難，想一想，他那個兩層圍墻的房子差不多用了一年的時間才建成；他第一次播下大麥和谷子時，因為播種的'不是時候，不僅沒有收成還可惜了那些食物；為了挖幾個地窖以儲備淡水，他要辛勞地干好幾個月；為了做一個能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的耐心……
反過來，再想想我們，居住的環境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操心，簡直就是溫室的花朵�？墒且坏┯龅揭稽c生活或者學習上的挫折就悲觀失望，遇難而退。如果我們能像魯濱遜一樣，在困境中毫不退縮，在絕境中頑強拼搏、努力進取，生活中的那些困難又算得什么呢？
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇13
《魯濱遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所吞到肚子中。
但是慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再哀聲嘆氣了。開始一心一意地安排了自己的生活。他建起了小房子；做起了小桌子、小匣子；用從船上找到的槍來捕捉山羊；在房子周圍種了小麥、稻谷。魯濱遜獲得了一只小狗和一只小貓，身邊還有一個名叫星期五的人，做他的伙伴。就這樣，魯濱遜用自己的智慧的頭腦和勤勞的雙手創造了屬于自己的王國。
魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。
魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非�！案挥小保河行〈�，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸——星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的'！
那是個國慶假期，我們一家人到杭州樂園去玩，那兒人聲鼎沸、門庭若市，人非常多。太陽火辣辣地射像人們，如烤焦一樣。茫茫人海中，我們還能看見對方�？刹灰粫䞍海也恢醯�，神不知鬼不覺地跟他們分開了，看著一張張陌生的面孔，我很想哭，但心里強烈的自尊心使我把眼淚逼了回去�？晌倚睦飬s急得不得了，像熱鍋上的螞蟻一樣。想打電話給他們吧，可我又不好意思向路人借；想去找他們吧，可又不知道路。誒！有了！我可以去播通知啊，這樣他們就會聽到了，就可以來找我了！
我隨著指路標邊走邊找，好幾次都找不到，想放棄。這時候，我想起了魯濱孫，這個堅強的人，我也要像他一樣。有了堅定的信念，我信心滿滿的尋找，終于給我找到了！找到了他們！
我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，多動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇14
這段時間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》我深深的被這本書所吸引，魯濱遜那百折不撓的精神值得我學習。
《魯濱遜漂流記》一文記錄了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到暴風雨的襲擊，除他以外其他人全部遇害，他被飄到個荒無人煙的孤島上，這個島嶼與世隔絕，只有亂石林，只有動物，在這狂風暴雨、烈日暴曬下，用身邊僅有的物品生存了近28年。
魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天，并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非�！案挥小保河行〈�，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋。
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會像他一樣鎮定自若嗎？對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
讀完了這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的'想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇15
十幾年是可以改變很多事情，十幾年之前還是個懵懂的孩子，十年之后便有了自己的思想，開始思考一些關于理想關于生存的事情，這是書教給我的，而讓我收獲最大的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，我只是讀了這本書的介紹，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的.一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他來說也更具有挑戰性！具有頑強奮斗的意志力的他，在困難面前不悲觀、絕望，不是對生活抱有任何不切實際的幻想，而是腳踏實地地去戰勝困難，用自己的行動來達到目的。他是一個具有冒險精神的人。他出生于中等家庭，父親曾以過來人的身份勸他留在家中，舒舒服服地過日子，也留給他足夠過一輩子的財產。但是他熱愛航海的夢想決定了他將違背父母的意愿，去實現遨游四海的夢想。第一次遠行經歷的海上風暴雖然使他動搖過，但不久非洲海岸的成功冒險，使他更堅定了再次出海的決心。第三次航海到巴西，蒸蒸日上的種植園并不能使他滿足，他還想另辟新天地。他這種膽大無畏、百折不撓的冒險精神，實在值得我們學習。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍�！睂嶋H上確是這樣：一個具有大無畏冒險進取的人，即使在惡劣的環境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅險，百折不撓，那么他終成為一個成功者，一個英雄，魯賓孫以他的智慧、毅力、堅強創造了一個又一個奇跡，讓我們懂得了：陽光總在風雨后，只有經過努力才能見到彩虹。只有做了一切努力，才能獲得幸福。
《魯濱遜漂流記》這本書中我認識到魯濱遜身上那遇到困難坦然面對，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，正如同小鷹不經受磨練怎能練就搏擊長空地學本領。從這里我想到了我自己過得是多么幸福，有著父母的關愛，不用十幾歲就一個人去冒險，去學會生存，學會獨立，更不用自己去經歷九死一生的困難。
因此我堅信，在以后的人生之路上，我會創造無數次機會來不斷地完善自己，提升自己，去改善自己的不足，成就一個更新，更完美的自己。
《魯濱遜漂流記》是我成長道路上最美好的陪伴，讓我終生受益。我以后的路還很長，魯濱遜他將陪伴我一生，受益一生。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇16
自從我讀完了《魯濱遜漂流記》你在干什么？這本書我不由得贊嘆，魯濱遜是一個不畏艱險，頑強生存，聰明機智的人。當他航海失事，流落荒島時，他沒有第一時間自尋短見，而是活了下去，他還在荒島上養羊，種糧食，制造防御工具，制作陶器。盡管他的家人已經給他安排了職位，并準備了許多的錢，可他還是執意要去冒險，并且他第一次航海的時候一直在嘔吐，第二次被留在了荒島上，過了28年后才回到文明社會，可他又去冒險，差點被狼吃掉，在島上他還救了一個野人，魯濱遜給他取名“星期五”，“星期五”成了魯濱遜的得力助手，后來魯濱遜成為了富翁。
魯濱遜的品質令人稱贊，他非常的有耐心，為了做獨木舟，他整整用了三個月來做，并且到最后還不能放到海里去，只能看情況而行動。做陶器時用了許多笨拙的方法，而且做了許許多多丑陋的家伙，并且都失敗了，整整做了兩個月的時間才做出兩個樣子，非常難看的大瓦罐。但他還是非常的樂觀，當他流落荒島時非常的沮喪并且很孤獨寂寞，可他卻面對了現實，找到了解決沮喪心情的方法，就是把好處和壞處對比起來看，這樣他很好的控制住了自己沮喪的心情，當他生病時，他時時刻刻都在想《圣經》中的內容，最后戰勝了病魔，可我們現在的人遇到一點困難就放棄了，完全不能相比。
他還是一個舍己為人并勤勞的人，他先是抓了山羊形成了羊圈，再后來他在打獵時發現野人吃人剩下的骨頭他嚇住了，不但制作了防御工事，還給羊群加厚了柵欄，后來他以命相博救下了一個野人，叫“星期五”他成為了魯濱遜得力的好幫手，他們一起開墾荒地，增加羊群數量，做面包，他們兩個還救了后來被判亂的船員抓走帶到魯濱遜的`小島準備餓死的船長，他們組成了一個20多人的小隊，把船奪了回來，并且逃離了小島。
魯濱遜雖然流落到了荒島，可他并沒有放棄，還靠自己的智慧在島上發展，他雖然失敗了許多次，還遇到了野人，可他并沒有懼怕，還勇敢的和他們戰斗，魯濱遜的品質讓人敬佩。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇17
書是打開心靈的鑰匙，書是滋潤心田的雨露，書是人類進步的階梯，更是八生幸福的伴友。讀書能使人增去見識，豐富寫作素材，積累好詞好句，不斷提高寫作水平。因比，我酷愛讀書。特別是中外的名著。最近我又讀了外國作家笛福的著作《魯濱遜漂流記》，讀完后我從中學會了在困境中要樹立積極樂觀的人生態度，面對園難要勇敢地去戰勝。
最近一個星期的夜晚，我都伴一盞孤燈，靜靜地閱讀長篇小說《魯濱遜漂流記》。月亮慢慢地挪移了，我的眼睛也累了。但只要一看到這本書，便渾身是勁。所以，不管是大朋友還是小朋友都趕快去找來閱讀一下吧！
一本好書，就是一輪太陽，世界上的經要作品，都是沉甸甸的，它們是經過歲月魔礪而沉淡下來的作品，是經過時間的檢驗而留下來的作品。
《魯濱遜漂流記》主要敘述小英國的魯濱遜喜愛航海，有一次他又在海上航行，不幸遭遇風暴，孤身一人漂到小一個孤島上。他感到極其的狐獨，但面對團難，他用自己的智慧將用下來的物品搭起了房子，做起了床、羊圈等。魯濱遜就這樣過了一年又一年，一過就是二十八年。偶爾的一次，他一如既往的上山打豬，意外的發現了一個野人的.腳印。并救下了一個野人，給他取名為星期五。在歷來的幾個月里，他靠自己的聰明和智慧創作小許多生活用品。一年又一年，星期王漸漸的學會了說話，成小魯濱遜的得力助手。終于有一天，一艘往英國的船經過這里，在船上，水手和船長發生小沖突，魯濱遜救下小船去，船長為了感謝魯濱遜，把他們帶回小英國。
讀了這本書，我感悟出小一個道理：堅持就是勝利，失敗乃是成功之母。只要勇敢問前去闖，那就是再大的團難，也能闖過去。這個故事告訴我們只要全心全意堅持不懈的去做某事，那就一定會成功。
讀書帶給我們快樂，讀書帶給我們知識，讀書帶給我們成長。只有讀書才能讓我們給我們帶來無窮的快樂。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇18
《魯賓遜漂流記》是丹尼爾笛福的代表作。這部小說在問世后一直深受全世界讀者的關注和喜愛。這本書寫作風格獨特，作者筆下的魯濱遜，他不顧父母反對，獨自一人去海上探險。在第一次的航海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的風暴，船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一個人僥幸存活了下來。就在自己最悲觀和絕望之時，憑借著自身頑強的毅力，跟大自然展開了激烈的斗爭。依靠智慧和雙手，利用周邊最為簡單的工具，就在荒島之中生活起來。后來經過不斷努力，不僅擁有了家居和住所，還有種植園等，甚至還擁有寵物。
魯冰遜在如此的艱難險境中，可以過上這樣的生活非常難得，正是由于他的堅強的意志力和無窮智慧，從而創造出令人難以置信的奇跡。他不會放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創造一切，同時他發揮了自己的想象力去創造。他讓別人萬萬都想不到在一座荒島上創造了自己的`家園，成為島上的主人。一個人陷入到絕境之中，依然還能對生活充滿信心，勇敢面對艱苦的生活，實在是非常難得的。
在我們的日常生活中，雖然沒有他的遭遇，但可以有他那種戶外探險的精神。我們要學習他的樂觀向上，百折不回的精神;銳意進取、堅強不屈的品質。啟示我們在遇到困難的時候，要學會堅強的面對挑戰，才能戰勝它。
小說還教會了我們：掌握至少一門專業技能、掌握安全知識、掌握基本生活能力；要懂得選擇、要善于抓住機會、要保持良好心態；要學會組織管理、要學會合理安排時間，這些都是很重要的生活方法。人生中無論碰到什么困難，都不要自暴自棄，需要勇敢去面對一切，保持樂觀和積極的心態，挑戰困難，像魯濱遜一樣，成為一名受人敬畏的勇敢者！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇19
今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被小說主人公魯濱遜的英勇行為深深的感動了。這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱遜的青年很喜歡航海，一次航海中，全船除他以外都不幸遇難，只有他幸存下來，卻漂到了一個小島上。魯濱遜靠自己的毅力開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，后來還救了一個野人，取名“星期五”。在他居住荒島上第二十八年時，一艘英國船停在了荒島附近，在幫助船長平息了船上的叛亂后，魯濱遜在船長的幫助下，終于回到了故鄉。
看完這本書，我受益匪淺。
漫長的二十八年里包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過來了，只因心中有一個信念“好好活下去”，魯濱遜正是憑著樂觀的精神讓荒無人煙的小島充滿生機，自己快樂生活的。他那頑強樂觀的精神品質值得我們學習。
他以頑強的生命力和堅強的毅力與大自然做了二十八年的斗爭：在大船上運食物；伐木定居；自搭竹林小屋；制作家居；捕獵野味；種植糧食等，直到發現野人；救出“星期五”?這些內容讓我明白了要不畏艱險，在困難的時候不能打退堂鼓，要勇敢地與困難抗爭，這樣才可能戰勝困難。
我特別喜歡看他帶領著“星期五”去大戰野人那一場激戰，他表現出來的機智勇敢讓我油然而生敬佩感。
讀完這本書后，魯濱遜給我留上了一個深刻的印象：不安于現狀，勇于行動勇于追求，頑強樂觀，不畏艱險，時刻想做一個文明人，一個智慧、聰明的.創造者。
看看魯濱遜，再想想我們。如果我們流落到了孤島能活幾天？一天嗎？還是兩天？也可能一天也活不了。我在孤島上能做些什么？既不會打獵，又不會劈柴，也不會蓋房，更不會做飯，甚至連洗衣服都不會，
如果我是魯濱遜，到達孤島上時，我能像魯濱遜那么鎮定、勇敢嗎？怎么可能！我只會不知所措，膽顫心驚，羞愧不已。
魯濱遜是我敬佩的人，今后的生活里，我們也將面臨著各種困難、挫折。只要我們向魯濱遜那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！
希望你也買一本《魯濱遜漂流記》來看吧！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇20
第一次看《魯濱遜漂流記》就覺得很新奇�！遏敒I遜漂流記》是以自傳形式寫的。再一次看就是今天了。魯濱遜出生在一個高等社會中，受著高等教育但是，他不屈服當籠中之鳥而是去航海，去探索大自然。雖然，他一味碰到種種困難。但是，幸運的他運用自己的智慧戰勝了一切困難。從英國出發他認識了一個個誠實的朋友，在島上他還救了野人—星期五。
“
在另一只大箱子里找到了一些衣服，但對我來說都沒有多大用處。看樣子，
這只箱子是屬于船上的副炮手的。箱子里沒有很多火藥，只有兩磅壓成細粒的火
藥，裝在三只小瓶里；我想大概是裝鳥槍用的�？偟膩碚f，我這趟出海弄到的東
西有用的不太多。至于錢幣，對我當然毫無用處，真是不如糞土！我寧愿用全部
金幣銀幣來換三四雙英國襪子和鞋子，因為這些都是我迫切需要的.東西，我已經
好幾年沒有鞋襪穿了。不過，我還是弄到了兩雙鞋子，那是我從遇難船上兩個淹
死的水手的腳上脫下來的。另外，在這只大箱子里還找到兩雙鞋，這當然也是求
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇21
暑假里，我和爸爸去圖書館看書，無意中我發現了一本書，它就是世界著名英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。于是，我聚精會神地讀了起來?
《魯濱遜漂流記》這本書講述的是十七世紀中期，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除了他之外無一人生還，流落到了孤島上發生的故事。他憑著驚人的毅力與勇氣及智慧，在二十八年后終于成功逃出了孤島。
我非常的佩服魯濱遜那堅持不懈的`精神，是他的那種精神鼓舞著他，是他的精神使他活了下來，這種精神是十分寶貴的，如果沒有這種精神，我們將一事無成，所以，我們要向魯濱遜學習，學習他那堅持不懈的精神。如果把這種精神用到學習上來，那么學習成績就一定會有所提高。《魯濱遜漂流記》這本書中，有這樣一句話：“我們老是感到缺乏什么東西而不滿足，是因為我們對已經得到的東西缺少感激之情。”例如：父母們為我們創造了很好的生活環境和學校、老師為我們創造了良好的學習環境，然而，我們卻不努力學習，整天貪玩，不認真完成作業，比起那些山區的孩子來講，我們真的感到非常的慚愧，所以看了《魯濱遜漂流記》這本書后，我們一定要努力學習，在困難面前毫不退縮，要用他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念去完成我們的學業，我相信一定會成功的。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇22
魯濱遜從小就非常喜歡航海，可他的父母都不舍得讓他出海。一天，他自作主張出海了，但卻遇到了大風暴，只有他活了下來并來到了一座無人島上，他開始靠自己養活自己，并最后回到了英國。
魯濱遜他非常的頑強，獨自一人生活在無人島上，卻對未來可以過上好日子充滿了信心。當我們身處于困境的時候，處于進退不得的時候，就要有他的這種樂觀積極、向上的心態，不能被困難打擾了我們的好心情。
對比魯濱遜的不屈不撓，我自問非常的慚愧。記得有一次媽媽教我學騎自行車。媽媽叫我先穩住車頭，再試著推推看，但我非常的急于求成，并沒有聽媽媽的話，而是直接將腳放上了踏板，由于我不懂得重心的控制，后果可想而知——我頭上摔了一個大包。
接下來，我乖乖地按媽媽的指示去做，很快便學會了如何控制重心，我以為這樣就萬無一失了，于是就又一次騎上了自行車，這次可比上次好多了，但我剛騎了兩米，剛想要高聲歡呼，自信車就又像一個病危的老人一樣，倒了下去。我氣得下了自行車就先往它身上踢了兩腳，這才頭也不會的走了。這時，我隱約的聽到媽媽在后面說：“這孩子，一點耐心也沒有，什么事是一作就會的.？”
我媽媽說的對，所有的事情都是需要持之以恒才可以做好的。
魯濱遜漂流記是一本著名的名著，這本書可以讓我們懂得生活的不易，所以我建議大家一起來閱讀這本書，閱讀一個驚心動魄的故事。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇23
暑假里，我讀了魯濱遜漂流記這本書。里邊精彩的故事打動了我，讓我回味無窮。里邊主要講述了魯濱遜出自商人世家，不愿像父輩一樣普普通通的過一輩子，一心向往著充滿冒險和挑戰的海上生活。于是他離開了自己的家庭，去實現他的夢想。
有一次，風暴打翻了他的船只，全船只有他一人活了下來，可他卻被海浪拋到了一個荒無人煙的小島上，他雖然孤身一人，但卻用自己僅有的一點力量，克服了許多常人無法克服的困難。他還救了一個野人，取名“星期五”。最后，他成功回到了英國。
當我讀到荒島時，我真是擔心他，因為荒島上沒有吃，喝的東西，沒有睡覺的地方，可我繼續讀下去后。又開始敬佩他，因為他運用自己的智慧，克服了許多困難時，我在想：這是多么有毅力的人啊。
讀完書后，我懂得了魯濱遜告訴我們的道理——遇到困難，不要氣餒，要沉著冷靜的去看待事物，用自己的聰明才智去解決困難。上帝如果關上了一扇門，那么他一定會為你開上一扇窗，我還要學魯濱遜那種頑強的精神。
讀魯濱遜漂流記有感
丹尼爾。笛福的一生及不尋常。按照父母的安排，本應成為教士的笛福，在21歲時‘‘下�！浬獭４撕�，它技身工商業，參與政治甚至間諜活動，還寫文章辦刊物，還曾周游歐洲列國。他一生所致力的基業大起大落，忽而發財，忽而破產，一時受國王的器重，一時被捕入獄，但她從不氣餒，屢敗屢戰。年近60歲時，他開始動筆寫小說《魯賓遜漂流記》，終于在他的辛勤耕耘下取得了出乎意料的成功。
《魯濱遜漂流記》采用當時風靡一時的紀實性航海回憶錄的文學體裁；主人公則以當時一名因過失被流放荒島的水手為原型。這部小說之所以具有劃時代的成就，首先在于他塑造一個嶄新的人物形象。和作者笛福一樣，小說的主人魯濱遜�？肆_索是一個永久不疲倦、永不安生的行動者，是當時不斷攫取的資本主義原始積累時期的典型產物但他不屑守成傾心開拓、三番五次地離開小康之家出海闖天下；他理智明達勤于勞動。
他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食、馴養家畜、縫紉衣服。把荒島改造的井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪一多年，歷經千辛萬苦終于獲取了一筆可觀的財富在他的身上，我們看到了一個永不知疲倦的形象，更加的告訴了我們一個道理—耕耘才有收獲。
古今中外，不缺少耕耘收獲的例子。
我國農業的創始人，嘗盡天下之“草”發現了水稻的—神農氏，他從不疲倦，每天在林間行走，只為了找到對人類有益的食物，他嘗盡天下百草，當然，這其中不缺少毒草，但是神農氏從不懼怕，依然堅持，他堅信一個道理，耕耘才有收獲。只有一個人努力的付出過，只有一個人辛勤的勞動過，這樣才會有所得，有所收獲。當然上天喜愛辛勤之人，終于在他的不懈的努力過后，他發現許多對人類有益的糧食，耕耘收獲在他的身上體現了出來。
《史記》被人們稱之“史家之絕倡。無韻之離騷”，從中我們便可見其價值之所在。其作者司馬遷更是一個值得我們去學習的人物，司馬遷本是為了父親束完成一部史書，但卻遭到了小人的陷害，受到了最為恥辱的宮刑。如果是一般人則會選擇去死，然而司馬遷的目光是長遠的，只為了完成一部有價值的史書。
之后，司馬遷走遍了全國各地，來收集他寫作的材料，這般辛苦又怎么是一般人所能承受住的。然而司馬遷并沒有在困難面前低頭，依然辛苦的去耕耘。因為他堅信耕耘一定有收獲，終于一具歷史著作―《史記》誕生了。是因為他的堅持，因為他的努力，這是他辛苦耕耘的結果
明代的李時珍，一部《本草綱目》被翻譯為多個國家的文字，這是醫學史的.一個寶貴的財富。但大家可知道李時珍的辛勤，他發現了其中有許多的錯誤之處，所以他便下定決心要重新的寫一部醫學書籍。然而說的容易，做起來又怎么會容易，但李時珍并沒有放棄。他走遍了全國各地，向一些有學問的人請教。他走遍了山川河流，為了去親自觀察一些中草藥。在他心中無所謂挑戰，因為他堅信一個道理，耕耘才會有收獲，終于完成了《本草綱目》。
這樣的例子比比皆是，我僅舉了三個例子，我想這足以說明一個道理。作為２１世紀的人，我們更應學習魯濱遜身上的那一種品質；去學習諸葛亮的六出祁山；學習曹雪芹的十年刪改；學習居里夫人的堅持。只有春的播種，才會有秋日的碩果累累；只有十二年的寒窗苦讀，才有高考中的一鳴驚人。這些無不告訴我們一個道理—耕耘才有收獲。
寫到這里不禁使我想起一個成語—“天道酬勤”。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇24
《魯濱遜漂流記》是由被譽為“英國小說之父”的丹尼爾笛福寫的一篇情節曲折，跌宕起伏的故事。
文中主要講述了主人公魯濱遜所乘坐的船不幸遇到了風暴觸礁，船上人員，乘客全部遇難。唯有魯濱遜一人幸存，海浪將他卷上了沙灘，到了一個荒蕪人煙的`孤島上，為了生存，他在克服了起初的恐懼之后，熟悉了島上環境，憑自己的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用隨身攜帶的槍和簡便的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。
經過不懈努力，他擁有了住所和家具，還有牧場，種植園，甚至還養了寵物，收服了一個野人，并教會他一切生活技術，在如此艱難的情況下，能有如此狀況是很不容易的，這是他創造的一個奇跡，他用勞動換來了令人欣慰的回報。
其實，現實中有許多人遇到問題便退縮，如果設想一下，我們到了一個荒無人煙的孤島上，我們有那種毅力與自然抗爭嗎？我們可以與風暴搏斗嗎？我們又能活多久呀？而毅力卻能帶給我們抗爭與奪取勝利之果的動力。如果沒有毅力，又怎能奢望成功？
毅力，是我們成功的起點；堅持，是我們成功的信念；樂觀，是我們成功的自信；而樂觀、毅力、堅持是我們沖破一切阻礙、的動力，是一切的新起點。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇25
今天，我翻開語文書預習下一課《魯濱孫漂流記)。讀著讀著我覺得這篇小說很有意思，便找來原著讀了讀。
這本小說講述了。出身于商人之家的魯濱孫，不想平庸地生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船只打翻，魯濱孫一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上。他以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包~~~在這荒無人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創造性地解決了衣食住行等多方面的問題。做陶器，做面包等細節描寫都充分表現了他積極面對困難的豁達態度和他非凡的創造力。
書中，魯賓孫那堅韌不拔的意志力打動了我。魯賓孫反復收種僅有的一些麥子種子，四年后，使自己能吃到親手種的糧食;不僅如此，他還很有耐心地教化了自己救下的野人“星期五”，教他說話，教他干活使他成為自己的助手，讓“星期五”變成一個具有人類文明的“人”。要知道，光是做這兩件事的其中一件對于我們來說就已經很難了，而且還是在荒島上生活二十八年之長，毫無疑問，對于我們來說是一件根本不可能辦到的.事!而魯賓孫卻做到了，可想而知，他的意志有多么堅定，多么的頑強!
偉大的航海家哥倫布也是一個堅持不解的人。在他還沒發現美洲大陸之前一直是個海盜，但他能忍受很大的壓力。從不放棄自己的目標。那種堅持不懈要干一番大事業 的精神激勵著他勇往直前，最終，他第一腳踏上了美洲大陸。
無論是書中的魯賓孫還是偉大的哥倫布，成就他們的奇跡與偉大的就是他們堅定的意志，他們那種堅持不懈的精神值得每一個人學習!因為只有堅持不懈才能走向成功。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇26
說到我最喜愛的一本書，呵呵，肯定是《魯濱遜漂流記》。這本書可以說是一本男孩子最喜歡，必讀的一本書。這本書已經伴隨我不少年了。別小看這本書，盡管這只是一本書，但里面可藏有不少的“秘密”哦！
那么，光說不是真本事。下面，我就告訴大家這本書使我愛不釋手的原因吧。做為男孩子，首先要做到的就是野外生存的本領，面對困難不退縮，要有敢于面對困難之心。而這本書，充分體現了這幾點�？蛇@并不是這一本書的所有魅力所在，只能說是這本書的精華。而這本書的魅力可以說是“永說不完”。而令我喜歡上這本書的原因，主要因為我看中了這本書中獨有的魅力，從而使我無時不“惦記”著這本書。這本書中獨有的魅力有兩點，一、這本書的主人公“魯濱遜”給我留下的印象十分深刻。他在我的心目中的印象是個重義氣，聰明機智、勇敢的人。二、他總是穿的破破爛爛的，但并不能掩蓋住他那英雄般的氣勢和相信愿望能夠達成的思想，這就是主人公魯濱遜的特點。我多么希望自已能成為像他那樣的人。
這本書講述的是主人公魯濱遜乘船不幸遇險了。幸運的是，他被波浪“拉”到了島上，因禍得福呀！而更巧的是，遇難船也在小島邊上。魯濱遜遇此情景，并沒絕望，并沒放棄希望。他把船上的一些生存必備品轉移到島上，搭了個帳蓬。從此生活在島上。在以后的幾年里，魯濱遜在島上種植，砍樹做家具，那些家具雖然是用木頭做的，但也十分不錯。魯濱遜在島上過的挺美滿。隨后，魯濱遜救了一位被關押的`人，那天是星期五，魯濱遜便給那人取名為星期五。從此，星期五成了魯濱遜最忠心的仆人和最友好的朋友。終于有一年，魯濱遜在島邊發現了一艘過路的船。于是，魯濱遜與星期五便從此告別了島上的生活，返回家鄉……這是這本書的概括。從概括可以明確，魯濱遜憑借自已的聰明才智，戰勝了一切的困難。一次次的坎坷，他卻一次次走過，奔向自已的心愿。
我多么希望自已能成為像魯濱遜那樣的探險家，多么希望能擁有魯濱遜的聰明才智與不怕困難的精神。魯濱遜，我的目標，我來了�！遏敒I遜漂流記》這本書時時刻刻都在向我提供源源不斷的新知識，它時時刻刻的激勵我，推動我，這本書成為了我學習、進步、向前的動力！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇27
最近，我學習提倡我們多看課外書，于是，我就去圖書館借了一本《魯濱遜漂流記》。沒想到，這本書的內容是如此的經常，以至于我放學的時候都先看會《魯濱遜漂流記》才吃放每當我放學回家，就是因為如此的經常，我在很短的時間就看完這本書了。
我想如果我是魯濱遜我會怎么樣，我會害怕嗎？我會想爸爸媽媽嗎？我在孤島上會干什么呢？我是不是會在島上餓死？
當船失事時，魯濱遜被海浪沖到一個孤島上，那里荒無人煙，既沒有食物，也沒有住所，但魯濱遜始終沒有向命運低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和勇氣，在孤島上，我會驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。
魯濱遜獨自一個人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭。沒有食物，他自己制作釣魚桿釣魚，為了改善伙食，他還自制標槍打獵小動物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實。如果我是魯濱遜，因為我什么事也不會做，平時在家里，都是飯來張口，衣來伸手，面對這些困難，我將手足無措，也許我會被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰，去營救他們。如果我是他，我只會躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。
看看現在的自己，和魯濱遜相比，我碰到困難時的表現是多么的懦弱啊。從《魯濱遜漂流記》中我學到了很多，我要學習魯濱遜面對困難時的.勇敢樂觀的精神，以及面對失敗堅持不懈，永不氣妥。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇28
《魯濱遜漂流記》，是一本非常好看的書籍，在我無意間接觸到的那一刻開始，我就深深上了《魯濱遜漂流記》這本書。由于非常喜歡，我已經看了四遍了，在這里，我跟大家說說我的讀后感吧。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些后他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死里逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的'人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中采野果，還捕捉動物，與野獸搏斗。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，并和他們共同和當地的原始人進行了戰斗，保存了生命，制造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。
在《魯濱遜漂流記》的故事里，讓我知道了面對困難要勇敢樂觀，還要發揮自己的聰明才智。就算最后失敗了，也不要放棄，只要我們堅持，就一定會有希望的。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇29
生活不僅教會我們簡單的生活的道理，還教會我們對待生活的態度。特別是讀了《魯濱遜漂流記》后讓我明白了很多的道理。
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的人不幸遇到了海難，但同時有幸的活了下來，并通過自己的勇敢、智慧堅強的生存了下去，并回到了自己的故鄉的故事。吸引我的是整篇故事的語言，通俗易懂、敘事感強，故事性層層遞進，每一章、每一個文字仿佛一種特別的魅力吸引著我們堅持讀下去，跌宕起伏的環節總是讓我的心讓我跟著魯濱遜的命運起起伏伏……
但最吸引我的是還是他的那頑強的意志，在那種極度惡劣的環境中沒有放棄生命，也沒有喪失信心，更沒有自暴自棄。他總是以一種積極的態度面對生活，并打敗生活帶給他的'磨難，同時還收獲了自己的一個伙伴星期五。他帶給我們的不僅僅自己是多么悲慘的命運，而是帶給我們是別開生面的奮斗、抗爭、拼搏這些積極的生活態度。而且教會了我以后面對困難，不能逃避。要勇敢的面對他，并積極的尋找方法去戰勝它。
讀完《魯濱遜漂流記》，刷新了我對生活的態度，更刷新了我對生命的感知，我以后會更加珍惜現在的生活，努力學習回報我的爸爸媽媽和老師，回報祖國母親。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇30
“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x好書，能讓我們學會許多知識。這段時間，我們讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它使我受益匪淺。
這本書主要講了一個叫魯濱遜的英國人在一次航海中遇險，漂流到一座荒島上，他憑著自己的聰明勇敢和積極樂觀的態度克服了重重的困難在島上生活了二十六年，后來被救，回到了英國。
雖然魯濱遜這樣的經歷我們會遇上的概率很小，甚至可能沒有。但在生活中，我們一定要向魯濱孫那樣，掌握一些生存的本領，這樣才能讓我們成為獨立自強的`孩子。
記得那一天，父母都上班了，只有我一個人在家。做完作業后，我摸摸肚子，餓了。想起媽媽臨走時說，餓了就蒸雞蛋�？蓩寢尭嬖V我方法時，我卻因為走神，忘了。不管了，試試看吧!我在鍋里放好水，再把雞蛋放進去。然后把煤氣爐打開，最后把鍋蓋蓋上。大功告成!我滿意地點點頭。但是，要等5分鐘?還是10分鐘?唉，剛才干嘛走神啊先等5分鐘吧。5分鐘到了，我把熱乎乎的雞蛋拿出來。應該可以了吧?我小心翼翼的剝開蛋殼。才剛咬了一口，黃色的蛋液就流了出來，還沒熟!我嘆了口氣，把另外一個雞蛋和剩下的大半個都扔進垃圾桶。我暗暗給自己打氣：這次不行還有下次，下次一定可以的!我又拿出了兩個雞蛋，按照之前的步驟做好。有了上次的經驗，這次我熟練多了。之前雞蛋沒熟，應該是時間不夠。要多久呢?忽然，我眼前一亮：可以向網絡“老師”請教啊!說干就干，我拿出手機上網搜索：原來，要10分鐘才行啊!10分鐘過去了，我揭開鍋蓋，熱氣撲面而來。剝開蛋殼后，我并不急著吃，而是把雞蛋掰開，看到里面黃澄澄的蛋黃后，我開心得一蹦三尺高，“成功了!”
《魯濱遜漂流記》這本書教會我的不只是要學會生存的本領，還有積極樂觀的人生態度和勇敢堅強的品質，這些東西讓我終身受用!這本書我一定會好好珍藏著，因為它是我人生中不可缺少的精神財富!
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇31
這幾天，我一直在看一本好書《魯濱遜漂流記》。這里的主人公魯濱遜有著堅持不懈的精神。
剛開始，魯濱遜想一個人去航海，可遭到父母的反對，便悄悄一人航海去�？墒窃诎肼飞嫌龅搅吮╋L雨，自己被沖到了一個荒島上。從此，他便在荒島上生活。幾乎每一天，他都會挨餓，但他毫不在乎。他把被沖破了的船只上的'干糧都拿了出來。雖然有這些干糧吃，但他很節省，早上一塊餅干，中午不吃，晚上一塊餅干。累了睡在樹上，這樣不會被猛獸攻擊，渴了喝點湖水。生活過得很艱苦，但他一點兒也不在乎。他不怕饑餓，不怕寒冷，不拍累，不怕苦，一直為了實現航海的愿望而奮斗。這種精神很值得我們學習。
魯濱遜的這種精神令我想起了兩年級學過的課文《日月潭的傳說》。大尖哥和水社姐為了給百姓帶來光明，拿著斧頭去和兇殘的惡龍搏斗了三天三夜。魯濱遜也是一樣，他不管前面的道路有多么危險，絕不退縮，堅持到底。
從中，我明白了：只有堅持不懈才能成功，只有不拍困難才會成功，只有努力才能成功。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇32
讀《魯濱遜漂流記》時我想到了一個詞——希望。這部作品給人以希望以及溫暖的感覺。作者肖霍夫曾說：“人是為了自己的希望而活著的�！笔前�，這不正是人生的觀念嗎？
我愛讀《魯濱遜漂流記》，并不是因為他的生活驚險又刺激。我是女孩，很難想象我真的置身于那樣的環境下會不會失去生的希望。
魯濱遜是不幸的，也是幸運的，因為他絕處逢生，大難不死。與人類隔絕，飽受孤獨，身在熱帶，身邊沒有野獸，卻有食物。實在是不幸中的萬幸。因為他的靈魂中蘊藏著希望。
小玲姐姐說過：“你的.四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈�！钡拇_，魯濱遜的四周充滿黑暗時，他充滿希望的心，就是他的一盞不滅燈。人生的旅途中處處長滿荊棘，鋪滿利石，鼓起勇氣，挺起胸膛，大步向前。相信吧，路是一步步走出來的，別說“我不幸”，滿懷希望，就能創造奇跡。
朋友，請別說不幸，讓希望棲息在靈魂中，如果，你看到天使的翅膀，那么，你就是幸運的。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇33
每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。
《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。
魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什么使他能頑強的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現實，樂觀向上，頑強生存的精神；是一種強烈的求生愿望；一種頑強的'生存意志。
魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優勢，保障了自己最起碼的生活條件，從而創造了一個又一個奇跡。
魯濱遜的一行一動，一言一行，使我想到了自己，在生活中，我完全沒有主見和膽量。離開父母，就像一只沒有翅膀的鳥，生活不能自理。遇到了困難，不敢去面對和解決它，只會在困難面前低頭知難而退。這樣一個人長大后怎么能適應社會，怎樣在社會上立足呢？
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進，勇敢的去面對，堅強不屈，有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和智慧，學會生活，學會自理，學會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現實、樂觀向上，頑強不屈的人。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇34
《魯濱遜漂流記》作為世界名著，在英國乃至世界文學史上占有重要的一席之地。這部小說中的魯濱遜·克魯索，像其創造者笛福一樣，是個永不疲倦、永不安生的行動者，是那個不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的典型產物。
……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
上帝指引我認識他，乞求他的祝福
遠方始終有惦念。做到隨遇而安，何其難。人生需要闖關，也需要升級。我們不停地走，所謂的停下，也是暫時的休整�？此撇懖惑@的生活，內藏的洶涌無人看得見，所以更需要體會�？此破届o的戀情，因為沒有洞穿它的內質，所以更需要深入。
我在看這本書之前，一直以為這就是本“海上歷險記”，所以對其提不起興趣。但在今年寒假，媽媽給我買了這本《魯濱遜漂流記》，我這才認識了它的“全貌”。
尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
一覺醒來，天已大亮
魯濱遜出生在一個小康之家，日子過得可謂是十分美好，甚至是一些人可望而不可求的�？伤貞汛笾荆恍南氤龊ｊJ天下，父母是堅決不同意，于是他不辭而別，跟隨朋友一起坐船出海，卻不幸遭遇暴風雨，所幸被其它船只所救。但他上岸后不僅沒有悔改，反而再次激起了出海的沖動。在一次出海途中遇上了海盜，被帶到了薩利，成為了海盜船船長的奴隸。他不甘心，日夜想著如何出逃，終于被他抓住了機會，逃出了這個地方。在海上漂泊了數天以后，又被一只船只所救，重回到了陸地上。在陸地上，他開始認真策劃自己的未來，決定開個種植園。可他開著開著，又決定放棄在種植園興旺發達的幸福前景，去追求不現實的一夜暴富。所以，他再次出海經商，卻又遇上了大暴風雨，船上的船員無一生還，只有他頑強的爬上了岸。但因為船已經從港口駛離了很遠，他爬上的`岸只是一個荒島。在仔細認真的理清了自己的狀況后，他慢慢從消極的心態中走了出來，轉而以一種積極、樂觀的心態去面對它，在自己的不斷努力下終于將其打造成井然有序、欣欣向榮的家園。
有一次，一只大船�？吭谝话哆�，船上的船員嘩變，將船長、大副和乘客扔到岸上，打算讓他們自生自滅。魯濱孫上前救下他們，并與他們一起奪回大船，回到了英國�；氐搅擞�，他成了一個富人，并一一回報了幫助過自己的人。
我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
一年之中總有一段時間，大雨如注
《魯濱遜漂流記》表面上是一部冒險小說，實際上是為了歌頌早期資產階級的冒險精神和勇于開拓的進取精神，為了追求財富而不怕艱難險阻、堅持不懈的偉大精神。魯濱遜在那么艱苦的情況下還努力拼搏，讓自己過上了好日子，回到了祖國，那我還有什么理由因為某些小事而放棄一些事呢？
當完成一件事不那么容易，甚至有些不太現實，但只要你肯努力肯堅持，永遠不安于現狀，一直為了它而拼搏，等待你的一定是勝利！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇35
這個寒假，我又讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，受益匪淺。
這本書主要講了英國人魯濱遜不聽勸阻，去海外探險，結果困于孤鳥。但魯濱遜堅強地活了下來，并救了野人“星期五”。經過28年的等待，他找準機會幫落難的船長奪回了大船并回到了祖國。
這本書中我最喜歡的`人物就是魯濱遜。他非常勇敢、堅強，而且他很善良，很有智慧。當魯濱遜被困在孤島上時，他沒有就地等死，而是憑著經驗和雙手開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船只，在島上頑強地生活了下來。我被魯濱遜這種精神所折服。我們在生活中也要像魯濱遜一樣，遇到困難不輕言放棄，應該迎難而上，把問題一個一個解決掉。
魯濱遜在島上做了很多事。其中令我印象最深的是魯濱遜遇到了一艘被劫持的貨船。他救出了被綁起來的船長等人，巧用計謀幫船長奪回了大船并返回英國。從這件事上我體會到了魯濱遜的機智，他并沒有直接去攻擊造反的水手，而是先讓星期五帶幾個人去引誘水手，然后自己和船長等人出其不意來到大船上并奪回了大船。魯濱遜還很善良。他讓船上心地善良的人活了下來。這樣一個機智又善良的魯濱遜真令我敬佩！
魯濱遜在島上生活的故事讓我想起了我有一次去爬山，爬了一半就氣喘吁吁，想要放棄。可我想到魯濱遜遇到的種種困難，爬山算什么難呢？于是，我又重新往上爬，最終爬上了山頂，看到了不一樣的美景！
《魯濱遜漂流記》中既有緊張動人的情節，也有人生哲理，值得一讀！
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇36
這是一部廣為流傳的文學名著，主人公魯濱遜十分樂觀，充滿了斗志，體現了不屈不撓的精神，他的成功也體現了人類的智慧。
魯濱遜是個愛探險的人。他乘坐的航船在南美洲附近觸礁沉沒，除了魯濱遜死里逃生爬上了一個荒無人煙的小島，其他人都葬身在海里。更糟糕的是這個島上沒有人煙，沒有動物，周圍一片寂靜。
他并沒氣餒，他把船上能用的都搬了下來，住在山洞里，并且找到了動物和植物，水果，進行了大量的養殖，生活的有滋有味，才得以活到了今天。但他活下來的支柱是一個野人，他叫“星期五”，他被其他野人追殺，是魯濱遜救了他，于是這兩個素不相識的人便生活在了一起。生活了整整“28”年他的成功歸來使他當時名揚四海，成為家喻戶曉的探險家。
魯濱遜能在一個荒無人煙的地方生存除了勇敢堅毅，當然還有他的樂觀。
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的'一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。
恩科西生下來體內就攜帶艾滋病病毒。艾滋病奪去了他母親的生命年的兒童節，艾滋病又奪去了他的生命。他才12歲，但這對于艾滋病患者來說已經是個奇跡。他曾經在大庭廣眾之下，指責過南非總統姆貝基，震驚全國。他，已經成為南非反對歧視艾滋病患者的一個有力的象征，也是同艾滋病進行抗爭的小英雄。
希望大家和魯濱遜恩科西學習這種樂觀精神!
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇37
寒假期間，我讀了一本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，讀完后我的心久久不能平靜。
這本書的主人公是魯濱遜。他是一個不畏艱險，樂觀向上，機智勇敢的人，他想要走遍天涯海角�？稍谝淮魏胶Ｖ�，他乘坐的船遇上了風暴，船上的人無一生還，只有魯濱遜存活了下來，還被海浪沖到荒無人煙的島上，他非常傷心，覺得活不下來。第一天晚上，他睡在樹上，第二天，他做了一個小木筏，到失事的船上尋找物資。他找到了許多有用的物品，他天天打獵捕魚，他怕羊被自己全部吃完了，就開始圈養活山羊，還種起了農作物。
這種生活延續了十幾年。一天，他在沙灘邊發現了骨頭，他很害怕，回去立馬用柳枝條插遍了住所周圍，他還把羊分開圈養。一次，有30個野人上了岸，他們吃了一個野人，另一個野人逃脫了，魯濱遜開槍打死兩個野人，救下了逃脫的野人，還給他取名為“星期五”。就這樣生活了幾年，有一艘船經過，他幫助船長打敗了那些叛亂的水手，船長為了報恩，就把魯濱遜帶離了荒島。
魯濱遜之所以能逃脫，是因為他那樂觀向上，堅持不懈的精神讓他存活了下來，而在我們生活中有的人一遇到困難，就認為自己完成不了，低頭認輸，有的`人遇到困難，想方設法去克服，最終取得了成功。
以前的我就是遇到困難，就想放棄的人，可讀完這本書后，我大有感悟，覺得以前的做法不對，所以我決定要做一個永不放棄，不向困難低頭的人。
魯濱遜是我的榜樣，我要學習他樂觀向上，堅貞不屈的精神。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇38
讀后感這個寒假，我閱讀了《魯濱遜漂流記）這本節，書中講述了魯濱遜因為在外出乘船時發生了一場意外，使他流落了荒島，在島上整整生存了28年之后，最后成功逃離荒島的故事。文中，魯濱遜剛流落荒島時，十分的絕望，可后來，他發現他是幸運的，因為只有他在那場意外里生存了下來，他是唯一的幸存者。正因為這點，他再次樂觀了起來在荒島上架起了住所，獲得了食物，在島上成功的活了下來。我十分佩服文中的`魯濱遜，他單獨流落荒島，去還能樂觀的繼續生存，并沒有放棄一絲希望，正因為他沒有放棄，這才是他逃出生天。他勇敢堅強，使他成功的在島上找到了住所，獲得了食物；他聰明樂觀，這是他找到了生存下去的方法，以及生存下去的理由。
魯濱遜堅強勇敢、積極樂觀。這些品質能使他樂觀并安全的生存下去。在島上不安全時，他懂得去尋找住所，尋找安全。當他面臨餓死的危險時他懂得如何獲得食物。在他完全崩潰的時候，他還是認為自己是最幸運的那個人，因為只有他活了下來。這就是他生存下去的支柱，是他逃出荒島的希望。就是他抓住了這一股希望，他才能逃出去。
是的，我們需要學習魯濱遜的這股精神，學習他的機智，堅強，勇敢，樂觀。我們要像魯濱遜那樣樂觀的面對生活，勇敢的面對事實，認真的思考問題，并抓住那一絲希望，只有抓住了那一絲希望，我們木能取得成功。
這本《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇39
懷著激動的心情，我翻開心儀已久的這本書——《魯濱遜漂流記》。書中記錄了魯濱遜的航海歷險，他因事故不幸漂流到了一個荒島上，到島上后他一點都不氣餒，靠自己的雙手和勤勞豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴之后，救下一個野人取名星期五，教他說話。魯賓遜自己不僅造出了木船，還發現了許多礦物，在島上先后建了兩個小家。最后，歷經千辛萬苦，終于如愿以償地回到了故鄉。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我認真看完了魯濱遜說的最后一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我看完了這本書后，在我的心中心中不由地產生了一種莫名的感慨：
我既佩服魯濱遜活下去的意志，又羨慕魯濱遜那頑強不屈的精神。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為了當今社會許多青少年的.最大缺點，依賴父母、依賴學校、依賴手機已經成為了我們的習慣。有時我會思考，如果離開父母，我能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？答案是不能，逃避似乎成了我的第一選擇。但是讀完書后，我想，困難是磨礪，是不可逃避，人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了，無趣也無聊。
“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我之前不理解這句話是什么意思，到讀完這本魯濱遜漂流記后完全理解了這句話，我們應當勇于克服困難，直視自己的未來，為了更美好的明天而奮斗。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇40
“不會吧!在荒島上待了二十八年零兩個月多!”我剛剛看完《魯濱遜漂流記》的導語，就發出感嘆。如果我在荒島后，待上兩分鐘就可以抱一塊石頭，與這個世界說拜拜了!天哪。強烈的好奇心帶著我懷疑的目光，一同陷入了書海。
當我再次從書海里游出來的時候，兩個半鐘的光陰已與我說再見了，我不禁想：離開故土三十五年，僅靠自己一個人的一雙手，與好心人的幫助下，在船上遇險，被海盜捉住，與佐立一起逃脫，又被好心船長所救……最后擁有許多財產。這也并不是不是不可能的事情。只要有耐心，信心，恒心，這就如同《八十天環游世界》一樣。
在一次航海中，風暴與海嘯的合作，使全船除了魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始!
魯濱遜在荒島上，前幾天，他將船上的所有東西，能搬得都搬到了那個屬于他的家——帳篷里。他憑著自己的雙手，做出了許多他需要的生活工具。在荒島上，他成了木匠，做桌子;成了鐵匠，做斧頭;擠奶工;獵人，裁縫工……他作出了許多超出自己本領的事情，從粗糙的`椅子，一點點的變的精致起來，會做圍墻，做圍欄，做陶瓷，馴養羊，巡視全島，用自己做的鍋燒湯，從食人族手下救下“星期五”又與他救了許多人，其中還有他的父親。
我想：如果有一天，我真的在荒島上，我會像魯濱遜一樣用自已的雙手為自已造椅子，造桌子嗎?還是一次一斧頭一個傷嗎?還是訓山羊時，被羊踢傷?
魯濱遜他也只有一雙手和一些小東西，居然活了28年。
平時，我就遇上了一點困難，手頭什么工具都有，卻不可以通過困難，但今天，我看了《魯濱遜漂流記》之后，我應該利用手頭的所有工具，把所有的困難都解決干凈，不要給自己留下后路，要想好我一定要做好這件事，我一定要通過這個困難。
魯濱遜在十八歲時，不聽爸爸媽媽的話，離家出海航行，雖然說他的這種做法是不妥的，但是他的精神卻是可以讓我們學習的。他的信心，活下去的信心。
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇41
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》以其扣人心弦的細節、妙趣橫生的語句、一波三折的情節在我的大腦中留下了深刻的印象，也在我的腦海中謀得了一席之地，永遠地扎根了下來。
小說講了英國青年魯濱遜懷著環游四海的遠大理想，辭別家人，孤身一人踏上了東渡的旅程。起初的旅程還算走運，但是“天有不測風云，人有旦夕禍�！�，海上的天氣時好時壞，變化無常，突如其來的大風暴使船上的每一個人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時，風暴可不會等待，風卷殘云般的吞噬了大船，命大福大的魯濱遜成了唯一的幸運兒，飄到了一個孤島上。如此，想要在這樣的一個島嶼上生存，可能有些不可思議，甚至是不可能，可是魯濱遜就是把不可能變成了可能，成為了一個奇跡。在荒島之上，魯濱遜忍受了常人難以承受的.寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開墾荒地、養殖羔羊、造船出海、對付野人……最后，他終于成為了贏家。回到了故鄉。
魯濱遜的勇氣當然很值得我們學習，因為從某種意義上來講，魯濱遜無疑早已成為了勇敢的代名詞。不過，并不是只有他的勇氣才值得我們學習，我還應當向他學習不怕苦、不服輸的精神。如果是常人，誰會在荒島上有這么大的作為呢?
讀完這本書，我受益匪淺，魯濱遜的精神使我明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。因此，在以后的學習生活里，我也一定要有魯濱遜的精神，做什么事情都要不怕麻煩不怕困難，一心一意把這件事做到底，不到成功不回頭。同時，也讓我感受到了我們自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而魯濱遜卻是多么的龐大，他的道路是多么的坎坷。即便是一位飽經滄桑的期頤老人的經歷和魯濱遜相比起來只及后者的幾萬分之一。沒錯，這就是魯濱遜，一個飽經滄桑的人!的確，只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人!
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感 篇42
魯濱遜出生于一個富裕的家庭。他從小就有闖蕩世界的想法。1651年，19歲的魯濱遜不顧父母反對，報名參加了水手�？墒翘煊胁粶y風云，在一次航海中，一場突如其來的風暴把船吹翻了。魯濱遜孤身一人流落到一座荒島上。接著，他開墾荒地，圍籬笆、搭庇護所。之后又以堅強的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，圈養山羊、修造船只、曬葡萄干。憑借著他積極的人生態度，不僅巧妙的避開了野人，使自己生存下來，還解救了俘虜“星期五”。直到一天清晨，魯濱遜才被一艘過往船只救起。他終于離開了與自己相伴了27年的小島
魯濱遜用他的親身經歷告訴我們：遇到困難和挫折，不要放棄希望，應該樂觀面對現實，用自己的雙手和智慧去創造，這樣才會成功。
可是如今大多數孩子幾乎是泡在蜜罐里長大的，任何事情都要父母去做。假如有一天突然離開了父母，那又會怎樣呢?
由中、日、韓三國90名青少年組成的國際草原探險夏令營活動在內蒙古自治區進行。日本少年個個身背巨大的行囊，顯然已經做了充分準備。當隨行工作人員想要上前幫忙，立即遭到婉言拒絕。同行的中國孩子雖“輕裝上陣”，卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，全部是中國孩子向家長訴苦�；顒咏Y束時，韓國、日本的.孩子對獨特的蒙古族文化、豐富的旅游開發資源大加贊賞，中國孩子卻不以為然，只盼望早點回家。
現在的生活安寧又幸福，許多家庭的孩子都過著飯來張口、衣來伸手的美好生活，無從體味艱苦的滋味，更別說接受命運的考驗�？扇松豢赡苡肋h一帆風順。因此，父母們應該放開雙手，用野營野炊、徒步郊游、軍訓等多種方式，有意識的讓孩子吃一點兒苦，以培養他們的動手能力和生存能力。
人生的道路總會充滿坎坷，困難重重，請用自己的智慧去挑戰它，打敗它，迎接你的，必將是勝利。
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