讀老人與海有感作文400字 永不言棄
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀老人與海有感作文400字 永不言棄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄1
讀《老人與海》有感今天我讀了美國作家海明威寫的《老人與�！愤@本書。里面講的是一個孤獨的老漁夫桑提亞哥的故事：一個老人以打魚為生，但是他已經連續八十四天沒有打到一條魚了，在第八十五天他照常出海打魚，他歷經千辛萬苦終于打上了一條非常大的馬林魚。但是，馬林魚的腥味引來了一群鯊魚的搶食，老人跟鯊魚展開了一場激烈的搏斗。后來，馬林魚被鯊魚吃得成了一堆骨架。但是老人一直戰斗到最后，并且殺死了好多條鯊魚。
《老人與海》這本書告訴我們遇到困難要勇敢的去面對它，縱然失敗也決不放棄。我們每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難和挫折，比如說桑蘭姐姐,她身體雖然已經殘疾,但是她并沒有向挫折屈服,總是微笑著面對生活，并且用自己的經歷去激勵別人。美國總統的林肯一生曾經歷了十二次的總統競選的失敗.然而,他并沒有放棄，終于在第十三次競選成功，他的努力終于得到了回報.一個人的一生中不可能沒有失敗,但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗,發現成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.毛主席曾經說過:“失敗是成功之母.” 現在，讓我們也努力起來,用永不言棄的精神來迎接將來的一切考驗吧
讀老人與海有感作文400字 永不言棄2
《老人與�！肥且粋�激動人心的冒險故事，講述了一個老漁人在自信、堅強意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏斗的故事，那位老漁人就是在堅強信心的支撐下，和魚們搏斗了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個與大海搏斗，永不放棄，在艱難的環境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個經典的硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。就如老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，卻吸引更強大的敵人——鯊魚。
而在現實中，我們面對困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們在失去信心逃避困難的時候，我們是多么渺小呀！想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，就知道了一個人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅持，任何東西都是可以戰勝的，就會走向成功！
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。學習書中那個老漁夫吧，學會熱愛生活，并且學會堅強的面對一切，讓我們以老漁夫為榜樣，來面對困難吧！ 成功一定屬于你！
讀老人與海有感作文400字 永不言棄3
寒假里我讀了《老人與�！愤@本書，對這本書，我有很深的感觸。
《老人與�！愤@本書主要講的是，有一個老人已經有很多天沒釣到一條魚，好不容易釣了一條大馬林魚，可回家時，大馬林魚的魚腥味卻引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚斗志斗勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚被殺死。最后老人回到家時，只有一副魚骨了。
在我眼中，老人是個機智、勇敢、樂觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說的有一句話讓我印象深刻。老人說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺得鯊魚是殘酷、能干、強壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險面前的鎮定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時家里很窮，自幼就參加了農村勞動。孫中山因繳不起學費到十歲的時候才進入私塾讀書，孫中山敢于向這種傳統的教育提出質問。在這種暗無天日的環境下，他和封建勢力，斗智斗勇，世界上就多了一個革命家。孫中山與老人有類似的閃光點。
有一次圍棋比賽，我和對手下著下著，對手把一個子下在了一個焦點上，只有我把這個子給提了我才能贏，形勢很嚴峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然 記起老人的鎮定與自信，發現了對手的弱點，我對著對手的弱點下子，對手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認輸了。
老人教會了我再失敗面前的鎮定與自信，這將對我終身難忘，正如老人所說的：人不是為失敗而生的。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄4
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
讀老人與海有感作文400字 永不言棄5
讀了《老人與海鷗》這篇課文，我內心涌動著無限的激動，是啊動物是多么有靈性啊，它和人一樣也是有感情的，它們也有愛和恨。
《老人與海鷗》講述了一個感人的故事，通過寫老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等情景表現了老人對海鷗無私的愛。老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、鳴叫等悲壯畫面，正切地展示了海鷗對老人的那份震撼人心的情感。這篇課文就是寫出了海鷗的情感—對老人的愛。
老人省吃儉用，風雨兼程，每天徒步二十余里來到翠湖邊喂海鷗、給海鷗起名，呼喚海鷗的名字，同海鷗親切說話，像親人一樣關愛海鷗，呵護海鷗，與海鷗建立了深厚的感情。所以，老人去世后，海鷗們就在老人的遺像前，用自己的實際行動來報答老人，表達它們對老人的思念與眷戀。
望著海鷗們在老人的遺像面前翻飛鳴叫，我想海鷗在用獨特方式表達對老人的思戀和懷念，它們一定會說：“老爺爺，謝謝您！謝謝您十幾年如一日地給我們送食物，您好不怕冷，不怕累，不擔心自己的身體，把無私的愛奉獻給我們。您好給我們取了屬于我們自己、好聽的名字。這名字，我們一定好好珍惜，一輩子的也不會再改�，F在你去世了，雖然再也見不到您那親切而熟悉的身影，但您好放心吧以，我們會永遠記住您好的，您好在天上安息吧！
讀老人與海有感作文400字 永不言棄6
暑假我讀了一本名叫《老人與�！返臅�。這本書寫了一位漁夫已經有八十四天沒有打到魚了，但是在八十五天的時候他打到了一條大馬林魚，但是在他帶大馬林魚回家時，血腥味兒引來了許多鯊魚。先是灰鯖鯊，它雖然被殺死了，但是把老人的魚叉帶走了，然后是鏟鼻鯊，它也被殺死了，但把老人的刀折斷了，最后是一大群鯊魚一擁而上，把它們都殺死了，木棍也不見了，老人經歷了這么多磨難，終于成功了。
可能你們認為老人的魚只剩下骨頭了十分可悲，但這其實是可喜的。因為老人在精神上是勝利的，在信心上是勝利的，在戰斗中還是勝利的。這讓我想起了我在生活中、學習中，有時只要遇到一點點的挫折或失敗就灰心喪氣了，現在看來這些挫折與老人遇到的困難比起來又算得了什么呢？
老人頑強戰斗、永不言敗的硬漢精神值得我們學習，他遇到再嚴重的困難，信心和希望也不會破滅的品質更值得我們學習。同學們，讓我們像老人學習，學習中遇到困難去戰勝它、去打敗它，也要像老人說的那樣人可以被毀滅，但絕不能被打敗。
現在讓我們努力起來，用老人永不言棄的精神感動并激勵著我們前行！
讀老人與海有感作文400字 永不言棄7
輕輕合上《老人與�！愤@本書，不禁思緒萬千，我的心早已跟著書飄到了包濤洶涌的大海。這本書給了我堅持不懈的精神。
《老人與海》這本書講述了一個名叫圣地亞哥的老人出海八十四天捕魚，一直空手而歸。最后在第八十五天捕到了一條大馬林魚比老人的小船還大兩倍。老人與大魚搏斗了兩天兩夜，終于殺死了那條大魚。但回港時，老人的 戰利品遭到了鯊魚的攻擊，老人也頑強地對抗鯊魚。但最后，大魚只剩下了一副白森森的骨架。
雖然老人并沒有把完整的大馬林魚帶回港灣，但是他那種堅持不懈的精神難道不值得我們學習嗎？在別人眼中，他失敗了，但其實，他成功了。俗語道：不以成敗論英雄。老人那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷過無數磨難而戰無不勝的巨人。
古時候的愚公移山，愚公明知移山非易事，但他 知其不可而為之仍帶領祖孫后代開山。終于感化天神，運走了大山。這不就意味著有志者，事競成。嗎？
在現實生活中，我們經常會考試失敗而傷心，因為朋友的背棄而失落，因為沒有好學業而落淚�？上胂肜先耍椭牢覀兊哪ルy不算什么。老人能如此樂觀面對，我們何嘗不可呢？
山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，我們面對挑戰要堅持不懈，迎接你的將會是成功。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄8
最近，我讀了一本書《老人與海》，讀《老人與�！酚懈�。這本書是美國著名的作家海明威的作品。這本書主要描寫的是：有一位叫圣地亞哥的老人已經連續84天沒有捕到魚了。在這84天里，有一個小男孩跟著他一起學習捕魚，可是小男孩的父母覺得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨的老人沒有放棄，他還是每天出海捕魚。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚，可是大魚把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚奮戰了三天三夜，終于殺死了大魚。由于大馬林魚的血腥味，讓鯊魚聞到了，它們成群結對地都來搶著吃大馬林魚，
讀后感《讀《老人與�！酚懈小贰＠先擞帽M了全力與鯊魚搏斗，但當老人回到岸邊時，大馬林魚只剩下魚骨了。我讀完了這個故事非常受感動，尤其喜歡老人說的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無論做什么事都要樂觀、勇敢、堅強，永不放棄，只有這樣才不會被困難打敗。
記得有一次，我考試沒有考一百分，當時特別傷心失望，當我想放棄的時候突然想起了這個故事，想起了堅強的老人。于是我打起精神，上課認真聽講，天天復習，終于我又考了一百分。我想，我們每一個人在學習和生活中都會遇到困難和挫折，當你想放棄的時候就想想樂觀、勇敢，堅強的老人吧！
讀老人與海有感作文400字 永不言棄9
今天，我再次讀了《老人與海》這本書。這本書講的是一個老人，他是一個漁夫，瘦骨嶙峋。他有一艘小船，靠打漁為生，但是他不太走運，連續八十四天沒打到魚了。到了第八十五天，他認為這是一個幸運的數字，打算去遠海打魚，希望能打一條大魚，可是，老人卻被那條大魚帶到了大海的深處。
又經過了幾天幾夜的努力，老人和大魚搏斗了許久，終于在大魚徘徊在小船邊的時候用小刀刺進了大魚的心臟。大魚在死前蹦跳了一下，跳進了老人的小船里，大海都被魚的血給染紅了。
在回來的路上又遭到了鯊魚的襲擊，魚的一大半都被鯊魚吃了，魚鉤也被打斷了，最后，老人用僅有的木棒加上他多年來和鯊魚搏斗的經驗把它們趕走了。
讀到這里，我被老人堅強的毅力、樂觀的心態和永不放棄的精神深深的震撼了。記得以前，我有一次畫畫考級，老師說一個小時內必須畫完，我想：這怎么可能呢？之前畫一幅畫都要一個半小時。就在這時，我想到了《老人與海》這個故事，想到他永不放棄的精神，想到這里，我拿起筆畫了起來，經過努力的奮斗，終于在一個小時內成功畫完一幅畫。
有志者事竟成，這話一點也沒錯，我要繼續學習老人永不放棄的精神。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄10
書是智慧的源泉，也是知識的結晶。
今天我看了一本《老人與�！返臅＿@本書講的是一位老人不肯向命運屈服的故事，他用實際行動與馬林魚、鯊魚進行斗爭來向大家證明。他不僅記錄了一次驚險的海上經歷，還深入刻畫了人內心的掙扎與強大。告訴我們要做內心的'強者，去證明追逐自己的渴望。
這文章有一句話讓我十分銘記：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話一直激勵著我前進，向勝利進發，做好每一天，拼盡全力讓生活更加美好。
老人最讓我佩服的是他的毅力，因為不管別人嘲笑多少次，他依然會乘風破浪的前進——出海捕魚，就算遇到了無數的挫折，他依然等待著大魚上鉤。他被鯊魚突擊也不會擊垮他的決心，他認為不管運氣好壞只要還有堅持的恒心，一定會取得成功。在他的堅持下鉤到了一條無比巨大的馬林魚，和馬林魚斗爭了三天三夜，最終馬林魚被鯊魚吃的一干二凈，但是這個過程使人們嘖嘖稱奇。
以前的我遇到挫折時就不敢面對，看完《老人與海》這本書后，看到他那種堅持不懈的決心，從今以后我也會鼓勵自己變成老人那樣的人，再難的挑戰也要堅持勇氣面對，讓自己的人生更精彩！
讀老人與海有感作文400字 永不言棄11
“一個并不是天生就要打敗的，你盡可以消滅它，卻打不敗他。”
這句話出于美國著名的作家——海明威的《老人與�！�。
本文講述了老人圣地亞哥經過數次與鯊魚生死搏斗，多年來的經驗，卻讓他捕到一條鯊魚，可好景不長他有一天回來時，鯊魚的肉被其他猛魚洗劫一空，僅剩幾根魚骨。
老人圣地亞哥是個出色捕魚人，但不代表他永遠都能捕到魚。之前的挫折并未讓他放棄，反之他堅持自己的信仰和永不永不言敗的精神。就憑這，足以讓任何人學習、敬仰，學習。
我又重溫了一遍《了老人與海》《論語》說的好“溫故而知新”它又讓我對人生的真諦多了進一步了了解。列如“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以摧毀，但我不能征服”，這些不能打敗的勇氣，這些不能征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來“愛”是人生存下來不可缺少的動力。
在現實生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心，也許會因朋友的背信棄義而悲傷。但我自從讀了《老人與�！泛螅胂霛O夫，再和自己一比較，就會發覺自己碰到的不是問題。一個人的生活誰會沒有失敗，最重要的是從哪跌倒便從哪里站起來，再把原因找出來，并改正它。
“人生只有一次，所以，我們必須全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠�！本腿瑛P凰在火山中浴火重生一樣，憑著這種信念，我會邁向成功之路。
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一位勇敢的老人，一位搏擊風浪的老人，一位不平凡的老人——圣地亞哥。這就是〈〈老人與�！怠抵械闹魅斯�，從他的身上，我不止一次地感受到了四個字——鍥而不舍。當災難降臨時，他面對；當災難增多時，他抗擊；當災難難以抵擋時，他堅持。雖說最后他只得到了一副魚骨頭，但是，這個扣人心弦的過程，將令人永生難忘。鍥而不舍是什么？是灰心喪氣時的堅持，是萬念具灰時的希望，是身處絕境時的勇氣。
在電視上，我就看到了一位鍥而不舍的老人。為了讓村民們喝上干凈的清水，他決心用雙手來挖一條水管通道。于是他熱火朝天地干了起來。經過幾十個夜晚，他終于挖進了大山的深處，可誰知，松軟的泥土經不住地面的誘惑，進行了集體大逃亡，從巖壁上滾落了下來，就這樣，老人的心血毀于一旦。老人呆坐在地上，點燃了一根香煙，唉聲嘆氣，勞累的身軀似乎又蒼老了許多，眼角的皺紋似乎又添了幾道，可他的眼中，卻充滿了希望。不知從何時起，大山中又傳來了敲打聲。
老人辛勤地工作著。泥土堆起來了，推走；工具少起來了，添置；身體累起來了，堅持。一輛又一輛的推車送走了多余的泥土，一聲又一聲的敲打開出了光明的通道，一次又一次的努力迎來了勝利。3年后，水龍頭里流出了甘甜的清水。孩子們開懷暢飲，婦女們歡天喜地，老人們開懷大笑，鄉親們擁抱著老人，開心得不亦樂乎。
鍥而不舍，到達成功之路的工具，鋪設成功之路的石頭，打開成功之門的鑰匙。
鍥而不舍，我一生的座右銘。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄13
《老人與海》是海明威一九五一年在古巴寫的。這本書獲得了普利策獎、諾貝爾文學獎。它講述了一個古巴老漁夫的故事，故事很簡單，但讀完之后，讓我收獲很多。
故事一開頭就交代了一個蒼老的、貧困的、孤單的老漁夫。他已經84天沒有捕到魚了，但老漁夫依然自信樂觀，每天帶著滿滿的信心和希望出海。在第85天的時候，終于遇到了一條大馬林魚，他獨自一個人，在基本上空手的情況下，奮斗了三天三夜，終于戰勝了這條馬林魚。讀到這里，我替老人感到高興，為他感到自豪。
然而，在返回的路上，一群鯊魚盯上了船上的魚，但老人并沒有氣餒，并沒有放棄，魚叉被擊中的鯊魚帶走了，刀也折斷了。馬林魚的肉在一塊塊被撕去……最后，老漁夫只帶著一副巨大的骨架回到了港口。
讀完這本書，最讓我震撼的是老漁夫永不屈服的精神。讀懂了老人的精神，我卻非常慚愧，想想自己一背英語課文的時候就想放棄，一遇到困難就想退縮……我們的生活是幸福的，我們不需要忍受貧窮的痛苦，不需要面對波濤洶涌的大海，不需要面對鯊魚的夾擊，但我們卻缺少了永不放棄的堅持。讀懂了老人的精神，此刻我能做的就是改變，做好當下的事情，堅持自律，成為那個比昨天更優秀的自己。
當我們不可避免的要獨立面對很多事情的時候，我們要靠自己不斷地奮斗和抗爭，我們需要一種永不言棄、永不言敗的精神。
讀老人與海有感作文400字 永不言棄14
“人并不是生來就被打敗的，你可以毀滅他，卻不能打敗他�！边@是《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍唤o我的。
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事:古巴老人夫圣亞哥連續八十四天沒釣到一條魚了，被別人看作是一個失敗者。可是他堅持不懈，他最大的心愿就是能捕到一條大魚，終于有一天他再次出海了，而且捕到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜，雖然筋疲力盡，但他始終堅持不懈，那條大馬林魚終于被他殺死了，并綁在了小船上。似乎一切都結束了，老人終于實現了夢想，但就在老人回去的路上，卻遭到了鯊魚的襲擊。他用盡全身力氣反擊，然而只帶回了一具魚骨。盡管肉全都被咬去，但無法摧毀他的意志。
古代愚公移山，愚公不也“知其不可為”卻也堅持不懈地做下去了嗎？天帝最后被感動了，命令山神把山搬走了。連古時以為九十多歲的老人都如此，我們不是更應該這樣嗎？現在的我們缺少的不就是像老人和愚公一樣的毅力嗎？總是“三天打魚，兩天曬網。”半途而廢。只要有了毅力，便沒有不可攀登的高峰；只要有了毅力，就沒有不可逾越的障礙。
衡量一個人的價值，不是他收獲了多少，而是他是否努力過。這是《老人與�！方o我們的啟示！我們接下來該怎么做喃？這就是《老人與�！纷屛宜伎嫉摹�
讀老人與海有感作文400字 永不言棄15
用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與海》最終想要揭示的哲理。
不可否認的是，只要是人就是會有缺陷的，與身俱來的缺陷。但是回頭想想，曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道老漁夫就不是一個勝利者嗎？回答是否定的，無論如何，老漁夫為自己的目標奮斗過，他是一個真正的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。正如音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性不是軟弱的，卻是強悍的。也許正是因為有了老漁夫這樣的人，人類才能超越現有的限度，從而開發自己本身還未發掘的潛能，為人類一次又一次的擴大了自身的限度。
這樣的一個漁夫，不為困難低頭，他的挑戰限度，到最后不論是成功還是失敗，他都是一個成功者，因為他奮斗了，他努力了，他是一個名副其實的成功者，他值得人們去尊重。他為我們帶來的是人類的高傲，不屈服與自信！
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