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二年級讀假如給我三天光明有感
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的二年級讀假如給我三天光明有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級讀假如給我三天光明有感1
瀟瀟雨夜，打開窗戶，傾聽雨點敲打樹葉、微風驚動樹葉的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我的心中充滿了對海倫凱勒的敬佩之情。
《假如給我三天光明》一書的'字里行里，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛與向往。她以熱情的態度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。
書中講到：聰明活潑的海倫凱勒因為一場高燒雙耳失聰、雙眼失明�？伤恢眻猿植恍�，一直努力下去，最后成為人人皆知的著名作家。她曾幻想自己擁有三天的光明世界，能飽覽眾多實物。我不禁被她的樂觀，堅持不懈所震撼。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的”。海倫凱勒的話已深深地印入我的腦海中，而這句話，則讓我想起了那一次：我為了運動會努力練習，還請哥哥當教練�！敖叹殹苯o我布置了任務：繞500米的操場跑六圈。這任務對于哮喘的我太過艱難，可心想：我一定要證明自己，我是可以的！在這痛苦又有成就感的訓練中，我知道：只要你不放棄，不拋棄，奇跡就會發生！
海倫凱勒把學習比作攀登奇山險峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識，照亮了她的心房，架起來海倫凱勒與世界溝通的橋梁！
看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！
二年級讀假如給我三天光明有感2
我還記得，《假如給我三天光明》這本書是我去圖書館看的，里面講了一個又盲又聾的殘疾人的生活，剛讀前面幾章，我就迷上了這本書。
這本書講述了一個名叫海倫凱勒的殘疾人的一生，講了她因為看不見，聽不到脾氣變得很暴躁，又講了安妮莎莉文老師如何改變海倫凱勒的。最后三章是我印象最深的，這三章是這本書的靈魂所在，它給人們心靈的震撼。這三章主要講了海倫凱勒幻想自己有了視力去看美麗的世界。
海倫幻想著，假如她有三天光明，第一天，她想看人，他們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。在這些人中，她最想看看安妮莎莉文梅西太太的面龐。海倫說：“我想從安妮莎莉文老師的眼睛中看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的，對于全人類的同情�！焙愐堰@種愛傳遞給全人類。她還想看看她的小狗們忠實信賴的眼睛——莊重、寧靜的小司格梯、達吉，還有健壯而又懂事的大德恩，以及黒爾格，它們的熱情、幼稚而頑皮的友誼，是海倫凱勒獲得了很大的安慰、歡樂。
第二天她想看人類進步的奇觀，去領略人類的傳奇。
第三天她想看為生活奔忙的人們，她看見了辛勤勞動的'人們。
海倫是一個不朽的殘疾人的傳奇，每一個盲人都渴望看見美麗的世界，每一個聾人都渴望聽到悅耳的聲音，每一個啞人都渴望說出動聽的話。
有誰能明白殘疾人的心聲，海倫明白了。
二年級讀假如給我三天光明有感3
“書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，真是無精神�！泵看温牭竭@句名言，我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是20世界美國歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個月的時候，一場大病奪走了她的.視力和聽力，從此以后她再也看不見美麗的世界，再也聽不到動聽的鳥鳴。八歲時，海倫的父親找了一個家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終成功考上了哈弗大學，就在那個時候，她開始嘗試寫作。
海倫凱勒是一個意志堅強的人。由于她又聾又啞，學習對她來說比登天都要難。她剛進入劍橋女子中學的時候，遲遲無法得到老師上課時所講述的學習知識。同時由于班級人數太多，老師沒有足夠的時間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒有放棄。她每天堅持學習10個小時以上，并大量背誦詩詞和名著，這使得她的記憶力大大超過了普通人的正常水平。
看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學習��！身殘志堅卻毫不放棄！再看看我自己，感覺好慚愧，單單一個學習態度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅持學習，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學習，學習她堅持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！
二年級讀假如給我三天光明有感4
“ 書是人類進步的階梯”高爾基曾說過。書就猶如心靈雞湯，溫暖我，它是一位無聲的老師，今天我閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫·凱勒一位殘障教育家，在十九個月大的那年一場大病徹底剝奪了她的聽覺和視覺，這對她來說是是一個強勁的打擊，可就在她八歲那年，安妮·莎莉文來到了她的身邊，海倫在莎莉文小姐及他的家人、朋友的幫助下，考上了哈佛大學。
在這本書中我們可以看到：面對殘酷的現實，海倫·凱勒勇敢地接受了人生的挑戰，她不僅用行動證明了人類戰勝困難的勇氣，還具備決不放棄的精神，值得我們學習。
這本書使我想起了史蒂芬·霍金，他在做實驗的時候，不幸患上了盧伽雷氏癥，被長期地固定在了輪椅上，但他對科學的夢是永不放棄，永不破碎的，即使他只有三個手指能動，他也工作，他的大腦經常會思想宇宙深處的奧秘，他建立了非常美的科學的宇宙模型，他以驚人的精神與病魔搏斗，他還躋身于盧卡遜數學講座的教授，這一一的豐功偉績都在于他的不懈努力，對科學永不停息的探索精神，霍金的`魅力不僅在于他是一個充滿傳奇的物理天才，更因為她的人格魅力深深地感動了大眾。
在生活中，像霍金和海倫·凱勒這樣永不放棄的人還有許多。他們都是我們的老師，他們教會我遇到困難要不放棄，不氣餒，加油站起來，不斷鼓勵自己，相信自己，能做到，正如俗話說：“不經歷風雨怎么見彩虹�！�
不放棄是成功的原動力；不放棄是給予自己信心和希望。當人生的雨季來臨時請不要彷徨也不要憂傷，更不要失望，要滿懷希望地面對困難。在關鍵時刻要不放棄。
二年級讀假如給我三天光明有感5
當我讀完《假如給我三天光明》時,心情久久不能平靜。我被海倫?凱勒的堅強打動了。
這本書的作者海倫?凱勒自幼雙耳失聰,雙目失明。就是這樣一個又聾又啞又盲的她,憑借自己驚人的毅力,在無光、無語、無聲的.世界里,克服了許多困難,刻苦學習,最終以優異的成績畢業與哈佛大學。憑借自己驚人的毅力改變了她的苦難命運,用堅強譜寫了自己多姿多彩的人生。
海倫?凱勒說,知識給人以愛,給人以光,給人以智慧。應該說知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了人類有史以來活動的脈搏,否則就是不懂人類生命的音樂。的確如此,知識的力量是無窮的。正是因為知識,讓海倫?凱勒創造了一個又一個的人間奇跡,考上哈佛大學并以優異成績畢業,有著十四部名作,建立了多家慈善機構。從海倫?凱勒身上,我們看到了對自強不息者最好的詮釋,看到了人類與病魔抗爭的勝利之花,生命之花。這勝利之花,生命之花,綻放的是那么絢爛,那么耀眼!
珍惜現在,才能擁有美好的未來。海倫?凱勒用自己的人生告訴我們,珍惜不是享受,珍惜是奮斗,只有奮斗才是最好的珍惜,只有奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發出燦爛的光彩!
詩人歌德說:“讀一本好書就好像同許多高尚的人對話”。的確像《假如給我三天光明》這類好書,它會使我一生受益。
二年級讀假如給我三天光明有感6
我以認真的態度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。
羅斯福夫人說過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經受過那么多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時周刊說過海倫.凱勒被評為美國二十世紀的偶像是當之無愧的。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時間都安排的滿滿的.，所有的時間都安排的充實而有意義�？纯次覀�，整天就想著玩，不能說虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時間，她也有好多事情沒做完。對比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個學習的機會，如饑似渴地學習，對一個失明的人來說，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學習，花在學習上的時間少之又少，稍微碰到點挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！
同學們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿光明！
二年級讀假如給我三天光明有感7
你，又聾又�。荒�，其貌不揚；你無驚天之偉業，你無灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大�？梢杂煤酱フ鞣６鎸诎担卸嗌偃嗣允Х较�？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅強；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽美妙的音樂，也不能觀賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態來面對人生與世界，不屈服于命運，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點點地去學習常人覺得再簡單不過的動作、語言。有時，我常想，你到底是人還是神？
每當我坐在陽臺上，看著《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現出一幅幅有關你的畫面。我也常捫心自問：如果我變成了你，我也會做出和你一樣的決定嗎？我也會像你那樣的從容面對嗎？記得一次，學校開展“挑戰吉尼斯”活動，在“同心協力”的訓練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對苦澀的'中藥，面對沉重的石膏，我覺得生活一下子失去了光彩。走又走不動，跳又跳不得，只能把無名的怒火一次次潑向我可憐而無辜的母親�，F在想想，我何曾有一絲你的堅強和樂觀呢？
我知道我沒有你的堅強和樂觀，但我渴望你的品質像血液一樣，流淌在我身體的每一個角落。不管時光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因為你還有一個名字叫堅強。
二年級讀假如給我三天光明有感8
我非常喜歡讀書，因為書里的內容很有趣，還能讓我明白了許多道理。
我讀過一本故事書——《假如給我三天光明》里面的主人公海倫小時候是一個像我們一樣健康的小女孩，但她在十九個月的時候生病了，這場病讓她永遠失去了聽覺、視覺。她感覺自己陷入了黑暗。
后來她的爸爸給她請了一位家教老師，叫莎莉文。在她的耐心教導下，海倫不僅學會了說話，還學會了五種語言文字，經過她多年不斷的刻苦學習，終于考上了著名的'“哈佛大學�！�
我非常敬佩海倫，而我們是幸運的、健康的。應該珍惜自己所擁有的。更應該向海倫學習，學習她遇到困難不退縮，不放棄，勇往直前的精神。相信有一天，我一定可以實現自己的夢想。
二年級讀假如給我三天光明有感9
上周日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的`天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當我讀到海倫以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了一個又一個奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！蔽矣X得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
二年級讀假如給我三天光明有感10
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音，或是眼睛無法欣賞美好的事物，仰或是嘴巴失去了說話的功能，那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個人，但是她憑著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了精彩的人生，讓世人敬佩。
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。在次年可怕的2月里，幼小的`海倫突然生病高燒不退，醫生診斷結果是急性胃充血和腦充血。然而家人對此毫無辦法，這就相當于對小海倫宣布了死刑。然而就在一個清晨，海倫身上的燒突然退了，全家人驚喜得難以言喻。但這場高燒讓海倫失去了視力和聽力，使海倫再也聽不到任何聲音，看不見任何東西。然而莎莉文小姐的到來，使海倫重新點燃了心靈的燭火。莎莉文老師開始叫海倫摸盲文，拼單詞。讓海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。
在莎莉文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說話，夜以繼日的努力學說話。她每天堅持著練習，練習，練習······
1900年，海倫靠自己的努力，考上了美國最有名的哈佛大學。海倫是一個聾盲人，但她卻比任何正常人都厲害，她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵，夜以繼日的努力，考上了名牌大學，頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么大的力量，一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無力，不堪一擊。
讀了這本書，讓我領悟了奮斗，堅強和愛的含義。
二年級讀假如給我三天光明有感11
最近，我又讀了一本好書。書名叫《假如給我三天光明》書中主要講的是海倫凱勒，從1歲開始得了一場重病，導致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽不見自己說話，而烙下了不會說話的壞毛病。但她從沙利文老師來到她的身邊后，就開始看開了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的'壞境。仍堅持不懈的學習并學會了說話。
從本書中我認識到了人，不能因為一點打擊而自暴自棄，應該勇于拼搏敢于繼續。記得去年，我的二胡已經6級了，但媽媽要我去考8級比賽，我也認真的復習，背曲子，經過了一個多月，終于開始考試了，那位考官坐在我的上面，指揮曲子讓我拉。我第一個曲子就是我的主考曲《二泉映月》，拉的十分勝利仿佛當年的阿炳在世。第二區《G轉D的快速練習曲》把位差距較大，但也勉強不錯。本以為勝券在握了，可考官卻告訴我：“好，下面開始考樂理”。我頓時傻了眼，什么樂理？哦對了老師說過要復習可我卻忘記了，因為老師是在我考6級的時候囑咐我的8級要考樂理了。、
老師隨便問我了幾個問題我就敗下陣來，老師照了照手說，出去吧！直到過幾天我才接到我沒過的通知。頓時我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺定開始重新學習二胡開始考8級。
二年級讀假如給我三天光明有感12
合起這本書，我的心被海倫，凱勒的精神所深深折服了。
這是一個怎樣的奇女子啊!我深思起來；堅強在她身上演繹，樂觀在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。
海倫的出生，可能就是一個厄運，任何人都比他幸運，盲人雖看不見花朵，可是她能輕輕歌唱，啞巴雖說不出話語，但是她能看見藍天，白云，世界上一切美景········
而海倫不能，雙眼看不見，雙耳聽不見，只能只能在無聲之中成長，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事啊!可是海倫在命運前，從來沒有低頭。她昂起頭來，用手扼住命運的咽喉，她不屈不撓，憑著莎莉文老師教的知識，學習起更多的知識直到考上了哈弗大學。成為了二十世紀美國十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著世界，用著驚人的`毅力面對著困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛的雙手伸想了世界。
看著海倫對生命的執著追求，又看了看我對生活的困倦，認為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩�？墒钱斘铱匆姾愡@么的堅強，樂觀時，我開始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無精打采的，而不敢抬起頭，努力面對困難，挑戰困難，而不是選擇樂觀面對。
海倫曾經說過“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的�！边@不是我戰勝困難，挑戰命運的支柱嗎?于是我不再躲避，抱怨著命運的不公，而是把海倫當作我的榜樣，激勵著我的成長。
撫摸著書的封面，我的心中充滿了無窮的力量。
二年級讀假如給我三天光明有感13
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅強的女子。我被她戰勝一切困難努力學習的事跡感動著，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時候，便被一場大病無情地奪去了視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。長期的黑暗令她孤獨、不安、情緒暴躁。在她七歲時，一個改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫一步步重新認識了周圍的世界，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個殘疾女孩甚至比正常人更優秀，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學府——哈佛大學，掌握了五門外語，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。這奇跡一般的學習生涯，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰勝了多少正常人都無法忍受的困難和無比刻苦的努力�。�
再看看我們身邊的人們吧！他們當中有很多人沉浸在網絡的世界中，玩著手機，信口開河地與陌生人聊著不著邊際的話語，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。當我乘坐公交車時，滿車的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著手機，兩眼無神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現在的'光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對命運的斗爭，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當今人們應該學習的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學習，積極奮斗，做一個了不起的中國人。
二年級讀假如給我三天光明有感14
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒。一位熬過了87年無聲，無光的作家。
海倫1歲半時，因為得了一場重病，與有聲有色的世界隔絕了，她的脾氣變得暴躁起來，但是，沙利文老師來到了她的身邊。她改變了海倫對生活的看法，教她摸盲文，拼單詞。有一次她們路過水井房時，沙利文老師教海倫拼寫水這個單詞，這使海倫猛然醒悟，重新對生活樹立了信心，水喚醒了海倫的靈魂，給了她快樂。海倫到十歲的時候，想開口說話，父母為她請來了薩勒老師，薩勒老師發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒嘴唇和舌頭的顫動情況，海倫夜以繼日地努力著，練習者，讀一篇課文時，要反復讀好幾遍，直到自己讀對了為止。長大了，她通過自己不懈地努力，考取了哈弗大學德克利夫學院。
假如給我三天光明，第一天，她要看人，看親愛的沙利文老師和媽媽，看人們的善良；第二天，她要在黎明前動身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，她要在現實生活中度過一天，做她自己想要做的事情，陪著媽媽，幫媽媽做家務......到了午夜，她又要面臨著無邊無際的黑暗，她的'光明只有三天，而我們的光明卻有很多很多，我們要珍惜時間。
這本書給了我一個很大的啟示：我們健康的人碰到一點小挫折不能向它低頭，要努力打敗它，我們要珍惜生命中的每一天，樂觀面對 每一天，要有一顆積極向上的心！ 讓我們行動起來，創造奇跡吧！
二年級讀假如給我三天光明有感15
今年的暑假，我去小小魚書屋圖書館借了一本《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒堅韌不拔、渴望光明的品質令我折服。
這本書的主人公海倫·凱勒只有19個月的光明，因為一次突如其來的疾病讓她與死神插肩而過，但她也還是失去了視力、聽力和說話能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而無聲的世界里。馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。如果說拿破侖是戰場上的勝利者，那么海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的`光明使者。
在海倫六歲時，親愛的莎莉文老師走進了她的生活，打開了她的心靈窗戶，她又學會了多種語言和讀書、寫字、說話，并以驚人的毅力完成了在世界著名的哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語言的著名作家和教育家，不僅如此她還致力于殘疾人的公共救助事業，為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮斗，用自己的光明驅除了別人的黑暗。
《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅持，面對困難一定不能退縮，應該去面對困難、克服困難，還告訴我們要珍惜生活，珍惜生命。讀到這，我不禁低下頭。記得，今年葫蘆絲九級考試前，發現自己老是吹錯，于是我想放棄。可這時媽媽鼓勵了我，最終我葫蘆絲九級考試得了個優秀，看來不要向困難低頭，堅持到底就是勝利。
讀《假如給我三天光明》我受益匪淺，再也不會軟弱，我會勇敢地站在困難面前，與困難做斗爭、戰勝困難、戰勝自我。