《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文1
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的著名作家，海倫·凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書里邊講了作者海倫·凱勒送一歲半就喪失了視力和聽力，但是她并沒向命運低頭，而是以一種積極，樂觀，奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。
海倫·凱勒的故事讓我想到那次測驗中，關于一個小男孩的故事。
他是因為一次車禍，使自己雙腿殘疾，他住進了醫(yī)院。可是，還是沒有進展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買水果的時候，他從輪椅上下來，雙手扶著鐵桿，一步步練習，一開始，他總是摔跤，后來漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因為海倫·凱勒的故事激勵了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫一幅畫去參賽。可是，開始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯了，因為這件事我哭了半個小時。突然，我想到了海倫·凱勒。于是，我堅強地在拿一張紙來重畫。
《假如給我三天光明》這本書啟發(fā)了我，激勵了我，我非常敬佩這本書的作者，海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文2
如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對于我們的重要價值？我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會不再去計較物質(zhì)上的需求，不再顯的那么庸俗？
在現(xiàn)實生活中，我們沒有超能力去預知未來、回到過去，我們也不可能避免災難的發(fā)生。很多人在瀕臨死亡的時候，才體悟生命是多么的美好，才開始責備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無窮無盡的抱怨？
在這篇文章中，我感受到了海倫。凱勒對光明的渴望，或許我的體會還不是那么的深刻確切，畢竟我的雙眼是明亮的，是能夠看到世界的。
在這篇文章里，處處洋溢著海倫對生命的熱愛。她的三天，過的那么充實，她對書籍的熱愛，對藝術的向往，對自然的追求都表現(xiàn)的那么淋漓盡致。三天，不足以讓她看完一切她想看的東西，但是，她已經(jīng)滿足了。在假想可以擁有三天光明的基礎上，她把這寶貴而美好的時光獻給了愛，知識，文化和藝術。在這有限的三天里，海倫是這樣的充實而幸福的感受著，生活著。而事實上，她是不可以擁有這樣的三天的。這是多么的殘酷！
反過來再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時光，總是感嘆和抱怨。生活中沒有悠閑，生活太過無聊，學習總是緊張乏味。而事實真的如此嗎？每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂和諧錯落有致的協(xié)奏曲嗎？緊湊的晨練和早讀，風格不同但樂趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿動感和歡樂的課外活動，可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎？
海倫在文中最后寫道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。是啊，我應該善用我的眼睛，去觀察生活的每一個角落，把今天的光明當作是我的最后一天光明。也不只是我，我想世界上所有的身體健全的人都應該珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文3
美國著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破倫，另一個是海倫﹒凱勒�！笔茄�，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮斗精神令人折服，她的自轉—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運抗爭的強者，她雖然只有19個月的光明，但卻在黑暗中挑戰(zhàn)自我。她克服了語言障礙，學會了說話。她用11年時間完成了大學前的學業(yè)，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強不息的人生之歌，她用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明，書中字里行間洋溢著她對自然和藝術的渴望以及對生命的熱愛，生動地展現(xiàn)了她豐富、真實而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動和激勵。
知識的力量多么巨大，它使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。但是假如海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲，可她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了漫長的人生之路，終于成為了一個令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人應該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復一日，年復一年，時間如流水般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個人都用知識來點亮自己心中的燈，我相信這個世界將一片光明！
時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝望這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？讓我們翻開《假如給我三天光明》去學習海倫，做一個與命運抗爭的強者！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文4
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我覺得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫.凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫.凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命��！
海倫.凱勒雖然是個盲人，但是她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個充滿希望的未來。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，讓我覺得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父女，回報祖國！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文5
這種自卑的心理一直持續(xù)到莎利文老師來的那天。安妮·莎利文的到來就像是一縷陽光，悄悄地探進了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點一滴的進步，都是老師的功勞和海倫的不懈努力換來的。無聲無息的世界受到陽光的渲染，漸漸溫暖起來。
春天，老師帶著海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；
夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；
秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會落；
冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過了許多個春秋，海倫·凱勒的羽翼在漸漸豐滿，她像一只雛鳥，準備在天空翱翔。經(jīng)過她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負眾望地考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的精力和心血，培養(yǎng)出了這個令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒有白費，因為海倫的每一次成功，都是在報答老師的辛勤教導。面對這樣一個奇跡，我們都會感嘆；但是面對創(chuàng)造奇跡的力量，我們應該尊敬！因為這個奇跡是由莎莉文老師的心血凝結而成。
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文6
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學會發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個月大的時候，因為一場可怕的高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學會了說話，掌握了法、德、英等五國語言，并考取了哈佛大學拉的克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長道路，描述了她勇敢面對各個困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文7
19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個不海倫凱勒�！R克 吐溫
海倫凱勒何許人也？能與驍勇善戰(zhàn)的拿破倫并論？
先不說這個。
當你有一天睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗。而且你聽不見、說不出話。你想表達，但你不能發(fā)聲；你看不見，恐懼包圍了你；你無法知道周圍人在說什么、做什么，你被黑暗包圍了。
如果是我，我真希望這頂多是個噩夢�？墒呛�?凱勒卻獨自熬過了87個春秋。
在幼兒園的時候，我就聽到了她的故事。老師說：“她一歲時生了大病，之后就不能說話，聽不見，也看不見�？墒撬芘ΑＳ幸淮�，她為了說好一個單詞，一直練習，最后，她面對流淚的父母，用疲憊不堪的嗓子低低地發(fā)出了一個音節(jié)�！蔽倚⌒〉男撵`被感動了，開始把我與她對比：假如我不會說話、看不見也聽不見------我震驚了，開始意識到我是多么幸運！這個故事我一直記得。直到現(xiàn)在，我讀者她，海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，更加了解了她：海倫凱勒一歲時因為一場高燒失去了光明。她的父母為她找了一位家庭教師——安妮 莎莉文老師。從此，她的生命發(fā)生轉折。她靠自己的努力考入了哈佛大學德克利夫學院，并處處奔走，建起了一家家慈善機構，用生命創(chuàng)造了一個個奇跡。
現(xiàn)在，已經(jīng)長大的我悟出了一名話：生命有著無限意義。像海倫?凱勒在她幼年失去光明時，所有人都不會相信她未來所做的一切�？墒撬龅搅�，一個不能說話、聽不見、看不見的做到了。
我敬佩她，因為她有一個強大的內(nèi)心，獨自度過了孤獨的87個歲月。可是她并不這么認為。她說：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。她還說：身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本無濟無事，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
是啊。生活中，我們總會有許多不滿，因而成天抱怨連篇。有時候抱怨作業(yè)太多；有時候為自己某項成績不好而發(fā)牢騷；有時候因為這個那個向父母無理取鬧……讀了《假如給我三天光明》，我明白了，不能為了一點芝麻小事而抱怨，因為那是在浪費寶貴的時間，時間等于生命，而生命更可以迸發(fā)出無限可能；當你正要發(fā)作時，想想世界上還有比你處境更悲慘的人，而你那一點事，只是他們的千百萬分之一，與其抱怨浪費時間，不如快點投入到事件中去，更發(fā)、更快地完成。
海倫凱勒之所以能與拿破侖并論，是因為她的驍勇，是體現(xiàn)在與生命對抗時的頑強不屈，她雖然只是一個弱女子，但她創(chuàng)造了一個奇跡！
生命無限可能，這是海倫 凱勒帶給我的啟發(fā)。
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文8
馬克吐溫曾經(jīng)說過十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。
她是一位又聾又啞的殘疾人。在海倫凱勒出生的第十九個月是，因得了猩紅熱使她失去了聽力與視力。但卻取得了哈佛大學文學學士學位。失去視力的她無法用眼睛去看那雨后彩虹的繽紛，也無法用耳朵去聆聽大自然中美妙的聲音，但，她用心去體會，用心去感受人世間的美好。上帝關上了她的門，卻為她打開了一扇通往光明的窗。七歲那年，她的啟蒙老師，安妮莎莉文來了，她用她的愛心與耐心，為海倫凱勒打開了一縷光明。她倔強的心理使她在病魔面前不屈服，在莎莉文老師的幫助下，他開始淡淡的接觸語言，用語言去表達自己的想法，其次，她還學會了五種語言，這一切都歸功于莎莉文老師的對海倫凱勒的愛心，耐心；她比平常人更加的努力，每一個白天，她都充滿著喜悅，每一個夜晚，她都充滿著期待。日復一日，年復一年，在老師的幫助下，她憑著自己的努力和付出汗水，考上了哈佛大學拉德科女子學院，她用她拼搏到底的勇氣和驚人的意志力，克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學的畢業(yè)，取得優(yōu)異的成績，并成為了美國著名的女作家，慈善家，演講家。她雖與拿破侖并稱，但她的影響力卻遠遠的超出了拿破侖。
海倫凱勒曾說過，如果給她三天光明，第一天的白天，她想看那昔日陪伴著她的莎莉文老師與她的家人，當傍晚來臨時她要看太陽落山，在晚霞中回憶白天的一切。第二的早晨，她要去博物館看那些藝術作品，看看過去的事物，晚上她要看看那些她不曾看到過的戲劇與電影。第三天，她要去紐約參觀高樓大廈，看看當今的事物。假如給我三天黑暗，第一天的白天，我要憑自己用手去觸摸盲書，晚上我要回憶今天我所觸摸到的字。第二天的早晨，我要感受陽光灑在臉上的溫暖，當太陽爬上藍天的最高峰時也許我會感到無聊透頂，也許我會漸漸知道海倫凱勒的不容易，夜幕來臨時，我興許會迫不及待的期待最后一天的到來。當?shù)谌斓奶柭榔饡r，我會十分的開心吧，我的煎熬要到頭了。當?shù)谒奶靵砼R興許我會激動的來回跑吧！海倫凱勒是多么的不容易，我的黑暗是多么的漫長，而我們似乎連那短短的三天都堅持不下來吧
面對挫折，有人失去了奮斗的勇氣，熄滅了探求的熱情，而有人確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅忍不拔的性格。讓我們像海倫凱勒一樣，用微笑來迎接一切悲慘的厄運吧！偉大的心胸應該表現(xiàn)在這樣的氣概，用百倍的勇氣來對付一切的不幸。
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文9
馬克·吐溫曾說：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”這幾天，我讀了一本關于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，我一口氣讀完了這本書，我被她的偉大精神深深震撼了！
海倫·凱勒是不幸的，從小就被病魔奪走了光明，從此生活在黑暗中，這令她不知如何排遣這這種與世隔絕的孤獨感。
海倫·凱勒也是幸運的，正因為她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂！”
的確，正是有了知識，才讓海倫·凱勒如此幸運 。她原本性情古怪、粗暴。直到莎莉文老師走進了她的人生，給她上課，讓她學會認字、閱讀，使她睜開了心靈的眼睛。自從她認識到了第一個字“水”后，她才意識到只有知識才能鋪成通向光明的人生路。從此，海倫·凱勒對知識、對大自然有了強烈的渴求，她發(fā)奮學習，竟學會了英、法、德、拉、希五種語言！
海倫·凱勒在莎莉文老師以及家人們的幫助下，先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，后來還考上了著名的哈佛大學的拉德克利夫女子學院。
最終，海倫·凱勒成為了美國盲聾女作家、教育家。并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機構，為殘疾人造福。并被美國《時代周刊》評委20世紀美國十大英雄之一。在這里，我也感謝海倫·凱勒，給人們做了個好榜樣！
海倫·凱勒能有這么大的成就，真是令人驚嘆呀！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福呀！
海倫·凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文10
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書講述了海倫.凱勒的一生所發(fā)生的故事。在海倫.凱特出生時她是一個健康的孩子，她既能看見這世上一切美好的事物，也能聽見各種美妙的聲音。不幸的是在她18個月時候，病魔無情的蒙住了她的雙眼、堵上了她的耳朵，使她從此再也看不到爸爸媽媽那副副熟悉可親的臉，也聽不到他們的聲音。
之后，在記憶里她曾經(jīng)住過的房子和玩耍的院子都非常的漂亮，那就是她兒時的天堂。房子上青藤纏繞，爬滿了薔薇花和金銀花，遠遠望去，就像是一座涼亭；小小的門廊也被黃色的薔薇和南方茯苓覆蓋了，而且房子四周的樹木和籬笆都爬上了漂亮的英國常春藤。于是這里就成了蜂鳥和蜜蜂的樂園，整日洋溢著歡快的啁啾和嗡嗡的鳴叫聲。這里埋藏了她一切美好的記憶，所以她把這所房子稱為《綠色家園》。
在那個時候，她會跟在媽媽的身后慢慢學會如何去處理生活中的一些事情，感覺需要和別人交流的時候，她經(jīng)常用簡單的肢體語言進行交流。海倫.凱勒的家庭原本是非常美滿的，家里有爸爸、媽媽、兩個同父異母的哥哥，自己和后來一個小妹妹的來臨�？墒呛镁安婚L，幾年后突然一場急病奪去了她爸爸生命，這是她第一次體會到生離死別的切膚之痛。
在她不幸的人生中，幸運的是她遇見了一位天使：安妮.莎莉文老師。在她的記憶里很清晰的記得這一天，這一天被她稱為“一生中最重要的一天”。她的到來使她的生活產(chǎn)生了截然不同的變化，那就是一個奇跡。安妮.莎莉文老師的到來她減輕了海倫.凱勒心中的負擔，重新帶給她對世界的希望，并且打開了她心中的眼睛，點亮了她心中的燭火。之后在安妮.莎莉文老師的不放棄、不拋棄以及愛的教育下，她不斷地探索、付出非常人一般的努力、堅持不懈，最終完成了大學學業(yè)，成為了美國著名的女作家、教育家。
像海倫.凱勒這樣坎坷的人生，經(jīng)過堅持不懈、努力克服各種困難，最終考上哈佛大學。如今我們這么優(yōu)越的條件，為什么不能像她那么努力學習呢？海倫·凱勒，是這本書的作者，更是一個可憐的女孩。她在世的一生都沒見到春天花朵的鮮艷；夏天樹林的繁茂；秋天樹葉的美麗和冬天雪花的純潔。而無光、無音、無聲則是她已熟悉的面孔，黑暗的世界卻是無盡之深……
海倫自幼就活潑機靈、聰明伶俐，好似一位活生生的小神仙一樣，轉生到了人間。但是，好景不長，海倫被一場突如其來的疾病折磨倒了，連夜的高燒不退，家人們?nèi)鐭徨伾系奈浵伣辜钡牡却K于，海倫的病又不可思議的好轉了，本該是件值得歡呼的事情，可是，一波未平一波又起，她變成了一位及盲、又聾、又啞的可憐的女孩。但是這樣的遭遇并沒有打垮她，從此以后，海倫更加發(fā)奮圖強了。最終她在哈佛大學畢業(yè)了，成為了一名出色的作家。
讀完這本書，我對生活有了不一樣的感受，其實，再慘的遭遇再重的壓力，只要你堅持不懈，不向命運低頭，就沒有跨不過的障礙！海倫·凱勒一出生時還沒有殘疾，是個健康的孩子�？墒蔷驮谒錾牡诙晖蝗簧×�。醫(yī)生們診斷的結果是：急性的胃充血、腦充血。然而，一天清早，奇跡出現(xiàn)了，她忽然發(fā)起了高燒。這高燒來的奇特，退的也奇特。但包括醫(yī)生在內(nèi)的所有人，都沒有想到她從此之后再也不能用她的眼睛和耳朵去感受這個世界了。
雖然海倫看不見了，但在她的老師安妮·莎莉文·梅西的耐心教育下，用緊貼生活細節(jié)的教育方法，讓海倫學到很多的單詞和有用的知識。
為什么書名叫《假如給我三天光明》？因為主人公海倫·凱勒非常希望可以給她哪怕只是三天的光明，她最想看到一些什么？
讓我們珍惜我們的眼睛，仔細端詳出現(xiàn)在你視野內(nèi)的每一件東西，看到的每一件東西都是那么的珍貴�！都偃缃o我三天光明》一書由美國著名盲人作家海倫凱勒所寫。書中講的是海倫凱勒設想假如讓她擁有三天光明，她會用這三天時間做什么。文章中，她不止一次的說過假如給我三天光明，我能看到多少事物！她用優(yōu)美、簡潔的語言，詳細地描寫出對光明的渴望。三天時間，這對于許多正常人來說，并不算什么，但對海倫凱勒來說，以經(jīng)足夠了，她可以用這三天時間，做許多我們?nèi)齻�月都做不到的事情。她要記住所有親戚的面貌，親眼看到自己種植的花草，養(yǎng)的小貓小狗，去參觀博物館，到戲院去認真的看一場戲…這一切竟然只用了三天時間！
海倫凱勒有著一種樂觀，頑強的精神，當她知道自己的情況后，不是悲觀消沉，而是很快的從痛苦中掙脫出來，開始了新的生活。但是許多人失明后卻一直悲觀消沉的生活。文章中，她說，設想一下，假如你明天就要失去光明，雙臂，那你會用這一天干什么？
再看看我，毫無時間觀念，每天做作業(yè)都磨蹭，不到10點就不罷休。電腦一玩就不節(jié)制……如果我們每個人都有這像海倫凱勒一樣的時間觀念，才能獲得成功。這本書告訴我們，一定要有時間概念。不能白白浪費時間，讓時間從身邊流走，啟迪我們所有人，要珍惜生命，珍愛每一天。這個寒假，我讀了一本非常好看的書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫.凱勒，這本書不僅給了我很大的感觸，還給了我許多的知識。
故事內(nèi)容主要講了海倫.凱勒經(jīng)歷的一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫.凱勒小時候，一場殘酷的大病，無情的剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫.凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫.凱勒6歲9個月的時候，一個人走進了她的生活里，這個人讓海倫. 凱勒明白了什么是愛。她就是——安妮.莎莉文。
莎莉文老師就像一把明亮的燈火，點亮了海倫.凱勒的心，海倫.凱勒在莎莉文老師的細心教導下，和父母的引導下，并通過自己的不懈努力，順利的考上了著名大學——哈佛大學。雖然繁重的功課讓她非常吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫.凱勒最終還是以優(yōu)異的成績畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，她要看看幫助她的同學和小伙伴。第二天，海倫.凱勒先要看日出，接著還要參觀有名的藝術館。直到最后一天——第三天，海倫.凱勒還要再看一次那無比美麗的'日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡。快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。
我深深的被海倫.凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫.凱勒之所以創(chuàng)造出這一切的奇跡，全部是靠那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷、用愛擁抱全世界！最近我讀了一本書，是美國的海倫 凱勒寫的《假如給我三天光明》。
主要內(nèi)容是海倫本是一個聰明活潑的小女孩。就在一次發(fā)高燒的情況下，奪走了她的聽力、聲音和視力。她面對這樣的生活，脾氣暴躁。直到她6歲零9個月，安妮 莎莉文老師走進了她的生活。
這些天莎莉文老師教會了海倫很多單詞。夏天到了莎莉文老師牽著海倫的手去田納西河去散步。這些年中莎莉文老師把海倫改變了很多，她走出了陰影，開始過著無憂無慮的生活。
最后一章：假如給我三天光明。第一天海倫要看見人，他們的善良、溫厚與友誼令我的生活充滿色彩。第二天她要看見黑夜轉到白晝的動人奇跡。在太陽喚醒沉睡的大地的同時我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景�？匆娙祟愡M步的腳步。第三天最后一天清晨，我可以再一次迎接黎明，尋求新的喜悅。
海倫三天是如此的充滿美好，我們有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。只有我們頑強拼搏、努力前進的意志，不向命運投降，有自強不息的精神，才能創(chuàng)造美好的生活。我們還要有一顆不屈不撓、積極、的樂觀心。這個寒假，我讀了一本美國名著——，作者是一個叫海倫凱勒的人。
海倫凱勒是美國盲聾女作家，也是一個演講者。她19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。后來在家教老師莎莉文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，并在十幾歲的時候學會了說話。
1900年秋，她20歲，像正常人一樣，順利進入美國哈佛大學的德克利夫學院學習，1904年以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。
小時候，她也許有些調(diào)皮、任性，但在莎莉文老師的幫助下，她變得很有禮貌，完成了讀書學習，那時，她連讀一本書都相當困難，可是，她長大后，創(chuàng)造了奇跡！寫了很多著作，其中《假如給我三天光明》就是以她個人經(jīng)歷為背景的一篇散文。
《假如給我三天光明》這本書是一部偉大的勵志書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她用心來感受這個世界，用心來享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
有很多時候，我都會想起她，在我寫作業(yè)姿勢不正確的時候，我才懂得保護眼睛；在我把音響調(diào)大的時候，我才懂得保護耳朵。我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學習條件，又有何理由放棄呢！
我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。在成長的過程中，有很多人和事感動了我這顆“易受感動”的心。一本好看的書，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書的主人公，她有顆樂觀、耐心、積極向上的心！這個人就是——海倫凱勒。當夜深人靜的時候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻非常的不幸運。在海倫出生的十九個月里，她過的非常的幸福又開心，可是好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們診斷的結果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴重。但在一個清晨，海倫的高燒突然退了，當時全家人驚喜得難以言語，可是，這一場高燒讓海倫失去了聽力和語言功能，后來，海倫的視力一天不如一天。有一天，當海倫睜開眼睛時，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢一樣，驚恐萬分，悲傷極了�？墒牵龅搅怂松袑π腋５钠谕材萆蛭睦蠋�，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學會了說話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術博物館，因為它正像自然史博物館那樣，顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛擁抱全世界，讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動了，我要在今后的學習、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學習，積極上進，用自己的行動去關心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻自己的微薄之力。這本書早在去年就開始接觸我了，我讀完后，深深地被海倫的毅力和頑強的精神震撼了！
海倫的一生變幻莫測，跌迭起伏。她在19個月大的時候，急性胃炎和大腦充血使她發(fā)了高燒。最后，高燒退去，她卻再也看不見也聽不到了。她縮在永久的黑暗中，開始變得霸道、蠻橫、愛發(fā)脾氣、調(diào)皮搗蛋了。就這樣一天一天一年一年的過去。直到1887年的春天，莎莉文老師的降臨，才給海倫打開了光明。
莎莉文老師有著一套獨特的教學方法：手指游戲、親近自然、字詞排隊……海倫在莎莉文老師的指導下，一點點改變，一步步成長，甚至在極其枯燥的情況下，她學會了多種語言，看了多本名著和哲學名著。也考入了哈佛大學的拉德克里夫學院。
她說：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的�！北M管海倫又盲又聾，但她卻照樣去用心享受生活，享受光明。她可以騎馬，讀書，游船，聽音樂會，觀賞歌劇……海倫的心是光明的，所以她的世界也是光明的。她不比任何人差，相反，她還比別人棒；就如她在書中寫的：“有視力的人，他們的眼睛很快習慣了周圍環(huán)境的常態(tài)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。但是即便是在看最突出的景的時候，他們的眼睛也是懶惰的。善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！焙愂翘厥獾�，她失明卻能“看”，她失聰卻能“聽”。正如她所在書中寫道的，我們對身邊的景色早已習以為常，只會對那些特別的、令人驚奇的、壯觀的事物看過去，殊不知，這些平常的事物對所有盲人來說，是多么的奇妙啊。
所以從今天開始，作為沒有失明、失聰?shù)慕】档奈覀�，去好好地、仔細地觀察身邊的每一處地方吧，也許在某一個角落里，會綻開一抹奇異的色彩；去好好地、認真地聆聽身邊的每一點聲音吧，說不定一句忠告，就能夠改變你的人生！
《假如給我三天光明》五年級讀后感優(yōu)秀范文11
�。玻笆兰o，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過８８個春秋，卻熬過了８７年無光、無聲的歲月的弱女子。
然而，正是這么一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫女子學院，并四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為２０世紀美國十大英雄偶像。
美國的著名作家馬克·吐溫曾說過：“１９世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！�
大家都知道拿破侖是一位著名的軍事家，而海倫·凱勒為什么能與之比較呢？我覺得是因為海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以超乎常人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。
另外，在海倫的生活中，還有一位她的老師——安妮·莎莉文是不可或缺的，因為正是莎莉文老師不分晝夜地陪伴在海倫身邊使她能通過老師了解他人說的話，也正是莎莉文老師教會了海倫盲文，使她能“讀”書。
海倫在本書的最后一章《假如給我三天光明》中，設想了自己如果能有三天時間恢復光明所想看見的景物。我們這些明眼人是否應當像第二天就會盲一樣好好觀看這世間萬物呢？我們這些聽力正常的人是否應當像第二天就會聾一樣仔細傾聽呢？我們這些腿腳靈活的人是否應當像第二天就會殘疾一樣踏踏實實地走好每一步呢？……我想以上問題或許都該回答“是”，而不是“否”。
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