有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選1
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動�。�
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。
這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現在我們所能看見的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢？
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選2
暑假的時候，我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱特。書的內容主要講了：海倫小時候是一個健康的嬰兒，2歲時因為一場突如其來的病，導致她變成了盲聾啞人。她對生活非常的絕望，情緒非常的不穩定，常常發脾氣。后來她的媽媽給她找了位老師，海倫在老師的幫助下，對生活充滿了希望，并且學會了很多東西，也讓海倫知道這個世界是充滿了愛與關懷。后來， 在她堅持與努力下，海倫大學畢業了，并學會了多種語言。
讀完這本書后，我非常佩服海倫，因為她是那樣的堅強，那樣的努力，那樣的堅持。從而使自己獲得了新生與希望，重新找回了自我。我在想，她是盲聾啞人，為什么能做得到這一件件事情呢？真讓人不可思議啊！在我看來的那些不可能做到的事情，以她的情況，要比我們糟糕很多，她能這樣的堅持完成，為何我和很多人都辦不到？我不是試過因為生活中的一點點小事而放棄嗎？我不是試過因為生活中一點點小挫折而半途而廢嗎？相信很多人都試過！所以我們不能這樣，不能把自己打敗，我們應該要像海倫一樣的堅持與努力。因為只有這樣，你才會從黑暗的牢房走出光明的路！我們一定要努力，要堅持才會取得巨大的成就！
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選3
今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書，此書的作者是美國著名的盲人：海倫·凱勒。本書是她的自傳，從中也包含了海倫對繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長歷程，是如何從亂發脾氣的盲女孩，變成一位著名的慈善家，為殘疾人造福。寫了很多海倫小時候的事，從中能讓人感受到一個盲人的困難與無助，深受感動。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。
為何說海倫凱勒是人類的驕傲，因為海倫體現了人性的美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學習。海倫也很樂觀，她說：忘我就是快樂，要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，比人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快了。她也明白，怨天尤人是沒有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動力，去學習更多的知識，做更多的事。就是這種精神打動了我，總往好的一面想，你總會看見希望與快樂，帶給你更大的動力。
海倫凱勒身體有殘疾，她聽不見也看不著，學習能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺和感覺，幾乎就能像正常人一樣學習，還考了大學，她在大學的那段生活深深的打動了我，莎莉文老師把聽到的東西寫在海倫的手上，用金屬絲來學習幾何圖形。借助打字機來做作業和考試，可謂是無比艱難。但海倫凱勒沒有放棄，反而更努力的去學習，取得了比正常人更優秀的成績。著實讓人佩服。
后來海倫凱勒致力于慈善機構的創辦，在友人的幫助下，她在世界各地發表演講，打動了一個有一個人，讓人們更了解盲人，關注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻。
在本書的最后一章，寫了海倫對正常人生活的向往，三天之內海倫要享受眼睛給他帶來的光鮮的世界，感受大自然的美。這個想法深深的打動了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績，我相信苦難過后的海倫更能珍惜生命！
海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點燃生活的希望！
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選4
我們正常人的日子是快樂，幸福的，都擁有自己想看到的，聽到的，聞到的東西。但是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒卻失去了我們正常人所擁有的生活。
1880年6月27日，小海倫出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。一場高燒奪走了她的聲音和光明，從而使她淪落到一個黑暗的世界里，感受不到快樂與幸福，她在黑暗中慢慢長大......
一生中，她學會了說話和讀書，會用手感受別人說的話。雖然海倫的眼睛一直都沒有治好，她仍然在努力，把學習看做爬山，跌到了再爬起來，重新向上，就這樣一點點的進步。最后終于在盲人的歷史上創造了奇跡。海倫說:“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”是的只有自信，堅強才會得到知識。有了知識我們的人生才會變的更加有意義。
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選5
《假如給我三天光明》這一本書主要講了海倫。凱勒也就是故事中的女主角，經歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫。凱勒小時候，一場殘酷的大病剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫。凱勒的心里一直都被可惡的“暗”籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發脾氣。一直到海倫6歲9個月的時候，一個人走進了她的生活里，這個人讓海倫。凱勒明白了什么是愛。就是她——安妮。沙莉文
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點亮了海倫心中那盞暗呼呼的燈，讓海倫成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫在沙莉文老師細心教導下，和父母的引導下，也經過自己的不懈努力，考上了重點大學，并且以優異的大學成績畢業。
我認為知識的力量是無窮的，因為知識使海倫創造了人間奇跡，記得，在書中海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”讀后感·這句話給了我很大的啟事，提醒我們要好好學習，珍惜生命中的每一天，去充實生活！享受生活！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益人類，有益社會的人。假如，我們每個人都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱有這種追求，懷著友善，朝氣，渴望去生活，我們的人生將會增添多少快樂，多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中去給人類帶來光明的一生，是她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
在書中，海倫。凱勒有一句話讓我獲益匪淺，使我深深的刻在腦海里，她說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量，”正是這句話激發了我對學習的渴望，和想為社會貢獻一點力量的愿望，讓自己做個對社會有價值的`人！我們要學習海倫。凱勒堅持、堅定和樂歡、積極的信念，有一顆不屈不撓的心。
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選6
有時我總是在想，如果當年她沒有發高燒，作為一個正常人，她是否同樣能夠從哈佛大學畢業，并且取得輝煌的成績呢？答案是我想未必見得！得到的越容易就越不會懂得珍惜，因為在正常人看來，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音，這些都是順理成章的。并且他們還時常在抱怨，遇到困難就怨天尤人。然而對于失去這些的海倫來說，至因為她失去了，所以她倍加珍惜。在書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，讓我很難相信她是一位聾啞人，她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇......她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。難道非要等到失去了才去珍惜嗎？不，我并不想那樣！我們這些健康的同學們，不能遲疑，不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光。一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能想辦法創造條件，實現自己的目標！讓我們珍惜眼前，珍惜當下吧！
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選7
這幾天，我細細閱讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書是美國作家海倫.凱勒的自傳，講述了她小時候因發燒和爆炸導致視力、聽力喪失。而她在經歷了苦難和困惑后，鑄就了一顆不屈不撓的心，勇敢地接受生命的挑戰。最后，她以自己頑強的毅力度過了８７年無光、無語的孤獨的歲月。然而，正是這么一位生活在聾、啞、盲世界里的弱女子，竟然畢業于哈佛大學！
海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使腦子里不要去鉆這種牛角尖�！弊x了這句話，我感觸很深。海倫一個看不見，聽不到的人還勇敢地面對生活中的挑戰，不言放棄。而我一個健康的人還有什么理由每天怨天怨地呢？想想我，每次遇到困難就會輕易放棄，連一道難題都會對自己失去信心。記得有一次我在做一道思考題。想來想去想不出，做來做去做不出，問了爸爸又問媽媽。最后干脆放進了書包里，準備第二天去問同學�，F在想起來真是不應該啊！如果一遇到難題就放棄，以后的難題還多著呢，不可能每件事都叫別人幫忙呀！我應該自己動腦筋解決才對�。�
從此以后，在我心中，海倫你就是一位英雄。你時時刻刻鼓舞我，激勵我，啟發我�，F在，當我再遇到不會做的題目時，我就會想到你，想到你那堅韌的話語；當我再碰到生活中的悲傷時，我會想起你，想起你樂觀勇敢的語言。你，讓我樂觀地面對生活中的每一件事，你也讓我明白，只要肯努力，一功都是有可能的！
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選8
海倫·凱勒，一個多么普通而又不平凡的名字。她在無聲，無語，無光的世界里以自己超強的毅力和堅韌不拔的意志，走過了整整87個春夏秋冬。在我的生活中也會出現陰霾和坎坷，但海倫·凱勒那種不屈服于命運的精神總會在冥冥之中鼓舞、激勵著我。
她，只能用觸覺感受自己周圍的一切美好事物。她，是多么堅強，失敗了，不放棄，也不氣餒，不屈服于命運的不公。她，不怨天尤人，坦然地接受了命運的挑戰。以永不言敗的精神，用常人的標準來要求自己，付出了比正常人雙倍的代價，成功考取了頂級的哈佛拉德克里夫學院！
給我印象最深的是“冰霜王”事件之后的事。海倫·凱勒像是得了后遺癥一般，寫任何東西都具有恐懼感，當時十二歲的她根本承受不了這樣的傷痛，大人太較真了！后來，哪怕是給母親寫一封信，也害怕——句子是否在書中讀過。雖然海倫·凱勒當時并沒有認識到自己的行為，而且當時的調查讓她受到了莫大的打擊，但是，人要講誠信這一點卻從此印刻在了她的心靈上，讓她一生受用不盡，也讓我一生受益。
另外，讓我感到驚訝的是她的勇氣——去考哈佛！在之前的劍橋青年女子學校中她努力地在家用打字機寫所有的作文和翻譯練習在一年內學完了算數，復習了拉丁語法，還讀了許多書：《大鐘歌》、《潛水員》、《哈嵌山游記》……在她認為，書中充滿了生花妙語。在考試時，她六門科目全通過，德語和英語是“優”，這是多么令人驚嘆的結果，有努力，就會成功，這就是所謂的“一份耕耘，一份收獲”。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒�！焙悺P勒在完成自己的故事時才不過二十出頭，但是，她有了自己的奮斗目標與追求，今后的道路依舊閃爍著不朽的光輝！
四年級:打呼嚕的豬
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選9
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切，她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！
海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好人生呢？
有一天，一名連長帶著一名士兵前往他們所管轄的哨卡�？稍诼吠局袇s出現了意外，兩人都感到饑腸轆轆，可是糧食以所剩無幾，兩人便推讓僅存的食物，希在我的腦海中，有一個故事時時浮現出來，讓我至今記憶猶新，望對方能存。最終，連長從駕駛室里拿出一把沖鋒槍，虎目蘊淚的對著新兵，義振言辭的對士兵說：“我是你上級，聽命令把食物吃掉！”士兵聽了眼淚奪眶而出，拿起剩下的食物一口一口的吃了下去
讀到這我陷入了深深的沉思中，難道連長真的不怕死嗎？不，可是他對這名士兵的愛化解了對死亡的恐懼。他不愿讓年輕的士兵犧牲，卻把自己的生死置之度外。在面臨生死的緊要關 頭 ，能做出如此舉動是何等的偉大
我細細的讀完了整篇文章后覺得連長更加偉大了， 雖然 糧食可以添飽你的肚子但是求生的意志怎么堅定？于是他不斷地給士兵講故事拉家常堅定他們求生的意志。我在想如果他都失去了信心那不大家都束手待斃嗎？他不僅從身體上而且還從精神上去鼓勵他的士兵。這難道不是最可愛的人嗎？他對士兵的愛讓我深深感動。當然這種相濡以沫的官兵終于使二人齊心協力走出了孤寂的大山
這個故事講完了，而我的心卻久久不能平靜。我在對那位連長平添敬意的同時又 為作為他的士兵的那些人而感到自豪。他們無疑是最可愛的人。
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選10
“讀萬卷書，行萬里路”，是劉彝寫的一句看書的名言，愛看書的同學都知道，書是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書可以使我們走向知識的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書里主要講了一位盲聾啞，但是沒有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開始海倫對自己命運是失望的，經常發脾氣，亂扔東西，父母因此為海倫請了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對生活又有了希望，就好比在暗暗黑洞中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時，總會輕易去放棄，現在回想起來，我實在太不會去珍惜……記得那時一個炎熱的夏天，我穿上衣服就約小伙伴們出去玩我們都騎著自行車，在那時我騎自行車的技術真的不怎么樣，我總是騎在小伙伴的后面，怎么追也追不上。這回小伙伴們要教我怎么轉彎，我裝可憐的對她們說：“我學怎么上車還學了好一會呢，這回要學轉彎，哎！”
小伙伴們二話沒說，就把我拉上了自行車，我扶著墻慢慢轉彎，但我一只手扶在墻上，一只手握著自行車的龍頭，不一會，我就摔了下來，我心中暗暗發誓：我不學了，反正自行車也不多騎了，只有會走走直線就行了。我用不說話和小伙伴做無聲地對抗，小伙伴對我說：“好，你不學算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著吧！”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車，但是由于腳踩空了，又摔了下來，我坐在地上沉思了會，我想起了海倫·凱勒，她為什么經歷過這么大的挫折都沒有放棄，我為什么要放棄，想著想著，我又重新振作起來，功夫不負有心人，經過我的努力，最后還是學會了轉彎。
遇到挫折不要怕，只要堅持就是勝利，無論多大的困難，都可以迎刃而解。
有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選11
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，她是一個既聾又盲的人，但她具有樂觀向上情感，珍視友情，富有愛心，熱愛生活，自強不息的美好心靈。
海倫是不幸的，在她19個月時，她就失去了光明，脾氣變得非常暴躁，內心充滿了對光明的渴望，在安妮·莎莉文老師來到后，她與莎莉文老師一起努力，克服了生活中的一個又一個困難，學會了說話、閱讀和寫作，她憑借著自己堅強的意志，考入了大學，隨后走進社會，幫助更多的患有殘疾的人，最后，海倫·凱勒虛構了一個奇跡的發生——擁有三天光明，第一天，她要看看親朋好友，端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心上;第二天，他要去博物館，電影院，了解人類和自然界的真實面貌;第三天，他要在現實世界里，在從事人場生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫·凱勒是不幸的，但她對生活抱有無限的期望，永不服輸，為生活而奮斗，與命運做斗爭。
我們雖然不盲也不聾，但我們依然要學會好好珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關愛他人，即使再難降臨在你身上，依然要為生活而奮斗，與命運做斗爭!
【有關于《假如給我三天光明》的讀后感精選】相關文章：
關于《假如給我三天光明》讀后感11-04
關于假如給我三天光明讀后感11-04
關于《假如給我三天光明》的讀后感11-04
關于假如給我三天光明的讀后感11-04
《假如給我三天光明》讀后感精選11-05
關于《假如給我三天光明》讀后感范文11-04
關于寫假如給我三天光明讀后感11-04
關于寫假如給我三天光明的讀后感12-24
假如給我三天光明讀后感01-25
★《假如給我三天光明》讀后感01-08