海底兩萬里讀后感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的海底兩萬里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬里讀后感1
近期我用閑暇時間讀了儒勒·凡爾納所寫的《海底兩萬里》，這是一本科幻冒險小說，情節跌宕起伏，文字新奇有趣，而文中的人物更是令我深深著迷，尤其是那鸚鵡螺號的船長尼摩，每當有危難之時，他總是那么的勇敢，鎮定自若。
不要以為尼摩船長總是孤身一人，是一個總是潛游在海底的落魄之人，可是如果你仔細觀察書中的內容，你就會發現他其實也是有妻子有孩子的`，關于尼摩船長的家庭，文中是這么寫的：照片上是一位年輕綽約的女子和兩個孩子，尼摩船長注視了他們幾分鐘，然后他向他們伸出自己的雙臂，跪倒在地，泣不成聲。這讓我明白了再，再勇敢的人，在一定時候，也會有自己脆弱的一面。
尼摩船長也是一個博學多才的人，就在本書的中心部分，每當作者有見到從未見過的海底動植物時。尼摩船長總會細心的，不厭其煩地為作者講解。
而在本書中，最令我感到神奇的。并非尼摩船長，而是作者所描繪的在海底時所見的各種奇幻景象，在行船途中，作者巧妙地向我們描繪了各種珊瑚魚類的姿態，令我震驚，簡直刷新了世界觀。
最后，從本書的文筆方面來說，作者寫的簡直無可挑剔，無論是修辭手法的使用還是過渡銜接都是那么的自然，語言描寫插入的很真實，景物描寫也非常有畫面感，仿若身臨其境……我認為這非常值得我們學習。這也是我最敬佩作者的一點。
海底兩萬里讀后感2
我最喜愛的經典是《海底兩萬里》，這本書是我在暑假里閱讀的。那是時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開頭，就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時，還沒發明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想，就算是現在這個發達的年代，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號一樣的潛艇出來�！逗５變扇f里》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說中的“海怪”。當他們看見“海怪”時，“海怪”向他們攻擊過來，船沉沒了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個卻被捉去。那時，他們才知道傳說中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長的帶領下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書栩栩如生呢？
幻想。在連電燈都沒有的年代能寫出這樣一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環游的故事，這需要多少幻想啊！作者就像一個能夠預測未來的`“先知”，提早描述了對海底的幻想，在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，誰也不知道海底究竟有什么生物，而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界。
知識。要利用語言創造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學知識。書中描寫潛水艇使用了許多關于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。
幻想與知識，通過生動巧妙的結合，成就了這一本出色的科幻小說，《海底兩萬里》也是我最愛的一本書。
海底兩萬里讀后感3
曾經有人斷言：“20世紀的一切努力都不過是把他的預言變為現實的過程而已�！彼�，就是“現代科學幻想小說之父”——儒勒·凡爾納�！逗５變扇f里》就是他的代表作“海洋三部曲”之一。
故事發生在1866年，法國生物學家阿羅納克斯應邀赴美參加科考活動。返回法國時，他登上了驅逐艦，想要與同伴一起消除海洋中的怪物。經過千辛萬苦，怪物不僅沒有抓到，他與尼德·蘭和仆人卻成了怪物的俘虜。我不禁為他們擔憂：他們該不會被怪物吃掉吧！
看到后面，我心上懸著的一塊石頭終于著了地——原來怪物是一艘尚不為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號�。�
潛艇的主人尼摩艇長對他們倒也優待，只是，為了保守自己的秘密，尼摩艇長永遠不許他們離開。跟著尼摩艇長，他們拜訪了奇異的海底世界，進行了漫長的海底旅行。他們去了珊瑚王國，在印度洋看了珍珠，經過地中海和維哥灣，發現了沉淪的陸地，也目睹了殘忍的海上屠殺。
我邊看，邊想象著奇幻美妙的海底世界，也被尼摩艇長非凡的勇氣所折服。
“鸚鵡螺”號在南極與海水搏斗，船員們經歷了生與死的考驗之后，一群章魚卻又和潛艇上的人們展開了殊死搏斗。
我緊張的.大氣也不敢出，仿佛身臨其境，這些景象就在我眼前一般。
接下來的日子，“我們”準備逃跑，沒想到竟然成功了！我在為他們歡呼的同時，又擔心知道消息的人們會去捕捉“鸚鵡螺”號。畢竟，尼摩艇長是我深深佩服的人，他不僅是獻身科學的探索者，更是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士！
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視被利用、危害人類的行為。對于我們的夢想和理想，我們更應該努力行動，堅持不懈！
海底兩萬里讀后感4
因為這個寒假有些不同，人們只能呆在家里，盡量少走動。在家完成作業后，我看到桌子上有一本灰塵的書——海底2萬英里，我帶著一顆好奇的心去看。
故事發生在1866年，一個巨大的海底生物，活動極其靈活，速度驚人。許多船長一次又一次地遇見他，甚至許多科學家也無法解釋這個神秘的怪物！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領他的團隊消滅了怪物！他和團隊聚集在林肯，討論如何使用，但最終以失敗告終。他們還有一個尼德蘭水手來到尼莫的船上，在海底旅行。
在故事中，我最喜歡美麗的海森林一章，主要描述了作者在克里斯波森林的旅行。海底森林里各種各樣的生物令人眼花繚亂。神秘的小魚和閃亮的珊瑚礁在水中行走時遇到這些美麗的風景真是令人耳目一新！這可能是尼摩船長最驕傲的.領地，因為它不僅美麗，令人向往，而且表達了船長想要創造一個溫暖、美麗、沒有戰斗的家！這應該是船長最大的愿望！
作者儒勒·凡爾納在科學時代被稱為現代科學幻想小說之父的先知。我想他可能不僅想給讀者帶來科學知識，還想給人民帶來一些真理！
海底兩萬里讀后感5
《海底兩萬里》是一部優秀的科幻著作，凡爾納寫于1869年，在那個年代，海底冒險幾乎是神話般的存在，但作者就是以充滿想象力的文字創作了這部小說，讓讀者感到驚奇，也十分有趣味，我最近終于讀完了這本書，感觸頗深。
小說描寫了人們在追蹤一個海怪時驚奇的發現它其實是一艘巨大的潛艇，于是追蹤者阿龍納斯教授及仆人進入了這艘潛艇開始暢游海底，他們看到了各種各樣的海底生物和美麗的植物，奇幻的景象震撼了每個人。而在海底航行也并不是一帆風順的，也有很多危險的事情發現，例如遇到巨型海魚的攻擊，當然了，教授和仆人用自己的'勇敢精神成功擊敗了這些動物。鸚鵡螺號還參與了一場正義的戰爭，用潛艇里的財物進行支援，并用自我犧牲的方式撞沉了艦艇，為人類的的和平做出了貢獻。后來，船長和教授們的潛艇遇到了漩渦，他們成功逃離并被漁民救上岸。
讀了這個故事，被深深的吸引了，這樣的書籍誰不喜歡閱讀呢？有人說文學要講究構造、筆法等等，我覺得只要是受到讀者喜愛的書籍就是優秀的著作。
最讓我震撼和引起我思考的是：海底兩萬里這本書充滿了神奇的幻想和冒險之旅，這種想象力是值得我們學習的，寫作最重要的就是需要超凡的想象力，才會創作出神奇的作品。
在凡爾納時代，人們不會想到以后真的會有潛艇出現，但現在已經成為了現實，可見，文學不光要從精神上打動人，蕩滌人的靈魂，更要讓人們對未來充滿想象和期待，做一個先知！
海底兩萬里讀后感6
這本書給我帶來了前所未有的震撼，讓我對海洋有了全新的認識。
故事發生在1866年，法國生物學家阿龍納斯乘坐尼莫船長的鸚鵡螺號，進行了一次長達兩萬里的海底旅行。這次旅行，讓我見識了海洋的壯美，感受到了大自然的鬼斧神工。從沉沒的大西洋古城到美麗的珊瑚王國，從險象環生的南極冰川到神秘的海底火山，每一處都讓我嘆為觀止。
阿龍納斯的冒險旅程讓我心生羨慕，他的勇敢和執著讓我深感敬佩。他不畏艱難，面對困境毫不退縮，他的堅韌精神讓我感受到了勇往直前的力量。而尼莫船長則讓我看到了另一種人生態度，他獨立、堅韌、智慧，他的人生充滿了傳奇色彩。他的鸚鵡螺號不僅代表了一種科技力量，更是他對自由的追求，對海洋的熱愛。
《海底兩萬里》不僅讓我感受到了科技的力量，還讓我懂得了保護環境的重要性。海洋是生命的搖籃，是人類的寶庫，我們要珍惜它，保護它，讓它永遠保持生機和活力。而書中描繪的'海洋奇觀，更讓我對保護海洋環境有了緊迫感。
讀完這本書，我被深深地震撼了。它讓我感受到了人類對未知世界的探索精神，對科技力量的贊美，對海洋的熱愛和敬畏。我想，我以后要更加努力學習，將來可以像阿龍納斯一樣，探索未知的世界，為人類的進步做出自己的貢獻。
海底兩萬里讀后感7
最近，我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以但凡上了船的人，一律不允許下船。最后，海上發生了一次大旋渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而“我”卻坐著小艇死里逃生。
讀完名著，我特別佩服尼摩船長，他意志堅決，從來沒有放棄過要穿越海洋的`偉大理想，但他最終為了實現理想而付出了自己珍貴的生命。我認為他是值得的，他的死是有價值的。他只要有了夢想就會不停地追夢，反之，現實生活中的我，做事總是有頭無尾，缺己樹立了兩個目標：短期目標就是本學期的期末考試我要考入前十名；遠期目標就是要考到重點高中。我要為此努力學習。 《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學習的人。我也要像他那樣意志堅決，頑強、刻苦地學習，以此來報答所有關愛我的人。
海底兩萬里讀后感8
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎樣說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書
這個故事講的是一個叫阿龍納斯的教授科學家，得知了一個海怪事件，并收到了“林肯”號科考船的邀請，與他們一起去捉海怪。與他隨行的還有他的仆人康賽爾。在船上他們認識了捕鯨大王尼德。蘭。在途中“林肯”號遭到了海怪的襲擊，沉船了。只有他們三個人幸存了下來，并且落到了一艘潛艇上，被水手抓進了潛艇。在潛艇上他們見到了潛水艇艇長尼莫。尼莫艇長允許他們一起隨行，但是限制他們在潛艇上自由活動。尼莫艇長帶他們參觀了這艘叫鸚鵡螺號的`潛艇。潛艇非常精致，里面有好多房間，掛著很多名家的畫，倉庫里全是奇珍異寶，還有一個很大的圖書館，里面擺著成千上萬本書。
他們隨著潛艇一起參觀了海底的美景，看到了稀有的魚類，一般只能在博物館見到，比如中國箭魚，中國鯉魚等。經過這次海底冒險之后，尼莫艇長又有好幾天沒有出現了。但突然阿龍納斯收到一封信，信上說尼莫艇長想和阿龍納斯教授以及他的同伴一起去打獵。他們接受邀請同意前往。等見到尼莫艇長的時候，他卻說他們是要去海底森林打獵。尼德。蘭得知不是在島上打獵，便放棄不去了。他們換上潛水服，下到海底開始打獵。海底里有很多美麗的植物和動物，有珊瑚，貝殼，像星星一樣的海星。他們打獵的收獲也不錯，獵捕到了一直信天翁，還有很多很多美味。在打獵時候他們hai發現了一艘沉沒的船，上面有一個婦女抱著孩子。他們還到了萬尼科羅群島。在島上他們遭到土著人的攻擊，他們狼狽地逃回潛艇。他們到了印度洋，發現了采珠場。在采珠場的旁邊的海里他們發現了一個巨大的貝殼，里面有一個椰子那么大的珍珠。他們在一個海底通道里發現了一只兇殘的海牛，進行了搏斗。他們還到了南極海域。他們潛入海底之后，他們發現了一個問題，因為通向海面的水已經結冰，他們現在出不去了。在海底航行了幾個小時以后，他們終于發現了冰面上有一個沒有封住的出口。剛出海面他們又被一艘敵對船只發現了。經過一番搏斗，他們兩艘船都各有死傷。在緊要關頭，鸚鵡螺號發出了一個炮彈，把敵對船只擊沉了。那天晚上尼德。蘭，阿龍納斯，康賽爾商量一下，他們準備逃離這個鸚鵡螺號潛艇。他們乘著小木舟逃離了鸚鵡螺號，但是途中遭遇了暴風雨，被卷上了一個小島。在那個島上生活了一段時間，他們再次返回了法國。
通過閱讀這本書，我覺得里面的故事很精彩，讓我領略了海底的魅力。這本書還能讓我知道了更多的科學知識，發揮想象力。此外，我還很喜歡阿龍納斯的知識淵博和他的冒險精神，康賽爾的忠誠、善良和勇于提問的學習精神以及尼德。蘭的勇敢和勇于嘗試的精神。遇到困難時候，要學習他們沉著冷靜，
海底兩萬里讀后感9
最近，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》。打開它，我帶著好奇，與書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了一次海底之旅。
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”，并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的.海底世界公布于世。
書中刻畫了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，并做了筆記。忠誠的康納爾，他十分熟悉動物的分類，任何動物只要提到名字，他就能說出它屬什么類，哪一科……十分詳細。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富，故事情節曲折驚險、引人入勝，構思很精巧，而且這些幻想都是以科學為依據的，隨著科學的進展，很多都得到了驗證。比如潛水艇、探照燈、潛水衣、電等，這些設想非常成功。
海底兩萬里讀后感10
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在1866年，當時海上發覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參與追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇異的潛水船。后他受船長尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。這部小說不但為對海底學問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。
看了這部書，我不僅在想，假如我是他們中的'一員會怎樣呢？
假如我是龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫每天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，我是不行能象他那樣因其順變，樂觀自救。
假如我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的旅游，但失去自由我會瘋的，假如一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？
假如我是龍納斯的仆人，當龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，我會被下傻，不知怎樣辦而耽擱時間，但我會的。
假如當龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃命嗎？不，我不會丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒……
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發覺他們后，我會象他那么慈愛，留下他們嗎？不，我會立即潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的士氣，和他那見到伴侶有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
海底兩萬里讀后感11
在1870年的時候，一部巨作出自法國作家儒勒凡爾納的筆下，這就是《海的兩萬里》。
在變幻莫測的海底，曾經有過這樣一次“奇妙的旅行”，有一頭“獨角鯨”，帶我們進入了神奇的海底，接觸了內莫艇長這個神秘的人物，讓我們感受到了先進科學技術的結晶。
在閱讀的過程中，我仿佛置身在其中似的，感受了海底的魅力。
在此期間，我仿佛也是“鸚鵡螺”號潛艇上的一員，我在海底進行著環球旅行，穿過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋，全程共兩萬里。
在“航行”的過程中，我見識了種種海底奇觀，比如水中的花、巖石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲。在漫漫的海底世界，有一個海底森林，在森林中，有同心扇貝、水葉甲等貝殼類動物，還有馬蹄螺、紅冠螺、風螺、葉文螺以及取之不盡的大洋里的大量其他生物，目不暇接。
在海底森林中，林間空地，寸草皆無，所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線向上生長，這里是垂直線的王國!
《海底兩萬里》這部科幻小說，帶給我的不僅是知識，不僅是新的'視野，而是一種享受，是生活的享受!
然而，這會成為生活中的現實嗎?
現在，人類在肆意破壞環境，濫殺濫捕海洋生物這回把科學技術造福于人類的優態轉化為對我們有害的因素。因此，保護環境，保護動物已經成為每一個人的職責，這樣才能讓科學技術更好的造福于人類!
海底兩萬里讀后感12
自從老師說讓讀《海底兩萬里》時，我立刻去買了一本新的，因為之前的版本太過于兒童讀物了，所以新書是必須買的。
手捧著這本書，那藍色的封皮，白色的字體，以及封面上的圖案都深深地吸引著我。翻開后，我迫不及待地開始閱讀，里面的每一章對我來說都是吸引力極強的，從剛開始被人們誤解為的`尼摩船長的潛水艇，到后來作者意外登上潛水艇的過程，描寫的非常詳細，內容引人入勝，使人非常容易被帶進去，到了船上，作者很快與尼摩船長取得了交流，他發現尼摩船長也讀自己的書，而且尼摩船長也對他非常尊敬，并且還帶著他在海底看到了許多新奇有趣的事物，漸漸的，作者已經愛上了這里，要是換做我，那神秘的海洋，我也不想走。
看過這本書后，我對這本書有了更深的思考，此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉趣傳神知識嗎？不，它是在啟發我們的心靈對自然科學有更大的收獲。我們應該保護海洋資源，海洋是我們大家的，保護海洋就是保護我們人類自己！
海底兩萬里讀后感13
海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想并且美麗的地方，多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開那神秘的面紗丟掉了性命。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是科學與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有8特點。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想，融為一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的惡劣環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描述和細致入微的細節刻畫交替出現，讀來引人入勝，欲罷不能。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述法國博物學家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號”的一個個精彩、引人入勝的'故事，展現出一幅幅壯麗畫面；神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書的時候，仿佛和主人公一齊暢游海底的世界，遇見了許多罕見的植物、海產品、海洋動物，使我開闊視野，豐富了自我的知識，使我感到海洋的神秘莫測。讀《海底兩萬里》這本書我明白了：沒有夢想，沒有夢想是不行的，但夢想也不代表空想，需要實際行動來實現，不怕失敗，只怕你沒有承受失敗的本事。僅有夢想，加上行動，才會提高，才會成功！
海底兩萬里讀后感14
《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒凡爾納。，作者的想象力可真豐富��！
1866年，世界上出現了“海怪”。我跟著它們一起去海上搜索“海怪”�？墒�，一場暴風雨把我們刮下了船。幸好有內莫船長駕駛的“鸚鵡螺號”潛水艇救了“我們”。我們走進了“鸚鵡螺號”。哇！里面可真精致呀！我們來到了餐廳，里面有一大桌豐盛的菜肴，“我”狼吞虎咽的地吃了起來。
吃完后，我們穿過餐廳后部的`雙重門，來到一間圖書室。，只見四壁貼墻放置的高大檀木書架上擺滿了書籍，每一本書都裝訂得非常完美……參觀完后，我來到了放房間，睡了起來。接下來的幾天，我們每天都會有稀奇古怪的事發生：新奇的海底打獵，參觀瓦羅科尼群島，奇怪的海底葬禮，救助彩珠人……
這本書給了我最大的益處是懂得了“團結”和“勇敢”，更使我的人生邁進了一大步。
海底兩萬里讀后感15
大家好，今天我要分享的是四年級下學期必讀書目《海底兩萬里》。
這本書是一本神奇而有趣的科幻小說，它是法國著名小說家儒勒·凡爾納的經典杰作，凡爾納也被稱作“科幻小說之父”。
書中凡爾納用筆墨塑造了一個個栩栩如生的人物：博物學家——阿羅納克斯，他是一位知識淵博，博古通今的巴黎博物教授；孔塞伊，阿羅納克斯先生最忠誠的仆人，也是一個分類狂，總是認認真真地、一本正經地分類海洋物質；內德·蘭德，一位優秀、勇敢的捕鯨手，野性十足，脾氣暴躁�！胞W鵡螺號”里被監禁且與世孤立的生活，使他無法忍受，所以他經常密謀出逃計劃，當然如果沒有他，教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了；尼摩船長，海洋的“隱者”，他對海洋的`熱愛之情，以及內心所藏著的熾熱的民族之心，讓他人性的光輝不斷閃爍。
書中開頭就講述了接二連三的“撞礁”事件，于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況，但是它也遇到了襲擊，阿羅納克斯先生、孔塞伊和內德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后，才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇，跟著尼摩船長一起周游大世界（大海洋），開始了一段驚心動魄的海底旅游，他們遇上土著民、在南極冒險、勇斗鯊魚、肉搏章魚、海底復仇……
在書中，我不僅認識到了一個個勇敢、機智的人，也見識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風景。
《海底兩萬里》讓我從平淡的語句里，采到了無數的甜蜜！用甜蜜換取了美好的讀書時光，在美好的讀書中豐富了我的積累，相信這對我的寫作也非常有幫助，你們說呢？
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