1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 讀《海底兩萬里》有感

        時(shí)間:2022-02-09 14:26:26 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        讀《海底兩萬里》有感范文(精選15篇)

          當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        讀《海底兩萬里》有感范文(精選15篇)

        讀《海底兩萬里》有感范文1

          “世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這句話在《海底兩萬里》一書中再次被驗(yàn)證,書中主人公阿龍納斯先生與尼摩船長勇于探索、勇于求真的精神令我十分敬佩。

          一次偶然的遭遇,讓主人公等一行三人登上了鸚鵡螺號(hào)船,結(jié)識(shí)了性情古怪卻有著崇高探索精神的尼摩船長,從而開始了一次奇妙的海底世界之旅。首先從鸚鵡螺號(hào)的動(dòng)力來源開始,它一切的一切都取之于大海。尼摩船長從大海中提煉出鈉、開采出煤,利用海洋發(fā)電,為鸚鵡螺號(hào)提供熱、光和動(dòng)力,這是主人公與尼摩船長探索海中世界的一項(xiàng)基本成果,沒有探索,誰會(huì)知道海洋是個(gè)巨大的寶藏呢?接著,主人公與尼摩船長一起在海底平原散步,看見了許多從未見過的生物,認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的海底世界;在錫蘭探索珍珠貝的世界,了解采珠人的工作;探究紅!凹t”的原因;讓人驚嘆不已的貫通紅海與地中海的“阿拉伯海底地道”;在維哥灣發(fā)現(xiàn)西班牙歷史上的秘密,找到了沉寂在海中一百多年的金銀財(cái)寶……。無數(shù)個(gè)扣人心弦的生動(dòng)故事用科學(xué)來解釋來證明,給人以思想與自然的啟迪,揭開了海底世界層層神秘的面紗,而探索海底的這一切,也似乎讓許多歷史重現(xiàn)于人們眼前,這都要?dú)w功于探索精神

          正如書的結(jié)尾所說:“對(duì)于六千年《傳道書》中提出的這個(gè)問題:“誰能有一天測透這深淵的最深處呢?”現(xiàn)在世界上有兩個(gè)人有權(quán)利來回答這個(gè)問題了,這兩個(gè)人就是尼摩船長與我!碧剿骶褡屩魅斯议_了海底的重重謎團(tuán),如今自然界中仍有許多人類未解之謎,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),用科學(xué)的視角,激發(fā)探索與求真的欲望,這也是人類不斷發(fā)展進(jìn)步的源泉。

          讓我們在科學(xué)的道路上一起探索吧!

        讀《海底兩萬里》有感范文2

          今年暑假,我讀了一部科幻小說《海底兩萬里》,作者是法國作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我,主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。

          這部小說描寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長邀請阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界,有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們設(shè)置了許多驚險(xiǎn)的場面。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿爾納克等不辭而別,將它們所了解到的海底秘密公諸于世。

          小說懸念迭出,高潮迭起,趣味盎然,在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中,蘊(yùn)蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識(shí),使人們在獲得極大精神享受的同時(shí),也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

          讀完這本書,那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到,只要勇于探索,就會(huì)獲得我們想要的結(jié)果。像書中的主人公阿羅納克教授,他們歷盡艱險(xiǎn)向海底探索,雖然困難重重,但他們不畏艱險(xiǎn)、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。

          阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動(dòng),今后我一定會(huì)向他學(xué)習(xí),像他那樣在生活中無論遇到什么困難,都要敢于向困難挑戰(zhàn),探索未知的世界。

        讀《海底兩萬里》有感范文3

          今天,我看了一本是凡爾納的“夢幻三部曲”的第二部,它的名字叫做 “海底兩萬里”。

          這本書主要寫了從前有許許多多的船只在海上遇到一個(gè)怪物。它仿佛是一個(gè)能飛逝而又無法去捉住的暗礁,它經(jīng)常撞擊船只,而導(dǎo)致有的船只差點(diǎn)沉沒。所以人們堅(jiān)決 要求將這頭怪物清除掉。于是,美國紐約組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì),而且建造了一艘快速驅(qū)逐艦,裝備了各種各樣的武器,還邀請了阿羅納克斯教授和它的仆人,以及捕鯨手,內(nèi)德南德;在追捕怪物的過程中,結(jié)果他們反被怪物所俘虜。也就是在這時(shí),他們才意識(shí)到怪物其實(shí)是艘潛水艇,艇長叫尼摩。在尼摩船長的邀請下,三人進(jìn)行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋底部出發(fā),沿途經(jīng)過珊瑚島,印度洋,等地方。他們還遇到過擱淺,堵人圍攻等諸多險(xiǎn)情。他們只能躲在潛水艇里,但他們一直都在嘗試逃跑,后來,終于在邁爾大漩渦中逃脫了,并將這一海底秘密公諸于世。

          看完這本書后,我想到了許多許多,尤其是阿羅納克斯教授三人給我的印象最深。在他們被俘虜后,雖然尼摩船長比較無理的要求,但是他們不會(huì)妥協(xié)的,不像那些貪生怕死之徒,一聽到能活命就馬上答應(yīng)了別人的要求;他們被迫待在潛艇里時(shí),也是想著怎么逃跑,最終是功夫不負(fù)有心人,他們成功的逃脫了。 他們這種不畏艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)是我們應(yīng)該培養(yǎng)的!這真是一本百看不厭的書!

        讀《海底兩萬里》有感范文4

          顧梓騫我看完《海底兩萬里》這一本書,我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的。在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時(shí)可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。讓大家多讀書,走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤;走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

        讀《海底兩萬里》有感范文5

          在暑假中,我有幸讀到了被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的凡爾納先生的一本著作——《海底兩萬里》。

          《海底兩萬里》這本書的緊張情節(jié)扣入心弦,但書中的船長尼摩更人印象深刻。尼摩船長但是一位王子,因?yàn)橐淮稳肭侄械綄?duì)人類的憎恨,他憑自己高超的智慧造了一般潛艇到大海里與骯臟的世界隔絕,永生不再上岸。在他與阿羅納斯教授的“旅行”中,他的特點(diǎn)漸漸的顯露出來:他智慧,他以大海中的一切可利用資源維持著整艘潛艇的運(yùn)行;他冷靜,他在潛艇擱淺在托雷斯海峽時(shí)不慌不忙;他有預(yù)判性,他知道野人會(huì)上船而將欄桿通了電;他有情有義,在船員被攻擊時(shí)他拔出短刀毅然跟鯊魚博斗……

          在“經(jīng)歷”這段海底旅行后,我深深地明白了尼摩船長為什么要舍棄王子的身份,而要去做一個(gè)與世隔絕的“神秘人”——

          他想要的不是財(cái)富和至高無上的權(quán)力,他想要的只是自由,無拘無束的自由。他曾經(jīng)吶喊過:“在漲中我不承認(rèn)有什么王子,在海中我完全是自由的。”他有著一顆正義而向往自由的心,即使再多金錢也誘惑不了正直的他。

          雖然書中的最后寫道“鸚鵡螺”號(hào)被漩流中走,尼摩艇長生死未卜,但他的精神會(huì)被教授永遠(yuǎn)傳承下去,永不磨滅……

        讀《海底兩萬里》有感范文6

          打開《海底兩萬里》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

          鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……

          尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命。而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。在故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

          面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

          儒勒凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

        讀《海底兩萬里》有感范文7

          有一本書雖然看過許許多多遍了,可仍然百看不厭。它就是——《海底兩萬里》這篇文章描繪的是人們在大海里的種.種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。正因?yàn)檫@本書寫得好,所以我才百看不厭。

          我渴望像里面的故事主人公那樣,去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上

          看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的生物,哪怕幾秒鐘而已,就會(huì)讓我心滿意足、一生難忘。我羨慕那些從事-海洋探索的教授和科學(xué)家,羨慕他們每天都和海洋和無數(shù)條大大小小的魚在一起?墒瞧行┤瞬粣圩o(hù)這些生靈。

          他們每天只想著打撈一些名貴的魚來賺錢。雖然他們富有了,可他們卻像貧窮的人一樣,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘粯訓(xùn)|西——愛心。錢不是萬能的,它雖然能買來世間萬物,可它并不能買來愛心。眼看現(xiàn)在世間的生靈因?yàn)槿藗兊呢澬暮痛瓜颜惶焯斓闹饾u減少,那些貪心的人們還在繼續(xù)。我無法理喻這些人是怎么想的,他們都鉆到錢眼兒里去了。如果繼續(xù)這樣,這個(gè)世界早晚也會(huì)因?yàn)檫@些人而滅亡的。

          世間是如此的美麗,但是它因?yàn)槿藗兌兊萌绱说牟幻利悺N液弈切┤怂麄冎幌氲搅俗约,根本不?huì)替別人想。我們來換位思考一下,假如你是這些可憐的魚兒,人們將你捉住將拿去賣錢之后開膛破肚燉燉吃,你會(huì)怎么想。難道你不會(huì)恨這些人?魚兒也是有生命的,它和我們?nèi)祟愐粯油瑯有枰胰说暮亲o(hù)。

        讀《海底兩萬里》有感范文8

          我特別喜歡海底兩萬里這本小說,它讓我百看不厭,就因?yàn)樗鼛е唤z神秘、一絲激情。這篇小說主要向我們訴說了:阿羅納教授在接受友人的邀請后一起出行,尋找在各處傷人的“海怪”,可在海上的突發(fā)事件中,他和他的隨行——康賽爾進(jìn)入了奇妙的“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào),開始了他的海底探索之旅。此小說用生動(dòng)的語句描寫了大海的神奇廣闊,又用一波三折的故事刻畫了“尼摩”這個(gè)謎一般的“復(fù)仇者”……總之,我非常喜歡這本書。

          我先從“阿羅納”教授說起吧!他非常癡迷于科學(xué),一進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)就開始了探索,孜孜不倦。他一直和尼摩艇長是知音,伴隨他向深邃的大海發(fā)出挑戰(zhàn)。他真是又勇敢又認(rèn)真!我要學(xué)習(xí)他那般鉆研勁!

          我還非常敬佩尼摩艇長——一個(gè)不折不扣的“紳士復(fù)仇者”,他那謎一般的身世讓我著迷:他既有才華又有財(cái)富,為何又要造出一架先進(jìn),令人生畏的怪物,還那么憤世嫉俗?他的深海知識(shí)就像一本百科全書,多得讓人難以置信,隨便一條魚,他都能說得清清楚楚,如果我也這么博學(xué),那就好了?墒牵倓儆诳障,所以我現(xiàn)在就應(yīng)該開始吸收知識(shí),不斷積累,才能像尼摩艇長那樣。

          這篇小說還有非常刺激的描寫的:讓我讀后回味無窮,還激發(fā)了我要探索大海的興趣,可現(xiàn)在的我還沒有能力,所以我要努力學(xué)習(xí),長大成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家,即為科學(xué)做出貢獻(xiàn),又要向大自然發(fā)出挑戰(zhàn),這就是我看完此小說后想做的。雖然現(xiàn)在這個(gè)對(duì)我來說還很遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信,只要我抓住時(shí)間,不斷進(jìn)取,成功就不再遙遠(yuǎn)了!

          看完此小說,我浮想聯(lián)翩,產(chǎn)生了無限遐想:尼摩艇長到底怎么樣了呢?我也要像深海的挑戰(zhàn)者一樣,不斷向困難發(fā)出挑戰(zhàn)!

        讀《海底兩萬里》有感范文9

          暑假里老師推薦我們看《海底兩萬里》還有《木偶奇遇記》兩本書,并做好摘記。

          我昨天全部看完了,并也做好了摘記,海底兩萬里里面講了這么一個(gè)故事:一個(gè)叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授,登上亞伯拉罕·林肯號(hào)戰(zhàn)艦,去參加追捕海上怪物,卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實(shí)就是一艘潛水艇,失敗后,教授和他的仆人落入水中,游到了“怪獸"上面,并進(jìn)入到了潛水艇里面,知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。因?yàn)橥чL想跟陸地決斷關(guān)系,所以,上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的:肉是海龜脊肉、海豚肝,奶油是雌鯨身上弄來的,糖是從大墨角藻里提取出來的,還有?u呢,艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識(shí)了異常美麗的海底世界,看到了珍貴的珍珠母珠,很多很多的水母,各種各樣的海底魚類。最后,他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦,最后,教授自己又過起了自己的陸地生活。

          看了這本書,我想,我也想去海底世界看看。但是我想勸那個(gè)內(nèi)莫艇長,不要對(duì)人類絕望,人類還是有很多美好的事物的,希望他早日回到祖國。讓他的本領(lǐng)和財(cái)富為祖國作出貢獻(xiàn)。

          這個(gè)就是,《海底兩萬里》我的讀后和簡介,你們也一定看過這本書吧,沒看的話,請一定去看看《海底兩萬里》吧!很好看的!

        讀《海底兩萬里》有感范文10

          這本書講的這樣一個(gè)故事:生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。他們歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn),一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址。

          隨著故事情節(jié)的發(fā)展,我仿佛身臨其境,和尼摩船長、阿龍納斯教授、仆人孔塞伊、捕鯨大王內(nèi)德蘭德一起經(jīng)歷 “海底森林打獵”,穿越“神秘的海底隧道”、“偶遇”美人魚,發(fā)現(xiàn)海底寶藏,在南冰洋里觸礁,血戰(zhàn)大章魚…….

          《海底兩萬里》中每個(gè)人物多是那么個(gè)性鮮明:

          尼摩艇長是小說里一個(gè)主要人物。他是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著機(jī)智的人。他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的.人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣,尼摩船長沒有去吸最后一絲氧氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。

          阿龍納斯教授是博古通今的生物學(xué)家。他不惜一切代價(jià)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行研究,尤其是在鸚鵡螺號(hào)潛水艇的神奇經(jīng)歷,令我們大開眼界,認(rèn)識(shí)了許多海洋生物和海底鮮為人知的知識(shí)。

          孔塞伊是阿龍納斯教授的仆人,他忠厚老實(shí),遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類,可以說他是個(gè)分類狂。

          尼德蘭是生性善良又野性十足的人。他迷戀牛排,小牛肉,小酒館里的酒。

          《海底兩萬里》這本書既讓我收獲了關(guān)于很多海洋知識(shí),更讓我體會(huì)到做人的道理,不愧是一本好書。

        讀《海底兩萬里》有感范文11

          讀了《海底兩萬里》后,我覺得是幾個(gè)勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn),讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。

          這本書以追捕海怪為主線,敘述了大海里有什么事發(fā)生,我感到最驚險(xiǎn)的是在水底下,他們被水墻給完全封住,而且他們已經(jīng)在水下呆了三十六個(gè)小時(shí),只有兩天時(shí)間把冰墻打開,不然就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳,這是我最不想發(fā)生的事情。但大家團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持不懈,在最后關(guān)頭敲碎了冰墻而逃生。

          這本書還講述了許多種魚的相關(guān)資料,比如各種鯨魚、小角魚、海龍、月亮魚和其他各種各樣的好看、好玩的魚,讓我了解了很多關(guān)于它們的知識(shí)。也讓我領(lǐng)略了美麗的海底世界。

          這本書是以科學(xué)幻想為構(gòu)架而編寫成的一個(gè)歷險(xiǎn)故事,最后,我們終于知道原來海怪是一只超大的巨型章魚。

          看了這本書讓我知道了大海是多么的神奇和美麗,還有很多未知的世界等我們?nèi)パ芯亢桶l(fā)現(xiàn)。同時(shí)也讓我感受到人類的勇敢和智慧!

        讀《海底兩萬里》有感范文12

          寒假里,我讀了《海底兩萬里》這本書。

          這本書深深地打動(dòng)了我,它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著想象力的作家。從我翻開第一頁起,我就覺得它是一本好書。

          書上寫到:阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了,鸚鵡螺號(hào)橫穿大西洋,神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情,卻在作者的筆下表現(xiàn)得如此生動(dòng)?吹竭@里,我不禁贊嘆作者豐富的想象力。

          在贊嘆的同時(shí),我又有了一個(gè)愿望:自己長大后也能像內(nèi)莫船長一樣橫穿大西洋。多年來,我一直想到海上無冒險(xiǎn)?墒强赐赀@本書,我仿佛已經(jīng)到海上去冒險(xiǎn)好多次了。這本書把海里的一草一木描寫得多么具體,使人讀完了還想讀。

          《海底兩萬里》既是一本書,也是一片大海,那片大海里裝著數(shù)不盡的故事:

          朋友遇到了危險(xiǎn),你會(huì)去救他嗎?

          你真的相信海底打獵嗎?

          對(duì)于以上問題,你的回答肯定是“不”。但是書中寫到:朋友看見阿羅納克斯落水后,奮不顧身撲上去救他,內(nèi)莫船長還親自帶他們?nèi)ズ5状颢C呢!

          這真是一本好書,讓我們在充滿幻想和故事的書海中遨游吧!

        讀《海底兩萬里》有感范文13

          求知是中國的傳統(tǒng),雖然這個(gè)過程有危險(xiǎn),但是結(jié)果往往都是令人驚喜的!逗5變扇f里》就是教人求知與探索的一本書,主人公阿龍納斯本身是一位法國的生物學(xué)家,后來人們發(fā)現(xiàn)了一只從沒見過的“海怪”。美國軍艦“林肯”號(hào)前去捕捉這只怪物,不料卻發(fā)生了意外,阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德*掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。

          原來這只驚動(dòng)一時(shí)的鯨是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,叫做“鸚鵡螺”號(hào)。在船上,阿龍納斯他們受到了尼摩船長的優(yōu)待。尼摩船長邀請他們作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,他們吃了許多美味的海洋食物,看到了許多海洋生物和水中奇特景象。他們?nèi)ズ5咨致剑^察了海底煤礦,參加了海底葬禮等許多海底奇觀。

          他們也遇到過危險(xiǎn),但憑著潛艇的構(gòu)造精良艇長的超人智慧,種種險(xiǎn)境,均被化解,終于完成了海底行程,最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他知道的所有關(guān)于海底秘密公眾于世。

          凡爾納這位偉人帶我們經(jīng)歷了一場神奇的海洋之旅,也告訴世人探索和求知永無止境,所以我們一出生就肩負(fù)著偉大的使命,那就是學(xué)習(xí)知識(shí),探索未知,更要克服探索中所遇到的種種困難,不怕困難,把人類帶進(jìn)一個(gè)嶄新的科學(xué)時(shí)代,報(bào)效祖國與世界。

        讀《海底兩萬里》有感范文14

          在這個(gè)暑假里,我得到了凡爾納的享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的作品——《海底兩萬里》。它常常躺在我的手上,為我展現(xiàn)出另一個(gè)神奇的世界,讓我在另一個(gè)世界中暢游翱翔。

          這本書主要講了阿羅納克斯教授在一次偶遇,與他的同伴們誤入“鸚鵡螺”號(hào),結(jié)識(shí)了尼摩船長,并與其經(jīng)歷了長達(dá)10個(gè)月異乎尋常的海底生活的故事。在這本科幻小說里,那極具感染力的人物形象,讓我感受到了人性之美;那驚心動(dòng)魄、重重困難的探險(xiǎn)歷程,又讓我認(rèn)識(shí)的知識(shí)的無窮力量;那豐富詳實(shí)的歷史地理、風(fēng)俗人情,又讓我領(lǐng)略了海底萬象!我們可以跟隨阿羅納克斯教授與尼摩船長乘坐強(qiáng)大無比的“鸚鵡螺”號(hào),在神奇美妙的海底里感受奇異風(fēng)光,與巨型鯊魚、章魚進(jìn)行肉搏戰(zhàn),多么了不起!

          令我感觸頗深的,還是主人公尼摩船長,他是一個(gè)人中豪杰,他是一個(gè)了不起的英雄!在去南極探險(xiǎn)時(shí),“鸚鵡螺”號(hào)潛入冰山底下,可不幸冰山倒塌,“鸚鵡螺”號(hào)被夾在兩座冰山中間。整個(gè)潛艇都充斥著人們呼出的二氧化碳,到處都有因缺氧而氣喘吁吁的人們,眼看整艘潛艇的人都要因缺氧而窒息。尼摩船長鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。他始終保持著鎮(zhèn)靜和充沛的精力,并用精神、力量來客服肉體上的疼痛。他始終在思考、策劃和付諸行動(dòng),救整艘潛艇的人于水火。他真了不起,我真崇拜他!

          《海底兩萬里》真是無法掩卷的佳作,一生必讀的文學(xué)經(jīng)典!

        讀《海底兩萬里》有感范文15

          一本《海底兩萬里》,我捧著書,看著藍(lán)色封面,想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的勇敢,還有那位船長。奇妙的海底里有大森林,有椰子大的珍珠,還有長八米的大章魚。他們不怕困難戰(zhàn)勝各種危險(xiǎn)。神奇的海底世界,如果我也能去諾第留斯號(hào)上體驗(yàn)一下該多好呀!

        【讀《海底兩萬里》有感范文(精選15篇)】相關(guān)文章:

        讀《海底兩萬里》有感范文08-04

        讀《海底兩萬里》 有感01-20

        讀《海底兩萬里》有感09-23

        《海底兩萬里》讀有感08-10

        ★讀《海底兩萬里》有感01-08

        讀海底兩萬里有感【薦】05-22

        讀海底兩萬里有感【熱門】05-19

        讀海底兩萬里有感【精】05-17

        讀海底兩萬里有感【熱】04-01

        讀海底兩萬里有感【推薦】03-31

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>