讀海底兩萬里有感【推薦】
細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀海底兩萬里有感，歡迎大家分享。
讀海底兩萬里有感1
我最近在讀《海底兩萬里》，終于在最后的部分讀到了大戰巨型章魚，就是封面上畫的那只巨大的紅色章魚。它的眼睛像兩個大燈泡，呆呆地盯著鸚鵡螺號潛水艇。它的腕足長在頭上，像是瘋子的頭發一樣亂飄，伸長后有六米多，上面長滿了吸盤，緊緊地抓住鸚鵡螺號。它的嘴像鸚鵡的嘴一樣垂直向下，尖利的大牙就像大鐵鉗。
雖然它長得又丑陋又可怕，但是教授照樣在它面前拿著紙和筆，他要把它畫下來。教授是一位生物學家，他覺得這是一個非常稀奇的海洋動物，他想把它畫下來作為資料保存下來，這樣就可以讓更多的人相信，世界上真的有這種龐然大物。教授真偉大。
鸚鵡螺號跟章魚戰斗，最后這個大怪物被尼師傅的魚叉插中，潛水艇上的人得救了。但是尼莫船長很難過，因為他失去了一位船員，他望著茫茫的大海流下了眼淚。我覺得尼莫船長也是一個好人。
讀海底兩萬里有感2
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》。
這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨'，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨'以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨'身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的"旅游'，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
讀海底兩萬里有感3
寒假期間，老師叫咱們看了一些書，其中我最愛看的大話西游2，一本書是《海底兩萬里》，這是一本科幻小說，這本書講的是：阿龍納斯教學跟助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩囚禁，并開端驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位出色的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類豈但還沒有發現潛艇，甚至連電燈都還不問市，可他在小說中，卻活生生的發明了一艘潛艇——鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯傳授和助手康塞爾，魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時光內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目擊了無數的海底異景，并發明了海底煤礦和沉船的`寶藏。這書中讓我印象深入的情節，不是他們到了哪兒看到什么絢麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作職員輪流去挖冰山的底部使他們脫離窘境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情形下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈從前的時候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。如許巨大的友誼啊！在最艱苦的時候仍是想著別人，這是我深深激動......
這是一本好書，值得我們一看。
讀海底兩萬里有感4
海面是廣闊的，海底是奇幻的，海洋是美麗的。法國作家凡爾納帶領我們進行了一次驚心動魄的海洋探險——《海底兩萬里》。
書中介紹了作者一行人為了捕捉經常在海里刺穿船只的“大怪物”，乘著林德號追蹤“怪物”，誰知作者一行人失敗后被“怪物”里的人抓了去，原來是一艘“鸚鵡螺號”潛艇。尼摩艇長是位性格怪癖的人，作者、仆人龔賽伊和捕手尼德蘭幸存的活了下來并認識了尼摩艇長，從此，他們只得整天呆在潛艇里，不再上陸地，在海里，他們經歷了一系列的探險，潛艇繞著世界的海洋一圈。所到之處驚險至極，令人向往。
作者一行人曾經在海底狩獵，參觀了奇異的海底森林，親眼目睹并得到了稀世的大珍珠，危機四伏時，他們與恐怖的大蜘蛛、兇殘的鯊魚和令人生畏的章魚進行搏斗。意外之中，他們還發現了一只美人魚（乳艮）。在與大章魚的搏斗中，全體的倉員和尼摩艇長還有做這一行人全體上陣，那條大章魚有八米長，全員都提著把斧頭向章魚砍去，章魚的憤怒使得一個倉員被一個觸角給抓住了，這時，尼摩艇長沖上去砍下了它其中的一個觸角，可狡猾的章魚放了一個黑色的液體，那名倉員不幸的遇難了，這激怒了尼摩艇長，他把滿腔地怒火發泄在這些章魚身上，直到戰斗的全面結束。
海洋是十分神奇的，探索海洋是門學問，就像《海底兩萬里》那樣，鑒賞稀有的魚群，與大海怪的搏斗，觀賞奇妙的珍珠和漫步于海底森林，觀看抹香鯨和長須鯨之間的斗爭等等，都那么令人跟到興奮不已。海洋是一個巨大的寶庫，打開它有許多人去思考去學習的寶貝。追求海洋，就像是與大自然最親密最直接的接觸。
讀海底兩萬里有感5
“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。這句話在《海底兩萬里》一書中再次被驗證，書中主人公阿龍納斯先生與尼摩船長勇于探索、勇于求真的精神令我十分敬佩。
一次偶然的遭遇，讓主人公等一行三人登上了鸚鵡螺號船，結識了性情古怪卻有著崇高探索精神的尼摩船長，從而開始了一次奇妙的海底世界之旅。首先從鸚鵡螺號的動力來源開始，它一切的一切都取之于大海。尼摩船長從大海中提煉出鈉、開采出煤，利用海洋發電，為鸚鵡螺號提供熱、光和動力，這是主人公與尼摩船長探索海中世界的一項基本成果，沒有探索，誰會知道海洋是個巨大的寶藏呢？接著，主人公與尼摩船長一起在海底平原散步，看見了許多從未見過的生物，認識了五彩斑斕的海底世界；在錫蘭探索珍珠貝的世界，了解采珠人的工作；探究紅�！凹t”的原因；讓人驚嘆不已的貫通紅海與地中海的“阿拉伯海底地道”；在維哥灣發現西班牙歷史上的秘密，找到了沉寂在海中一百多年的金銀財寶……。無數個扣人心弦的生動故事用科學來解釋來證明，給人以思想與自然的啟迪，揭開了海底世界層層神秘的面紗，而探索海底的這一切，也似乎讓許多歷史重現于人們眼前，這都要歸功于探索精神
正如書的結尾所說：“對于六千年《傳道書》中提出的這個問題：“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”現在世界上有兩個人有權利來回答這個問題了，這兩個人就是尼摩船長與我�！碧剿骶褡屩魅斯议_了海底的重重謎團，如今自然界中仍有許多人類未解之謎，等待著人們去發現，用科學的視角，激發探索與求真的欲望，這也是人類不斷發展進步的源泉。
讓我們在科學的道路上一起探索吧！
讀海底兩萬里有感6
在一望無際的大海有一艘神出鬼末的潛艇，它的名字叫做“ 鸚鵡螺”好號。它曾被當成怪物而遭遇逮捕，阿龍納教授就是在圍捕“ 怪物”的過程中才掉進大海的，從而進入“鸚鵡螺”號的。它在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長，跟著他進行了一次驚險而奇妙的海底旅行。
“ 鸚鵡螺”號從太平洋出發，經過印度洋，紅海，又轉入大西洋，行程兩萬里。途中，他們到海底平原上散步，他們踏入了美麗的珊瑚王國。他們見識了價值千萬的海生動植物以及各種海里奇觀。但同時，他們也遭遇了各種突如其來的危險，比如潛艇擱淺，被土著人圍攻，同鯊魚搏斗，受章魚襲擊等。最危險的一次是在南極，潛艇被困在冰山無法出來，潛內缺氧，所有人都遭受窒息的折磨。幸虧大家共同鑿冰，潛艇在緊要關頭破冰而出。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授和兩個同伴離開“ 鸚鵡號”號，返回家鄉。
對于我們人類來說，海洋永遠都是那么神秘�！逗５變扇f里》不緊讓我們看到了大海的瑰麗多姿與神秘莫測，更啟發我們有了深層次的思考---人類只有不斷探索，才能揭開大自然神秘的面紗。不管是海底還是陸地上的無人之境，或是浩瀚的宇宙，都需要我們去探索。探索，再探索，我們才能不斷取得進步。
我的夢想是自己造一艘像“鸚鵡螺”號一樣的潛艇，為國增光。
讀海底兩萬里有感7
海底兩萬里是一片科幻小說，作者是凡爾納，這部小說和他另外兩部作品合稱《科幻三部曲》，也許是近代科幻史上難得的佳作。故事主要講了阿龍納斯和尼莫船長乘鸚鵡螺號在海底探險的故事。
值得一提的是，在那個年代還沒有潛水艇，甚至連一個構想也沒有，而凡爾納卻能幻想出海底的景色與生物，幻想出這樣一艘潛水艇，不得不讓我們敬佩作者的想象力和高超的寫作能力，能讓人感覺人臨其境的小說已經不多了，難怪稱其為“史詩之作”，在如今也很難再看到這樣的小說了，它可以與《三體》相提并論了。
小說的想象新奇而不夸張，與現實切合，有真實感，作為一部小說而言這是很重要的，不會讓人感覺太過突兀，有代入感。小說中的鸚鵡螺號甚至和現在的潛水艇在結構的功能上并沒有太大差異，甚至還高于現在的潛水艇，不禁讓人浮想連篇。
小說的核心人物之一尼摩船長不僅是一個偉大的科學家，也是一個民主戰士，他用自己的行動反抗了殖民，卻沒有絲毫用處，于是他隱匿了。在小說中很多地方都可以體現出尼摩船長對于殖民者的憎惡。這個人物塑造是成功的。
看完這部小說，我的感慨很大，為作者的想象感慨，也為尼摩船長感慨。最后推薦大家去閱讀它，一定會有與我不同的感受。
讀海底兩萬里有感8
我還記得故事是這樣的：阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和鯨叉手因發現了“鸚鵡螺”號的船長尼摩的秘密便成為了船長尼摩的俘虜，跟隨尼摩一起去旅行。鸚鵡螺號的設備十分先進，廳內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱讀室和娛樂場。盡管教授是尼摩的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。
其中有兩段是我印象最深的。潛艇到達加里曼丹附近時，因食品靠缺，所以教授他們三人上島尋找蔬菜和野味，起初，他們運氣還不錯，打死了幾頭野豬和摘了不少水果，但后他們正打算烤肉時，突然收到土著人的襲擊，后來他們就慌張的上了潛艇，但土著人還不放過他們第二天一早潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船來進攻，讀到這里我不禁擔憂了一下，到底他們會怎么樣呢，這樣的懸念使我更加迫不及待的繼續沉醉在書的世界中，于是我又狼吞虎咽的捧起那本書，津津有味的讀起來。
另一個是，潛艇駛入印度洋，船長請阿龍納斯他們到海底參觀采珠場。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長當即手執短刀，挺上身前與鯊魚展開搏斗，尼德，舉手相助，正中鯊魚心臟。尼摩這種舍己救人的精神阿龍納斯很敬佩。船長尼摩這種精神很值的我們學習，由此我們可以知道事實上船長并沒有斷絕與人類的交往。
讀完這本書后，我才依依不舍的把書合上，書中作者把船長和教授遇到危險時的困難與危險表達的淋漓盡致，現在讓我還覺得像置身于海底世界的冒險中。此外，我還很喜歡尼摩船長這個人物，雖然尼摩在讀者的印象中是一個性格比較古怪的人，有時性格很暴躁，有時卻很有愛心，很愛幫助別人，又有時候卻很愛發脾氣……但是尼摩在遇到困難時的冷靜，勇敢是很值得我們學習的。
讀海底兩萬里有感9
第一次讀《海底二萬里》，它并沒有引起我的震動。今年署假，我再一次看了《海底二萬里》，這次我看了“前言”，真是不可思議，《海底二萬里》是寫于潛水艇還未造出來之前，并且25年后，人們成功地造出了潛水艇。我懷著驚奇的心情看起了這本小說，很快，書中引人入勝的故事吸引了我。最遠的極地，最深的海溝，最大的珍珠……讓我目不暇接，耳目一新，神奇的鸚鵡螺號更是揪住了我的心，使我的情緒隨著故事的情節而起伏。
儒勒。凡爾納的怎樣寫出這樣優秀的幻想小說的？是因為他的幻想小說是科學的幻想。
儒勒。凡爾納從未見到過潛水艇，為什么卻能預測25年以后的事？儒勒。凡爾納從水乘過潛水艇到海底，為什么卻能生動地描繪出海底的奇特景象？
是因為他的想象不是毫無根據的，是源于科學的。因此這本書包容了大量的科學知識，展現了海底的奧秘。而25年以后造出的潛水艇，又展現了更多的海底奧秘。
事實證明，唯有科學的發展才能使我們更加了解海洋。所以，從現在起，我們不僅要崇尚科學，還要學科學。這樣才能為探索海洋乃至宇宙作好準備，才能使我們更深的了解世界。
讀海底兩萬里有感10
前幾天爸爸媽媽為了讓暑假能多讀一些書，就在西單圖書大廈給我買了好多書。其中，我發現了一本《海底兩萬里》。起初，我對這本書的名字很不感興趣，海底兩萬里，會不會是描寫海底下的環境的科普書��！后來，我經過閱讀才發現這本書是法國19世紀著名科幻小說和冒險小說作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品。
這篇小說講了：在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘利用電能潛水艇。他和尼摩船長海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島等海洋，最后進入大西洋，看到許多奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
讀完這篇文章后，我就想儒勒·加布里埃爾·凡爾納在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。他提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。 他是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
讀海底兩萬里有感11
這個寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書，又讀了許多著名作家的書，其中還有幾本外國作家的作品，我最喜歡的當屬法國著名作家儒勒凡爾納的作品——《海底兩萬里》。
這本書主要講的是“鸚鵡螺號”載著它的主人尼摩艇長以及阿羅納克斯教授等人以每小時20海里的速度前進，在十個月的旅途中，發生了各種各樣稀奇古怪的事情。“鸚鵡螺號”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書中，我可以感受到：尼摩艇長是一個沉著冷靜、博學多才卻又有一點詭異多端的人，因為他的身份我至今未知。他駕駛著“鸚鵡螺號”潛水艇幾乎戰無不勝，在大海底下漫游著，做著自己喜歡的科學研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個疑問仍未解開：為什么他對陸地上的人們如此憎恨？而阿羅納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學，把他們所見到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對他們的才識感到十分的敬佩！
在這本書中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關地理和生物方面的知識。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環系統是怎樣的……這些自然現象和特點都十分的有趣，而這些現象的科學解釋也讓我大開眼界、增長見識。我對他們的“知識寶庫”也是刮目相看！
《海底兩萬里》這本書里蘊藏著許多豐富的知識，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
讀海底兩萬里有感12
最近，《海底兩萬里》深深吸引了我，學習之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當拿起書，由如身臨其境，感覺就象自已和尼摩船長率領的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚搏斗，一起觀看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書后，媽媽問我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著它進行了一次充滿驚奇的海底冒險，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒有發明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險旅程，可見作者令人稱奇的想象力。在其小說發表25年后，人類成功地制造出真實的潛水艇，進行了真正的海底遨游。這不是驗證了一句俗話么：只有想不到，沒有做不到。豐富的想象是發明的基石，發明是在想象的基礎上把虛擬物體具體化。可見，想象力是多么的重要,它是邁向科學和現實的第一步�？上攵绻麤]有大膽的想象，沒有勇敢的嘗試，人類文明的進步、科技的發展將會放慢前進的腳步。
然而，在當今競爭激烈的現實生活中,有多少家長放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學這學那,就是這不準那也不準,極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長不該禁錮孩子豐富的想象，應鼓勵孩子求異求變，培養孩子用科學的思維展開想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠。
讀海底兩萬里有感13
一艘在海洋中自由飛馳的神奇潛水艇，一位為了人類的自由與解放事業而奮斗的船長。
十九世紀中后期，科學取得了突飛猛進的發展，與之所帶來的是各國的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后無法與殖民者相抗衡，自由被科技鎖住了。
就是在這種背景下，凡爾納才創造了尼摩船長這個人物——一個有反抗壓迫精神的人，運用科技為陸地上的人的正義斗爭進行支援。這在黑暗的現實中如同一束光，在黑暗中倔強地散發出光芒。如同陶淵明的世外桃源使人看到希望。
在無邊無際的大海中，鸚鵡螺號自由遨游。在這個當時人類想像的結晶的帶領下，我們看到了那個時代的另一種人，為了自由，奉獻自己的一切，幫助被壓迫的人們的這一類人。
這不由得讓我們想到了美國獨立的戰爭，蘇聯的十月革命，中國的八年抗戰以及第一次、第二次世界大戰中涌現出的無數為了自由而戰的人們。這些人們中多多少少會有尼摩船長的身影。
作為一篇科幻小說，這本書講述了許多想象出的東西，如今都成為了現實。科學是一把雙刃劍，它在不受外人沾染時如同雪一般純潔，但被某些人掌握后就有了極大的破壞力。
正如尼摩船長說的那樣：“在海中我不承認主子，在海中我完全擁有自由�！蔽蚁Ｏ嘈趴茖W會被政客所利用成為鉗制自由的工具，但是科學絕不會是自由的敵人，也永遠不會一直受政客控制。
讀海底兩萬里有感14
儒勒·凡爾納，《海底兩萬里》的作者，是19世紀法國一位有著驚人想象力的科幻小說家。他的驚人之處不僅在于他的材料被夸大了，還在于他的小說感人肺腑，充滿了科學價值。更重要的是，這本書中寫的故事在我們這個時代并不令人驚訝，但在他的時代，還沒有潛水艇!在《海底2萬英里》一書中，歐納憑借驚人的想象力和豐富的知識，成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇和蘭科夫探照燈。作品中描繪的科學幻想在這一天得以實現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物刻畫生動，結局出人意料，使他的作品展現出永恒的魅力。所以凡爾納是當之無愧的“科幻之父”。
書中的主人公，探險家，教授，阿羅納斯先生，以及他的兩個同伴，康塞爾和內德·蘭，乘坐“鸚鵡螺號”開始了他們的海底之旅。鸚鵡螺螺桿的主人是尼莫船長。他是個古怪、憂郁、博學的人。船上所有的人都用阿羅納斯和他的兩個同伴聽不懂的語言交流。阿羅納斯先生很驚訝，只有尼摩船長能聽懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南北兩極。我遇到了許多看不見的動植物、洞穴、隱蔽的小路和至今未被發現的地點。
這本書包含了許多科學知識，如地理、文化、地質學等等。通過阿羅納斯先生的仆人，作者有廣泛的知識。他喜歡給動物分類。他告訴我們關于海洋的知識和海洋的秘密。例如，紅海里的一種叫做Trigonella的微生物分泌的黏液就是紅海像血一樣紅的原因。通過這本書，我還了解了許多其他的事情。
讀海底兩萬里有感15
這是一本19世紀創作的科幻小說，內容非常驚險、新奇，耐人尋味。主要是講人們發現了一只“獨角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進攻了進攻“獨角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚叉高手落水了，他們被“獨角獸”里的尼摩船長軟禁了起來，在海底經歷了許多風風雨雨。當然，那“獨角獸”其實是潛水艇！
其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險，周圍全是冰山，潛水艇無法上去“換氣”，里面的人嚴重缺氧了。這真是太驚險了，我看的時候就感覺肺里似乎沒有空氣了！看到潛水艇成功脫險時，我歡呼起來，似乎是我脫險了一樣！
還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚搏斗的場景。那場景太恐怖了，一群可恐怖的章魚和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫得生動逼真，仿佛一只丑陋的大章魚就在我的眼前！
讀完整本書，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實際！”的確，因為我們現在不是真的發明出潛水艇了嗎？
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