讀《海底兩萬里》有感15篇
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《海底兩萬里》有感，歡迎大家分享。
讀《海底兩萬里》有感1
人類對未知世界充滿了好奇，人類探索太空，探索沙漠和南北極，《海底兩萬里》這本書又把我帶進了神秘的海底世界。
這是一本科幻小說，講述了法國生物學家阿龍納斯教授和兩個助手康賽爾、尼德。蘭在太平洋上追蹤海怪，令他們沒想到的是，海怪是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號。他們三人在追蹤的過程中不慎落水了，被“鸚鵡螺”號好心的尼摩船長救了，從此開始了一段神奇的海底旅行。他們品嘗了豐富的海產品，參觀了設施齊全的“鸚鵡螺”號，還去海底森林狩獵，遭遇了水族部隊，還觀賞了海底的稀世珍寶，看到了足球那么大的珍珠……他們的奇妙旅行真是讓我羨慕。
我真要感謝這本書呀!雖然我們現在還不能有條件去海底旅行，但這本書卻像盡職的導游一樣，帶我領略了海底的神奇，還教給了我許多知識。書中的人物也非常勇敢，具有冒險精神，他們遇到了巨型章魚，北冰洋風暴，也毫不畏懼，迎難而上。這本書激勵我好好學習，開闊眼界，美好的未知世界就在前面等我們呢!
讀《海底兩萬里》有感2
最近，我讀了一本驚險，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納。
這本書講述了法國博物學家阿龍納斯教授聽說海上有怪物，覺得不可思議，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經歷了狂風暴雨，他們的船翻了，意外的掉進了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個多月，這兩個多月精彩無比，時而歡快愉悅，輕松快樂;時而驚險刺激，緊張萬分。潛水艇帶著他們環游了夢幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發現了海底的無窮寶藏，來到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無數個困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時在學習上，生活上有一點點的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書后，讓我覺得我們遇到困難，挫折時不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!
讀《海底兩萬里》有感3
這是一篇深受讀者歡迎的小說。
首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠行。鸚鵡螺號以飛快航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：zui遠的極地，zui深的海溝，zui大的珍珠……大蜘蛛，章魚，鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，扣人心弦。
而且作者儒勒凡爾納是法國19世紀科幻小說作家。他在這本書中包含了其他大量的真實科學知識，對海洋動物，植物進行了細致描繪，對海底地理，地質知識做了準確介紹。書中還告誡人們在看到科學技術造福恩人類同時，重視危害人類自身的行為;提出要愛護海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的閱讀后，留下對有關人類正義更深層次的思考以及更豐富的心靈的收益。
讀《海底兩萬里》有感4
每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……
書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀《海底兩萬里》有感5
這幾天，我閱讀了的法國作家—儒勒·凡爾納的小說，這本書的名字叫做《海底兩萬里》。開始的時候，我就對這本書產生了深深的好奇心，覺得這本書一定非常有意思吧。于是，我便翻開書籍，一頁一頁細細品讀起來了。
在閱讀的過程中，我知道了這本書的主人公是：阿龍納斯。這個故事充滿了奇特的幻想，讓人們在讀的過程中，感受自然的神奇和科學的力量。故事是由一只“海怪”引起的，阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手中，并開始了海底十個月的旅程。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，他們在海底所見到的景象無奇不有：穿越了許多地方，又經歷了許多危險;最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的,只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步�？偟膩碚f《海底兩萬里》是一本非常好看的書，里面驚心動魄的故事一定會吸引你的!
讀《海底兩萬里》有感6
科幻小說大王—儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬里》，是他的科幻小說三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時誤入“鸚鵡螺號”，由此展開的在海底的冒險經歷。文中處處引人入勝，時不時令我為作者高超的寫作手法發出由衷的感嘆。
書中的人物性格各異，康塞爾的忠誠與熱心，阿龍納斯的知識淵博，尼摩船長的智慧、正義與善良。
在荒島上造船，真是一個有創造性的想法。尼摩船長富可敵國，“鸚鵡螺號”的各個零件都是當時世界最頂尖的工廠制造的。這既保證了船的質量，還可以“掩人耳目”，沒有透露消息，真是“一箭雙雕”。這突出了他聰慧過人的一面。他的智慧令我折服。
在與大頭鯨激戰時，他勇敢面對，面不改色，冷靜的戰斗，與尼德·蘭默契合作，最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心里。這突出了他的文武雙全，他的正義令我折服。
不僅如此，他幫助了采珠人，讓他逃出鯊魚的魔爪。面對兇殘的鯊魚，他可以袖手旁觀，可他勇敢地站了出來。他的善良令我佩服。
尼摩船長的品質值得我們每一個人學習。在生活中，我會學習他的正義，在自己的心里架起一只天秤，公正不阿；學習他的善良，幫助別人，快樂自己；在學習上，學習他的勇敢與智慧，不畏困難，勇于攀登，使自己在學習上更上一層樓。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�！逗５變扇f里》難道不是一座巨大的藏寶庫嗎？這里有無數的珍寶等著有心人去挖掘和探索呢！
讀《海底兩萬里》有感7
有那么一本書，向我描述了海底世界的精彩；有那么一個人，向我介紹了奇幻的海底景色；有那么一艘船，帶我邀游了神秘的兩萬里海底。
大家必須對這海底探險之旅充滿了好奇吧！就讓我為大家來介紹一下吧！
這本書叫《海底兩萬里》，它的作者就是被譽為“現代科學幻想小說之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀法國最重要的科幻和冒險小說家。
這本書主要講述人們發現了一條“獨角鯨”。于是，生物學家阿龍納斯，他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。之后才發現那條所謂的的“獨角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。在船上，他們結識的船長尼摩，和他一齊去海底探險旅行。
在探險中，他們發現了阿拉伯海底水道、水底金庫、錫蘭島采珠人……
其實，其中有許多科技是當時并沒有，而且凡爾納也沒有去過海底，但他卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界，把海底的景色寫得如此生動、引人入勝，使我們身臨其境，這證明了他具有非凡的想象力。
為什么又說他是個預言家呢？因為他的許多科學幻想已經被之后的科學家發現所證明。所以，當我們在看一些科幻故事時，千萬不要蔑視它，說它是異想天開，因為在數百年后，這些科學幻想也許就會被眾人所肯定的。
愛因斯坦說過，人的想象力比知識更重要。因為，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個身體，但那只是一個軀殼，并沒有真實的靈魂。
讀《海底兩萬里》有感8
大海是那么的神秘每個人都向往他。但是，在大海的深處會有什么呢就讓我們一起走進《海底兩萬里》吧。
這本書記敘的是一位有名的教授，他在航行時遇到了潛水艇——“鸚鵡螺號”。成了它的俘虜。在潛水艇中他們遇到了尼摩船長。尼摩船長提供了他們吃的、喝的、住的和穿的，但是不允許他們去陸地。尼摩船長帶著他們去海底森林打獵，去瓦尼可羅群島、阿拉伯海底隧道底中海，水底金庫南極、“復仇號”沉船的地方……后來，我們遇到了大旋窩逃出了潛水艇。
在書中，我領略到了海底的風光，大海中深藏的危機。我想：我要好好學習，掌握每一門學科以后造出更好的潛水艇，在大海中乘風破浪，穿梭自如，探索大海中的秘密。
讀《海底兩萬里》有感9
凡爾納的科幻小說三部曲中的《海底兩萬里》想必大家都不陌生吧!還記得第一次和它見面，是姐姐把他給了我，一拿到這本書，就被這并不厚的一本書給吸引了，書中的插圖，讓人一見了，就有想去海底冒險探索的沖動，我決心讀完它，我和它仿佛一見如故，但又感覺它是那么的神秘。
懷揣著好奇心，終于，我打開了它。對世界充滿好奇心的我，在書的字里行間游走，航海。一艘有著堅硬衣服的潛水艇，四個敢于探索世界的年輕人，一段長達十個月的危險又快樂的日子，就構成了作者筆下的畫面。
故事發生在1866年，法國的生物學家阿猶納斯，應邀參加一項科學考察�？疾鞎r，海上冒出了個不怕魚叉不怕刀不怕炮行動飛快的“怪物”，鬧得人心惶惶�？瓶冀Y束后，阿猶納斯正準備返回法國，卻又接到了美國海軍部的邀請，于是登上了一艘驅逐艦，參與“清除怪物”的活動。可“怪物”非但未被清除，驅逐艦還被“怪物”弄翻，阿猶納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德，都被“怪物”中的人俘虜!這才發現“怪物”是一艘不為世人所知的潛水艇，叫做鸚鵡螺號，艇長是一位沉著冷靜富有智慧的中年男子尼摩。為了繼續探索不被世人的關注打擾，尼摩不許三人離開。阿猶納斯他們別無他法，只能跟著潛水艇周游海底世界。旅行中，他們捕魚吃、潛入水底摸索、與大章魚作斗爭。十個月之后，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸，然而阿猶納斯仍很想念那段日子。回國后，他才將旅行中所知道的海底秘密公諸于世。
他們從太平洋到印度洋，又穿過紅海和地中海，來到大西洋又潛入南極海域，然后重返大西洋最后到北冰洋，真可算是周游世界，看他們的行蹤不禁讓我心里癢癢的，我也好想像他們一樣去探索海底，就算有危險也不怕，我會朝著我的目的地勇敢的前進，真希望有一天夢想可以成真!
我一點也不為當初打開它的決定而后悔，因為它真的讓我收獲了很多，讓我學著勇敢，學著出去闖一闖，學著探索。感謝這本書帶我在心中游走世界，更感謝偉大作家凡爾納爺爺，他告訴我：只有想不到的，沒有做不到的，如果沒有想象，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，他還告訴了我要勇于探索，學習也是一樣的要不斷進取才能有收獲。
讀了《海底兩萬里》，一點都不后悔!
讀《海底兩萬里》有感10
最近，《海底兩萬里》深深吸引了我，學習之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當拿起書，由如身臨其境，感覺就象自已和尼摩船長率領的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚搏斗，一起觀看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書后，媽媽問我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著它進行了一次充滿驚奇的海底冒險，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒有發明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險旅程，可見作者令人稱奇的想象力。在其小說發表25年后，人類成功地制造出真實的潛水艇，進行了真正的海底遨游。這不是驗證了一句俗話么：只有想不到，沒有做不到。豐富的想象是發明的基石，發明是在想象的基礎上把虛擬物體具體化�？梢姡胂罅κ嵌嗝吹闹匾�,它是邁向科學和現實的第一步�？上攵绻麤]有大膽的想象，沒有勇敢的嘗試，人類文明的進步、科技的發展將會放慢前進的腳步。
然而，在當今競爭激烈的現實生活中,有多少家長放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學這學那,就是這不準那也不準,極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長不該禁錮孩子豐富的想象，應鼓勵孩子求異求變，培養孩子用科學的思維展開想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠。
讀《海底兩萬里》有感11
書，是人類進步的階梯。 最近，我看了一本書——《海底兩萬里》，它讓我懂得了許多……
書中描述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事：一艘船在海上航行，不小心撞到了一個無人知曉的東西上，那船留下了一個極為完美的缺口，而那怪物以不可思議的速度逃走了。從此，船上的人們發生了許多流血的沖突。一些科學家冒著生命危險去捕捉和研究那個怪物。他們在波濤洶涌的海上尋找著，遇到了許多難以想象的困難，但他們都頑強地一一克服了。
看了這書以后，我很受啟發。以前，我在學習上、生活上一旦遇到困難，就想放棄，或者不動腦筋的去請教爸爸媽媽、老師同學�？赐辍逗５變扇f里》一書，和那些科學家站在一起，覺得自己是那么的矮小。今后，我將發揚科學家們努力拼搏的精神，勇敢的面對前進道路上的.困難。
如今，世博會在我們大上海舉行，我想：只要我們每一位上海市民嚴格要求自己，克服一切困難，自覺講文明，懂禮儀，熱情當好東道主，那么我們一定會辦一屆成功的、精彩的世博會。
路在腳下，事在人為。
讀《海底兩萬里》有感12
你見過海嗎？你知道海有多深嗎?我的回答是否定的。我曾無數次幻想過，海的美:蔚藍、寬廣、浪花。我在畫展里看海，看太陽從海的東邊升起，又從西邊落下，我覺得海是神秘的，你永遠不知道它到底有多大，可是通過儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，卻讓我意外地揭開了海的神秘的面紗。
在這里，尼摩船長是領頭人。他聰明，會用巧妙的辦法來制作這只偉大的“鸚鵡螺”；他善良，把自己的錢才扔出船艙，讓當地的游泳好手撈上岸救濟窮人；他博學多才，連著名的生物學家阿龍納斯先生也為之驚嘆；他愛國，為了祖國，為了親人，他在航海中撞沉了敵人的戰船，為祖國人民復了仇。
在這里我領略到了許多罕見的海洋生物，還有海底洞穴，暗道和遺址等。其中包括了沉落的著名城市——龐貝城，還有擁有與希臘相當歷史的文明古國……這里不僅有較大的宏偉建筑，還有在海中閃閃發光的美:光的折射，貝殼的分類，魚的種類，珍珠的采集等等。
在海中，文化藝術占據有一定的地位，但在航海中一些精彩的戰斗，也是不容錯過的。與章魚搏斗時那場面用一個詞來形容——驚心動魄。章魚那像雙鞭的胳膊，上面有巨大而有力的吸盤，這看讓人看得心驚膽戰，而船員們那勇敢的身影打動了我。在與敵船相斗時，當“鸚鵡螺”從敵船上壓上去的時候，我可以感受到尼摩船長那滿腔的怒火與怨恨爆發出來了。
然而海是美的。尼摩船長說，海是奇妙的，用之不盡的生命來源�？墒钦娴娜缢f嗎？海是奇妙的，但并不完全是用之不盡的生命來源。在現代科技發達的時代，生活水平普遍提高，人們的環保意識太差，白色垃圾遍地是，亂砍濫伐到處有，殺鯨滅豹已傳飛。人們是在圖方便，圖錢財，但這不等于同服了一劑慢性毒藥嘛，嘴巴前一秒剛說環保行動，下一秒卻在違背諾言，這就是人們所說的環保嗎？
讓我們行動起來，做一個盡職盡責的環保小衛士，從身邊點點滴滴做起，多植樹、多宣傳、不大量捕殺一種動物，拒絕捕食野生動物，避免造成社會健康做，給國家帶來負擔。
讓我們共同做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。
讀《海底兩萬里》有感13
《海底兩萬里》是“科紅小說之父”儒勒·凡爾納創作的一部科學與幻想的杰作。講述了主人公自然科學家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇在海底的的所見所聞。
我們跟隨阿龍納斯一起遨游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的是，這一路上學到了很多比如：地理、地質知識、光的折射，還有珍珠的分類和采集等。
書中有很多個性鮮明的人物，比如：暴躁的尼德蘭，忠誠的康塞爾......其中，令我印象最深的是尼摩艇長。
尼摩艇長是一個迷一樣的人物，是一個浪漫、神秘的人，他性格陰郁卻又知識淵博；他生性冷酷，又十分善良，他看到朋友死去，會落淚；他會把滿口袋珍珠送給窮苦的人，會逃避人類，施行可怕的報復。他心中充滿痛苦又充滿善良。
沒有讀過這本書的同學，我推薦你們可以讀一讀，這樣你不僅可以在海底“暢游”還能學到很多知識。
讀《海底兩萬里》有感14
小說講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長的俘虜朋友，在不被允許離開潛艇的情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜的“魚叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長一段路途，途中他們所見到的各種驚險場景和壯麗奇觀。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠消失在海洋里。
這本小說的第九章“章魚的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動很深。船長和水手以及教授等人齊心協力，終于把幾只巨行章魚趕走了。這讓我想到，團結就是力量，只要團結，就能戰勝一切困難。
在這本書里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長著十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊�？赐赀@兒，我想我們確實應該保護環境，保護海洋，不能讓這種珍稀動物在地球上滅絕。
《海底兩萬里》雖然是一本冒險小說但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。
讀《海底兩萬里》有感15
茫茫大海中，一片汪洋，一片空虛，一片神秘，海平面上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，而海底的深處，到底隱藏著多少秘密呢？對于海中的神秘物種，人類對此一無所知，只能用文字來展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。
故事從1866年一次偶然發現一條獨角鯨說起，那是個科技并不發達的年代，所以經常會遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學家看在眼里這一條“獨角鯨”，無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是，這位法國生物學家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環球探險。
潛艇上的領頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險中，他帶領著船員經歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關系。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實，在一開始翻開這本書時，我還以為尼莫船長是個海盜，可后來我才知道其實尼摩船長是一個反抗壓迫的戰士。
雖然這是一本科幻小說，但也有一定的科學成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強了對科學的興趣。
即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯翩出海底世界的充滿異國風情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險，不妨翻翻這本《海底兩萬里》。
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