《海底兩萬里》讀后感 (匯編15篇)
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《海底兩萬里》讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬里》讀后感 1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞…
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬里》讀后感 2
都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
合上書，我仿佛在與尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在充滿了神秘色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋探險……我已被書的內容深深迷住了。
想象過后，我又對書中的人物尼摩船長產生了極大的敬佩之情：他仿佛是那么冷酷無情。但是，當他的一個船員不幸去世時，他卻與全船人員一起，留下了淚水，并將他埋葬；他又仿佛對大陸充滿了憎恨與失望，但卻拿出一箱金條，去支持陸地的人們反抗殘暴統治的活動；他看起來從不幫助任何人，但卻奮不顧身，甚至不惜自己生命地去挽救一個采珠人的生命，并贈他一袋珍貴的珍珠；他對海洋十分鐘愛，所以即使看到了像椰子那么大的珍珠也只是帶著教授遠遠的觀看，并不把它占為己有……這些優秀的品質，難道不值得我們學習嗎？
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一發的緊要關頭，而尼摩船長卻依然保持著鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環境里，尼摩船長依舊保持著鎮定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經不知所措了吧？尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎？
回想一下我們九零后，整天衣來伸手，飯來張口，仿佛是被泡在了蜜罐里，而我們所缺少的，卻正是那百折不撓、不畏艱險的奮斗精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎難而上的堅強意志啊！我們也同時缺乏那寶貴的進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創造的能力是無限的嗎？這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在今天已經成為了事實，那我們現在為什么不去思考如何使我們自己的夢想實現呢？讓我們從現在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧！
《海底兩萬里》讀后感 3
在這個假期，我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。
這部著作寫于1868年，凡爾納他出生于1820年的一個海濱小鎮，從小對大海有著特殊的情感。在另一個作家的建議與支持下，儒爾凡爾納開始了這次創作。歷時三年，完成了這部大作。
文章主要講述了一位法國生物學家阿羅納克斯，與他的仆人龔賽伊應邀參加了林肯號驅逐艦清除海怪的遠征。經歷了一番周折，怪物沒有被清除，阿羅納克斯、龔賽伊和船上的捕鯨人尼德蘭都落入海中，被那海怪抓了去。誰知這根本不是海怪，是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。這潛艇的設備很先進，高科技設備應有盡有。鸚鵡螺號的船長尼摩很優待他們，帶著他們三人經歷了奇幻的海底冒險。
在書中，有很多語句都寫的非常有魅力，比如：“珊瑚蟲和棘皮動物俯拾皆是;色彩斑斕的叉形蟲、煢煢孑立的角形蟲、純潔無暇的眼球絲蟲、蘑菇狀聳起的菌生蟲、吸盤貼地、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車——真像水仙子手繡的精美花邊，齒狀的邊飾因我們的走動掀起的輕微波動而左右搖擺。”這是關于他們在尼摩船長的帶領下漫步海底森林時對那些他們看到的生物的描寫。作者在這段描寫中運用了很多絢麗的詞藻，把這些珊瑚蟲和棘皮動物描寫成了水仙子的手繡花邊，還把每個生物都描寫的淋漓盡致：色彩、形狀、動作，尤其是描寫角形蟲的，煢煢孑立，凸顯出了這個生物的特點，孤立而又奇特。最后的“因我們走動掀起的輕微波動而左右搖擺”更是為這段語句增添了意境，仿佛把我們讀者置身于海底的那個場景，讓我們真正感受到了海洋世界的奇妙。
我平時都很喜歡讀凡爾納的科幻小說作品，奇幻而又富有真實性，更讓我想不到的是，他在潛水艇出現的一百多年前就已經為世人勾畫出了潛水鏡的模樣，所以我在一開始就不由自主的想到他是一個“預言家”。雖然這是虛構出來的小說，但是里面的故事情節卻一點也不虛幻，反而很科學，就比如鸚鵡螺號周游世界的線路，其中令我印象深刻的就是蘇伊士地峽和南極冰蓋，他并沒有去過這些地方，但是他卻在那個沒有任何高科技勘探技術和航行技術的情況下告訴了是人們這些地方的樣子，這些東西都是在19世紀末和20世紀初時才被人熟知，這是多么了不起的成就啊!
科學的力量是無限大的，凡爾納告訴了我們，只有不斷地去探索，才能取得進步，我們人類就是一步一步這樣走來的，從古時候的猿人和封建帝王，到現今的現代化社會，我們何時不是在探索?做人也是這樣，只有不斷地去探索，才能讓自己進步!
《海底兩萬里》讀后感 4
讀過一本書，書名是《海底兩萬里》。我很喜歡這本書。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號潛艇所救。從此，他開始了驚險、神奇的海底旅行，并親眼目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上南極，領略了美麗而危險的海底世界。
《海底兩萬里》內容豐富，描寫了許多海洋生物和海洋現象，使我了解了很多關于海洋的知識，故事情節讓人驚心動魄又讓人身臨其境的感覺。
其中，“鸚鵡螺”號被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號撞到了冰山上，五個小時的時間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個時候，主人公及船上的所有人用他們的頑強，在船長的冷靜、果斷與堅韌的指揮下，終于讓“鸚鵡螺”號躍出了破碎的冰面。
這個故事，讓我明白一個道理：在困難面前，一定要有勇氣去面對它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來，就一定能夠戰勝它。
今天我都了一本書叫《海底兩萬里》里面的鸚鵡螺號的尼摩船長讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。 在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動了我。
儒勒.凡爾納說過這樣的一句話：“沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。”這句話讓我了解到了很多，如：我們在學習中要有豐富的想象力，還要勤于動手去做，有的人這樣說：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行。”
讀完了之后我了解到了很多開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經擺脫了過往的稚氣，但是偶有時間，還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬里》讀后感 5
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底，海底兩萬里讀后感800。”
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續寫下去呢?阿龍納斯他們為什么要逃離呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續進行，也將有更多的故事發生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發生什么呢?尼摩船長將會怎樣?鸚鵡螺號又將怎樣?這也許是本書的精彩之處，但我認為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰想停止對它的探索呢?如果凡爾納繼續寫下去，海底將不止兩萬里，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。儒勒·凡爾納(Jules Verne，1828.2.8-1905)生于法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，他曾志愿上船當見習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。”也許正是由于這一童年的經歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創作出如此眾多的著名科幻作品。 《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》讀后感 6
尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰，但卻無法驅逐他內心深沉的孤獨感。因此，長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強加于人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，并且強制他們永遠留在鸚鵡螺號上。
對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉變成了時間也無法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復仇計劃。他領導船員擊沉了一艘又一艘戰艦；他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經從一個令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個不折不扣、殘酷的復仇者。
然而另一方面，尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。
他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么，他首先是一個人，他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。正如尼摩對阿龍納斯所言：“我是站在被壓迫人民的一邊的，現在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民的一邊！”在愛與恨、憐憫與復仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的，更是痛苦的，而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長沒有放下心中的仇恨。
如果尼摩船長放下仇恨，我想他會活得更自在，心中更放松；那么尼摩船長的性格也許會開朗些、隨和些；那么我相信尼摩船長就可以更好的幫助被壓迫國家的人民了。有時放下是更好的前進，心中背負越多，負擔越大。仇恨非但沒有使尼摩更好的幫助被壓迫國家的人民，反而使自己的內心越來越扭曲……得不償失。人性是復雜的，而我要做的就是簡化自己的內心，放下不必要的東西。管理好自己的心，是我一輩子都要學習的本領。
《海底兩萬里》讀后感 7
《海底兩萬里》讀后感 《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納科小說系列中的一本。他的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。 《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物"為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，加拿大人尼德.蘭誤入“鸚鵡螺號"里的一個個精彩，引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪 、美麗的海底世界 、莊嚴的海的葬禮 、豐富的海底寶藏 、驚險的南極 ...... 讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海 、地中海 、愛琴海......遇見了許多極為罕見的植 、海產品 、海洋動物 、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。 探險過程，融入許多科學知識，向百感交集的讀者展示和預測了西方工業化進程中驕人的科研成果。如詳細介紹海洋生物知識，生物從種到界分類，海底森林，稀有珍珠......津津有條，不蔓不枝。 人物形象生動刻畫，一系列的細節描寫凸顯無德，船長知識淵博，沉著冷靜，毅力非凡，英勇無比，造詣超凡，勾勒出栩栩如生的超人形象。他無論情況多危險，始終鎮定自如，沒有流露初絲毫的沮喪和慌亂。
潛艇面臨擱淺的危險，他卻從容的計算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時間 ；面對幾百個兇殘土著人的圍攻，他不動聲色的命令水手蓋上艙門。 一位紳士，他有品位有情調，思想有深度，對待客人禮貌大方，為人勤儉。盡管有著刻骨銘心的痛恨，但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場為營救被鯊魚襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首同鯊魚搏斗。 擁有生命 ——《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神 ；學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的.精神 ；學習尼德船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇氣，要敢于去探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。 讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界著名的作品，以其盛久不衰的魅力，感染里一代又一代人 。
《海底兩萬里》讀后感 8
《海底兩萬里》寫于1870年，這本書是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海底旅行的所見所聞。這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只奇怪的獨角鯨大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動，卻在捕捉過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘奇妙的潛水船--諾底留斯號。這是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多從未見過的海生動植和海底奇異景象。經歷了途中的坎坎坷坷，也感受到了旅途的美妙。最后，當諾底留斯號到達挪威海岸時，阿龍納斯和他的伙伴與諾底留斯號不辭而別。他們雖幸運逃生，但諾底留斯號的結局無人知曉。
尼摩船長是一個極賦有神秘色彩的傳奇人物。他建造了諾底留斯號，與諾底留斯號和一些厭惡陸地生活的人在海底進行科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲開他的敵人，在海底搜尋自由。在這孤獨的生涯中他遇見了阿龍納斯并與他共同經歷了一系列驚險事件。
其中有幾處尤為引人入勝：尼摩船長，阿龍納斯，康塞爾和叉魚手在海底漫步收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和叉魚手對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟完結生命。另有一處：諾底留斯號在南極點被巨大的冰層從四個方向圍困，而無法浮出海面更換新鮮空氣，所有人都面臨著窒息的險境，阿龍納斯和尼摩船長經過討論想出點子，用開水的溫度來減緩結冰的速度。船員們經過幾天的鑿冰，當冰層只剩下1米的厚度時，尼摩船長通過大水柱沖破冰層，讓諾底留斯號在最后關頭脫離危險。
在很多細節中都可以看出尼摩船長，作為離開陸地逃到海底的人類代表，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了許多險情，這些故事情節都是非常曲折緊張，人物身世命運都是撲朔迷離的，在情節中更是穿插了很多科學知識，使讀者沉迷于故事情節的同時也獲益匪淺。作者還巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將"我"推向險象環生的險惡環境，時而又將"我"帶進美輪美奐的奇妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫描寫交替出現。這的確是一本很值得一讀的科幻小說。
《海底兩萬里》讀后感 9
五年級下學期，我在家里認真讀了一本科幻書《海底兩萬里》有感而發。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“***”號里的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄地告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感600字初一三
今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著***號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習！我明白了，干什么事都要努力到最后！
《海底兩萬里》讀后感 10
我有一本叫《海底兩萬里》的書，很好玩。《海底兩萬里》這本書，我已經津津有味地讀了兩遍，可還是意猶未盡。每次讀這本書，我都有身臨其境的感覺，彷佛自己也登上了鸚鵡螺號，隨著尼摩船長和他的“客人們”周游海底世界，飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物。
《海底兩萬里》這本書他的作者是法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納。儒勒﹒凡爾納把海底世界描繪得妙趣橫生，引人入勝。可那時人類還沒有發明潛水艇，難道他有先知先覺？這真是不可思議啊！
一百多年過去了，在科技高度發達的今天，這一切早已從科幻變成了現實。我想，等我長大了，也要登上潛水艇，作一次真正的海底旅游。那時我還要帶上這本書，一邊品讀著科幻小說一邊欣賞真實的海景，那該是一種多么奇妙的感覺啊！
《海底兩萬里》這本書是講世界上突然出現了一只“海怪”，這只“海怪”引起了全世界人民的轟動。
一個教授和他忠實的仆人一起去海上觀察不明生物。不幸，船被擊沉了，他們和尼德蘭一起落到了所謂的怪物身上，結果，阿尤納斯教授和他的仆人——康塞爾還有捕鯨好手——尼德一起發現了那只“海怪”的秘密：那只海怪并不是動物，是一艘叫鸚鵡螺號的潛水艇！
鸚鵡螺號的船長叫尼摩，他帶阿尤納斯教授和康塞爾、尼德一起漫游了海底，參觀了南極大陸。
其中我最喜歡的人是康塞爾，因為他就像阿尤納斯教授的貴重物品一樣，隨身攜帶。
當阿尤納斯教授與尼德意見不和的時候，康塞爾也會幫助阿尤納斯教授打消尼德的陰謀詭計。
其中，有幾章很有意思，分別是：從合恩角到亞馬遜河、沉沒的大陸、海底電纜、追擊……我最喜歡的是沉沒的大陸。
沉沒的大陸主要講的是11點時“我”和尼摩船長去海底旅行。一路上，“我”看到了一些可怕的動物：巨大的龍蝦藏在巖洞里，瞪著眼睛，揮著大爪，還有龐大的海蟹、大得嚇人的章魚。最終來到了亞特蘭帝斯，這可是十萬年前的遺跡呀！“我”很驚訝，仔細地看著這里，想要把一切都印在腦子里，過了一個小時才回去。
我讀完這本書后深深地感受到這么一個道理：科學造福人類的同時，也可能會被壞人利用，還有，我們不能隨便屠殺海底動物。
另外，即使再發達的科學設施也可能會出現意外，像鸚鵡螺號就擱過淺，被土著人襲擊過，在南極冰層困住過。所以做什么事情都總認真對待，不能馬虎。
《海底兩萬里》這本書非常好看，我百看不厭。我很喜歡《海底兩萬里》這本書。我很愛惜它，連角都沒有折過。
《海底兩萬里》讀后感 11
《海底兩萬里》這本書的由來可是本人歷經千辛萬苦才弄來滴，也不知是哪天突發奇想了？自己穿著一身全白色的衣服，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市唯一一家大型書店——三毛書城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
說實話，我對書其實并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來看書了、
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。
文章一開頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開頭，使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險。要將謎底揭開，忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來船還是被撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救，在船上，教授先生完成了他的研究，并增長了學識，還認識了一位擅長捕魚的加拿大人。后來阿龍納斯先生，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號，誰知遭遇險境，還好三人成功逃出。
對于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家，為什么對軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對于尼摩船長看著那照片的表情，讓人不得不相信，這位表面冷酷無情，無血無肉的冷酷船長，在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心。
文章通過主人公阿龍納斯教授，康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量，那是一種駭人的力量，我個人覺得文章通過加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來自于人們對于愛的渴望，對于家人的思念，對于愛的尊重與信仰。但是我覺得作者也不忘揭示下自私的想法，記得文中這樣寫到過：加拿大人想這么多的珍珠，無法帶到陸地上，而是在海中，那要他們有什么用？
同是海底那美麗的“奇觀”，也同時成為一道亮麗的風景線。文章以阿龍納斯教授的視角，在探索著神秘的海底。有巨大的烏賊，神奇的海底獵場，等等等等。海底是一個神秘而又誘人的奇境，但是它又無不散發著危險的氣息，警告人們不海底兩萬里讀后感高中生800字許輕易接近它。
《海底兩萬里》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的個中故事。
《海底兩萬里》讀后感 12
你可知曉，海有多深？又有多廣？一切皆未知曉，又怎能不感嘆海的奇妙。你我，皆可閱讀本《海底兩萬里》，沉浸在那廣闊的海洋之中。
我們不能知道海能有多深，尼摩艇長的神秘更無法揭曉。只得在每個人不同的理解。
《海底兩萬里》的作者是法國著名的科幻作家儒勒·凡爾納。這本書的許多內容，都是作者想出來的，可是卻非常真實，這真的可以說是了不起。一個人僅僅憑借自己的知識就可以想象出如此逼真的情節，把它形象地描繪出來，可謂令人震撼無比。而這本書的創作背景，更是無比震憾。波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬里》的一個導火索，他在小說中塑造了尼摩艇長這個反對沙皇專制統治的高大形象，賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神，以此來表達對現實的批判。生動的故事后隱藏著殘酷的現實。
談完了作者，再談一下內容。故事是以阿羅納克斯教授的視角來講述的。從開始的捕捉怪物，到與“鸚鵡螺”號的主人在這艘潛水艇上見證了許多不可思議，游覽了許多海洋美景，經歷了一系列的冒險。在這十個月的航程中，途經太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最終消失在挪威西海岸的大海流中，把教授一行人拋棄到陸地，不見蹤影。這是對他們的失望，還是本就計劃如此？我們不知道，目前也無法知道。
尼摩艇長沉著冷靜，知識淵博，是他設計并建造了“鸚鵡螺”號。他在大海下生活著，對陸地不抱有一絲幻想，絕不登上陸地。他為何不登上陸地，也禁止其他人登上陸地呢？在這本書中，無從知曉。也許是被陸地上的人傷透了心吧，也許是陸地上沒有什么值得留戀的吧，也許是被大海所吸引吧。有時，他也是一個重情重義的人。對于同伴的死亡，這個不怎么流淚的人，竟然因此而悲痛的流下眼淚。總之，他究竟是一個什么樣的人，這是一個謎團等待著我們去探索……
我們也不妨想一想，一行人在未知的世界里究竟會發生什么？假設這個未知的世界就是海，一個神秘的地方，可能會被過鯊魚群包圍，可能會撞到冰山，也可能會被長長的海藻纏住，更可能會遭遇海底火山咬芒，…饒是一般人，在面對這些事的時刻，都會放棄抵抗，無力等死吧？他們已回天乏術。可是這一行人，他們經歷了許多困難，有幾次險些命喪黃泉，可是他們卻并沒有放棄，尤其是尼摩艇長，反而非常的自信，好像這些還奈何不了他一樣。而其他人也是努力的想辦法，勇敢的去面對，無所畏懼。他們好像不知道何為死。一切皆未注定，你我仍可改變這一切。這樣的人我們更應當學習那種勇敢無畏的精神，即使只是些虛擬的小說人物。我們不能知道海有多深，尼摩艇長的神秘更無法揭曉。只得在每個人不同的理解得到不同的答案。
《海底兩萬里》讀后感 13
凡爾納的作品是我所十分熱愛的。之前看過他寫的《神秘島》，給我的感覺是十分震撼。他描寫的場景和人物的生活真的可以用“栩栩如生”來形容，誰能想到這是純粹的科幻小說呢？想不到！《海底兩萬里》是他寫的三部曲第二部，風格和我兒時看的《神秘島》非常相似。這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納真是太厲害了！
凡爾納是個聰明的人，（大家都知道），也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學知識結合到了文中，細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。（真是厲害的人物呀），由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美麗也就不足為奇了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音。現在的中小學生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著，也包括我，對于語文新課標推薦的小說、古文我不僅不喜歡，而且有點厭惡的。而它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》、《雞皮疙瘩》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品等在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開別的不談，就來說說內容情節吧！開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了激動不已。法國人阿羅納克斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由由衷的感嘆：人能活著，真好！
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。
《海底兩萬里》讀后感 14
這個寒假，翻開凡爾納三部曲之一《海底兩萬里》，我感受了自然的神奇與科學的力量，獲得精神上的愉悅，這真是一種享受。
本書以海面上的“怪物”開篇，引出生物學家阿龍納斯隨仆人康塞爾登上林肯號追逐海面上的“怪物”后發現那竟是一艘名為鸚鵡螺號的潛水艇。他們與捕鯨手尼德·蘭不幸落水，踏上鸚鵡螺號，開始了長達十個月的旅行。隨著尼摩艇長，他們游歷太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極海域和北冰洋，他們參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚、章魚博斗，反擊土著人的圍攻等等，最后整個旅行在三個人的逃走后結束。盡管凡爾納從沒下過海，但其中的種種描述讓人感覺沒有絲毫虛偽的痕跡。
整部小說驚險，有些刺激，前后相互照應，描寫頗為豐富。如當我們穿過地中海時看見的慘烈的景象“我看見很多沉沒的船躺在海底，有的已經被珊瑚礁粘住了，有的僅僅蒙上一層鐵銹，錨、大炮、子彈、各種鐵架、機輪葉、機器零件、破碎的圓筒、損壞的鍋爐，以及那些浮在水中的船殼，有的直立，有的翻倒。”這充分從側面展現了地中海的多變，以及當地中海狂風大作，巨浪滔天時的恐怖景象。再比如當我們第一次嘗試著逃離潛艇時（雖然失敗了），我的心理“我兩眼盯著所有這些財富，所有這些寶藏，就象一個人要永遠流亡，走后不再回來的前夜中一樣。這些自然界的神奇品，這些藝術上的杰作，這許多日子來，我的生命力全部集中在它們那里，現在我要永遠拋開它們了。”形象的表現了我內心的糾結與掙扎。與此類似的描寫不計其數，在此就不一一說明。
《海底兩萬里》它贊美了一個深藍，神秘的國度，沒有紛爭，無憂無慮的地方，有著數不清的珊瑚、魚蝦、礦產、珍珠，它包含著沉睡萬年的古城、財富，日夜吞噬那數不盡的沉船，它是那樣的神秘，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長則與這大海相似，他的財富足以償還幾百億的國債，當自己的艇員被海浪，被章魚卷走時，他會悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦里有著許許多多的知識，他是一個天才，我們不知道他有著怎樣的經歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個善良的人。
《海底兩萬里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。
《海底兩萬里》讀后感 15
一個在平靜的靛藍色下發生的不平靜的故事，一段在奇異新世界的旅程，一串從愛恨情仇中升華出的哲理……這就是“現代科學幻想小說之父”儒勒?凡爾納在四十余載風霜后的結晶——《海底兩萬里》。這段神奇的旅程從阿龍納斯教授一行被“海怪”攻擊，又被其救起開始。所謂“海怪”就是潛艇——一個海中的移動堡壘!儒勒?凡爾納居然在潛艇發明前許多年，只單單依靠自己的想象，就把人類科技水平提前了幾十年!可見想像力是多么重要。但是呢，人們越長大，想像力越枯竭。有個教授做了一個實驗：他往黑板上畫了一個圓圈，分別問小學生中學生和大學生這是什么?小學生的答案很多，有的說是“雞蛋”，有的說是“車輪”，還有的說是“媽媽憤怒的眼睛”;中學生的答案只有2個，“圓”和“零”;而大學生就都不說話了，認為這是在侮辱他們的智力。多么可怕呀!有不少人羨慕鄭淵潔，這個已過不惑之年的童話大王。一個本應在工作崗位辛苦工作的中年男人為什么會寫出如此天馬行空的文章?答案是他敢于想，敢于寫，敢于做。他曾說過“100分把童年變成100歲”，是啊，在當今這個“鴨梨山大”(網絡熱詞——壓力如山一樣大)的社會，每個人從小就被剝奪了想像力，長大后更為買房、買車、養家糊口所奮斗。但他是一個例外，一個在想象世界遨游的老男孩。他畢生的成就都歸功于一個兒時不忘的夢，一份與物質社會抗爭的勇氣，一顆愛想象的心!席卷二十世紀風靡全球的《星球大戰》系列開創了科幻電影的新紀元，也把喬治?盧卡斯推上了近乎天神的地位。有人曾開玩笑道：“是外星人幫喬治?盧卡斯拍了《星球大戰》”。這一系列影片的確是不可思議的——僅憑電影就帶動產生了近45億美元的利潤。在這背后是什么?是想象!如果沒有想象，怎會在人類剛剛發現宇宙神秘面龐的當時，就能將太空生活描寫得如此細致?是外星人幫助嗎?不，是想像幫助他!如果沒有想象，怎會出現激光劍，這種讓軍事學家想都不敢想的武器是有某個神秘的設計師幫助的嗎?不，是想象幫助了他!為什么阿龍納斯教授最后返回陸地時要將這些海底的秘密公之于眾呢?難道是為名利嗎?不，他是希望人們重新找回失去的想象力。而我們這些在成長路上的年輕人如果只被考試分數電腦游戲困擾，那么中國的未來就很危險!所以，就讓想象伴我們成長，去創造一個自己的輝煌!《海底兩萬里》讀后感900字
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