【薦】《城南舊事》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《城南舊事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《城南舊事》讀后感1
讀了《竊讀記》這篇課文，讓我“認識”了林海音婆婆，這位著名的女作家。而在寒假里讀了《城南舊事》這本書，更讓我深深地喜歡上了林海音婆婆寫的書。
《城南舊事》這本書是林海音婆婆根據自己的親身經歷與感受，以童年在北京的生活為素材而創造的經典“懷鄉”作品。這部作品由：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了五個篇章組成。
在這本書中令我印象最深的是惠安館那一章。
秀貞是英子(林海音的小名)搬到新家認識的新朋友。
秀貞天天念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇，于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事。
可是胡同里誰都說秀貞是個瘋子，不許自己家的孩子靠近惠安館。
直到有一次，她無意中聽到了宋媽說的話，才知道秀貞為什么會變瘋的。
原來，秀貞和一個借宿在惠安館的學生相愛，有了孩子，但是他必須得回家一趟，回家后卻被他媽媽扣在了家里不讓出門，一走就是六年。
在這六年中，秀貞生下來一個女孩，卻被她媽丟到了齊化門城根下，她從那時開始就瘋了。
小英子從秀貞口中知道了整件事情的來龍去脈，她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。
秀貞的眼睛下面有兩個淚坑，英子的好朋友妞兒也有兩個淚坑，英子經常把妞兒和小桂子混在一起。
直到有一天，妞兒和英子哭著說她不是她爸媽親生的，說要回齊化門找她的親生父母時，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭發，卻發現妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。
英子想讓秀貞帶著妞兒回惠安找妞兒的爸爸，于是趁媽媽不在家偷出媽媽心愛的金手鐲，帶著妞兒跑去找秀貞了。
秀貞連夜整理好行李，帶著妞兒去搭火車。
可是英子不舍得妞兒，便使勁跑去追趕妞兒。
那天夜里，又下著大雨，英子還發著燒，但她最后還是頂不住了，暈倒在了馬路上。
“贈人玫瑰，手有余香�！毙∮⒆拥恼嫔泼郎钌罡袆恿宋�，在她的身上，我知道了什么是人間的溫暖。她懷著一顆純真的心，為我們寫下了一首童年的“愛之歌”。
《城南舊事》讀后感2
這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活所為題材的一部自傳體小說集。它寫了20世紀20年代，英子一家的故事。它從英子那說不出來的天真與單純，向世人展現了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
書中。那一件件趣事，一句句言語都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，期望秀貞和妞兒母女相認，她的善良、淳樸、富有同情心的本質，都已在我的心中伸根發芽；《我們看海去》中，蹲在草叢中與小偷的約定，又展現了小英子的質樸童真；《蘭姨娘》中，聰明機智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女歡樂，減少了她們的煩惱；《驢打滾兒》中，宋媽的頑強精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就從此告別了童年生活，走向社會，走向生活。
書中，不管是人、還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠的完美回憶�？墒沁@些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地�！裕晔侨松斨凶钔昝�，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時光。童年就似人一樣，充滿了喜怒哀樂又似一個打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺都讓你品嘗到了人生的“第一步�！�
童年不僅僅是人生的“第一步”，也是回憶的開始，也是樂曲的前奏。充滿著無限懷念。林海音的童年已經永遠地過去了，期望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的歡樂時光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自我的這段純真的童年時光，記住兒時玩耍的伙伴；記住充滿友情的小學學校；記住童年動聽的歌聲，記住童年的一切一切……
《城南舊事》讀后感3
《城南舊事》這本書是一本很好看的書，里面講了很多關于英子的故事。本書分為六部分，接下來我把這六部分告訴大家吧！
第一部分講了：冬天暖暖的陽光下我們家門前迎來了駱駝隊，我靜靜地看著這群可愛的駱駝，心里產生了一連串的疑問與想法。春去冬來，駱駝隊又來了，我對童年的思念像潺潺的小溪流到了心里。
第二部分講了：井窩子旁，我與妞兒相識，我們在一起互相說著心里話。秀貞，大家眼中的“瘋子”，而我卻很喜歡她。妞兒和秀貞的命運交織在一起，她們變成了天上的船兒，而我也將她們放在心中最深的記憶力。
第三部分講了：無意，影子發現了荒草叢中的綠包袱，從而認識了一位奇怪的陌生人，與他成為了很好的朋友。他跟“我”講了很多關于她和他弟弟的故事，同時“我”也和他有一個美好的約定“一起去看海去”。可是“我”卻不明白什么是“好人”和“壞人”呢？
第四部分講了：愛書愛笑的蘭姨娘來到了“我”家，爸爸的好友德生叔也來到了“我”家。無意間，“我”的心中藏了一個秘密，而“我”也為這個秘密努力著。蘭姨娘和德生叔之間發生了很多的愛情故事。
第五部分講了：宋媽來“我”家一晃四年了，四年來，宋媽沒有回過一次家，小栓子和丫頭是她心中永遠的牽掛和思念�？墒�，命運卻給宋媽開了個大的玩笑。宋媽在萬般無奈下，在一個雪后的早晨離開了“我”家。
第六部分講了：衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有歡樂，也有感傷：有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已經長大了。
我對英子的評價是：為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，英子千方百計打探消息。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，她不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物———鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們當作盤纏去找思康叔，在目送母女倆離別的那一天，尋人期間一直忍痛不語的英子終于病倒了。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀珍母女倆奇跡般的破鏡重圓，英子的善良創造了這樣的奇跡。
《城南舊事》讀后感4
《城南舊事》的作者—林海音，當她回到了離別已久的北京，她沒有一點高興，只有那一陣陣的傷感，因為當時陪她一起玩耍，談心的人都一個個離去。
讀了這本《城南舊事》，我感覺到了惠安館的瘋子———秀貞，她為了自己人孩子愿意被別人歧視，她為了找到自己的孩子，愿意裝瘋裝傻，我覺得她是一個值得我們敬佩的人，因為她是一位慈母。
我感受到了妞兒的悲劇，她得忍受著養父，養母的批評，責怪，打罵。想想看我們和妞兒對比起來是多么微不足道呀！我覺得妞兒是一個十分乖巧，懂事的小女孩。我們應當學習妞兒，因為她是一個乖巧的女孩。
我覺得小偷也是一個值得我們敬佩的人，為什么呢？因為小偷的本質是不壞的，他是為了自己的年少的弟弟，所以他也有懊悔之心的。為供弟弟讀書而違心做賊，在英子眼中是真善與詩意的化身，盡管她用以支持弟弟實現夢想的方法是不光彩的，但當時的社會背景下，她也是無奈的。
我覺得蘭姨娘是一位敢作敢當的人，她聰明能干，不分富窮，喜愛幫助別人，喜愛笑，幫助別人是她最大的快樂。
宋媽是英子最懷念的人，她為英子全家貢獻了很多，可卻依然十分的盡心盡責地做，她是一位可憐的人，但也是一位我十分敬佩的人。
“爸爸”的花謝了，為什么？因為“爸爸”去逝了，父親生前十分愛花�！鞍职帧比ナ藕�，家里的花都一 一凋謝，“爸爸”熱愛自已的工作，爸爸熱愛生活又十分勤奮，他不應當這么早去逝。
讀了《城南舊事》之后，我感受到了英子的傷感，當年城南城下的舊景和故事都慢慢地離英子而去了，時光不能倒流，回首往事真是另人傷懷啊。
回頭想想我們自已的童年生活是多么快樂，幸福呀！我們的童年過著無憂無愁的生活， 不用操心家務，什么事都以自已為中心，而忽略了他人的感受， 在想想看我們沒有經歷過的事情，英子都經歷過了，人生像一個百味瓶，我們要嘗遍這個世界的酸、甜、苦、辣……
《城南舊事》讀后感5
重溫童年美好，感受人間真情，傳遞溫暖力量，伴隨一路成長�！}記
寒假中，我讀了《城南舊事》這本書�！冻悄吓f事》主要講述了小女孩英子在北京城南居住時，認識了“瘋女人”秀貞和小伙伴妞兒，通過英子的幫助，母女終于相認，決定去找妞兒的親生父親“思康”。但幸福太短暫，她們慘死在火車輪下。英子搬到新簾子胡同時，認識了為供弟弟上學，而偷東西的陌生男子……男子被便衣警察抓走了，英子既難過又歉疚。英子為了穩固父母的感情、保護自己的家庭，策劃她家的�？汀m姨娘和德先叔相戀事件。英子的奶媽——宋媽三四年沒有回家了，比較近心里老不順序，后來得知小栓子掉進河里淹死了；丫頭子被丈夫狠心送給趕馬車的人……比較后聽了媽媽的勸告，回家了。英子畢業那年，在畢業典禮上代表全體同學領畢業證書，當時爸爸得重病沒來……畢業典禮結束后，英子回到家才得知爸爸已經遠離這個世界的消息，她明白：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
我比較喜歡里面的英子，因為她在童年生活中感受到人生的凄涼，體會到生離死別的痛苦后，一直保持善良的天性，堅強、勇敢地生活。在我們身邊，瘋子和小偷讓人瞧不起，大家都恐避之不及，但善良單純的英子不介意，通過與他們進一步交往，她讀懂了他們內心的痛苦和無奈，同情他們的遭遇，還盡自己所能去幫助他們。英子的世界很單純，她從不關閉自己世界的門窗，喜歡和別人交朋友。透過英子這雙童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。
《城南舊事》作者林海音以自己的.童年生活為背景，描述了20世紀二十年代北京城南的往事，筆觸淡雅，滿含懷舊基調的眷戀之情，又在天真盎然中道盡了人世復雜的情感，展示了英子對人生的思索和困惑。
這本書中有一句話：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話讓我明白了：無論做什么事情，只要堅持不懈，就一定會有一個令自己滿意的收獲。我們一定要學習這種不怕困難的精神！
童年是短暫又寶貴的，我們應該珍惜童年的美好時光，盡可能發揮出價值。童年，有喜怒哀樂、悲歡離合，只要我們和英子一樣，心中有愛，樂觀積極地生活，我們也會在童年時光留下美好的記憶。
《城南舊事》讀后感6
《城南舊事》依然屬于短篇小說。因為其中每一個小章節所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節故事所發生的背景相同也有必須的關聯，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長篇小說和短篇小說的最主要區別個人感覺在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…”以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。
作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來制造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結局又借助童年英子發燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之后充滿憂傷。
從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。
《城南舊事》讀后感7
你若問我，童年，是怎樣的？抱歉，我不能準確告訴你，但我的童年一直在，也一直美好。從林海音的《城南舊事》中，也又讓我體會一童年的快樂回憶，童年的純真與自由，在她的回憶中，再次重溫童年的過往，體會童年的美好。
再次細細品讀，品其中深意，在六篇章節中，卻又少不了一些深深的意境，或是一層對社會風氣的反應。而這些小小的細節，隱藏在大故事中，在人們沉浸在回憶過往的美好之中，又增添又一份深思。
有人說《城南舊事》是對童年的回憶，而我說過是一面鏡子，一面反映著現代社會的一面鏡子！
《驢打滾兒》中的宋媽、黃板牙，與他們的兒女你是否還記得？宋媽的一雙兒女的悲慘遭遇是如此令人憐惜？兩個鮮活的小生命、已是夭折或缺失父母的愛。宋媽只是個樸實的，農村婦女，與黃板牙一樣，沒讀過什么書。出生在農村，就被注定了命運，要以賣力氣為生，替人看牛、放羊，或是種田。若是出了一個讀書人便是一大喜事。宋媽為了補貼家用外出謀生，家中的田沒有好收成，那經濟來源只能集中在宋媽一人身上，這日子是何等的苦。黃板牙一個糙老爺們，不會照顧孩子，竟讓家中的小栓子下水淹死了，宋媽2年后才得知。小女兒也被賣了，是何等悲哀。而宋媽只好與黃板牙回去，再生孩子。
這也反映了農村人民的信仰，日子苦不苦都要挺，傳宗接代才是王道。這也是中國現代社會“重男輕女”的風氣打下奠基。而宋媽這個農村婦女，正是當今農村中走出來打拼的人，他們沒文化，只能去賣力氣；而她的孩子也就淪為了留守兒童，死的死，賣的賣，命運悲慘。農村經濟條件不好，工業也并不發達，人們依舊堅持老一輩的傳統，種田養牛羊，教育資源貧乏，也就導致了在城里的一事無成。為了生活，他們不得不去打拼，與現代的農村，是一模一樣的。
《城南舊事》，不僅是回憶錄，他帶給我們的啟示與警醒也是一個寶藏。一面鏡子，反映了當今社會的生存法則，“文化是發達的基石”，也反映了農村的發展是與建設是必不可少的。
《城南舊事》讀后感8
《城南舊事》這本書大家因該多看過吧？我一向對名著不太感興趣，往往只看了一半便將其冷落在一邊。但是《城南舊事》這本書卻不同，淡淡的文字，悠悠地敘述，使我迫不及待地想把它讀完，因為它是在是太誘人了。
《城南舊事》這本書的作者是林海英。不知咋的當我開始讀這本書的時候，對它我就愛不釋手，我就不想停下來。書中的小主人公是小英子，也就是林海英。在林海英小的時候家里條件很好，可以讓她上學，有新衣服穿，有傭人伺候。小英子跟著家人從遙遠的臺灣來到了北京的一條胡同里居住。在北京他們一家人的幸福生活開始了，小英子在胡同里結交了第一個朋友，就是每天站在胡同口尋找女兒的瘋女人秀貞。秀貞的女兒生下來就被扔到了城墻下，英子十分同情秀貞。后來得知小伙伴妞兒的身世很像秀貞的女兒小桂子，英子搭線讓她們母女相認后，秀貞立刻帶著妞兒去找爸爸。后來英子一場大病，醒來后家已經搬到了新簾子胡同-----。在那里小英子高高興興地上了小學，并在那里認識了厚嘴唇的年輕人和新的小伙伴--------。但好景不長，六年后的一天，小英子的叔叔被日本人殺害，讓她爸爸傷心過度，吐了三口血，就一病不起，被氣死了。
全書的最后一章——爸爸的花兒落了，是我感觸最深的一章，寫出了小英子那真摯的父愛。當讀到夾竹子是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看著你上臺一樣，，這句話讓我好傷感哦。小英子一直以來把爸爸的話牢記在心，并努力拼搏。文章拿愛花的爸爸病危，以花的凋零暗示了爸爸的病情加重，直至死亡。小英子在悲痛中鎮定自如地接受了這一殘酷的事實，并決定替爸爸負起幫助家人的責任。
從此以后，小英子和家人就過上了貧困的日子。但是她還是忘不了學習，真是因為這樣堅強的個性，才使她成為有名的作家。
文章以爸爸的花兒落了------我已不是小孩結尾。是啊，長大就意味著責任，董事，而不再是任性。我也應該學習林海英的堅強董事，不管碰到任何困難多要堅強，并且努力學習，這樣長大了才有出息。
《城南舊事》讀后感9
這個月，我讀了《城南舊事》這本書，這本書篇幅不長，卻清楚地刻畫了老北京的風土人情，書中每個人物的形象都深刻地印在了我的腦海里。
這本書的作者是林海音，她懷著對兒時故鄉北京的深深眷戀寫下了這部自傳體小說。作者雖然出生在臺灣，但她的童年、少年和青年時代都是在北京度過的，她常說這么一句話：“我是多么想念童年時住在北京城南的那些景物和人物啊！我對自己說：把它們寫下來吧！”就這樣她寫下了《城南舊事》。
英子一家開始過著富裕、幸福的生活，屋子寬敞明亮，衣食無憂，父母都很疼愛她，奶媽宋媽還經常用自己的零花錢給她買驢打滾吃，小伙伴們也都很喜歡她。英子的童年甚至說得上是精彩紛呈，充滿戲劇性的。在惠安館門口，英子認識了瘋女人秀貞，她經常給英子講她的孩子小桂子的故事。她還認識了一個名叫妞兒的小女孩，并成了好朋友，妞兒的養父母待她很不好，英子就答應帶她去找親媽媽，結果秀貞便是她要找的親媽媽。后來英子又認識了一個看上去很老實的大哥哥，沒想到這個哥哥確是個小偷，后來才知道他是為了供弟弟讀書才迫不得已做小偷的。
可是在英子12歲那年，她的爸爸去世了，家里沒有了生活來源，生活越來越困難，宋媽也沒有錢給她買驢打滾了，后來她的媽媽也病了，日本鬼子占領了北京，一家人的生活變得顛沛流離，英子的童年就這么結束了。
讀完了這本書，我覺得我們現在的生活真是太幸福了�，F在我想吃什么，只要說一聲，餐桌上就會很快出現，而在英子那個時代，想吃什么還要看有沒有錢買。我們現在的生活是無憂無慮的、快樂的，而英子那時還要躲避日寇的襲擊，過著極不穩定的生活。所以我一定要珍惜現在的幸福生活，不要浪費，要好好學習，回報社會，回報祖國。只有我們的國家繁榮富強了，我們的子子孫孫才能一直擁有幸福的生活。
《城南舊事》讀后感10
我喜歡看書，但卻不喜歡看名著，覺得名著枯燥、乏味，總是看了一半便丟在旁邊不管了�？墒牵罱蚁矚g上了一本名著，并且看了好多遍，那本名著就是——《城南舊事》�！冻悄吓f事》用淡淡的文字，敘述出了古城的碎片、大樹邊的幾根垂落柳條以及那些美好的回憶。
《城南舊事》寫得是作家林海音在北京城南度過的幸福童年生活。這本書由五部分組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花落了，我也不再是小孩子。整本書的主人公——英子，以她純真的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子7歲到13歲的生活經歷。
這本書寫的是英子的童年，無憂無慮,自由自在的童年,記載了她所有的快樂。這時的我，多么希望回到童年，與幼時的小伙伴再在一起玩耍，與幼兒園的老師和同學們再在一起看動畫片�？上н@是永遠都不可能的事了，因為童年是短暫的，是一去不復返的。
小時候，我多么希望自己快點長大，可是到了現在，我五年級了，卻覺得自己在成長的過程中慢慢的失去了一種東西——童年。在你真正的長大的時候,你會發現童年的時候自己是最快樂的,自己是最自由的。
英子正是這樣，她從不把自己心里的大門給鎖上，讓人們隨便的進出。正因為這樣，她才與惠安館里的秀貞結下了友誼，與草堆里的小偷寫下“承諾”，甚至認真地聽小偷給她講故事。
每一篇故事的結局，主人公好像都離英子遠去�；莅拆^的秀貞、草堆里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩的德先叔、奶媽，最后連她的爸爸都離她遠去。沒有人修剪的花，也一朵朵凋零了。隨著爸爸的離去，也為這本書畫上了句號。雖然讀完《城南舊事》會不禁落淚，但是一個個感人肺腑的故事，都洋溢這童年幸福與溫暖。
童年是短暫的,是美好的,是值得珍惜的。時間一分一秒的過去,心靈也在隨著時間一點點的變化。我們應該珍惜時間,努力讓自己在每一分每一秒中度過快樂時光。
《城南舊事》讀后感11
“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來�！�
讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內心的千言萬語。
童年如同青春一樣，是人這一生當中僅有的一次，失去了就不會再擁有。
童年，無憂無慮�，F在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……
人生路很長，所以有很多的美好。可是那美好，終究只不過是曇花一現。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。
像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。
當今社會，我們的青春或許大多數都被青春偶像劇占據了。所以同學們不免發現，這些電視劇中總有一句臺詞，那就是：我們再也回不去了。
說實話，我很討厭這句臺詞。并且，我想說：時間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切。可是，難道我們要因為那段很美好的記憶就回到過去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細想想，當然不會。
我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時光，不一定就一無所有。就像我們失去了童年，卻又迎來了青春一樣。一切，都需坦然面對……
童年，每個人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因為，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經歷的事。
擁有童年時，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時光揮霍。這是一段特殊的經歷，一定不能留下丁點遺憾。
最后，我想說，時間是一去不復返的。我希望，在青春逝去時，我們都能成為更好的自己！
也能用心記述，那些遠去的，屬于自己的“城南舊事”……
《城南舊事》讀后感12
畫面清楚了起來，有種安詳、懷舊、自然的感覺。音樂聲很清澈，很悠揚，像是在慢慢地道著一串故事。古樸簡單的屋子，看上去很溫 馨，但一磚一瓦間，卻又一點點滲透出不易察覺的凄涼。
兒時是模糊的，兒時是懵懂的，兒時是貪玩的，兒時是迷惑的。小時候期盼長大，小時候喜歡每日每夜。小學時候，學過《城南舊事》其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對文章也沒有多大的感覺。我讀到“下雨天，英子晚起不想上學，因為爸爸的堅持，終究去到了學校，靜默讀書，閉上眼睛被老師輕拍，示意時”，仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會為遲到的自己送衣服，關心自己吃沒吃早飯。
英子多弟妹，自然不會缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時跟隨爸媽經歷頗多走南闖北(即使沒有記憶)，最后定居北京開起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無話不談的朋友，有著不一樣生活環境，愿意分享自己的小秘密，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開了，想記得卻記不起了。
生活是無奈的，生活是有趣的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因為不堪現實的打擊，選擇逃避，選擇沉迷，執著在情感里，傷心孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過了六年，始終沒有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是長情的，哪怕是懵懂小孩子，也會有瞬間的感動。英子一次又一次的走進秀貞，一次又一次的聽說秀貞的故事，將秀貞的囑托放進心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來的后來模糊記憶力，記不得了。兒時是歡樂，也是健忘的。
“爸爸的花謝了，我也不再是小孩子了”。記得書里有這么一句話。英子的爸爸因為生病，永遠地離開了英子和弟弟妹妹們，還有英子的媽媽。影片最后，英子似乎一下子就長大了許多，那活潑調皮勁一下子就消失了。我想，她應該是被迫長大的。是那么多告別或永別，讓她瞬間成長了。沒有人愿意長大吧？因為，童年，終究是最美好、快樂的。英子也應該是這么覺得吧？
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”略帶稚氣的童音久久回蕩在耳邊，如余音繞梁。接著，隱藏在歌聲中的清脆的駝鈴聲漸漸地，漸漸地，變得清晰響亮了。這時，周圍的空氣仿佛已不再變得那么悶熱，耀眼的驕陽已化作一輪暖暖的冬陽……
《城南舊事》讀后感13
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝，一本好書，能夠凈化完美的心靈�！冻悄吓f事》一書，作者是林海音，資料是講了“我”小時候在家鄉北平的童年生活，直到小學畢業父親得肺病去世的時候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的枝條、在墻角的枯葉……
童年，一去不復返，就像昨日已經過去，就再也不可能有昨日了，童年，也是一個夢的符號，錯過了童年，也就錯過了最完美的人生了�。≡跁�，講了幾個鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點。
最讓我感動的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時孩子們唯一的布娃娃，它像一個書包、一本書、一張圖畫一樣珍貴，甚至比此刻的娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一齊，剪出不一樣花樣，每有喜事時，喜歡剪紙的孩子們就會幫大人們剪。
長大后，英子就離開了家鄉北平，到外地工作，可是，她永遠沒有忘記自我的家鄉北平，一次次地回到家鄉，又一次次地離開家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，僅有母親還在身邊。鄉戀��！不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們完美的感情。每個人都請記住鄉戀，這是對將來的一種向往。英子在心中一向想著一個人們永遠都忘不了的兩個字“鄉戀”。
有一本書，沒有作者，書中也沒有一個字，讀過這本書的人，就會懂得一些哲理，并善于發現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書，從而走上了名人之路，這本書誰都有，并且天天離不開它，這本書有一個家喻戶曉的名字——人生。
每個人都有一次人生的機會，如果你不懂人生，那么就會失去這次機會，你懂人生，就會獲得人生給你的無邊無際的歡樂，人死了不能重生，所以，我有句話要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一齊守護這屬于我們的青春吧！
《城南舊事》讀后感14
童年就像一杯熱奶茶，溫暖著我們；童年就像一根老冰棍，甜到我們心窩里；童年就像一塊苦苦的黑巧克力，讓我們記憶深刻。
《城南舊事》的作者用樸素而高雅的語言寫出自己兒時純真的七彩童年，一件件小事情，宛如一顆顆小星星，有的亮，有的暗，里面的故事情節在我腦海中忽閃忽閃。我被它獨特樸素的封面所吸引，而里面卻寫著與我們不同的精彩童年。
還記得惠安館中的“瘋”女人秀貞，盡管大家都認為她是個瘋子，很怕她�？墒亲髡咭廊粵]有介懷，和她成為朋友，還幫助她找到了當年被她母親拋棄的女兒。原來秀貞的女兒竟是作者的好友“妞兒”。妞兒出生時，背上有塊青斑，這被秀貞的母親視為不吉利，于是偷偷把可憐的妞兒送走。這讓我深深感受到當時社會的封建迷信思想是那么的無知和可笑。
打開自己童年的寶盒，看看里面酸甜苦辣的成長歷程，雖已陳舊但一直牢記在心。還記得那是一個陰雨綿綿的下午，我還在上學前班。我和同學完成了作業，經過老師批準我們開心地在樓下玩了起來，忽然同學和我說：“要不我們出去玩玩。”我想只要我們早點回來就好了，于是答應了他。我們一路冒著小雨往小區南門口走去，快到門口時，我心里突然咯噔一下擔心了起來，想著要是老師找不到我們怎么辦。我和同學說我們還是回去吧，他瞪著圓溜溜的大眼睛看著我想了一會兒，說：“好吧。”接著我們往回走，沒走幾步老師突然閃了出來，看著老師著急的神情，我想這下不妙了。果然老師憤怒地叫住我們，并拽著我倆的手回到了班級。當看見爸爸媽媽也在焦急地等著，我頓時非常內疚。剛想到這次要被混合雙打了，我就被媽媽擁入懷中，媽媽輕聲的說：“仔仔怎么自己跑出去了呢？下次不可以這樣了，爸爸媽媽和老師會擔心的�！边@讓我既感動又責怪自己讓大家擔心了�；氐郊液蟀职忠侧嵵厍夷托牡睾臀艺f了道理。在這樣溫馨有愛的環境中成長，真的太幸福啦！
童年就像書中說的那樣令人流連忘返。童年就像一個小生活紀錄片，時常在我們腦海里播放，成為一段段美好的回憶。
《城南舊事》讀后感15
合上《城南舊事》，閉上眼睛，《惠安館》中那個失去孩子的母親那可憐的模樣又在我的腦海里浮現。
她叫秀貞，因為生的孩子是私生子，所以被狠心的父母丟掉了，失去孩子的秀貞太過傷心了，導致精神失常，見人就會大笑，大家都覺得她是個瘋子，討厭她，嫌棄她，瞧不起她，不敢靠近她。而她只會無助地大哭，無助地東躲西藏。那個丟失的孩子，是讓她活下來的唯一的希望。如果大家多給她一點關愛，她也許就不會精神失常了。
我的隔壁班有一個自閉癥小朋友，戴著個眼鏡，每天的衣服都是相同的：一件藍色的外衣，一條牛仔褲，臉上沒有笑容，不常說話。聽老師說，在他的眼中，所有人都是小貓咪，所以，他常常見人會擺出一個要抱抱的姿勢。嗯，你看，他向我們大步跑來，張開雙臂，那是要抱我們了吧。所有人一見到他這個姿勢，全都躲得遠遠的；有時他以沖刺的方式奔向游戲中的同學，大家也會一哄而散，離他遠遠的。
下課時，我在教室門口遇到他。他又擺出要抱抱的姿勢了，看他略帶危險的眼神，我就把他的口罩拉上去把他的眼睛遮住，我想：“這樣，他應該就看不見我了，就不會來抱我了�！彼坪醺杏X到了親切，把口罩摘了下來，臉上露出久違的笑容。
他也許認為我和他是朋友了吧，每節課下課他都來找我，而每次我都會用他的口罩把他的眼睛遮住，然后就看到了他燦爛的笑容，我覺得他并不像其他同學說的那樣討厭。
久而久之，他習慣了跟我玩“口罩變眼罩”的游戲，一見到我，就自己用口罩把眼睛遮起來，然后又摘下口罩向著我笑。漸漸的，我對他沒有了排斥，就經常把好吃的分享給他，教他做游戲，只是他一如既往地沉默，從不說一句話。
這一天，他過來的時候沒戴口罩，也沒有擺出要抱抱的姿勢，而是微笑著問我：”你叫什么名字？”我一時呆住了，他竟說話了，他不再沉默自閉了嗎？我為他的變化感到驚喜和興奮。
想到《惠安館》中的那個“瘋子”，如果秀貞的父母并沒有把孩子丟掉，或許她也會是個充滿陽光的人。這世界上本不應該有“瘋子”，也不應該有自閉癥患者，只是他們有心事，表現與平常人不同罷了，如果我們學會包容和接納，試著和他們好好相處，結果可能會大不一樣的。
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