《岡特生態(tài)童書》讀后感600字
為什么森林里的水干凈又清澈呢？這個(gè)問題一直讓我糾纏不清。直到今天，我讀了《岡特生態(tài)童書》之《森林飲用水》后，才找到了答案：長(zhǎng)在樹木和植物根部的蘑菇凈化了水。
一開始，小鹿路過了一條美麗的小溪，本想彎下腰來喝一口水，卻回想起了以前在這里喝水時(shí)，拉了肚子。小鹿發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方原本是不長(zhǎng)植物的“荒野”，而如今卻成了一片茂盛的森林。一只小松鼠告訴小鹿：“在幾年前，人們因?yàn)楹攘诉@里不干凈的水而生病了，于是，他們離開了這里，搬到了城市里去住。但是，自從有一些好心人開始植樹造林后，這里的水不僅變干凈了，而且還有許多植物在這里生長(zhǎng)�！彼阅兀覀儜�(yīng)該向“自然母親”學(xué)習(xí)：滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！
岡特·鮑利說過：“不要奢望地球?yàn)槲覀儎?chuàng)造更多資源，而要更善于利用地球現(xiàn)有的資源�！笔前�！大自然給予我們樹木，書中的人們利用“再造森林”讓水變得更加干凈、清澈。大自然是那么慷慨、無私，我們?yōu)楹尾幌虼笞匀粚W(xué)習(xí)呢？大自然是一位無形的老師，它告訴我們：要學(xué)會(huì)感恩一切的植物、動(dòng)物。動(dòng)物的“糞”滋潤(rùn)著樹木，樹木根部的菌類們又凈化了水，水又維持著我們的生命，我們難道不應(yīng)該感謝它們嗎？
讀著讀著，我想到了那些亂砍亂伐的伐木工們，我覺得，他們也應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)！他們?cè)?jīng)為大自然點(diǎn)綴了一些美麗的色彩，大自然懂得以“樹”、“水”，“地”和“光”來回報(bào)他們；而他們卻不懂得“利用”，而是在一次次地“濫用”！他們難道不知道嗎？他們正在破壞水源、破壞大自然天然的“凈水器”呀！書中的人們盡心盡力地植樹，而他們卻在瘋狂地伐木，賺大筆大筆的錢！大自然的“水源”都快消失了！錢能做什么？錢能換來美麗和諧的森林嗎？錢能換來清澈的小溪嗎？如今，“綠”在一天天減少，“枯黃”卻在一天天擴(kuò)大！“凈”在一天天流失，“濁”卻在一天天涌上來！在大自然里，如書中的那片森林實(shí)在是少之又少，像書中的'那條小溪更是鳳毛麟角！有人會(huì)說，地下水不是多的很嗎？我們可以抽地下水來喝呀！又干凈又健康�？赡阒绬�？抽水會(huì)使地下水枯竭呀！書中的小鹿和小松鼠都說要感謝樹木和菌類，我們?nèi)祟悶槭裁床恍心�？我們�?yīng)該向大自然學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。
大自然創(chuàng)造了樹木，樹木的葉子將濕氣蒸發(fā)，凝結(jié)成云，才將下了雨，而雨水又滋潤(rùn)著樹木，樹木根部菌類們又將雨水凈化，凈化后的水又讓我們喝。自然界的生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。我們也應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)自然。其實(shí)啊，我們從大自然身上學(xué)到的不僅僅是這些，還有很多很多，正等著我們?nèi)W(xué)習(xí)……
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