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《精彩極了和糟糕透了》讀后感（通用32篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《精彩極了和糟糕透了》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水�！笔前�，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候，我就會打斷她，讓她趕快去完成作業、背單詞或是練習鋼琴，以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時，我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發揮好……
有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責起來，是不是應該多鼓勵孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信�？捎忠幌耄诤⒆映砷L的道路上是要經歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅強的心也是必須的`。
回想自己在教育孩子這一路的學習中，從一開始的簡單粗暴，到現在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵，自己也在不斷的學習。在現今這個紛繁復雜、節奏忙碌的社會生活，我相信我們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學習生活中也都扮演著像文中那經常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白：這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風景的蝸牛—我們的孩子一路前行!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 2
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責問等。
愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的'孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環，我們不能嫌棄批評，也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發現有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 3
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。
是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的.教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 4
今天有幸讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，讀完這篇文章，感受頗深! 是的，作為父母我們確實對孩子影響很大。我們對孩子的愛猶如清澈的泉水，連綿不斷。有的愛是打罵;有的愛是鼓勵;有的愛是溫柔;有的愛是嚴厲。總之，我們的愛表達方式不同，但都想著為孩子著想。人人都喜歡聽贊美的話，而厭惡別人的批評。對于現在的我們似乎在無限制地夸贊孩子，無限制地順承孩子，想讓他們從中找到自信，找到興趣;想讓他們少受苦，生活卻要幸福甜蜜……結果卻有時適得其反，太過分、太虛偽的贊美反而會造成自滿墮落。贊美是我們進步的源動力，但是我們不能忘了正直的批評雖然逆耳卻利于行! 俗話說“人非圣賢，孰能無過?”圣賢都有過錯，何況我們這些凡人呢，所以當我們的'孩子們有錯時，我們應該耐心指正，大方的批評。這樣“批評”與“贊美”都讓我們的孩子虛心接受，讓他們也能把握自己生活的小船! 這樣孩子們一定會“茍日新，日日新，又日新�！� 加油，孩子們!加油，愛孩子的我們!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反兩方面鼓勵所起的不同作用。 “精彩極了”是“靈感和創作的源泉”，是一種慈祥的愛�！霸愀馔噶恕笔恰熬娴腵力量”， 是一種嚴厲的愛，無論那種力量，都“有一個共同的出發點——那就是愛”。
對孩子的鼓勵可以從正面出發，如“精彩極了”，但也能從反面開始，如“糟糕透了”，這兩種方法都是愛的表現。這兩種愛雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。都是對孩子寄予殷切的希望。
如果只有鼓勵，很容易使孩子誤入歧途，會使孩子一得到鼓勵就沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而如果只有一味的批評則會使孩子天天擔心害怕，怕做什么事情都會得到批評，作為家長的我們只有安慰與嘮叨，放松和嚴厲相結合的愛，才能使孩子謹慎的把握生活的小船不被任何風刮倒。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 6
每次翻看女兒的語文課本，都被每一篇精彩的文章深深吸引和欽佩，也正如老師所說課文就是寫作最好的范文�！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》這篇課文，更是讓我看到了生活中教育孩子的真實寫照，由此聯想到了賞識教育和挫折教育。
大約10年前，專家們就已經把賞識教育讓家長入腦入心了。孩子都是一張張白紙，純凈的讓人一次次感到，學齡前都是在呵護中長大，孩子看到的世界也跟她們的童話書中的世界是一樣的。這個時期沒有哪個家長不是賞識教育。
隨著小學生活的到來，孩子們的世界又大了一點，面對嚴厲的老師，可愛的同學，孩子的生活也顯得更為豐富，同樣也會遇到各種各樣的`問題，這時，我們就要絞盡腦汁了，既要鼓勵孩子讓她相信自己，充滿自信，又要讓她明白社會學業競爭很激烈，只有堅持不懈的努力才會在社會中有自己的一席之地。當然，磨練孩子的意志也是不容忽視的，從小就要明白為自己的行為負責，吃苦受挫都是人生必經之路，學會總結、改進，我們就離成功更近一些，同樣，內心強大、心態陽光也更為重要。
我愿意用我的“精彩極了”給予女兒創作的靈感和源泉，而不是“你真笨，真煩人”等等這樣負能量語言來刺激她，當然我也愿意用 “糟糕透了，還是有缺一點認真仔細哦，再努力一點點就更好了”這樣警醒的語言小心地拔正女兒的航向，讓她不至于沾沾自喜，驕傲自大。
寫到這，還是再次聽聽龍應臺寫給兒子安德烈的一段話 ，讓我們一起共勉：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 7
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經歷許多坎坷，也會獲得優異成績，關鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說我時，明明知道是自己的.錯，可就是不肯承認。現在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。
我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 8
我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以后，受益匪淺。
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的.故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。
我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以后，對我說：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了�！闭f完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 9
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫出了人生中的第一首詩，母親看見了急忙稱贊，說這一首詩“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當它自信滿滿的將這首詩交給了父親時，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進了房間大哭起來，父母還在爭吵。當它長大了以后才明白，愛有多種表達方式，但是，它們有一個共同的出發點那就是愛，他只有在愛的`陪伴下才會走向成功的大門！
我生活中也有類似的例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過于緊張，寫出來的字非常難看。當我把字拿給媽 媽看的時候，媽 媽大吃一驚，說道：“這真的是你寫的嗎？”我高興的說道：“是我寫的�！眿� 媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現眼了�！边@時我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當時感到眼前一片漆黑，想不到父親會給我這樣的評價。
母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可。只有擁有了這兩種愛，才會在人生的道路上充滿信心。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 10
最近，我讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章，讓我不由地沉思。
這篇文章主要寫了：作者七八歲的時候寫了一首詩，給母親看了以后，母親給“我”的評價是“精彩極了”，我既靦腆又得意洋洋。但給父親看的時候，父親卻說“糟糕透了”，“我”一聽在桌上失聲痛哭起來。成年以后，“我”才明白，他們有一個共同的出發點——就是愛。
在我的成長過程中，也有像這兩句話類似的.話，經常出現在我的耳際。一次我考了97分，老師說：“這次考95分以上就很不錯了�！狈艑W回家，我高興地把卷子放在桌上，媽媽看見了說：“這次考試考的不錯，應該好好獎勵一下�！蔽乙宦犘老踩艨�，迫不及待地等爸爸回來，我想爸爸應該也會表揚我的吧。
好不容易等到爸爸回來了，我馬上拿給他看，他看了許久嚴肅地說：“這道錯題你都練了多少遍了還能錯嗎?”他聲音特大，手還不停地揮動著。我一聽心里非常難受，我想：老師和媽媽都說我考的不錯，為什么爸爸卻這么說呢?我非常不理解。
當我讀完這篇課文時，我才明白“精彩極了”這樣的鼓勵，也需要“糟糕透了”這樣嚴格的教育，我們才會健康的成長。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 11
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的'評價，都有一個共同的出發點，那就是父母對孩子的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，他才能在以后取得優異的成績。
如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的事情，特別是在學習上。而我的父母也不一直是一種態度。有時媽媽對我很嚴厲，爸爸卻很寬容；有時媽媽夸我的時候，爸爸反而覺得我本來就應該這樣做，沒什么好夸獎的。
看過這篇文章之后，我一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評價的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你，那是希望你進步；因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 12
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候寫了一首詩，母親一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了�！边^了十幾年，當他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的'出發點，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因為驕傲而沖昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴厲的愛不一定能在短時間內看得出來，文中的父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 13
夜已經深了，月光籠罩著大地，星星在天空眨著小眼睛，像寶石似的撒滿了天空。
我隨手拿起一本書，看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時候，寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后，作者才明白，這看似兩個完全不同的評語，卻有一個共同點，那就是：都包含著對他深深的愛！
這位小作者后來成了著名的作家，而他從父母對他的評語里體會到一個道理：每一個人，都需要來自母親的鼓勵，這種愛是靈感與創作的.源泉，但是僅有這些是不夠的，還需要來自父親的警告，來使自己保持清醒的認識。
讀了這個故事，我聯想到了實際生活中，父母也是這樣教育我的。在我學習游泳的時候，媽媽會鼓勵我學得很好。而爸爸看到我不標準的動作，就會很嚴肅地指出來，并且一遍遍地糾正。當然，我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛！
讀了這篇文章，我受益匪淺，懂得了不管是表揚還是批評，那都是父母對我們的愛！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 14
這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的.要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發點，那就是愛。”
《格言聯璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母��！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 15
讀了這篇課文，我知道巴迪回憶他七八歲時，寫了一首詩，母親看過后贊嘆無比，父親看過后卻說這糟糕透了。對于父親的說法，“我”十分難過。在以后的生活中，母親一直鼓勵他，而父親一直提醒和批評他。這兩種截然不同的愛，使得對巴迪產生巨大的`影響，走向了成功之路。
這篇課文讓我想起了我的表妹，在她的家庭里，只有慈祥的愛，在家中，她是“公主”，其他人都是“仆人”，任由她使喚，絕對不敢有任何人對她發脾氣。慈祥的愛多了也就是溺愛，我的表妹陷入了溺愛的深海中。她現在六歲多了，不會自己穿衣服，不會自己穿脫鞋襪，連洗臉都不會，吃飯還要媽媽喂。表妹陷入了這樣的深海，也就是陷入了漩渦，永遠也出不來了。
我現在知道了，人生中有嚴厲的愛，也有慈祥的愛。嚴厲的愛時常用來提醒，慈祥的愛時常用來鼓勵，只有用兩種愛來教育的孩子，才能走向成功之路。
我一定不會因為受到嚴厲的愛的批評而灰心喪氣，也絕不會因為收到慈祥的愛的鼓勵而沾沾自喜，一定會再接再厲，努力學習！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 16
今天，我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我，“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮��！我津津有味地看了起來。
這篇課文主要講了一個名字叫巴迪的孩子，只有六七歲，寫了一首詩。母親說；精彩極了！而父親卻說：糟糕透了！事過幾年后，這個孩子把詩拿出來，的確是一首糟糕的詩。那時，他還不滿十二歲。長大后，他才知道這就是母親與父親給予的愛。
在現實生活中，父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家，或是生活中的`每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有母親這個力量還是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實母親就是一個溫暖的港灣，我們就是一只小船，躺在母親的懷抱；父親就像波濤洶涌的大海，我們是海上的一葉扁舟，大海永遠鼓勵著我們，提醒著我們。
人們都說：親情如茶，濃濃親情，散發出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗，值得我們細細品味，慢慢體會。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 17
之前我過讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒有怎樣的感觸，這幾天，當我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時，卻得到了兩種十分極端的回復，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學的殿堂。
在生活中很多人都會認為多鼓勵是對的，沒錯，贊美是每個人都喜歡的，但是一味的去夸獎，真的是對的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎�？僧攧e人去提出他的'錯誤時，他往往聽不進忠言，長此以往，他會變得驕傲自滿，自認為非常了不起，這樣，最終就會失敗。
然而過度的責備也不好，如果一味的去否定，他們也會開始懷疑自己，甚至會開始自卑，就算機會在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺得生活中贊美與批評都不能少，只有他們共在，形成互補，錯了的時候給出提示，對了的時候不要得意忘形，這樣，人才不不會驕傲不會自卑，只有兩個斷言在你耳邊不斷循環，我們才可以駕馭人生的小船，乘風破浪。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 18
今天，我讀了一篇精彩的文章，名字叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀完后，給我的印象很深。
巴迪在他小的時候，寫了一首詩，母親看完后，一句“精彩極了”讓巴迪得意洋洋，他認為父親一定會比母親更加贊揚那首詩，可是，父親回來后，卻給了巴迪一句“糟糕透了”。巴迪很傷心。直到長大后，巴迪才明白，他是多么的幸運，他既擁有母親慈祥的愛，得到鼓勵；又擁有父親嚴厲的愛，保持冷靜。雖然這兩種愛表達方式不同，但目的是完全一樣的，那就是希望自己健康成長。
啊！巴迪父母的這種愛在我們的生活中不是也有過嗎？我小時候就很調皮，不是弄壞了玩具就是損失了錢幣，媽媽也不生氣，只是用鼓勵的方式來教育我，但并沒有起作用。而爸爸伸手就打我，自從那次挨打后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤了。
在成長的'道路上，我們往往會遇到許許多多的挫折，但是，我們仍要以積極的人生態度去面對，就像那嚴厲的愛，他讓我們從小就培養了積極的人生態度和堅韌不拔的信念，而慈祥的愛，讓我們時常相信自己，充滿自信。這兩種愛雖然表達形式不同，但目的卻是完全一樣的——那就是讓我健康成長，在成長的道路上步步踩實！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 19
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴厲的.語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學習這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結、提高�！�
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 20
讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時覺得豁然開朗父母的愛是相同的，只是表達的方式不同。
初讀這篇文章時，我真替作者打抱不平。作者是多么認真地去寫這首詩，就是為了聽到父親的表揚�？墒歉赣H回家，不去表揚巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評他。等我讀懂了全文后，我又十分羨慕作者有這么一對唱“對頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。
母親說的精彩極了“是緣于母親的的愛。這句話會人安慰，對于母親說的話，我也有同感。第當老師在學校里表揚了我，我回家就會立刻告訴媽媽，媽媽總會贊美我，紀念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表揚是沒有用的.。還需要有人來警告我，用提醒的力量來平衡鞭策。
父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結，提高“來彌補母親話中不足。
慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發，順風揚帆，父親的愛像一碗濃濃的良藥，使我警醒。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 21
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會到了父母對我們截然不同的愛，也懂得了如何寫人物對話描寫。
文章主要寫了小八的寫了首詩，得到父母不同的評價，小巴迪的'長大后對這兩種評價就了新的看法，和新的體會。
母親的愛，會讓你自信，可是表揚會讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說，你這太好吃了！這樣我會得意，可媽媽卻撇了撇嘴說著，太難吃了！我真會有點兒傷心，所以我會嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯的“炸醬面”。
文中的人物描寫用的很多，對話中作者加入了一些提示語，位置的變化和一些動作神態的描寫，所以才會讓我們感覺栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。
這篇文章我不僅學會了描寫方法，還體會到父母對我們無限的愛！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 22
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終于推門而入，爸爸走進餐廳拿起巴迪寫的`詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中，從雙杠上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫院檢查，還經常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自于他們的愛！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 23
最近，我們學習了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時代，父親和母親對作者的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響，重要的.是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。
在平常生活里，我們都認為父母呵護關愛自己才是真愛，但自從我讀了這篇文章后，我就改變了對愛的理解。愛可以分為兩種：鼓勵肯定式的愛，批評否定式的愛。鼓勵的愛是自己動力的源泉，如果只有它，你也許會被一時的成功沖昏頭腦。所以，還需要一種批評提醒的愛，這樣雙管齊下，在這兩種愛的環境下成長，才能獲得真正的成功。
家長對子女恰到好處的鼓勵和批評，會正確引導子女向著目標前進，有利于孩子的健康成長。如果分寸不當，則很容易使子女產生逆反心理，甚至誤入歧途。
學習這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長有時批評我們也是愛我們的體現。我們一定要不斷努力，長大做個對社會有貢獻的人報答父母！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 24
讀了文章我覺得生活就像跑步，父親的話就像路上的跘腳石，使你摔跤流淚。母親的話就像一位扶你起來的朋友讓你擦干眼淚繼續跑。一次又一次摔倒，一次又一次爬起。不知經歷了多少個輪回，你終于對“疼痛”有了免疫。你開始小心謹慎，終于一次你沒有摔倒，這就是父母的.良苦用心！母愛如太陽，熱烈而溫暖；而父愛如海洋，深沉而含蓄。當你傷心時，母愛能給你最最直接的關懷與安慰。父愛是靦腆的，當你成功時他為你高興；當你痛苦時他也心中難過。只是你未曾察覺！
母親的愛是力量的源泉和創作的靈感。父親的警告使我不至于被一時的成功沖昏了頭。
說實話我就是一個只喜歡聽夸獎不愛聽批評的人。因此我常常滿足于現狀。現在我知道不但要聽得進好聽的夸獎，更要聽得進嚴厲的批評。因為從心而論不論是夸獎還是批評都蘊含著濃濃的愛。他們愛我會批評我，更是因為他們想讓我做得更好！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 25
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，受到了很大啟發，這個故事深深打動了我的心。
文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有了創作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進。而作者的父親卻嚴格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵他說：“精彩極了！”而父親還是嚴格要求他說：“糟糕透了。”后來，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進步。
現在我明白了：我們在生活中，只有鼓起自己的勇氣，揚起理想的風帆，也需要愛的.鼓勵和贊揚，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進步。父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 26
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應該有更大的'進步�！�
在爸爸的嚴格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績�！卑职謪s說：“才三等獎，你應該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 27
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德·舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的`愛的鼓舞下，作者堅持不懈地努力著，最終獲得成功。
當我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛�！笔前。诵枰膭�，但是單有鼓勵可能導致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導致過于自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。作者是那么幸運，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛去。而我也是一個這么幸運的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲�！边@把我喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉化為信心，把批評轉化為謹慎，讓我們在成長的道路上一帆風順！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 28
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚的話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡單的試卷應該考滿分才對！看你驕傲的�！北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的`喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
現在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要氣餒，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 29
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學了后，覺得很有啟發。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現出慈祥的母親期望兒子成功的'熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴格的愛也好，都有一個共同的出發點——那就是對自己孩子的愛。
在現實生活中，如果因為什么事而受到父母的批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴是愛，松是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴一點是好的，他們只是關心你，希望看到我們的進步。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 30
前幾天，我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個十分幸運的孩子。這不僅是因為他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的.父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴厲，不自卑。于是，他不斷地寫作，不斷地進步，終于寫出一篇篇優秀作品。
巴迪的成功說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母經常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 31
我學習了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候寫的一首詩，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的'斷言都是出于愛！讓我體會到了兩種不同的表達愛的方式。
學習了這篇課文后，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的鼓勵，你才會上進，一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的關心，才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告，才會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。
我讀了這篇文章以后，還收獲到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責怪或心理埋怨自己的父母，因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是為了自己好。
批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 32
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時候寫了一首詩，母親念完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚揚，很想讓自己的父親也看看自己創作的'第一首詩。
等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認為父親也一定會認同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認為這首詩糟糕透了。當時，作者傷心極了。
一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點，使我自滿的新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點，找出缺點，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴厲的愛，在這兩股風的驅使下，使我人生的小船平平穩穩地向前努力地駛去。
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