《草樣年華》讀后感字

《草樣年華》讀后感范文2000字

　　讀完了孫睿的草樣年華4，使我有了很多感受。草樣年華1到4部，在我的印象中，我是在大學(xué)里看完了1和2，這兩本出的比較早了，早已流行于大學(xué)的校園之中。3還沒有看，知道它的發(fā)行，只是在網(wǎng)上簡單的掃了下。直到2011年8月7日，草樣年華4才出版。這個時間點恰好勾起了我的回憶與興趣，不由分說，立刻1到4的典藏版入手。

　　隨著歲月的成長，作者有了不同的認(rèn)識，讀者也有了不同的看法。但相同的是大家都在逐漸變得成熟。若干年后再回首，意味深長。

　　看看草樣年華的副標(biāo)題就知道了：

　　壹：北X大的故事

　　貳：后大學(xué)時代

　　叁：跑調(diào)的青春

　　肆：盛開的青春

　　只有4的標(biāo)題是陽光的。文中可見一斑。作者通過回憶來描述自己的這十幾年時光。開始依然是迷茫和彷徨的。但是，文章的開始就已經(jīng)注定了，會有一個好的結(jié)局，作者活明白了，就像書后封皮上寫的“草樣年華，花樣終結(jié)。”。我很喜歡這句話，其實我看1的時候除了那些個故事，沒有看出什么東西來，我覺得這無非就是一種給大學(xué)生消遣的東西。2和3沒有怎么看。同樣直到4出版，看到標(biāo)題，加上懷舊心里，我認(rèn)真的看了4 。作者的成熟打動了我，讓我再一次領(lǐng)略到了這種文字帶來的心靈觸動。

　　(被一個小插曲打亂思路了，不知道該從哪寫了，呵呵……)

　　還是從小說的內(nèi)容來說吧。全文采用了倒敘的手法，更加的突出了作者回憶的成分。也更加感染了讀者，去回憶自己的過去，這一路的經(jīng)歷。小說我并沒有一氣看完，但是很多情節(jié)和當(dāng)時的想法我還是記得很清楚的。主人公那種憤世嫉俗的想法是最讓我共鳴的。還有就是他的那個宿舍，真是一個社會的縮影，包含了各色的人物。不禁讓我想到了我的宿舍。我的宿舍也是一個綜合性比較強(qiáng)的宿舍。有學(xué)習(xí)型的，有運(yùn)動型的，有游戲型的，算是涵蓋比較廣了。只不過生活中的人物更加的豐富，不會像小說中描寫的那么突出。但小說中正是對人物特點的突出，才會使得這些人物顯得是那么的鮮活，引起讀者的共鳴。

　　小說一共分了4大章節(jié)。前三節(jié)描述的是大學(xué)的生活，除了讓我回憶了我的大學(xué)生活，感概自己大學(xué)中的遺憾外。沒有什么太多的新奇，畢竟自己也是這么過來的，看他就像看自己。不過還是有兩點讓我眼前一亮的。一個是大學(xué)四年對主角的思想意識的改變，主人公在大學(xué)的四年間，對自己、對社會的認(rèn)識所發(fā)生的變化，這對今后的人生是一個很重要的影響。在一個就是，大學(xué)戀情的描寫。正因為我沒有這段經(jīng)歷，我才格外的看重這點的描寫。而且，我對其他描述的認(rèn)同，也更加讓我認(rèn)同他對大學(xué)戀情的闡述。事實證明，全書最后還是對其有一個交代的，有一個美好的結(jié)局的。不過這本書要是還像以前看壹一樣，只是看看大學(xué)里的男男女女，那未免就太膚淺了。

　　我認(rèn)為，全書最精彩的還是“Chapter 04 還沒結(jié)束”寫的最精彩，最感人。當(dāng)然，這得益于前三章的鋪墊。同時還有一個很重要的原因——這一章才是作者在這幾年的新體會，新的認(rèn)識。全書就是為了點出這些才寫的，全文都是在為它服務(wù)。作為全書最后一章，不

　　僅對每個人的結(jié)局有了交代。同時，還闡述了作者多年來的思想，甚至引入了佛學(xué)。將思想程度上升到了一個新的高度，講出了很多道理，也有一些話是讓讀者久久不能忘卻的。再一個原因就是這些生活是我沒有過過的，我希望去了解。還是那句話，我通過對我已知的認(rèn)可，遷移到對未知的認(rèn)可。我也相信，我的這幾年一樣會對我的將來有著深刻的影響，我希望能夠從中得到借鑒。

　　說到小說的結(jié)局，不得不說的是，作者這次是迎合了讀者的心。全文所有人的結(jié)局基本在開始都是可以預(yù)料到的。只有主角一人，看的不是那么清晰。但是隨著小說的進(jìn)行，這個結(jié)局漸漸的清晰了，但作者還是留了一個小懸念——“一切因緣和合而生”。主人公還是憑借他的睿智，找到了“因”，最終還是與他的“緣”和合而生了。一個很美好的結(jié)局，包括主人公的心靈之路，最后也是朝著明確的放向在前進(jìn)。小說的最后，有一段話我很喜歡——“所以，他希望有人能陪著他看清這個世界，困惑的時候，即使找不到答案，看到對方(不是誰都能成為這個人的)也知道該怎么做了�！彼麄儽舜说玫搅诉@個人。這兩句話讓我想到了自己，如果那一天到來了，我能不能找到這個因?我們能不能也有一個美好的結(jié)局?

　　不得不說的是，小說整體的文學(xué)設(shè)計是很好的，前后的呼應(yīng)，倒敘的手法都給小說平添了不少色彩。這部小說再次喚起我對文字的喜愛。另外就是小說中主人公的心路了。草樣年華不再是以前那個娛樂刊物了，書中更多的是在描述主人公的思想變化，這又激發(fā)了我的思考。綜這兩點，這部書值得一看!

　　后記：

　　可能是最近想的太多了，隨便看到點什么事都能想到一起，想得很多。也可能真是這個社會變了，很多東西不是我想象中的那樣。我也不能去改變什么。就像小說中的鄒飛，以前總想讓社會適應(yīng)自己，但其實我們能做的只有去適應(yīng)這個世界而已。我不知我為什么會想這么多。是居安思危?還是閑的無所事事?我不知道，或許都有吧，也許都不是。

　　書看完的那個下午，突然覺得自己很孤獨。書中有一句話：“越在人群中，我越孤獨”，我雖然沒有這么強(qiáng)烈的感覺，但是擁有書中描寫的那種不為人理解的孤獨。看完一部小說就像是在和朋友們告別，那些人物似乎已經(jīng)和我成為了朋友，小說的完結(jié)也是我們的分開。也許以后還會“再見”，但是感覺一定是不同了。就像畢業(yè)多年后的同學(xué)，雖然一個電話，約好就可以見到，但是再也找不回當(dāng)年一起的感覺了……

　　我和作者一樣，想不明白的時候、孤獨的時候都是想通過碼字來充實自己，這樣這些話才能說出來，心里才會好受一些。我挺羨慕小說的主人公的，敢想敢做。不喜歡專業(yè)就可以不學(xué)。我不行，我失去了熱愛，但是我還有責(zé)任。草樣年華4部(雖然沒全看)，始終沒有說道責(zé)任，始終覺得責(zé)任是束縛。不過4里還是說道責(zé)任的重要了，主人公已經(jīng)意識到責(zé)任的意義了。

　　為什么教學(xué)中總是把“語文”放在第一位?即便是在今天一個人人學(xué)英語的時代。因為學(xué)好語文能夠充實人的心靈。而學(xué)好數(shù)、英只能充實人們的生活。

　　有一種評論，說是如果你看完一部小說還能記住其中人物的名字，那就說明他將是一部名著。草樣年華顯然還不到名著的份上，但是看完4，還是可以讓人記住一些名字和事的。有幾段話也是說的很好很好的�？吹贸鍪巧�活的總結(jié)。

【《草樣年華》讀后感字】相關(guān)文章：

形容年華的句子10-28

描寫年華的句子04-29

青春年華的說說02-20

水木年華《啟程》歌詞04-26

當(dāng)年華未曾老去06-28

青春年華的唯美句子12-08

青春年華畢業(yè)留言11-27

流逝年華，青春不散的前進(jìn)09-21

青春年華的唯美句子02-06

描寫青春年華的句子12-24