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天下興亡我的責任讀后感范文1500字
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編整理的天下興亡我的責任讀后感范文1500字，歡迎大家分享。
天下興亡我的責任讀后感1500字 1
讀了臺灣教授高振東題為《天下興亡，我的責任》的文章，感觸頗深。教授的演講，圍繞培養一個人的責任心應當從小學生抓起這一中心，例舉發生在人們身邊的小事為論據，深入淺出，充分闡釋了“天下興亡，我的責任”的大道理，寓意深刻，發人深思。
“天下興亡，我的責任�！蹦敲矗裁词秦熑�？美國王子查爾斯曾經說過：“在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
的確，責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養父母是責任；做丈夫的做好一家之主是責任；做官員的造福一方百姓是責任；做職員的做好自己的本職工作是責任……總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責任。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。
我是專業運輸企業的一名員工，從事的是安全管理工作，如果要把“天下興亡，我的責任”這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應該說：企業興亡，我之責任！
如果把企業比喻成一艘航行在大海里的船，那么，所有員工則是這艘船上的水手，假如這艘大船即將發生撞上冰山的危險，那么船上的每一個人都有拯救這艘船的責任。因為企業的發展不會一帆風順，前進的過程中總會面臨困難和挑戰，如何讓企業這艘航船乘風破浪駛向勝利的彼岸，每一個員工都有義不容辭的責任。企業的興衰成敗都和員工息息相關，一榮俱榮，一損俱損，所以，為了企業和自身的生存與發展，每個員工都必須振作精神，鼓足勇氣，時刻牢記：企業興亡，我的責任！
要想承擔起這一責任，不能只是夸夸其談空講大道理，更重要的是從愛崗敬業做起，從身邊的小事做起，“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，從一件一件的小事開始負責，以強烈的責任心和高度的責任感對待自己的工作，在崗一日就要盡責一天，認真工作，一絲不茍。
企業興亡，我的責任。身為企業的一名員工，還要有大局意識，要有協作精神和服務精神，不能以任何借口為自己的過失開脫、搪塞，更不能千方百計地找理由把責任推給別人。不要等地面臟了，你只會說“保潔員的'衛生室怎么搞的？”不要等水管漏了你只會說“管工怎么修的？”而你自己卻隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、打開水龍頭就不知道關閉。企業的發展靠的是所有員工的團結協作、勇于承擔責任，靠的是能與組織風雨同舟、榮辱與共的凝聚力，靠的是員工的事業心和責任感。
企業興亡，我的責任。我們怎樣做才能擔得起這份責任？
首先要愛崗敬業，做好本職工作。俗話說，“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行�！睙釔圩约旱谋韭毠ぷ�，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責，“在其位，謀其政，做其事，盡其責�！弊杂X把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣，做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為。不僅如此更要積極進取，勇于創新，為企業這艘大船的前進奮力劃槳。
其次，要精通業務。一名優秀的員工，就應當具備較強的工作能力，有較高的專業技術水平，嚴格遵守各項制度，確保工作無差錯，圓滿完成上級布置的每一項任務。更要堅持學習業務知識，提升解決疑難問題和排除故障的能力，立足本崗位，放眼全企業，為企業的發展做出應有的貢獻。
此外，不僅要把自己的工作當成謀生的職業，還要當成一種理想、使命的追求，隨時克服得過且過的心態，克服浮躁的情緒，把工作標準、工作熱情調整到最高，把精神狀態調整到最佳，把工作勁頭調整到最大，完成每一項工作、每一項任務，都要爭創一流，努力做到不讓工作在自己手里延誤，不讓差錯在自己身上發生，不讓企業形象在自己這里受損。努力做到精細管理，標準作業，優質高效，厲行節約。
眾人劃槳開大船，同舟共濟海讓路，企業這艘行駛在驚濤駭浪中的航船，只有靠所有員工全力以赴共同拼搏，才能順利劃向成功的彼岸。企業興亡，我的責任。讓我們扛起責任的大旗，在新的航程中劈波斬浪，奮勇前行！
天下興亡我的責任讀后感1500字 2
《天下興亡 我的責任》這篇文章的強烈的愛憎表達了作者鮮明的觀點：每一個中國人，都應該把振興中華作為自己的責任和義務，并以這種強烈的責任感來履行這種義務。作者認為，青年學生應該認識到自己背負著使中國擺脫落后、走向富裕的歷史使命，并從身邊的小事做起，自覺地維護國家的利益，民族的尊嚴，這就叫愛國主義。的確，愛國主義不是抽象的，身邊的小事便是它的具體化。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開了小事的積累，愛國主義也就成了一句空談。這個道理是顯而易見的。如果對身邊的小事不屑一顧，只等著有朝一日干出一番驚天動地的大事業，那么，這個人將會一事無成。 這些道理，我想大多數同學是明白的。然而，為什么還有那么多學子在學成之后便一去不復返？為什么會有“孔雀東南飛”的人才流失現象？文章作者把原因歸結于中國教育的失敗，我認為這是片面的。難道我們的老師沒有教育過我們要“為中華之崛起而讀書”嗎？難道我們的老師沒有以身作則，兢兢業業地工作嗎？為什么會有不少人充耳不聞、視而不見呢？因為，學生的成長固然受教育的影響，更受家庭、社會的影響。在商品經濟大潮的沖擊下，傳統的價值觀念受到了挑戰，西方腐朽思想乘機而入，封建殘余思想也成災泛起。學生不是住在象牙塔里，不免要受到這些影響。在理想、精神與現實、物質之間，顯然是后者能帶給人實實在在的好處。要求每個人都作到雷鋒、白求恩是不現實的。問題是，作為當代大學生的我們應該如何作出選擇。
《天下興亡，我的責任》中說的好：是祖國和人民把我們培養成材，我們應該用自己的'知識為祖國作出貢獻。這就意味著我們必須肯“吃虧”，肯放棄一些實惠。若有人把“拔一毛以利天下而不為”奉為人生信條，與他談“奉獻”自然就是對牛彈琴；但我們相信大多數同學是愿意為國作貢獻的。那么，我們能否作貢獻，貢獻作得是大是小，全歸結到“怎樣做”上了。尤其是當個人利益與國家利益發生矛盾的時候應該怎么做。如果一個人，口口聲聲說自己如何愛國，卻因外國條件優越而拋棄了祖國，你能相信他是愛國的嗎？你能指望他為祖國作什么貢獻嗎？因此，光認識到“天下興亡 我的責任”還不夠，更重要的是要以實際行動表明自己愿意而且能夠擔任這個責任。 看來，面對我們的不是個“知”的問題，而是個“行”的問題。雖說今年的答辯賽南京大學以“知難行易”而取勝，但在這個問題上真是“知易行難”�。赫l不知道水是寶貴的資源，為什么還有那么多人在離開水龍頭時不把它關上，又有那么多人看著白白流淌的自來水無動于衷？當我們嘆息當代人的道德觀念是如何淡薄的時候，有沒有們心自問，自己“做”了嗎？大的不說，就單我們少年班、00班這個集體來說，單就我們的大學生活來說，我們應該怎樣“做”，才能為將來挑起興亡的重任打下基礎。其實非也。光有知識不行，我們還要培養將所學知識變為實際社會利益的能力。倘若一個人對集體的活動漠不關心，那么他就無法培養同集體中的其他成員團結協作的能力。當代的工作有哪一個是可以獨立完成的呢？假如將來就因為他不善于與他人合作而在競爭中失敗，那么他的知識在多也是沒有用的，也不會對社會國家有什么貢獻。
我們既然已經將“天下興亡”作為“我的責任”，就應該高瞻遠矚，培養個方面的能力，而不應該斤斤計較眼前的小利。我們是一個特殊的集體，但我們不能僅僅在知識方面超過其他同齡人。只有具有了責任心和與之相適應的能力，才能將自己的潛能全部發揮出來，在實現社會價值的同時實現人生價值。 也許我的觀點“過時”了，但如果我們一邊悲嘆世態炎涼，一邊又表現得圓滑世故，那世界是永遠改變不了的。天下興亡，從“我”做起。
天下興亡我的責任讀后感1500字 3
今天讀了馬校長推薦的高震東校長的演講稿《天下興亡、我的責任》一文，文章很精彩，讀罷深受震撼，我就談一下我個人對文章的理解和體會。
天下興亡，匹夫有責，這個面太廣了，廣到了每一個個體都可以逃避的地步，天下興亡，我的責任，則責任就定給了自己，責任也就明確了，責任只有明確給個人，自己沒有辦法逃避，才能夠去遵守。正如現在我們用校訊通發通知，而不用學校的網頁發通知，因為自己的手機響起，關乎自己的事情，自己就會在第一時間去看，這樣就節省了通知時間，自己也就能夠第一時間得到信息，這樣要比用網頁發通知更快、更有效。
"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任......人人都能主動負責，所以，作為教師，我們要努力培養并提高了每一個個體的思想，每一個個體的素質，那么國家的整體素質才能提高。作為老師，我們更要以大局為重，一切時候都要以小集體服從大集體，把我們身邊的事都當成自己的事來做，那么我們學校、我們國家就沒有不興盛的，這也就和辦公室的一條標語“有人負責我協助，沒人負責我擔當”不謀而合了。教育的今天我們除了教學生學知識學做人，還需要培養孩子責任感。責任感是促使孩子向上奮進的內部動力，是孩子贏得成功的催化劑，培養孩子的責任感是孩子成長的必修課。責任感對于孩子來說，是十分重要的。只有具備一定的責任感，人才能自覺、勤奮地學習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能，孩子必須從小培養責任感，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，完成本職工作，盡自己的義務，從而成為優秀人才。
作為教師，我們更要有責任心，對工作負責，愛崗敬業、恪盡職守，教書育人。對學生負責，關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。對自己負責。我們要不斷更新教育理念和知識體系，始終是學生成長道路上的指路明燈。對學校負責，就是要用飽滿的熱情投入工作，把自己的工作做好做優，樹立校榮我榮的意識，寫到這兒，就想起了前天晚上去超市一幕，那時我拿的東西多，帶物品不能進入超市，我只好把我所帶的物品存放在電子儲物里，可是，儲物柜的屏幕上都顯示著儲物柜已滿，我迫不及待的往里走，走到倒數第二個儲物柜時，屏幕上沒有顯示已滿，按動存鍵時，屏幕上顯示沒有打印紙，走到最后一個依然是這樣，沒有辦法，我走到服務臺前，給工作人員說，儲物柜都滿了，有兩個確少條碼紙，我想把我的物品存在這兒，工作人員漫不經心的說，放這兒吧，我說，放這兒安全嗎？丟了怎么辦，工作人員滿不在乎的說，我也沒辦法。試想，真的沒辦法嗎？如果超市是他自己家的，他會這樣說嗎？如果他們時刻踐行“超市興亡我的'責任”的理念，他們一定不會這么說，也一定不會嫌麻煩，一定會找負責人，或者自己更換條碼紙，而不影響顧客的心情也不形象顧客的光臨。誠然，對于學校，我們是學校的一員，要時刻樹立校榮我榮的意識，時刻維護好學校的聲譽，讓人民滿意、社會滿意。
我們要用自己的實際行動，踐行“天下興亡，我的責任”的信念，正確引導學生樹立其理念，培養出祖國需要，人民滿意，父母渴求的下一代，給自己收獲一個金色的人生。
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