《影響教師一生的100個好習慣》讀后感200字
讀過《影響教師一生的100個好習慣》之二后，我知道了什么樣的教師是陽光教師，我也深受影響，更堅定了我要做一名陽光教師的決心。
什么樣的`教師是陽光教師呢？那些充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有屬于自己的教育方式和教育思想的教師就是陽光教師。做陽光教師，就是要有自己的教育思想，敢于創(chuàng)新和開拓進取，而不是單純地依靠教材、教案、教參、教輔資料，沒有經過自己的思考、加工，進行簡單的“復制”和“粘貼”，這樣的教育是難以教出具有創(chuàng)新精神的學生，難以培養(yǎng)出具有開拓進取品質的人才的�，F(xiàn)代教師應是學生學習和成長的促進者、組織者、引導者、激勵著、教師不應該再是自始至終絮絮叨叨講課、傳授知識的人，而是把學生組織好，由他們自主、合作學習的人，是指引學生學習以方向，由他自己去走的人，是走下講臺，走進孩子們中間，成為他們的益友、伙伴、知己的人。
我們要做一名具有現(xiàn)代意識的教師，就應該充分確立學生的主角地位，要教育、培養(yǎng)、并放手使學生自己成為自己的主人，為自己，主動而自主地學習，在學習活動中主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索、主動創(chuàng)造，充分表現(xiàn)出主人翁、主演的角色形象。
做一名陽光教師吧！用理想教書，用心育人。
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