巾幗標兵事跡材料必備【40篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的巾幗標兵事跡材料，希望對大家有所幫助。
巾幗標兵事跡材料 篇1
xx，19xx年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎并發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書匯報課。
二、以身作則，培養學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在20xx年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的'比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人�！彼且幻胀ǘ椒驳慕處�，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
巾幗標兵事跡材料 篇2
李xx，女，50周歲，自20xx年4月任周村農商銀行農金員以來，堅持真心實意待儲戶，全心全意搞服務，贏得了本村及周邊儲戶的心。通過從事農金員工作，為老百姓提供心貼心的服務，贏得了群眾的信任，攬儲業務拓展的較好，20xx年一季度農金員業務競賽中攬儲增長在全區農金員中名列前茅，被評為周村農商銀行優秀農金員。
一、勤奮敬業，干工作就得干出個樣子來
農村儲蓄工作是一項既利于國家社會，有利于人民群眾的崇高事業。從剛剛從事這項工作的第一天起，李xx內心就有一種信念和追求：農商銀行選擇了我，是對我的信任和重用；我也要選擇農商銀行，為其獻身，不負厚望，不辱使命，一定要盡最大努力干好。懷著滿腔熱情和強烈的事業心、責任感，始終堅持做到干一行、愛一行、專一行、精一行，干就干出個樣子來。在從事儲蓄業務的多年間，李xx始終堅定自己的信念，堅持自己的執著追求，既然已經選擇了，就要忠貞不渝地干到底。
對工作有一種不示弱、不服輸的輩勁和拼勁。凡總部下達的指標、安排的任務都要無條件地服從和完成，并力求超額完成；干工作向最好的看齊，并力求爭當先進；對工作始終有一種鍥而不舍、永不滿足、奮發進取的'不懈追求。剛擔任農金員工作的初期，盡管是新手，攬儲余額不高，但是李xx想：別人辦到的我也要辦到，并且一定要辦好。懷著一種比、趕、超和不甘落后的心情，通過自己的鉆研和努力，很快就使自己的攬儲額超過附近的幾位。兩年來，就這樣憑著對工作的好勝心、好強心，李xx使自己的攬儲業務工作始終保持了全區領先水平。
二、廣開渠道，最大限度地拓展儲蓄領域
多年來，在開展儲蓄業務工作的過程中，李xx堅持以最大限度地增加儲蓄額為目的，不分地域、不管是誰、不論多少，只要能有效聚集資金，擴大存款業務，就要去想，就要去干，千方百計把一切可以聚集的資金聚集上來。
�。ㄒ唬┲v究信用，取信于民。搞好儲蓄工作，信用是基礎、是關鍵。多年來，李xx始終堅持以守信為本、以信譽興業，把講求信用作為基本的職業道德，樹立在群眾中的良好形象。在這方面，我的出發點和落腳點是：群眾有錢找我存，是對我的信任和支持，群眾用錢找我提，我也要同樣理解和支持，將心來比心，想儲戶之所想，急儲戶之所急。即使是手頭備用金不足，也要千方百計調節資金，解決儲戶用錢之需。久而久之，在群眾中產生了良好的信譽，群眾手里一有錢就找我存。
�。ǘ嵝姆⻊�，甘當群眾的公務員。在李xx看來，搞儲蓄就得憑一顆熱心、誠心和愛心，真心實意為群眾，俯下身子搞服務，才能贏得千家萬戶心。李xx堅持一有空閑，就走村串戶，與村民拉家常、建感情、談業務，主動上門攬儲蓄，現場辦公搞業務。李xx依托在村內開設的百貨商店，與村民緊密聯系，把這一工作優勢轉化為儲蓄業務優勢，。只要真心對儲戶，儲戶也會同樣真心去對你。時間一長，與群眾的關系拉近了，感情也濃了，對工作也支持了。只要群眾手中有錢，李xx一動員讓她們存，她們就積極響應。切實把群眾手中的資金最大限度地集聚上來，主動為群眾當好服務員，不急用的就引導她們存起來，時間一長，群眾就信任了，也主動找她代勞，有些不打算存的款子憑感情也存上了。
通過兩年的儲蓄工作，李xx深深地感到，通過農金員工作得到了鍛煉。正因為干上了儲蓄工作，才能夠經常性地深入群眾，與老百姓談心交流，培養了誠實守信意識，提高了自己的組織協調能力。
三、注重學習，不斷提高自身業務素質
良好的業務素質是干好工作的基礎和保障。多年來，李xx堅持不懈加強業務學習，作為提高自己的工作能力和自身素質的關鍵措施來抓，堅持在學中干、干中學，學干結合，共同促進，并注重學以致用，以理論知識指導工作實踐，在實踐中提高能力；既注重學習業務知識，又注重學習政治理論，加強思想道德修養，以正確的政治方向保障干好業務工作；既堅持向書本學，又堅持向實踐學。正是憑著自己刻苦努力，堅持不懈地學習，才使自己的業務一步步熟練起來，成為同行中的業務能手，也正因如此，從未在辦理儲蓄業務中出現過一筆差錯。
長期的工作實踐，使李xx深刻體會到：當好農金員，就要做到“三講”、“三勤”�！叭v”即講信用、講感情、講道德，講信用就是不違背儲戶的意愿，以儲戶最大滿意為追求；講感情就是以誠心贏民心，讓儲戶對你沒有戒備心，真心實意支持你；講道德就是要樹立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格贏得群眾對你的信任。”三勤”即腦勤、嘴勤、腿勤。腦勤就是勤于思考、勤于學習，拓寬思路，發展業務；嘴勤就是多向群眾做思想動員工作，多宣傳存款的意義和好處，贏得儲戶的理解和支持；腿勤就是要樹立公仆意識，鋪下身子多跑腿、多服務，感動儲戶，拓展業務。
巾幗標兵事跡材料 篇3
xx，漢族，女，xx歲，現任網絡金融部綜合文書兼黨支部組織委員。xx本科畢業之初便加入xx銀行，迄今將近五年，在xx銀行工作期間她始終以嚴謹、勤懇、務實的工作態度嚴格規范自己。
作為一名員工，她不斷強化自身素質、堅持學習完善自己、努力提升個人能力，在保證本職崗位工作有效達成的同時，積極參加并通過崗位資格要求的.各項考試，在五個考核年度中，連續四年考核結果為優秀，在許多方面發揮出了積極表率作用；作為一名黨員，她堅持以優秀黨員的標準嚴格要求自己，時刻保持共產黨人的先進性，認真學習理論知識武裝頭腦以指導實際工作開展，積極推動各項黨建工作扎實落地。
xx主要負責部門各項綜合及黨工團建設事務等，在綜合文書崗位上，她時刻保持清醒頭腦及有條不紊的工作方式，以高質量高效率的標準嚴格促進各項工作任務達成。她積極承擔部門重要文字報告撰寫、組織推動條線制度建設、協助開展條線宣傳培訓、扎實推動黨工團建設，同時與部門部分重要崗位形成AB崗聯動機制，積極為業務有序開展提供助力。此外她還積極主動參與部門儲蓄存款及個人理財產品營銷，內部營銷績效排名靠前，努力為經營任務達成貢獻個人力量。在日常工作生活中，xx態度端正、待人誠懇、熱情友善、積極上進，得到了同事們的贊賞認可。
xx始終以政治可靠、業務熟練、作風過硬的標準嚴格要求自己，認真穩健推進各項所轄工作。xx承諾，下階段將積極對標業務骨干，持續加強業務知識和技能輸入，爭取成為更加全面綜合的崗位人才，同時繼續認真學習貫徹黨建工作條例、參加黨建工作培訓、持續完善內部黨建工作流程，努力提高個人的黨建工作能力，規范推動支部工作建設。
巾幗標兵事跡材料 篇4
xx，女，xx小學語文教師兼班主任。自19xx年參加工作以來，始終牢記黨的教育方針，嚴格遵守教師職業道德規范，自律自省，謹言慎行，愛崗敬業，樂于奉獻，默默耕耘在教書育人的崗位上，奉獻著一名普通人民教師的赤誠愛心。先后被評為“市優秀班主任”“市教研先進個人”“市骨干教師”“市優秀中隊輔導員”“優秀輔導老師”。所帶的班級被評為“市先進集體”“市優秀中隊”。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單�！边@是我最喜歡的一句格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。二十余載的櫛風沐雨，二十余載的辛勤耕耘，二十余載的樂此不疲，二十余載的默默堅守，我深深地愛上這個平凡卻充滿意義的職業。我在平凡的崗位用自己的實際行動詮釋著一名教師的奉獻與擔當，踐行著淇小教育人的初心和使命。
一、悉心從教，潛心教研。
在當今科研興教的新形勢下，作為一名教師，必須不斷地學習、思考，才能與時俱進。因此，我潛心鉆研，積極參與集體備課，閱讀教學刊物，認真做好線上學習，廣泛汲取營養。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，努力踐行“激活教育“理念，積極開展”活力課堂“教學，讓課堂充滿生命的活力。在學習活動中，尊重每一個生命個體，通過”小組合作“探究學習，促進生生交流、組內交流、組際交流、師生交流，把靜態的課堂變為動態的課堂，激發每一個孩子在課堂上的生命活力，激活生命自然成長。平時，注重抓好學生的書寫、朗讀和寫作等基本功的落實以及閱讀習慣的培養。教的學生語文基本功扎實，學習成績突出，輔導的`學生多次在各級征文、朗誦、書法比賽中獲獎�！皠撔虏庞猩Α�，作為一名具有多年教學經驗的教師，我并沒有停滯不前，而是開拓進取，勇于承擔課改任務，先后主持研究市級教研課題，參與省級教研課題和校本課程的編寫。我以一顆赤誠的心追求著教師職業的最美，是學校語文學科的堅守者。
二、愛灑學生，無私奉獻
作為班主任，我心系學生！我真心懂得，每個孩子是班主任的五十分之一，但是他們卻是自己父母的全部。因此，我要把每個孩子都當成自己的百分之一百，在生活上學習上都盡可能的給他們幫助。我從多角度地欣賞每一個學生，始終關注每一個學生的成長，能做到讓優生更優，讓中間生有壓力，讓后進生有動力。我堅持“不落下一個學生，轉變一名學生同培養一名尖子生同樣光榮”的思想，總是全神貫注的注視著班級里的每一名學生，盡可能多地去挖掘、發現他們身上的閃光點，我采取“理解、傾聽、期望”的方法，不斷創造機會，適時鼓勵等靈活有效的方式，讓一個個孩子盡情展示，讓其自信隨著自己的特長展露油然而生。教育不僅是溫暖的還要富有智慧。有時，是化雨的春風，對學生動之以情、曉之以理，讓學生口服心服；有時，也做穿心的利劍，對不服管教的“問題生”進行義正辭嚴地批評，使學生心生敬畏。我尊重學生人格，和學生一起制定自己科學、合理、細致卻又充滿人性化的班級公約、班規，激發學生的內驅原動力，引導學生進行管理。我帶的班級班風正，學風濃，特色鮮明，被學校評為“文明班級”。
滿腔赤誠育桃李，收獲芬芳香滿園。我用高尚的師德、嚴謹務實的教風和默默奉獻的精神贏得了社會的尊重。選擇了教師，就意味著選擇了奉獻與擔當。希望自己的學生“在忽晴忽雨的江湖，有夢為馬，隨處可棲”，同時，我又是教育路上的追夢者，必將踔厲前行，矢志不渝！
巾幗標兵事跡材料 篇5
xx，女，1969年12月出生，1986年參加工作，初中文化程度，現任xx聯社xx信用社儲蓄員。
當日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年里，她用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，她守著一份執著，收獲著一份愉悅；她每天記賬、結賬、做傳票、寫賬簿，雖然沒有赫赫的業績和驚天動地的事業，但她盡心盡力，忠于職守，在平凡的工作中作出了不平凡的業績，得到了老百姓的認可，她就是xx信用社xx分社綜合柜員xx。
在xx信用社的三個營業網點中，xx分社是存款最多、業務量最大的一個網點，每天的業務量平均達到兩百多筆，接待顧客兩百多人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此，對柜員的要求也特別高，既要柜員業務水平高、操作熟練，更要服務態度好，xx就是以顧客的要求為已任，以顧客滿意為標準，每天迎來送往著前來辦理業務的顧客。一年來，經她所辦的業務近3萬筆，沒有發生一筆差錯事故，顧客投訴為零。
儲蓄乃立社之本。xx年，xx所在的xx分社緊緊圍繞存款立社這個工作重心做工作，以優質文明的柜面服務贏得客戶。xx磚瓦廠出納員龔金蘭，原來將周轉資金一部分存在農行，一部分存在郵政，只有很少一部分存在信用社，經過幾次到信用社辦業務，被xx的服務所感動，不僅分三次將原存在農行、郵政的50萬元周轉資金全部轉入信用社，還動員其親戚朋友到信用社存款，到目前為止，經她介紹到信用社存款的客戶有xx多人，存入資金xx萬元。經過全體員工的共同努力，xx分社的存款比年初凈增近xx萬元，xx個人業余吸儲xx多萬元，比較圓滿地完成了上級下達的存款任務。
在平時的工作中，xx還立足本職工作，潛心鉆研業務技能。xx省農村信用社綜合業務系統上線后，其服務功能幾乎每天都在增強，服務種類日新月異，服務范圍越來越廣。為不斷滿足客戶的`服務需求，對柜員的操作能力要求也來斷提高，為了給客戶提供更全面、優質的服務，xx認真、刻苦鉆研綜合業務系統操作知識，遇到不會的操作，就虛心向科技人員學習，直到弄懂弄通。
xx有一句口頭禪：“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，她堅持做好“微笑服務”，善待客戶，耐心細致的解答客戶提出的問題。正是因為平時的付出，才得到了客戶認可，也得到了單位同事的贊同，在本次的評選推薦活動中大家一致公認她為優秀柜員。
巾幗標兵事跡材料 篇6
xx，女，20xx年3月出生，河北秦皇島人，優秀共產黨員，原就職于解放軍二八一醫院，期間多次嘉獎，優秀共產黨員，優秀護士，優秀醫務工作者，榮獲個人三等功一次。x年晉升為職主管護師，任職期間在國家核心期刊發表論文：第一作者七篇，第二作者二篇，第三作者一篇�，F河南省新鄭婦產醫院任護士長。
一、天使情深，待病人勝似親人
該同志自參加工作以來，工作上積極主動、認認真真、任勞任怨，從不計較個人得失。對病人和藹熱情，急病人所急，想病人所想，視病人勝似親人，在她的身上很好地詮釋了我院“患者的利益高于一切，一切為了人民的健康”的醫院宗旨和“仁愛、敬業”愛崗精神，舍小家、顧大家，待病人勝似親人的事例不勝枚舉。
該同志長期的醫務工作中早已養成工作認真，任勞任怨，視病人為親人的道德風尚。在職期間，每天認真與孕婦溝通，細心呵護來到世間的每一位寶寶，寶寶出院后她經常打電話回訪，有時也針對不同情況利用休息時間到家指導喂養和護理。用她的愛心帶給媽媽們無限的溫暖。一個夏天的晚上9點多鐘，一名妊娠7個多月的孕婦由家人攙扶著到了科室，孕婦手捂著肚子直叫疼，一開始她以為孕婦是先兆早產，經醫生仔細檢查后，發現不是先兆早產，是大便累積，8天未解大便，醫生醫囑：立即為患者灌腸�？捎捎诖蟊愣逊e太多，連肛管都插不進去，看著病人痛苦得大汗淋漓，她毫不猶豫，立即更換手套，為病人掏大便，一邊掏一邊詢問病人的感受，一點一點的掏，病人家屬都覺得太臭，她卻渾然不覺。孕婦家屬十分感動，家屬連連豎起大拇指，齊聲贊揚：“好樣的，真服了”。為產婦解除痛苦后，她還結合孕婦的職業、家庭環境等把孕產知識、保健知識做了詳細的宣教，避免再出現類似的現象。
新鄭婦產醫院不少新護士，她言傳身教，不但做好日常的打針、輸液、清洗傷口等護理工作，還細心地為特殊病人喂飯、喂藥、翻身擦洗、更換衣服、修剪指甲，幫助給予精神撫慰，讓病人樹立戰勝疾病和災難的信心。在她的帶領下婦產醫院的護理工作受到院領導及總部領導的高度評價。
二、奉獻進取，平凡人生體現不平凡的價值
一位優秀的護士，要得到病人和同事的.認可與肯定，需要自己高尚的人格，更需要自身過硬的技術。該同志，踏實肯干，謙虛好學，，她不斷地學習新知識、新技術、拓展新業務、踐行新的服務理念，在學中干，在干中學，不斷充實和完善自己，不斷總結經驗。她先后開展過褥瘡的預防與護理，病人管道安全管理，PICC置管與護理，膀胱鏡檢查、治療及護理，舒適護理在膀胱鏡檢查中的應用、輸尿管鏡氣壓彈道碎石圍手術期護理、人工氣道持續濕化及安全管理，提升了護理服務的品質，滿足了病人的需求，也保障了醫療安全。撰寫《健康教育在高齡腎移植患者中的應用》、《移植腎延遲恢復患者的健康教育》、《舒適護理在膀胱鏡檢查中的應用》等數十多篇論文分別在《中國健康教育》、《中華臨床新醫學》、《中國療養醫學》先后發表。
該同志執業以來天天提前半個小時上班，本來下午5點半下班，但回家的時候都在晚八點之后，未休過公休假和雙休日。了解病情、個性特點、文化差異、習性、嗜好、飲食習慣、家庭情況、心理狀態，對病人她了然于心。經常利用晚上休息的時間到病房巡視，噓寒問暖；檢查督導護士及護工的工作，把一些病患消滅的萌芽狀態。病痛、清潔衛生、心理疏導、休閑娛樂等，事務繁雜而具體，她說：只有把一切做扎實，才能讓病人安心、讓家屬放心。這些都花費了她太多的心力和時間，辛勤的付出贏得了病人及家屬的肯定與信賴。
三、良師益友，赤誠丹心見真情
作為護士長，該同志除具有過硬的護理技術外，還具有良好的道德修養，完美的人格形象。幫助同事不圖回報，關心病員視為己任。生活中嚴于律己，工作中率先垂范，事事帶頭做，處處讓人先。不圖名，不謀利。心中始終裝著工作，裝著病人�？剖夷贻p護士多，為了盡快提高她們的專業技能和服務質量，她幾乎是手把手地指導，常常忘記吃飯，犧牲休息，年輕的護士上第一個夜班她總是陪著上，培養護士的獨立工作能力。她除了把自己過硬的護理技能傳授給年輕人外，還用自己的人格魅力去影響她們健康成長，使她們從合格快速走向優秀。在日常護理工作中，她始終堅守病人就是一切的理念，盡心盡職地幫助病人康復。
她擔任護士長以來，認真做好科室管理工作，充分發揮護士長的紐帶和聯系作用，把病人、醫生和護士緊密聯系在了一起。她相信榜樣的力量，她不僅僅“管”著大家干，更是帶著大家干，在艱難困苦面前總是自己先上，遇危重病人搶救時，她總是身先士卒，指揮若定，一切都井井有條。
患者及家屬對此交口稱贊，只要她在班，都會帶頭為病人進行口腔護理、翻身、霧化吸入、鼻飼、無怨無悔。在她的帶領下，科室護士們思想覺悟高、工作責任心強、護理技能精湛。她們互相幫助，互相學習，按質按量的完成每位病人護理工作，主動了解病人的需求，積極幫助解決問題。始終把微笑服務、優質服務、高效服務作為工作的基點，科室工作受到病人及病人家屬的交口稱贊。
巾幗標兵事跡材料 篇7
xx，第六小學教師，19xx年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷成長，校內課堂評比示范、縣內基本功、能手課、市級優秀教學能手、自治區級教學能手、區級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。
從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業教師。
對于教育來說，愛心是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種發自內心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著教育的成敗，決定著學生人格發展的方向。xx就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的`發展。
曾經，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發現這個學生身上的一切閃光點，并及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日里的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。
為了給學生增加知識營養，她從未放松學習，努力學習新課程理念、學科專業知識和現代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發揮自己的個性教學”是她的追求。
作為課堂的實踐者，她一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示范課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。
xx作為一名新時代的基礎教育工作者，和千千萬萬三尺講臺的同志們一起奮斗�；仡欉^去，為培養學生，為教育教學工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成績。我有信心，在今后的工作中，會做得更好，也將取得更加突出的成績。
巾幗標兵事跡材料 篇8
XX，女，生于1967年10月，今年54歲，1996年9月走上教學崗位，從事教育教學工作，�？茖W歷，小學一級教師。從教以來擔任數學學科教學工作及班主任工作。曾多次獲團“師德先進個人”、“先進教師、優秀教師”稱號。目前是學校一年級數學教師。在從事教育工作的26年中，她一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質
參加工作以來,她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉。
二、恪盡職守，模范履行教師職責
在教學崗位上，她十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡和偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。20xx年12月，她的老寒腿毛病又犯了，在持續疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學校一學期的工作完全結束，她才悄悄地去醫院，接受治療。
三、對學生用心用情，愛生如子
對待學生，她甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。今年她所帶的兩個班級單親家庭的孩子比較多，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，她對他們付出的關愛和精力遠遠超過優秀的學生。她從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了”潤物細無聲”。一年級七班的張宇航同學，父母離異，長期處在單親家庭的生活環境中，上課做不了一分鐘，還要影響周圍的同學，有極端的自卑傾向。她通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是課上還是課下，自己發現或通過學生報告得知該生情緒，一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過給他帶一些好吃的東西的方式，長時間與其進行溝通，通過一學期的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了�，F在他上課能坐住了，遇到事情主動問老師，每天并能積極做值日，她仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
四、立足本職，兢兢業業
她從教以來，在教育教學上也進行了積極的'探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗。時刻把學生的成長，家長的希望放在心頭，把學生的學習與道德修養作為工作的重點。認真做好做實培優補差工作，做到不拋棄不放棄每一個學生。
通過長期的努力，在教學中她形成了自己獨特的教學風格。所帶班級無論抽考，�？季谀昙壝星懊�，教學成績突出。
這幾年考核連續三年為優秀教師。多年的工作實踐中，她一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。
巾幗標兵事跡材料 篇9
xx，女，1978年1月出生，預備黨員，本科學歷，主管護師。中心衛生院公共衛生綜合辦主任。她從1995年8月衛生學校助產士專業畢業分配到新宅中心衛生院工作，畢業后一直從事農村公共衛生服務工作，耐住寂寞、守住清貧，19年來一直扎根在武義縣南部山區工作。
從我縣全面開展農村公共衛生服務工作以來，和其他基層醫務工作者一樣，積極投身到農村公共衛生服務行列之中，成了一名社區責任醫生。她堅持每月定期下鄉到責任區，上門入戶隨訪，發放健康教育資料，宣講保健常識，建立健康檔案，24小時接受電話咨詢，進行健康、營養、保健咨詢和指導;下鄉體檢;上門初步診斷疾病，指導病人科學用藥。責任醫生的工作是繁瑣、辛苦的，沒有規律的就餐時間，但她本著“把工作做的更好”這樣一個目標，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友、親人，經常換位思考別人的苦處。只要是社區群眾有需要，無論是上班還是休息，都能做到隨叫隨到。
責任區內曾經有一名糖尿病老年患者，家庭經濟困難，出現并發癥，全身皮膚瘙癢，曾多次就診用藥療效欠佳，患者苦不堪言。同志急病人所急，積極幫助查找專業知識，手把手指導用藥。當看到老奶奶喜笑顏開的那瞬間，她也笑了，真正體會到了醫務工作者的價值，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。
“醫者父母心”，她以千方百計解除病人的疾苦為己任，她希望所有的患者都能盡快的康復。
起她主要分管中心公共衛生綜合辦工作，主要協助中心開展社區衛生服務日常工作，制定社區衛生服務工作計劃;接受并落實上級部門下達的各項公共衛生工作;收集、分析、上報各類公共衛生數據資料;每月定期對全鎮18個社區責任醫生組織學習、培訓、交流，并布置工作;督查考核預防保健、健康教育、服務質量等。
她在平時的'工作中，一方面嚴格要求自己，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，認真學習上級文件精神，體會要領，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在平凡的崗位上，一步一個腳印，工作踏踏實實。在平凡的崗位上作出了不平凡的成績，深得當地群眾的信任和領導的好評。曾多次被評為縣優秀護士、金華市十佳社區護士、武義縣十佳責任醫生等殊榮。
作為一名普通的醫務工作者，在平凡的崗位上，時刻牢記職業賦予我們的神圣使命，恪守醫德，堅持以病人為中心，為百姓提供全面的支持和幫助，為造福山區百姓做出自己的貢獻。
巾幗標兵事跡材料 篇10
xxx，她從事護理事業三十余年，曾在兒童醫院的新生兒監護室、供應室、CCU工作過，擁有非常豐富的護理工作經驗。作為一名退休返聘的老護士，現在她仍然活躍在一線崗位，繼續發熱發亮。雖然現在在工作中她需要佩戴老花眼鏡，但這樣絲毫沒有影響她對工作的熱情，我們常常被她那高超精湛的抽血技術深深地折服了，并且她還不斷地在技術操作上精益求精，是我們學習的楷模。
在多年的工作生涯中，她總是毫無保留地向低年資護士傳授技術經驗，“迎著困難上”是她的口頭禪，也是她對我們年輕護士說得最多的鼓勵話。記得一次，一位在靜脈輸液崗位上工作了兩年的年輕護士，對小兒靜脈抽血這項看似簡單其實卻并不簡單的操作總是覺得信心不足時，她說：“對于很多看不到只能摸著抽的靜脈，她真的把握不大”，而且除了應對小寶貝操作時的不配合以外，還要接受家長的殷殷期盼，甚至是“虎視眈眈”，這位年輕的護士一下就膽怯了，當時就是這位老護士，對她說出這五個字給她鼓勵，并在她身邊給她鼓勁，手把手地引領著她。帶著這位老護士的鼓勵，經過一年時間的磨練，這位護士慢慢地成長起來，成為一名靜脈輸液、靜脈采血的能手。她說，是這五個字引領著她，度過一個又一個的“難關”，成就了現在的她。感謝老前輩的鼓勵，感謝這五個字帶給她的面對困難的勇氣。當這位護士向這位老護士道謝的時候，這位老護士說：“你太客氣了，我有責任帶著你們一起向前走，我們互相學習……”在技術提升的道路上，科室每一位護士都或多或少的受到了她的循循善誘而獲益匪淺。她總是盡自己所能為同事們排憂解難，從無怨言。逢年過節，她對同事的換班請求都是十分樂意的，她總說：“自己家在這邊，兒子也大了，讓我們有什么需要盡管開口，不要有任何顧慮”，我們感動于她的體貼無以言表，在心里面默默記住她對我們的關心。此外，她對抽血很不配合的較大患兒也是非常的.有方法的，不僅在語言上用患兒能夠理解的話語進行解釋，還不斷給予鼓勵，不急不緩的語氣在不知不覺中減少了患兒對抽血的恐懼，更好地配合抽血操作，得到了患兒家長的一致好評。這個時候，她總是很謙虛地說，感謝小朋友配合我們的操作，這是我們應該做的……
這就是我們身邊的最美護士，在平凡的崗位上做著不平凡的工作。努力而不驕傲，從未改變！
巾幗標兵事跡材料 篇11
xx，51歲，中共黨員，現任工商銀行徐州分行營業部三級經理。先后被評為徐州市勞動模范，獲得全國金融五一勞動獎章、全國五一勞動獎章、全國巾幗文明崗等榮譽。參加工作33年來，xx始終在一線基層網點，堅持在平凡的崗位踏實認真工作，忠于職守，三十多年如一日，得到了領導和同事們的肯定。
她在自己平凡的崗位上默默堅守，無私奉獻，用青春詮釋無悔，用汗水書寫人生。她用實際行動踐行著“以人為本、崇尚信譽、追求卓越、服務社會”的.工行理念，時刻牢記一名工行人的責任擔當，精于業務、勤于工作、務實低調，于無色處見繁花。她是一名平凡而普通的工行員工，然而她卻能在平凡的崗位上做出光輝的業績。
她始終堅持“客戶至上，服務第一”的宗旨，以工行為家，把工作當事業、把柜臺當舞臺，用真情打動每一位顧客。耐心服務，春風化雨般化解矛盾，贏得信任；誠心服務，真心為顧客提供方便，謀求實惠；愛心服務，努力為每一名顧客營造家的感覺。平時工作之余，人們就會問她：“您工作這么多年是怎么做到幾十年如一日，對待每位客戶都如此熱情的？”她笑著說：“我就是把他們當親人一般，將心比心。”多年來，她正是憑著對客戶的一腔赤誠和客戶結成了親人般的關系，贏得了客戶對工行的信任與肯定，用實際行動打造工行的行業品牌。
求進步、勤學習，她在復雜的工作中提升自己。社會在飛速發展，知識在更新換代，銀行各種新技術、新產品、新業務層出不窮，作為一名從業人員，如何適應這種快節奏的步伐，便成了擺在大家面前的一個現實而緊迫的'問題。對于這一問題，xx給出了最好的答案，一個字“學”。放下身段學，撲下身子學，拼上力氣學，花上時間學，非學無以廣才。她用一周時間啃完了十幾萬字的培訓材料，順利考取行內資格證。她充分利用省行和市行舉辦的各種培訓和技能考核，提升業務水平，增長職業才干。在學中做，在做中學，學做結合，提升自己。
一分耕耘一分收獲，生活也給了xx應有的回饋。她先后完成了金融學專業的專升本學習，所撰寫的《中國工商銀行網上銀行發展現狀及問題分析》在論文答辯中獲得好評。在沉甸甸的榮譽面前，她繼續保持謙虛、謹慎的作風。用她的話說：“我看中的不是令人羨慕的榮譽，而是各級領導對我實實在在的肯定，我看中的不是鮮花和掌聲，而是家人臉上洋溢的自豪的笑容”。她的話樸實無華，卻折射出一位工行人孜孜以求的價值追求。
巾幗標兵事跡材料 篇12
解xx，女，漢族，大學本科學歷，19xx年參加工作，現任教于xx中學。解老師既是學生們的良師，又是學生們的益友，師生關系是那樣的融洽，是那樣的和諧。解老師的教學成績年年名列前茅，不懈的努力也換來了累累的碩果，解老師曾多次被評為“東平縣優秀教師，所執教的數學公開課也曾被評為“縣優質課一等獎”。
作為一名初中女班主任，解xx老師對學生細心、愛心、耐心、恒心，在初中班主任工作中可謂是創造了一個奇跡。對于這樣一份特殊的工作，解老師同樣也堅守著這樣一個信念：春蠶到死絲方盡，蠟炬成輝淚始干。班主任工作只有更好，沒有最好。眾所周知初中階段的學生獨立性強，逆反心理強，難管理，但解老師作為一名少有的女班主任，對學生愛字當頭，用她那慈母般的愛潤澤著每一個學生的心靈，化解著班級管理中的每一個問題。
解老師在班主任工作中從來不怕困難。她所帶的的班級開始工作時經常是學校公認的“難班”，常常是問題最集中的班級，不僅學生多，且來自于不同的村莊，文化課底子參差不齊，學生性格各異。面對這樣的.班級，她從與學生談心入手，從關心學生生活起步，抓住學生心理特點，對癥下藥；從組建班干部入手，抓班級凝聚力。不到一個學期，班級面貌就煥然一新。她每年被學校評為“校先進班主任”。解老師在20xx年度被評為“東平縣優秀班主任”。
解xx作為一名新時代的女性，在工作中肯學習，肯上進。更可貴的是她在家庭中也是一位成功的女性。在家中孝敬公婆，既有物質上的供給，又有話語上的體貼，照顧孩子細致入微、不厭其煩，真正稱得上是一個好兒媳、好妻子、好母親。
巾幗標兵事跡材料 篇13
xx，女，漢族，xx市人，1977年5月出生， 20xx年畢業于xx財經學院，本科學歷，中共預備黨員，現任xx路支行行長。20xx年3月，24歲到郵政儲蓄小河支行工作，從此，與郵政事業結下了不解之緣，滿腔熱情的在郵政事業上一干就是12年。20xx年8月始，歷史給了我施展才華機遇，先后調任x路支行、x村支行、x支行任行長。期間，取得會計資格證、保險代理資格證。
20xx月12月xx支行開業，調任x支行的支行長，當時的工作都有是從零干起，該支行連續兩年各項任務完成排名各網點第一名，連續兩年被評為先進單位。憑著對郵政事業的深深的愛，率先垂范，不畏艱辛，銳意進取，敢于爭先，善于引領，在平凡的工作崗位上，創造了不凡的業績一年一個新臺階，年年都有新起色。
一、風雨兼程，任勞任怨，風風火火抓攬儲。
銀行是國家融資工作機構，但衡量一個金融機構運行狀況的硬性指標卻往往是儲蓄存款余額。為此，想盡一切辦法，為支行存款上臺階做出了積極貢獻。為增存款量，我利用早晚、休息日等業余時間走巷串店，聯系企事業單位，走訪熟人、朋友、同學、商界成功人士，同她們建立起良好的關系，積極動員開設帳戶，廣泛吸收資金，擴大資金總量和可比經營效益。今年十月份，她得知合朋村4位村民在外地承包工程收益很好，心動不如行動，她親自開車去動員，一次攬儲存款x余萬元，精誠所致，金石為開，今年以來她個人攬儲發生額達x余萬元，年未鞏固存款途額x萬元。為拓展業務范圍，積極宣傳業務品種，共發宣傳單x余份，咨詢群眾x余人次，使群眾進一步了解了郵行的金融政策和新業務品種。我在工作之余不定期走訪朋友、親戚、同學，凡是認識的人都一一上門宣傳，給她們講通知存款、理財日日升都比活期存款利息高以外，還有零存整取、積少成多的優點。共動員x多人辦理了通知存款及理財日日升，存款資金達到x萬元。
二、從嚴治行，率先垂范，兢兢業業抓管理。
我認為，干部是面鏡，員工是桿秤；員工是領導的影子，有什么樣的領導就會有什么樣的員工；沒有帶不好的員工，只有不稱職的領導。作為支行的“班長”，要以身作則，率先垂范，凡是要求員工做到的，自己首先做到、做好；凡是要求大家不做的，自己堅決不做，用自己的模范行為帶動和影響員工。每天早晨，我總是第一個先到營業室，主持晨會，周密安排當天的工作，在多年的管理崗位上，也使我養成了一個習慣，每天必須查閱前一日的會計賬務，及時了解各項業務工作進度情況，掌握主要業務數據，使各項工作安排做到有的放矢、有條不紊，存款的增長，各項業務的拓展情況，分給自己的任務最多，把最難辦的，最難啃的工作任務都由自己去做。在我的心里總是想著怎樣去完成工作任務，怎樣盡可能地提高員工作績效。在管理上堅持嚴格與人性化并重，大力營造團結和諧、積極進取的工作氛圍，每周擠出一天的時間，對所經辦的業務傳票筆筆審查把關，保證規范化操作，每年經過上級多個主官部門的檢查，都受到高度的評價。
建立激勵競爭機制，把工作績效與考核分配切實掛起鉤來，全體員工的積極性被有效地調動起來，在我的帶領下，全體員工管理規范，工作有序�！皢T工的心、銀行的根”。為了使每一位員工從內心深處熱愛郵政支行的事業，扎扎實實做好本職業務，作為行長，我甘心做全行員工的公仆，做到時刻關心員工、理解員工、做員的貼心人，使全行員工真正感到，xx路支行就是一個大家庭。多年來，她始終把員工高興不高興、滿意不滿意作為想問題、辦事情的出發點和落腳點，盡最大努力為員工辦實事，在工作上，經常與員工交心談心，注重通過運用情感的紐帶，入情入理，竭力塑造尊重人、理解人、關心人、幫助人，富有人情味的工作氛圍；生活上，于細微處見真情，讓員工切實感受到領導的關懷和組織的溫暖，從關心員工疾苦、維護員工利益出發。
三、永葆榮譽，優質規范，堅持不懈抓服務。
銀行是窗口行業，其服務態度的好壞、服務質量的高低直接影響著自身經營業績和效益。高站位理細節，智慧營銷贏客戶。我在工作中始終有一股沒服輸的沖勁，敢于向大銀行挑戰，敢于向大客戶拋出橄欖枝。重點項目及大企業資金雄厚，是眾多金融機構競爭的主要對象。我從細節入手，借助政府相關信息，充分挖掘當地資源，抓住利于業務發展龍頭企業，各級介入，深入攻關，20xx年8月，得知一個農產品物流項目落戶xx區xx鎮后迅速出擊，展開了從總經理、財務主管一對一的`營銷，多次溝通，深入攻關，幾經周折，幾番努力，終于挫敗其她金融大客戶的“良苦用心”，與客戶建立了密切合作關系，使之支行成功搬遷至xx鎮。
由于各金融機構競爭愈業激烈，傳統的營銷維護手段對穩定客戶的作用逐漸減弱，特別是月末、季末，各行業之間的競爭達到白熱化程狀態。為鎖定客戶，穩定業務發展，結合本行客戶群體實際情況，著眼金融產品的發展趨勢，在全面發展各種業務的情況下，認真研究每個客戶的適用產品，利用掌握的業務知識，加大宣傳力度，讓客戶充分認識郵行產品，主動做到“把合適的產品銷售給適合的客戶”，使理財新產品深入人心，有一次我與私企老板閑談，得知該客戶有x萬元一個月后轉到外地投資，就及時向客戶介紹郵行理財產品，當時拍板認購x多萬元，存入了幾天，并獲得收益x余元，為此客戶不但沒有轉走資金，反而又轉入我行70多萬元。帶著感情作業務，賦予服務人性化，我始終認為，對客戶服務的好壞直接關系到行業的發展與生存，要想把業務做好，首先把“人”做好，才能永久贏得客戶的認可，增強客戶的依附度，通過實實在在的溝通與客戶成為真正朋友，她帶領員工推出了“親情服務”、“上門服務”、“限時限務”等一系列服務方式，以“親切”、“周到”、“高效”的服務展示了支行形象。20xx年3月5日，在走訪xxxx地利農產品物流園區一客戶時，得知批發水果的石先生，因資金緊張，急需一百萬元的貸款，我帶領信貸員主動上門了解情況，介紹信貸業務，幫助石大哥到支行辦理了貸款業務，經過支行快捷地服務并迅速放款，事后石大哥感激地說：
“郵行公優質快捷的服務，真是解了我的燃眉之急”。事后，石大哥把回籠的一百五十萬元資金直接存到了我支行，通過此次信貨業務，郵儲銀行又進一步取得了市場客戶的信任。以“服務無小事”為標題，真誠待客戶，愛心奉獻顧客，哪怕是為客戶解答一個問題，復核一筆利息，兌換一張殘幣，時時處處都體現我服務客戶的誠心、愛心。20xx年5月30日中午，客戶向先生到郵儲銀行xx路支行辦理業務，不慎將八千元現金和一個黑色的錢包遺忘在柜臺上，通過我支行員工的努力，歸還給了失主，第二天客戶專門制作了一面“品德高尚，拾金不昧的景旗，送到我支行，以此表示感謝。
巾幗標兵事跡材料 篇14
xx，35歲，中共黨員，現任工商銀行徐州分行公司部副總經理。自參加工作以來，曾榮獲江蘇省“青年崗位標兵”、徐州市“三八紅旗手”、江蘇省分行“明星客戶經理”、徐州市“五一勞動獎章”、全國金融“五一巾幗標兵”、江蘇省“五一勞動獎章”等榮譽。
在百米賽場上，她奮力沖刺刮起陣陣旋風；在工作崗位上，她激情勃發結出累累碩果；在家庭鄰里間，她與人為善傳遞滿滿溫情。
工作十多年來，xx以樂觀大方的性格、勤奮鉆研的態度、不計得失的胸襟和樂于奉獻的精神，得到了同事和領導的廣泛認可。從網點柜員到理財經理，從項目評估人員到對公客戶經理，每個崗位都表現出色，這出色的.背后是辛勤付出的汗水，是不忘初心的承諾。
20xx年春節前夕，xx因病住院，需要手術。讓人沒想到的是，術后經過短暫的休養，她很快回到工作崗位上，埋頭于完成年初既定的項目評估案頭工作。
她帶頭營銷客戶，加班加點完成案頭材料，和項目組同事積極開拓市場，提供最佳融資方案。她負責的項目組圍繞軌道交通、城市基礎設施、文化旅游、棚戶區改造、現代服務業、醫療衛生、保障房等板塊，以PPP模式、有現金流的實體經濟項目為營銷突破口，以融資投放等方式，讓工商銀行更加貼近大眾需求。結合城市經濟結構調整轉型升級方向、行業政策，經過排查篩選，項目組將目標鎖定上市公司系、外商投資企業和醫教養行業等優質客戶，逐戶上門做好客戶拓展工作，同時密切關注平臺公司、行業龍頭企業的投融資信息，利用股權融資產品積極對接企業需求，從信息源頭入手，為客戶提供更優質更精準的金融服務，助力實體經濟發展。
工行發起的公益活動，xx總是積極參加，無論是捐助還是上門服務，她帶頭報名、身體力行，利用工作特長去社區宣傳金融知識，參與貨幣反假宣傳，到企事業單位走訪營銷的同時，一直把服務社會、服務大眾放在首位。
xx認為自己只是工行大家庭中一名普通員工，她用勤懇而出色的工作回報工行、感恩社會，以深情溫暖著家人，以真情善待著同事，以熱情感染著鄰里。
如今的xx，自信中帶著豁然，樂觀里有著堅強。談到工作興高采烈，好似說起心愛的寶物，每一點成績都成為藏不住的心頭好；聊起身邊的人，親密的語氣中透露著由衷的欣賞和感謝，只有在提及父母、公婆的支撐時眼里蓄滿了淚光；講到未來，她毫不猶豫地說：“工行會更好，我也會更好，放心吧！”
巾幗標兵事跡材料 篇15
小李同志于20xx年7月畢業于東北電力大學，后入職華能瀾滄江公司，現任華能龍開口水電有限公司安全環保專工。先后榮獲20xx年云南省“五一巾幗標兵”、20xx年云南省電力安全應急技術能手、20xx年度華能集團公司先進個人等榮譽。
愛崗敬業
小李同志負責編制了《安全生產責任制管理辦法》、《安全生產獎懲實施細則》及《安全生產組織機構管理標準》等10余個安全生產管理體系文件，夯實了龍開口公司安全管理基礎。自擔任安全環保專工以來，排查安全隱患150余項、查處違章20起、教育糾正不文明施工行為50余起，并督促安全整改閉環，為夯實龍開口公司安全生產基礎做出了突出貢獻。她始終保持良好的學習習慣，全方位充實自己，先后取得注冊安全工程師、注冊招標師、會計從業資格證等證書。在瀾滄江公司20xx年安全應急技能競賽中，榮獲個人第一名的好成績，在20xx年云南省第十五屆職工技術技能大賽中，榮獲“電力安全應急技術能手”榮譽稱號，同時獲團體競賽第一名。
銳意創新
小李同志創新安全生產經濟獎懲與信用評價雙軌機制，每月對全公司150余名員工、7個班組、8個部門和30余家外包單位安全生產信用進行實時跟蹤、量化考核、評價建檔、掛網通報，并與薪酬待遇、崗位晉升掛鉤，成功將獎懲機制落地。她撰寫的《安全生產信用評價機制創新與實踐》榮獲云南省電力行業創新成果三等獎。
勇挑重擔
20xx年，龍開口電廠創建全國安全文化建設示范企業時，作為具體實施人的小李同志，加班加點精雕細琢包括組織保障、安全制度、安全宣教、安全行為、安全環境、持續改進、員工參與等10大項，1867小項，共計25.3G的申報材料，為電廠成功命名“全國安全文化建設示范企業”做出了積極貢獻。她撰寫的《華能龍開口水電有限公司“合和開”安全文化建設的探索與實踐》論文榮獲國家安全生產監督管理總局宣傳教育中心和《企業管理》雜志社聯合承辦的首屆全國安全文化優秀論文一等獎；作為主要負責人的.《“合和開”安全文化建設的探索與實踐》課題，榮獲華能集團公司管理創新成果三等獎�！包c滴甘苦事，得失存心知”，小李同志在平凡的崗位上默默耕耘著，在平凡的生活中默默奉獻著，用一項項工作業績詮釋了扎根深山、平凡堅守的意義，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，她始終懷著一顆感恩的心，立志為龍開口公司安全生產長治久安做出更大貢獻。
巾幗標兵事跡材料 篇16
小樊，1985年1月13日出生，20xx年7月畢業于包頭師范學院，20xx年9月就職于xxx小學，20xx年9月調入xx小學至今。
在這八年時間里，小樊老師工作兢兢業業勤勤懇懇，受到家長和領導的一致認可。剛參加工作不久，因為工作認真，教學獨特，就在泊江海小學擔任數學學科組長，帶領全校數學老師認真搞教學研究，曾多次在農村小學聯片教研中進行講課評課活動，在經過多次的學習交流中得到了更多的鍛煉，教學水平得到了更大的提高。
20xx年9月被推薦到東勝區第九小學任職，在此期間，小樊老師繼續努力提高自己，認真搞教學，真心愛每一位學生，為每一位學生的前途著想。她剛到九小擔任五年級（1）班和一年級（3）班數學教師。不到一年的時間，她所帶的五年級（1）班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多，所帶的一年級均分在97分之多。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學的老師；校領導為了減輕她的'負擔讓她放下跨年級班，重新教一年級的時候，她所代的五（1）班學生成群結隊地來抱著她哭，都希望她繼續教她們。由此看出樊老師在平時生活中是用真心對待每一位學生的，她的愛深深滋潤到學生的心田，學生們對她有著深厚的感情。
20xx年開始，九小進行全面教學改革，小樊老師在休完產假對教改一竅不通的情況下，為了趕上教改的步伐，為了更好地把學生培養好，她放下家里年僅5個月的孩子，晚上也不回家，吃在學校、住在學校，一心一意搞研究，她利用晚上的時間學習教改理念，學習其他同事的優秀經驗，認真研讀教材，仔細分析學生，潛心研究適合自己學生的教學方案，她說"家庭誠可貴，寶貝價更高，若為學生故，二者皆可拋".就這樣，不到3個月她的教學就已經步入正式的教改之路。
20xx年4月10日教研中心專家指導后，使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導教學，給了她很高的評價。
20xx年12月小樊老師擔任與鐵路小學的校際聯片教研活動的獻課人，有教研中心領導及專家和鐵路小學領導和全體數學老師前來聽課，她的課堂氣氛熱烈，學生情緒高，得到專家和領導及老師們的一致好評。
20xx年4月13日與塔拉壕小學校際聯片教研，樊老師獻課，得到肯定。
20xx年6月6日有鐵路小學，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區小學老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導，白巖剛專家高度評價了樊老師，還邀請她參加全國"生本"課堂大賽，說有望奪得一等獎。
20xx年6月30日教研中心領導來指導時評價小樊老師是一位極具學習力的好老師。
因為她出色的表現，20xx年12月11日，在全市"問題導學，學本課堂"培訓研討會上，她受王俊青主任委派代表東勝區作主要發言。她的發言精彩至極，贏得了在場的陣陣掌聲。
小樊老師雖然年紀不大，但是在教學改革這條路上卻已經走了很久，并走在了很多人的前面，相信她之后的教學之路一定會越走越寬，越走越輝煌！
巾幗標兵事跡材料 篇17
周xx，xx支行xx新村分理處一名優秀的綜合員工，在工行度過了近8個不平凡的春秋。無論在什么情況下，她都對工行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業務技能有了長足的進步。
從20xx年調入xx分理處至今，在繁重復雜的柜面工作中，創出了驕人的成績，成為xx分理處近年來發展中的一點亮點。在優質文明服務工作上，她嚴格要求自己，始終堅持想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。近幾年，xx分理處相繼推出了午間不間斷營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措，在實際辦理業務時，她都沖鋒在第一線，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供方便，靈活、個性化、快捷的服務。
為了走進市場親近客戶為了穩定和爭取更多的客戶，xx分理處經常將三尺柜臺的服務延伸到客戶單位。節假日、單位財務人員過生日時，她都不忘送上一個短短的祝福，在客戶生氣，情緒不好時，她不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時她不忘送上援助的雙手，用實際行動做到了做客戶的貼心人。
有一家銷售商的基本戶xx分理處跑了好幾次，但收獲甚微，公司老總總是以基本戶已在它行開戶來推辭，有一次，老總因為會計生病，只好自己來網點軋支票同時處理自己的一些個人帳務，周xx正好當班，她立即發現了這位難得登門的貴客，便立即向主任匯報，將該客戶請進了貴賓區，在主任陪著客戶聊天的時候，周xx已經以極高的效率為客戶完成了一系列業務，客戶向主任連連挑起大拇指，你們的員工，很棒！經過幾次這樣的交往，客戶終于被我行的真誠和主動打動了，沒過多久就在我行開立了基本戶，并將資金逐步的轉入工行賬戶上，日均存款余額達到500多萬。看著自己的'努力付出得到了回報，給了周xx不斷提升服務水平的的信心和動力。
分理處的一位老客戶，丈夫調動工作長期在外地，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子，有一天她來辦完業務因為忙著接孩子，結果把裝有空白支票、印鑒章、20xx多元現金的文件夾丟在了填憑條桌上，周xx無意中發現一個小孩正在打開那個文件夾把玩，立即通知大堂經理進行了截留，當看到文件夾里的東西，大家都為那個女會計出了一身冷汗，20分鐘后，客戶幾乎是用沖刺的速度回到了網點，當她看見周xx正微笑著向她舉起那個熟悉的文件夾，長長出了一口氣，連聲道謝，現在她不僅和網點成了老朋友，把自己的錢全部存入了xx分理處，還動員親戚朋友把錢也存入工行。成為工行最忠誠的客戶之一。
由于網點業務較忙，理財金專柜前也往往人滿為患，一次，有一位在她行開戶的理財金客戶來網點辦理業務，見排隊很長無法立即辦理遂大發脾氣，認為自己沒有享受到貴賓服務。當時主任不在網點，雖然不是在自己的柜臺前，但周xx見狀立即將客戶迎入大戶室，為其倒了一杯水，請其稍等片刻，待自己手中對公批量帳記完后就為其辦理，平息了客戶的怒火。此后，該客戶多次到網點辦理業務，都受到了周xx的熱情接待，有鑒于此，客戶主動提出在xx開立一張理財金卡，并旋即轉入100萬元存款。投之以桃、報之以李，周xx用自己始終如一的優質服務贏得了客戶。
以上所述只是周xx優質文明服務事例中的滄海一粟，其她例如放棄午休時間陪同主任到客戶家上門核保、為攬存陪同客戶去她行辦理取款事宜、為辦理掛失等特殊業務的老人提供熱情、周到、便捷的服務等事例還很多很多，她已將文明服務融入了自己工作的每一天、融入了自己服務的每一位客戶！
周xx熱愛自己的工作，喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她的建議下得到意外收獲時的驚喜；滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的.利益得到保障后的成就感。以真誠服務換取客戶真情，使她的工作變得生動而多彩！
青春是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。xxx，xx支行xx分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經歷了xx分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對xx中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業務技能、管理水平都有了長足的進步。從20xx年任xx分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創出了驕人的成績，成為撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。
巾幗標兵事跡材料 篇18
xxx，19xx年出生，現任xxx醫院兒科副主任，兒科主治醫師。多年的從醫道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟困”的職業宗旨。面對危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔當、勇于攻關，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時，作為一名基層醫務管理者，亦為醫院兒科的發展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會與經濟效益雙豐收。
一、醫者父母心，積極投身醫療改革
該同志作為一名基層普通醫務工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫生的角度看待醫改。為了減輕患者家屬的負擔，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準確判斷病情的盡量不開具相關檢查，深受困難家庭患者的好評。20xx年在下鄉支援伊塘鎮衛生院半年期間，就醫療資源分配、醫保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問題進行了深入的調查研究并形成調研報告。
二、愛崗且敬業，努力提高醫療技能
醫院兒科工作相對于其它科室情況較為特殊，由于病人均為年歲不大的兒童，其準確表達與感知病癥的能力均大大弱于成人，且體質較弱。醫生必須以雙倍的責任心來工作。不僅要始終密切觀察，危機時刻更要能準確判斷病癥及時施救。這要求醫者不僅要富有愛心、同情心和高度的責任心，更要具有扎實、過硬、嫻熟的醫學技術。長期以來，該同志始終認真學習，不斷提高業務技能水平。難能可貴的是，該同志能結合本院、本地區實際情況，將患者急需、本院欠缺的新經驗、新技術予以應用推廣，為廣大患者服務。她不但參加初診、會診及兒童門診和病房的值班工作，更是技術的帶頭人，負責低年資醫生、實習生、進修生及長沙醫學院大四學生的教學工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護神。
為了提高業務水平，該同志放棄了當下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭取遠赴上海新華兒童醫院、湖南省兒童醫院、湖南省人民醫院進修學習共15個月，每年均在國內及省內參加短期學習班至少5期，并非常珍惜每一次學習機會，帶著平時工作中的疑難問題，不斷學習和掌握兒科疾病診治的'新技術和新方法，不斷了解兒科發展的新動態。進修后回到醫院，把新技術廣泛地應用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術，先后在省及國家級核心醫學刊物上發表醫學論文2篇，其所兼任的長沙醫學院教學工作4年當中，亦獲得該院師生及專家的好評與認可，連續3年被該院評為年度“優秀教師”。該院兒科診療水平不斷進步并一直在我市保持領先水平，該同志作出了突出貢獻。
三、樹業先樹人，始終保持高尚的醫德醫風
從醫15年來，該同志始終保持了仁愛之心和樸實無華、無私奉獻精神，辛勤地耕耘在醫療服務第一線，無論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來沒休過一個安靜的節假日，為了保證能及時出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫院的家屬宿舍內。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業余生活以學習為主，從不涉足娛樂活動。該同志對待每一位患者就像對待自己的親人。有時候，由于不理解、期望值過高等原因，個別患兒家屬有時責備、謾罵甚至毆打醫生。該同志面對此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭取理解配合，以期緩合醫患關系。15年以來，特別是擔任小兒科副主任以來，沒有發生一起因該同志個人原因而引發的醫患矛盾。
巾幗標兵事跡材料 篇19
xxx于20xx年進入農業銀行工作，在農行xx支行營業部擔任個人業務柜員，參加工作近8年以來，xxx兢兢業業、任勞任怨、一絲不茍，始終以“踏實工作，真誠待客”為人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“合規操作”的制度規定。特別近兩年來，農行合規經營的號角吹響以后，xxx更是信心百倍地投入到日常工作之中，用自己的踏實工作態度為農行xx支行的發展做出了自己的貢獻，受到行領導和同事一致好評。
一、努力學習，加強理論知識
銀行一線柜面的業務操作看似簡單，好像每天每筆都重復著一樣的.業務，其實這是一個系統、有機而又復雜的運作過程。中國農業銀行和xx支行為此制定了一系列基本制度和操作規程，對于進一步規范業務操作、防范操作風險起到了積極的作用。如果不學習這些制度和操作規程，怎么能適應日新月異的工作發展需要呢？為此，xxx在繁忙的工作之余，擠出時間，對其進行了認真學習和鉆研，掌握了基本內容和精神實質，為做好農行柜面各項工作奠定了基礎。在xx支行歷年組織開展的.業務操作技能測評連續名列前茅，這是她平時刻苦練習的結果，嫻熟的業務知識，為做好日常工作提供了有力的技術支撐。
二、優質服務，樹立農行形象
眾所周知，營業部是農行xx支行的窗口和形象，更是全區多個農行網點的表率。因為在這里，每天接觸的客戶最多，發生的交易量最大。面對著形形色色的人，稍不留意，一個細節上的疏漏，就會影響農行的聲譽、形象和威信。xxx對此有著深刻的認識。在日常工作中，她總是嚴格說好文明用語，用好規范服務行為，做到客戶來時有問聲，合作時有謝聲，走時有送聲。堅持按規定著裝，戴好工號牌，始終做到談吐優雅，舉止端莊大方，解釋細心、耐心、真情暖人心，時時處處向外界傳播農行文明的企業文化。
一個經常到柜面存款的老年人急急忙忙到柜臺存錢，。當時，xxx熱情接待了這位顧客，耐心地詢問事情進過后。這位顧客感動得說：“你們農行人真好，又熱情又安全，我在農行辦理業務感到很放心，我以后就常到你們這里來存錢�！�
三、立足本職，默默奉獻
在工作中嚴格要求自己，不怕苦、不怕累，每天提前半小時到單位打掃柜面的清潔衛生，營業部的代發工資企業有個，每個月的5、15、25號企事業單位代發工資時身為一線柜員，發揚犧牲奉獻精神，認真做好柜臺業務，為了又不讓柜面客戶等待時間過長，利用中午吃飯時間、下班時間進行企事業單位的代發工資業務，，在那幾天xxx總是頭頂著點點星星回家。
每當收到企事業客戶要求批量開卡時，總是默默的在下班后做好聯網核查工作，當領導詢問她是否需要幫忙時，她總是笑笑說“我比較熟悉就由我來做吧，你們也佷忙的，我下班晚些不要緊的”，她就是這樣兢兢業業地做好各項工作。
巾幗標兵事跡材料 篇20
xxx，19xx年畢業于通縣師范學校。自從19xx年走上這三尺講臺，至今已經24年了。24年來，她一直擔任班主任工作。在這二十多年的教育工作實踐中，她深刻地認識到：熱愛學生是師德的核心，是做好班主任工作的關鍵。師愛對學生來說是一種鞭策和鼓勵，對學生的進步有巨大的推動力。工作中，她把自己全部的愛無私地傾注到每一位學生身上，尤其是那些后進生及特殊家庭的學生，對他們來說，愛是尊重、愛是寬容、愛是信任，愛更是冬日里的一抹陽光，撫平他們心靈的創傷。
母愛是世界上最偉大的愛，而師愛是世界上最神圣的愛，師愛中就包含著母愛。所以，她總要求自己以一顆超越母親的愛心去接近學生，體貼他們。
去年，劉老師新接的班里有一名叫小宇的孩子。“小宇”，多么高端大氣上檔次的名字，它承載著家長對孩子美好未來的殷切的希望。可擁有這個名字的，卻是一位口齒不清、溝通困難、有些智力缺陷的小女孩兒。她的實際年齡遠遠比班里的其他孩子大，可是，學起東西來比誰都費勁。拼音字母，即使是上課剛剛教完也是一個都讀不出來；數學更要命，連兩只小猴子都能數成五只；她不會和同學相處，經常抓傷同學；她沒有上課概念，課堂上想干什么就干什么。面對這個孩子，劉老師沒有嫌棄，沒有呵斥，更沒有放棄!
通過家訪，劉老師知道孩子父母離異，家庭條件也不好，父親沒有工作酗酒，經常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。
那一次家訪以后，劉老師把對小宇的工作重心從學習轉到了“適應正常學校生活”上。不再糾結作業合格與否，上課是否聽講，而是課下多跟她打招呼，給她準備好學習用品，包好書皮本皮。由于她家里沒有人識字，開學初辦理保險時，劉老師又去了她家，幫老奶奶準備好所有需要的材料，填好申請表。
有一次，帶孩子們去藍天城參加綜合實踐活動。就在即將返程的時候，她發現小宇的褲子上一片狼藉。劉老師急忙快走幾步拉著她，不動聲色的把她拉到一個遠離別人的拐角，再三叮囑她：“哪也不許去，老師給你想辦法!”又急匆匆的沖到樓下童裝部，給孩子買了一條薄棉褲，跟售貨員多要了好幾個塑料袋，又拿著大包的濕紙巾和衛生紙，沖進了廁所。孩子的三層衣服全都臟透，身上更是“慘不忍睹”。劉老師不停的擦，一大包濕紙巾，都用完了，才清理的差不多，又給孩子換上新衣服，想想孩子家庭條件，她就又把臟衣服里三層外三層包裹好。頂著保潔師傅的.白眼把地掃干凈，終于松了一口氣。事后，她說：“不是不生氣，可是訓孩子發火，有什么用呢?想著這樣一個沒有媽媽疼愛，爸爸整日酗酒，只靠年邁奶奶照顧的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛�！被貋碇螅夏棠虥]來接孩子，劉老師把孩子送回家，把情況告訴了孩子的奶奶。老人家滿臉愧疚，直說“謝謝”。臨走時，她又叮囑給孩子好好看看，別感冒。
一學期過去了，小宇的學習依然沒有什么起色。但是她開朗愛笑了，愛上學了，能和同學正常交往了。看著孩子的點滴進步，劉老師很高興，因為，這一切是用她滿滿的愛換來的!
在劉老師24年的教學生涯中，沒有什么豪言壯舉，只有點點滴滴的的日�，嵥�，而這些瑣碎的點點滴滴，都是用滿滿的愛來書寫的。
巾幗標兵事跡材料 篇21
xx，女，19xx年12月出生，中共黨員，大學本科學歷，中教高級，市級骨干教師，19xx年7月大學畢業后分配到烏拉特中旗第二中學，任英語科教學任務、班主任，先后擔任校團委書記、教導主任、副校長等職，同時一直在一線任教英語學科及任班主任。20xx年2月至今任烏拉特中旗第二小學黨支部書記、校長。
作為教育工作者，xx擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，有高度的事業心和責任感，模范遵守黨和國家的法紀法規以及學校的各項規章制度，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，顧全大局，服從工作需要，從不計較個人得失，認真履行職責，積極工作，深受學生、家長、同事、領導的好評，在平凡的崗位上取得了不平凡的業績。
1、學科教育教學工作
xx一直堅持站在教學第一線并擔任班主任工作。她思想進步，積極上進，愛崗盡業，忠于職守。秉承“學高為師，身正為范”的原則，做學生的好師長、同事的好榜樣。從教20余年，xx不斷提高業務水平，鉆研教材、鉆研教研、鉆研教法，在備、講、批、輔、改上下足功夫，勤于反思，虛心請教；積極參與教學改革活動、積極探索教學新法，多次參與教育局教研室組織的送教下鄉活動、積極參加各類課改培訓、積極參加各科組的教研活動，參與評課，帶頭上好示范課、公開課、評估課，注重傳授學習方法，培養學生學習興趣，培養學科思維，打造“高效課堂”，其所任教班級成績名列前茅。xx曾獲自治區英語學科“課堂大比武”競賽特等獎，并多次獲評市、旗優秀教學能手、優秀教師、骨干教師等稱號，所著論文多次獲國家級獎項，指導帶領學生在國家級學科大賽中獲獎數次。
作為班主任，xx將“立德樹人”作為育人宗旨，重視學生的思想教育工作，注重培養學生習慣品行，始終以嚴、緊、細、實的工作方法去管理班級，教育學生愛祖國、愛人民、愛學習，做對國家、社會、集體有用的人才。她所帶的班級紀律嚴明，班風正、學風好，孩子們講文明、有禮貌、懂規矩、善交流、積極進取、健康活潑。
2、學校管理工作
�。ㄒ唬┳鳛榄h節干部、副校長。xx潛心學習、率先垂范、當好助手、注重實干，能吃苦、肯鉆研，是校長的好助手，同事的好榜樣。同時她一直在一線任教并任班主任工作，多次被評為優秀班主任、優秀德育工作者，并獲得“巾幗建功標兵”等稱號。
（二）作為黨支部書記、校長。xx勇于擔當、嚴于律己、甘于奉獻、以身作則、科學管理，不怕得罪人，大膽改革。在她的帶領下學校的各項工作都取得了顯著的進步。
1. 加強學校建設，做好班子、教師隊伍、教學管理及教科研隊伍和書記、校長自我管理建設。
�。�1）建設精干務實、團結協作的領導班子。搞好班子作風建設，以身作則做榜樣，高效務實不浮夸，團結協作、優勢互補，顧全大局、樂于奉獻。班子成員樹立責任意識、服務意識，比能力、比踏實，比干勁、比公正，和諧凝聚，共謀發展。
�。�2）建設師德高尚、業務精湛、作風扎實、踏實肯干的'教師隊伍。加強師德建設，提高教師素養。加大教師培訓力度，全面提高教師素質，同時培養骨干教師，為他們建立平臺，讓大家看到他們的優秀，堅持改革創新，鼓勵形成各具特色的教育教學風格和特點。
�。�3）建設高素質的教學管理及科研隊伍。建立了一支由校長、副校長、教導主任、年級組長、教研組長、班主任及骨干教師、教學能手組成的高素質的教學管理及科研隊伍，充分發揮他們在教學中的榜樣力量。
�。�4）做好書記、校長的自我管理和自身建設。謙虛謹慎、善于學習，學習理論法規，學習治校策略，學習教學策略。發揚民主，集思廣益。心中有學生，眼中有教師，把關心教職工工作和生活作為自己的工作內容。廉潔自律，加強修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄，引領學校發展。
2. 做好學校重點工作，即做好教學、德育、安全后勤保障等工作，辦優質教育，辦特色學校。
（1）教學工作求質量。教學工作是學校中心工作。一是不斷更新教學理念。二是走“科研興校”的路子。三是探索符合校情的教學模式。四是做好減負增效。五是抓好教學常規。
�。�2）德育教育求規范。教育工作德育為首，德育以“養成教育”為主要內容，規范學生的生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往等習慣，使學生形成良好的品行。
�。�3）安全后勤求保障。樹立安全第一，后勤不后的意識，讓全體師生在健康、和諧的環境里工作、生活。
3. 實現辦學目標，全面提升辦學質量，辦人民滿意教育。
全面提升辦學質量，營造特色校園文化，讓文化浸潤師生心靈，讓老師幸福地工作，讓孩子們快樂地成長，實現學�！盀閷W生的幸福人生奠基”的辦學目標。
xx以滿腔的熱情和全身心的付出帶領班子成員及廣大教師真抓實干、銳意進取，學校的各項工作取得了顯著的進步。學校在目標驗收考核中連年被評為優秀等級、先進集體；教學質量在市、旗各學校中名列前茅；連續多次在巴彥淖爾市義務教育教學質量提升研討會中做典型經驗介紹；20xx年在全市百所學校六年級畢業質量檢測中，取得第二名的好成績。學校及本人受到學生、家長、社會及上級的一致好評，本人入選內蒙古自治區中小學“領航校長”。
德高方為人師，情摯方能服人。不論是做教師，還是當校長，都是干一行，愛一行，兢兢業業做好本職工作。xx業務過硬，敢于創新，默默奉獻，不求回報，贏得了廣大教師、家長、社會及上級的一致好評，目前所在學校的各項工作如芝麻開花節節高，學校正向著更優質的目標不斷邁進。
巾幗標兵事跡材料 篇22
陳xx，女，現年35歲，出生于陜西省平利縣，現擔任安康市萬寧輪胎貿易有限責任公司董事長兼總經理、安康恒口示范區眾銀小額貸款有限公司董事長，安康市女企業家協會常務副會長。自20xx年創建安康市萬寧輪胎貿易有限責任公司以來，依靠團結務實領導集體，銳意進取，勇于創新，不斷完善企業制度，完善內部經營管理機制。憑借過人的魄力和膽識，獨特的經營管理手段，創新思維，帶領團隊克服困難，努力奮斗。始終堅持以質量求生存，以擴大規模求發展。她從三萬元創業資金，三兩個遠房親戚支持的小團隊發展成為安康市規模最大、品牌最全的輪胎貿易公司，為安康的駕駛員安全出行保駕護航!
一、艱苦創業，不忘初心
提起陳xx，在安康輪胎銷售行業，幾乎是人盡皆知的。20xx年，初出牛犢不怕虎的她用手里僅有的30000元錢和剛剛完婚的丈夫毅然選擇走出縣城來到安康，她沒有貪戀婚后縣城里安逸的生活，選擇了常人難以堅持的方式去拼搏，租下國道旁的一家門面做起了輪胎銷售的生意。起初的創業壓力和重重困難并沒有打消她對自己當初做出決定時的那份執著和熱情，就這樣，她把家安在這個租來的店鋪里，前面是銷售的輪胎，后面是夜里下榻的鋼絲床，沒有請工人，就親自和丈夫裝車卸車，擺放貨品;業務知識薄弱，就用省出來的錢自費去省城考察學習，認真學習先進企業的管理經驗，回來后結合實際加以運用，使得企業漸漸壯大起來。
陳xx認準一個理：踏踏實實做人，認認真真做事。用大山里最淳樸的天性去面對生活，生活也一定會回饋給她內心向往的美好。正是這個理念，讓陳xx在誠信經商、熱情待客、依法納稅的過程中，成為了商業市場里的“幸運兒”。她的幸運源于真摯，用靈魂感動了每一個人，得到了四面八方支持，20xx年安康市萬寧輪胎貿易有限責任公司正式注冊成立，注冊資本20xx萬元，員工15人，以愛子名字命名，她將傾盡所有的愛助“他”成長!
二、積極進取，精益求精
不斷提高思想認識和業務水平，她熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策，認真學習實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，與時俱進，不斷開拓創新。她思想活躍，不斷更新創業觀念，艱苦奮斗，自主創業，取得了突出的經濟效益和社會效益，在全市產生深遠影響。她富有責任感、使命感，有奉獻精神，受到廣大青年的擁護，他的創業精神和業績是全市青年的創業典范。一股巾幗不讓須眉的決心勢不可擋，翩若驚鴻,婉若游龍，陳xx用自己的高效的執行力和專注，貫徹著企業文化落地�！鞍崖殬I當事業、把使命當生命、把夢想當信仰、把價值觀當原則”。
公司給予員工很好的工資待遇，相應的社會、養老保險等，提倡人員動態管理，使得員工有更好的個人發展空間和環境，并且在她的組織帶領下，對員工進行了多期管理培訓如：《價值觀落地》、《境界》、《教導模式》。同時定期組織員工外出學習參觀，設身處地的感受大城市大企業的風采。長期以來使員工形成了注重學習、遵守社會公德和職業道德，追求和實踐健康文明生活方式的良好風氣。讓萬寧人成為每一位車主身邊的高素質輪胎專家。
三、奉獻愛心，回報社會
陳xx制定了“招聘員工五優先”原則，即“下崗職工優先、待業青年優先、家庭貧困優先、畢業大學生優先、殘疾人優先”，先后安排此類職工就業達70人。同時陳xx積極參加社會慈善組織、公益活動。如：20xx年加入安康市女企業協會并活躍其中，參加每年由協會組織的各項慈善活動(例如：每年元旦期間走訪安康各個縣區基層困難戶;三八婦女節慰問留守貧困婦女，替遠在他鄉打工的孩子們盡一份孝心;六一兒童節深入山區探望留守兒童，為他們帶去更多關懷)。20xx年8月響應安康義工聯合會、安康電視臺鄧姐幫忙聯合發出的緊急求助信息，為家住安康縣河鄉蘇壩村10個月大的小夢雪捐贈善款1萬元。20xx年12月8日陳xx積極參加西安安康商會“赴田壩小學愛心助學”活動，捐款捐資7萬元，為鎮上的孩子從去冬日里的溫暖。只要自己身邊的.人有困難，陳xx總是撲在前面為他人排憂解難，出錢出力出主意。資助員工子女深造，為遭受自然災害的員工家庭重建房屋等等，因為這些舉動，也才讓這70人的團隊心與心走在了一起，如同家人。
作為一名女同志，在精神文明建設和事業不斷發展的今天，她在企業管理上成績顯著，而且還肩負著家庭的重擔，賢良淑德、秀外慧中，相夫教子并未因每日繁事纏身而已絲毫馬虎。兒女在學校成績優異，丈夫在事業上蒸蒸日上，孝順父母、公婆，讓老人坐享天倫之樂。陳xx總說：“家庭和睦幸福，是我事業穩定發展的奠基石”。
四、飲水思源，任重道遠
企業的發展跟政府的支持、社會的關心是分不開的。20xx年安康市萬寧輪胎貿易有限責任公司又安康市金融辦推薦，由省金融辦批準，作為發起單位籌辦了安康恒口示范區眾銀小額貸款有限公司，陳xx擔任董事職務，又一次大膽的賣出腳步，為安康地方金融服務工作貢獻出自己的一份力量。作為青年企業家的先進代表，陳xx榮獲“安康市三八紅旗手”、“安康市女企業協會常務副會長職務”、“西安安康商會常務副會長職務”、“安康市青年創業協會理事職務”。這些榮譽都是組織給予陳xx的信任與激勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。在未來，陳xx定會不懈努力，將其事業發展壯大，為更多人們提供就業機會，也為安康邁向美好的明天添磚加瓦!
正如她一開始創業時的簡單與堅定一樣，把大部分精力都投入到鐘愛的事業上，在平凡的市場上默默耕耘、奉獻，用自己的實際行動去實踐在心中曾經許下的誓言。不忘初心，方得始終!
巾幗標兵事跡材料 篇23
一襲灰色工衣，一支鏗鏘玫瑰，一位普通女工，在平凡崗位演繹出不凡的奮斗人生，書寫著化建兒女的巾幗力量。
三公司市場開發部主任——小蘭，自20xx年入職公司伊始，她便懷揣著每位“化建人”孜孜以求、踏實上進的赤子之心，在實踐中成長，懷揣理想，篤志前行。
追風趕月，堅守心之所向
只要腳步堅定，熱愛便是心之所向。20xx年10月，她投身于邢臺旭陽二期苯加氫工程建設。從進度報量到結算期間，加班至深夜本是常態，但她毫無怨言，每日最先到崗并迅速投入工作狀態。期間，她潛心學習，刻苦鉆研，發現問題便攻關，遇到難題就破解，最終該項目取得良好的經營效果。
20xx年，她主管邢臺旭陽苯酐工程經營工作，牽頭負責瀝青塔工程和環己烷工程結算，最終兩項工程均實現了良好的效益。在瀝青塔工程中，她擔任施工現場負責人，從施工、技術、經營多方面入手組織施工，經營成果十分可觀。20xx年12月15日，她開展環己烷工程核對工作，核對過程繁瑣且堅難，而越是艱難她便越要穩中求進，最終外審結束后，該項目經營實現二次大豐收。
誠然，奮斗路上總有崎嶇，苯酐工程要求20xx年3月竣工，作為邢臺區域的總經濟師，從信息跟蹤、關系維護到項目投標、合同談判，從過程施工到竣工結算期間，她都親力親為。在每月成本分析中，她月月定目標，克服了材料乙供、資金匱乏等難題，在確保盈利的.基礎上保障了在手資金支撐施工現場良性運轉。隨后苯酐工程、浩源SNG工程、中煤零星工程先后施工，她穿插進行結算工作且同步推進，以求經營效果精益求精，圓滿完成自己經手的所有工程的內外結算與工程審計工作，真正做到了善始善終。
踔厲奮發，鋪就奮斗底色
工作十三載，扎根一線九年期間，她嚴于律己，忠誠肯干，用數字報表為自己代言，潛心研究專注比價，剖析同行報價技巧，及時把控成本底線，也為后續投標報價提供了準確的數據支撐。
拼搏繪理想藍圖，奮斗抒明日華章。20xx年5月，她調回三公司市場開發部，著手市場開發工作。作為部門負責人，她深感任重道遠，帶頭認真貫徹執行公司及部門的規章制度，以主人翁的意識和責任感，時刻關注公司發展動向，切實為公司利益著想。為貫徹落實好三公司“四區一廠”的經營架構，她積極采取各項營銷措施和手段，始終以在建保市場、拓市場的理念，深耕服務老業主。其中，旭陽集團印尼偉山焦化項目、山東環己酮己內酰胺尾氣綜合利用項目、博源集團阿拉善純堿項目等任務的承攬，都是她在精心培育老業主、全方位服務的基礎上，確保滿足業主方需求的最好證明。與此同時，通過分析市場行情，她在三公司范圍內推行全員營銷策略，加大企業宣傳力度，制定營銷獎勵措施并及時兌現，以激勵全員參與的主動性和能動性。
千淘萬漉，致敬榜樣力量
柔肩若能擔得起千磨萬擊，便配得上前程似錦。一路走來，她參與的邢臺旭陽苯加氫工程、苯酐工程、環己烷工程均獲得“化學工程優質工程獎”。而所獲得的“優秀共青團干部”“先進女職工”“先進個人”“青年崗位能手單項獎”“公司勞動模范”“文明職工標兵”“工程清理成績優異獎”“巾幗建功正當時先進女職工”等稱號，更是為她多年來踏實肯干、務實擔當的工作態度貼上了最美的標簽。
她，在平凡的崗位，書寫著新時代化建女性的美麗風采；她，以女性特有的智慧和力量，詮釋責任與擔當。生逢其時，奮方得進，她將永葆熱忱以青春之椽筆為人生點彩，在推動公司高質量發展的新征程中充分發揮“半邊天”作用，再創巾幗新業績！
巾幗標兵事跡材料 篇24
xx現任xx奎屯旅客運輸公司客運總站副站長。從事客運工作27年來，她始終踐行著“始于旅客追求、終于旅客滿意”的客運人服務理念，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭做好客運工作，用熱情的服務溫暖旅客。
她主要負責客運站現場工作，在日常工作中，尊老愛幼，幫扶弱者，這不只是嘴上說說，更多的是她在實際工作中的表現。多年來，在她的身上發生了許許多多感人至深的故事。
20xx年2月20日，大年初二的上午，車站售票廳一位老人急匆匆地走向正在巡視的xx面前說：“姑娘，我們老兩口是從xx來的，準備去第八師134團走親戚。我們還有兩位朋友要從三角莊來跟我們一起去134團。我想把他們的票一起買上，但又怕他們趕不上我們這趟車，我就花冤枉錢了。最重要的是，今天見不上這兩位朋友，我們恐怕這輩子就再也見不上他們了，我該怎么辦？”聽完老人焦急的敘述，xx說：“你們不要著急，我來幫你想想辦法。我一定盡我最大的努力，讓您見到老朋友。”她立刻與駕駛員溝通，通情達理的駕駛員決定多繞了十幾公里的路程從三角莊路過。聽到這個消息，老兩口激動地握住她的手說：“姑娘啊，你是個好人，還是我們xx人好啊，謝謝你了。”就這樣，老兩口帶著滿意的微笑坐上了去下野地134團的客車。目送著遠去的`班車，xx心中充滿了無限的欣慰！
20xx年10月底的一天，正在值班的她發現候車廳一位70多歲的老太太斜躺在椅子上。此刻的老人呼吸微弱、滿臉全是虛汗，牙關緊咬，一句話也說不出來，面部表情顯得非常痛苦。憑借自己多年的工作經驗，她判斷老人一定是心臟出了問題。事不宜遲，她立刻解開老人的外套衣扣，又跑到超市買來了毛巾輕輕墊在老人的頭下。一邊觀察老人的病情，一邊撥打120急救電話。當時，旁邊有一些旅客善意地提醒她，不了解情況，輕易不要招惹老人，省得給自己帶來麻煩。但是，人命關天，她全然不顧別人的勸解，一直守護在老人身邊，直到急救中心的醫生趕到，為老人爭取到了最佳搶救時機。
“這是我們辛辛苦苦攢下的4萬塊錢。發現丟了時，我們快急瘋了�！�20xx年11月1日，在xx奎屯客運總站辦公室里，70多歲的吳玉珍老人拉著xx的手流下了熱淚，感激之情溢于言表。吳玉珍老人是126團的一名退休工人。10月30日下午，她和老伴從奎屯返回126團。下車時，老人才發現裝現金的包不知何時丟了，心都要蹦出來了，捶胸頓足地怪自己連個包都看不住。中午時分，老人接到電話告知，讓他們帶上身份證去認領一個行李包。原來，xx在車站發現了這個包，在候車廳詢問了多人都說不是自己的。于是，她和同事們打開包檢查，發現里面整整4捆百元鈔票，還有一個老年優待證。就是根據老年優待證這個線索，才與老人取得了聯系。
在客運車站的候車廳里，常常可以看到一位手拄拐杖，一步一蹣跚，身上還掛著液體袋的老人。經了解，原來他是第七師125團的一位退休老人。平日里，由于兒女工作比較忙，為了看病，每次幾乎都是自己坐車往返于奎屯和125團之間。這一幕讓xx都看在了眼里，記在了心上。只要見到老人來到車站，她就會主動上前攙扶，并幫他買票，將老人送上車。一來二去，老人便記住了她，只要來到車站，便會找她聊一會兒。xx也必定會把他親自送上車，并安排好一切。久而久之，老人看到她，就像看到了親人一般。多年來，xx這樣默默地工作著、付出著，她的一舉一動也影響著車站的其他員工，大家紛紛向這位老人援手、奉獻愛心。這股愛的暖流時刻感動著這位老人，老人說：“每次來奎屯，都是我的一次愉快之旅。就是不看病，我也總想坐一趟車，來一趟奎屯，看望xx奎屯旅客運輸公司的這幫親人們，因為車站的每一個角落都滲透著愛的力量�！�
這些只是她長達27年客運生涯中的縮影。寒來暑往，她一直將一顆愛心、一份熱心滲透到平凡工作中的每個細節。但她知道，做一名合格的客運人，不但要有愛心、熱心、恒心，還要有過硬的本領。
自擔任xx奎屯旅客運輸公司客運總站副站長以來，她把“塑形、創優、抓服務質量，提高經濟效益”視為適應客運市場新形勢取得生存發展的生命線，把車站“巾幗志愿者”服務和開展保持共產黨員先進性教育活動緊密結合，積極組織員工通過設置先鋒崗，充分發揮共產黨員一面旗幟的帶頭作用，并通過開展崗位考核和業務法規、政策理論知識競賽來增強職工的勞動積極性，激發了職工敢于競爭、敢與爭先的工作熱情，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍。
多年來，她為公司培養出了30多名優秀青年員工充實到各崗位上。她帶領大家積極開展“文明新風在車站、優質服務萬里行”“人人都是形象、事事連著效益”以及“情滿旅途”等一系列文明創建活動，處處展現客運人的熱情和周到，讓車站誠信服務的形象深入旅客心中。20xx年和20xx年，她先兩次帶領她的團隊代表xx參加了《首屆全國汽車客運站優質服務競賽》和《第二屆全國汽車客運站務員技能競賽》并取得榮譽。在她的帶領下，車站全體職工不斷完善自己，誠心服務旅客，奉獻社會，不斷把“窗口”描繪得更加絢麗多彩，充分展示了客運職工的新形象，不僅為旅客運輸工作和黨的事業作出了積極貢獻，而且促進了公司經濟效益和社會效益的雙豐收。
愛崗敬業、竭誠服務，這是一種責任，更是一種品德。xx的這種工作態度，受到了單位領導和同事的認可，也受到了眾多旅客的贊許。但是，在各種榮譽的背后，她也有著不為人知的甘苦和心酸。
多年來，為了加強優質服務、創建巾幗服務先鋒崗，把客運站建成走在xx前列的名片窗口，xx更是加班加點，幾乎每天都是早上6點半就要去單位，晚上8點以后才能下班。為此，家里的一切事務都只能交給丈夫去打理，輔導女兒學習及照顧女兒生活等更是難得。因而，在家中，女兒接觸最多的是父親，最親的也是父親，跟她這個母親多少還保持著一種距離。這種距離在女兒看來是一種客氣，在她看來是一種生疏。她無奈地對丈夫說：“沒辦法，我無法兩頭兼顧�！�
是的，她常常因無法顧家而感到萬分愧疚，父親20xx年因腦溢血癱瘓在床多年，可是她這個女兒卻無法床前行孝，這讓她每當想起就會心痛難以自持。但是，為了讓更多的人能夠順利、平安出行，與家人團聚，她選擇了為大家，這也是她內心惟一的安慰。
憑著辛勤的勞動和無悔的奉獻，她在連續多年被公司評為先進生產者的同時，還在20xx年榮獲第七師工會“金牌工人”榮譽稱號；20xx年榮獲第七師第三屆“道德模范”榮譽稱號；20xx年榮獲“xx優秀巾幗志愿者”榮譽稱號；20xx年、20xx年連續兩年榮獲師“三八紅旗手”榮譽稱號，20xx年榮獲公司“優秀共產黨員”榮譽稱號。
作為一名xx人，xx從小耳濡目染“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”為主要內涵的精神，她將“老老實實做人，勤勤懇懇做事”作為人生信條，以身作則，奉獻愛心，立足崗位，積極進取，在平凡的工作崗位上，始終彰顯著xx客運人的亮麗風采。
巾幗標兵事跡材料 篇25
張xx，女，xx省xx市幼兒園一名教師。大專學歷。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來，她一直不忘初心，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
耐心的蕊，愛心的瓣，真心的葉，誠心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠，就會孕育出幼兒求知的'金秋。
她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實的朋友，用她的愛心和耐心去關心、愛護著每一位幼兒。
她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我自豪，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業，我把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因為這樣，她一直嚴格要求自己，遵守各種規章制度，愛崗敬業，任勞任怨，無私奉獻…
她把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識，提高自身素質，在課前她能做到有效的備課，體現教師教學的智慧，常規教學做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教，不斷的完善自己。
20xx年走進xx市幼兒園這個大家庭，她的專業能力大家有目共睹，積極參加園內外的各項活動，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛，任勞任怨細心的工作態度，得到了園領導的認可，在多年的教學工作中，她有自己的教學經驗和方法。
“教書一分育人，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應的回報，她多次被評為優秀教師、模范班主任等。她說：說的好不如做的好，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切。
不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己！
巾幗標兵事跡材料 篇26
小云老師自20xx年8月參加工作以來，至今已經有8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——小云。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀教師。
一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關系。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子�！庇變航處熞獝圩o孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的特征，了解個人的生活環境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業情感與敬業精神，讓她鐘愛每一個小朋友，了解他們的內心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的.大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的�，F在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。
四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
作為一名幼兒教師就要發揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責任和業績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。
五、良好的道德品質是健康人生的基石。
幼兒期是培養良好的品質和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作作為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，她發現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣�？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環境，愛勞動等良好的品質。
六、與配班老師密切合作，共同開展工作。
擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發現她們身上值得學習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協調好各項工作，通力協作，共同完成本班的教育教學工作。
七、加強班級管理和業務學習，提高自身素質。
作為班主任，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃，填寫班主任手冊，做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，她還經常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己，拓寬自己的知識面，運用有關理論指導班集體和班級管理工作。
在她的“個人師德總結”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良�！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想，“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。
巾幗標兵事跡材料 篇27
xx，女，1969年4月出生，1990年7月參加工作，一直擔任班主任工作，一直任語文和數學的教學工作。20xx年晉升為高級教師。
她對工作一直兢兢業業，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先后做過3次手術，手術都是選擇節假日去做。既沒有耽誤學生的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節假日去看望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業中，一心一意教書育人。
31年來xx把全部的愛傾瀉在學生身上。她先后帶過六屆畢業班。對待任何學生都是一視同仁，尤其是對待差生更是關愛有佳。班級的小凝同學剛轉入她班時數學成績40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對學習失去了信心。xx老師了解到孩子的實際情況是父母在外打工，跟著不識字的姥姥生活。針對這種情況，她及時跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關注，再利用課下時間耐心輔導，孩子漸漸對學習產生了興趣，最近幾次期末考試數學都取得了80多分的好成績，孩子變得開朗自信了。孩子的成績離不開老師的努力與付出，她所教的班級教學成績均在前列。
作為教師，xx還特別關注班級里的留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很淘氣的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學后很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。于是賈老師就發動自己家人在學校周邊找、又挨個網吧去找，最后終于找到了孩子，家長非常感動。孩子也被她的誠心感動。從此變得懂事愛學習了。這個孩子去年以優異的成績考上了本市重點高中。班級的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內向。賈老師發現情況后多次找小悅談心，經常以多種方式進行家訪。給孩子買學習用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣，無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動的想辦法。使得各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的.效果，所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。
xx先后被評為黑河市知名教師、五大連池市市級優秀教師、市級“十”佳教師、市級優秀班主任、市級先進個人；先后被評為省級教科版語文骨干教師、黑河市優秀骨干教師、市級教學能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級獎勵證書、多篇論文在《黑河教育》發表。多次參與上級組織的公開課活動并獲得獎勵證書。多篇教學設計獲獎，指導的學生曾獲得省級、地級、市級獎勵。
這就是五大連池市實驗小學教師xx，她用真情、真心、真誠關愛著每名學生，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。
巾幗標兵事跡材料 篇28
小王，37歲，市財貿管理干部學院畢業。20xx年參加工作，是精益交通設施有限公司生產部的一名普通員工，多年的工作歷程，她始終不忘初心堅守著交通人強企富民的交通夢。該同志從參加工作以來，工作踏踏實實，兢兢業業，認真履行一名員工的職責要求，始終保持旺盛的工作熱情。去年下半年，該同志向企業黨組織遞交了《入黨申請》，并按時向黨組織匯報思想。她積極申請加入中國共產黨，用共產黨員的標準嚴格要求自己，為身邊的同志們做出了表率。20xx年3月，榮獲“天津市三八紅旗手”榮譽稱號。
一、堅持學習充電，提高個人綜合素質。
小王同志自參加工作以來結合工作實際，認真學習黨的路線、方針、政策及公司的各項規章制度，牢記公司使命任務，用先進的企業管理理念有效開展工作。她深感工作中自己文化素質和綜合潛質不夠，為了更有效的完成好公司的`每一項任務，工作之余她閱讀了許多企業管理方面的書籍。通過堅持不懈地給自己充電，使自己提高了各方面的素質，工作潛質也進一步提高。工作中她努力學習各崗位責任制及工作流程，服從領導分配。先后在公司擦子、貼膜、制網、封裝等崗位工作，對待工作態度認真，適應性強。
二、愛崗敬業，扎實工作爭創一流業績。
在工作上，她積極參加集團公司及單位組織舉辦的各項活動。參加集團組織的《安康杯競賽》，在公司舉辦的《安全知識競賽》、《勞動技能大賽》中擔任主持人等。她利用業余時間準備材料編稿，經過無數次改稿，無數的排練，最終協助領導及同事圓滿完成了比賽。她精通自身本職業務，注意總結經驗，經常把自己學習的心得記錄下來，仔細研究。在機動車號牌制作技術上，她更是精益求精，對待容易或可能出現的質量問題，她總是不厭其煩的反復琢磨，找出規律，掌握技巧，提高效益。在她的倡導下，公司先后制定并實施了十余項技術革新，為企業直接節省經濟利益18余萬元。
三、生活作風踏實，待人真誠。
平時工作中，她平易近人，對待工作認真負責，踏實勤奮，事業心和職責心強，體現出一名黨員的先鋒模范作用。在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫忙他人，有必須的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關聯處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以群眾利益為重，以工作為先，不計較個人得失。她經常想，一個人最大的快樂是什么?以前有各種各樣的答案。此刻，她最后找到了答案：一個人最大的快樂，是有工作的機會，并且能在工作中兢兢業業、發揮自身最大的作用。
小王同志將營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”努力成為知識型、技術型、創新型的新時代勞動者。在自己平凡的崗位上，嚴格要求自己，時時刻刻不忘創先爭優，努力爭創一流。她勤奮工作，主動思考，不斷創新的工作方法，努力為公司的發展作出自己應有的貢獻。小王同志認真的工作態度，努力學習的精神，熱情的服務態度，是全公司員工學習的榜樣。
巾幗標兵事跡材料 篇29
xxx，女，1969年出生，中共黨員，xxx省xxx市公路管理局后勤服務中心副主任。
從1986年踏上工作崗位開始，30多年來，她始終熱愛著自己的工作和生活，先后被授予“先進工作者、優秀共產黨員、身邊最美志愿者”等榮譽稱號。在工作中，她力求完美，在本職崗位上兢兢業業，勤奮扎實，贏得了領導和同事們的認可與肯定；
在生活中，她真摯豁達，在志愿服務中播撒愛心，樂于奉獻，受到了朋友和受助者的尊重和信任。這就是美麗的“公路之花”xxx。
獻真心積極投身公益事業
“幫助別人，快樂自己”。這是xxxx常說的一句話，也是她熱衷公益事業、發揚志愿服務精神的初心與動力。數年來，她以一個共產黨員最樸素的心愿，積極投身于各種社會公益事業之中，成為了群眾心目中的最美的“身邊好人”。她說，“你也許不知道，你的一點點小小的付出，或許能帶給他人一生的改變�！本褪菓汛е@樣一顆善良、質樸的心，從20xx年開始，xxxx就加入了無償獻血志愿者的隊伍，十年來已累計獻血5000多毫升；
20xx年，她成功成為了xxxx微力量公益活動團隊的一員，通過不斷走訪慰問困難群眾，發動傳遞關愛宣傳活動，積極匯聚社會愛心人士力量，以小愛感動身邊，以大愛播撒邊遠，她堅持用自己的實際行動去幫助山區貧困兒童。到目前為止，已向山區20多所學校的貧困學生捐贈衣物、圖書等學習、生活用品，一對一資助貧困學生6名，僅個人就已出資近3萬多元。
灑真情志愿幫扶貧困學生
“哪里有孩子渴望的目光，我就要往哪里去，哪里有困難需要幫扶，我就要伸出援手”，她如是說。在微力量《送溫暖、獻愛心》活動中，xxxx是骨干分子，她不僅積極組織參與到整個活動之中，還帶頭為活動投入大量的資金購買圖書和衣物。20xx年3月3日，她和隊員們一起到鄖縣五峰鄉界牌完全小學，準備去為孩子們捐贈一些圖書和學習用品。當她走進學校，看到那些寒風中衣著單薄的`孩子們，大多數腳上仍穿著單鞋，還有幾個鞋子上破著大洞小洞，有兩個小女孩竟然還穿著涼鞋，淚水瞬間便模糊了她的雙眼，讓她內心久久難以平靜。在與老師的交流中，她了解到了更多的心酸苦難，這間學校一共20名學生中多數都是留守兒童，父母常年在外地務工，家里只剩下孩子和年邁的爺爺奶奶相守相伴，學習之外還要更多照顧家務，很多孩子小小的年紀就開始背負大大的責任。當她得知這個情況后，心里暗下決心一定要為這些孩子做點什么，臨走時她給老師留下電話，讓老師給孩子們量好身高，然后把尺碼告訴她�；貋砗�，她就自己掏5000元錢按照老師給的尺碼給學校20名學生購買了棉衣、棉鞋、棉襪、手套。在那年11月10日，她拖著御寒的物資，風塵仆仆的趕到學校，給孩子們一個個的試穿衣褲鞋襪，看到孩子們穿的暖暖的，她的心里也是滾燙。臨走時，孩子們堅持要和他們親愛的“王媽媽”一起拍照留影，看到孩子們臉上那燦爛的笑容，她覺得自己所做的一切都是值得的。20xx年3月27日，xxxx和隊友們一起走進鄖西縣夾河鎮黑虎中學，在慰問過程中她無意間了解到，成績優異而家庭特別貧困的學生劉威，父親病故、母親智障，從小就寄住在他小爺家�？吹胶⒆咏浭苤蠖鄶低g人所未曾嘗過的苦難，xxxx毅然決定出錢資助劉威完成今后的學業。
20xx年6月5日，xxxx和隊友們早上5點半出發前往鄖西縣xxxx口西川教學點。當時天還沒亮，天空下著小雨，車子在崎嶇的山路上一路前行，走到鄖西至北河交界處，有多處山體垮塌，擋住了前進的道路，她和隊友們立馬下車挽起袖子動手搬石頭，折騰近2個小時才清除路障。行駛過了泥濘不堪的公路，她又帶領隊友們在崎嶇的山路上繼續攀爬，走了近7個小時才趕到西川學校。到達學校后，她咬牙忍著身體的不適，堅持給學生們試衣服、發放書包及文具，并和學生一起互動做游戲，看到孩子們開心的笑臉，她心里默默的想這一趟再辛苦也值得�！端蜏嘏�、獻愛心》活動后續又到鄖西縣臥龍崗小學、鄖西縣東溝小學、鄖西六郎黃龍溝教學點、房縣姚平小學、竹溪柳樹小學等二十多所學校進行了捐贈圖書及學習用品。
會真意一心牽掛留守兒童
“文明可以不斷傳遞，愛心可以相互影響”。xxx一心向善的同時，不忘言傳身教，培育和傳承良好家風。20xx年7月22日，她帶著兒子葉青和隊友們在六堰廣場為山區的孩子們募集圖書。炎熱的夏天，她頂著烈日站在廣場中央，為來來往往的人們耐心的講解著她募集圖書的目的與意義，連續2天都是早上8點去，晚上8點走，人整整黑了一圈，但她認為這一點付出是值得的，同行的兒子也從媽媽身上學到了堅守和執著。20xx年8月11日，她從xxxx晚報上看到鄖縣貧困生蘭冬雪，以優異的成績考入鄖陽醫學院，因家庭貧困上學無望。第二天便和兒子葉青帶著一些慰問品，去看望在工地打工的蘭冬雪�？吹叫』镒油现萑醯纳碥|，仍在烈日中堅持作業，xxxx的眼里飽含淚水，目光中滿是欽佩。她和蘭冬雪親昵的交談，言語間不斷地鼓勵他不管再困難也不能放棄學業，并承諾以后會資助他直到畢業，截止目前已資助了5千多元。
20xx年8月25日，xxxx來到扶貧點竹溪兵營鎮明家梁村，一對一幫扶對象童明權家，帶著慰問品看望老人和2個留守兒童，給孩子們送去書包、文具等學習用品，為幫扶戶出資近5000元。20xx年9月5日xxxx晚報刊登了6歲白血病患兒李玟玟，家里為了給孩子治病，已傾其所有并負債累累。第二天，xxxx就毫不猶豫地帶著慰問品和1000元資助金去看望患兒，在醫院和天真可愛的玟玟聊天，并讓她一定要堅強樂觀，病痛一定會很快好轉。玟玟微笑著說：“阿姨，我一定很快就好起來的，你放心吧�！�
“沒有驚天動地的壯舉，只有點點滴滴的小事”，xxxx就是這樣一個好人，從不計付出，不求回報，用自己助人為樂的善舉影響著她身邊的人。
巾幗標兵事跡材料 篇30
xxx，xxx縣人民醫院護師。
20xx年衛校畢業的xxx，一直從事內科護理工作，她始終保持著良好的心理素質和愛崗敬業、任勞任怨的.專業精神，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使。
在護理病人的過程中，她不怕臟、不怕累。20xx年2月份科室收治一位失獨老人，入院時滿身大、小便，而且合并全身多處褥瘡，其臭無比。xxx沒有退卻，親自與護理員一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因為進食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內積滿食物殘渣，張開口發出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無畏懼，細心地用鑷子一點點地將病人口腔內的食物殘渣清除干凈。因長期得不到家屬的關心，飯菜不合胃口，拒絕進食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動得熱淚盈眶，積極配合治療護理。
她這種視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關心病人的事跡，數不勝數。她用自己的執著在這平凡而又特殊的崗位上默默付出，以高度的責任感，滿腔的熱情，無私的愛為患者開拓一片心靈的綠地。
巾幗標兵事跡材料 篇31
xxx，xx幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創意的事業而驕傲，而自豪；她正用心聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內向，剛來幼兒園時不適應，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒。xxx發現后，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。xxx說，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學生，而且熱心公益事業，主動關愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動，去福利院做志愿者，去養老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學生40多人次，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強不息，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人，真的是一件幸福的事�！�
“責任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳、幫、帶。在日常工作、學習生活中，她處處以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，不求最好，但求更好。無論是班級環境創設，還是區域活動、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分發揮老教師應有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務下達，她總是帶領其他教師快速高標準地完成工作任務。在與園內老師共同奮斗，共同學習的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關系。無論是青年教師還是生活老師，xxx都主動與她們融洽地相處。當青年老師為活動教案犯愁時，她會主動給予建議；當年級老師承擔園內任務時，她會密切關注，注重過程的指導；當幼兒園開展大型活動時，她帶領年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領的年級組充滿了生機與自信，在各項活動中成績突出，贏得了領導和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區“優秀班主任”等榮譽稱號。
“真誠”是她家長工作的重要法寶。在工作中，無論家長從事的是什么工作，xxx都一視同仁。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等。早晨，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當孩子有了進步，她會及時告知家長：“您的孩子真棒，今天學會了自己穿衣服”；當發現孩子的不足，她會及時和家長進行溝通，指導家長如何科學育兒。對于班上幼兒發生矛盾時，xxx總是在第一時間向家長如實的交代事情的經過。她還自定班規，每周選取一定比例的家長進行溝通家訪，深入了解每個孩子的特點。班里的垚垚小朋友任性、好動，和小朋友玩不到一起。通過和家長溝通，發現家長在育兒方面有些放任孩子，xxx引導家長抓住孩子喜歡玩玩具、畫畫這一特點，堅持正面引導、角色互換和換位思考，漸漸地家長認識到自己的教育誤區，改變了育兒觀念，垚垚小朋友也取得了很大進步。xxx說，只要老師真誠地對待每一位家長，賞識每一個孩子，主動愉快地和家長進行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作。
“好學”是她刻苦鉆研的.永恒追求。好學、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求。在教學工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能提高自己的教育教學質量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導實踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以后，她自加壓力，自定學習計劃，并在實際教學中認真思考，實踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養。在業余時間，她會去圖書館翻閱有關幼教資料，下載優秀教學案例視頻進行觀看學習，上網與許多優秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學方法，融入到自己的教學中來。她說，好老師就是最好的學習榜樣，一名優秀的幼兒教師，永遠都應該懷著一顆空杯心理，不斷學習，才能取得進步。
盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護在這些可愛的孩子們身邊。她說，和孩子們在一起是最開心的，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進每個孩子的心里。
巾幗標兵事跡材料 篇32
高xx，女，1979年6月生，中共黨員，大專學歷，檔案管理助理館員職稱。20xx年6月參加工作，現任孫家岔龍華礦業公司女工主任職務，同時監管公司檔案管理工作。
從事女工工作以來，她始終以維護女職工合法權益為己任，在公司工會領導的關懷及上級女職委的指導下，用熱情帶動女職工提升素質，用真情幫助困難職工走出困境，用柔情感化違章職工安全生產，充分發揮了女工組織職能作用，為公司發展做出了積極貢獻。在日常工作中，她身兼數職，起草大量會議文件、材料，制定各項管理制度，通過多次下基層走訪調研，探索形成了符合公司實際的“467”家屬安全協管模式，在她的'帶領下，公司家屬安全協管員隊伍逐步壯大。
在做好女工工作的同時，她還負責公司檔案管理工作，堅持從嚴從簡從細工作，月月有記錄，年年有對比，使檔案管理做到了管理規范、查閱詳實，為公司提供了全面準確的檔案利用率，使公司工作效率得到了提升。先后完成公司400萬噸檔案單項驗收和綜合驗收的資料整編工作，其中文書類1921卷、科技類10369卷、財務類3698卷，并指導龍華集團公司檔案室建章立制，進一步規范了基層檔案管理工作，帶出了一批優秀的檔案管理員。
高xx以務實的工作作風，精湛的業務技術，巾幗不讓須眉的精神，在平凡的崗位上譜寫了新時代女性的卓越華章。
巾幗標兵事跡材料 篇33
小交，女，xx小學教師，畢業于四川師范大學。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關心每個學生，不會因學生成績好壞另眼相待。她將對學生的愛，對事業的執著傾注到工作的每個細節中�，F將事跡概述如下：
努力學習，不斷提升自己。“師者，傳道授業解惑”，為了能更優秀地擔當語文教學和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學習，發現問題，總結經驗。
服從學校安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，她從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚。在他們的`帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
巾幗標兵事跡材料 篇34
韓xx，女，回族，今年30歲，大學本科學歷，中共黨員。20xx年擔任計生辦負責人，同時從事團委、醫保相關工作。近年來，在領導的精心指導和同事的大力幫助下，“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”新時代好干部標準來嚴格要求自己，不忘初心、牢記使命，傾心竭力、自我加壓，思想上進一步提升，工作上取得了一定成績。
始終把學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑，牢固樹立終身學習理念，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦，做到真學真懂、真信真用。自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，做到對黨絕對忠誠。
從事人口和計劃生育工作以來，堅持用新理念啟動新思路，新思路探索新方法，新方法打造新亮點，新亮點贏得新突破，深入宣傳實施全面兩孩政策，完善計劃生育服務管理，認真落實惠民政策，文明工作，熱情服務，維護群眾的利益，順利完成了人口和計劃生育工作各項目標任務，為我鎮經濟、社會穩定協調發展提供了良好的人口環境。20xx年所在鄉鎮人口和計劃生育工作在全區取得了第二名的好成績，個人被授予“人口和計劃生育工作先進個人”稱號。
認真學習醫保征繳工作相關政策精神，認真履行崗位職責，嚴格要求自己，始終把工作的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、苦干上，漸漸熟悉了城鄉居民醫保工作內容和服務范圍，遇到問題積極請教領導同事，及時發現和努力改進工作上的不足。遇到對政策不懂的'參保居民，用自己所學到的的醫保政策和法規知識對他們耐心講解，做到讓他們疑惑而來，滿意而歸，并指導村干部做好醫保系統繳費、電子醫保憑證激活工作，得到了群眾和干部的一致好評。在20xx年度城鄉居民基本醫療保險費征繳工作中成績顯著，被評為“先進個人”。
一直以來，婦女兒童遭受家暴的案例層出不窮，部分婦女兒童的合法權益不能得到保障。從事計生工作以來，韓xx接觸到很多留守兒童，他們大多敏感、內向、羞于表達，因此開始慢慢關注起婦女兒童工作。20xx年以來，組織鎮村計生干部、志愿者深入家庭、走進婦女、走進兒童，為他們提供力所能及的服務。20xx年以來，計生部門聯合衛生院共開展婦女兒童健康宣講100余場，開展各類普法、計生、醫保政策宣傳20余次，發放宣傳單共計8000余份，婦女兒童關愛活動40余次。在活動結束后，及時總結經驗，認真撰寫報道，在亳州晚報、亳州文明網、安徽文明網、中國文明網發表文章10余篇。
巾幗標兵事跡材料 篇35
在中國銀行贛州市分行，提起xxx，大家都會說：“哦，五項全能，技能好厲害!”其實，xxx除了技能好、業務素質優秀以外，但凡在工作中與她有過接觸的同志，都會對她所表現出的良好的職業道德素養和敬業精神所折服。入行十四年以來，她憑著對中行事業的熱愛，以堅韌的毅力、執著的追求，博得了同事的尊重與好評。入行十四年來，她立足本職工作，認真履行職責，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘。雖沒有驚天動地的豐功偉績和豪言壯語，但她以滿腔的熱情、精湛的技術、出色的工作，成為中行青年員工的典范。
她是優質服務的典范
她始終牢牢把握“客戶第一”的思想，努力踐行優質服務理念，以優質的服務，贏得客戶的口碑。在做柜員時，她在VIP專柜工作，既需要顧及高端客戶，又需要顧及普通客戶，她很好地把握了差異化服務和個性化服務的精髓，在實際工作中使各種層次的客戶對她的服務都感到非常滿意。她有強烈的客戶意識，在柜臺工作，每次遇到新的大客戶，她都能及時向領導匯報，認真做好大客戶服務和維護工作。她在日常工作中展現出的嫻熟的工作技巧、熱情洋溢的精神面貌、可親可近的服務形象，深深感染了每一位客戶。對待客戶，她既真誠相待，又注重方法，在業務工作中，她能夠讓每一位接受服務的客戶感受到她的熱情，在工作之外，她也能讓恰如其分地傳遞中行對客戶的`關心，使老客戶安心、新客戶舒心。任何情況下，她都熱情地為客戶提供服務。有一次，一個客戶拿來一大包零幣，其中還有大量破舊的殘幣，她毫無怨言，認真地為客戶清點，客戶深受感動。她的高質量高水平的服務，獲得了客戶的好評，也得到了同事和領導的肯定，她在20xx和20xx年度兩次被評為“年度服務明星”。
她是勤勉踏實的典范
xxx在擔任業務經理崗位期間，認真扎實地做好柜員業務指導，傳票審核、報表報送等各項事務性工作。柜員的每一張傳票她都要審核，柜員業務上的每一個問題她都會幫助解決，同事的業務咨詢她也樂意解答，勤勤懇懇為支行各項業務的合規發展把好關。她每天雖不是清晨第一個來，但必定是最晚一個走，因為她總是要把所有事情做到位了才放心。在她做業務經理的這幾年，支行各項業務合規發展，無重大差錯，無案件責任事故發生。業務經理這個崗位本來沒有分配給她過多的指標任務，但是她主動進取，為支行業務發展貢獻自己的一份微薄之力。今年支行的企業電子銀行激活業務做得非常出色，這離不開她天天打電話給客戶營銷；支行的銀企對賬比率也非常高，這也離不開她天天打電話催客戶對賬；大堂經理中午下班回家，她又主動承擔起廳堂個人網銀激活任務；支行每次月底儲蓄沖剌，她又積極主動聯系客戶，盡自己最大的努力爭攬每一分存款；平常的信用卡、POS機、對公賬戶、理財等，只要能為支行帶來一分效益的業務，她都積極主動地去做。
她是甘于奉獻的典范
在工作中，她有舍小家、顧大家的優良品質。她是一個三口之家，丈夫在政府機關工作，工作也很繁忙，有一個八歲的兒子在讀小學，婆家與娘家都不在本市。但是，為了工作，她無暇顧家，兒子無人接送，她托兒子同學家長幫忙；兒子生病感冒，她托鄰居照料。任何情況下，她都把工作放在首位，從未因為家庭的事情耽誤工作。兒子本來和母親更親近，但因為她工作忙、和兒子相處的時間少，兒子反而和父親以及外婆更親近。在支行，她是老員工，領導讓她承擔好傳幫帶的責任，她欣然接受，從不計較工作時間長短、工作任務輕重，在業務工作中主動地、盡其所能地幫助同事，幫助年輕員工盡快成長。真誠、表里如一是她做人做事的根本，在同事和領導眼里，都認為她是一個有親和力、辦事認真、人品極好的好同事。
她是積極上進的典范
她在業務上不甘人后、精益求精。每年的業務技能考試，她都認真對待、千方百計擠出時間努力訓練，已經連續3年獲得了“五項全能”稱號。她每天白天忙于工作，晚上在照顧完小孩、忙完家務事后，不管多晚，卻仍然要抽出不少于1個半小時的時間學習業務知識、進修學業。她積極參加了銀行業從業資格考試，取得了銀行業從業資格、基金銷售資格、保險銷售資格；她還參加了自學考試，獲得了本科文憑。積極上進的心態和勤奮刻苦的學習，使她的綜合素質不斷得到提高。
俗話說得好，“復雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復做，你就是行家；重復的事情用心做，你就是贏家”，xxx在平凡的工作崗位上所做出的不凡業績，正好印證了這一點。入行十四年，她始終堅持在基層一線，日復一日，年復一年，每天做著同樣的事，從未動搖。曾經有股份制銀行三次盛邀其加入，都被她婉言謝絕。她是個有信仰、有毅力、有恒心、做事專一的人，這符合中行推崇的員工理念；她的職業生涯從中行起步，對中行有著深厚的感情；她也始終堅信，中行這個大家庭才是值得她依賴的溫暖港灣。
巾幗標兵事跡材料 篇36
xx，女，漢族，�？茖W歷，20xx年9月參加工作至今，現任xx小學英語二級教師。
xx老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。20xx年，她大學一畢業就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉中心小學工作。20xx年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉村孩子大膽追夢，并為他們創造實現夢想的機會。在教學中，她發現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。
她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
20xx年9月，xx老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的.坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從xx老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，xx老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從xx老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經常聽英語，學習英語，觀看教育教學優質課。學習別人的優點。20xx年她拿到了“國培計劃(20xx)”――貴州省骨干教師培訓合格證書；20xx年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；20xx年拿到思南縣英語優質課二等獎。20xx年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細心關愛
教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。xx老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現并解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在xx老師班級里留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，xx老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，xx老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，xx老師也曾號召學校的老師一起把自己的'舊的衣服送給
家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的xx老師的注意，所以經常找這個孩子談話，關心他，幫助他。她雙休日、節假日還到這個孩子家里家訪，也經常聯系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，xx老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨
xx老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，xx老師經常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉小學統考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續榮獲了“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。
xx老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
巾幗標兵事跡材料 篇37
xx，現年52歲，山區從教33年，現任教xx鄉縣xx中學。
33年前，賀老師懷著對教師這一崇高職業的無限敬仰，義無反顧地扎根山區。寒來暑往，她在三尺講臺上辛勤耕耘，默默奉獻，以其樂觀向上、寬容自信，用濃濃的師愛和高超的教學水平，培養了一批又一批的農村學子，贏得了學生的喜歡，家長的稱贊，教師的認可，領導的贊許。用一位領導的話概括：“賀老師真情澆灌三十載，育得山區桃李香�！�
扎根山區，默默無聞執著追求為人師
84年8月至95年7月，賀老師分別在龍田鎮的七里、月沙、隔山、橫嶺小學任教，先后擔任班主任和大隊輔導員，送走了6屆小學畢業班。96年7月，調入七里山中學，擔任班主任，任教初中語文還兼初一、初二兩個班的歷史，九年時間送走7屆初中畢業班。05年7月至今，在xx中學任教并擔任班主任，送走8屆初中畢業班。
從84年至今，賀老師一直堅守山區，擔任了33年的班主任及11年的少先隊大隊輔導員。多次放棄去城區和民辦學校高薪工作的機會，毅然堅守山區。
愛崗敬業，勇挑重擔恪盡職守顧大局
從教期間，賀老師事事以工作為重，途中遭遇母親雙眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨難，甚至連母親臨終前最后一面都沒有來得及見上。她一心撲在工作上，把滿腔的愛都灑在了學生身上。
賀老師在xx中學工作的13年里，送走8屆畢業班，成為學校畢業工作的.頂梁柱和區域內的王牌班主任。20xx年下期，她丈夫教高三、兒子讀高三、女兒上二年級。學校安排她接手一個難于管理的“娘子軍”畢業班，她二話沒說，毅然挑起重擔。那一年，是她最有成就的一年，因為班上有xx名學生考上了xx一中；那一年，也是她最難過的一年，因為沒能抽出時間陪伴高考前生病住院的兒子，兒子當年的高考失利，成為她這么多年來心頭難以忘記的痛。
出色的班級管理贏得更多家長、學生和學校的信任，從一一年起連續四年，學校打破大循環的傳統，指定她擔任畢業班班主任，且大多班級是“疑難雜癥”班，她帶領的班級，無論之前多么難于管理，接手后都是情況逐漸轉好，家長們愿意將孩子交給她。事實證明，她沒有辜負學校、同事、家長的信任，帶領班級向著一個又一個高度邁進。
她關心年輕的教師，鼓勵他們大膽干，好好干，遇到麻煩找她，年輕人把她當作榜樣；她尊敬年長的教師，事事和他們商量，征求他們的建議，其工作深得長者的好評；她淡薄名利，嚴謹治學，甘于奉獻，多少次將學校、組織頒發的名譽和獎勵讓與他人，其作風獲得大家的贊譽。
樂于奉獻，情系山區拳拳赤誠獻愛心
教育的過程是創造性強又極富挑戰的過程。賀老師對待學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，在學生中樹立了良好的師長形象，學生們都“敬而親之”。
她愛學生，善于做思想引導工作。13年上學期開學，班上一個女學生的姐姐向她反映妹妹從9歲起就沒叫過媽媽。她通過走訪了解，發現這個女學生平時喜歡獨來獨往，放學回家晚，來校又很早，很少見她有笑容，上課從不舉手發言。為走入孩子內心，引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，她從談心入手，引導孩子撰寫《我的媽媽》，組織召開“親情”班級主題會，在各種方式見效甚微的情況下，她動情的述說自己的經歷：零九年八月二十五日，媽媽病危，因緊急處理學生矛盾事件，沒能及時接到家里的電話，錯過了見上媽媽最后一面，成了一生的遺憾。學生聽后，哭成了淚人，也感悟到了賀老師的良苦用心。這名學生在月考作文《——撥動了我的心弦》中寫道，“老師因為工作而錯過了見媽媽最后一面，成為一輩子的遺憾，我為什么不懂得親情的重要呢”。當久違的一聲“媽媽”終于出口時，感動了所有的人。20xx年6月，這名學生考上xx一中。3年后，她以理科565分的成績考上了華中農大。
她愛學生，關注學生營養不足，引導他們回收并出售廢品，幫他們買來雞蛋、大豆、白糖，每晚煮雞蛋打豆漿給學生喝。班級學生在《老師，讓我悄悄對您說》的月考作文中寫道：“從初三開學以來，您就一直為我打豆漿、煮雞蛋……喝著您打的豆漿、吃著您煮的雞蛋，我真的感到好幸福。我好怕，畢業后，再也喝不到您打的豆漿；我好怕，畢業后我再也吃不到您給我煮的雞蛋了；我更怕，畢業后我會舍不得離開您……老師，您為我付出那么多，我一定要在明年那驕陽似火的六月，為您創下另一個奇跡，書寫另一頁輝煌的篇章�！�
熱心教學，情系學子銳意創新開先河
33年從教，她送走20個畢業班，有100多人升入xx一中。有更多的學生步入成長成材的道路：當年班上最令人頭疼的夏亞軍成為百萬富翁；多次轉學的賀海華成了國家一級廚師；小芳、彭鍵——當年班上的“戀愛專家”現走上了教育工作崗位，分別成為了省級、市級優秀教師；經常聚眾斗毆、假不歸家的小楊，當上了鎮長；失去父母視她為依靠的賀賽軍，成為了“蔣大為式的歌唱家”。
曾記得一位教育家說過一段這樣的話：“有一個詞最為動人——那就是師德；有一處景最為秀麗——那就是師魂；有一種愛最為神圣——那就是師愛。”33年的教學生涯，賀老師堅定“扎根農村，培育山區孩子”的信念，傾注她全部的愛心和汗水，堅守在山區，為教育事業作出了平凡而又偉大的貢獻。
巾幗標兵事跡材料 篇38
武xx，女，28歲，中共黨員，出生于教師之家，因父母都是教師，所以她自小的夢想就是可以成為一名人民教師。就這樣，她懷著對教師事業的熱愛，以及對孩子的喜愛，20xx年她走進了華興幼兒園。雖說來這里才兩個年頭，但她從小受著父母的教育熏陶，家里也辦過近十年的幼兒園，所以課堂經驗很豐富，對待孩子也非常熱情，園里園外任誰見了她都能感受到她那滿滿的熱情。
還記得她來到華興的.第一學期，帶的是小班，班里幾十個孩子大部分沒有上過學，從開學的哭鬧，到后來開開心心自己跑著要來幼兒園，整學期，佩佩老師的嗓子一直是啞的。但她的臉上總揚的是笑容，有時哪位寶寶生病了，媽媽讓在家里休息兩天，孩子都鬧著非要和佩佩老師在一起。尤其快到期末時，各大活動正在編排，各類重要的工作也在緊張的進行，而她卻迎來了意外之喜——她懷孕了，在那幾天里，她激動，她幸福，但她更糾結，好不容易和孩子們建立起了深厚的感情，園里工作處處也離不開她，這下把她難住了，然而經過深思熟慮，她很快做出了選擇——放棄寶寶留在華興！那時馬上迎來“六一”，為了不影響匯報效果，她在手術后的第二天便返回工作崗位，堅持排練，所有同事都被她的這種精神所感動。她用實際行動告訴所有人：這就是幼教人，這就是教師精神！
在幼兒園里，她用自己的真心、愛心、耐心、細心打動了每一位孩子和家長，她帶過的孩子，不論后來分到了哪個班，只要遠遠的看見她，就會向她飛奔過去緊緊地抱抱她，她工作以來得到的也都是家長的肯定及贊美。
有付出就有收獲，武xx教師對工作的認真、對孩子的關愛被大家肯定，在20xx年年底被評為“年度優秀教師”，后又在20xx年舉行的“教師模擬課教學”比賽活動中榮獲“一等獎”。
她堅信，教師是份良心活，只要真心以對，全心全意投入，一定能得到大家的肯定！
巾幗標兵事跡材料 篇39
小蘆是xx小學的一名普通教師，自19xx年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來，她愛事業，愛學生，愛親人，愛鄉親，恪盡職守，無私奉獻。愛心無盡，動力無窮，她用勤懇的工作和優異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育，不懈追求。
1992年8月蔡店鄉常嶺小學開學時教師不夠，村干部就找到小蘆，她很高興地接受了任務，當上了一名每月才發70元工資的農村代課教師。當時她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠，農忙時她一個人從地里到家里，從家里到學校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺下找吃的，弄的滿頭滿臉都是草木灰。農閑時抽空就看書學習，函授了中師和大專文憑，考取了普通話證書。
她是一名一線教師，多年來一直教一年級語文。當一名優秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業解惑中，她結合小孩子的生理及習慣特征，積極探索，勇于實踐，虛心向同仁們學習，研究，形成了一套自己獨特的教學方法。她提倡愛心教學，用一顆慈母般的熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學，讓每一個孩子課堂上都有表現的機會。她提倡雙向教學，利用家訪等形式架起學校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課，從教案到制作教具到手把手教學生認識教具，她都力爭做到精益求精。臺上10分鐘，臺下十年功，認認真真上好每一堂課是提高教學質量的必勝武器。一個班學生的基礎參差不齊，布置作業和單個輔導必須有針對性，必須讓家長盡到第二教師的責任。農村受多方面因素的影響，家長們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論，無意中達到了教學相長的目的。
二．愛駐于心，默默無聞。
一年級學生年齡小，依賴性強，好說好動哭鼻子甚至隨地大小便都會發生，因此每學期開學教師分班成了領導頭疼的大事。一年級孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經�？瘴欢嗲矣绊懻w成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護學生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們生活自理常識。家長走親戚時她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多，他們也樂意放心。
天有不測風云，正當蘆老師干勁十足的時候，20xx年她的父親挖水窖時摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現，20xx年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候，利用星期天和節假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅定的.信念和重復的勞動，一次次圓滿完成教學任務，她的學生的考試成績在全鄉30所小學中也一直名列前茅或者位居第一。
三．有容乃大，受益惟謙。
育人德為先，良好的師德是處理好師生關系和干好教育工作的基礎。博愛和寬容是師德的核心內容。日常工作中，蘆老師尊重學生，嚴慈相濟，對表現好的學生多用贊美的語言，在學生犯錯的時候直言批評。家長們都說她會哄孩子，其實每一個標點每一次活動都離不開言傳身教。要求學生不遲到她首先做到天天早到，要求學生講衛生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學生的胡鬧，還得給不講衛生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活，投入的多孩子們學到的知識就多。蘆老師的教案寫的板板整整，給學生批改作業也從不馬虎。她常說圈圈點點無小事，改正糾錯費苦心，不能總是以閱了事。
人類不斷進步，知識不停更新。蘆老師在課余時間不斷閱讀教育報刊和書籍，不斷和老師們共同探討教學方法。她任學校語文教研組組長，積極組織活動總結經驗教訓，使高低年級優勢互補共同提高。辦板報建園地，寫總結寫論文，教研組活動搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學生，使他們奮發向上并茁壯成長，同時也很好地教育了自己的孩子。她的兩個孩子現在一個在北京大學讀研究生，一個在讀大二。鄉親們說蘆老師是好人有好報，孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學習進取中，一定能克服前進路途上的一切困難，會把工作做地更好更扎實！
巾幗標兵事跡材料 篇40
xxx是一名普普通通的教師，熱愛本職工作。在19年的教學生涯中，她時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，深受學生的喜愛，家長的信任，多次被評為先進。主要表現在以下幾個方面：
一、嚴于律己，服從工作安排。
為了能出色地完成教學任務，工作之余，她積極進修學習，參加遠程教育培訓。從教多年來，她從未拒絕學校安排給她的任何一項工作，并能認真完成。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”對此她一笑而過。其實，她這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。她每一天，都認認真真備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校要求教師批閱學生作業時，不允許替學生改正錯題。這種現象從不會在她身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，她會嚴格要求學生更正。她這樣做，不是怕學校檢查扣分，而是學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對她說：“你這么認真做圖什么呢?又沒有誰給你發獎金�！庇袝r候她覺得確實太認真，讓自己太辛苦了。但這些想法，并沒有改變她，因為她所做的一切，是為了她的良心。因為工作過于認真，很少有精力來關心她兒子的學習，以致學習能力欠佳的兒子，成績一直平平。她覺得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠的痛。但她從不曾后悔，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。
二、以愛為鋪路石，灑下愛心，做幸福教師。
每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，她會努力尋找她們身上的閃光點，關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自，找到自信。面對課堂上愛插嘴，表達能力很強的學生她會盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵，讓這些學生的優勢得到發展。在他們的帶動下，平時課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
她是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，她會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在她的從教經歷中她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的'希望。正因為這樣，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難過的時候，細心的他們都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業生的書信和賀卡。一次，一位學生來看她，說：“老師，你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名，真的要感謝您!”她也經常能收到在初中就讀的學生發來的信息，她依然還記得一個女孩子發給她的信息：“老師，我們經常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的“學會傾聽”是一種修養,已經成為我們公用的“座右銘”。這些對于她來說已經足夠了，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對教育事業深深的愛，她真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。她相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，這才是真正的成功。
三、遵守教師職業道德和社會公德，做合格人民教師。
羅曼羅蘭曾說，要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。她時常想，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學校這個和諧環境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協作，努力以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，她想，用實際行動能夠證明一切。早些年，很多學校都存在著教師收費給帶學生補課的現象。在她的身邊也不乏其人，她從不曾為此動心。她認為這樣做，是與教師職業道德相違背的。況且，她認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費給學生補課上了，勢必會影響教學，她認為應該做好本職工作，恪守著自己的職業道德，做一名合格的人民教師。
四、深入鉆研，提升能力收獲成果。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的�！芭d趣是最好的老師”。如何讓她的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節課，課堂上她要求自己不斷地創新教學方法。她能嘗試運用不同的教學方法，讓學生在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，她付出了，她收獲了。她連年被評為模范班主任，所教學科每次考試都名列前茅，在上級舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績，還被評為縣級骨干教師等。
總之，做一名小學教師她無怨無悔，因為教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標，做一名優秀教師，是她一生的追求。
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