校園道路交通安全隱患調研報告
隨著人們自身素質提升，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的校園道路交通安全隱患調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園道路交通安全隱患調研報告1
現今社會，交通問題成為不可忽視的重要現象，因而，加強大學生安全教育，既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。為此，我對大學生的交通安全意識情況做出調查，現將研究結果報告如下：
一、大學生交通安全的概念與現狀
交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，進步警惕，不因麻痹大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全題目，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。
根據調查結果顯示，當代大學生交通意識淡薄，結果不容樂觀。96.7%的人有過闖紅燈的經歷，固然大家都以為闖紅燈存在危險性，但實際上能過做到一直遵守交通規則的人少之又少。30%的受調查者以為我們應當自覺遵守交通規則，23.3%的人以為闖紅燈不以為然，46.7%的人是跟隨大家闖紅燈。66.7%的人是由于有急事闖的紅燈。這些數字是值得我們警醒的，我們更應進步交通安全的意識。
二、大學生交通安全事故的主要表現形式
發生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識淡薄，很多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會生活經驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄。所以，發生交通事故的主要形式有以下幾種：
�。�1）行走時發生交通事故。大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友要到市區活動，這些地方車流量大，行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經驗發生交通事故的概率很高。難怪上海一所著名大學的校長說：“在各個大學中普遍存在這樣一種情況，少數學生書讀得越多，越不會走路，遵守交通規則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規則也時有發生�！�
�。�2）乘坐交通工具時發生交通事故。大學生離校、返校，外出旅游、社會實踐，尋找工作等都要乘坐各種長途或短途的交通工具。全國各地高校大學生因乘坐交通工具發生交通事故的情況時有發生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。
三、交通事故的預防
1、進步交通安全意識
大學生發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最最少的要求。若沒有交通安全意識很輕易帶來生命之憂。
目前，大學生交通安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。交通安全教育是維護大學生安全的一項基礎教育，是學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫串于人才培養的全過程。發生學生交通安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的題目，還會牽動學生家長，波及其他學生的情緒，影響高校正常的教學秩序，甚至還會影響到局部地區的社會穩定。因此，我們要把做好大學生交通安全教育工作進步到能否營造優良育人環境；能否維護校園和社會的穩定；能否實現高校的教育培養目標這一高度來熟悉，時刻把學生交通安全教育工作擺在重要位置。學校要采取切實有效措施，加大教育力度，實現全員、全面、全過程教育。交通安全教育要始終貫串于學生在校學習、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學生安全地度過大學生活時期。
2、自覺遵守交通法規
除進步交通安全意識、把握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下兩點是大家必須把握并要在日常生活中嚴格遵守的。
在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不忽然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進進標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
校園道路交通安全隱患調研報告2
安全工作得以保障其他工作才能順利展開，對學校就意為著，為師生建立一個和諧安全的校園環境，進行安全防范工作是為了確保師生的財產、人身的安全以及教育工作能夠順利開展。近幾年，安全工作逐漸受到全市各類各級學校的高度重視，并對其大量開展工作與采取了有效可靠的措施。為加深認識，進行學習深入化，此報告利用對學校安全工作進行檢查、造訪分析等形式，調研了本校實際安全工作情況，現將調研結果進行如下報告：
一、調研原因
學生的生命安全高于一切。學校的一切工作都建立在安全工作之上，也是學校最為重要的一項工作。國家安全總局、公安局、教育局三部門又共同對市區學校安全進行檢查。表明學校安全已提升到國家高度。
二、存在的問題
通過本次調研，本校的校園安全與周圍環境方面的情況，總體而言算是很不錯的。為了學生能有一個良好的成長環境，各級政府職務部門、學校與學校安全部門都奉獻出了巨大的努力，但如果深入細化的評價，部分問題也的確存在著，主要是：
1、校園周圍的治安環境相對復雜。隨著城市不斷的發展與建設，在校園周圍的外來人員日益劇增，租書店、網吧、出租房、理發店等不良場所在校園周圍已開始大量涌現，這些不良場所對未經人事的學生有著不可抵抗的誘惑力，這些不良場所便成了一部分學生逃避現實、追求個性的容身之處。如果這部分學生長期待在這些不良場所，極為容易步入墮落的深淵，或成為不法犯罪分子摧殘的對象。
2、存在一定的交通安全隱患。由于我校附近車輛流動較大，尤其是在學生放學上學期間，人來車往雜亂無章，交通管理還需要深入協調，以防患于未然。
3、餐飲衛生有待改善。每年都會有新生進校，循環增加的學生數量，必定會促使校園周圍餐飲業的發展。有的學生鐘意到路邊的小商小販所擺設的攤點去就餐。這些路邊攤點不僅條件簡陋而且衛生情況也不是很好，還有校內小賣部出售的各類副食品等，都是滋生與傳播各類疾病“窗口”，非常容易造成集體中毒事件。
4、學校日常的管理工作不到位。學校大多數職工由于住處在市區內，離校區較遠，教師不愿意坐班，行政人員又早出晚歸等原因，導致學生的日常出現無人管理的情況。特別是晚飯后至熄燈休息這一時間段及節假日，學校都很難管理到位，學生之間出現的突發性事件或糾紛，導致錯過解決矛盾的時機。
5、時有發生各類危險事件。一是有些學生私自外出，有些學生逃學數日，最為嚴重的是，個別女學生與不學無術的少年在外過夜，造成不良影響。二是有些學生組建小團體。他們三五成群，恃強凌弱，強取豪奪，破壞了正常的教學秩序。
6、學生失竊時間時有發生。僅去年，全校就發生多起失竊案件。
7、建設安保隊伍問題。由于我校校園占地不大且人員較為密集，導致在建設安保隊伍過程中出現嚴重問題。一是監控聯動體系不夠完善；二是缺少高素質的安全保衛管理人員及校園巡邏；三是高風險的安全保衛工作，工資報酬卻不是很高。
三、安全防范工作的對策
(一)消防工作
邀請消防隊的官兵來我校對師生展開疏散與逃生、防火滅火的自救常識，使師生的消防法制意識與消防安全觀念得以提高，同時提升自救與自我保護的能力，保證在火災發生時能及時對初期火災的處理并能進行安全的疏散，防止出現人員傷亡與財產損失。不定期的舉行消防演練，認真落實以“防范為主，防消一體”的工作為中心，嚴格按照消防安全的規章制度來執行，防火巡視做到持之以恒，發現火源及時處理。尤其是大型活動、節假日等，積極組織安保人員對其開展全方位的防投毒、防盜、防重大安全事故、防火為中心的安全檢查工作。在檢查中出現的問題應及時采取挽救方法，防止一切誘發火災事故的隱患。做到消防器材與設備的定點定位，保證無警不動。成立檔案，由專人進行管理，定期查看，確保檔案完整有效。
(二)治安保衛工作
1.認真落實以“防范為主，穩定維護”為基礎，施行“誰負責，誰管理，”的原則，加強管理力度，斬草除根，以防各類事件的發生，使學校師生的人身、財產安全得以有效保障。
2.積極建設保衛隊伍，加強內部管理，對治安實施承包制責任，擬定《門衛制度》。我校擴充、增強了原有的保衛組，目前保衛組工作人員已達數十人。對門衛進行著重管理，必須落實門衛職責，把好入校關。依照相關要求與派出所聯合建立學校警務站,保障校內安全以及校外環境使其有助于學生成長健康良好發展。學校自身對每個重要設施都要派遣專人負責，保衛人員做到隨時巡查。此外，學校還要創辦環境育人、教書育人、服務育人、管理育人的管理體系，要求教師與保衛人員共同加入到學校的綜合整治、建設校園平安工作之中。成立學生、教師、領導三位一體的值周體系，做到24小時在崗，綜合整治、建設校園平安工作做到常抓不懈，長治久安。
3.安全工作認真落實，努力完善技防、物防、人防三方面。增強值班巡視，預防事件發生。安裝紅外線攝像頭、報警器、感應器等校園安全系統設備。
4.完善安全人員工作檔案，填寫各項實際工作記錄，加強資料保管、使用、積累、反饋、匯總等工作。
(三)學校飲食安全
認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》與《中華人民共和國食品衛生法》等飲食安全的政策、法則，積極聘請衛生部門前來監督，設立防控體系，使食物中毒事件降低至最低點。
1.創建飲食衛生安全工作機制與操作要求，分工明確、專人專職。由采購到成品嚴格做到不購買腐爛物、不收腐爛物、不用腐爛物、不賣腐爛物；存放成品食品采用熟與生隔離、半成品與成品隔離、其他物品與食品隔離、天然水與食品隔離；用具實施嚴過消毒關、嚴過沖洗關、嚴過洗刷關；環境衛生方面做到定質量、定人，定時間、定物；個人衛生實行勤洗澡、勤洗手、勤理頭發、勤剪指甲、勤洗衣、勤洗被褥，勤洗工作帽、勤洗工作服。食堂與廚房衛生做到無鼠害、無灰塵、無蒼蠅、無油垢、無蛛網等。
2.安排科學營養套餐，不販賣剩菜、剩飯與變質食品，在做好飯菜的同時也要利用科學去嘗試創新菜品。
3.提供衛生充足且符合標準的水源。
4.憑證上崗，穿戴工作服、帽。以熱情、文明態度服務于學生。
(四)交通安全
對學生宣傳教育《道路交通安全法》增加安全法意識，合理運用安全防范舉措。邀請交警到我校對《道路交通安全法》向師生進行講解，教導廣大師生嚴格遵守道路規則，讓師生擁有一個文明的交通行為。為了讓師生的交通安全得以保障，學校在校門口擺放了警示標志與防護隔離攔，隨時提醒師生遵守交通規則，安全出行，珍惜生命。
(五)定期開展一系列應急演練
學校每年對學生組織開展反恐演練、應急疏散演練、地震演練與消防滅火演練等活動，提升學生應急與自救能力。
(六)活動安全
嚴格遵從上級相關文件要求，采用先申請再由教育局審批通過后再開展校外大型活動，無論是誰都不可以組織學生前往河流、水庫等場所游泳，夏天，學生家長與老師需簽溺水責任書。學校通過對學生體質的及時掌握，對有疾病或體質特殊的同學采取免修體育課。除此之外，學校通過對突發事件應急能力的不斷完善，在防范與處理各類突發事件的過程中，能力明顯得以提高。
四、調研建議
第一，學校安全保障的費用應納入財政預算與教育預算，學校安全設備與保安應政府應統一配備。學校安全的問題不只是學校與教育部門的責任，同樣全社會也應該有共同承擔的義務，所以學校的安全工作應轉變為政府行為，各部門應擁有主人翁意識，把學校的安全工作與自身的本職工作相結合，共同承擔義務與責任。
第二，設立專職部門協調與負責學校安全工作，在法律及執法能力范圍內，協助學校合法、合理、合情的解決各類安全矛盾，使安全隱患不復存在。
校園道路交通安全隱患調研報告3
通過向各二級學院領導、普通教師以及學校安保隊長等多人發出安全調研意見表，實地走訪和查看校園安全隱患等方法，收集各類校園安全教育方面的信息，在匯總的基礎上歸納以形成完整的調研總結。
一、校園安全狀況
20xx年校園安全平穩，但是也存在一些安全問題，20xx年1-9月，保衛部門共受理各類案件36起，其中盜竊案件5起，物品丟失6起，網絡貸款及欺詐5起，感情糾紛1起，打架1次，學生救助3起、賭博案件1起，其他案件類型多樣，公安機關受理的案件7起。超速違規483趟次，超速處理83人次，黑名單400輛。制止各類破壞挪用消防設施20人次。保安實行24小時白夜班巡邏，發現治安隱患68起，接受師生求助80人次，清理校內流浪狗25條，制止打球糾紛2起，收繳各類傳單300多張。
二、安全教育工作存在的問題及建議
通過調研發現，校園整體安全形勢較好，但是還存在很多方面的不足，現就存在的問題及對策等方面進行分析。
（一）校園治安方面
現象1、治安巡查不足
問題：學�，F有保安是主要安全巡查力量，存在巡查時間和效果不好的問題。
原因：學校保安是學校白天夜晚的主要治安巡邏力量，但是由于人員有限，不能夠有效起到發現問題和解決問題的作用。
改進思路：增加保安人員和巡查力度；增加學生自治管理組織的安全信息員作用，及時發現上報問題。
現象2、教學樓內和其他樓宇安全管理存在不足
問題：存在外來人員在教室內散發傳單、開會等現象，在教學樓和其他樓宇內違規跳舞及擾亂正常校園秩序的行為。
原因：樓宇管理松散，責任不明確；相關部門推諉，不敢作為。
改進思路：明確教學樓及其他樓宇的安全管理責任，發現問題及時處理。
現象3、外來人員來學校打球現象
問題：外來人員來校打球占用教育設施，不服從學校管理，容易造成與學生之間矛盾。
原因：對學校體育設施面向社會開放的新聞出現誤解；學校體育場所管理職責不清，人員不到位。
改進思路：加強外來人員登記管理；做好體育鍛煉人員的服務和政策解釋；落實體育場所管理人員的責任制；加強治安巡查力度。
現象4、宿舍內有銷售、賭博等現象
問題：宿舍存在學生私自售賣商品現象；學生在宿舍打牌賭博。
原因：宿舍內部管理力度不夠；學生課余生活乏味；學校對學生學習和教育引導不足。
改進思路：加強宿舍的管理力度，發現問題及時解決；輔導員和二級學院要關注宿舍，多進宿舍，指導學生的課后生活。
現象5、存在盜竊及物品丟失現象
問題：在學生宿舍內部和學校公開場所經常有學生丟失各類物品，有些屬于被盜，有些屬于丟失。
原因：學生對財產的保管意識淡��；炫富思想影響著財產的安全。
改進思路：加強財產安全教育；教育學生要樹立正確的財富觀和價值觀。
現象6、學生中存在養寵物現象
問題：學生宿舍發現有養小狗、老鼠等校動物現象，存在一定的安全隱患。
原因：學生集體生活中，沒有意識到在宿舍養寵物對宿舍其他同學的安全影響。
改進思路：正確宣傳和教育，引導學生將寵物妥善處理，避免對動物的二次傷害。
現象7、學生曠課及夜不歸宿現象常見
問題：學生經常出現曠課，有些學生在夜晚11之后經常出現外出校園，宿舍檢查時候有人冒名頂替。
原因：學生集體意識和安全意識淡��；學生自我為中心；相關部門對學生的宿舍管理和上課管理需要加強。
改進思路：加強課堂紀律和處罰；相關部門對夜間學生不在宿舍情況不定時進行統計并通報處理；對屢教不改的學生可以實行勸退或開除。
現象8、學生心理健康問題經常出現
問題：學生孤僻，焦慮、抑郁等現象成為影響學生正常成長的重大障礙，造成很多社會及家庭問題，產生安全隱患。
原因：現代社會節奏快，壓力大；學生自身家庭影響；學校期間缺乏關心和教育。
改進思路：及時排查心理問題的學生做出適當介入，建立學校和家庭的聯絡機制，實現對問題學生的心理矯正。
現象9、學生抽煙、游戲人數普遍
問題：學生存在抽煙現象，玩游戲的人數更多，甚至在課堂及宿舍熬夜把玩，有學生為了買游戲裝備被網絡詐騙而偷竊同學的錢財。
原因：學生對自己人生目標的定位出現迷茫；學生自身家庭影響；學校的教育和管理不夠。
改進思路：引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；幫助學生進行職業設計；加強教育和管理，讓學生回歸學習本身。
現象10、學校大門安全管理和服務需要提升
問題：存在車輛和人員登記不嚴格，崗位形象不佳，崗位工作人員服務水平有待提高等問題。
原因：外來車輛和人員素質不高不配合；安保人員自身能力和服務水平不高；崗位管理規范不健全；監管不力等多種原因。
改進思路：加強監管和考核，強化服務意識，開展學習教育，規范制度建設。
現象11、安全宣傳教育需要加強
問題：根據季節開展不同主題的安全教育不夠。比如春季防流感、傳染病，夏季防溺水，防汛等。
原因：安全宣傳形式有待于創新，需要尋找學生容易接受的新的契合點，達到宣傳效果。
改進思路：在不同季節特點開展不同內容不同形式的安全教育及宣講，強化學生的安全意識，學會必要的安全防護方法。
�。ǘ┬@消防方面
現狀1、消防隊伍力量弱
問題：學校消防管理人員嚴重不足，目前由保衛處一名老師統籌管理，保安公司派出一名保安日常巡查，對存在的消防安全隱患不能及時發現。
原因：學校安保工作人員安排受制于人事制度，單純依靠外聘的保安公司對消防安全負責存在很多不確定性。
改進思路：落實消防崗位責任制，按照黨政同責一崗雙責，誰使用誰負責的原則，落實全員消防安全責任制，增設消防科，增加消防專門人員，增加保安公司消防工作崗位和人員，實現全員參與的消防管理模式。
現狀2、消防設施被挪用
問題：學校消防設施被損壞和挪用現象時有發生，嚴重影響消防設施的.使用期限。
原因：部分違規人員消防意識淡薄；日常消防巡查力度不夠；利益使然；對違規使用消防設施的處罰力度不夠。
改進思路：加強制度建設，強化責任意識，對違規人員實施嚴格的獎懲考核機制，加強日常消防巡查，及時制止消防違規行為。
現狀3、宿舍內部消防隱患多
問題：宿舍內部私拉亂接、使用大功率電器、抽煙現象普遍，容易造成宿舍消防火災。
原因：學生消防意識淡��；宿舍管理部門巡查不足，處罰不夠；各二級學院疏于對宿舍的日常檢查；安全宣傳需要加強。
改進思路：加強宿舍消防安全檢查；加強消防宣傳；二級學院需要加強宿舍的管理和巡查；建立宿舍大功率電器使用報警機制，通過技防及時斷電。
現狀4、消防宣傳需加強
問題：消防安全教育存在形式單一，宣傳次數不多，學生參與度弱等問題，如何增強學生消防意識成為安全教育重點。
原因：學生消防意識淡薄，學校消防管理人員不足，消防宣傳創新不夠，學生參與度不深等多種原因。
改進思路：通過多種形式開展消防宣傳，在網站、廣播、櫥窗宣傳消防知識，開展學生消防宣傳活動，成立消防志愿組織，聘請消防員來校開展宣傳和演練，增強消防師生消防安全意識和逃生技能。
現狀5、教職工消防技能不足
問題：師生員工消防撲救技能不足，特別是食堂、物業、宿管人員不懂得如何使用消防器材。
原因：學校食堂、物業、保安及宿舍管理人員消防安全技能培訓不足，相關部門消防意識淡薄，培訓力度不夠。
改進思路：保衛處要督促相關部門，組織人員開展消防撲救和逃生演練活動，全面提升相關人員的消防技能。
現狀6、實驗實訓室消防隱患
問題：實驗實訓室存在各類器材布置隨意，忽視消防安全管理，電線布設不規范，易產生火災隱患。
原因：實驗實訓室由各部門自行建設和管理，沒有經過消防部門驗收，消防意識淡薄，消防知識缺乏，容易造成消防災害。
改進思路：按照誰使用誰負責原則，落實責任制；加強消防安全管理和消防知識教育；按照消防部門要求進行實驗實訓項目的建設，確保消防安全。
校園道路交通安全隱患調研報告4
當前，隨著校園安全事故的頻頻發生，學生的安全問題逐漸被人們所重視。社會、政府、學校以空前的力度創建平安校園，具體表現在以下幾個方面：
①成立安全教育共同體，提高師生的安全意識與自救能力；
�、诮∪@安全管理機制，降低校園安全事故的危害度；
�、奂訌娦@暴力事件研究，明晰師生的是非觀念與應對技能；
�、荜P注青少年的心理疏導，增強學生的抗挫及自我調適能力。由于中學生并不能對自身的安全問題有充分的認識，所以需要社會的共同努力來改善目前的狀況。學生的未來關系到祖國的未來，他們是祖國的下一代接班人，給學生一個良好的生活和學習環境，有利于他們的成長和發展。
學校安全工作是學校工作的重要內容，全面做好學校安全工作，對于維護正常的教育教學秩序，維護教育系統大局的穩定具有重大的意義。采取必要的措施，加強對學生的安全教育是學校安全工作的重點，學校教育教學設施的安全是學生校園全的重要保證。因此必須加強對學生的管理和安全教育，加強教育教學設施的安全檢查，及時排除隱患，才能從根本上保證教育教學工作的順利進行，保證學生身心安全健康的發展。
鑒于學校安全的重要性，更為及時了解校園安全狀況，以便提出更實際的應對策略，我在我校八年級和九年級全體學生當中開展了本次問卷調查活動。希望通過此次調查能讓更多的人對校園的安全問題有更多的了解和認識，學�？梢該瞬扇∫恍⿲嵸|性的措施，改善目前的現狀。
一、現狀及原因分析
目前大多數學生認為學校還是比較安全的，32%的學生認為學校周圍的環境還算可以，呈一般化，另有43%的學生認為學校周圍的環境還是比較安全的。
1、學生覺得學校不安全
調查中有7.3%的學生認為本人或同學曾遭遇被人索要財物，這樣的情況并不少見，甚至還有些同學因此而收到過傷害。32.5%的學生認為校園周邊防范措施較差，78.2%的學生認為校園經常有車輛出入，對學生的安全會造成威脅，尤其是學生上學和放學，最容易出現安全事故。而且，有些學生在路上也很不小心，過馬路不注意看紅綠燈，喜歡和同學嬉戲打鬧，或是走路的時候做其他的事，如看書、聽音樂等等。出現這些狀況的原因，從學校方面看，安全教育效果欠佳，學生缺乏安全感，由此也可以看出，學校對于安全問題做得讓學生并不放心。從學生方面分析，中學生缺乏對安全防衛意識和意識以及安全習慣，自我保護能力差。
2、學校存在安全隱患
雖然國家有關部門會定期或不定期的要求學校進行專項管制，但有些措施并不能從根本上預防校園安全事故，甚至有的只能在事故發生后才能做一些彌補措施。事故發生后，不明白事故的發生規律，不能根本上預防事故，防止同類事故的再次發生�，F在學校對于學生的安全方面的工作大多只是停留在技術層面。而且中學生的自制力比較差，很容易受到誘惑，12.6%的學生認為校園周邊存在兜售不良刊物的攤販。有而學生的辨別能力又不是很強，社會經驗不足，很容易吃虧上當。
3、學校對安全問題的宣傳力度不夠
87.2%的學生反應有過宣傳，但流于形式，事實上有用的宣傳并不多；8.4%的學生在調查中反應學校有過宣傳，很不錯，有起到一些作用。學校應該通過擺事故展板、發放交通安全宣傳資料和張貼宣傳掛圖、標語等多種形式，開展安全宣傳活動，有效提升學生安全意識。
二、建議及對策
1、進一步加強安全教育。充分利用廣播、電視講話、晨會課、班隊活動、學生集會等機會對學生進行安全教育。
2、安全防范體系進一步健全。
3、學校整治校園周邊秩序，為學生創造良好環境。
4、安全管理需規范。學校要牢固樹立“生命至上，安全第一”的辦學理念，隨著社會的發展和周邊環境的變化，適時充實、完善安全制度和預案，能夠與時俱進，創新安全管理模式，及時細化安全責任，做到既分工明確，又互相合作，形成上下齊心協力，各處(室)密切配合，班團隊齊抓共管良好局面。
5、安全教育形式需創新。加強對學生自我保護能力的培養；對學生不休息早到校的行為進行教育；通過召開家長會或發放書面通知等形式，加強與學生家長的溝通，使學生家長充分了解學生早到�？赡軐W生的學習和安全產生不利影響的厲害關系，共同為學生營造一個安全和諧的生活。
6、學校安全需要全社會關注。學校在加強安全管理和安全意識教育的同時，應該和社區或有關部門聯合搞好學校周邊環境的巡查和治理，在孩子上學和放學的時候加強防范，保證學校周邊環境的安全，杜絕學生遭遇不法侵害。
總之，學生的安全涉及到方方面面，中學生的安全問題是十分重要的，學生的未來關系到祖國的未來，他們是祖國的下一代接班人，給學生一個良好的生活和學習環境，有利于他們的成長和發展，所以保證學生的校園安全是我們每一個教育工作者都要重視的問題。
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