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      1. 中學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2020-10-13 20:58:06 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        中學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

          繼在廣州馬拉松上出現(xiàn)一位大學(xué)生猝死后,在上海一所高校的1000米測試以及武漢一所學(xué)校的體育測試中,相繼出現(xiàn)學(xué)生陸續(xù)倒在跑道上的事情。本月10日上午,上海杉達(dá)學(xué)院一學(xué)生在籃球課上突然倒地,雖被緊急送醫(yī)但終因搶救無效去世。接二連三發(fā)生運(yùn)動(dòng)意外,一時(shí)間,國內(nèi)不少學(xué)校“談跑色變”,甚至取消了跑步。

        中學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

          YMG記者近日先后奔赴一中、二中兩所中學(xué)采訪,盡管之前對(duì)學(xué)生體質(zhì)的下降有一定的思想準(zhǔn)備,但是采訪過程中了解到的情況還是令記者感到震驚。“十年前二中的體育課熱身就是兩圈(800米),現(xiàn)在就是一圈或者半圈,學(xué)生跑不下來。學(xué)生體質(zhì)下降的情況確實(shí)很嚴(yán)峻。”二中體育組組長隋永倫介紹說。

          “跑步不可怕,不跑步才可怕。”對(duì)于這種現(xiàn)象,煙臺(tái)一中副校長侯成偉一邊跟YMG記者嘆息,一邊又不禁為現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)捏一把汗:“我們學(xué)校給足了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,但是由于場地緊張以及社會(huì)尤其是學(xué)生家長對(duì)孩子們的體育鍛煉普遍不重視,現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)跟過去相比,下降得太厲害。如何提高學(xué)生的體質(zhì),需要學(xué)校和社會(huì)一起努力。”

          體育課熱身,半圈不到已有半數(shù)學(xué)生掉隊(duì)

          YMG記者在二中采訪的時(shí)候,正趕上上午的第四節(jié)體育課。不遠(yuǎn)處,初一的一個(gè)班級(jí)剛剛整隊(duì)完畢,記者清晰地聽到體育老師的布置:“先熱身一圈。”剛開始的時(shí)候,學(xué)生還能保持隊(duì)形,到了半圈左右,已有近半數(shù)學(xué)生開始漫步;到了300米,只剩下為數(shù)不多的幾名學(xué)生還在堅(jiān)持,絕大多數(shù)漸漸“逃跑”,繞近路回到起點(diǎn)。

          “相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng),跑步確實(shí)是最枯燥、最無聊的,學(xué)生們覺得沒意思。”隋永倫搖著頭說:“可是他們不知道,跑步是所有運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的項(xiàng)目。不會(huì)跑步,足球、籃球、羽毛球等項(xiàng)目都玩不好,沒有足夠的體能作為支撐。心肺功能達(dá)不到,體質(zhì)肯定會(huì)下降。”

          為了增強(qiáng)學(xué)生的`體質(zhì),一線體育教師們想出了很多法子,學(xué)校也給予了大量的支持。二中的拔河比賽目前正在進(jìn)行當(dāng)中,除此之外,級(jí)部籃球聯(lián)賽、跳繩比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)也延續(xù)著學(xué)校的傳統(tǒng)。一中同樣如此,大繩接力、老鷹捉小雞、袋鼠跳等項(xiàng)目同樣在初中學(xué)生中開展得如火如荼,記者在一中南校尋訪的時(shí)候,偌大的操場上有一些學(xué)生在進(jìn)行著籃球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng),這是學(xué)校在每天下午必須推行的大活動(dòng)課。只是學(xué)校單方面的努力著實(shí)倍感有心無力,依然有不少學(xué)生偷偷“潛回”教室,一中南校體育組組長董宏峰很無奈:“總會(huì)有學(xué)生甚至家長想各種辦法開請(qǐng)假條,怕累著孩子。我們?cè)趯W(xué)生鍛煉的時(shí)候有著嚴(yán)格的紀(jì)律,必須班主任簽字才能批準(zhǔn),可不時(shí)會(huì)有家長來請(qǐng)假,又能怎么樣呢?”

          跳遠(yuǎn)孩子們難跳進(jìn)沙坑,一線體育教師是弱勢群體

          如果說家長不關(guān)心孩子的健康,這肯定是站不住腳的,但是如果說與對(duì)學(xué)習(xí)成績的關(guān)心相比,家長顯然對(duì)孩子的體質(zhì)狀況普遍感到陌生。

          “現(xiàn)在的孩子太累了,周末或者假日普遍被家長報(bào)學(xué)習(xí)班,希望給孩子培養(yǎng)點(diǎn)特長。條件好了,家長對(duì)孩子的教育也舍得花錢?墒窃谶@里面,又有幾位家長愿意給孩子辦一張健身卡,或者讓孩子在假日出去從事體育鍛煉?”一中南校體育組組長董宏峰發(fā)問道:“與學(xué)習(xí)相比,現(xiàn)在社會(huì)的觀念總還是認(rèn)為文化課教育是重中之重,殊不知現(xiàn)在孩子的體質(zhì)下滑的真到了可怕的地步。”

          學(xué)生體質(zhì)的下降到了什么地步?煙臺(tái)市中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球記錄已經(jīng)塵封了20年,一中的體育課已經(jīng)沒有了跳山羊和跳馬,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置方面不見了1500米、3000米、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。二中運(yùn)動(dòng)會(huì)干脆在秩序冊(cè)上取消了學(xué)校記錄的公示,體育老師可以非常自信地表示:現(xiàn)在的孩子不可能破記錄。

          “取消這些項(xiàng)目也都是被迫的,比如說跳遠(yuǎn)吧,正常的距離,孩子們跳不進(jìn)沙坑。”二中的隋永倫搖頭說道,他還給記者介紹說,110米欄需要在刻意減低跨欄的高度,因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在的孩子不適用。盡管欄的高度符合中學(xué)生的鍛煉標(biāo)準(zhǔn),而且十年前的孩子們可以輕松地跨過:“體育老師們平時(shí)在體育課也不敢隨便加量,運(yùn)動(dòng)起來哪有不受傷的,可要是真有學(xué)生受傷了,家長又不理解。”可以說,在監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉方面,目前各中小學(xué)的一線體育老師著實(shí)是擠在學(xué)校和家長中間的弱勢群體,他們用各種方式呼吁學(xué)生擁有充足體育鍛煉時(shí)間的重要性,可是又有誰能在行動(dòng)上給予真正的重視呢?

          跑起來才有希望,高中生體質(zhì)不如初中生

          “越是體質(zhì)差越要加強(qiáng)鍛煉,更加不能隨便取消運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。只要堅(jiān)持鍛煉,對(duì)學(xué)生的成績和體質(zhì)的提升都有好處。”一中南校校長侯成偉在跟記者聊起近期不少學(xué)校取消長跑運(yùn)動(dòng)的時(shí)候是是這樣說的,但同時(shí)他又坦誠,應(yīng)試教育的巨大壓力確實(shí)讓學(xué)校有很多憂慮,畢竟目前“升學(xué)率”依舊是社會(huì)看一個(gè)學(xué)校好壞的最重要甚至唯一標(biāo)準(zhǔn)。

          “其實(shí)中學(xué)生只要重視體育鍛煉,成績往往都能提升很快。”董宏峰給了YMG記者一組數(shù)據(jù),是近兩年一中學(xué)生的中考體育加試成績質(zhì)量分析。值得一說的是,同樣是一個(gè)項(xiàng)目的考試,因?yàn)榻衲甑膽?yīng)屆畢業(yè)生要比去年的學(xué)生訓(xùn)練入手地更為早一些,其中女子800米的平均成績由去年的3分39秒提升到了3分27秒,男子1000米也有去年的3分52秒提升到3分48秒。這組數(shù)據(jù)可以充分說明,只要能夠?qū)⑴懿綀?jiān)持下來,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績可以得到迅速提升,長此以往,身體素質(zhì)會(huì)很自然地得到提升。

          “高中的學(xué)業(yè)壓力更大,不少家長甚至一些班主任認(rèn)為體育課是耽誤孩子學(xué)習(xí),打個(gè)籃球、踢個(gè)足球都會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),還會(huì)有學(xué)生因此成為反面典型。”采訪中,一位體育老師苦笑著跟記者表示。在這方面,董宏峰的感受更為深刻一些:“去年我曾去高中部測試學(xué)生的體育成績,很多學(xué)生初中的時(shí)候我都帶過,但僅僅兩三年后,本來他們的體格應(yīng)該更健壯,結(jié)果成績卻不升反降。”

          說起這些,侯成偉連連搖頭: “我小時(shí)候滿山頭跑,現(xiàn)在的孩子電視電腦不離眼。都中學(xué)了,很多孩子在家長看來依然一步也走不得。學(xué)校半數(shù)以上的學(xué)生,是家長騎自行車、電瓶車或者汽車接送,好像一出校門,孩子就一點(diǎn)都累不得了。”侯成偉呼吁說:“無論學(xué)校還是家長,我們都該重視一下孩子的體質(zhì)了。”

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