大學生消費調查報告(通用15篇)
我們眼下的社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的大學生消費調查報告，歡迎閱讀與收藏。
大學生消費調查報告1
調查時間：20xx年11月調查地點：河南工業大學
調查對象：河南工業大學的在校大學生
調查人：xxx
調查分工：
xx——負責調查問卷的起草和調查，還有調查報告的起草
xxx——負責調查問卷的起草，整理，小組討論的進行工作
xxx——負責調查問卷的起草和調查
xxxx——負責調查問卷的起草和調查
報告正文：
前言：
據身邊大多數同學透露，各自的家庭收入情況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況.，家同收入高低階層也是具有很大的分化，而現今大學生面對的多方面的消費需要.社會的多元化讓現在的大學生所面對個各種各樣的需求消費，形形色色，五彩繽紛.而根據相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的.因此，我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法.
我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為20xx年11月，調查對象是本校（河南工業大學）的在校大學生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對大學生家庭收入的調查，我們覺得在大學生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議.
主體：
1、關于調查表的綜述
這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的.調查中發現，絕大多數的大學生的月生活費是500—1000，極少數的大學生生活費會低于500或者高于1000.由此我們可以猜想到，大多數大學生家里經濟狀況大致穩定在溫飽和小康中，少數略貧窮或者富裕.
而大多數家里的月收入不超過5000，這個和大學生的生活費相比較，我們可以發現，每個大學生家里是多么支持自己的孩子上大學.也許對于我們上一輩的人來看，只有上了大學，有了豐富的知識，才能有出入，以后工作能賺大錢.我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發現，一般都會超過1000—5000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是大學生未來畢業要超過的那個目標吧.另外，我們發現，在大學里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的'生活費.另外一個原因就是，家里希望孩子能把時間多花在學習上，而不是什么打工.
值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的.
很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個是不言而喻的，因為現在的物價在上漲，假如收入沒有同時上漲，怎么可能是繼續以前生活或是有提高呢.此外，當我們問到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時，大家都很茫然，都說不確定，要視情況而定.
2、如何保持家庭收支平衡與理財
調查中能看到，很多家庭不會保持家庭的收支平衡.對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要.在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急.同時，儲蓄對于一個家庭來說非常重要，至于家庭理財采用什么方法，還要視家庭情況而定.以下接受幾種好的理財方法.
計劃開支法：先對家庭消費做系統分析，在月初把每月必需的生活費（包括水電費、飲食費、電話費等）的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上控制了盲目消費.
重點花錢法：現在的家庭消費大體有三個方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿.第二方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等.第三方面是家庭發展、成員成長和時尚性消費，教育投資、文化娛樂消費等.這些消費對每個家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急.
活期儲蓄法：對于一個家庭來說，存款儲蓄很重要.尤其是針對新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要.這樣的家庭需爭取每月有一點可以應急的活期儲蓄.民主協商法：夫妻雙方通過民主協商，根據各自的收入多少，制定一個雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金.原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配.
家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實行較好.一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用.較普通的情況是經濟大權由妻子掌握.分權法：這在兩地分居的小家庭中實行較合適.其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整辦法.
3、關于助學金的看法
關于助學金分配的問題我們在調查后，結合自己的了解，產生了一些看法.助學金是獎給那些家庭貧困的學生的，用于資助貧困學生順利完成學業的專項資金.每年一到發放助學金的時候都會或多或少遇到些問題，有的學生說為什么有他的沒有我的，我比他家庭情況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢.首先，我們不排除個別老師在分發上存在一定的問題，但這一定是個別情況，絕大多數老師還是很公平的來處理這些問題.我認為沒有絕對的公平，只有相對的公平.輔導員在選擇發放助學金的時候，會遇到很多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平時花錢上很是節儉，所以助學金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來決定資助學生比較好.因為有些學生家庭確實困難，但是又不想讓同學知道，這些班干部就應該把好關，完全的按投票也是不行的.另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學生是由自己自行安排的，這樣的話各班級根據班級特殊情況可以自行安排資助學生，這樣也是一個好的辦法，降低個人金額度，加大資助面都是好的方法.
我們希望那些沒有獲得助學金的同學，假如你感覺你比他貧困，也許不一定是事實.學生都愛在同學面前盡量顯示自己的優點，好的一面，包括家庭環境，都不希望同學因為家庭環境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的原因.值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你.輔導員在例行自己的職責發放助學金時，一般都會資助那些更需要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員.
4、城鄉差距依然存在
在我們調查來看，生活費比較少，而且參加兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮長大的同學.這里映射出一個我國經濟生活中普遍存在的問題，城鄉差距.從網上調查下來的數據來看，以受教育為例，20xx年，我國農村15歲以上人口平均受教育年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產業從業人員的人均受教育年限，農業從業人員最低；20xx年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數民族地區和國家級貧困縣.截至目前，農村還有近1億人口沒有獲得醫療服務，3000多萬貧困人口得不到及時的醫療服務，近20%的縣未達到20xx年人人享有初級衛生保健規劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來水，近8%的農村嬰幼兒沒有享受免疫接種.此外，目前農村的電話普及率只相當于上世紀90年代初期城市的水平.這種城鄉之間公共通訊資源的差異，一定程度上也擴大著城鄉間獲得知識、信息、技術、觀念的差異.可以看出，可量化和不可量化的點點滴滴，構成了今日城鄉間的鴻溝.
這道鴻溝，實則是發展程度的差異.因此，改善城鄉差距也成了我們首要討論的問題.我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通.因為信息技術和信息資源的城鄉分割，無疑也將進一步拉大城鄉居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會.其次，在政策上應積極保護農業，擴大農業投資.我國現階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什么優點，農業沒有特殊性可言.因此也很難會有特殊的發展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資.再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業、農村中蘊藏的巨大潛力煥發出來，推動中國經濟的發展；農民收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發揮民族特色，走可持續發展之路.然后，應該提高農民素質，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育.最后，政府也應該加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵.農村的生活質量起來了，富裕了，城鄉差距自然會逐漸縮減.
總之，通過這次調查，我們從對我校大學生這個團體的調查中可以認識到很多.大家家庭的收支及分配不平衡，助學金方面學生間有較多的矛盾，農村和城鎮的經濟差距依然不容樂觀.希望在未來幾年內能有所好轉.
大學生消費調查報告2
調查目的：在我國，隨著經濟的發展和科技的提高，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣。
調查對象：在校大學生
調查資料：學生收支情景，學習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀念。
調查方法：采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查資料，并對調查的結果進行分析。
調查結果與分析：
1、月消費總額有必須的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本事與普通學生差距較大。
2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。
5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，異常是女生對衣飾化妝品方面。這也證明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質量為主。
7、日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里供給。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結果：調查發現目前大學生消費情景呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學生群體內部的消費情景存在明顯差異。
大學生的消費構成跟與社會發展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。
理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。
消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的.補課充電也成了大學生的一個消費熱點�？梢�，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。
合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規劃自我的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了必須的規劃。調查中發現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，僅有少數的學生能夠有必須的積蓄。
對策與提議
針對大學生中存在的不合理消費，提出如下提議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自我的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為月光族。
如果自我是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的高品位，這會引起高消費，不適合學生的實際。
大學生消費調查報告3
從表面上看，消費是一種個體行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費愛好都是精神文化現象。從這個意義上說，不良消費對校園的負面影響不容忽視。不僅增加了家長的經濟負擔，也影響了家長和學生的感情。也在一定程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序；對學生來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他們的終身消費行為，與他們人生觀、價值觀和健全人格的形成和完善密切相關。因此，當代中國大學生的消費問題值得關注，刻不容緩！
本次調查的目的是分析大學生尤其是貧困大學生的消費行為，了解他們的消費現狀，挖掘潛在問題，提出相應的有效改善措施，以促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象和方法
1.參與者:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東工業師范大學、廣東商學院、廣東工業大學和北京師范大學珠海校區的大學生進行了隨機匿名問卷調查和訪談。共調查320人，平均年齡20、8歲，平均年級2、1歲。
2.方法:首先，采用問卷調查法。問卷的內容是根據大學生消費的相關情況設計的，經過預試和反復修訂形成的。問卷問題主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷145份，發出有效問卷138份。二是網絡問卷調查，通過qq、電子郵件、留言板等方式讓一些各大高校的學生在線回答。網上問卷填寫人數為110人，問卷隨機發放；三是以一對一談話或座談會的形式獲取信息，進一步了解受訪者的消費心理和價值取向。隨機選擇了65名愿意接受采訪的人。大學生消費調查報告。這三種形式相輔相成，相互促進，使我們的研究更加客觀。
3.數據處理:所有原始數據由exel20xx分析統計。
二、調查結果及分析
1.每月總消費貧富差距很大。大學生總體月消費主要集中在350元-500元和500元-800元范圍內，少極化350元或1200元以上。但是記錄在案的貧困生消費基本都不到350元。貧困生的生活水平和消費能力與普通學生差距很大。(見圖1)
2.飲食支出大。不管是不是貧困生，食品支出占總消費的絕大部分，符合健康消費構成。調查顯示，大學生中有一種外出就餐、請同學吃飯的熱潮。這方面的支出雖然不大，但也是大學生消費高的一個原因，說明大學生在社會交往中已經逐漸消費。
3.通信網絡成本太高。在被調查人群中，手機擁有率為92%，70%的貧困生也擁有手機。調查顯示，大部分學生每月手機費用集中在50-100元，貧困生手機費用一般可以控制在50元以下。還有14%的學生每月手機費用高達150元。
4 、差旅費戀愛費用逐漸成長。隨著旅游概念進入現代消費，大學生逐漸在這一領域消費。眾所周知，大學生平均一年會去旅游兩次，團體旅游或者和三兩個朋友一起旅游。此外，調查中30%的大學生戀愛了，他們每月的戀愛費用高達200元和350元。這是當代大學生中的一種不合理消費。學生思維活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮流，對消費有很強的親和力。娛樂消費占總消費的比重很大。(詳見圖2)
5.先進的消費方式悄然盛行。大多數學生購物時喜歡現金，約三分之一的學生喜歡銀行卡和信用卡�？梢钥闯觯恍┫冗M的消費方式已經進入了大學生的生活。大大小小的校園卡和銀行借記卡將成為大學生錢包中必不可少的物品。學生們逐漸地、悄悄地使用信用卡。
6.男女生消費差異。調查結果顯示，在現代大學生中，男女戀愛支出基本持平，部分女生甚至超過男生。在建立和培養自己的人際關系方面，男生花費遠多于女生，而在形象包裝方面，女生會多贏一分多一分。在本次調查中，只有28.4%的女生選擇規劃自己的月生活費，而37.1%的男生選擇規劃自己的月生活費。(具體差異見圖3)
7.日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生的主要收入來源是由家庭提供的。其中，勤工儉學的貧困生比普通學生多十個百分點。但是貧困生比普通學生對出去兼職有更熱切的期望，也會付出更多的努力�？梢娯毨懈惹械腻憻捵约�、盡快加入社會的意識。家庭月收入方面，大學生月收入多在1000元至20xx元之間，貧困生月收入多在500元至1500元之間，其中25%為月收入500元以下的貧困戶。(詳見表格)
8.大學生對自身消費狀況的看法。不管是貧困生還是非貧困生，有三分之一的人說自己覺得剛剛好，10%的貧困生覺得自己消費狀態低。其余大部分認為自己的消費狀況偏高，學生普遍有不自覺花錢的經歷，但大部分學生并沒有真正思考過如何正視過度消費的問題并拿出對策�？梢姶髮W生沒有養成良好的消費習慣和成熟的消費觀念。
三.結論和討論
1.結論
(1)大學生消費構成緊跟社會發展趨勢，符合社會。從調查中可以看出，大學生出去吃飯，請朋友吃飯，旅游，交流網絡，使得大學生成為一個小社會。大學生更意識到需要提前接觸一些新的社會生活和消費方式，然后提前融入社會。銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生的歡迎�？梢钥闯�，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然經濟實力跟不上社會，但消費意識已經跟上了社會發展的步伐。
(2)理性消費仍然是消費的主流。絕大多數大學生的支出是在飲食上，而不是在游戲上。可見大學生還是很清楚自己的使命是學習知識，而不是沉迷于玩耍。由于消費能力有限，大學生在消費時會更加謹慎，盡量謹慎選擇，而不是要求昂貴的東西，或者注重便宜的價格而不是質量。因此，理性消費是大學生消費的主流。
(3)消費呈現多元化發展。大學生不僅衣食無憂，而且衣著打扮消費明顯。作為充滿圣賢的天之驕子，他們在學習之余不會忘記去逛學習商店和書店，各種證書補課收費成為大學生的消費熱點。一些有空閑時間的學生也會有一些數碼產品，如相機和mp3。可以看出，大學生的消費取向逐漸多元化。
(4)戀愛費用太高。大學生剛開始談戀愛時，為了穩定關系，取悅戀人，都做了些什么戀愛費用挺高的，是大學生消費中不合理的部分。有很多大學生因為談戀愛，每個月生活費都入不敷出。這種不合理的消費還會導致一種錯誤價值觀的形成，使大學生容易認為愛情是建立在金錢基礎上的。因此，應該停止在愛情上過度消費的現象。
(5)貧困生消費水平雖低，但消費構成合理。貧困生的消費能力有限，日常資金來源不僅僅是家庭提供，還有國家和社會救助以及勤工儉學。因為他們的錢很難來，所以他們會小心各種生活費。他們的主要開銷在于飲食、柴米油鹽、學習收費。此外，由于與社會接觸的需求更強，他們可以掌握社會的某些消費趨勢，是否可以在擇優的基礎上追隨。
(6)合理理財和儲蓄的觀念還很薄弱。在調查中，大多數大學生清楚地意識到自己的消費構成不是很合理，但很少有大學生會有規劃自己消費構成的意識。他們中的大多數會在不知情的情況下盲目追隨校園流行的消費潮流，但缺乏自我判斷和自我決定。調查顯示，大部分大學生每月生活費高于預期，只有少數學生能在銀行賬戶中擁有自己的存款。
2.大學生消費結構的非理性因素分析。大學生心理素質不成熟，人生觀價值觀不成熟。很容易被拜金主義、享樂主義等一些錯誤的價值觀所迷惑。然而，筆者認為，大學生中的非理性消費現象不僅與大學生本身作為一個特殊消費群體的特點有關，還與家庭、學校、社會等因素密切相關。
(1)不良社會消費氛圍的影響。首先，學生的高消費很大程度上是因為整個社會的消費結構不合理。目前社會非常重視高消費，誤導了學生的比較。此外，透支消費在當今社會很流行。大學生是一個對社會潮流有敏銳觸角的群體。此外，他們缺乏獨立判斷。如果引導不當，很容易進入消費誤區。
(2)校園錯誤消費氛圍的催化。學校也是消費習慣和方式快速傳播的中介。大學一般都是同齡的，對大學生有吸引力。其群體規模和價值往往被大學生視為個人行為的'重要參考系統。一旦攀比的趨勢，對名牌的追求，邀請客人的趨勢在學生中顯現出苗頭，大學生就會紛紛效仿。此外，普遍缺乏樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，一般也不夠深入或者沒有意義。
(3)父母不當消費觀念的延伸。在培養孩子成長的過程中，家庭普遍缺乏正確消費觀念的教育。傳統的家庭教育首先側重于兒童道德教育的培養，而現代家庭教育側重于道德、智力和身體方面的培養。而家庭教育的一個薄弱環節，一直是孩子消費的培養。另外，很多家長沒有健康的消費觀念。父母怕自己比別人差，所以寧愿攢錢，讓孩子像其他孩子一樣，穿得好，吃得好，玩得好，從而促成他們的消費習慣。
四.對策和建議
1.合理規劃自己的消費構成，增強理財意識。為了在激烈的社會競爭中站穩腳跟，學生需要更加理性地思考自己的消費現狀，注重在大學生活中培養健康的消費心理和良好的消費習慣。強調合理適度消費，提倡量入為出。計劃消費。注意弘揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣的影響。
2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的收入來源，所以在消費過程中一切從現實出發。要選擇適合大學生的消費標準，而不是因為攀比而盲目追求名牌、高標準、高消費。為了克服這種心理，大學生應該樹立適應時代潮流的正確、科學的價值觀，逐步建立正確的生活規則，理性定位自己。
3.貧困生要正視自己的消費現狀，培養良好的消費心態。貧困生作為一個特殊的大學生群體，消費能力相對落后，但消費欲望并沒有下降。所以貧困生更要注意正視自己的實際情況。調查中的一個貧困生說過這樣一句話:清掃學校道路時，我會對每一個路過的人微笑，因為我知道自己親手賺的錢是最光榮的。這是一種很好的心態。貧困生要積極面對自己的情況，根據自己的實際情況分配消費。
4.注重精神消費，養成健康習慣。對于沒有固定收入來源的大學生來說，精神消費不僅可以彌補物質生活的不足，還可以使大學生擁有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。因此，大學生應通過各種教育文化活動，將娛樂與知識攝入相結合，培養氣質，獲取知識。此外，要重視綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。
5.大學校園應該形成更好的消費氛圍。學校氛圍的影響對于大學生形成良好的消費習慣至關重要。但是，根據大學生的年齡和消費行為的特點，學校的消費倫理教育不應是簡單的說教，而應是靈活多樣的引導形式。因此，我們呼吁學校重視對大學生消費的引導和教育，同時發揚勤儉節約的傳統美德，這可以在校規和校訓中得到體現。這樣的措施不僅可以使大學生重新樹立正確的消費觀，而且可以從他們良好的消費心理和行為入手，使廣大學生養成良好的生活習慣，進而形成良好的學風和校風。
大學生消費調查報告4
一、前言：
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖管中窺豹以從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前山東理工大學大學生們的消費現狀和消費趨勢。
也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：
一是通過對當前金融系的消費狀況的調查，以得出21世紀初的淄博市大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。
二是通過對山東理工大學的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
二、基本情況：
此次調查的界定總體為金融系專業學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。
本次調查共發放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發放時間為20xx年3月9日至11日，在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例2:1。
三、調查現象分析：
總體狀況當前機專大學生的消費構成主要分為：基本生活費（衣、食、住、行），學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等），休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。
表格1
消費支出、食物支出、衣物支出、休閑支出、學習相關支出、其他支出。
整體看各部：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%
分占總支出比重：
大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%
大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%
大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。
由上圖我們可以看出:當前河南機電高等專科學校在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：
1、在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。
當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的.消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。
2、當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加營養，更加注重品位的方向發展。
3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350-500之間，500-650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2%，低消費群體（200元以下）為9.1%，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。
大學生消費調查報告5
本次調研共發放問卷120份，計回收問卷111份，回收率92.5%。其中有效問卷100份，樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯通通信公司，從總體上了解手機市場的相關信息，調研的具體結果大致如下：
一手機普及情況及趨勢分析
針對學校的手機普及情況我們通過電話調研的方式進行了初步的統計，每個班級少的有3-4部，多的則達到10部以上，被調查者中周圍朋友使用手機較多的占27%，一般的則占到了58%。根據本次調研數據樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1000部左右，即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。
隨著手機價格的大幅度下降與入網費的取消，再加上移動、聯通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優惠活動的推出，導致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數人都能夠消費得起以往只有 大款 才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續下去。
二各品牌手機占有情況
目前我校學生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調查者的28%和27%，其次三星和西門子也擁有一定數量的支持著，分別占被調查者的15%和9%，而國產手機則主要集中在波導、TCL兩大品牌，但其占有率也仍然不高，分別只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話：大品牌主導市場，小品牌填補市場空隙。
在印象調查中，一百名手機用戶中分別有84%和79%的被訪者對諾基亞與摩托羅拉的印象最深，這兩
個品牌也保持了較大的優勢。這一方面與它們產品自身的質量、功能、科技含量有著密切關系，同時也是兩者巨大的廣告經費投入的結果。而原本處于三強之一的愛立信，雖然有著本身積累起來的長期品牌優勢，
但隨著其淡出手機生產，新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優勢，適時推出新產品符合學生使用，因此在學生中也占有了一定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質量、款式等的制約而受到限制。
三現有用戶具體分析
從性別上看，目前的手機現有消費者仍以男性為主，根據問卷顯示數據男女比例為：59s41。
月生活費性別
以下300-500500-700700-900900以上男女
%.50%32%5%5%59%41%
大一大二大三大四
%43%36%14%
從年級上看現有的手機消費改變了以往大四學生占據主要份額的狀況，大
大三的學生開始后來居上占了較大的.份額，其功用也由原來單一的聯系工作開始向多方面轉變，如聯系朋友、戀愛需要等，其中大多數是前者與朋友聯系的需要，約占了調查總數的75%。大一的新生手機擁有數量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當的份額。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買手機，其購買意向卻仍相當強烈大學生手機消費情況調查報告范文大學生手機消費情況調查報告范文。在我們訪談過程中大多數新生都在尋求手機購買的機會。
從個人月收入上看，月生活費的多少也直接影響我校學生手機消費的變動。我校絕大部分學生的月生活費都在300-500之間，這一層次的學生手機消費者不在少數，占了本次問卷樣本的50%，但月生活費在500以上的高消費者也占了42%，有10%的人達到了700以上。
大學生消費調查報告6
隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到20xx年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到xx多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的`生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500—1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。
調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數人相一致的消費行為，多數同學在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌（而不是用優異的學業或特殊的才華）作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學生的消費行為呈多樣化的現象，主要表現為以下幾種：
第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發展的實際水平；
第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜；
第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派；
第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段；
第五是懸空消費，追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費；
第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
大學生消費調查報告7
方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎。他們沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。調查發現，有98.3%的學生主要經濟來源是父母，而且大部分人月消費在600元左右。像滿足以前意義上的“溫飽”消費只占總消費的三成，戀愛、人際交往、個人時尚用品等費用反而占了日常消費的大頭�，F在MP手機、筆記本電腦也已成為當代大學生三件不可或缺的高科技產品。目前，手機在同學中的占有率超過90%，其中七成的同學使用高檔手機。56.7%的同學擁有電腦。但在擁有電腦的同學中，68%的同學將電腦用于玩游戲、上網聊天等娛樂活動，只有少數同學是用電腦學習。
隨著改革開放的進一步深化，我國的'經濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到XX年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到XX多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。
對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業大學、北京師范大學珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
實踐引言：經濟騰飛的中國，人們無時無刻都在體驗消費，隨著當今社會經濟的高速發展，大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀、價值觀的形成與發展，進而對我們的職業以及今后人生走向產生重大的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費心理，引導大學生消費趨向成為當代大學生共同關注的課題。
調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數人相一致的消費行為，多數同學在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優異的學業或特殊的才華)作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學生的消費行為呈多樣化的現象，主要表現為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發展的實際水平;第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
合理規劃自身消費構成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。
大學生消費調查報告8
隨著社會的發展，時代的進步，信息化進程的加快，手機作為高新科技產品之一，是人們受到越來越多的關注，而大學生作為一個巨大的消費群體，對手機市場起到一個不容忽視的作用.因此，對大學生手機消費情況進行了深刻調查，通過這次問卷調查.得到了比較準確的數據，并根據數據進行了科學分析，得出了大學生使用手機的一些情況和較為批邊的現象，其調查結果如下：
一 大學生使用手機的基本情況
根據調查顯示，在大學校園內有98%的人群使用手機，只有僅少數1%的人沒有手機，其中在使用手機的人群中有13%的人有兩部手機，出現這種現象的有9%的人是臨近畢業的大學生，這些群體主要是為了不漏過任何招聘信息，能和用人單位時刻保持聯系.同時不同的人群對手機電話費用的支出也不盡相同，據調查，每月手機費用支出在100以下的占73%，每月消費在100以上的占27%.在這些手機費用的支出中對短信功能的使用遠遠超過了通話功能，大多數人群的每月短信費用占總費用支出的2/3，同時也有26%的人群利用手機上網，可見，大學生對手機前沿科技知識越來越了解了，對手機的消費和如何利用手機功能為自身創造價值方面顯的越來越成熟.從以上的分析中，可以清楚的看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力.
二 學生手機族的消費動力
根據調查顯示的數據，可知學生手機族的消費動力處于一個較高水平，造成這一較高的消費動力的原因，據調查，有以下幾點：
第一 社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強.
第二 新經濟，新文化，新觀念，學生的總體規范發生了極大的變化，這就引起了手機消費的購買決定.
第三 信息的極大豐富化，便利化，廠商在手機廣告的宣傳力度上，對學生消費者的消費動力也有影響.
總的來說，學生手機族的消費動力是在一個高水平上，在這總前提下，就回發展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定.
三 學生手機族的消費動機
經過學習過程對消費的需求，根據學生手機族對手機購買的動機進行了調查，起動機分為以下四種：
第一，實用功能的購買動機.據調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能，有79%的被調查者以為好用和耐用是重要的.而在現階段在滿足人們質量的要求上，對手機功能的要求也很重要.70%的人群希望手機帶有攝像，MP3，MP4，紅外線和藍牙等功能，同時也對手機品牌的趨向也很所不同，90%消費群體以為諾基亞，摩托羅拉，三星，索愛等品牌較為認可，而對CECT，NEC等國產品牌持否定態度，由此可以看出，學生手機族的消費觀念越來越趨向于時尚，潮流的發展方向.
第二，外觀設計的購買動機.學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為有質量保證的前提下，有60%的人考慮手機的外觀設計，有60%的人認為手機的外觀設計是影響購買的程度，據調查優0%的人群喜歡大屏幕的手機，先在手機市場中主要有翻蓋，直板，滑蓋，旋蓋幾種機型，廠商根據不同的市場需求不斷更新換代，推出心腸品使消費者有更多的選擇范圍，所以在手機的款式，造型，顏色等方面都能夠吸引學生，同時，有68%的'學生希望擁為"大學生量身訂做的手機"，由此可見，手機廠商如果抓住學生這個強大的消費群體，迎合學生的需求，就會給廠商帶來更大的效用.
第三，方便的購買動機.根據前面學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，有95%學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。除此之外也為了方便朋友之間的相互聯系據調查，用于聯系這方面的購機因素，較為重要，另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。
第四，廉價的購買動機.據調查顯示，有69%的大學生人群所能承受的手機價格在1000～20xx元之間，手機間隔在20xx元以上的購買人群也占有相當多的比例.也就是手，對與大學生他們需要的是不同檔次的手機，水者經濟的發展，生活水平的提高，學生手機族會根據自身的經濟情況購買手機，現在手機廠商也為學生提供了一種欲付話費贈手機的活動，類似著種分期付款并能用到價格貴，功能全的手機，有53%的人群持贊同意見，如此的消費能緩解購機當時的經濟壓力.因此手機廠家需要生產高，中，低檔不同檔次的手機，以滿足大學生手機族的需求，以達到手機廠商和消費者實現雙贏的政策.
四 手機市場
在被調查者中98%的學生消費群體認為手機作為現代通訊工具是必不可少的，75%的人群認為手機應該哦每2到3年一換，也有少數一部分世上一族追隨世上潮流，追隨最新，最炫的手機款式.因此，這部分人群的手機更換頻率就很快.所以對手機的不同款式的需求量也就大大增加，要提高對此消費群體的關注，家大開發這片新市場，推行各項讓利策略及鼓勵措施，進一步加深對廠商產品的推廣，見回對手機市場起到積極的促進作用.
總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的，較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素.不過，還需要更加深入更加細致的調查，手機已經滲透到大學生的日常生活學習中，并與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中，大學生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創新，張揚個性的優點不過也有不足之處，在某些方面，大學生因為缺乏經驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒有過于詳細的計劃，在學習與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點，結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面，大學生的自主學習的能力還很弱，因該有意識的進行自我訓練，以達到自身能力的提高。
大學生消費調查報告9
一、調查目的：
隨著社會經濟的不斷發展，我們大學生作為社會特殊的經濟消費群體，消費觀念的塑造和培養直接影響我們的世界觀，因此對我們產生重要得影響。關注大學生的消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學生共同關注的重要課題。關注其消費狀況，有助于培養和提高大學生的消費觀念，使大學生健康成長。
二、調查對象：
湘南學院各個年級的在校大學生。
三、調查內容：
1、 在校大學生的基本生活消費：生活費用、衣著費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2、 在校大學生的學習消費：購買書籍的費用、參加課外培訓費用、文具用品的消費、其它消費。
3、 在校大學生休閑娛樂消費：參加課余活動費用、運動健身費用、娛樂費用、其它消費。
4、 在校大學生的人情消費：生日聚會費用、同學老鄉聚會費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用。
5、 在校大學生的`電子產品消費：通訊費、網費、其它費用。
6、 其它方面的消費。
四、調查方式及方法：
采取隨機抽樣的調查方法，以全院學生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人 女25人
大一：20人 大二：20人 大三：10人
五、調查數據統計與分析
1、在校大學生一個月生活費用在150—300元之間居多，大一學生占了80%，大二學生占了10%，大三學生占了50%。由此可見，我們學院的大學生在伙食方面的消費還算合理，在化妝品、衣服、日常用品消費方面，消費額在0—60元大約在80%，對此也比較合理。
2、在校大學生學習消費方面：購買書籍費用在20元以內約占66%，而50元以上僅有15%，購買學習用品平均每月費用在5—10元的占70%左右，5元以內或10元以上所占比例相當，而對于參加課外培訓的費用各不等。作為一名大學生，學習就是其天職。大學生在學習方面的消費還應該提高一點，讓自己充實起來，很多在校大學生放映自己很迷茫、很無聊，其實書記便是最好的朋友。
大學生消費調查報告10
隨著網絡的發展，網上購物軟件，網絡游戲等越來越多，網購越來越普遍，已經形成了一種重要的購物形式，尤其是對于在校大學生來說，不出門也可以買自己需要的東西，所以網購已經成為他們購買東西的一種主要的方式之一�，F在商家為了宣傳，開展了很多層出不窮的活動，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有，只是都沒有濺起多大的水花，是近幾年來才開始受到大多數人關注的。每到雙十一活動，各個高校取快遞的地方可以說是人山人海，這個網上也是報道過的，大家應該是深有體會的。所以，為了了解雙十一大學生的網上消費情況，這次我針對這個情況做了一個調查，具體況如下：
一.調查目的：
了解在校大學生在雙十一期間網購消費的情況。
二.調查對象：
在校大學生
三.調查方式：
使用騰訊問卷，發放問卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。
四.問卷調查份數：
一共回收問卷38份，有效問卷36份
五.問卷調查結果：
1.雙十一網購比較多的是大三年級的學生，大一大二次之，大四的最少。
2.大學生的生活費是1000以下的占23.7%，1000-1500的占了55.3％，1500-20xx的占21.1%，20xx以上的基本沒有。
3.雙十一期間網購的消費者主要是女生，男生只占了18.4%的比例。
4.今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%，800-1000的占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%，由此數據可見，大學生的消費金額大多還是比較有限的.。
5.雙十一網購的商品中，衣服鞋子占比為68.4%，書籍為13.2%，包占比為15.8%，化妝品為42.1%，零食為18.4%，電子產品（包括鍵盤等）為5.3%，其他的占比為18.4%，其中占比最少的是書籍和電子產品，最多的是衣服鞋子和化妝品。
6.關于是否用花唄網購的情況，36.8%的人用花唄網購，63.2%的人沒用花唄付款，數據表明還是有一些人會欠款網購消費，對于購物欲望不能很好的控制。
7.有63.2%的人認為雙十一活動期間的商品價格比較便宜，36.8%的人覺得價格并不便宜，這說明有大多數的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的，所以這也是人們愿意在雙十一網購的原因之一。
8.雙十一網購的東西中大多數是生活必需品和自己非常喜歡的商品，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無的。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外，也會受到別人的影響，還會受到價格的影響。
9.根據調查數據，大學生雙十一網購的經費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的，說明現在的大學生主要還是依靠父母的經濟支持來網購，但也有少部分會自己打工掙錢。
10.根據調查情況來看，雙十一網購商品最大的問題就是物流問題，占了57.9%的比例，質量問題占比28.9%，其他問題占13.2%，這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴峻，人們也是對物流表示比較焦灼。
11.對于在雙十一期間網購，大家的態度也不盡相同，但是大多數是表示支持的，因為覺得比較便宜，還有一部分人是持中立態度，他們認為應該理性消費，有需要就買，和價格沒有太大的關系，最后又極少部分的人持反對態度，認為雙十一購物太容易沖動了，而且商家會借機提高價格，所謂的減價都是假的。
六．總結：
根據調查的結果統計顯示，雙十一網購的主體主要是女生居多，促使他們網購消費的主要是價格和需要，網購的商品中衣服鞋子和化妝品護膚品居多，雖然雙十一期間物流問題和質量問題比較令人擔憂，但大家還是愿意消費，有需要也有購物欲望的原因，不過也有少數的聲音說那些滿減活動都是不可信的，不太愿意雙十一網購。
大學生消費調查報告11
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。隨著國內大學的不斷擴招，大學生正成為一個越來越龐大的消費群體活躍在市場經濟的浪潮之中。為了更好地調查大學生的消費問題，我們決定對重慶大學虎溪校區的學生進行一次消費調查，于是制作并發放了《大學生消費調查問卷》140份，共21道題，涉及到了消費資金來源、理財狀況、綠色消費等諸多方面的內容。在接受調查的學生中，大一學生占70%，大二的學生占30%。重慶大學虎溪校區與繁華的商業鬧市相距較遠，學生的消費場所較少，另一方面，大部分大學生尚未取得經濟上的獨立，消費受到很大的制約，基于以上兩個較為顯著的客觀因素，虎溪校區的學生不合理消費的現象比較少見，但是從調查結果來看，同學們在理財狀況以及綠色消費等方面還是存在著一些問題。
一、大學生的消費狀況
1、資金來源
這個問題提出后，我們也對問題的結果進行了設想，調查的結果果然不出我們所料，有70%的同學消費資金主要來源于父母或家庭，這種情況也是當代中國大學生的普遍狀況。這些大的社會背景、社會狀況我們無法改變，但是我們應該關注的是，有小部分人居然認為這是天經地義的事，被問及有機會是否愿意打工賺錢時，仍有6%的人選擇不愿意，這是我們意料之外的。但是還是有近八成的同學愿意嘗試打工賺錢，說明大部分同學還是想盡早地獨立，即使經濟上暫時無法獨立，但至少先從思想上獨立起來，有為家庭減輕負擔的想法，同時也為鍛煉自己的能力，培養自己各方面的才能。
2、消費結構
重慶大學入學須知上寫明學生每月基本生活費為350元，調查結果也顯示60%的學生月平均伙食費在300元—500元之間，屬較正�，F象。大部分學生每月除去伙食費的消費金額主要集中在200元左右，以重慶的物價來看，這也較正常。但值得注意的是，女生的月平均伙食費較低于男生，而除去伙食費的其他消費卻明顯地高于男生。我們問了部分月平均伙食費在300元以下的女生為何在伙食方面的消費這么低，她們有的是為了節約支出不顧營養而選擇一些廉價的飯菜，有的則是為了保持苗條身材而刻意控制自己的飲食，男生就似乎沒有這方面的問題，男生月平均伙食消費選擇300元以下的主要是為了節省開支，可見男生的伙食消費主要為了節省開支而女生則更注重形象。而在書記報刊消費方面男生則比女生更舍得花錢，雖然有74%的女生每月在書籍報刊上消費20元—50元，但消費50元以上的女生卻只占了3%，而男生雖然平均消費比女生少，但是消費50元以上的卻高達28%。從書籍報刊消費的內容上看，幾乎大部分同學都選擇了休閑娛樂以及考級教輔書籍，這也體現了大學生的學習及就業壓力。大部分同學的旅游經歷都比較少，究其原因還是學生時代沒有多余的時間外出旅游，導致出游經歷的匱乏。上網頻率則分布得比較平均，但是大意的學生上網的'頻率較大二的學生低一些，由于學校規定大一新生禁止聯網而大二學生幾乎都配有電腦并且能夠上網，拉大了大一學生與大二學生之間的差距。大一學生主要集中在一周一次到兩次，而大二學生則集中在一周三次或三次以上。
3、理性消費
由于學校的地理位置及家庭條件等客觀因素的制約，將近九成的學生消費還是較理性的，他們衣食住行的標準主要是以經濟實惠兼顧品牌為主。據調查，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價位和質量，這是由于資金來源和每月可用資金量等因素限制著大學生們的消費，他們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量購買那些價廉物美的商品。大部分學生在上了大學之后都會自覺地培養自己作為大學生的氣質，盡力擺脫身上的“書卷氣”，畢竟“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經過去，大學生活就代表著自由與新生，因此他們不會去考慮那些價廉但物不美的商品，他們開始注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定購買名牌產品，但質量顯然是大學生們相當關注的內容。而大部分學生還是不太愿意購買促銷產品，這也是對促銷產品質量的質疑。
從購買商品的場所來看，女生主要集中在超市和普通商店，而男生則集中在專賣店和超市，由此可見男生對品牌的忠誠度要高于女生，尤其是在服裝消費方面，女生較在意美觀程度以及數量，而男生則更傾向于品牌與質量，女生買一件上衣逛半天街與男生直奔專賣店速戰速決也成為鮮明對比。
被問及一件物品用到什么程度就丟棄是，80%的同學都選擇了用舊了或者是壞了，但是仍有11%的女生選擇過時了，然而卻沒有一名男生選擇此項，這業可以推測出女生物品更新的速度會比男生快一些。
4、理財狀況
調查結果表明，有25%的大學生沒有合理的資金分配方式，還有不到50%的學生有時會計劃一下，這種無計劃消費也是導致當前大學生消費心理和行為偏頗的原因之一。而且消費后計帳的學生比例也較小，尤其是男生，一般以上的男生沒有消費后計帳的習慣。攢錢的狀況也不容樂觀，大部分同學都是從未攢過錢或是曾經攢過現在花完了的，只有20%的同學經常攢而且仍在繼續，可見“月光族”這個次不僅適用于白領階層還適用與中國當代大學生，也體現了大學生儲蓄觀念的淡薄。
俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”，但這句話在我們大學生身上似乎并不合適，大部分大學生不經常向朋友借錢，即使是經濟危機時，他們寧愿選擇縮減開支也不原向朋友借，這也是大學生思想上日漸獨立的一個標志。
5、綠色消費
隨著綠色食品的暢銷，綠色消費這個概念也逐漸地開始影響人們的消費行為，但是大學生們對綠色消費的認識還比較陌生，他們很少有人會考慮自己所使用的東西的可回收性和自己的消費行為對社會的影響，相比之下他們更注重自己的日常消費對自己身體健康的影響，這一點男女生差別也比較大，女生會更注意自己日常消費對自身健康的影響，這也許與部分男生抽煙、喝酒等不良嗜好有關。
二、建議
1、給學生的建議
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理和消費行為總體上處于成長健全期。大學生的消費觀可以說是感性而又摻和著理性的。對于大學生在消費及理財等方面出現的問題，我們提出以下幾點建議：
�、� 增強獨立意識，培養和加強理財能力
比起歐美發達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，中國大學生的獨立意識還是比較淡薄。我們不僅需要有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。我們應該要培養自己正確認識和運用金錢的能力，樹立正確的金錢觀和價值觀，才能夠在競爭激烈的社會中得以生存。
�、� 增強綠色消費意識，形成大學生良好消費風氣
良好的校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機結合，其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要組成部分。因此大學生們應該培養良好、健康的消費心理和行為，以此來促進校園的文化建設。大學生作為一個年輕又龐大的社會群體，他們的一言一行對社會起著舉足輕重的作用，大學生的消費行為對社會的影響也不容小覷，因此大學生們應當自覺增強自己的綠色消費意識，進而促進社會良好消費風氣的鞏固和發展。
2、給商家的建議：
�、� 各大商家可針對學生這一特殊消費群體，更側重自身產品的差異化、特殊化，生產一些能夠迎合年輕人崇尚個性化時尚化的心理的產品，例如手機這一產品，就可以推出讓學生們自己設計外觀等特色服務。
② 在學校周邊開設連鎖快餐點，提供專門針對學生的特色飯菜，憑借良好的、快捷的服務以及干凈衛生的就餐環境，必能贏得學生的青睞。
總之，大學生的消費市場在逐漸擴大，人們對其關注程度也逐漸上升，因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業，商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。
三、總結
今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，大學生們目前正受到市場經濟的強力沖擊，在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有很多種經濟狀況和消費能力的個體，由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面學校和社會對大學生的人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等方面的指導還不夠，我們大學生應該自覺地樹立適應時代潮流的正確的，科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己的理性的定位。國家的強盛從我做起。
大學生消費調查報告12
權威發布大學生消費情況的毛概社會實踐調查報告，更多大學生消費情況的毛概社會實踐調查報告相關信息請訪問。
調查過程里，首先發現的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調研的同時，也在虛心學習，改正。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛自己的想法的心理，于是便會出現爭執，在這種情況下，其實最需要的`是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂 三人行，必有我師 ，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當的表達出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調查的過程中，不只是我們發問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續鍛煉自己!
大學生消費調查報告13
隨著中國經濟的發展，人們的生活水平也在不斷的提升，公民的經濟收入提高了其消費觀念也就會有所改變。
在當今的消費人群中大學生是個比較特殊的消費人群，不管是在何處大學生桌位一個特殊的消費人群都正在受到越來越大的關注。大學生不同于一般的消費者，他們有著與一般消費者不同的消費心理和行為。一方面他們即將面對社會，即將面臨著自己過日子后的經濟問題，但是在大學時期他們還沒穩定的經濟收入，可能有些大學生會在業余時間打打臨工，但是大多數大學生還都是二十來歲，年紀較輕，有著體驗消費的浮躁心理，他們中的有些人的消費欲望會比一些已經真正踏入社會的人要強烈，另一方面，雖然有些大學生會在自己的業余時間做一些兼職來增加自己的生活費，但是大學生畢竟還沒有獲得完全的經濟獨立，消費受到了很大限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都為大學生這個特殊的消費人群帶來他們特有的消費特點，當然這其中也不免會出現一些非理智的消費行為甚至是一些消費問題。為了弄清楚大學生的消費情況，我決定對身邊的一些同學做一次調查，以便更清楚的了解大學生消費這一現象。
從調查結果發現，在中小城市的大學生中月消費在1000元以上的學生只有不到7%，月消費在700—1000元的人在33%左右，月消費在500—700元之間的人在50%左右，月消費在500以下人僅10%以下。在這些學生中沒人平均一部手機，約70%的人擁有電腦，通訊費用在這其中占了大多數的份額，網絡費用占比重并不是很大因為大家基本上都是用的是學校的有線網絡，而在大城市的大學生中大多數人的月消費都超過的700元。當代大學生主要有以下幾項消費：伙食費、賣服飾、通訊費等。
伙食消費：在我所調查的大學生中大部分人的月伙食費都在200—4500元之間，一般來伙食費是連同通訊費在內當今大學生開支重要的一部分，當然不能否認的是對于大部分的大成學生來說不論是哪一項開支其中都有可能參雜著戀愛的花費。當然一般情況下大多數人都會選擇在學校食堂就餐，但是隨著這兩年物價的上漲就算每噸在食堂吃一天下來也會消費在12塊錢左右，如果有戀愛的話那么就會經常性的出去消費那平均每天就會在20塊錢左右。服飾消費：服飾這部分消費最突出的是對女生而言，一般情況下如果男生沒有女朋友的.話，每月消費在服飾上的錢會很少。而對于女生而言，由于女生的愛美之心和攀比的虛榮心，這部分的消費會比男生高出好多，尤其是對大一的女生而言，她們正處于一個過渡期，平均每月會有100塊錢左右的消費花在買服飾上，隨著技術的發展，網購成為當代大學生越來越青睞的消費方式。
通訊費：對于這部分的消費一般來說很極端，一般有男女朋友的學生通訊費用會很高，平均每月的電話費會在90塊左右，而無戀愛的同學則會在20—40元之間。
總結：從以上的調查可以發現隨著社會的發展，一心只讀圣賢書的時代已不復存在。大學生這個特殊的消費群體，正在逐步成為消費人群中的又一股主力軍。
大學生消費調查報告14
當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜的社會，特別是農村大學生在隨著我國農民生活水平的提高，其在學校參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。眾所周知，現在大學生年紀比較青，有著不同于社會其他消費群體的特點。首先，他們有著巨大的消費需求，同時他們有為獲得經濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。其次他們的消費狀況也會反映出現在農村的發展狀況，農們的生活水平，為我們更好地了解農村及農民提供更好的幫助。再次，通過各種途徑教育和引導大學生樹立正確、理性、健康的消費觀念，在大學里倡導積極向上的消費文化，對大學生成長和成才有著非常重要的作用。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，也是思想政治教育必不可少的重要內容。
調研分析：
消費整體水平及資金整體狀況：
大多數農村大學生其經濟來源主要是自己兼職掙錢，父母的資助的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在600—800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢的消費，基本可以分為三大部分：
一、生活消費，如吃飯、購置一些日常生活必需品；
二、休閑消費，如娛樂、購物及其他；
三、學習消費，如購買與專業相關的工具或書籍等。在這三個部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數同學每月都用四百至五百左右。消費落差較大的，是第二部分，即休閑消費部分。
通訊及其電腦的消費狀況：
在通訊費用方面，現在每個大學生都有一部手機，自然農村大學生也不例外，每人都有一部自己的手機。對于，電腦只是少數同學有。相信，隨著我國經濟水平的發展和農村生活水平的發展，也在漸漸的普及。平均而言，每位手機用戶每月消費不算高，每位同學每月要打掉50元左右。據網絡調查，大一新生的電腦持有率約為20%，這個比率在二年級躍升至50%。再看高年級，由于實習等客觀因素，超過80%的人已成為現代通訊網中的一員。在一些知名度不高的'學校這個比率更高，這也是一個值得我們深思的？
消費觀念狀況：
對于農村大學生來說，價格、質量、潮流仍是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。在追求物質消費的同時，其也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費原則。
其他：
旅游在大學生消費娛樂項目占比例很低，但因費用較高，其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數也是平均每人一月1—2次。父母的觀點：
在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。父母們在家受苦受累，一心向自己的子女成龍成鳳。
有關農村大學生消費的幾點建議：
（一）對于農村大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，農村大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。
（二）對于社會而言，要積極開拓農村大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為農村大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。
�。ㄈ⿲r村大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特？清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同蓄的意識。
結束語：
農村大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得農村大學生消費呈現出不同一般的發展，對于成長中的農村大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。農村大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，農村大學生消費才會一路走上正常。
大學生消費調查報告15
大學生消費容易出現潮汐現象，即一個新事物、新品牌在大學生市場會在某一個節點呈現突然的高峰。其根源在于大學生高度一致的群體認同感，加上集體生活與通訊尤其是網絡的普及，使大學生中信息的傳遞有著高度集中性。如在培訓方面，出現過ｍｂａ潮、"寄托"潮、考證潮等；在消費品方面，有mp3潮、手機潮、電腦潮等。
由追求獨特性消費帶來普遍消費。大學生普遍追求獨特、新奇、時髦的產品，但與此同時，獨特、新奇帶來的往往是流行、普及。57。7％的大學生表示"喜歡購買獨特風格的產品"，但是只有22。9％的人認為"我的穿著更加時髦"。實惠仍是大學生考慮的最重要因素。在流行與實用之間，更多大學生選擇的是實用。
在各類產品的選擇標準中，"價格適中"總是大學生首要考慮的因素之一。類似的特征在促銷方式的選擇上也有體現，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。
情感消費成為重要組成部分。當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經濟支持。目前，大學生每學期用于娛樂、交際、影視的平均費用約為144元，給同學朋友送禮的支出為98元。調查還表明，大學生即便有可能面臨收支不平衡的狀況，也愿意借款以應對他們認為必要的情感消費。
在品牌的選擇上趨于理性，但是國際品牌相對更大的知名度、美譽度和形象會對大學生的決策產生說服作用。在手機、數碼產品等中高端消費品上，國外品牌占據強勢；國內品牌在電腦等個別領域逐步增強。
在快速消費品上，國內品牌與國外品牌在大學生心目中各有優劣。調查還表明，需要經常性借款的大學生占到了總數的10。55％，大學生"負翁"消費意識正在增強。
從目前我市高校的整體情況來看，大學生每月消費一般在400—600元的還是占了大部分，但仍有相當一部分學生月消費數千元的`，甚至個別消費特別離譜的學生曾一個月花掉1萬多。對于這些高消費群體來說，飲食、日常用品在支出上已不再是大頭。根據調查的情況來看，各高�；锸迟M均不算太高，每位學生平均每日應在10元左右，如此算來，每月基本伙食費也就是300元左右。再加上每月一兩百元的日常用品和其他零用，四年的總共花費應該五六萬占全體女生的25。6%，而男生回答6萬元左右的占總數的41。1%。
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