大學生調查報告范文1500字（通用10篇）
如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們就需要好好地展開調查，并且最終的調查結果會寫在調查報告中。為了讓您不再為寫調查報告頭疼，以下是小編幫大家整理的大學生調查報告范文1500字，歡迎閱讀與收藏。
大學生調查報告 篇1
前言介紹
愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。
第一種大學生不說等什么時候？等30好幾談啊？現在連小學生都開始談了，到大學生的時候說不定都結婚了，還等什么��！想單身一輩子��？
第二種順其自然，遇到合適的就談：大學里談的還比較單純；大學時間里空余時間比較多；沒成功也可以積累經驗。
第三種談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。
調查內容
1、你正在談戀愛嗎？
調查統計42%的同學正在談戀愛，而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛，說明很多人在大學談戀愛，而且人數還不少。
2、你的初戀是什么時候？
調查發現有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了；初戀在17~18歲的同學占23%；19~20的占20%，加起來有60%的同學是早戀的，足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題
3、你選擇男（女）朋友的主要依據是什么？
調查中“相貌好”占19.5%，“人品好”占14.6%，“和自己志趣相投”占26.8%，其它的占了2.4%，并且恰好理由都是“對他（她）好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象
4、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么？
調查發現10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的；30%的.同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學都是背景離鄉來到這里求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引。
5、就大學生談戀愛的影響，你怎么看？
調查表明55%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的；20%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確處理學業與愛情的關系；8%的同學認為只有“兩人世界”，脫離群體；17%的同學認為影響了正常的同學交往。
6、你對戀愛的態度是什么？
調查發現63%選擇的是“順其自然”；27%選擇的是“共同努力，堅持到底”；10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。
7、如果戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？
調查發現92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認為可以以后的戀愛積累經驗；13%的同學認為無所謂，可以再找一個；14%的認為此可以理解，集中精力去學習。
個人感言
在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優秀作品來理解愛情。高中時候父母關的很嚴，很多同學把美好的愿望留在心中，等到大學寬松時去實現。如果有人選擇了愛情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關系很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛，該學習的時候認真的學習，不能因為別人愛情而埋沒別人，在處理好人際關系上要處理好兩者的關系，不要因為愛情而沒了朋友，不要因為朋友沒了愛情，所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關系是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。
對于這我的意見是：
1、加強大學生的健康，科學的性知識教育
2、加強校園文化建設，這可通過利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉OK，各種文體等活動豐富學生的業余生活，也可通過加強大學生的心理健康教育。
3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。
大學生調查報告 篇2
一、實踐背景
全國文明城市稱號是由中央文明委授予一個城市的綜合性榮譽稱號，它包含了國家衛生城市、環保模范城市和園林城市的一些基本指標和基本特征，體現的是一個城市的整體文明程度，是最具價值的無形資產和城市品牌。想要贏得全國文明城市稱號有2個條件：一硬件指標的問題，除與創建國家衛生城市、環保模范城市相關聯的問題外，還有城市公共設施投入、城市綜合管理等；二是軟件指標方面，如社會風尚、市民素質、黨政機關和窗口行業的服務水平。
20xx年，我們又有了新的志愿者活動，在學校的積極推動下，我和同學又展開新一輪的攻勢，來完成我們應盡得義務，完成新一輪的挑戰。
1.實踐地點：xx社區
2.活動時間：20xx-2-25至20xx-2-28
3.實踐人：張xx宋xx
4.實踐內容：社區保潔活動，社區護綠活動
二、社區的總體狀況及實踐、分析
（一）總體來說，近幾年來，隨著國家對城市衛生管理的力度加強，一系列活動的開展，讓社區的人們對保潔、護綠重視的力度不斷加大，社區的空氣也一片清新，就我觀察的范圍來說，當前的情況基本良好，但也存在著一些不容忽視的問題。
1.按年齡來看
從我近幾天觀察的情況來看，有個別年齡層的居民沒有遵守社區所規定的原則去做的。
亂扔垃圾的大約各個年齡都有；破壞花草、亂折樹枝只有一二年級的小學生；隨地吐痰年紀在50~60歲，在公共場所吸煙的人在25~60歲。
2.按不同人群來看
接收教育多得人，文明禮儀的條條框框也就會自覺去遵守，自覺履行自己該盡的義務，對于年紀小或是年長的人，他們接受的教育知識比較淺顯，有的陋習已經成為了貫性，不容易改正，他們是最容易出亂子的。
這是我們在實踐過程中所看見的社會現實狀況的一個縮影。
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社區工作人員告訴我，從去年8月份開始，社區就成立了清潔隊，幫助居民清理雜物。xx社區居委會對小區環境進行了綜合整治，社區面貌有得越來越好了。清潔隊對街區進行監督管理，發現臟亂差，及時匯報、及時清掃：環保工作的逐漸深入不僅使社區環境更加干凈、整潔了，最重要的是增強了社區居民的環境意識。這一行動也正好讓我們的行動更加方便，便宜。
在這種情況下，我們采取了團隊實踐和個體實踐相結合的方式
20xx-2-25
今天早上，我們一行人早早的在社區門口集合，前一天我們已經跟社區管理清潔衛生工作人員說明我們的來意，他就欣然的答應我們和他們一起參與社區保潔、護綠等工作。在社區大廳中，他們給我們每人分發了帆布手套和口罩，讓我們帶上。整裝完畢后，我們分組進入社區各街巷，清掃垃圾。當我們搞完了衛生，環境有了改觀。
20xx-2-26
第二天，帶上裝備，我們繼續深入到社區小街小巷內對街道進行“兩掃”“兩�！保�9點后，我們就到了綠化帶對樹木進行維護和修整。
20xx-2-27
第三天，我們一行人來到街道，看到綠化帶中有建筑垃圾，把建筑垃圾“消滅”后，繼續清掃街道。
20xx-2-28
第四天，我們跟隨清潔隊一同檢查社區的衛生，并跟居民挨家挨戶給居民打招呼，希望居民愛護環境衛生，不要隨手亂丟垃圾，雖然都是臟活累活，但我們仍然沒有掉隊，跟上他們的步伐，將環境整理得井井有條。
地球，是人類賴以生存的環境，每個時候，一個小小的習慣，發揮的效益就能讓我們超乎想象;逐漸的，那些不好的行為都會逐漸被我們擯除.如果我們平時不注意，認為有時候隨手亂扔沒什么大不了的.，那么它就會惡性循環，成為自身的一種習慣。不僅僅是在實踐期間，我們要在檢查保護環境，搞好衛生，在平時，我們更要重視環境。
短期的社會實踐，一晃而過，確然我從中領悟到很多東西，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，這些東西讓我終生受用，社會實踐拉近了我與社會的距離，引導我們走出校門、步入社會、并投身社會，也讓自己開拓了視野，增長了才干，經一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，希望有更多的機會然我從中得到鍛煉，樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
大學生調查報告 篇3
一、調查目的
了解近期xx大學城部分高校食堂菜價情況，以及其食堂的管理模式，并從中汲取經驗，提升工院食堂服務水平。
二、調查對象
xx大學食堂、xx大學食堂、xx學院南北區食堂。
三、調查方式
成立調查小組，以實地走訪方式對其進行調查，填寫食堂菜價單，并拍照取證。
四、調查時間
20xx年xx月xx日
五、調查內容
xx大學城部分高校食堂菜價，以及其與工院食堂不同的管理模式。
六、調查結果
1、三所高校菜價橫向對比表
2、根據調查所得的食堂菜價單、食堂照片，并總結菜價調查員的體會，結果可分為如下幾點：
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�、賦x學院食堂：相比兄弟院校，我們學校的菜價總體較低，雖然市場的原材料與日俱增，但是我校南北食堂在膳委會的監督和指導下，大部分大眾菜仍保持原價。另外我校食堂，菜式種類繁多，是兄弟院校無法匹敵的，菜色鮮艷，口感新鮮，菜量充足，特別在米飯的質量上表現的特別明顯，我們學校的米飯松軟可口，而且相比兄弟院校價格優惠。
②xx大學食堂：最大特色是其湯以大、中、小三種分量區分，適應不同學生的消費需求；米飯的分量較多，且口感相對較好；提供食品調味料，供學生添加，以便滿足不同學生的口味。
�、踴x大學食堂：其菜價穩定，最高菜價不超過3元；不同的菜品有虧有賺，為保證成本，對虧的菜進行數量上的控制。
�。ǘ┦程铆h境
①xx學院食堂：總體衛生良好，桌椅擺放整齊，但是就餐高分期場面較為混亂，這與食堂的硬件設施的局限性有關，但很大程度上，也表明我校部分的學生的素質需待提高。
�、趚x大學食堂：總體良好，其注重衛生保潔工作；桌椅擺放整潔寬敞；就餐時無多余噪音干擾，反之分時段播放輕音樂，營造了良好的用餐氛圍；其室內裝飾較美觀，墻上附有溫馨提示標語，較為人性化。
③xx大學食堂：桌椅多有色彩，并分區擺放，合理整潔，有特色；設有小型射燈，加強用餐氛圍；周圍設有裝飾花，提高了學生的用餐心情。
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①xx學院食堂：食堂分南北區，各區又分一二樓，這樣的劃分模式有利于各個食堂之間在管理、服務等方面的相互競爭，相互學習，促進高校食堂的管理制度的提高和完善。但由于條件的限制，在服務上難免會有一些缺憾。
�、趚x大學食堂：其食堂較多，平均承載學生人數相對較小，不易產生過擁擠現象；其盛菜用具質量相對較好，菜分類整齊擺放，以不同顏色的盛菜用具作為不同菜價的區分，同學選菜時方便明了；但存在用餐時秩序混亂現象。
�、踴x大學食堂：食堂服務態度較好，多以學生利益為先，盡量保持菜價的穩定，并于每周一對菜價進行公示，保證學生明白消費。
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相比兩所兄弟院校的食堂，我校食堂由于硬件設施不完善等原因，用餐時較為擁擠，秩序混亂；桌椅擺放過于密集、不合理；裝飾擺設單一；用餐時播放電視，較吵雜。
調查中發現我校食堂不足的同時，也存在一些值得嘉獎之處：如我校食堂既可刷卡消費，也可供外校來訪人員以及忘帶餐卡的本校師生提供現金支付服務，體現了我校食堂人性化的一面。
七、對改善我校食堂工作的建議
1、改善食堂用餐環境，加強對桌椅、墻面的裝飾，合理擺放桌椅，可多張貼一些溫馨圖標或標語；
2、以一些優美適耳的音樂替換原本播放的電視內容，并注意對播放時音量的調節，使其更為悅耳；
3、盡可能做到每周公示一次新的'食堂菜價，使師生明白消費；
4、對飯、湯等可提供多種分量的選擇，以便滿足不同的消費需求；
5、可以不同顏色的菜盤作為菜價的劃分標識，例如：對皆是1元的菜統一放在黃色的菜盤中，對皆為2元的菜則都放在紅色的菜盤中。
6、我們學校的食堂菜的花樣很多，但是有些菜較貴，是師生很少眷戀的，可以適當地撤掉，減輕食堂的負擔，提高工作效率。
八、調查寄語
新的一年，我校建設理應更上一層樓！希望全校師生與廣大辛苦奉獻的食堂工作人員繼續努力，共同營造我校食堂優質的消費環境，保證在校師生“放心、稱心、舒心”的消費，為創建和諧校園做一份貢獻！
大學生調查報告 篇4
一、摘要：
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年來，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的是畢業生的就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間內傳遞給大學生，同時大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。
(一)調查目的：
主要了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，對就業形勢的看法，旨在了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，完善自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。
(二)調查對象：
服裝公司前臺秘書徐麗
(三)調查地點：嘉興凱特服裝公司
(四)調查時間：202X年12月1日
(五)調查形式：填寫調查表的形式
二、正文：
大學生就業調查報告顯示我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的事實，且有越來越嚴峻的趨勢。針對這一社會現象，我們為大學生就業提供資料與研究依據。
(一)調查情況：
徐麗自從大學畢業之后進了一家嘉興服裝公司做前臺秘書，從事這項工作已經兩年了。她每天早上8點30開始上班，但是她需要提前半小時就要到公司開始打掃辦公區域的衛生;之后準備好今天一天需要的文件資料;接收郵件，按處理郵件的程序對郵件進行處理;還有接收傳真、接打電話等等工作，當然她每天最重要的工作是接待來訪。她說一開始做這項工作的時候很害羞，一點也不自信，總是出錯。不過慢慢的經歷過來，現在對她而言接待工作簡直是小事一樁，沒什么能難倒她。
徐麗的工作看似簡單，實則很復雜。除了簡單的接待工作之外，徐麗還要負責很多瑣碎的工作，幫領導整理文件資料、打印復印文件、撰寫辦公文檔包括排版等等。事情多難免會出點錯，比如文件丟失，造成公司經濟上的損失;接待難搞野蠻的來訪者時引起來訪者的不滿，難調解的時候直接影響了公司的形象;還有有時候也會與同事相處不融洽，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中，靈活的處理問題，注重細節，還要求秘書人員在工作中若與同事發生沖突，一定要妥善處理，以免影響工作。但在徐麗看來，這些都不算什么，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時候還有突然發生緊急狀況的事情的時候，總是讓她手足無措，亂了陣腳。她的上司主任經常教她遇到這種麻煩事的時候一定要先穩住自己的情緒，用良好的服務態度應對并穩住對方的情緒，再認真的勸說。
徐麗平時也會被要求起草或撰寫一些文檔資料，比如說通知、簡報、報告、信函、總結、公司文件、便條和合同等等，除此之外還會做一些統計數據之類的事務。所以這要求了前臺秘書在寫作方面和計算方面有一定的能力。
(二)調查體會：
綜合徐麗的.工作情況，我得出了一下幾點體會：
1.隨著社會的迅速發展，各大企業對前臺秘書的要求也越來越高，不僅形象要好，因為秘書代表著公司的公關形象，公司對秘書人員的個人儀表要求甚高，尤其是前臺秘書，而且還要具備各種能力，主猜你喜歡兒童樂園投資報告小學生實驗室設備小學輔導班簽約小學晚輔導班小學資格培訓班小學數學一對一多少錢小學英語澤林出版社可行性分析報告公司軍事冬令營活動方案小學資格證培訓班要的有辦事能力、公關能力、創新能力、計劃能力、表達能力、公文寫作能力、分析能力等等;還有在知識方面的要求也很高，精通秘書人員應該具備的知識，如秘書知識、外語和計算機知識。
2.若想成為一名受社會受企業及領導的器重和賞識的秘書，光學習專業知識是不夠的，還要了解更多的課外知識。除此之外我覺得最重要的是經驗，在課外我們應該多參加一些活動或者比賽，不僅能增長知識，還能鍛煉自己。在放假的時候我們還能去一些小公司兼職，熟悉熟悉秘書的辦公環境和辦公條件，為今后的秘書工作打下扎實的基礎。
3.秘書這一工作不好做，要學的東西學都學不完，但是只要努力了就一定能成功，像徐麗一樣。
大學生調查報告 篇5
調查內容：
大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響
調查目的：
通過調查了解大學生對兼職的態度，特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。
組長：xxx
組員：xxx
調查員：xxx
文獻調查員：xxx
文字編輯
兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解大學生的兼職情況，我們就長沙市內的"湖南師范大學""中南大學""湖南農業大學""湖南外國語職業學院""長沙大學"等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計，四天的'調查研究實踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關于大學生兼職情況的問卷調查"。這次調查共發出問卷00份，回收率00%，其中82名為大一新生。通過這次調查我們得出如下啟示：
一、看待兼職的態度
有這樣一種說法：態度決定一切，而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對�？磥碛H友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗，而少數的家長認為孩子在大學還是應以學習為重，不應該進行什么“社會實踐”而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。
二、大學生兼職的經驗(主要針對大一新生)
對于初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調查的00個人中僅有35人有過兼職的經歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看，大多數的學生希望兼職來充實自己的生活，而由于多種原因并沒有實現。剩下的同學不是“一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來說，兼職經驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著友好的態度的。
三、做兼職的目的
根據個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則占4%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。
四、影響兼職的因素
大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下6%的同學認為工作環境應該是最優先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協調兼職與生活的關系提供方便。
大學生調查報告 篇6
一、調查目的
1、了解學院水環境狀況。
2、通過此次調查、理論與實踐相結合、從中理解、掌握所學知識。
二、調查人員及調查狀況
1、校內建筑區調查：王xx
2、校內湖區調查：王xx
三、調查時間
20xx年11月29號
四、調查范圍
校內各用水點及湖區周圍
五、具體內容
1、水體污染：校園內多處發現有污染水體流動，校內湖區被嚴重污染，水體變黑，校園水體都有垃圾存在。
2、污染源：校園內學生寢室用水、食堂用澡堂用水、校外居民生活污水及湖區周圍居民的污水。
3、污染點分布及狀況
（1）第一教學樓后面
第一教學樓后面有一條排水溝，水溝內全是污水及溝邊全是垃圾，造成水溝臭味不斷，讓在其旁邊的幾間教室有時候都無法正常上課。
�。�2）荷花池
荷花池本是為美化校園而建，可是現在池里的水卻不能美化校園，原因是池里的水呈現出慢慢變黑的狀態，已經失去了審美的價值。
�。�3）學校門口處
學校門口處流出來的水是食堂和澡堂的未經過處理的水，那水受到很重的污染，有時候還有很濃的異味。
�。�4）2號樓后面
走到2號樓后面，就會感到有很濃的臭味，原因是樓的后面有一塊場地，上面都積滿了污水，那些污水沒有人管理，時間久了就會發生異味。
�。�5）學術報告廳前面
學術辦公廳前面的小水溝是一條曾經是一條農業灌溉的水渠，但是現在溝里面的水已經受到了污染，現在成為了學校水污染的.一個地點。
�。�6）婁湖周圍
婁湖周圍垃圾很多，沒有人管（據調查時的村民說，以前水管所管的時候，那些人經常去湖的周圍清理垃圾，自從劃歸學校管后就沒有人管了），湖的周圍水溝臭水溝縱橫交錯，使得湖岸水體污染嚴重，水質變得很壞，并且呈現越來越嚴重的趨勢。
4、水體受到污染的原因
（1）第一教學樓后面
第一教學樓后面比較隱蔽，又有水溝，學生洗拖耙的污水和樓旁邊廁所的污水都往小水溝里流；第一教學樓與旁邊的居民區較近，居民的許多生活垃圾、污水都往小水溝里倒。
（2）荷花池
池內的水多年未換，動、植物的腐爛在水里面，使得池內水體變得渾濁；由于部分學生的環境意識比較差，總是把垃圾丟往水里，更使得池內水質變壞。
�。�3）學校門口
學校門口流出的水是食堂和澡堂的水，沒有經過處理，所以比較臟；由于這里的水沒有經過下水道流走，直接經過門口前的高坎流下，并且流動了街上，成為了污水。
�。�4）2號樓后面
2號樓后面有一個洗衣房，特別是冬天到了，同學們都拿衣服到洗衣房里去洗，使洗衣粉在那里大量使用，污染了水；同時，那里的水又得不到很好的排解，因此那里的水受到了污染。
（5）學術報告廳前面
學術報告廳前面的小溝流經校外的居民區，居民都把自家的污水排水管排向小溝，因此排入了大量的垃圾，當水流經溝里時，大量的垃圾就流向了學校，成為了一個水污染嚴重的小溝。同時學生也有向水溝里丟入大量垃圾，造成了溝里面的污水更加嚴重。
（6）婁湖周圍
學校剛剛接管婁湖，沒有時間和精力對其進行管理；婁湖周圍的居民都把生活污水排進了湖里，污染了湖面，使得湖水的污染更加嚴重；婁湖的補給水源比較小，還沒有到冬天都快要干枯了，導致湖水沒有得到補充，湖水得不到稀釋，從而污染更加嚴重；同時，學生大量的在湖邊游玩，制造許多垃圾，學校也沒有人對湖邊的垃圾進行清理，導致婁湖的污染更加惡化。
六、總結
經過對安順學院的校園環境進行調查，我了解了一些情況，學校里的環境不容樂觀，水污染情況比較嚴重。因此，為了改變校園環境，改變被污染了的水源，我們有一些事情要做，關鍵的是學校要加強學校管理制度和管理措施，加強對婁湖的治理程度，對校外嚴重污染婁湖的居民進行處罰，對污染婁湖周圍環境的學生進行警告；完善學校基礎設施，對學校水污染點進行有效處理，爭取合理利用水資源；同時提高學生和周圍居民的環境意識，加大環保意識的宣傳，對那些環保意識差的人進行批評和教育，對環保意識強的人進行鼓勵。希望大家的努力，對我們的校園環境貢獻一份力量。
大學生調查報告 篇7
多姿多彩的大學生活是大學生們所追求的，社團活動的更好開展，讓大學生活更豐富。絕大多數大學生參加社團都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關于大學生加入社團的情況，促進社團更好的發展，就此，本人對大學生加入社團進行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的：
掌握大學生對加入社團的了解和看法，了解其中存在
的目的，以更好促進社團發展，豐富大學生活。
二、調查對象：
湖南中醫藥大學全體大學生。
三、調查時間：
20xx.2.0~20xx.3.5
四、調查內容：
主要調查了大學生們加入社團的'原因、目的、社團的
影響、對社團的要求及其社團活動與學習的關系，共提出11個問題。
五、調查結果：
根據調查問卷顯示，大多數大學生加入社團的理由、
目的及其對待態度都是理性的，但也有偏執的，狀況如下：
1、加入社團的學生一般為大一，占89%；少數大學生加入；大三極少有人加入；大四基本沒有；
2、大家選擇參加的社團也有限，1~2個是大多數人的選擇，選擇
2個以上的也有，占13%；
3、選擇加入社團原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平臺多學一點知識，充實自己；有的是想豐富自己的課余生活；
4、大家比較偏向于文化藝術類社團，人數占總人數的40%；而體育競技類、社會公益類、醫藥學術類則旗鼓相當，醫藥學術類的選擇者更趨少，占22%；
5、社員對社團的工作，最關心的是社團活動的開展形式，對授課人員的專業性的人數占29%，只有3%的人關心會費的使用情況；
6、對于社團活動和學習的關系，85%的人認為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認為學習重要，社團活動可以不參加；但也有人認為學習不重要，加入社團鍛煉自己才是最重要的。
六、調查分析：
根據調查結果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：
1、有些同學加入社團是為了打發時間或者是為了加分，這樣的出發點是不好的。這將影響到個人在以后社團活動中的態度，致使積極心下降，也影響社團的發展。所以，個人在加入社團時，應充分認識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認為只有一個社團是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯系的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。
3、調查顯示，大學生對醫藥學術類的社團選擇較少，我認為這是不合理的。作為一個醫藥大學，醫藥學術類社團的發展應該要是最為突出的，因此，學校應該加大對此類社團的支持，各社團應該加大宣傳力度，加強對學生的思想向導。
4、社員對會費的使用情況及不關心，占3%，這說明大學生們在維護自身權益方面很欠缺。同學們應加強維權意識。
5、對于如何處理社團活動和學習的關系，一直都是大家所爭論的。有的人認為學習重要，活動可以不參加；有的人認為，加入社團鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執，對于活動與學習，我們應該辯證的對待，合理分配時間，做到學習和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學習計劃、時間分配。但當兩者沖突時，我們應兩弊取其輕。作為一名學生，無論何時，學習始終是第一位。
七、調查體會：
在這次調查過程中，我深深地體會到：
1、一個人要有明確的目標，充分利用周圍的可用資源；
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學；
3、正確認識自己，充分挖掘自己；
4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行；
八、總結：
就這次調查及其結果而言，我得到了我想要的，加入社團，端正態度是很重要的。我想，在解決好調查中發現的問題后，能夠促進社團更好的發展，更能讓大學生在活動中收獲更多。
大學生調查報告 篇8
一、調查統計數據及分析
本次調查采用系統抽樣的方法，針對同學們讀書的范圍、時間、目的、種類、地點、途徑以及去圖書館的次數�；顒訌膶W院各系各年級各專業中隨機抽取60個被調查者，回收率96.7%。經過本小組成員的分析和討論，其結果如下：
從閱讀范圍來看，學生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學類，娛樂類，勵志類，專業類，旅游類，科教類，經濟類，傳記類，醫學類，計算機技術，哲學類。
從閱讀時間來看，絕部分學生缺乏閱讀時間。
從閱讀目的來看，79.3%的同學是無目的地看書。相比之下，其他如“豐富知識”、“習慣使然”、“教師所迫”等所起的影響作用則要低得多。
調查發現，郭敬明、韓寒、席慕容、安東尼等青春小說作家是學生最喜歡的作者。
許多女學生對社會、經濟、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對活潑、簡便、娛樂性的文學類、生活類、言情類讀物甚感興趣，在科技、事、體育、歷史方面，男生的興趣顯著高于女生。
從閱讀地點看，同學們最喜歡在寢室看書，在圖書館和教室各占25%，也有些同學很隨意在那都能看。
從閱讀途敬看，經過圖書館借閱的占44.8%，自己購買占34.5%。
調查結果證明，我校學生課外閱讀時間很少，閱讀量很小。這一結果并不因為男女性別差異而產生太差別。
二、調查結果及分析
（一）經過調查，我們發現很多進取的因素
1、我校學生的閱讀興趣具有廣泛性和多樣性
本次調查證明在課外閱讀興趣等方面，當代學生的閱讀興趣表現出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，雖然在調查中，我們明白的是學生對娛樂類和文學類讀物比較偏愛，但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，學生注重從多方面去發展提高自己，需要從不一樣的方向入手，才能全面提高自己的修養。
2、當代學生的興趣具有娛樂性和消遣性
個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足學生課外業余活動和閑暇生活具有十分重要的意義，也是學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑。例如學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發和寄托自己的生活夢想和表達自己對生活憧憬的完美意愿和情感。
3、當代學生的興趣具有社會性和實用性
興趣的產生和發展是以需要為基礎的，學生興趣的選擇也是其個人需要和社會需要的映。從調查得知，專業輔導類是學生最經常閱讀的對象，學生的課外閱讀興趣中對專業讀物的關注，貼合當前社會的發展現實，這也是社會對人才需求的重要體現。也映了學生對自身發展和社會需要關系認識的現實和實用的態度。
�。ǘ┙涍^調查，我們也發現了很多不足之處。
1、閱讀的時間少
79.3%的同學每一天閱讀時間很短，這是遠遠不夠的，畢竟我們在書本上學到的.東西是十分有限的，要充實自己，提高自身素質就要多讀一些課外書刊雜志。僅有多閱讀才能了解最新的社會動態和提高自己。
2、閱讀目的不明確。
3、經典名著被冷落。
經過和比調查者的談話，75%的同學都表示不喜歡看古典名著，被調查者中沒有一個人全部看完四名著的。經典名著能流傳至今并享有聲譽的多為我國民族文化的精髓，從藝術欣賞或思想學習的角度來看都是許多當代的未經歷史檢驗的作品所不能比擬的。經典名著最能提高自身的綜合文化素養。
三、結論
近年來，隨著學課程的增加和課外活動的豐富多彩，經過調查，使我們看到當前我校學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足，我校學生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢，這與我們建設和諧學校是不相貼合的。
書籍是人類提高的階梯，讀書能夠涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態，構成成熟的性格。在實施素質教育的今日，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。我們期望能引起學校更為廣泛的關注，期望在教師的指導下，改正錯誤，克服缺點，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義，并能夠就調查結果所映出的一些問題與不足提出好的提議，更好的指導學生們讀好書，好讀書!
大學生調查報告 篇9
(一)題目意義
大學時期是真正認識自己的時期。大學生所處的年齡階段和所具備的文化水準，讓我們學會注重對自己進行體察和分析，把自己分化為主體的我和客體的我，以及理想的我和現實的我。另一方面，由于生活閱歷有限，與社會有一定的距離，社會實踐能力不強，使大學生在談論、評價、思考社會問題時，往往帶上幻想的色彩，不能十分切合實際。對事物的認識，表現出一定的片面性和幼稚性，還不能深刻、準確、全面地認識問題。
基于以上幾點大學生，對于環保這一個任重而道遠的話題，大學生有著較高的思想覺悟，也因為本身的素質水平能夠關注環境保護，并能提出許多有益環保的方法建議�？墒翘^理想化的我們，有著超出自身能力的構想，卻不能很好的“篤行之”。
而如今就環保中理想與現實的差距，就調查結果做出屬于自己的分析。
(二)調查設計
眾所周知，目前環境問題已經成為世界性的問題，歸根結底，人類是環境的主體，人類要在地球上生存，其受意識支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環境。草坪上的一個腳印，墻角的一團廢紙，垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們日常生活中再普通不過的行為，甚至是不加考慮的一個動作。然而，殊不知這些看似無意的舉動，卻給我們的環境和資源留下了后遺癥，造成了今天這樣一個全球性的環境問題。
關注環境，關注綠色，為了保護我們賴以生存的環境貢獻自己的一份力量，使更多的大學生關注身邊的環境，了解日常環境保護的知識和方法，增強大學生的環保意識，我們對學校五十個同學進行了調查，其調查結果如下：
(三)調查結果及分析
一、環境知識的了解和掌握
我們的調查結果顯示，針對我們所提出的世界環境日的問題有65.8%的同學答對，這樣的結果讓我驚喜萬分，想來大學生對環保知識的掌握有所提高。
而剩下34.2%的同學對環境方面的知識了解甚少或者是一點也不了解。雖然未超過半數，但這足以讓我們引起重視，現在的學校在加強專業知識教育的同時，應不忘加強對環境知識的教育和宣傳，這對環境的發展有著重要的作用。
二、環境保護的意識
在環保意識方面，我們做了以下調查，其結果如下：
1、關于環保
我們的調查結果是這樣的：有81.2%的同學認為環保是每一個人的責任。這部分同學較清楚地了解到環保的迫切性，并愿意通過自己的努力是周圍的環境變得更好;歸根結底，環保的根本目的是改善人類現在的`生存環境，滿足發展的需要。但人有少部分的同學將環保看做是政府及環保部門的事。誠然，政府及環保部門起著引導的作用，可是環境的保護卻是一件繁瑣而細碎的事情，需要所有人共同努力。希望通過本次調查，同學們能夠將環保做為力所能及，并為之不斷努力的事情。
2、環境問題嚴峻性
通過對這一問題的調查，我們發現只有58.7%的同學意識到了環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性，有41.3%的同學感覺一般，這部分的同學并沒有意識到環境的嚴峻性，是環保意識淡薄的體現。
基于上述問題，我們又對同學做了日常行為習慣的調查，看看結果又是怎樣的呢?
3、日常行為習慣
對于生活中關于廢舊電池的處理，垃圾的分類回收，以及對一次性用品的調查中，很明顯的發現，超過半數的同學都明白應該怎么做，但是生活中堅持做到的卻是少數。就垃圾分類一項80%的同學表示一般只有想到時才做，甚至有10%的人表示從未做過。理想與現實的巨大差異由此體現。
通過這次調查，我們有這樣一個結論：在保護環境方面，對環境知識的宣傳教育，已經讓大多數的同學意識到了環保的重要性，但對于具體的環境的保護，我們做得還不夠。在宣傳方面，應該在全校都開設環境方面的課程，讓更多的同學了解環境知識;在保護環境的具體方面，要讓更多的同學參與到保護環境的一些活動中來，在活動中學習，讓保護環境的意識扎根于腦，讓同學們真正做到環保。這樣才能改變現狀，改善生活環境，滿足自身發展的需要，滿足后代人發展的需要。
大學生調查報告 篇10
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。隨著社會經濟的不斷增長，學生在物質和精神上的非理性消費現象也在逐漸擴大，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經遠去。當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，學生參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重通要一項，大學生消費數額的增加、結構的變化、方式的多樣化也成為社會發展的必然趨勢。
一、調查目的
隨著社會經濟的發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響，因此關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費心理特征和行為導向，在當前就成為我們所關注的課題。希望這次的調查對現狀的大學生有所幫助，有助于幫助大學生做好理財工作。
二、調查對象
湖州師范學院全體學生
三、調查方法
(1)簡單隨機抽樣
(2)整群抽樣(由于大學生都是一個班級的，可以以一個班級作為調查方案)
(3)任意調查法(可以在食堂門口，地下通道，校門口)
由于大學生的人流動性較強，為了更好的采集數據，故因此在人口較為集中的食堂門口，地下通道，校門口設立點對學生進行問卷的.發放。而且任意調查費較為容易實施，所需的花費的經費較少，故因此本次抽查我們選取任意調查法進行數據的調查。
在這次的調查當中，總共發放問卷200份，收回183份，其中有效問卷162。此次調查數據真實，可信度高，對學生的消費心理，消費意向，消費意識，消費嗜好等方面展開調研。
四、調查時間安排
調查大致的一般流程：調查研究目標、制定研究計劃、實地收集資料信息、系統分析資料、陳述研究發現。
在9月-10月底，確定調查目標和制定研究計劃。
在10月-12月底，實地收集資料信息。
最后對說收集的信息進行分析，總結。
五、調查前準備
設計調查方案
審核問卷
復印問卷
六、調查經費預算
A、調查問卷設計費15元人民幣
B、調查問卷印刷費10元人民幣
C、調查實施費10元人民幣
D、數據統計分析費10元人民幣
E、調查報告撰寫費5元人民幣
總計:50元人民幣
七、報告總結分析:
我們對所采集的數據進行詳細的整理分析，通過數據發現在調查中對男女和群體分析研究具體。
從消費總趨勢分析
現在的校園與社會已經沒有了圍墻，與社會的廣泛接觸，使得中國的廣大學子正在接受著市場經濟的強大沖擊。大學校園內也正在形成帶有層次性的消費群體，形成著不同的消費觀念，這些差異不僅體現了價值取向和思維結構的不同，也體現出了地區經濟的差異
1、以理性消費為主
從調查和與同學的交流中可以看出，大多數同學還是在進行著實際，理性的消費，價格、質量和潮流是影響大學生消費的三個主要因素。這是因為中國大學生的消費來源基本都是來自父母，每個月的消費并不是無限度的，所以他們在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇，但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學的消費已在向“小康”過度，在其他方面的消費已在慢慢增加，這也可以從許多同學在月底出現“經濟危機”看出。
2、消費的兩極化
在整個的調查問卷中我們可以看出許多同學的消費是處于兩個極端點。家庭收入高的同學在物質方面的生活就更豐富，電腦、手機、旅游等等。而家境稍微差一點的同學卻仍在為每月的伙食費發愁，使得大學校園出現了不同層次的生活狀況。
3、消費結構的不合理
從調查結果中我們可以看出同學們的消費結構很不平衡，吃飯、通訊、日用品費用占了很大部分，而在學習上的花費卻是少之又少，而其中男女在吃上面的消費又不同，男生體力消耗大，吃的方面很注重相對女生較高，而許多女生為了保持體形而節食，把大多數的錢花在了衣服、化妝品及通訊費上面。
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