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      1. 寒假調查報告

        時間:2020-11-12 09:29:39 調查報告 我要投稿

        關于寒假調查報告模板合集6篇

        寒假調查報告 篇1

          題目:春節民俗

        關于寒假調查報告模板合集6篇

          內容來源:看書和資料

          報告內容:

          1、 春節為什么要放鞭炮貼福字呢?

          2、 除夕之夜,為什么要給壓歲錢呢?

          1、中國古時侯有一種叫“年”的怪獸,頭長尖角,兇猛異常,年”獸長年深居海底,每到除夕,爬上岸來吞食牲畜傷害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人們扶老攜幼,逃往深山,以躲避“年”的傷害,小學生寒假調查報告:春節民俗。

          又到了一年的除夕,鄉親們象往年都忙著收拾東西準備逃往深山,這時候村東頭來了一個白發老人,白發老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚,他定能將“年”獸驅趕走.眾人不信,老婆婆勸其還是上山躲避的好,但老人堅持留下,眾人見勸他不住,便紛紛上山躲避去了,調查報告《小學生寒假調查報告:春節民俗》。

          當“年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候,突然傳來爆竹聲,“年”獸混身顫栗,再也不敢向前湊了,原來“年”獸最怕紅色,火光和炸響.這時大門大開,只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑,“年”獸大驚失色,倉惶而逃.

          第二天,當人們從深山回到村里時,發現村里安然無恙,這才恍然大悟,原來白發老人是幫助大家驅逐“年”獸的神仙,人們同時還發現了白發老人驅逐“年”獸的三件法寶.從此,每年的除夕,家家都貼紅對聯,燃放爆竹,戶戶燈火通明,守更待歲.這風俗越傳越廣,就成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”.

          現在,春節是我國人民的佳節,它象征著團結、興旺,人們對新的一年寄托著希望。

          2、興府有一戶姓管的人家,夫妻倆老年得子,視為掌上明珠。到了年三十夜晚,他們怕祟來害孩子,就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢,拆開包上,包上又拆開,一直玩到睡下,包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼,挨著孩子長夜守祟。半夜里,一陣巨風吹開了房門,吹滅了燈火,黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時,孩子的枕邊進裂出一道亮光,祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊,果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來,這八枚銅錢是由八仙變的,在暗中幫助孩子把祟嚇退,因而,人們把這錢叫“壓祟錢”,又因“祟"與”歲諧音,隨著歲月的流逝而被稱為"壓歲錢"了。

        寒假調查報告 篇2

          家庭聯產承包責任制實行后,農村的剩余勞動力問題突出地體現出來,大量的農村勞動力需要轉移,寒假期間我就這個問題對我們縣做了一些調查,也就得了一些結論,同時發現

          不少的問題,現特將有關情況記錄下來并發表一點看法,以期有所啟發。

          江西省九江市星子縣住于廬山腳下,鄱陽湖畔,地形以丘陵為主。全縣工農業不甚發達,城市化水平只有30%左右,農村人口占絕大多數。星子縣礦產資源豐富,特別是花崗巖資源,旅游資源也十分豐富,其中不乏小有名氣的景點。星子縣基礎設施也比較落后,且建設的盲目性比較大。不過,星子縣這幾年隨著環廬山公路的修建和溫泉度假村的開發,發展確實挺迅速。所有這些條件都是農村勞動力的轉移要面對的,同時也是分析星子縣農村勞動力轉移時必須要考慮的。

          星子縣當前的農村勞動力轉移主要有就地轉移和外出務工兩種。后者即我們常說的農民工。就地轉移主要是加工業和服務業,如石村加工、羽絨服加工、旅游服務業,建筑業也是重要方向。就地轉移的大多是中年人,這與他們的自身條件有關,如知識技能不夠,家庭負擔比較重,不愿離開家鄉的思想意識。這種轉移方式主要依靠鄉鎮企業的發展,以及多種致富門路的開拓。大多數農民既可以務農,保證必要的糧食生產;也可以利用務工,最大限度地增加年收入。目前表明,大多數農民比較滿意于這種就地轉移方式,只是有點盲目性。還有就是轉移的程度不夠充分。農民工是星子縣農村勞動力轉移的重要部分,幾乎每個沒上高中的青年人都有一段外出務工的經歷。農民工確實是一種流行的勞動力轉移方式,年輕人出去可以開闊眼界,同時也可增加家庭收入。星子縣的青年農民工集中的行業主要有服裝制造、產品組裝等勞動密集型部門,主要集中在東南沿海及京津等發達地區。勞動力出外務工的組織程度比較低,大多是隨同親戚朋友外出務工。農民工確實為星子縣的發展出了一份力,每年的勞動力輸出收入就比較大,同時也開闊了農民的眼界,利于思想解放。

          這種轉移現狀有太多的歷史和現實原因,但也面臨著一系列問題。由于勞動力素質低,不管外出還是就地轉移都不能從事高水平的勞動,大多以出賣廉價勞動力為主,并且獲得的收入比較低。還有就是政府的組織不夠,這種大規模的勞動力轉移缺乏政府部門的有效指導,處于盲目和自發狀態。農民工的權益易受損害,維護困難也是一個現實問題,提高農民工的維權意識也是一條可行道路,政府法律也應當承擔起法律意識培訓的重擔。此外,勞動力轉移引起的社會問題也應該得到關注,如留守兒童問題、空巢老人問題、社會治安惡化問題,所有以上問題是在勞動力轉移過程中出現的,理應在其發展過程中采取有效措施將其解決。

          政府以及農村各級組織應當發揮其指導作用,制定出綜合協調的解決方案。農民公的職業技能培訓必不可少,政府部門應加大資金和技術投入。同時加強縣城里農民工的聯系,加強各地老鄉聯系機構的建設,以便利于業務和交往的擴展。同時應加快鄉鎮企業的發展,以便更多的勞動力可以就地轉移,基礎設施的大規模建設同樣可以吸納大量的聲譽勞動力。農業的發展不容忽視。特色農業同樣可以解決剩余勞動力轉移的困難問題,但應發展規模農業,鼓勵種田能手大量承包工地以有效地減少外出勞工產生的田地荒蕪問題。加強社會保障建設和教育發展,為勞動力轉移創造良好的社會環境。

          農村勞動力轉移是一個要多方面考慮的問題,要徹底認清它并非易事。

        寒假調查報告 篇3

          大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。在這火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的'蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。今年我就先從最底層起,因為家在農村,畢竟有這個條件。雖然在農村生活了二十年,不過今年是帶著思想去觀察,去思考,去了解處在這個社會最底層的具有濃厚傳統觀念的陜西的農民。

          因為家在農村,所以寒假就很容易處在社會最底層去做生意,起初生意不是很好,畢竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點不好意思,后來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣,也試著喊著賣,漸漸的我的生意也好轉起來,漸漸的也使我忘記了我還是名學生。當然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨,吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是高興,社會中的形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感觸好深,以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會底層農民的淳樸與厚道,也使我看到了什么是自足常樂的心態,這也可能是貧窮的一個原因吧!

          一個多月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解,使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統觀念陜西的農民,拉近了我與社會的距離,也激發了我對學習知識的渴望,使我懂得珍惜現在的學習生活環境,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期,就從更高的角度去了解認識另一層人,畢竟社會才是學習和受教育的大課堂。也為以后順利的進入社會打一個好基礎。

        寒假調查報告 篇4

          學生:朱書丹

          指導老師:蔡紅梅

          一、課題的由來

          2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著還沒上課,老師未進課室,同學們在課室興奮地交流著,像在進行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活,不知大家在這個假期有沒有作特殊安排,為了進一步了解本班學生的寒假生活,我想做一次調查。

          二、實施過程

          1、確立研究課題,完成研究方案。

          2、設計調查問卷,針對我校六⑴班學生進行調查。

          3、對獲取的調查問卷進行資料分析與處理。

          4、寫成調查報告。

          三、采用方法:問卷調查

          四、調查時間、對象、內容:

          調查時間:20xx年2月25日

          調查對象:我校六⑴學生

          調查內容:我校六年級學生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

          五、調查結果分析

          此次進行調查的同學共有52人。

          1、寒假安排:

          在寒假中,有安排的同學有49人,占總數的94.2%;沒有安排的同學有3人,占總數的5.8%。有安排的同學在上午8:00—11:00學習的33.3%,參加興趣班的占23.3%,看電視的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學在學習、睡午覺,36.7%出去玩、運動;晚上7:00—9:30有60%的同學在看電視,40%的同學在學習。看來,我班大多數同學在寒假中根據各人實際作了安排。

          2、參加興趣班

          在外參加興趣班的有7人,占總數的13.5%;不參加興趣班的有45人,占總數的86.5%。雖然是畢業班,但大多數家長都沒要求自己的孩子參加“語、數、英”的提高班,有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學習。

          3、看電視

          每天看半小時的只有1人,占總數的1.9%;看一至兩小時的有18人,占總數的34.6%;看三至四小時的有33人,占總數的63.5%。

          4、做作業

          每天做半小時作業的同學有7人,占總數的13.5%;做一小時的有35人,占總數的67.3%;做兩小時以上的有10人,占總數的19.2%。因為這個假期適逢春節,春節期間大家都暫無做作業,同學們都在春節前兩個星期和春節后一個星期完成作業,因此,不少同學一次做作業所用的時間較長。

          5、做家務

          平時經常做家務的同學有25人,占總數的48%;有時做家務的有24人,占總數的46.2%;不做家務的有3人,占總數的5.8%。做家務的同學大多數是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。

          6、玩游戲

          寒假期間,經常玩游戲機或上網玩游戲的同學有5人,占總數的9.6%;有時玩的有2人,占總數的3.8%;不玩的有45人,占總數的86.5%。

          7、上網

          平時經常上網的同學有5人,占總數的9.6%;有時上網的有7人,占總數的13.5%;不上的有40人,占總數的76.9%。上網的同學大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網的同學是因家里的電腦沒有上互聯網。

          8、參加活動

          寒假中有參加社會活動的有16人,占總數的30.8%;沒有參加的有36人,占總數的69.2%。同學們所參加的活動的組織單位,都是父母的單位,且都是游園活動,活動類型單一。

          9、社會調查

          在假期里,進行社會調查的同學有49人,占總數的94.2%;沒有進行社會調查的有3人,占總數的5.8%。進行社會調查的有23.1%是調查環保問題,有38.5%是調查“壓歲錢”的利用,還有38.5%是調查其它問題。由此可看出,同學們不但關注身邊的事物,還關注我們的生存環境,有一定的社會責任感,且注重提高自己的實踐能力。

          10、旅游

          在假期里參加國內游的

          有13人,占總數的25%;參加國外游的有2人,占總數的3.8%;沒外出旅游的有37人,占總數的71.2%。我們還發現參加旅游的同學,在出發前都會查閱書籍或上網了解相關景點的知識,看來,同學們做事還是比較有計劃性。

          11、看課外書

          在假期里,看一本課外書的有9人,占總數的17.3%;看兩本以上的有43人,占總數的82.7%。看來,全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書,增長知識,有的看書多達10本,全班共看154本,人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本,童話、幻想、偵探類有59本,世界名著、武俠小說有23本。從看書內容,我們了解到同學們是好學、上進的,是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。

          12、壓歲錢

          同學們在春節期間收到不少壓歲錢,且都利用得比較好。調查結果如下圖:

          從統計圖可以看出,大多數同學把壓歲錢用于購買學習用品、圖書,說明同學們愛學習,求進步;其次是把錢儲存在銀行,留作以后上大學之用;再就是把錢捐給希望工程,獻愛心。

          13、看電影

          去年,電影《哈利·波特與魔法石》風靡全球,寒假期間,同學們也不想錯失良機,觀看了這部電影的有45人,占總數的86.5%,沒有看的有7人,占總數的13.5%,看來充滿神奇色彩,青少年主演的電影很受我們的歡迎。

          六、建議

          經過這次調查,我發現同學們在寒假過得還較充實、愉快,可也發現存在的問題:

          1、我們居住的小區文化場所太少,學;蛐^組織的活動幾乎沒有,因而我們大多數同學除了做作業、看書外,就是看電視,不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了,會影響我們的視力,還會影響學習。我們當中所參加的社會活動,類型單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長,為我們提供健康的文化、娛樂場所,豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。

          2、我們還發現很多家庭的電腦還沒連接上互聯網,原因是家長不放心讓我們上網,怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想,可家長有沒想到,現在是信息社會,知識瞬息萬變,老師經常讓我們搜集資料,網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處,向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”,向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長請您放心,我們能管好自己的。

          3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動,不要說我們小學生喜歡看,就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

          4、最后,我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過得更加充實、有意義。

          附:調查問卷

          體育東路小學六(1)班寒假生活調查問卷

          轉眼間,寒假已結束,開始了新學期的生活,同學們個個都喜笑顏開,都想抒發假期的興奮,那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧!

          你在寒假中有安排,有計劃嗎?

          a.有( )

          b.沒有( )

          如果你有的話,就請交流一下吧!

          時 間

          內 容

          例:上午7:00—8:00

          鍛煉身體

          1、你在外參加一些興趣班嗎?

         。幔畢⒓樱 ),參加 班

         。猓粎⒓樱 )

          2、你每天一般看多長時間的電視?

          a.半小時左右( )

         。猓恢炼r( )

          c.三至四小時( )

          3、你每天做多長時間的作業?

          a.半小時( )

         。猓恍r( )

          c.兩小時以上( )

          4、你寒假在家做家務事嗎?

          a.經常做( )

         。猓袝r做( )

          c.不做( )

          5、你寒假玩不玩游戲機?

         。幔洺M妫 )

          b.有時玩( )

          c.不玩( )

          6、你上網嗎?

          a.經常上( )

          b.有時上( )

          c.不上( )

          你上網干什么?

          7、你參加社會活動嗎?

         。幔校 )

         。猓疀]有( )

          你參加什么活動?

          8、你進行社會調查嗎?

         。幔校 )

          b.沒有( )

          你調查什么內容?

          9、你假期外出旅游嗎?

          a.國內游( )

         。猓畤庥危 )

          c.沒旅游( )

          10、你寒假看課外書嗎?

          a.不看( )

         。猓槐荆 )

          c.兩本以上( )

          你都看些什么書?

          11、你怎樣利用壓歲錢?

         。幔o父母保管( )

         。猓嫒脬y行( )

          c.買學習用品、圖書( )

          d.捐給希望工程( )

          e.其它( )

          12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?

          a.看了( )

         。猓疀]有看()

        寒假調查報告 篇5

          搬家到小區不久,聽父母說這里的物業管理不是很好,在這個寒假,我利用了一天的時間,去調查了關于小區各方面的物業管理。

          物業管理包括有小區綠化,衛生情況和安全保證等等。我做了四十份調查報告,隨機找到住戶調查。在大家做出的調查里面,我看到了一個現象,就是大家對小區物業管理都不怎么滿意,特別是衛生環境方面。

          四十份調查的分布內如下:十五份綠化環境方面的調查,主要是問住戶對小區綠化環境做的方面是否滿意,以及對小區綠化的建議。十份安全方面的調查,主要是問住戶對小區保安的看法以及安全是否保障展開調查。還有十五份是關于衛生情況的,是大家對衛生環境是否滿意與建議的。

          在這些調查表當中,最清楚反應出小區的衛生情況不合格。每天也能看到,靠后苑有個垃圾房,成天不清理干凈垃圾,弄到那附近的空氣不潔凈,讓人十分反感。而在小區的小花園,小路上都能看見紙屑,果皮等垃圾。住戶們對這個強調了很多次卻得不到回應。每個人都希望能住在一個干凈漂亮的社區,我想這一點我們社區遠遠不及,責任不但在清潔工上,而且住戶也有小部分責任,若不是隨地扔垃圾,為什么會看到這種現象呢?所以,小區的衛生是靠大家來維護的,我希望日后能看到改善。

          緊接著就是安全方面。這一點是大家都比較平均的,有些人認為做的不是很好,但有些人說還不錯。保安人數多,但是做不到很好的效果,還是會聽到一些被偷東西的事情,所以保安應該更加認真以及保證住戶的安全。

          最后要強調的一點是綠化方面。小區的綠化環境不錯,這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹木花草,后面靠山,環境是不錯的,也值得大家學習。

          小區的各個方面都比較均一,這次調查我也有很大的收獲,我很開心能了解到小區這么多的事情也希望能為小區做些事情。

        寒假調查報告 篇6

          這次共花了五天的時間在貴州省天柱縣xx鎮xx村進行了寒假實踐活動。目的在于通過深層接觸農民,了解農村生活。對國家的三農政策有更深入地了解。通過五天的時間,對于xx村村民的收入及消費狀況,農村新型合作醫療制度的實行,xx村老年人的生活情況,xx村未來的發展方向等方面均有了很大程度上的認識。

          這次實踐活動的收獲主要有兩個方面。一是對xx村的基本情況有了了解,從而對國家的惠民政策有了很大程度的認識。二是通過親自到田間勞作,對農民生活的辛苦有了深刻的體會,提醒自己要珍惜農民辛勤勞動的成果,以后要杜絕浪費糧食,養成節約的好習慣。

          通過實踐活動,深入調查了解到農村在社會保障制度的實行方面堅決貫徹執行了國家的政策要求。全村共1000多戶人家,戶參加了農村新型合作醫療社,解決了農民看病難看病貴的切實問題。全村60歲以上老人112名全部參加了農村養老保險金,將國家對待老人的優惠政策都切實實行了。這些方面均體現了國家對老年人的重視。同時,國家也在加大力度幫助農村致富。xx村今年大多的人家都種植煙草或野人參等草藥,保障農民除了靠種地掙錢,也能夠通過科學種植煙草或野人參等草藥,賺的一定收入。同時11月9日上午,天柱縣xx村黨支部在村委辦公樓召開了“我為xx發展獻一策”研討會。村兩委成員、小組長、老村干、老黨員及致富能手58人參加會議。

          會上,參會人員對xx村今后如何又好又快發展深入思考,獻計獻策。有的黨員提出在村委會附近建立大型廣告宣傳牌,建立村產品目錄;有的致富能手提出要想富先修路,必須打通村組循環路;有的提出利用地理優勢,發展油茶基地;有的提出建立木材和楠竹加工廠,把現有大量的原料制成產品推向市場,帶動群眾共同致富……。會場氣氛十分熱烈,大家為了全村經濟快速發展,紛紛獻出自己的錦囊妙計,共收集到意見和建議24條,為全村今后發展方向指出了一條條陽光大道。

          老黨員伍宏紀激動地說:“這樣的研討會要多召開,村兩委干部要聆聽黨員群眾的心聲,知道他們在想什么?想怎樣發展?這樣才能集思廣益,才能把xx村的明天建設得更加美好!

          這些切切實實的數據和現狀,都體現了農村生活較以前有了很大程度的改善,農民生活也有了保障。但是作為貧困縣的一個鄉村與其他市級的村鎮相比,xx村還是有很大差距的。因此,還需要國家進行大力的扶持。同時農民現在生活的好壞也主要決定于本年莊稼的收成,沒有好的年景,村民還是無法過的生活無憂。這就是此次實踐活動所發現農民生活存在的主要問題。

          實踐活動中除了對農民進行單一的詢問外,也深入了田間,親自參與農民們的勞作。到地里和村民一起除草挖地,從這個過程中深切體會到農民勞作的辛苦。寒風吹吹,雨水飄飄,也不得不到地里干活。雖然只勞動了一天,我還是累的滿頭大汗,路都不想走。農民們得日復一日,年復一年這樣的生活,他們真是太辛苦了。深切體會到了農民的辛苦。

          調查中很感謝村民的積極配合,沒有遇到阻礙,體現了農村人的淳樸善良。自己通過和農民的溝通,交流能力也得到了提高。通過這次活動,還認識到自己缺少吃苦耐勞的精神,這方面有待提高。

          辛辛苦苦了一年,當別人都在家享受的時候,我們那有些農民伯伯還的外出勞作,當別人都建起了新的磚房或住進了城里,我們那有的人還在田里忙活著,就想多掙寫錢讓我們這些做孩子的能上學,希望他們將來有出息,上個好學校,為國家和民族做奉獻.

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