零花錢調查報告內容
零花錢監護人定期發給被監護人超出生活必須部分可自由支配的錢。一起來看看零花錢調查報告，僅供大家參考！謝謝！
零花錢調查報告1
隨著時代的發展，許多家庭漸漸富裕起來，而一些小學生開始向“頂頭上司”要薪水了，即便這樣的事情是正常的，但我有點好奇他們用這些錢來干什么，所以我對這方面展開了調查。
調查
我詢問了我們班一些有零花錢的同學，發現全班有百分之二十的同學有零花錢，這讓我好奇心更大了。
在這百分之二十得人中單單男生就占了百分之十五，而且這百分之十五零花錢超過二十元的就有百分之十，這些“富人”這么多錢到底干什么呢？
結論
�。保腋櫫藥讉�衛生行為較差的富人，發現他們經常去學校門外的百佳文具店買一些辣條、肉串、等等三無產品，要不就是去門口的地攤買一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”，之類的東常，這些東西既費錢，又費身體。
�。玻�有幾個近視的同學，經常約著去學校附近的網吧上網，據我了解，他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰游戲，我想說的是：穿越一團火都難了，還想穿越火線！我也是醉了。
３．還有少數同學，找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發生了沒關系，只要及時求救就行了，那些同學傻到真的沒朋友了，居然都不敢向“司令長”報告，就這樣傻下去，我需要安慰。
建議
學校應該積極向家長反應，并創建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動，讓更多家長管理好零花錢處理
零花錢調查報告2
現在，我發現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩�？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
調查
我利用這個周末的時間調查了一下同學們，他們有的說：“是同學的�！庇械恼f：“是我的。”可是，這些同學說的是真的，還是假的呢？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了�！备鶕业恼{查，我發現去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們大多數是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的.錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養成非常不好的行為行為。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。
大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議
小學生從小就有這種不良行為，會影響小學生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發生這種事了。
零花錢調查報告內容3
最近，我發現同學們使用零花錢時絕不留情，把錢使用了一大部份后，才把剩余的一點點零花錢存起來。
我覺得他們太浪費了，并且他們零花錢沒有一個規劃，有些錢用在了不該用的地方。因而便對同學們的零花錢使用情況進行了調查。
調查
1、我先調查了二十個同學(十個男同學，十個女同學)的年齡，又調查了他們一周零花的數目，還問了他們的零花錢主要花在哪些地方。
2、有的同學用零花買零食，有的同學用零花錢買玩具，錢花個精光；有的同學用零花錢買水、買早餐；還有的同學用零花錢買學習用品和書，則剩下的便存起來。
分析
1、調查的同學年齡大約都是九至十一歲，大部份的同學都有零花錢。
2、大多數的同學零花錢都在十元之內，女生的零花錢相對來講比男生的要多一些。
3、有些同學買吃的，有些同學買文具，有些同學很勤儉，他(她)把這些零花錢存起來，等到下次需要的時候再拿出來用。
結論
1、一般同學們都是有一部份用來買零食、有一部份用來買文具、剩下的存起來，可以等到同學過生日，或是等到必用的時候再拿出來使用。
2、 從這里可以看出同學們還是比較有計劃的使用著零花錢，并且有勤儉意識。
建議
1、 有些同學大手大腳的，把錢一下子就花光了，建議他們多存些錢，沒必要買這么多玩具和吃的。
2、 使用零花錢要有規劃，有勤儉意識。
3、 建議這些同學預備一個賬本，把花錢的記錄記在賬本上，以后可以看一看，自己應不應當花這些錢。
4、 我們要體諒父母，減少他們的負擔。
5、 我們要培養一個好的花錢行為。
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