就業(yè)跟蹤調(diào)查報告示范

就業(yè)跟蹤調(diào)查報告示范

　　篇一：畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查報告

　　畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查報告

　　一、調(diào)查目的：

　　管理學(xué)院xx屆畢業(yè)生在xx年10月底，共有716名，已經(jīng)找到工作的有673位畢業(yè)生走上了不同的工作崗位，就業(yè)率達93.99%，其中自主創(chuàng)業(yè)的有18人。為了更好的了解這些畢業(yè)生在單位的工作情況，并及時了解和掌握用人單位對我校在人才培養(yǎng)模式，需求信息，教學(xué)質(zhì)量及畢業(yè)生綜合素質(zhì)方面的意見和建議，按市場需求培養(yǎng)畢業(yè)生，我院在05、06屆畢業(yè)生之后，繼續(xù)對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)跟蹤調(diào)查。調(diào)查過程中得到了各有關(guān)單位的積極支持和大力配合，調(diào)查取得了圓滿成功。

　　二、調(diào)查對象：

　　管理學(xué)院xx屆畢業(yè)生及其工作單位的人事主管部門，包括企事業(yè)單位、集體單位、私營企業(yè)、外資企業(yè)等。

　　三、調(diào)查時間：

　　20xx年6月——20xx年10月

　　四、調(diào)查方式：

　　調(diào)查形式以座談會及電話詢問形式為主，輔之以非正式的交談。對12個方面的問題：專業(yè)設(shè)置是否適應(yīng)社會需求、思想道德素質(zhì)業(yè)務(wù)能力、單位急需何專業(yè)等和對學(xué)校人才培養(yǎng)的建議為主。

　　五、調(diào)查結(jié)果：經(jīng)過統(tǒng)計，結(jié)果如下：

　　表現(xiàn)

　　很好（%）

　　比較好（%）

　　一般（%）

　　不好（%）

　　思想道德素質(zhì)

　　65%

　　29%

　　6%

　　愛崗敬業(yè)精神

　　69%

　　21%

　　10%

　　專業(yè)基礎(chǔ)知識

　　51%

　　46%

　　3%

　　知識結(jié)構(gòu)

　　47%

　　42%

　　xx%

　　計算機水平

　　28%

　　54%

　　18%

　　外語水平

　　24%

　　51%

　　25%

　　團隊精神

　　56%

　　41%

　　3%

　　獲取知識和信息能力

　　41%

　　43%

　　16%

　　組織管理能力

　　49%

　　39%

　　18%

　　開拓精神及創(chuàng)新能力

　　76%

　　19%

　　5%

　　社會實踐能力

　　47%

　　41%

　　12%

　　受歡迎程度

　　79%

　　17%

　　4%

　　六、調(diào)查情況綜述

　�。ㄒ唬┊厴I(yè)生所在單位對我校學(xué)生的評價

　　在對畢業(yè)生所在單位的調(diào)查結(jié)果看，用人單位對我校畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和愛崗敬業(yè)精神予以充分肯定，特別是對我校學(xué)生的開拓精神及創(chuàng)新能力和受歡迎程度給予較高的評價。而對我校學(xué)生計算機水平、外語水平與綜合協(xié)調(diào)能力評價不高。

　　從我院就業(yè)服務(wù)部的工作人員通過電話詢問、和在用人單位的座談會及非正式交談的情況看，畢業(yè)生用人單位普遍反映，學(xué)生思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬，能吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進心強，一般都會成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。用人單位強調(diào)，隨著人才競爭的不斷加強，用人單位不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)校拓寬學(xué)生的知識面，加強基本理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識與開拓精神的培養(yǎng)，提高他們的應(yīng)變能力、公關(guān)能力、計算機水平、外語水平、口頭表達能力、服務(wù)意識等等，使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。

　�。ǘ�）畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的評價

　　畢業(yè)生對學(xué)校的總體教學(xué)工作評價較好。其中，90%以上的畢業(yè)生認(rèn)為我校教師師德、學(xué)校學(xué)習(xí)秩序和自我管理為優(yōu)秀；近90%的畢業(yè)生認(rèn)為我校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理制度、后勤管理人員素質(zhì)為良好；80%以上的畢業(yè)生認(rèn)為我校的教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段為中等；個別學(xué)生認(rèn)為我校在圖書資料、綜合能力培養(yǎng)和教學(xué)改革等方面是偏低的。 從座談會反映的情況看，畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見集中反映在以下幾個方面：

　　1．注重知識的傳授，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)。表現(xiàn)在教學(xué)上就是教師只教會學(xué)生“是什么”和“怎么做”，而學(xué)生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是學(xué)生只能或只會“做事”，而不能“做人”。其結(jié)果是學(xué)生尖子少。畢業(yè)生們一再強調(diào)，學(xué)校應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和

　　能力的提高，教給學(xué)生一種思維方法和學(xué)習(xí)方法，并不一定非要專業(yè)對口，只要學(xué)生掌握了開啟社會和知識大門的鑰匙，就能通過自身的奮斗，到達光輝的彼岸。

　　2．社會活動少，缺乏對社會的了解和能力的鍛煉。部分畢業(yè)生反映，學(xué)校生活就是讀書，很少接觸社會。希望學(xué)校合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，每學(xué)期組織一次到單位實習(xí)、實踐活動，到實際工作中學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，鍛煉工作能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　3．部分課程設(shè)置不合理，部分課程教學(xué)質(zhì)量需進一步提高。畢業(yè)生反映，目前某些課程脫離實際，學(xué)了沒用；更有不少課程教學(xué)存在問題，希望學(xué)校要保證基礎(chǔ)理論課、主干課的教學(xué)質(zhì)量。

　　七、調(diào)查結(jié)果對我們的啟示

　　通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，就業(yè)服務(wù)部的工作人員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)影響著他們的前途和未來，它也將決定著我校未來的發(fā)展，應(yīng)在提高教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才等方面采取措施。

　　1．堅持和加強素質(zhì)教育

　　當(dāng)前就業(yè)愈來愈難，學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學(xué)校堅持和加強素質(zhì)教育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正如本次調(diào)查的結(jié)果一樣，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，而過多地反映自己的實踐能力低。

　　2、加大力度進行教學(xué)改革

　　首先，要繼續(xù)加大精品課程的設(shè)置。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。要加強基礎(chǔ)課的教育，為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；要加強實踐課程教學(xué)，以更好的適應(yīng)工作需要。

　　其次，在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新，要把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力放在首位；在教學(xué)方法與手段上，要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力、品格的教育。

　　第三，要加強實踐教學(xué)。事實證明，實踐教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學(xué)有利于學(xué)生了解社會實際，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有利于縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會的適應(yīng)期。

　　3、大力營造學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生成材創(chuàng)造良好的環(huán)境

　　今年調(diào)查的畢業(yè)生反映，我校學(xué)習(xí)氛圍不夠高。我們要通過舉辦講座、論壇、比賽等學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；還可聘請企業(yè)、工廠的專業(yè)技師來校作報告，開闊學(xué)生眼界，活躍其思維。

　　4、精心組織多種學(xué)生活動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力

　　在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校各項活動表現(xiàn)出色的學(xué)生，在企業(yè)也很優(yōu)秀。事實表明，學(xué)生活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。要精心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查、社會服務(wù)以及各類文娛、體育活動，融素質(zhì)教育于活動之中；各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。

　　5、加強師資力量培養(yǎng)

　　在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們常聽到學(xué)生對某些上課上得好、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的稱贊和感激，也聽到過學(xué)生對少數(shù)課上得不好，甚至對學(xué)生也不負(fù)責(zé)的教師的責(zé)備；還有不少畢業(yè)生說，學(xué)生想不想學(xué)，很大程度取決于老師教得好不好，這些都說明教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的極其重要性。因此，學(xué)校必須加強教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。一是從制度上和政策落實上如何維護教師的權(quán)利和利益。二是要注重發(fā)揮教師的主人翁精神和工作積極性。三是要建立科學(xué)合理的教師激勵和約束機制，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　江西城市學(xué)院管理分院 20xx年xx月15日

　　篇二：20xx年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查總結(jié)報告

　　系20xx年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查總結(jié)報告

　　系自20xx年十月認(rèn)真開展了畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查工作，旨在全面了解用人單位對我系畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的評價，以及畢業(yè)生對系的教學(xué)、管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議，以獲取社會對人才培養(yǎng)的要求、畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量等信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中存在的問題。期望藉此推進我系專業(yè)建設(shè)、課程體系改革。 一、工作步驟：

　　1、按專業(yè)成立調(diào)查小組：

　　2、確定調(diào)查對象

　　系召開往屆畢業(yè)班班主任會議，確定調(diào)查對象。原則是：一是調(diào)查的畢業(yè)生應(yīng)層次多樣（例如：專業(yè)對口的與不對口的；發(fā)展良好的與發(fā)展困難的；在京的與在外地的等等），二是有一定的代表性（優(yōu)秀畢業(yè)生、家庭困難學(xué)生、一般學(xué)生等）。

　　關(guān)于訪問的用人單位，是近四年來曾接收我系畢業(yè)生的用人單位、訂單培養(yǎng)合作單位等，每個專業(yè)要調(diào)查2～3個單位，并實地走訪。 3、確定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查問卷

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1、畢業(yè)生的工作去向、起薪率、專業(yè)對口率、崗位穩(wěn)定率、工作的社會認(rèn)可情況等；

　　2、畢業(yè)生走上工作崗位以后的適應(yīng)和發(fā)展情況以及存在的主要問題；

　　3、畢業(yè)生對我院近年來畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況的評價及下一步需要加強的工作；

　　4、用人單位對我院畢業(yè)生的素質(zhì)評價及滿意度；

　　5、我院新設(shè)專業(yè)畢業(yè)生的社會評價；

　　6、用人單位對我院畢業(yè)生的需求趨勢(專業(yè)設(shè)置)及對畢業(yè)生的素質(zhì)要求；

　　7、用人單位對我院近年來畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況的評價及下一步需要加強的工作。

【就業(yè)跟蹤調(diào)查報告示范】相關(guān)文章：

畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報告07-21

畢業(yè)生就業(yè)跟蹤指導(dǎo)平臺廣告詞12-29

應(yīng)跟蹤大學(xué)畢業(yè)生多年就業(yè)情況08-05

應(yīng)跟蹤大學(xué)畢業(yè)生多年就業(yè)情況07-26

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告04-26

高校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)的研究論文12-08

促畢業(yè)生就業(yè) 云南授牌100家就業(yè)見習(xí)示范基地09-20

就業(yè)調(diào)查報告01-17

就業(yè)調(diào)查報告05-25

就業(yè)意向調(diào)查報告02-15