大學生村官作為新農村建設的主力軍，在新農村建設時要樹立正確的角色觀。
大學生“村官”作為新農村建設的一支生力軍，要切實履行好職責、實現黨和人民的期望，應正確處理好三種角色關系。
既當好學生，又做好先生。農村是施展才華的大舞臺，也是鍛煉成長的大課堂。作為剛出大學門即入農家門的大學生“村官”，要發揮所長，擔負起建設新農村的重任，首先要做農業生產和農村工作的“小學生”。要加強農業生產知識的學習，在為村民服務時不說外行話、不做門外漢;要加強農村實用知識的學習，特別是對農村政策法規的學習，做農村工作的明白人;要提高自身處理復雜問題的能力，做解決糾紛、處理矛盾的“庖丁”;要加強對新知識、新技術的學習，不斷開創農村發展的新局面。大學生當“村官”，不僅要重視學習，還要切實把自身優勢發揮出來，做新農村建設的“先生”。要充分發揮先進文化的引領示范作用，用新思想、新觀念、新思維，不斷引導和培養村民成為有文化、懂技術、會經營的現代農民;要通過組織文娛活動、參與村務管理、遠程教育培訓等多種方式，及時向村民傳授現代技術、傳播現代文明;要利用眼界開闊、思維活躍的優點，及時將一些先進經驗與本村實際結合起來，做新農村建設的開拓者。
既當好客人，又做好主人。“有朋自遠方來，不亦悅乎。”對大多不是本地人的大學生“村官”，組織和村民更多的是關愛和寬容，寄予了很多期望。對此，要正確認識。“既來之，則安之”，要入鄉隨俗、客隨主便，不自以為是、頤指氣使，做一個尊重村民、尊重當地風俗的“客人”。要把組織和村民的關愛化為干工作的激情，增強工作主動性，以村為家，把村務事當成家務事，增強責任感，做為民辦事、促村發展的“主人”。要積極主動地協助村“兩委”成員工作，為村的發展獻計獻策，為新農村建設貢獻力量。落實到具體行動中，就要從小事做起，從點滴做起，從瑣碎的農村事務中做起，“一屋不掃，何以掃天下”，把農村當成自己干事創業的大“家”，做新農村建設的“主人”。
既當好村官，又做好村民。村官算不上哪一級，但卻直接與農民打交道，國家的各項政策要靠他們向農民傳達，農民的各項訴求要通過他們向上反映，因此村官不大，卻意義非常。大學生要做好村官，干好本職工作，首先要取得村民信任，要先做“村民”，再做“村官”。做好村民，既是取得村民信任的必然途徑，也是做好農村工作的前提。要自覺克服農村基礎條件不好，文化、物質生活落后的不利條件，做到安心立本、盡心做事;要多站在村民的角度想問題、干工作，將具體工作與村民的生活習俗、日常習慣結合起來，多采取村民喜聞樂見、易于接受的工作方式，不紙上談兵，成為一個讓村民認可你、接受你、喜歡你、依賴你的好“村官”。