導語：大學生村官是深入基層，與百姓聯系最緊密的基層干部，其思想教育必然為大家所關注，那么大學生村官應該如何做才能更好地服務群眾呢?接下來我們就來看看相關資訊吧!
大學生村官應擺正心態沉下身子
因為工作的關系，近期與金華各地的大學生村官多有聯系，發覺有一個挺有意思的現象：各個鄉鎮的負責人都希望大學生村官能多動動腦筋、出些好點子，搞些有新意的東西出來。一來這是給大學生村官展現自我才華的機會，二來也希望他們出的新點子能為本鄉鎮在媒體上增加“見光率”。
主動給大學生村官機會和平臺展現自我才華是好事，但倘若求新求異是以吸引媒體目光為目標，這就有點脫離了本意。媒體的報道雖然熱鬧一時，但終究是要繁華散去，踏實務實干些實事才是根本，通過干實事歷練自我才是真正長了見識。
怎樣才算干實事?能參與管理一個村子，幫助搞好一個村子，就是對村官最大的鍛煉，也是村官應干的最大實事。別看村子小，權力似乎不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，政治、經濟、文化，什么都有。村里工作不僅內容非常豐富，而且很多東西是課堂里學不到的。并且村里矛盾也比較多，要當好村官并不容易。可見，當村官也很鍛煉人�，F在很多大學生村官感到工作難深入，在理想與現實之間游移乃至蹉跎。這里原因很多，其中一點是還沒有沉下身子。在大學生村官中，真正農學畢業的學生僅占百分之十幾，七八成是從校門直接跳進“農門”，專業并不對口。大部分大學生村官面臨管理能力、技術能力、溝通能力、解決復雜問題能力亟待提高的問題。這時，“少一點自我設計，多幾分腳踏實地”就非常重要。蘭溪云山街道盛道院村的村官吳曉林已經干了將近兩年，工作腳踏實地。因此，他在村里的威信很高，黨支部書記也愿意安排事情給他做。
大學生村官如何才能在廣闊的農村天地里大有作為?筆者認為，大學生村官的自我努力、自我適應是一方面，相關政府部門出臺相關政策對大學生村官進行培養和引導更是不可或缺的另一方面。最近金東區組織部門通過創新制度設計，建立的大學生村官“成長檔案”，引起各級領導高度關注，先后在相關材料上作出重要批示，要求認真總結大學生村官“成長檔案”經驗，并加以推廣。這充分體現了黨組織對大學生村官負責任的態度，不僅搭建了平臺，而且還在他們成長的道路上設置了“路標”，避免他們走彎路、走岔路。
我市新一批大學生村官已經開始招聘。這次將選聘820名大學生到農村和社區工作。希望這些從校園出來不久的大學生村官們能擺正心態沉下身子，做出實實在在的成績，真正讓農民認可、讓大家信服。