大學生村官就要經得起考驗,應該有當年知青的干勁。下面由YJBYS小編為您整理的一篇村官時評,感謝您的閱讀。
大學生村官工作是黨中央作出的一項重大戰略決策。自2008年以來,各地按照中央部署,扎實有序推進大學生村官工作,在改善農村干部隊伍結構、增強農村基層組織生機活力、形成來自基層一線的黨政干部培養鏈等方面取得了明顯成效。廣大大學生村官發揮特長優勢,甘于吃苦奉獻,主動干事創業,在服務農民、發展農業、建設新農村中作出了積極貢獻,受到了農村基層干部群眾及社會各界的普遍好評。
然而,大學生村官工作也同樣遇到了很多棘手的問題,很多大學生村官來自城市,剛從高校步入基層,難以適應基層工作的需要。大學生村官既不是農村實職干部,也不是機關事業單位工作人員,很多大學生村官不能正視自己的身份,不能正確給自己定位,在加上社會上對大學生村官的各種誤解,大學生村官遭遇了沉不下基層、融不進機關的身份尷尬。
為建立健全大學生村官有序流動機制,促進大學生村官工作持續健康發展,中組部曾下發了《關于做好大學生“村官”有序流動工作的意見》,引導聘用期滿大學生“村官”通過留村任職工作、考錄公務員、自主創業發展、另行擇業、繼續學習深造等“五條出路”有序流動。實事求是的說,現在的大學生村官趕上了好時候,可以在政府的大力支持下,運用自己所學到的知識和技能為農民排憂解難,為農民做實事;可以在新農村建設事業中,在為實現現代化農業而努力的過程中大顯身手,一展抱負。
但現實中,有些大學生村官都是將考取大學生村官當做緩解就業壓力、進入機關事業單位的跳板,對深入農村基層工作缺乏動力,消極對待工作,浪費了大好時光和鍛煉自己成才的機會,也在社會上造成了負面的影響,影響了基層干部群眾對大學生村官隊伍的評價。
遙想當年下鄉插隊的知青,除了留在農村,當年他們幾乎看不到任何改變的希望,受文化水平和時代條件的限制,他們空懷理想卻有勁沒處使,無法為從根本上改變農村的落后面貌貢獻力量。但他們當中有很多人仍然珍視曾經在農村工作的經歷,曾在網上看到一個當年的知青在博客上說:“我在農村最重要的收獲有兩點:其一,我知道了什么是城鄉差別和經濟發展不平衡,這對我今天認識、理解中國的國情有莫大的好處;其二,我知道了農民真苦,我跟著吃了一些苦,對后來生活的苦和甜有了更深刻的感受。”
農村是一個可以鍛煉能力和增長見識的大課堂,有各種各樣的情況,不管大學生村官將來選擇怎樣的出路,但在大學生村官這個位置上,就應該真正沉下身子,深入基層,走進農家院,深入田間地頭,向農民“拜師學藝”, 結合農村工作實際,真正了解農民群眾生產生活中實際困難,詳細了解困難產生的原因,為群眾排憂解難,切實將農民群眾的實際困難當成自己的事來辦,只有這樣,大學生村官才能不負青春,才能真正鍛煉能力、增長知識,也才能真正發揮自己的作用,為社會主義新農村建設做出貢獻,也為將來的人生積累寶貴的經驗。
今天的大學生村官應該有當年知青的干勁,守得住清貧,耐得住寂寞,經得起考驗,不負組織和群眾的信任,不負短暫的青春年華!