在今天的這個時代大學生的夢想是多姿多彩的，可是在強調能力的今天，每個夢想對大學生的門檻都很高。有人說，高學歷是一個人能力的鐵證書，如果連各項考試都過不了，那你如何證明你擁有高壓工作下的素質?現如今，大學生村官也是新時代每一個大學生的夢想。筆者認為，對于大學生村官來說，或許實踐比學歷更重要。
大學生村官是很多人的奮斗方向，也是向基層學習、向群眾學習、向實踐學習的機會。農村需要大學生村官，更需要具有實踐精神的大學生村官。農村和基層是他們將所學的理論知識聯系實際并加以運用的平臺。許多看似復雜難以用理論去解決的問題，許多在辦公室里苦思冥想、爭論不休的難題，或許當我們走進一線就會發現柳暗花明又一村。大學生既然選擇了村官這條路，選擇了基層，就要“少一點自我設計，多一分腳踏實地”。
有的大學生認為村官的路與自己所學的專業知識偏離，認為自己所學的專業知識不能與村官的路相結合;有的人認為很多專業并不適合去考村官。其實并不然，專業知識是來提升一個人的學習素養，專業知識的學習是來提高一個人的學習能力，而這種素養和能力是不被專業所局限的，是任何工作都需要的。只要塌實肯干，務求實效就行�，F實中很多村官的大學專業都不是與農村行業相關的，但這無關緊要。只要你認真努力的完成上級布置的任務，只要你虛心踏實與群眾進行溝通，著力解決群眾遇到的具體困難就可以了。從社會活動的效果看，有的人留下腳印，有的人描述腳印，有的人解釋腳印。前者是實干家，中者是文學家，后者是理論家。大學生村官應當是解決問題的實干家，既要坐而言，更要起而行。群眾并不在乎你知道多少，他們只想知道你做了多少。
而另一方面，大學生村官不缺學歷，但是缺乏閱歷，尤其缺乏到基層、到一線工作的經驗。學校的理論知識背的滾瓜爛熟，可是具體問題來了卻一問三不知，不知從何入手。可能有些村官由于不了解、不熟悉當地的具體情況，有時候在研究問題、做工作計劃、解決群眾所需時常常挖空心思閉門造車，從材料到材料，希望從理論里找到一絲一毫的入手方向，可是往往南轅北轍。由于與群眾有這層隔膜，沒有了解群眾的具體所需，或者說沒有找到解決具體問題的正確方法，這時候通過理論得出來的意見、工作計劃以及解決方法總是會出現不對路的現象，于實際工作無用。這時學歷就不顯得那么重要了。有再高的學歷又如何?問題解決不了，就不能彰顯能力，就得不到群眾支持。
作為大學生村官，不僅要學會讀有字之書，更要學會讀無字之書。只有把廣闊的農村天地當作鍛煉提高自己的大課堂，虛心向群眾學習，在實踐中經風雨、見世面、長才干，成長為黨和人民需要的人才。
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