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三無(wú)人員怎么創(chuàng)業(yè)？
團(tuán)組織在服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)上有優(yōu)勢(shì)“我很希望能幫助青年朋友搞一些企業(yè)，但是他們沒錢，也沒經(jīng)驗(yàn)，有的還缺少知識(shí)，曾經(jīng)嘗試一些項(xiàng)目都不成功。”一名團(tuán)委書記向饒南湖提出了一個(gè)困擾他許久的問題，“作為一名基層的團(tuán)委書記應(yīng)該如何來(lái)幫助那些想創(chuàng)業(yè)的青年？”
“這是許多基層團(tuán)委書記都碰到的問題。”饒南湖說(shuō)，“目前，在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，立足土地的創(chuàng)業(yè)，比如大棚、養(yǎng)殖這些活動(dòng)，團(tuán)組織是比較容易幫助到青年創(chuàng)業(yè)者的。然而在城市里，對(duì)于想自己創(chuàng)業(yè)的人，如何幫助他們把關(guān)并取得成功，這是對(duì)團(tuán)組織的一個(gè)最大考驗(yàn)。”
饒南湖說(shuō)，根據(jù)目前團(tuán)省委的程序設(shè)計(jì)，基層團(tuán)委首先要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的前期篩選。青年們把創(chuàng)業(yè)策劃書寫好后，基層團(tuán)委就要負(fù)責(zé)調(diào)查這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)性和此人的誠(chéng)信度。項(xiàng)目最終能不能得到支持還要由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)決定。其中，基層團(tuán)組織對(duì)這一項(xiàng)目的選擇就特別重要。
“我覺得我們的團(tuán)干部應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)知識(shí)，因?yàn)樵谶x擇項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)用到這些知識(shí)。”饒南湖說(shuō)，比如說(shuō)做一個(gè)企業(yè)，首先你要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析，你這個(gè)東西搞不搞得出來(lái)，有沒有市場(chǎng)，市場(chǎng)營(yíng)銷你就要了解�；镜呢�(cái)務(wù)分析你要搞清楚，還有投入、產(chǎn)出、利潤(rùn)、管理，等等。再往后發(fā)展，再做大了還有更多的問題要搞清楚。
“團(tuán)干部不要只懂得某一方面的工作，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，團(tuán)干部必須學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，不然工作很難開展。”她說(shuō)。
饒南湖認(rèn)為，共青團(tuán)是一個(gè)青年的組織，雖然沒有出臺(tái)政策的權(quán)利，但是可以在幫助服務(wù)青年、服務(wù)黨政中心工作過程中搭建橋梁和紐帶，可以及時(shí)地把青年的訴求、需要和想法有效地反映給黨政部門，結(jié)合青年需求搭建一些平臺(tái)，讓青年能更便捷地享受到政府鼓勵(lì)扶持青年創(chuàng)業(yè)的政策。
饒南湖指出，團(tuán)組織在服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)上有很多優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)的社會(huì)資源不是錢不是物，而是人員。青年聯(lián)合會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)匯聚了一批優(yōu)秀的青年，團(tuán)組織可以通過他們來(lái)幫助青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，他們可以做創(chuàng)業(yè)者、青年人的導(dǎo)師。比如，團(tuán)省委聘請(qǐng)的100名云南青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，很多就是青聯(lián)委員。
此外，團(tuán)省委還通過青年聯(lián)合會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、基層團(tuán)組織，包括國(guó)企的團(tuán)組織等部門，成立了百企萬(wàn)崗——云南青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。這些企業(yè)將給那些畢業(yè)后暫時(shí)沒有就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供為期兩到三個(gè)月的見習(xí)崗位，給他們一定的補(bǔ)貼。讓他們有個(gè)地方適應(yīng)、緩沖一下。
“我們現(xiàn)在已經(jīng)有220個(gè)這樣的企業(yè)了。我們要盡可能多地動(dòng)員社會(huì)力量的支持，通過它來(lái)呼吁更多的企業(yè)家盡力為大學(xué)生提供一些崗位。”饒南湖說(shuō)。
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為青年解疙瘩
“沒錢沒經(jīng)驗(yàn)怎么創(chuàng)業(yè)？”
面對(duì)網(wǎng)友的這一問題，青年創(chuàng)業(yè)者代表“由你啃”蛋糕店創(chuàng)辦者張雁斌說(shuō)，很多大學(xué)生都想創(chuàng)業(yè)，但他們有很多疙瘩解不開，包括家里的、資金方面的。而他自己的辦法是：“靠打工積累創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金。”
這個(gè)2007年畢業(yè)于云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生，最早的創(chuàng)業(yè)從上大學(xué)一年級(jí)就開始了。
“大一、大二我是去打工，大三開始嘗試做點(diǎn)小買賣，在學(xué)校里賣小掛飾，到每個(gè)宿舍去賣書報(bào)，一天下來(lái)可以賺幾十元。”張雁斌說(shuō)。
畢業(yè)后曾經(jīng)參加過團(tuán)省委創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的他很想開個(gè)蛋糕店，卻沒有急著去做，而是去公司上班了。“我沒有錢，要為自己的夢(mèng)想去付諸行動(dòng)，就要去企業(yè)打工，積累啟動(dòng)資金，之后我得到了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的幫扶，再加上肯干，就有了成功的希望。”他說(shuō)。
而對(duì)另一名網(wǎng)友提出的“創(chuàng)業(yè)特別累，有什么捷徑，能使創(chuàng)業(yè)盡快成功”，青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師阮鴻獻(xiàn)認(rèn)為，只有把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)才有意義，要把創(chuàng)業(yè)當(dāng)做人生最大能力體現(xiàn)的平臺(tái)才會(huì)有樂趣和興趣，才會(huì)在其中投入很大的精力而不覺得累。
“在今年特殊的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，有哪些行業(yè)比較適合大學(xué)生、適合青年創(chuàng)業(yè)？”不少網(wǎng)友都提出了同一個(gè)問題。
張雁斌認(rèn)為，在沒有任何資源的情況下，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是個(gè)挺難的問題。“首先要結(jié)合自己的特點(diǎn)，要認(rèn)識(shí)自己，知道自己擅長(zhǎng)哪方面，以自己的長(zhǎng)處為切入點(diǎn)選擇項(xiàng)目。”他說(shuō)，“我接觸過很多大學(xué)生，他們的一些想法讓我覺得很稀奇，但是仔細(xì)交流卻發(fā)現(xiàn)他們有很多很關(guān)鍵的數(shù)字都不掌握。他覺得這個(gè)項(xiàng)目好就想做，具體的成本卻不清楚。如果連成本都說(shuō)不清楚就不知道利潤(rùn)有多少，不知道與利潤(rùn)相關(guān)的開支就沒辦法維持企業(yè)經(jīng)營(yíng)。”
阮鴻獻(xiàn)認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)要選擇一些有高科技含量的項(xiàng)目，這樣成功的幾率會(huì)比較大。
阮鴻獻(xiàn)十分欣賞像張雁斌那樣的創(chuàng)業(yè)方式——有創(chuàng)業(yè)的意愿就先去打工、就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)。張雁斌想做蛋糕店就先到別人的蛋糕店打工，從而了解了經(jīng)營(yíng)蛋糕店的運(yùn)作流程，自己再做蛋糕店時(shí)就不會(huì)盲目無(wú)知，再加上一些自己的創(chuàng)新想法，創(chuàng)業(yè)就比較容易成功。
“如果沒做好準(zhǔn)備就開始創(chuàng)業(yè)，要交很多學(xué)費(fèi)。如果你先到企業(yè)就業(yè)，你就不用交學(xué)費(fèi)了，相反還可以得到很多的回報(bào)。”阮鴻獻(xiàn)說(shuō)。
如何讓青年創(chuàng)業(yè)者有第一筆資金，既是青年創(chuàng)業(yè)者關(guān)心的問題，也是團(tuán)云南省委正在積極解決的問題。加大支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作力度，按照以“政府投入為引導(dǎo)，社會(huì)化方式募集為主”的方式，借鑒“希望工程”的成功運(yùn)作模式，在云南省政府注入200萬(wàn)元原始基金的基礎(chǔ)上，團(tuán)省委和華能瀾滄江水電有限公司聯(lián)合發(fā)起并在云南省青少年發(fā)展基金會(huì)設(shè)立了云南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金，向社會(huì)公
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