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      1. 西京學(xué)院多舉措促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

        時間:2023-02-22 04:50:44 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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        西京學(xué)院多舉措促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

          2014年夏季達(dá)沃斯論壇上,總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。近年來,我校高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,借著改革創(chuàng)新的“東風(fēng)”在西京學(xué)院掀起“學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的浪潮,專門成立創(chuàng)業(yè)書院,通過入駐孵化基地創(chuàng)業(yè)項目評審輔導(dǎo)會、成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部、承辦創(chuàng)業(yè)類大賽等一系列措施促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

        西京學(xué)院多舉措促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

          ——舉行創(chuàng)業(yè)書院入駐孵化基地創(chuàng)業(yè)項目評審會。近期,為快速提高在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化成功率,該院通過模擬商業(yè)路演、評審委員提問、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評等方式為12個孵化項目進(jìn)行逐一輔導(dǎo)。會上每組項目負(fù)責(zé)人圍繞產(chǎn)品的功能、銷售前景、項目團(tuán)隊組建、如何融資等方面做了闡述。評審委員解歡抓住每個項目的痛點深刻剖析,指出問題,提出整改措施,限期完成項目修改。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王素蘭從路演的時間、產(chǎn)品展示、語言表達(dá)等方面提出更高的要求,她希望每個項目負(fù)責(zé)人一定要高度凝練文字,反復(fù)聯(lián)系演講內(nèi)容,產(chǎn)品展示要附帶合理肢體動作,以此來吸引評委眼球,使得項目路演達(dá)到理想效果。學(xué)生認(rèn)為這次評審會超出了預(yù)期效果,感覺自身還有很大潛力可以挖掘,希望再次得到這樣的指導(dǎo)。

          ——成立創(chuàng)業(yè)俱樂部。近日,我校在“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”這一結(jié)構(gòu)性改革大背景下,緊跟國家步伐,不斷創(chuàng)新,成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部。此次創(chuàng)業(yè)俱樂部成立吸引了西京學(xué)院多名創(chuàng)業(yè)成功的校友紛紛前來支持。儀式上創(chuàng)業(yè)書院院長王素蘭指出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部要著重為大學(xué)生搭建多功能交流平臺,開展多種創(chuàng)新體驗式活動,為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供支持和幫助。校友代表李國強就自己創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗與大家進(jìn)行了交流,他講到,創(chuàng)業(yè)首先要緊跟時代步伐,了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策,其次要尋找能同甘共苦的合作伙伴,相信隊友,最后就是堅持不懈地努力。校友們悉心為同學(xué)們解答在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際問題和困惑,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。據(jù)了解,此次大學(xué)生俱樂部的成立將會為我校有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生提供更好的社會指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實踐、資金幫扶等多種服務(wù)。

          ——承辦第二屆跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。近期,我校承辦了第二屆大學(xué)生跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽,莫斯科國立師范大學(xué)博士研究生張菊梅、哈薩克斯坦國際一體化基金會史春娟、創(chuàng)業(yè)書院院長王素蘭應(yīng)邀參加。此次大賽旨在加強創(chuàng)業(yè)俱樂部社員的團(tuán)隊合作能力,促進(jìn)與外校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的交流與溝通。張菊梅一方面從舉辦大賽的根本目的、背景剖析了目前跨境電商的處境,囑咐大家要以比賽為契機,參加形式多樣的公益培訓(xùn)、企業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)引導(dǎo),促成跨境電商企業(yè)與院校間深度合作,解決跨境電商企業(yè)用人難、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的矛盾;另一方面希望學(xué)生通過自主性與主動性,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)能力,不斷尋找在企業(yè)的真實環(huán)境中參加競賽的機會,以此達(dá)到良好的效果。

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