小學生的成語（精）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過比較經典的成語吧，成語是中國傳統文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。那么，你知道都有哪些成語嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的成語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的成語1
在很久很久以前，有一個非常聰明的小孩，名叫曹沖，曹沖的爸爸是個大官。
有一天，外國人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，于是就對手下的官員說：”你們想辦法把大象稱一稱，我想知道它有多重。”
這可是一件難事，大象是陸地上最大的動物，怎么稱它?手下的官員開始使勁想，沒有那么大的秤，人也沒有那么大的力氣把大象抬起來，這可怎么辦啊!大家都圍著大象發愁，誰也想不出稱象的辦法。
這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法!”
官員們一看，原來是曹沖，大家心里在想：哼!大人都想不出辦法來，一個五歲的小孩子，會有什么辦法!而且大象這么重，他怎么可能想到辦法稱它呢!
可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹沖就是有辦法。他想的辦法，就連大人也想不出來。
他爸爸就說：“你有辦法快說出來讓大家聽聽�！�
曹沖說：“我稱給你們看，你們就明白了。”
他叫人把大象牽了過來，跟著他到河邊去。他的.爸爸，還有那些官員們都很奇怪，曹沖去河邊干什么呢?大家都想看看他到怎么稱大象，就一起跟著來到河邊。
河邊正好有只空著的大船，曹沖說：“把大象牽到船上去�！�
大象上了船，船就往下沉了很多。曹沖說：“在船挨著水的地方畫一條線做記號。”記號劃好了以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，就往上浮起來很多。
大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心里想：“這孩子在玩什么把戲呀，他這樣怎么能稱出大象有多重呢?”
接下來曹沖叫人搬了很多石塊過來，裝到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。
曹沖看見船上的記號到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來。
這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一個記號的地方，這時候，石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，就是大象的重量了。
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來呢。
所有的官員還有曹沖的爸爸都豎起大拇指說：“曹沖真聰明!”
故事點評：曹沖是一個非常聰明的小孩，曹沖利用大石頭成功稱出了大象的重量，至此曹沖稱象的故事就廣為流傳了，這個小故事告訴我們，不要讓我們的思維受限制，要多角度思考，總能找到解決問題的辦法。
小學生的成語2
狐假虎威hú jiǎ hǔ wēi
【成語解釋】：假：借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。
【成語出自】：西漢·劉向《戰國策·楚策一》：“虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也�！�
【成語簡拼】：hjhw
【成語字數】：4個字
【感情色彩】：狐假虎威是貶義詞
【成語結構】：主謂式
【成語年代】：古代
【常用程度】：常用
【成語示例】：果然府中來借，怎好不借?只怕被別人狐假虎威的誆的去，這個卻保不得他。(明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十)
【近義詞】：仗勢欺人、狗仗人勢
【反義詞】：獨步天下、獨擅勝場
【成語語法】：主謂式;作謂語、定語、賓語;含貶義
【成語故事】
戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。
當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：
“從前在某個山洞中有一只老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺得這正是個千載難逢的好機會，于是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。
可是當它張開嘴巴，正準備把那只狐貍吃進肚子里的時候，狡黠的狐貍突然說話了：哼!你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉;你要知道，天地已經命令我為王中之王，無論誰吃了我，都將遭到天地極嚴厲的制裁與懲罰�！匣⒙犃撕偟脑�，半信半疑，可是，當它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢，竟不知何時已經消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因為是百獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統治我們的!
這時，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對自己的'那一番說詞已經有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎?那么你現在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄�！匣⒂X得這個主意不錯，便照著去做了。
于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐貍后面的老虎時，不禁大驚失色，狂奔四散。
這時，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢!
狡狐之計是得逞了，可是他的威勢完全是因為假借老虎，才能平著一時有利的形勢去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢!
因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權勢呀!”
從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容.
小學生的成語3
書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。在這個寒假我讀了<感恩父母>、<成語故事>這兩本書，我十分喜歡<成語故事>，因為這本書看起來個性有意思，我們的學習中經常會出現一些成語，有些成語的字我認識了，也學會用了，卻不明白它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題。媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全明白了!我就說一下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有一個老人養了一群猴子，因為他養的猴子很貪食，所以他想了一個辦法來教訓猴子。
一天，他對猴子說:"明天給你們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發起怒來，他又說:"好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學會了許多以前不會的成語，更了解了它們的.來歷。在今后的說話寫作運用上都會有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
小學生的成語4
初生牛犢不怕虎
【成語故事】東漢末年，劉備利用曹操與孫權的矛盾，就命關羽率軍北上，進攻襄陽與樊城。曹操派曹仁領兵出戰，被關羽的部將廖化打敗。龐德率軍指名要與關羽決戰，雙方難分勝負。關羽對部下說龐德是初生之犢不怕虎，必須用計才能制伏他。
【典故】德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新出之犢，而無求其故�！ 肚f子·知北游》
【釋義】犢：小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。
【用法】作定語、補語、分句;一般形容年輕人
【相近詞】無所畏懼、敢作敢為
【反義詞】膽小怕事
【其它使用】
◎ "乖乖，真是初生牛犢不怕虎!"問話的人意義不明地揮了一下手。
◎ 不怕起點低，只怕志不高"，初生牛犢不怕虎，他勇敢地向那神圣而遙遠的科學殿堂，邁開了自己的'腳步。
◎ 趙偉不像桑田，他剛剛開始工作還不到一年，既有初生牛犢不怕虎的勁頭，又有要立一番事業的雄心大志。
成語故事精選【7】
禮輕人意重
【成語故事】唐朝一地方官為表達對皇帝的敬意，派緬伯高給皇上進貢一只天鵝。緬伯高爬山涉水，經過沔陽湖時給天鵝洗澡，天鵝逃跑，只剩下一根鵝毛，只好寫詩“上復唐天子，可饒緬伯高。禮輕人意重，千里送鵝毛。”皇帝沒有怪罪并獎賞他。
【典故】兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納為幸。 元·李致遠《還牢末》
【釋義】禮物雖然很輕，但人的情意卻很深厚。
【用法】作賓語、定語;指送禮
【近義詞】禮輕情意重
【成語舉例】就是這個冤家，雖然不值得甚錢，是一個北京客人送我的`，卻不道禮輕人意重。
小學生的成語5
成語故事—滔滔不絕，出自于五代后周·王仁裕《開元天寶遺事·走丸之辯》，形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。
【注音】tāo tāo bù jué
【典故】張九齡善談論，每與賓客議論經旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。 五代后周·王仁�！堕_元天寶遺事·走丸之辯》
【釋義】滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。
【用法】作狀語、定語;形容話多
【成語故事】“滔滔不絕”也作“滔滔不竭”。這個成語出自五代后唐王仁裕《開元天寶遺事》。
唐玄宗李隆基有個宰相叫做張九齡，以善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政，就多次進言勸諫。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設置了選拔人才的專門機構。每當他與賓客們談論起經書時，總是“滔滔不竭”，意思是他說話像滾滾流水連續不斷。后來由于得罪權貴李林甫，張九齡被罷免了宰相職務。
“滔滔不絕”形容談起話來或與人辯論，話語有如滾滾流水，連續不斷。
【示例】斡離不得汪豹獻了李劉隘口，無人阻當，滔滔不絕，把十萬大兵盡數渡了黃河。 清·陳忱《水滸后傳》第二十回
小學生的成語6
魯陽揮日
【注音】lǔ yáng huí rì
【成語故事】傳說周武王率領諸侯討伐殷紂王，旌旗飄揚，殺聲四起，戰斗非常激烈，周武王的部下魯陽公愈戰愈勇，敵人望風披靡，眼看天色已晚，魯陽公舉起長戈向日揮舞，吼聲如雷，太陽又倒退三個星座，恢復了光明，終于全殲了敵軍。
【出處】酣湑半，八音并，歡情留，良辰征，魯陽揮戈而高麾，回曜靈于太清，將轉西日而再中，齊既往之精誠。 《文選·左思〈吳都賦〉》劉逵注：“此言酣飲與音樂……良辰之所以覺也。故追述魯陽回日之意，而將轉西日于中盛之時，以適己之盛觀也�！�
【解釋】指力挽危局。同“魯陽揮戈”。
【用法】作賓語、定語;用于挽救危局
【結構】主謂式
【近義詞】魯陽揮日
小學生的成語7
在寒假里預習、復習很重要,讀書寫博也很重要。今天,我讀了一本書,名字叫《成語故事》。在這本書里,讓我印象深刻的兩個故事分別是:毛遂自薦和精衛填海。
《成語故事.毛遂自薦》
《史記·平原君虞卿列傳》中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰‘遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣�！弊x了這篇文章后,我真為毛遂的膽量佩服。如果是我,肯定會想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會像毛遂那樣。
在生活中,如果膽子小,就會失去許多寶貴的.機會。有一次,班里要選出五個領讀員,我非常想當領讀員,可是我不敢跟老師說,結果沒選上。以后我要學毛遂自薦。學他那毛遂自薦的勇氣。
《成語故事.精衛填�！�
精衛原來是炎帝最寵愛的女兒,有一天去東海邊玩兒,可是突然風暴來襲,將她淹死了,于是精衛化身為鳥,立志要以堅忍不拔的毅力把大海填平。
精衛的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?可我覺得,不管是誰,只要認定一個目標,堅持不懈地去做,就會有所成就。雖然精衛的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞我們奮發向上的。
《精衛填�！愤@成語故事使我受益匪淺,我們一定要學習精衛的精神。
小學生的成語8
一唱一和、一呼百應、一干二凈、一舉兩得、一落千丈、一模一樣、一暴十寒、一日千里
一五一十、一心一意、兩面三刀、三長兩短、三番五次、三三兩兩、三頭六臂、三心二意
三言兩語、四分五裂、四面八方、四通八達、四平八穩、五光十色、五湖四海、五花八門、五顏六色
六神無主、七顛八倒、七零八落、七拼八湊、七上八、下七手八腳、七嘴八舌
八面玲瓏、九死一生、九牛一毛、十馬九穩、十全十美
百發百中、百孔千瘡、百戰百勝、百依百順
千變萬化、千差萬別、千軍萬馬、千山萬水、千絲萬縷、千辛萬苦、千言萬語、千真萬確
千錘百煉、千方百計、千奇百怪、千姿百態、千鈞一發、千慮一得、千慮一失、千篇一律
萬水千山、萬無一失、萬眾一心、萬紫千紅、萬死一生
小學生的成語9
1、盤虬臥龍：①盤曲的虬，臥居的龍。比喻隱藏的人才。②文中形容樹木枝干盤旋的樣子。盤，盤旋，彎曲；虬，古代傳說中有角的小龍。
2、蜂圍蝶陣：是指蜜蜂圍繞著，蝴蝶就像在列陣一樣。釋義比喻花開得非常茂盛，以至于引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。
3、垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態。垂垂，漸漸。暮，（時間）將近，晚。
4、禍不單行：指不幸的事接連發生。
5、轟轟烈烈：形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。
6、血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。血氣，精力；方，正；剛，強勁。
7、堅持不懈：堅決保持、維護或進行，不松懈。
8、聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。
9、不可思議：不可想象，不能理解。（原是佛教用語，含有神秘奧妙的`意思）。
10、風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。
11、筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。
12、悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快樂。
13、毛骨悚然：形容十分恐懼的樣子。
14、耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。
15、洋洋得意：非常稱心如意的樣子，含有貶義。
小學生的成語10
早先爸爸就給我買過一本名叫《成語接龍經典故事》書，那是吉林美術出版社出版的，作者是崔鐘雷，書中里面有五十多個有趣的成語小故事；當我看著漂亮的彩頁和內容時，讓我高興了很長時間呢。
成語接龍的意思就是讓小讀者將每個成語的后尾一個字再組成另一個成語，連續下去便能讓自己有了更多成語的詞匯量；為此爸爸還特地抽出時間和我一塊玩接龍游戲，這樣既鍛煉了我成語的詞匯量，并且又讓我對成語里面的小故事越加感興趣了。
書中的故事有的是用動物寫的，例如：畫蛇添足、守株待兔、鶴立雞群、打草驚蛇等，還有的是典故故事寫的，如愚公移山、穿壁引光、厚積薄發、篤信好學等；總之，讀了這些成語故事，讓我感到書中的故事既有很深的'啟發教育作用，而且也讓我們小朋友們容易理解和懂得了成語的簡潔精煉的應用作用，所以我很喜歡這本書。
小學生的成語11
妙玉來大觀園探望惜春，賈寶玉自作多情要去送妙玉，兩人來到彎彎曲曲的園內小路上，聽到瀟湘館內傳來叮咚的琴聲，兩人坐在石頭上聽這凄慘悠揚的琴聲，突然琴弦斷了。妙玉要回寺廟，弄得寶玉滿肚疑團，沒精打采地回到怡紅院中。
小學生的.成語12
據東晉葛洪《神仙傳》記載，漢朝淮南王劉安喜好學道求仙，用重金招聘這方面的`門客。一天，八位白發蒼蒼的老人前來求見，說有長生不老術愿意奉獻。守門人進去通報。劉安說：他們自己都老態龍鐘了，哪會有什么長生不老之術!分明是欺騙。快把他們給我趕走。老人們聽說劉安嫌他們老，就一下子都變成了兒童。劉安一聽，慌忙出來迎接。這個成語形容老人恢復了青春。
小學生的成語13
一、勞而無功
是猶推舟子涉地，勞而無功。
【釋義】“功”，功效�；藙诹s收不到功效。形容白費力氣。
【故事】孔子作為有名的教育家、社會活動家，極力主張以仁義道德來治理國家，恢復過去周朝的禮制。他認為統治者只要用“仁義”來感化百姓，處理諸侯國之間的關系，恢復禮制，天下就會安定。為此他曾周游列國，向各諸侯國國君宣傳自己的政治主張，并請他們采納。遺憾的是，他的那些政治主張并不像他的教學見解那樣受人敬佩和歡迎，到處碰壁�？鬃拥膶W生顏回便去問魯國一個叫太師金的官吏：“我的老師孔子到處游說，勸人家接受他的主張，可是到處碰壁。這次去衛國，你看情況會怎樣？”大師金搖搖頭說：“我看還是不行�，F在戰亂四起，各國國君為爭地盤都在忙于打仗，對你老師的‘仁義道德’那一套非常反感，誰會去聽那些不合時宜的說教呢？如蔡、陳兩國就是如此。如果到衛國去游說，肯定不會有什么好結果。”太師金又舉例作進二步解釋：“船在水里是最好的運輸工具；車是陸上最好的運輸工具。如果硬要把船弄到陸上來運貨，那是白費力氣，勞而無功。你的老師要去衛國游說，好比是把船弄到陸上去運貨一樣，其結果，必然是勞而無功，可能還會招災惹禍。你們不要忘了去陳國的教訓，那時你們到陳國不是沒人理睬，而且七天弄不到飯吃嗎？”
二、老牛舐犢
愧無日禪先見之明，猶懷老牛舐犢之愛。
【釋義】比喻父母愛子情深。
【故事】三國時，曹操手下有位謀士叫楊修。一次，楊修隨曹操出征，攻城不下，便就地安營扎寨。這時，楊修忽聽曹操說道：”雞肋，雞肋！”他立刻明白曹操的意思是想要退兵，便和士兵說’：“丞相打算退兵了�！边@樣，全營的人紛紛收拾行裝，準備撤退。曹操巡營時，看到這種情況，非常吃驚，便向士兵詢問原因，才知道是楊修點破了自己的心思，心里暗暗佩服楊修的敏慧，同時也很嫉妒楊修的才智。于是，借口楊修擾亂軍心，把他殺了。楊修死后，楊修的父親楊彪非常傷心，因思念兒子而日漸憔悴。曹操問他說：“楊公為什么會這般消瘦�。俊睏畋雵@氣說：“我自己覺得慚愧呀，我預先沒有料到我兒子會有這樣的結果，現在還有一種像老牛舔著自己的孩子一樣的愛子之心！”曹操聽后。十分感動，不免內疚。
三、老生常談
此者生常譚（談）。
【釋義】老書生常講的話，沒有新的意思。比喻聽慣聽厭的話。
【故事】三國時候，有個名叫管輅的人，從小勤奮好學、才思敏捷，光其喜愛天文。十五歲時，已熟讀《周易》，通曉占卜術，漸漸有了小名氣。日子一久，傳到吏部尚書何晏、侍中尚書鄧颶耳里。這天，正好是農歷十二月二十八日，這兩個大官吃飽喝足后，鬧著無聊，便派人把管輅召來替他們占卜。管輅早就聽說這兩人是曹操侄孫曹爽的心腹，倚仗權勢，胡作非為，名聲很不好。他考慮了一會幾，想趁這個機會好好教訓他們一頓，滅滅他們的威風。何雖一見管輅，就大聲嚷道：”聽說你的占卜很靈驗，快替我算一卦，看我能不能再有機會升官發財。另外，這幾天晚上我還夢見蒼蠅總是叮在鼻子上，這是什么預兆？”管輅想了一想，說：“從前周公忠厚正直，輔助周成王建國立業，國泰民安；現在你的職位比周公還高，可感恩你的人很少，懼伯你的人卻很多，這恐怕不是好預兆。你的夢按照卜術來測，也是個兇相阿！”管輅接著又說：“要想逢兇化吉，消災避難，只有多效仿周公等大圣賢們，發善心，行善事。”鄧颶一旁聽了，很不以為然，連連搖頭說：“這都是些老生常談，沒什么意思�！焙窝缒樕翔F青，一語不發。管輅見了，哈哈一笑：“雖說是老生常談的話，卻不能加以輕視��！”不久，新年到了，傳來消息說何宴、鄧輅與曹爽一起因謀反而遭誅殺。管輅知道后，連聲說：“老生常談的話，他們卻置之不理，所以難怪有如此下場��！”
四、論功行賞
漢五年，既滅項羽，定天下。論功行封。
【釋義】“論功行賞”又“論功行封”表示評按功勞的`大小，給予封賞。
【故事】劉邦消滅項羽后，平定天下，當上了皇帝，史稱漢高祖。接著，要對功臣們評定功績的大小，給予封賞。劉邦認為，蕭何的功勞最大，要封他為贊侯，給予的封戶也最多。群臣們對此不滿，都說：“平陽侯曹參身受七十處創傷，攻城奪地，功勞最多，應該排在第一位。”這時，關內侯鄂千秋把劉邦要講而未講的話講了出來：“眾位大臣的主張是不對時。曹參雖然有轉戰各處、奪取地盤的功勞，但這是一時的事情。大王與楚軍相持五年，常常失掉軍隊，只身逃走也有好幾次。然而，蕭何常派遣軍隊補充前線。這些都不是大王下令讓他做的。漢軍與楚軍在滎陽時對壘數年，軍中沒有口糧，蕭何又用車船運來糧食。如今即使沒有上百個曹參，對漢室也不會有損失，怎么能讓一時的功勞凌駕在萬世的功勛之上呢？應該是蕭何排在第一位，曹參居第二位�！眲羁隙硕跚锏脑�，于是確定蕭何為第一位，特許地帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。
五、兩敗俱傷
戰國的時候，有一個很聰明、講話幽默的人，名叫淳于，他知道齊宣王正準備要去攻打魏國。便去晉見齊宣王，說：「大王，您聽過韓子盧和東郭逡的故事嗎？韓子盧是天底下最棒的獵犬，東郭逡是世界上最有名的狡兔。有一天，韓子盧在追趕東郭逡，一只在前面拼命的逃，一只在后面拼命的追，結果呢！它們兩個都跑到精疲力竭，動彈不得，全倒在山腳下死了。這個時候，正好有個農夫經過，便毫不費力地把它們兩個一齊帶回家煮了吃掉�！过R宣王一聽：「這跟我要去攻打魏國有什么關系呀？」淳于：「大王，現在齊國發兵去攻打魏國，一定不是能在短期內就可以打贏的。到頭來，雙方都弄成民窮財盡，兩敗俱傷，不但老百姓吃苦，國家的兵力也會大受損傷，萬一秦國和楚國趁機來攻打我們，那不是平白送給他們機會一并吞掉齊國和魏國嗎？」齊宣王聽了淳于的話，覺得很有道理，就停止攻打魏國的計劃。
后來，大家在形容二個能力差不多的人互相爭斗，不但誰也沒贏還彼此都受了傷，就說是“兩敗俱傷”。
小學生的成語14
今天，老師要教我們玩一個游戲，叫“成語對對碰”。
老師先給我們說了一下游戲規則，規則是這樣的：老師隨便說一個成語，然后同學們把老師說的成語的最后一個字作為下一個成語的開頭，再接著說成語，可以同音不同字。游戲開始了，老師想了想說：“開開心心�！眀組的第一個同學說：“心想事成。”a組的第一個同學說：“誠心誠意�！眀組的第二個同學說：“義比天高”。然后老師讓a組的同學想帶“高”的'成語……其中，最有趣的一段是“蛋”這一個字。我們a組和b組怎么想也想不起來。這時，我想快點想起來，就聽見我們組的第一個人說：“雞蛋！”老師說：“這不是四個字的�！碑敃r，我們全都哈哈大笑起來。還有人說：“雞飛蛋打。”老師又說：“四個字開頭是蛋的�！蔽覀兌枷氩黄饋�，連老師也想不起來，老師只好讓我們回家查一查。
成語對對碰非常好玩，你也來試試吧！
小學生的成語15
01、 桃花潭水深千尺，打一成語 ，【謎底】：無與倫比
02、 桃李滿天下，打一成語 ，【謎底】：花花世界
03、 桃子破肚，打一成語 ，【謎底】：殺身成仁
04、 淘金，打一成語 ，【謎底】：澄沙汰礫
05、 討飯的打擺子，打一成語 ，【謎底】：貧病交迫
06、 跳蚤頂被窩，打一成語 ，【謎底】：力不能及
07、 貼肚皮膏，打一成語 ，【謎底】：置之度外
08、 鐵板上釘鉚釘，打一成語 ，【謎底】：釘是釘，鉚是鉚
09、 鐵板上找洞，打一成語 ，【謎底】：無隙可乘
10、 鐵杵磨繡針，打一成語 ，【謎底】：功到自然成
11、 鐵桿高粱，打一成語 ，【謎底】：旱澇保收
12、 鐵公雞，打一成語 ，【謎底】：不拔一毛
13、 天天向上，打一成語 ，【謎底】：與日俱增
14、 天文學家觀星斗，打一成語 ，【謎底】：司空見慣
15、 天送大洋，打一成語 ，【謎底】：意外之財
16、 躺下才舒服，打一成語 ，【謎底】：坐立不安
17、 田，打一成語 ，【謎底】：挖空心思
18、 田間馬蹄疾，打一成語 ，【謎底】：縱橫馳騁
19、 田頭訓子，打一成語 ，【謎底】：言傳身教
20、 甜言蜜語兩相愛，打一成語 ，【謎底】：甘心情愿
21、 填鴨的嗉子，打一成語 ，【謎底】：鼓鼓囊囊
22、 調動一切積極因素，打一成語 ，【謎底】：人盡其才
23、 天不作美，打一成語 ，【謎底】：地利人和
24、 天不作美，打一成語 ，【謎底】：人杰地靈
25、 天宮;月宮;廣寒宮，打一成語 ，【謎底】：空中樓閣
26、 天火，打一成語 ，【謎底】：自然而然
27、 天亮再說;黑紙糊燈籠，打一成語 ，【謎底】：不明不白
28、 天論，打一成語 ，【謎底】：同日而語
29、 天明，打一成語 ，【謎底】：人地生疏
30、 天上的`星星，打一成語 ，【謎底】：數不勝數
31、 特種倉庫，打一成語 ，【謎底】：奇貨可居
32、 剃度，打一成語 ，【謎底】：削發為僧
33、 剃頭的頭發長，修腳的腳生瘡，打一成語 ，【謎底】：先人后己
34、 剃頭師傅，打一成語 ，【謎底】：以理服人
35、 替別人著想，打一成語 ，【謎底】：將心比心
36、 替罪羊，打一成語 ，【謎底】：代人受過
37、 唐玄宗的定情信物，打一成語 ，【謎底】：鈿合金釵
38、 堂，打一成語 ，【謎底】：瞠乎其后
39、 螳臂擋車;螞蟻緣槐夸大國，打一成語 ，【謎底】：不自量力
40、 調查團，打一成語 ，【謎底】：明察暗訪
41、 條條道路寬，大家齊向前，打一成語 ，【謎底】：兼程并進
42、 討論會，打一成語 ，【謎底】：各抒己見
43、 特快列車過隧道，打一成語 ，【謎底】：長驅直入
44、 天下烏鴉一般黑，打一成語 ，【謎底】：大處著墨
45、 天涯若比鄰，打一成語 ，【謎底】：說長道短
46、 調料，打一成語 ，【謎底】：油鹽醬醋
47、 調情，打一成語 ，【謎底】：打情罵俏
48、 調色板，打一成語 ，【謎底】：斑駁陸離
49、 窕，打一成語 ，【謎底】：上竄下跳
50、 天上地下，打一成語 ，【謎底】：霄壤之別
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