形容教練教得好的成語

形容教練教得好的成語

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過比較經典的成語吧，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。那么，你知道都有哪些成語嗎？以下是小編整理的形容教練教得好的成語，歡迎閱讀與收藏。

　　老師宿儒

　　宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　苦心經營

　　苦心：用心勞苦。經營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業、商業；也可用于創作方面。一般作謂語、定語。

　　和藹近人

　　和藹：和善。態度溫和，容易接近。

　　青過于藍

　　〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　師嚴道尊

　　為師之道要尊貴、莊嚴�！抖Y記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學�！彼巍ろn淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此�！�

　　名師出高徒

　　高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養人才的重要。

　　授業解惑

　　授：教，傳授�；螅阂呻y。傳授學業，解除疑難。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　不恥下問

　　不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　桃李之教

　　指老師的教誨。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　傳道受業

　　受：通“授”。傳授道理，教授學業。

　　桃李遍天下

　　〖解釋〗比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　白首北面

　　北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。聯合式；作謂語；形容好學不倦

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來形容做事認真負責。一般作謂語、賓語、狀語。

　　不堪造就

　　堪：能；造就：培養并使有成就。沒有培養前途；不可能有所成就。形容沒有造就。一般作謂語、賓語、定語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　口傳心授

　　心授：不立文字；以師徒心心相��；理解契合；傳法授受。通過口頭講述和心中悟解來傳授。含褒義。一般作謂語、賓語。

　　長久之計

　　計：計劃，策略。長遠的打算。

　　孺子可教

　　指年輕人可培養。主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義

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