【精品】成語(yǔ)作文300字匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的成語(yǔ)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文300字 篇1
我今天做語(yǔ)文練習(xí)卷第二題是收集成語(yǔ),我腦筋一直在轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,可就是想不出來(lái)幾個(gè),于是我又想啊想啊,終于想到一個(gè)《西游記》第十一集里面的“潑水難收,”還有一個(gè)叫“熟能生巧”,媽叫我找成語(yǔ)字典,可就是沒(méi)找到“潑水難收”,我只好把“潑水難收”給擦掉了,接著我又找“熟能生巧”,翻啊翻啊,終于找到了“熟能生巧”,但還有其它的怎么辦呢?于是我又去成語(yǔ)書里面找,找啊,寫啊,終于寫完了試卷第二題找成語(yǔ)。
拿給媽媽檢查時(shí),我說(shuō):“終于做完了。”媽媽火眼金睛的說(shuō):“ 海角天涯”和“天涯海角”的意思是一樣的,不行,只能寫一個(gè)”于是我把“天涯海角”擦掉,改成了“一掃而光”,我說(shuō):“終于寫完啦!”于是又請(qǐng)媽媽給我檢查,她說(shuō):“真的很不錯(cuò)哦!蔽医K于松了一口氣。我要去看《西游記》嘍。
成語(yǔ)作文300字 篇2
昨天晚上,媽媽在家織毛衣,我在復(fù)習(xí)。媽媽為了讓我輕松一下,就和我玩了個(gè)游戲“成語(yǔ)接龍”。
游戲規(guī)則是這樣的:從“一”開(kāi)始說(shuō)成語(yǔ),下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。誰(shuí)接不上,就算輸。
就這樣,游戲開(kāi)始了:我先說(shuō):“一帆風(fēng)順!薄绊?biāo)饲!眿寢岄_(kāi)口就來(lái)。哈哈!正好我們文學(xué)欣賞班就學(xué)過(guò)成語(yǔ)接龍。我心中暗自得意:“情深似海。”我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣,也不甘示弱,學(xué)著我的語(yǔ)氣:“海闊天空。”“空前絕后!蔽液敛辉诤醯卣f(shuō)。接到這,媽媽想不起來(lái)了,不停地念叨著:“后……后?有用‘后’開(kāi)頭的成語(yǔ)么?”看著媽媽想要耍賴的樣子,我急忙說(shuō):“有!有!怎么沒(méi)有!”媽媽似乎更急了,說(shuō):“沒(méi)有!你要是能說(shuō)出來(lái),我就認(rèn)輸!蔽乙宦(tīng),連忙說(shuō):“這可是你說(shuō)的哦?可不要反悔呦!”“說(shuō)吧!我不會(huì)反悔的'!”媽媽爽快地說(shuō)。我得意洋洋地說(shuō):“后繼有人!是不是呀?認(rèn)輸吧!眿寢屩缓谜J(rèn)輸了!
哈哈!我就這樣贏了!
今天我玩的真開(kāi)心!
成語(yǔ)作文300字 篇3
最近,我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的:在語(yǔ)文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲,由每隊(duì)的同學(xué)分別出謎題,讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ),哪隊(duì)考倒對(duì)方,哪隊(duì)就勝出。 游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái),眉飛色舞地說(shuō):“毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施。”藍(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“無(wú)可奈何!”藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前,她拿起粉筆,在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下,放下粉筆說(shuō):“我的謎題出完了!蓖瑢W(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著說(shuō):“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后,感受是:這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個(gè)輕松愉快的氛圍下,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好!
成語(yǔ)作文300字 篇4
敬愛(ài)的人類:
你們好!
我們成語(yǔ)王國(guó)的公民沒(méi)有做壞事,但是,你們?nèi)祟悓⑺麄冏兂蓹C(jī)器人為你們服務(wù)! 請(qǐng)看下面這些成語(yǔ)變成了什么樣子!
1、百“衣”百順(服裝廣告)
2、“衣”見(jiàn)終情(服裝廣告)
3、有“杯”無(wú)“換”(水杯廣告)
4、“織”己“織”彼(紡織品廣告)
5、“騎”樂(lè)無(wú)窮(摩托車廣告)
這一些廣告只用了成語(yǔ)的字面,卻將內(nèi)涵的意思改變。這樣,這些成語(yǔ)就像機(jī)器人一樣來(lái)為這些商家服務(wù)。誠(chéng)然,我們成語(yǔ)是你們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的,我們應(yīng)該感謝你們。可是,你們不要忘了,每個(gè)成語(yǔ)在誕生的時(shí)候,都已經(jīng)有了自己的心。】上,好景不長(zhǎng),你們又將他們變成了沒(méi)有心、沒(méi)有生命的機(jī)器人。
人們啊,不要在執(zhí)迷不悟了,快把那些沒(méi)有心的機(jī)器人變成原來(lái)的、有心時(shí)候的模樣吧!
此致
敬禮
成語(yǔ)作文300字 篇5
成語(yǔ)接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?
老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線”畫了出來(lái)讓我們參考。老師對(duì)我們說(shuō):“五分鐘后開(kāi)始比賽!
“?五……分鐘!這怎么夠呢?老師,我有“健忘癥”,你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄!”沒(méi)有想到老師一聲拒絕,我此時(shí)心里正在想:老師,你壞壞!我有一點(diǎn)小生氣了。
游戲開(kāi)始了,老師報(bào)出第一個(gè)開(kāi)頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘,老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快,然后,我們組的“小蟹”說(shuō):“快人一步!笨墒呛髞(lái)我們本可以接下去的,但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話呢!我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了:比賽不是靠運(yùn)氣,而是靠知識(shí)!
成語(yǔ)作文300字 篇6
今天作文課上,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,興致勃勃地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)!蔽覀兟(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花,迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了,首先,老師拿了一張圖,上面印著一個(gè)“禮”字和一個(gè)“兵”字。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,有的說(shuō):“彬彬有禮”,有的說(shuō):“大禮小兵”?衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想,有的眉頭緊鎖,有的還呆呆地望著天花板,好像上面有答案似的。我們想了大半天,可還是沒(méi)有想出來(lái)。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話音剛落,小董舉起了手,大聲地說(shuō):“是‘先禮后兵’!崩蠋熜ξ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂,我們羨慕不已。接著,老師又拿了一幅圖,上面畫著一個(gè)老虎頭,一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手,老師就請(qǐng)了依林,依林說(shuō):“虎頭蛇尾。”老師說(shuō)也給她獎(jiǎng)勵(lì)了一朵紅花,接著,我們猜出了很多成語(yǔ):“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了,這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了?磮D猜成語(yǔ)真是有趣極了!
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