【熱門】成語作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成語作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文 篇1
今天,李老師跟我們玩了一場游戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進(jìn)入這場游戲吧！
李老師神秘地對我們說：“今天，我這個作文老師改行了�！眲偮牭竭@兒，我心里想：改行？不會是語文改成數(shù)學(xué)吧。我可很擅長數(shù)學(xué)呦。李老師接著說，“今天，咱們要上一堂數(shù)學(xué)課�！惫娌怀鑫宜稀Ｂ牭竭@兒，有的同學(xué)像泄了氣的皮球，一下子就癱在那里；有的同學(xué)大聲叫：“好，好，我最喜歡數(shù)學(xué)了�！边�有的同學(xué)做出了“耶”的手勢。我在心里暗暗高興，又想：老師能講什么數(shù)學(xué)呢？還沒等我想完，老師開始講課了，“大家注意看�！崩蠋熅妥叩胶诎迕媲�，寫上了“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來這就是老師要講的數(shù)學(xué)課呀。邊想又邊說著：“千山萬水÷百花齊放×十萬火急＝百發(fā)百中”，我說出了答案。
李老師微笑著向我點了點頭，又說：“對，今天，每個人都要寫一個，最后，咱們評出一個‘?dāng)?shù)學(xué)小標(biāo)兵’。怎么個評法呢？就看誰寫得多�！崩蠋焺傉f完，我就迫不及待地打開本寫了起來，小菜一碟，不一會兒，我就寫完了，舉起手大聲說：“老師，我寫完了�！崩蠋熡窒蛭尹c點頭，說：“請寫在黑板上�！蔽夷闷鸱酃P，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來。我寫的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無主＋七嘴八舌＋八仙過海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海＝十萬火急。”一下子便給他們來了個下馬威。這時，有的同學(xué)很驚訝，有的同學(xué)為我吶喊助威，還有的同學(xué)很不服氣。我暗想：這個數(shù)學(xué)小標(biāo)兵，我是拿定了。不一會兒，別的同學(xué)也都寫完了，分別到黑板上來寫。我又想：他們居然和我爭“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”，門都沒有�？墒牵@個念頭一閃就消失了，因為有一個同學(xué)竟然寫了15個成語，比我寫的多1 個成語，這下子完了，我肯定當(dāng)不上“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”了。不行不行，我怎么能讓給他呢。于是，我走到黑板又添了個“×萬水千山÷萬紫千紅”。于是，我又領(lǐng)先他一個成語。他也不服氣，一下子也加了兩個，正當(dāng)他寫結(jié)果的時候，竟寫不出來了！為什么呢？原來，他的結(jié)果不是個正整數(shù)，這下子他那17個成語白寫了！哈哈，我在心里高興極了！哼，跟我爭，吃虧的是你自己。除了這個同學(xué)，剩下的同學(xué)都沒有超過我的。就這樣，我以16個成語獲得了“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”稱號。
成語像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。我寫出的只不過是花園里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語，好讓中華民族的漢語在世界發(fā)揚光大！
成語作文 篇2
今天，老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個名叫“找成語”的游戲。
如果你覺得“找成語”還不簡單，那你就錯了。因為這個“找成語”是在商場中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動，看到某個情景便寫出對應(yīng)的成語，寫得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學(xué)校附近的商場門口之后，老師就開始給我們分組。在分組時，我如愿以償?shù)乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。
游戲開始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時，組長李詹雄示意我們停下來。我一看，原來是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開始了“秘密行動”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時，李詹雄馬上想起了一個成語———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人�！趺礃�？”李詹雄點頭同意，趕緊記下了這兩個成語。我們又來到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個成語———“堆積如山”。
我們又去了商場的許多地方，把能想到的成語都想到了。最后，李詹雄又是動員又是引導(dǎo)，讓我們把平時積累的成語都念了一遍。別說，這招還挺見效，記錄本上的成語又多了幾個。
時間到了，我們回到了集合區(qū)。各組組長負(fù)責(zé)把成語整理出來。一統(tǒng)計，我們組的有效成語共有七十多個，全班最多。
“勝利了！”我們歡呼起來。我們知道，這次勝利的取得是每個人努力的結(jié)果，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
成語作文 篇3
星期六，我們在興趣班上發(fā)生了一件什么事。你猜是什么事？哈哈，我們進(jìn)行了一場別開生面的成語PK賽。
游戲規(guī)則是：每小隊給自己隊取個名字，按照相應(yīng)的組答題，游戲分3個環(huán)節(jié)，第一是必答，第二是搶答，第三是默寫。
游戲開始了，葉老師出示了兩幅圖片，第一隊神虎隊眼疾手快的說出了第一個成語，但第二個成語他們就嘎然而止了，他們一個個抓耳撓腮，說不上來了，最后還是神龍隊幫助他們答出了題。其它成語都難不到各隊成員。開始第二輪比賽了是搶答題，隊員們個個神采飛揚，躍躍欲試。葉老師出示了一幅圖片，圖上是四個字：曲娶工工，我們一下子都被難住了，只見有的隊員低頭沉思；有的隊員閉著雙眼，拼命的想著答案；而有的則拍打著桌子……最后，老師只能公布答案是同工異曲。我們這時才恍然大悟，原來如此埃答題繼續(xù)中，葉老師出示了另一張圖片，許多說字圍成了一個圈，我們又面面相覷了，答案競?cè)皇亲詧A其說。唉，真是“書到用時方恨少��！”比賽繼續(xù)熱烈地進(jìn)行著……有一次，葉老師出示的圖片是兩個能字，一個“能”是彎的，一個“能”是直的，我想了一會兒，脫口而出“能屈能伸”。老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。最后一個關(guān)節(jié)是默寫比賽，兩分鐘之內(nèi)看誰默寫的多。計時開始，同學(xué)們快速落筆，身怕漏了寶貴的每分每鈔……“停！”葉老師一聲喊下，我們都戀戀不舍的放下了筆，葉老師記完分后結(jié)果出來了，我們隊和神龍隊并列第一。
這次的成語PK賽中，讓我懂得了我們平時要多學(xué)習(xí)、多積累成語，才能做到知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。
成語作文 篇4
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識了很多的成語，而且有的也會運用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個。
競賽的前一周，我每天都會拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競賽的開始。第二節(jié)課時，李老師宣布成語會終于開始啦，有請薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因為在回答問題的時候，她知道的非常多，每個問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對手。當(dāng)主持人提出問題時，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個，我一口氣說了16個，比她多加了6分，我實在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因為比賽還沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭奪了冠軍，我還被評為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭取再奪冠軍，我充滿了信心。
成語作文 篇5
如果祖國的語言是一朵美麗嬌艷的'玉蘭，那么，成語就是這玉蘭上晶瑩剔透的露珠。
沒想到，成語還帶有感情色彩呢！知道嗎？成語分成褒義和貶義兩種。
我們開“小火車”說關(guān)于褒義的成語。開始，大家都非常緊張，從牙縫里擠出了一些美好的成語。有“馬到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“歡天喜地”、“一帆風(fēng)順”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生機勃勃”、“豐功偉績”……一個個成語猶如雨后春筍一樣，緊接著從同學(xué)們嘴里蹦出來，一個又一個，一棵又一棵�？沙烧Z到有的同學(xué)嘴邊就“卡殼”了，這些同學(xué)羞得面紅耳赤，心慌意亂，一臉的茫然。輪到我了，我毫不猶豫地站起來，不假思索地脫口而出：“歡天喜地！”隨后，我懷著異常激動的心情坐了下來。我雖然表面鎮(zhèn)定自若，可心里卻是忐忑不安，無論別人怎么瞧我，我都無動于衷。
接下來，我們開始了貶義成語接龍，同學(xué)們一下子說了很多，有“狼心狗肺、借刀殺人、惡貫滿盈、血口噴人、自相踐踏、有眼無珠、忘恩負(fù)義、仗勢欺人、傾巢而出”……同學(xué)們腹中藏的成語多如流水。輪到我了，我隨便地說了個“暴跳如雷”！
這堂課使我們收獲了許多成語。看來，我們要多積累一些成語，巧妙地運用到作文當(dāng)中，使我們的作文錦上添花！
成語作文 篇6
今天，我們學(xué)校舉行了一次別具一格的書法大賽，聚集了許多小學(xué)、中學(xué)的精英和大名鼎鼎的書法家來觀賞評價，在濃烈的氣氛中，開幕依式開始了。主持人上臺主持著大局，宣布出場上的嘉賓，連我們南頭人們所崇拜的鄧方先生也到臺上演講。一次次的掌聲過后，這寓意著比賽的開始。一滴滴的汗水表達(dá)出我內(nèi)心的緊張，千言萬語都無法形容出我的澎湃之情�！钡�9：30，主持人宣布了比賽規(guī)則后，上場的選手以迅雷不及掩耳之勢的速度來到座位上，準(zhǔn)備好工具后，就折紙來了。大家都在研究著如何折紙，而我在折的過程中，不小心撕爛了一點點，如果停下來的話，就可能不夠時間。算了吧！折完后，我就拿起筆來，沾了些墨，開始寫第一筆，“手怎么在顫抖呢？”是因為我自己太緊張了嗎？我停下筆來，觀察每位選手，他們鎮(zhèn)定自如若從容不迫，表現(xiàn)出若無其事地樣子，他們可以這樣，我怎么不能呢？我再次拿起筆來寫，“月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜……夜鐘……”慘，寫錯了一個字，不管它了，先寫第二張先吧，我的手再次顫了起來，太慌亂了，根本無法發(fā)揮出水準(zhǔn)呀！“奧運精神天下振，中華美德天下安，”這片我寫的非�？欤挥�5分鐘就寫完了，后面有一位書法家來看著我，他很熱情地幫我把紙放在后面，還親切地問：“你的名字還沒寫！”我欣慰地望著他，輕輕地說了聲：“謝謝您的關(guān)心！我等一下就謝啦！”眼看著選手們已寫完了一張多，我還挺在第一張的階段。選手們都比我寫的快。連我旁邊的入文已經(jīng)在蓋章了，完成了�？伤�在陪我，些多一張，我看了看自己的手表，10：10了，不管那么多。立刻這紙吧，這次不知道為什么呢？手不再顫抖啦，它好像在為我加油！終于，兩張都完成了，可當(dāng)我樂陶陶地站起來的時候，選手們還在寫著，我感受到，他們比我付出的要多，即使他們沒有獲獎，在我心目中，他們已經(jīng)拿了第一了！周圍很熱鬧，不是有幾位叔叔阿姨做過來朝一眼，還記得有個書法家問入文：“你練過什么體？學(xué)了幾年？寫得很好！”這時，我突然感覺到自己很渺小！選手們還在專心地寫，眼眶里海流露著淚珠，這是為什么？我寫完就到處走走，我看到了表姐原來他折錯了紙，表哥伸出援助之手幫助她。望著她，我仿佛看到了一條大海，他們就是水，都有自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，無論什么艱難險阻，它們都能克服，最終取得勝利。表姐他不相信命運，他還堅毅地寫著，不管別人怎么說她。她也毫不介意。寫完之后，她還拉著我的手說：“我盡力了！”
比賽結(jié)束了，我腦海中依然浮現(xiàn)出千千萬萬個表姐，在改變著我、牽動著我。裁判們紛紛團(tuán)在一起，討論著大家的作品。極為書法家還聚在一起交流書法，個人寫了一張作品，當(dāng)時讓我們一開眼界，然我很驚訝！同伴意外地告訴我得了金獎，我當(dāng)時忍不住，留下了幸福的眼淚，可表姐和表哥只的了銀獎和銅獎，無所謂啦，只要你曾為它努力過，灑下過汗水，即使你沒真正得到過它，它已經(jīng)在你心中了。
在領(lǐng)獎的時候，我的戲與全部表情露在臉上，我接過獎杯，把它高高舉過頭上。臨別時，想起還差了一件事沒做——與大書法家合照，我主動走到書法家面前，羞答答地請他與我們照相，走的時候，還說了聲：“謝謝�！�
能與大名鼎鼎的中國書法家握手，照相，我終生難忘。
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