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成語作文400字合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成語作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文400字 篇1
成語是我們祖國一顆璀璨的星，從古至今人們都一直學著成語，今天老師為了讓我們更好的了解成語，還給我們上了一堂成語猜猜猜的游戲課。
當我們知道今天要上游戲課的時候，我看了看四周，同學們有的手舞足蹈，有的在那邊發呆，還有的居然情不自禁地跳了起來，而我就靜靜的看著他們。
老師把游戲規則說了一遍，我們大家一個比一個激動，開始了，同學們眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕錯過每一個細節。老師在電腦上放了一個圖片，一個“道”子上面有個兔耳朵，一個“途”字中間有個紅紅的嘴巴，我們大家絞盡腦汁。過了一會兒，有人開口說耳道途嘴，老師搖搖頭，緊接著又說了幾個答案，老師都無奈地搖搖頭。就在這時，老師皺緊眉頭說：“耳朵是用來干什么的，嘴巴是用來干什么的`呢？”聽了老師的話，什么聽道說途、聽道途說一應全來。老師露出了嚴肅的表情，除了搖搖頭還是搖搖頭。而我在一旁靜下心來，把同學們的回答總結起來，功夫不負有心人，沒過一會兒時間，我就把答案小聲地說了一遍，老師聽到了，就像獵人發現獵物一樣，睜大了眼睛說：“你再說一遍，”“道聽途說，”老師頓時眉開眼笑，對了啊，我不是在做夢，我再次確認，我不再做夢，整個人頓時心花怒放，心里別提有多美呢！
經過這個游戲課，我更深刻的了解中國文化博大精深，成語更是其中的精髓，我們更應該認真深刻的去了解語文。
成語作文400字 篇2
我家里有很多書，我最喜歡的書是《中華成語故事》，這本書里講了很多成語故事，每個故事很簡短，但道理很深，也讓我學了不少知識。
書中我最喜歡的成語是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個叫祖逖的人，他小時候不愛讀書，愛貪玩，長大后覺得自己沒學問，不能報效自己的祖國，于是就發奮讀起書來，想為國家做貢獻。他有一個好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經常吃睡在一起，他們還有著共同的'遠大理想：建功立業，復興晉國，都想成為國家的棟梁之才。
有一天半夜里，祖逖在夢中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利�！弊驽颜f：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，一年又一年，從不間斷。經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來他們兩個人都成了將軍，實現了他們報效國家的愿望。
通過這個故事，我深刻體會到，做任何事情都要堅持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，一定會成為一個有用的人。
成語作文400字 篇3
這個寒假里，我讀了好多書，如：美妙溫暖的《笑貓日記》；幽默細膩的《陽光姐姐小書房》；奇幻有趣的《魔法少女》；驚險神奇的《查理九世》但我最喜愛的還是《成語小學堂》。
《成語小學堂》中有兩個小故事讓我沉思。其中一個是盜賊的原則：講述了清朝有一個縣令叫章清，他才能出眾，將縣治理得井井有條，而鄰縣卻烏煙瘴氣，人心惶惶。于是，章清便調往鄰縣，很快盜賊便銷聲匿跡了。三年后，章清返回家鄉，可他的全部家當——十口大木箱無影無蹤了！第二天，章清卻發現十口大木箱回來了，而且箱子上放了一封信：盜賊們以為箱里全是珠寶，懷疑章清只是一個盜賊而已，可箱子里卻是書，所以將箱子完璧歸趙。讀了這個故事后，讓我明白了盜賊也有盜賊的原則和規矩，不會一昧地獲取。
另一個故事是勤儉不分家：從前有個老農民，他勤儉持家，使生活平實美滿。老農民臨終前將一塊寫著勤儉的匾額交給他的'兒子，讓他們按照牌子上的做。幾年后，他的兒子都成家立業，就分了家。為了公平，他們有將勤儉也一分為二。老大拿到勤，老二拿到儉�？墒�，老大雖勤勞工作，但妻子和兒子卻揮霍無度，久而久之，家里變得十分拮據。老二雖省吃儉用，但疏于農事，每年收獲的糧食少之又少，人不敷出。讓我明白了：只勤不儉，好比端個沒底碗，總也盛不滿；只儉不勤，坐吃山空，終究挨餓受凍。
《成語學堂》這本書讓我駛入知識的海洋，它使我受益匪淺，讓我終生難忘。
成語作文400字 篇4
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了。”這是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的游戲。
第一組上場了，一號同學扭頭看著大屏幕上的.成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學太好奇了，迫不及待想要轉頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個地縫鉆進去。
表演開始了，一號同學首先發出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學表演了一遍，二號同學才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看，傳到了四號同學那里，四號同學一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號同學才恍然大悟。
比賽繼續，到我這一組了，我是一號，我目不轉睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現了“三長兩短”這個成語。我靈機一動，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長，表示很“長”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學似懂非懂的點了點頭，變表演給了三號同學看，三號同學表演給了四號同學看，四號同學小心翼翼的說：“是三長兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語鍛煉了我們的應變能力和團隊合作能力。我下次還要玩！
成語作文400字 篇5
你們知道成語對對碰是怎樣的嗎？是不是根我們詞林里的詞語對對碰一樣？答案是不可能的。
先說說規則吧：一、每人一張卡片，每張卡片上都有一個字；二、同學們用手中的卡片去尋找自己的伙伴；三、最快配對的那一組同學可以上來領獎勵。
老師一聲下令：開始！我拿到了國字，國和什么字能配成詞語呢？一時半會兒想不出來。于是我高舉手中的卡片，東張西望�？墒亲痔嗔�，要找到其它幾個字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的`時候，忽然眼前一亮，看到報字。而我拿的是國字，報國嘛！我連忙跑過去把她拉過來，繼續找目標。
可是我們兩個苦思冥想就是不知道還有什么成語里有報國這個詞。我真有些丈二和尚摸不著頭腦。不過沒過一會兒，幸運就從天而降，而且不是掉到別人頭上，而是掉到我的頭上。因為救星來了，在擁擠的人群里隱隱約約地聽到蚊子般的聲音：精忠報國。咦？精忠報國？里面就有報國兩個字呢！我真的是心都要蹦出來了。我們以閃電般的速度沖過去，把精和忠這兩個人給硬拉過來。你知道我為什么要這樣嗎？因為我想得小獎品！我這組精忠報國得了第一名。我激動地想著獎品是什么呢？雖然是一只黑筆，不過有什么關系，我們都很開心。
這次我又學會了四個成語，精忠報國、熱火朝天、春風化雨、不由自主。
成語作文400字 篇6
時間一分一秒的逝去。我手中的筆不時的顫抖著。這是多么緊張的時刻，這是多么重要的時刻。環望四周，教室里鴉雀無聲，大家都在抓緊時間想成語，這就是今天的成語比賽。
計時開始！郝老師嘹亮的生意打破了教室里的`寂靜。同學們個個都埋頭苦干。此時，每個同學心里都十分緊張，教室彌漫著一股難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我并不像其他同學有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時間仿佛與我斗氣似的，我越著急它就走得越快。環顧四周，同學們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師說：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會下筆有神的。這可是天賜良機呀！郝老師無意間竟然給我們透露出三個成語。魯迅先生說：天下書籍一大抄，看你會抄不會抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現，寫寫關于山水的成語吧，腦袋如一臺放映機，什么姹紫嫣紅，什么五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長時間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼墻上的生肖成語。可是一聲晴空霹靂的聲音時間到，讓我們的筆都停止不動了，我焦急的等待著比賽結果。
這次比賽我只寫出87個成語，對于這個成績并不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬物須冷靜地道理。
成語作文400字 篇7
“一五一十，五光十色、買櫝還珠……”四1班教室傳來此起彼伏的聲音，仔細一聽，大家輪流在報成語。原來，今天大家在王老師的帶領下，玩“成語接龍”的游戲。游戲規則想必大家不陌生，我就不再贅述。游戲現場，請跟我來。
推門而入，大家已經沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子，正準備喊開始。待我坐定，游戲正式開始。第一個報成語的小劉。小劉號稱我們班級的“成語大王”，對于成語不在話下。只見他挺身而出，拍案而起，氣勢如虹般高聲喝到：“畫蛇添足”，一個大手一揮，那架勢，如沙場秋點兵，氣派之感不在話下。接著，是小機靈鬼小趙。“足智多謀”脫口而出，仿佛沒有給自己思考的'時間，一氣呵成，速度之快，讓人愕然。接下來，想要接上這個“謀”字就難了。大家頓時陷入僵局，教室里一度黯然失色，安靜的氣氛籠罩整個教室。沒有一個人能接上。怎么辦？王老師靈機一動：“換一個，接我的：綠水青山�！薄斑@個好說，山清水秀�！贝笊らT小徐勢如破竹。游戲繼續著，緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂，集智慧與快樂并存的課堂，讓人流連忘返！
成語作文400字 篇8
上課鈴聲響了，語文老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學們，我們這節課要進行一次成語接龍比賽，評出的前三名有獎品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來，同學們個個摩拳擦掌等待老師出題。
老師說：“先給大家熱熱身，出個簡單的題目，請說出帶有動物的成語�！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排Ｒ幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W們此起彼伏的回答中結束了�！昂茫瑢W們回答的都很好，下面可就要來點難的題目了”老師說：“下面我說一個成語，請同學們按這個成語的最后一個字往下接，下一名接的同學說的成語第一個字必須是上一名同學說的成語的最后一個字喲。”“ 千鈞一發”、 “發揚光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報平安”、“安安穩穩”……同學們一個接著一個的.往下說著，一輪沒完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同學了。在洪玉說出“安安穩穩”后，我沒接出后面的就先被淘汰了，李健接到“穩如泰山”， 洪玉接到“山遙路遠”， 李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三，同學們以后要向他們學習。”接過老師發給的獎品，我們三個笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結束了。
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