【精品】成語作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的成語作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語作文 篇1
黑板上咋又那么多的成語,難道是要玩成語接龍?那慘了,俺的知識面太狹窄,啥。坎皇,是表演,那俺可高興了,俗話說得好,沒有金剛鉆,別攬那個瓷器活,吼吼,看俺擼擼袖子,大顯身手了。
“手舞足蹈!卑持R面不高,所以念得有一些慢,嘿嘿。丁帥上去了,他很“爸”氣的說了一聲:“耶!比缓笫趾徒灰准叭矶枷裢勇菟频霓D了幾圈,然后,就如同喝醉酒的大漢一般,倒在了地上轉暈了……“切,就這點本事還敢上臺?”我像企鵝一樣,大搖大擺的走上高臺,準備上場,嘿嘿,大神來了!
我先是如同各路大腕明星一般,裝模做樣的走了一圈,一邊走,一邊還不停的打招呼,就好像明星見面會一樣。(怎么能用好像?為什么要用如同?哥就是明星,要知道,我可是數一數二的大神。㏄OSE擺夠了我立刻來了個標準的埃及女王版的鴕鳥舞,小手一揚一揚的,屁股一愣一愣的,小腿一彎一彎的,身子一抽一抽的,這標準的帥哥風濕性抽風癥!上天都嫉妒完美的沒有一點瑕疵的我,唉,天妒英才!我一臉神秘的拾起地上的塑料袋子,迅速地舞起的袖子開始跳起了正宗的東北二人轉,一邊轉,一邊吼:“俺家住在東北,松花江上……咿呀呀咿呀呀,伊呀呀呀呀呀呀……”聲音久久的回蕩在大廳內,此起彼伏,仿佛就是一場別開生面的野鴨大合唱。同學們則早已笑成了一團,有的女生笑倒在了男生的懷里,更是迎來了一場哄堂大笑,在表演時有人伸長了脖子,想當一回長頸鹿,我老想問一句了﹕“大哥,這樣脖子真的能變長嗎?”(那考試的時候,學習好的同學就有危險了。)還有的把眼睛瞪得如銅鈴般大,好像用手輕輕一碰,眼珠就能掉下來了似得。
張口結舌開始了:首先上場的女同學,臉紅的與紅燈不相上下,她一副想說又說不出來的樣子,低著頭,另一位同學也上場了,整的就跟一個沒事人的,想必那時她一定是胸悶,心跳加速,觀眾席中發出了噓聲,老師無可奈何,只好讓她們下臺。(嗯,的確是張口結舌)我們又表演了愁眉苦臉:陸寧緊鎖眉頭,臉上立即出現了幾道明顯的魚尾紋,兩手握拳,托腮,眼睛瞇成了一條縫,鼻子里可塌了下去,就像一個被捏在一起的白色大面包!摆w四”也來了,他用很結巴的聲音介紹自己:“俺俺俺,叫叫趙四,俺家住住在東北鐵嶺象牙山!蔽覀兌夹Φ牟恍胁恍械奈椅嬷呐K,怕它跳出來,有的笑得咧開了嘴,有的好像笑破了肚皮。
成語表演結束了,他使我們成了各種人,當然最值得讓我們記住的還是自己,因為我們每個人的個性從不相同,我們深深地感染了每一個人,只因我們成為了笑料。
成語作文 篇2
前幾天,我們班舉行了一次別開生面的班隊活動“成語大比拼”。
首先,老師把我們分成了四個小隊,有紅黃藍綠隊,我們是黃隊。一共有四關,第一關巧填成語,第二關最佳搭檔,第三關成語碰碰碰,第四關講成語故事。最有趣的是第二關。
第二關“最佳搭檔,”每隊選兩名隊員,一個做動作,一個猜成語。盡管做動作的栩栩如生,有些猜成語的就是猜不出來,如;孫正鑫表演得金雞叫鳴,一邊表演雞的動作,一邊學雞的叫聲,可李明雨就是猜不出來,我們都猜出來了,真讓人著急。在第二關中,孔德政表演得像仙女在風中翩翩起舞,笑得我們前仰后合。
比賽結束了,經過四關的比拼,我們黃隊贏了。雖然比賽結束了,我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中。
成語作文 篇3
據說伯樂著《相馬經》時還沒有紙,只能把字和圖用刀刻在濕的竹片上,然后用火把竹片烤干,再用繩子串起來。但是,不是每次火候都能掌握的剛剛好,這就出現了有的地方烤糊了,有的地方還沒烤干的情況。
話說孫陽,也就是后來人們所說的伯樂,把一匹駿馬圖刻好之后,就交給下人去火上烤。那人一不小心,把它掉到了火里,就急忙去撿,可是還是有點晚了,在馬背的位置糊了一塊。那個下人怕挨罵,就用刀子刻了刻,乍一看,還真看不出來。仔細一看,馬的背上似乎有兩個包。
伯樂有個兒子,叫孫蒙(書上無記載,姑且我這么叫。),生的有些愚笨,就是現在說的智商底,正常人智商大于80,而他也就是70多。你還甭說,一般人還真看不出來。一日,仰慕者拿重金來求孫陽尋千里馬,可偏偏孫陽不在家。他兒子便自告奮勇的說:交給我吧,叔叔,一月后你來取馬就是了!。那人千恩萬謝的走了。
拿著父親的《相馬經》,騎著一頭毛驢便出了門,心想,這千里馬肯定和平常馬不一樣,到哪里去找呢?鄰居的張大爺經常說好馬出在蒙古,當然那時候可能不是這個地名。于是他就騎著驢往北走。那時候沒有指南針,他走著走著,突然風起,一下子把毛驢的`頭朝北吹成了頭朝西,去蒙古去的反到來到甘肅。
這里是戈壁灘,飛沙走石迷瞇的人睜不開眼。帶的干糧已經快吃完了,怎么辦?回去吧,在人家面前說過大話,一個月后讓人家來取千里馬,人家給的錢已花去大半。不回去吧,到哪里去尋馬?這這這可如何是好?正在這時,一隊駱駝走來。孫蒙眼一亮,取出圖來一看,背上有包,不正常我要尋找的千里馬嗎?待駱駝隊走近了,他攔住人家要買一匹,怎奈人家說胡語,他聽不懂,那個人把手在他面前揮了揮,他就給了人家五兩銀子,高高興興地騎著駱駝回來了。
半月后,孫蒙回到家里。取馬的人早就等急了。看到孫蒙回來,沖上前去就問他要馬。孫蒙把韁繩交給那個人道:諾,千里馬在此。那人鼻子都氣歪了,這哪里是馬,這分明是一頭瘦駱駝。那知孫蒙指著《相馬經》說:瞧,圖上便是如此。
自此,這便成了笑話,一傳十十傳百,后來人們就把這種做事拘泥教條,墨守成規辦事叫按圖索驥了!
成語作文 篇4
今天,老師為了鍛煉我們的觀察和聯想能力,帶領我們做了一個名叫“找成語”的游戲。
如果你覺得“找成語”還不簡單,那你就錯了。因為這個“找成語”是在商場中進行的,相當有難度。全班同學分成四組,分頭行動,看到某個情景便寫出對應的成語,寫得最多的那組便是獲勝者。
我們到了學校附近的商場門口之后,老師就開始給我們分組。在分組時,我如愿以償地被分到了李詹雄那組,與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來,我們組的團結性就有了保障,獲勝的幾率當然就大了。
游戲開始了,全班人員兵分四路,進入了超市。我們坐電梯到二樓時,組長李詹雄示意我們停下來。我一看,原來是第四組搶到我們前面去了。于是,我們馬上開始了“秘密行動”。我們先在文具區轉了幾圈,發現那里的顧客非常多。此時,李詹雄馬上想起了一個成語———“寸步難行”。我又接上一句:“這里人這么多,用‘人山人!趺礃樱俊崩钫残埸c頭同意,趕緊記下了這兩個成語。我們又來到生活用品區,看到那里衛生紙擺放得非常多,我們馬上又想起了一個成語———“堆積如山”。
我們又去了商場的許多地方,把能想到的成語都想到了。最后,李詹雄又是動員又是引導,讓我們把平時積累的成語都念了一遍。別說,這招還挺見效,記錄本上的成語又多了幾個。
時間到了,我們回到了集合區。各組組長負責把成語整理出來。一統計,我們組的有效成語共有七十多個,全班最多。
“勝利了!”我們歡呼起來。我們知道,這次勝利的取得是每個人努力的結果,是我們團結協作的結果。
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