【精選】環保倡議書模板10篇
隨著社會一步步向前發展，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，倡議書具有響應者不確定性的特征。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的環保倡議書10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環保倡議書 篇1
為了響應國家建設節約型社會的號召，保護環境資源，樹立綠色校園和生命化校園的文明形象，降低紙張等各種能量資源的消耗，繼續推進校園文化建設，進一步培養全體教職工的節約意識，探索節能高效的運行方式，逐步解決存在的各類資源浪費問題。
節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施之一。請大家閱讀以下資料：
造紙術是我國古代的四大發明之一。紙的發明是對人類文明的偉大貢獻。目前我國生產的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當于XX年生樹木2億株，生產一噸紙大約要XX年生樹木xx年采伐超過生長量約1億立方米。森林的大量減少不僅使木材和林副產品資源短缺。而且凈化二氧化碳的能力大大地減弱。造成溫室效應。同時，一方面引起水土流失，產生干旱、風沙等災害，另一方面使動物失去棲息場所，鳥類減少，蟲害增多。水資源的嚴重污染又造成了水資源的嚴重短缺，使許多人喝不到達標的飲用水，嚴重危害人體健康。大量的污物排入河流，大大地超出了河流的自凈能力。導致水污染，使河里的魚和魚卵死亡，造成水生生態系統失調和魚類資源破壞。如果這種污水流到莊稼地里，還會使莊稼欠收。燃燒煤排放出大量的廢氣又污染了空氣。
為了保護森林資源，我們要注意節約用紙，并且大力提倡重復利用廢舊紙。據統計，回收1000千克廢紙，可生產800千克的再生紙，節約木材4立方米，相當于保護17棵大樹，減少35%的水污染。
環保倡議書 篇2
全體同學們：
曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。
曾幾何時，偉大詩人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！敝敢鴰状藚⑴c環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，1998年的洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等于保護我們自己。
“我環保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊��？我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境 ，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？ 歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恒的話題。
參與環保，從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大， 破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┛此泣c滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！
xx小學
20xx年4月11日
環保倡議書 篇3
xx中學全體同學們：
你們好！
環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。今天是環境保護日，我們就從身邊的學校環境開始，同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時；當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時；當你課后漫步在綠樹成蔭的校園時；你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？付出了多少心血？
你是否愿意看到你每天學習的校園里到處是垃圾飛揚，綠色植物被同學們隨意踐踏攀折，如果你的回答是“不！”我們也相信你的回答一定是“不！”為了你們自己擁有美好的學校生活環境，我們七一中學大隊部發出以下倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個小小的垃圾袋；
2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時去洗手，免得我們周圍的空氣里充滿細菌；
3、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長，請不要讓他們彎下細細的腰，不要弄疼他們，愛護綠色生命；
4、節約資源，廢物利用。
5、請保護好學校為大家精心設計的公共設施；
6、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。
7、保護身邊的小動物，使他們與我們共存，使萬物與環境協美相處，創造生態平衡條件。
保護校園環境，人人有責。共同努力，呵護大自然，熱愛家園，共建學校和諧。同學們，行動起來吧！
此致
敬禮
倡議人：xxx
年月日
環保倡議書 篇4
親愛的老師、同學們：
你們好！
又是一個充滿希望的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子里，我們即將迎來一年一度的植樹節。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激勵我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接關系到我們的生活環境，決定著校園生活的美麗色彩。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，保護環境從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
雖然我們不能做出什么驚天動地的環保大行動，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力，今天，我們撿起一枚枚電池，，就是清理了一處處隱患；今天我們拾起一個個垃圾袋，就是潔凈了一塊塊土地；今天我們發出了一份份倡議，就是帶動了更多的人加入到環保的行列中，共建我們的美麗家園。清潔家園，從我做起，從點點滴滴的小事做起！
讓我們立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰。愛護墻壁，不亂涂亂劃。愛護桌椅，保持無腳印刀痕、無字跡污漬。認真搞好清潔區，真正做到一日三掃。不攜帶污染環境的食品，特別是要不要將一次性碗筷帶入校園。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加保護校園環境行動。勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們一起動手，保護地球母親，凈化綠色校園，讓我們的校園更加美麗吧！
二（4）中隊全體隊員
環保倡議書 篇5
同學們，隨著社會不斷進步，人們不再只關注于事物的表面，精神代之成為了人們隨崇尚的。任何一家隨意排放污水的廠家，都會被熱心的人們叫停；任何一個制造白色垃圾的人，都會被別人所唾棄。
關于綠色生活想必大家都不陌生，可是誰又能真正成為環保衛士呢？人們對大自然所做的一切，都會得到相應的報復。于是，臺風、洪澇頻發，對于各種災難，人們也早已淡然，當我們對這些災難麻木了的時候，這才是大自然給我們最大的報應。
從現在做起，從小事做起，少用一次性制品，多走幾步路，隨手撿起一片白色垃圾……這些點點滴滴最終能匯聚成溪流，匯聚成大海！節約用些水，多種幾棵樹，這些片片綠茵最終能疊加成一把巨大的傘，為我們遮風擋雨！讓我們一起努力，為我們自己創造一個涼爽、綠色的地球，一個更加美好的生活環境。
環保倡議書 篇6
親愛的同學們：
你們好！
又是陽光明媚的季節，天是藍藍的，風是輕輕的，很久沒有以這樣的心境去打量身邊的校園了，盡管我們每天都在這“三點一線”中生活，生活依舊如故—寧靜安詳，可在沉默中又隱含著難抑的躁動，那就是校園隨處可見紙屑、包裝袋等垃圾這不和諧的音符。校園是莘莘學子在這里耕耘勞作，博得希望的凈土，校園是我們的家園，我們是校園大家庭中的一員，校園的美化需要你、我、她共同呵護，因此，我們環保衛隊發出以下倡議，希望全體同學從身邊小事做起：
1、每個班級放置2個垃級桶，分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。
2、當天每班的值日生打掃完教室、衛生區后，將垃圾分類，將廢紙與空礦泉水瓶、塑料瓶集中起來，在晚自修前或午休期間交到敬誠樓二樓法制教育室（最右邊）。
3、在日常生活中，請同學們講究公共衛生，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔紙屑、果殼、瓜皮、包裝袋等，把垃圾放進垃圾桶。
4、寄宿生在清理宿舍衛生時，若有廢紙、廢品不賣或者不用者，請把它清理到法制教室。
籌集起來的資金，我們準備用于看望敬老院的老人，或組織一些學生會活動的經費，如果可以的話，資金充足再捐給家庭有困難的學生和需要我們幫助的人們。我們想用我們的辛勤勞動和汗水，撒播春的氣息。
請同學們踴躍參與環保小行動，踴躍報名參加環保衛隊成為一個有責任感的新時代中學生，為美麗的八中維持一份清潔與舒適，為我們的學習生活創造良好條件，為他人和社會奉獻自己的愛心而努力！
溪安八中環保衛隊
警示語：
善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
不積小流，無以成江海。數目觸目驚心！
1個空礦泉水瓶價值0.1元×每天有1500人上交×30天=4500元
1斤廢紙價值0.6元×每班每天有上交1斤×30天×60班=1080元
我們需要你們的參與，
我們需要你們的熱情，
我們需要你們的愛心！
環保倡議書 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
環保低碳是當下的一個熱門話題�？茖W研究表明，由于工業化導致大量溫室氣體排放，使得全球氣溫上升，冰川消融，極端氣候、自然災害頻繁出現，全球生態系統變得更加脆弱。那么作為中學生，我們在低碳環保方面能做些什么呢？其實很簡單，就是從我們使用的文具開始。
在我們的生活中，很多人已經習慣于使用各種各樣的一次性鉛筆、圓珠筆、簽字筆、塑料書皮等，你想過沒有這些常用的文具其實并不低碳。僅就一次性水筆而言，據報道，我國90%以上的學生使用中性筆，每年消耗的中性筆超過50億支。由于制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，都是以耐老化、抗腐蝕著稱，垃圾處理時很難自行降解。而一般情況下，用完的筆芯都被隨意丟棄，而不是集中回收和再利用，因此每年產生的廢棄筆桿、筆芯等垃圾就可能達到數十萬噸，而這些垃圾又會造成土壤、水質污染，甚至極有可能成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的又一大環境殺手。所以不要認為低碳環保離我們很遠，其實它就在我們身邊，在此我們向全體同學和老師發出推廣使用校園環保文具的倡議：
1、請積極參與我們小隊開展的各項活動，了解傳統文具在使用過程中造成的資源浪費和環境污染，結合實際推廣低碳環保文具，提高環保文具的使用率，（如鋼筆、環保筆、卷紙筆、再生紙、無釘訂書機等）；
2、收起筆袋中多余的水筆，減少購買一次性水筆的數量，使用可替換的標準化筆芯，重復利用一次性水筆的筆管；
3、加入到使用鋼筆的行列中來，既可以練習書法，又經濟環保；
4、使用環保紙或者再生紙做的本子，盡量實行無紙化辦公，每張紙都雙面書寫打印，用完的本子可以當草稿紙；
5、對塑料書皮說“不”，用廢舊掛歷、報紙、廣告紙包書皮；
6、推廣使用無釘訂書機；
7、使用普通的文具，不購買昂貴的文具。因為越昂貴的文具，制作的程序就越復雜，耗費的能源自然也就越多，碳排放量就越多。
親愛的同學們，也許我們的力量微不足道，不能改變世界，但我們有信心改變我們身邊的環境。21世紀是個綠色的世紀，我們中學生也應該為環保獻上一份力。所以讓我們從現在行動起來，共同愛護我們賴以生存的地球。
愛仁中學校園環保文具推廣項目組全體隊員
環保倡議書 篇8
有這樣一句話廣為流傳：但存方寸土，留與子孫耕�，F今的世界狀況，其實每一種資源都面臨著如此的挑戰。
面對資源日益減少的資源現狀，作為一個資源型企業，必須端正立場，將節能減排放在首位，形成一切工作的核心。年前煉油產部組織召開的各項生產會議都再三強調要將節能減排做為生產的第一要務，最后還確立將2月份定為“節能減排月”，動員全體人員，在實際行動中見成效。
為了積極響應生產部的.號召，并主動落實節能減排措施，我們改變了以往的工作方式，實行四步走戰略，即：
實現一個目標，突出兩個層面，落實三個模式，強化四個重點。實現一個目標：即按照生產部節能降耗部署，將下發的各項能耗指標嚴格控制在范圍之內，實現最小排放、最優利用、最大回收的目標。
落實兩個層面。
從我們的生產的根本考慮，要想做到節能減排要做到兩點：
第一，優化操作，合理的利用資源；
第二，最大限度的重復利用，同時做到不浪費資源。
這兩個層面在班組內需要從內操和外操抓起。內操著重第一層面，精細到各崗位，將其每日的生產能耗進行對比，長期積累，提煉優化方式�；谕獠賹ΜF場流程的熟悉程度，外操主要從第二個層面著手。開拓思維，不斷提出合理化建議，進行裝置能耗技術改造；另外外操還要注意生產過程中水、汽、風等利用，不浪費。
落實三個模式：
一是落實崗位節能減排責任制。成立班組節能小組，擔任節能減排工作的開展和落實，將節能降耗的目標任務分解到個人。二是做好節能工作的監察和監督。充分利用“五型班組”中節約型負責人職能，對班組人員進行監督，有違背現象上報班長進行考核。三是制定獎懲政策。讓班組每一位成員端正自己的立場，共同打造資源節約型和環境友好型的煉化企業。
強化四個重點。
針對生產裝置而言，具體的節能措施需要圍繞水、電、汽、風四個方面進行。水：養成隨水關閥的好習慣，不浪費每一滴水；嚴格控制機泵循環水量，即不浪費，還要達到冷卻效果；充分回收利用機泵回水。電：隨手關燈，節約每一度電；合理操作，保證煙機平穩運行，節約電能。汽：提高反應崗位冷凝水用量，減少除氧器加溫蒸汽排放量；充分回收利用汽包排污蒸汽量；風：合理運用各輸送風；反應崗位挺加催化劑關閉器壁閥，停用輸送風、流化風；
環保倡議書 篇9
同學們，我們與全世界的人民生活在同一個村莊。這個村中有山、有水、有動物、也有人類。但是，近年來我們的村莊受到了破壞：從前蔚藍的天空變得渾濁不堪;從前肥沃的土地變得干枯發黃；從前清澈的河水變得臭氣熏天；從前郁郁蔥蔥的樹木變成了只有枯萎的荒木。那么，這一切的罪魁禍首是誰呢？現在，我鄭重的說明：“是——人類！是充滿罪惡，為了一己之私而破壞家園的人類！”
我們的祖先為了自己的后代，努力植草種樹、開墾荒地，使得天蔚藍，水清清。可他們的勤勤懇懇換來的是什么？是一大片一大片的沙漠，是渾濁不堪的天空，是臭氣熏天的河水。充滿罪惡 、占有欲、自私的人類你們情何以堪。鳥兒沒有了棲身之處；魚兒沒有了生存之地；動物被趕盡殺絕，瀕臨滅絕。
隨著科學的發展，人類建造了許多工廠，工廠需要排放污水這些污水流入河水中，污染水資源；為了行走的方便，人類制造了許多輛小汽車，小汽車需要排放二氧化碳，造成壞境污染。校園門口有許多小商店，周圍滿是零食袋、塑料袋……五彩的垃圾。這些都對環境造成了巨大的危害。 如今人類為了方便就餐，砍伐大量的樹木，制作一次性筷子，制作供學生們學習的桌椅。人類為了一己之私，撈魚、捉青蛙、殺鯨，將它們逐一擺上餐桌。為此，我提出以下建議：
1.實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地廢物利用，減少污染。
2.節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子，不制造白色垃圾。
3.用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆殼的浪費。
4.外出吃飯盡量不用一次性筷子、飯盒。綠色消費，盡量少用一次性用品，多使用耐用品。
5.人類想要征服可怕的大自然，就必須尊重自然、愛護樹木、愛護動物、愛護大自然的一切。
6.不在課桌上亂涂亂畫，愛護好課桌，因為它們得之不易。
7.要從我做起，選擇有益于保護環境的生活方式。從自己做起，好好保護環境。
環保是現代人類面臨的一大問題，要克服這個問題，我們必須善待地球，多愛護樹木，珍惜眼前的生活。同學們，愛護環境，人人有責！遵守環保，人人參與！也許一顆小樹并不能夠阻擋什么，也許一次亂扔垃圾并不能代表什么。但是，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。珍惜身邊的一草一木吧！
環保倡議書 篇10
同學們:
常言說得好"保護環境，人人有責".保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄.我們經�？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢 "為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的，特別是塑料。
人們聞久了就會得癌癥;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多么的重要啊.為此，我建議:
1.從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰.
2.愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地.
3.愛花鳥類，保護鳥類，保護動物.
4.節約用水，愛護資源.
同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧!
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