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      2. 高三百日沖刺主題班會

        時間:2024-11-19 23:09:55 林強(qiáng) 主題班會 我要投稿

        高三百日沖刺主題班會(通用10篇)

          在平時的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編整理的高三百日沖刺主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          高三百日沖刺主題班會 1

          【班會主題】

          邁向大學(xué),放飛夢想

          【活動意義】

          高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅定追求理想的信心。

          【活動時間】

          20xx年9月2日星期一班會課

          【活動對象】

          高三(1)班

          【活動準(zhǔn)備】

          收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備PPT

          【活動過程】

          1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

          設(shè)問:

          (1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

          總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅定目標(biāo)的重要性。

          (2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

          學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

          2、體驗大學(xué)的精彩生活

          (1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

          讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

          (2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

          大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

          通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

          (3)大學(xué)“理財經(jīng)”

          由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的'情況。

          兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗,可謂一箭雙雕。

          獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

          3、品味一起奮斗的滋味

          (1)分享高三的經(jīng)歷

          與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

          (2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

          總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

          為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動力。

          【活動效果】

          通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時,進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

          【活動反思】

          需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。

          高三百日沖刺主題班會 2

          班會背景:

          在高三的緊張學(xué)習(xí)中,我們有了很多壓力,人們有了壓力就會感到浮躁,學(xué)不進(jìn)去,那么我們要怎么對待這個問題呢?針對這個問題,我們班開展了"奮斗高三"主題班會。

          班會主題:

          壓力,解壓,備考

          班會流程:

          (同學(xué)們開始進(jìn)場,進(jìn)場時保持秩序,這時播放背景flash,上面是我們班的兩年來的成就與驕傲,播放完畢之后全體同學(xué)一起坐下。)

          主持人A:各位老師,同學(xué)大家下午好!今天我們xxxx級xx班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會,謝謝大家的到來!

          主持人B:經(jīng)過了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們成長了許多,也將歷了許多,我們在兩年的相處里,沉淀了更加深厚的友誼

          A:現(xiàn)在,我們已經(jīng)邁入了高三的大門,前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn),更多的是代表著我們沖破黑暗,迎接勝利的勇氣。

          B:那高三到底意味著什么呢?意味著考試意味著成績、名次。意味著老師家長對我的期望。既然在同學(xué)們心中高三意義非凡,那么大家可以交流一下:到底高三在你們心中是怎樣的呢?

          (片刻之后,這個時候同學(xué)們可以激烈討論,探討對高三的看法。)

          B:經(jīng)過了同學(xué)們激烈的討論,肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學(xué)的看法。這位同學(xué),請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學(xué)身邊)

          同學(xué)X:在我心中高三如同一扇未知的大門,通向何處我很迷茫,高三在我心中如同一塊大石,壓的我身心疲憊。

          A:的確,在大多數(shù)的同學(xué)心中高三似乎就意味著大學(xué),高三就是前途,就是未來。我們再問問其他同學(xué)吧。

          (這時支持人B拿著話筒到另一個同學(xué)身邊去)

          A:這位同學(xué),你對高三有什么看法呢?

          同學(xué)Z:高三對我來說就等于家長對我的期待,所以我更加努力的學(xué)習(xí),只有腳踏實(shí)地,一步一個腳印。這樣成功的彼岸就不會太遠(yuǎn)。

          主持人A:一分耕耘一分收獲,一條路多種走法,只要堅信自己的方向,自己的目標(biāo),你會成功的!我們再問一位同學(xué)。

          (主持人B走到下一個同學(xué)身邊,遞出話筒。)

          主持人A:這位同學(xué),說說你的看法吧。

          同學(xué)S:高三在我心中就如同一條十字路口,一條通向光明的未來,一條通向未知的深淵,我的成績不好,高三對我來說就像一條枷鎖,牢牢的鎖住我。

          主持人A:同學(xué)心中的高三都不一樣啊。有的是競爭,有的是前途。

          主持人B:對,既然每位同學(xué)想法都不一樣,那我們來看看這樣的一個小品<考試>,它會告訴我們什么呢?

          主持人A:大家掌聲歡迎小品<考試>

          此時進(jìn)入下一個環(huán)節(jié):表演小品,這時表演小品的人員都已就位,快速檢查話筒是否打開,自己的表演是否面向觀眾。

          小品過程:

          人物:考試學(xué)生6位,監(jiān)考老師一個,巡考老師一個,教導(dǎo)主任一個。

          大致內(nèi)容:有四個學(xué)生打算作弊。

          鈴聲響起,考生進(jìn)場,開始竊竊私語。

          考生A:你會做嗎?(環(huán)顧四周)

          考生B:會做,(鄙視)那又怎樣?

          考生A:那你有沒有手機(jī)?

          考生B:手什么機(jī),只有BB機(jī)。(再次鄙視)

          考生C:(對著考生D說)你復(fù)習(xí)了沒有啊?

          考生D:當(dāng)然啦,我復(fù)習(xí)了。

          考生C:你怎么?(這時考生A拉了拉他的袖子,說,老師來了!)

          監(jiān)考老師進(jìn)來后環(huán)顧四周,開始分發(fā)試卷,眼神很兇狠。

          這時巡考老師走進(jìn)來說:"我來說一下考場紀(jì)律,手機(jī)全部交出來,作弊的下場只有死。明白了沒,好好考!(說完走出考場)

          監(jiān)考老師:認(rèn)真考試,不可以不要臉。

          考生們開始答題。(BD都認(rèn)真的在做,AC打算作弊。)

          考生F:老師!

          監(jiān)考老師:什么事?

          F:我交卷!

          監(jiān)考老師:題做完了沒?

          F:我不會。

          監(jiān)考老師:那把選擇題蒙了

          F:蒙完了

          監(jiān)考老師:那檢查一遍。

          F:........

          這時有遲到的考生E進(jìn)場,監(jiān)考老師說:怎么那么晚?堵車了?

          考生E:沒有,只是找不到停車位。(這時C從包里拿出紙條開始抄答案)

          監(jiān)考老師:手里拿什么,交出來!

          考生E:什么啊老師

          監(jiān)考老師:拿出來!

          考生E:沒有啊老師,拿什么!

          監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生C:叫你拿出來。

          考生C藏紙條在手中,慌亂說:什么啊老師?沒有啊老師!

          監(jiān)考老師伸手去拿紙條,考生C將紙條塞入口中,監(jiān)考老師將紙條拿了出來,說:我告訴過你,不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對E說:你過去考試。

          (這時A開始作弊,答案寫在肩膀上,正在拿出來看。)

          監(jiān)考老師:沒臉是不是?沒臉是不是?

          A依舊在抄。

          監(jiān)考老師:沒臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住A:你看什么呢?

          A:沒有啊老師,我在看題。

          監(jiān)考老師:給我看看?

          A:不情愿的拿出手

          監(jiān)考老師:下次作弊,穿長袖!不要臉給我擦咯!

          A:老師,擦不掉。

          監(jiān)考老師:要不要我給你點(diǎn)唾沫?

          A:那我還是自己來吧。

          (A擦答案,C被抓后無心做作業(yè)。)

          這時考生F說:老師,我要上廁所!

          老師:不準(zhǔn)!

          這時考生E開始左顧右盼,開始呼叫考生D:D!D!

          D轉(zhuǎn)過去看著E,沒說話。

          E說:給我抄。(小聲)

          D轉(zhuǎn)過去寫小抄,監(jiān)考老師說:注意點(diǎn)!

          D把紙條丟給E,E開始抄,監(jiān)考老師過來一把抓過紙條,說:不要臉!

          D欲哭無淚。

          考試結(jié)束,三名考生被拉到教導(dǎo)處。

          問起為什么作弊

          A:因為我想考好點(diǎn),成績不好之后,連班上的學(xué)生都不怎么理我了,我喜歡的那個女生也去找別人問問題,我不像這樣,我要考好,所以我就抄了。

          C:你知道嗎老師,我每次走過辦公室老師對我都十分贊許,他們對我期望很高,我不能辜負(fù)他們的一番心血。所以我就抄了

          E:老師!我家里壓力大啊,你知道嗎?每次我考不好回家就是一頓臭罵加毒打。傷不起啊,所以就抄了

          老師分別對他們進(jìn)行評價,這個可以自由發(fā)揮。

          小品結(jié)束。

          (演員全體到齊鞠躬。致謝)

          主持人B:小李啊!你從這個小品看到了什么?

          主持人A;不就兩個字,"作弊"嘛!

          主持人B:你說,他們?yōu)槭裁醋鞅籽?

          主持人A:這我怎么知道,不如你去問問同學(xué)們,看看他們有什么看法。

          主持人B下臺采訪同學(xué)。

          主持人B:這位同學(xué),你看了小品后有什么感想嗎?

          同學(xué)一:我想到了我當(dāng)年考試作弊的時候,那時我完全是為了自己的虛榮心,希望得到老師和家長的認(rèn)可。

          主持人B:這位同學(xué)對于考試的壓力是完全來自于自己的虛榮,想必這也是有些同學(xué)考試作弊的原因吧。這位同學(xué)呢?

          同學(xué)二:我認(rèn)為高三壓力就是家長的期望,我的父母希望我考一個名牌大學(xué),但是我的成績總是提不上去,讓父母很生氣,但是我是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí),卻沒有效果,這是為什么呢?

          主持人B:這位同學(xué)的壓力來源于家庭,父母對子女殷切的'希望成為了大多數(shù)學(xué)生壓力的來源。

          主持人A:壓力來自四面八方,我們該如何把壓力化作動力,在高三學(xué)習(xí)上步步高升呢?

          同學(xué)三:

          高三學(xué)習(xí),心態(tài)最重要,有的同學(xué)在平時做題的時候感覺還不錯,可是在考試中總是拿不到高分,珍視深厚因為你在考試中的心態(tài)不夠好,導(dǎo)致考試緊張,影響了一定的發(fā)揮。

          同學(xué)四:高三學(xué)習(xí)中,注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,每一個很小的細(xì)節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。

          同學(xué)五:我認(rèn)為在高三的學(xué)習(xí)路途中,學(xué)地方法更重要,在學(xué)習(xí)語文,英語時要大量的閱讀,只有飽覽群書,記的更多的課外知識,考試中自然就可以信手拈來,文不加點(diǎn)便可得到高分。在學(xué)習(xí)物理上要注意公式,掌握物體運(yùn)動的全過程,化學(xué),生物是理科中的文科,需大量的背公式和知識點(diǎn)才會出成績。

          主持人B:非常感謝同學(xué)們對高三壓力發(fā)表的各種意見,我們非常受益。

          主持人A:在學(xué)習(xí)方面袁介老師有更加獨(dú)特的意見,讓我們聽聽吧

          袁老師:學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單,腳踏實(shí)地,一步一個腳印,認(rèn)真聽課,積極完成作業(yè),每天把每天必做的都做了,不可以拖到明天。這樣們的成績自然就會升上去。

          主持人A:非常感謝袁老師提出的寶貴意見,其是高三不僅僅是智力的拼搏賽,更是一場毅力的持久戰(zhàn)。

          主持人B:我們不斷的努力,不斷地學(xué)習(xí),不要在高三留下一輩子的遺憾!

          主持人A:雖然高三是艱苦的,但是我們在一起,我們互相陪伴,我們并不孤單!

          主持人B:友誼是一輩子,讓我們用歌聲來唱出我們的友誼,唱出生命的熱歌吧。

          主持人A:全體同學(xué)起立。

          播放歌曲:朋友。(同時播放班級文化flash)

          歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。

          活動中注意場地的安排和時間的控制,不能冷場。

          班主任總結(jié)發(fā)言:

          風(fēng)雨兩年,我們一路走來。在四個學(xué)期里,我們高20xx級16班連獲三學(xué)期校優(yōu)班集體,兩屆運(yùn)動會我班都得到了年級前三名,有3人次入圍十佳歌手,在一年多的班級管理中,創(chuàng)造了紀(jì)律扣分0的紀(jì)錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一,這一切都是全體同學(xué)努力拼搏,積極進(jìn)取的結(jié)果。

          今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會,全體同學(xué)在欣賞自編自導(dǎo)自演的小品"考試"引出高三學(xué)生來自家庭,學(xué)校和自身的壓力,情景真實(shí)生動,以此為面在向外拓展,尋求高三學(xué)生壓力的來源。

          通過交流,探討找到解決壓力的方法是合理定位,理性對待考試,認(rèn)真學(xué)習(xí)和備考,找更適合自己的方法,心理緊張時唱唱歌,輕松一下再學(xué)習(xí)。

          這次主題班會,同學(xué)們在班會的流程中存在一定的問題,比如:

          1、節(jié)目之中的同學(xué)們的發(fā)言流暢性不夠,這是在班上的排練有關(guān)系的。

          2、學(xué)生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠,一個學(xué)生提出一個方面會更好。

          3、支持人之間的配合不夠默契,語言不夠流暢。

          總之,班會還是比較成功。

          面對高三,面對高三16班,我傾注了太多的心血和感情,但我的付出得到了應(yīng)有的回報,在我心中最讓我感動的是發(fā)生在假期補(bǔ)課時的一件事,他值得我一生珍藏。

          一位成績較差的學(xué)生叫廖俊,有一天,他的生物課本不見了,他找呀找呀找,找了一個多星期都找不到,他是在書的第一頁寫了名字的,怎么會找不到呢?后來,他更細(xì)心的在同學(xué)中尋找,終于他找到了自己的生物課本,但是他的第一頁,也就是寫著名字的那面不見了,他很生氣,拿就拿嘛,干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣,很平常,但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時候,心里很激動,他說:"老師,----拿了我的書,我拿回來了,他也沒有這本書,我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個十九歲的孩子能有這樣的豁達(dá)的心胸,我震撼之余說:"這件事情到此為止!"

          在這一剎那,我的情感得到了升華,我自信我做不到的,我的學(xué)生做到了。我在他面前矮了一大截,何況他僅僅只是一個差生。

          xxxxx級兒xxx班有太多的精彩,當(dāng)一張張獎狀爬上墻頭,當(dāng)一份份自信寫在孩子的臉上,當(dāng)一份份情感銘于我的心間。我深信本學(xué)期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體,明年,你們都會金榜題名。我也深信我們之間的友誼會永留彼此心中。

          反思:

          經(jīng)過這次主題班會,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們內(nèi)心的一些真實(shí)想法,他們心中的一些困惑,要解決他們的心理問題,需要采取一定的手段,要用心的去疏導(dǎo),有時表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問題,如果深層次的剖析他,會發(fā)掘出很多有價值的東西,如果有下次,我覺得應(yīng)該更好的去準(zhǔn)備,而不應(yīng)該對現(xiàn)場的表演給予太多的希望,因為學(xué)生畢竟不是專業(yè)的演員,他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯,應(yīng)該還可以繼續(xù)做下去,關(guān)鍵是為孩子們找到解決問題的方法,讓他們面對高考,更從容。

          高三百日沖刺主題班會 3

          主題:百日誓師,決戰(zhàn)高考

          時間:20xx年XX月XX日

          地點(diǎn):高三(X)班教室

          主持人:班主任XXX

          班會流程:

          一、開場致辭

          班主任:同學(xué)們,今天我們齊聚一堂,是為了迎接即將到來的高考百日沖刺。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵、最為難忘的時光。讓我們以飽滿的熱情、堅定的信念,共同迎接這場挑戰(zhàn)。

          二、百日誓師

          1. 班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行百日誓師宣誓,誓言內(nèi)容如下:

          “在這百日里,我們將以頑強(qiáng)的'毅力、拼搏的精神,全力以赴,決戰(zhàn)高考。我們承諾,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)老師的教誨,不辜負(fù)自己的青春。讓我們攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!”

          2. 宣誓完畢后,班主任鼓勵同學(xué)們將誓言銘記于心,用實(shí)際行動踐行誓言。

          三、分享與激勵

          1. 邀請優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐分享高考備考經(jīng)驗,為同學(xué)們提供實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整技巧。

          2. 班主任分享高考成功案例,激勵同學(xué)們樹立信心,相信自己能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

          四、制定計劃與目標(biāo)

          1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

          2. 鼓勵同學(xué)們設(shè)定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)和心儀的大學(xué),將目標(biāo)具體化、可量化。

          五、總結(jié)與寄語

          班主任:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力,共同迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

          高三百日沖刺主題班會 4

          主題:百日沖刺,夢想起航

          時間:20xx年XX月XX日

          地點(diǎn):高三(X)班教室

          主持人:班長XXX

          班會流程:

          一、開場與熱身

          班長:同學(xué)們,今天我們在這里舉行百日沖刺主題班會,是為了讓我們更加明確自己的目標(biāo),更加堅定自己的信念,為即將到來的高考做好充分的準(zhǔn)備。讓我們先來做一個小游戲,熱熱身吧!

          (進(jìn)行小游戲,如“你畫我猜”、“知識問答”等,活躍課堂氣氛。)

          二、分享與感悟

          1. 邀請幾位同學(xué)分享自己對于高考的看法和感受,以及百日沖刺期間的計劃和目標(biāo)。

          2. 班主任進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵,引導(dǎo)同學(xué)們樹立積極向上的心態(tài),勇敢面對高考的挑戰(zhàn)。

          三、制定百日沖刺計劃

          1. 班長帶領(lǐng)全班同學(xué)一起制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。

          2. 鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,確保高效備考。

          四、勵志演講與視頻

          1. 邀請學(xué)校優(yōu)秀校友進(jìn)行勵志演講,分享自己的高考備考經(jīng)驗和成功經(jīng)驗。

          2. 播放高考勵志視頻,激發(fā)同學(xué)們的斗志和信心。

          五、宣誓與簽名

          1. 班長帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行百日沖刺宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

          2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

          六、總結(jié)與寄語

          班長:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的.熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!

          高三百日沖刺主題班會 5

          主題:百日筑夢,揚(yáng)帆起航

          時間:XXXX年XX月XX日

          地點(diǎn):高三(X)班教室

          主持人:學(xué)習(xí)委員XXX

          班會流程:

          一、開場與主題介紹

          學(xué)習(xí)委員:親愛的同學(xué)們,大家好!今天我們聚集在這里,是為了迎接我們?nèi)松幸粋€重要的時刻——高考百日沖刺。這一百天,將是我們筑夢、追夢、圓夢的關(guān)鍵時期。讓我們以積極的態(tài)度、堅定的信念,共同迎接這一挑戰(zhàn)。

          二、百日沖刺動員

          1. 班主任發(fā)表動員講話,強(qiáng)調(diào)百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們珍惜時間,全力以赴。

          2. 播放一段激勵人心的視頻,激發(fā)同學(xué)們的斗志和熱情。

          三、經(jīng)驗分享與交流

          1. 邀請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,為其他同學(xué)提供借鑒和參考。

          2. 同學(xué)們自由發(fā)言,分享自己的備考計劃和目標(biāo),以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。

          四、制定百日沖刺計劃

          1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定個性化的百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

          2. 同學(xué)們分組討論,互相監(jiān)督,確保計劃的執(zhí)行和落實(shí)。

          五、宣誓與簽名

          1. 全班同學(xué)起立,共同宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的`決心和信心。

          2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

          六、總結(jié)與寄語

          學(xué)習(xí)委員:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!

          高三百日沖刺主題班會 6

          主題:百日沖刺,共創(chuàng)輝煌

          時間:XXXX年XX月XX日

          地點(diǎn):高三(X)班教室

          主持人:文藝委員XXX

          班會流程:

          一、開場與才藝展示

          文藝委員:同學(xué)們,大家好!在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們也需要放松一下心情,為百日沖刺積蓄力量。今天,讓我們通過才藝展示,來展現(xiàn)我們的青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。

          (同學(xué)們進(jìn)行才藝展示,如唱歌、跳舞、朗誦等。)

          二、百日沖刺動員與激勵

          1. 班主任發(fā)表動員講話,強(qiáng)調(diào)百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們以積極的心態(tài)面對高考。

          2. 播放一段高考勵志短片,激發(fā)同學(xué)們的斗志和信心。

          三、經(jīng)驗分享與心得交流

          1. 邀請幾位在備考過程中取得顯著進(jìn)步的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得。

          2. 同學(xué)們自由發(fā)言,分享自己的'備考經(jīng)驗和遇到的困難,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

          四、制定百日沖刺計劃與目標(biāo)

          1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

          2. 同學(xué)們分組討論,互相監(jiān)督,確保計劃的執(zhí)行和落實(shí)。

          五、宣誓與簽名儀式

          1. 全班同學(xué)起立,共同宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

          2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

          六、總結(jié)與寄語

          文藝委員:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!讓我們在高考中展現(xiàn)出最好的自己,為青春留下無悔的印記!

          高三百日沖刺主題班會 7

          主題:

          百日誓師,夢想起航

          開場白:

          親愛的同學(xué)們,大家好!今天,我們齊聚一堂,共同迎來了高三百日沖刺的啟動儀式。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵、最為緊張、也最為充實(shí)的時光。它不僅僅是對我們知識掌握程度的考驗,更是對我們意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的全面檢驗。

          班會內(nèi)容:

          一、回顧與展望

          1. 回顧過去的學(xué)習(xí)歷程,分享學(xué)習(xí)心得與收獲。

          2. 展望未來,明確高考目標(biāo),樹立信心與決心。

          二、百日沖刺計劃

          1. 班主任介紹百日沖刺的總體安排與要求。

          2. 同學(xué)們分組討論,制定個人百日沖刺計劃,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間管理、復(fù)習(xí)策略等。

          3. 分享與點(diǎn)評,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          三、勵志演講

          邀請優(yōu)秀校友或教師代表進(jìn)行勵志演講,分享他們的成功經(jīng)驗與人生感悟,激勵同學(xué)們勇往直前,不畏艱難。

          四、宣誓儀式

          全體同學(xué)起立,進(jìn)行百日沖刺宣誓,表達(dá)自己對高考的堅定信念與決心。

          結(jié)束語:

          同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響。讓我們以更加飽滿的熱情、更加堅定的'信念、更加扎實(shí)的行動,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。加油!

          高三百日沖刺主題班會 8

          主題:

          決戰(zhàn)百日,共創(chuàng)輝煌

          開場白:

          同學(xué)們,大家好!今天,我們在這里舉行高三百日沖刺主題班會,旨在激勵大家以更加昂揚(yáng)的斗志、更加堅定的信心,迎接即將到來的高考。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殡y忘、最為寶貴的時光。

          班會內(nèi)容:

          一、高考形勢分析

          1. 分析當(dāng)前高考形勢,明確高考的重要性與緊迫性。

          2. 解讀高考政策與變化,為同學(xué)們提供有針對性的備考建議。

          二、學(xué)習(xí)方法分享

          1. 邀請學(xué)習(xí)標(biāo)兵分享高效學(xué)習(xí)方法與技巧。

          2. 同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得,共同探討提高學(xué)習(xí)效率的途徑。

          三、心理輔導(dǎo)與激勵

          1. 邀請心理咨詢師為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助他們緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。

          2. 通過勵志故事、名言警句等方式,激勵同學(xué)們保持積極向上的心態(tài)。

          四、百日沖刺動員

          1. 班主任進(jìn)行百日沖刺動員講話,強(qiáng)調(diào)沖刺階段的重要性與意義。

          2. 同學(xué)們進(jìn)行百日沖刺簽名活動,表達(dá)自己對高考的.堅定信念與決心。

          結(jié)束語:

          同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響。讓我們以更加堅定的信念、更加扎實(shí)的行動,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。加油!讓我們攜手并進(jìn),共同迎接高考的勝利!

          高三百日沖刺主題班會 9

          班會主題:

          百日誓師,決戰(zhàn)高考

          時間:

          XXXX年XX月XX日

          地點(diǎn):

          高三(X)班教室

          主持人:

          班主任XXX

          班會流程:

          1. 開場致辭:

          班主任簡短開場,強(qiáng)調(diào)高考百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們珍惜時光,全力以赴。

          2. 百日誓師儀式:

          全班起立,由班長帶領(lǐng)進(jìn)行百日誓師宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

          宣誓詞:“在這百日里,我們將以堅定的信念,不懈的努力,迎接高考的挑戰(zhàn)。我們承諾,不負(fù)青春,不負(fù)韶華,用汗水澆灌夢想,用智慧鑄就輝煌!”

          3. 學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享:

          邀請上一屆高考取得優(yōu)異成績的學(xué)長學(xué)姐通過視頻或現(xiàn)場分享他們的`備考經(jīng)驗和心態(tài)調(diào)整方法。

          4. 教師寄語:

          各科任課老師上臺,為同學(xué)們送上鼓勵的話語,分享學(xué)科復(fù)習(xí)策略,增強(qiáng)同學(xué)們的備考信心。

          5. 目標(biāo)設(shè)定與分享:

          每位同學(xué)寫下自己的高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)和理想大學(xué),并隨機(jī)抽取幾位同學(xué)上臺分享,激發(fā)全班同學(xué)的斗志。

          6. 時間管理與學(xué)習(xí)計劃:

          班主任或?qū)W習(xí)委員分享高效的時間管理方法和制定合理學(xué)習(xí)計劃的重要性,幫助同學(xué)們合理規(guī)劃剩余時間。

          7. 勵志視頻/音樂:

          播放一段勵志視頻或音樂,激勵同學(xué)們保持積極向上的心態(tài),面對高考的挑戰(zhàn)。

          8. 班級口號與合影:

          全班共同喊出班級口號,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,隨后進(jìn)行班級合影留念。

          9. 班會總結(jié):

          班主任總結(jié)本次班會,再次強(qiáng)調(diào)高考沖刺階段的注意事項,鼓勵同學(xué)們相互支持,共同進(jìn)步。

          高三百日沖刺主題班會 10

          班會主題:

          百日沖刺,夢想啟航

          時間:

          XXXX年XX月XX日

          地點(diǎn):

          高三(X)班教室

          主持人:

          班長XXX

          班會流程:

          1. 開場舞蹈/歌曲:

          由班級文藝委員組織,以一首勵志歌曲或舞蹈拉開班會的序幕,營造積極向上的氛圍。

          2. 百日倒計時啟動:

          利用多媒體展示百日倒計時牌,全班同學(xué)共同倒數(shù),感受時間的緊迫性和高考的臨近。

          3. 高考形勢分析:

          班主任或特邀嘉賓分析當(dāng)前高考形勢,包括報考人數(shù)、錄取比例、熱門專業(yè)等,幫助同學(xué)們明確目標(biāo),合理規(guī)劃。

          4. 學(xué)霸分享與互動:

          邀請班級內(nèi)的學(xué)霸或?qū)W習(xí)進(jìn)步顯著的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得,鼓勵同學(xué)們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          5. 家長寄語:

          通過視頻或錄音的方式,播放幾位家長對孩子們的寄語,表達(dá)家長的支持與期待,增強(qiáng)同學(xué)們的'備考動力。

          6. 心態(tài)調(diào)整與壓力釋放:

          邀請心理咨詢師為同學(xué)們講解高考期間的心態(tài)調(diào)整技巧,分享壓力釋放的方法,幫助同學(xué)們保持良好的心理狀態(tài)。

          7. 小組討論與計劃制定:

          同學(xué)們分成小組,討論如何有效利用剩余時間,制定個人及小組的學(xué)習(xí)計劃,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

          8. 班級誓言:

          全班共同宣讀班級誓言,表達(dá)對高考的決心和信心,增強(qiáng)班級凝聚力。

          9. 班會結(jié)束與寄語:

          班長總結(jié)本次班會,鼓勵同學(xué)們珍惜時光,勇敢追夢。班主任送上最后的寄語,祝愿同學(xué)們高考順利,夢想成真。

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            高三百日沖刺主題班會(通用10篇)

              在平時的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編整理的高三百日沖刺主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              高三百日沖刺主題班會 1

              【班會主題】

              邁向大學(xué),放飛夢想

              【活動意義】

              高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅定追求理想的信心。

              【活動時間】

              20xx年9月2日星期一班會課

              【活動對象】

              高三(1)班

              【活動準(zhǔn)備】

              收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備PPT

              【活動過程】

              1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

              設(shè)問:

              (1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

              總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅定目標(biāo)的重要性。

              (2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

              學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

              2、體驗大學(xué)的精彩生活

              (1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

              讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

              (2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

              大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

              通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。

              (3)大學(xué)“理財經(jīng)”

              由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的'情況。

              兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗,可謂一箭雙雕。

              獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

              3、品味一起奮斗的滋味

              (1)分享高三的經(jīng)歷

              與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

              (2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

              總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

              為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動力。

              【活動效果】

              通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時,進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

              【活動反思】

              需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。

              高三百日沖刺主題班會 2

              班會背景:

              在高三的緊張學(xué)習(xí)中,我們有了很多壓力,人們有了壓力就會感到浮躁,學(xué)不進(jìn)去,那么我們要怎么對待這個問題呢?針對這個問題,我們班開展了"奮斗高三"主題班會。

              班會主題:

              壓力,解壓,備考

              班會流程:

              (同學(xué)們開始進(jìn)場,進(jìn)場時保持秩序,這時播放背景flash,上面是我們班的兩年來的成就與驕傲,播放完畢之后全體同學(xué)一起坐下。)

              主持人A:各位老師,同學(xué)大家下午好!今天我們xxxx級xx班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會,謝謝大家的到來!

              主持人B:經(jīng)過了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們成長了許多,也將歷了許多,我們在兩年的相處里,沉淀了更加深厚的友誼

              A:現(xiàn)在,我們已經(jīng)邁入了高三的大門,前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn),更多的是代表著我們沖破黑暗,迎接勝利的勇氣。

              B:那高三到底意味著什么呢?意味著考試意味著成績、名次。意味著老師家長對我的期望。既然在同學(xué)們心中高三意義非凡,那么大家可以交流一下:到底高三在你們心中是怎樣的呢?

              (片刻之后,這個時候同學(xué)們可以激烈討論,探討對高三的看法。)

              B:經(jīng)過了同學(xué)們激烈的討論,肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學(xué)的看法。這位同學(xué),請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學(xué)身邊)

              同學(xué)X:在我心中高三如同一扇未知的大門,通向何處我很迷茫,高三在我心中如同一塊大石,壓的我身心疲憊。

              A:的確,在大多數(shù)的同學(xué)心中高三似乎就意味著大學(xué),高三就是前途,就是未來。我們再問問其他同學(xué)吧。

              (這時支持人B拿著話筒到另一個同學(xué)身邊去)

              A:這位同學(xué),你對高三有什么看法呢?

              同學(xué)Z:高三對我來說就等于家長對我的期待,所以我更加努力的學(xué)習(xí),只有腳踏實(shí)地,一步一個腳印。這樣成功的彼岸就不會太遠(yuǎn)。

              主持人A:一分耕耘一分收獲,一條路多種走法,只要堅信自己的方向,自己的目標(biāo),你會成功的!我們再問一位同學(xué)。

              (主持人B走到下一個同學(xué)身邊,遞出話筒。)

              主持人A:這位同學(xué),說說你的看法吧。

              同學(xué)S:高三在我心中就如同一條十字路口,一條通向光明的未來,一條通向未知的深淵,我的成績不好,高三對我來說就像一條枷鎖,牢牢的鎖住我。

              主持人A:同學(xué)心中的高三都不一樣啊。有的是競爭,有的是前途。

              主持人B:對,既然每位同學(xué)想法都不一樣,那我們來看看這樣的一個小品<考試>,它會告訴我們什么呢?

              主持人A:大家掌聲歡迎小品<考試>

              此時進(jìn)入下一個環(huán)節(jié):表演小品,這時表演小品的人員都已就位,快速檢查話筒是否打開,自己的表演是否面向觀眾。

              小品過程:

              人物:考試學(xué)生6位,監(jiān)考老師一個,巡考老師一個,教導(dǎo)主任一個。

              大致內(nèi)容:有四個學(xué)生打算作弊。

              鈴聲響起,考生進(jìn)場,開始竊竊私語。

              考生A:你會做嗎?(環(huán)顧四周)

              考生B:會做,(鄙視)那又怎樣?

              考生A:那你有沒有手機(jī)?

              考生B:手什么機(jī),只有BB機(jī)。(再次鄙視)

              考生C:(對著考生D說)你復(fù)習(xí)了沒有啊?

              考生D:當(dāng)然啦,我復(fù)習(xí)了。

              考生C:你怎么?(這時考生A拉了拉他的袖子,說,老師來了!)

              監(jiān)考老師進(jìn)來后環(huán)顧四周,開始分發(fā)試卷,眼神很兇狠。

              這時巡考老師走進(jìn)來說:"我來說一下考場紀(jì)律,手機(jī)全部交出來,作弊的下場只有死。明白了沒,好好考!(說完走出考場)

              監(jiān)考老師:認(rèn)真考試,不可以不要臉。

              考生們開始答題。(BD都認(rèn)真的在做,AC打算作弊。)

              考生F:老師!

              監(jiān)考老師:什么事?

              F:我交卷!

              監(jiān)考老師:題做完了沒?

              F:我不會。

              監(jiān)考老師:那把選擇題蒙了

              F:蒙完了

              監(jiān)考老師:那檢查一遍。

              F:........

              這時有遲到的考生E進(jìn)場,監(jiān)考老師說:怎么那么晚?堵車了?

              考生E:沒有,只是找不到停車位。(這時C從包里拿出紙條開始抄答案)

              監(jiān)考老師:手里拿什么,交出來!

              考生E:什么啊老師

              監(jiān)考老師:拿出來!

              考生E:沒有啊老師,拿什么!

              監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生C:叫你拿出來。

              考生C藏紙條在手中,慌亂說:什么啊老師?沒有啊老師!

              監(jiān)考老師伸手去拿紙條,考生C將紙條塞入口中,監(jiān)考老師將紙條拿了出來,說:我告訴過你,不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對E說:你過去考試。

              (這時A開始作弊,答案寫在肩膀上,正在拿出來看。)

              監(jiān)考老師:沒臉是不是?沒臉是不是?

              A依舊在抄。

              監(jiān)考老師:沒臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住A:你看什么呢?

              A:沒有啊老師,我在看題。

              監(jiān)考老師:給我看看?

              A:不情愿的拿出手

              監(jiān)考老師:下次作弊,穿長袖!不要臉給我擦咯!

              A:老師,擦不掉。

              監(jiān)考老師:要不要我給你點(diǎn)唾沫?

              A:那我還是自己來吧。

              (A擦答案,C被抓后無心做作業(yè)。)

              這時考生F說:老師,我要上廁所!

              老師:不準(zhǔn)!

              這時考生E開始左顧右盼,開始呼叫考生D:D!D!

              D轉(zhuǎn)過去看著E,沒說話。

              E說:給我抄。(小聲)

              D轉(zhuǎn)過去寫小抄,監(jiān)考老師說:注意點(diǎn)!

              D把紙條丟給E,E開始抄,監(jiān)考老師過來一把抓過紙條,說:不要臉!

              D欲哭無淚。

              考試結(jié)束,三名考生被拉到教導(dǎo)處。

              問起為什么作弊

              A:因為我想考好點(diǎn),成績不好之后,連班上的學(xué)生都不怎么理我了,我喜歡的那個女生也去找別人問問題,我不像這樣,我要考好,所以我就抄了。

              C:你知道嗎老師,我每次走過辦公室老師對我都十分贊許,他們對我期望很高,我不能辜負(fù)他們的一番心血。所以我就抄了

              E:老師!我家里壓力大啊,你知道嗎?每次我考不好回家就是一頓臭罵加毒打。傷不起啊,所以就抄了

              老師分別對他們進(jìn)行評價,這個可以自由發(fā)揮。

              小品結(jié)束。

              (演員全體到齊鞠躬。致謝)

              主持人B:小李啊!你從這個小品看到了什么?

              主持人A;不就兩個字,"作弊"嘛!

              主持人B:你說,他們?yōu)槭裁醋鞅籽?

              主持人A:這我怎么知道,不如你去問問同學(xué)們,看看他們有什么看法。

              主持人B下臺采訪同學(xué)。

              主持人B:這位同學(xué),你看了小品后有什么感想嗎?

              同學(xué)一:我想到了我當(dāng)年考試作弊的時候,那時我完全是為了自己的虛榮心,希望得到老師和家長的認(rèn)可。

              主持人B:這位同學(xué)對于考試的壓力是完全來自于自己的虛榮,想必這也是有些同學(xué)考試作弊的原因吧。這位同學(xué)呢?

              同學(xué)二:我認(rèn)為高三壓力就是家長的期望,我的父母希望我考一個名牌大學(xué),但是我的成績總是提不上去,讓父母很生氣,但是我是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí),卻沒有效果,這是為什么呢?

              主持人B:這位同學(xué)的壓力來源于家庭,父母對子女殷切的'希望成為了大多數(shù)學(xué)生壓力的來源。

              主持人A:壓力來自四面八方,我們該如何把壓力化作動力,在高三學(xué)習(xí)上步步高升呢?

              同學(xué)三:

              高三學(xué)習(xí),心態(tài)最重要,有的同學(xué)在平時做題的時候感覺還不錯,可是在考試中總是拿不到高分,珍視深厚因為你在考試中的心態(tài)不夠好,導(dǎo)致考試緊張,影響了一定的發(fā)揮。

              同學(xué)四:高三學(xué)習(xí)中,注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,每一個很小的細(xì)節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。

              同學(xué)五:我認(rèn)為在高三的學(xué)習(xí)路途中,學(xué)地方法更重要,在學(xué)習(xí)語文,英語時要大量的閱讀,只有飽覽群書,記的更多的課外知識,考試中自然就可以信手拈來,文不加點(diǎn)便可得到高分。在學(xué)習(xí)物理上要注意公式,掌握物體運(yùn)動的全過程,化學(xué),生物是理科中的文科,需大量的背公式和知識點(diǎn)才會出成績。

              主持人B:非常感謝同學(xué)們對高三壓力發(fā)表的各種意見,我們非常受益。

              主持人A:在學(xué)習(xí)方面袁介老師有更加獨(dú)特的意見,讓我們聽聽吧

              袁老師:學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單,腳踏實(shí)地,一步一個腳印,認(rèn)真聽課,積極完成作業(yè),每天把每天必做的都做了,不可以拖到明天。這樣們的成績自然就會升上去。

              主持人A:非常感謝袁老師提出的寶貴意見,其是高三不僅僅是智力的拼搏賽,更是一場毅力的持久戰(zhàn)。

              主持人B:我們不斷的努力,不斷地學(xué)習(xí),不要在高三留下一輩子的遺憾!

              主持人A:雖然高三是艱苦的,但是我們在一起,我們互相陪伴,我們并不孤單!

              主持人B:友誼是一輩子,讓我們用歌聲來唱出我們的友誼,唱出生命的熱歌吧。

              主持人A:全體同學(xué)起立。

              播放歌曲:朋友。(同時播放班級文化flash)

              歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。

              活動中注意場地的安排和時間的控制,不能冷場。

              班主任總結(jié)發(fā)言:

              風(fēng)雨兩年,我們一路走來。在四個學(xué)期里,我們高20xx級16班連獲三學(xué)期校優(yōu)班集體,兩屆運(yùn)動會我班都得到了年級前三名,有3人次入圍十佳歌手,在一年多的班級管理中,創(chuàng)造了紀(jì)律扣分0的紀(jì)錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一,這一切都是全體同學(xué)努力拼搏,積極進(jìn)取的結(jié)果。

              今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會,全體同學(xué)在欣賞自編自導(dǎo)自演的小品"考試"引出高三學(xué)生來自家庭,學(xué)校和自身的壓力,情景真實(shí)生動,以此為面在向外拓展,尋求高三學(xué)生壓力的來源。

              通過交流,探討找到解決壓力的方法是合理定位,理性對待考試,認(rèn)真學(xué)習(xí)和備考,找更適合自己的方法,心理緊張時唱唱歌,輕松一下再學(xué)習(xí)。

              這次主題班會,同學(xué)們在班會的流程中存在一定的問題,比如:

              1、節(jié)目之中的同學(xué)們的發(fā)言流暢性不夠,這是在班上的排練有關(guān)系的。

              2、學(xué)生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠,一個學(xué)生提出一個方面會更好。

              3、支持人之間的配合不夠默契,語言不夠流暢。

              總之,班會還是比較成功。

              面對高三,面對高三16班,我傾注了太多的心血和感情,但我的付出得到了應(yīng)有的回報,在我心中最讓我感動的是發(fā)生在假期補(bǔ)課時的一件事,他值得我一生珍藏。

              一位成績較差的學(xué)生叫廖俊,有一天,他的生物課本不見了,他找呀找呀找,找了一個多星期都找不到,他是在書的第一頁寫了名字的,怎么會找不到呢?后來,他更細(xì)心的在同學(xué)中尋找,終于他找到了自己的生物課本,但是他的第一頁,也就是寫著名字的那面不見了,他很生氣,拿就拿嘛,干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣,很平常,但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時候,心里很激動,他說:"老師,----拿了我的書,我拿回來了,他也沒有這本書,我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個十九歲的孩子能有這樣的豁達(dá)的心胸,我震撼之余說:"這件事情到此為止!"

              在這一剎那,我的情感得到了升華,我自信我做不到的,我的學(xué)生做到了。我在他面前矮了一大截,何況他僅僅只是一個差生。

              xxxxx級兒xxx班有太多的精彩,當(dāng)一張張獎狀爬上墻頭,當(dāng)一份份自信寫在孩子的臉上,當(dāng)一份份情感銘于我的心間。我深信本學(xué)期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體,明年,你們都會金榜題名。我也深信我們之間的友誼會永留彼此心中。

              反思:

              經(jīng)過這次主題班會,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們內(nèi)心的一些真實(shí)想法,他們心中的一些困惑,要解決他們的心理問題,需要采取一定的手段,要用心的去疏導(dǎo),有時表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問題,如果深層次的剖析他,會發(fā)掘出很多有價值的東西,如果有下次,我覺得應(yīng)該更好的去準(zhǔn)備,而不應(yīng)該對現(xiàn)場的表演給予太多的希望,因為學(xué)生畢竟不是專業(yè)的演員,他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯,應(yīng)該還可以繼續(xù)做下去,關(guān)鍵是為孩子們找到解決問題的方法,讓他們面對高考,更從容。

              高三百日沖刺主題班會 3

              主題:百日誓師,決戰(zhàn)高考

              時間:20xx年XX月XX日

              地點(diǎn):高三(X)班教室

              主持人:班主任XXX

              班會流程:

              一、開場致辭

              班主任:同學(xué)們,今天我們齊聚一堂,是為了迎接即將到來的高考百日沖刺。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵、最為難忘的時光。讓我們以飽滿的熱情、堅定的信念,共同迎接這場挑戰(zhàn)。

              二、百日誓師

              1. 班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行百日誓師宣誓,誓言內(nèi)容如下:

              “在這百日里,我們將以頑強(qiáng)的'毅力、拼搏的精神,全力以赴,決戰(zhàn)高考。我們承諾,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)老師的教誨,不辜負(fù)自己的青春。讓我們攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!”

              2. 宣誓完畢后,班主任鼓勵同學(xué)們將誓言銘記于心,用實(shí)際行動踐行誓言。

              三、分享與激勵

              1. 邀請優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐分享高考備考經(jīng)驗,為同學(xué)們提供實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整技巧。

              2. 班主任分享高考成功案例,激勵同學(xué)們樹立信心,相信自己能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

              四、制定計劃與目標(biāo)

              1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

              2. 鼓勵同學(xué)們設(shè)定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)和心儀的大學(xué),將目標(biāo)具體化、可量化。

              五、總結(jié)與寄語

              班主任:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力,共同迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

              高三百日沖刺主題班會 4

              主題:百日沖刺,夢想起航

              時間:20xx年XX月XX日

              地點(diǎn):高三(X)班教室

              主持人:班長XXX

              班會流程:

              一、開場與熱身

              班長:同學(xué)們,今天我們在這里舉行百日沖刺主題班會,是為了讓我們更加明確自己的目標(biāo),更加堅定自己的信念,為即將到來的高考做好充分的準(zhǔn)備。讓我們先來做一個小游戲,熱熱身吧!

              (進(jìn)行小游戲,如“你畫我猜”、“知識問答”等,活躍課堂氣氛。)

              二、分享與感悟

              1. 邀請幾位同學(xué)分享自己對于高考的看法和感受,以及百日沖刺期間的計劃和目標(biāo)。

              2. 班主任進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵,引導(dǎo)同學(xué)們樹立積極向上的心態(tài),勇敢面對高考的挑戰(zhàn)。

              三、制定百日沖刺計劃

              1. 班長帶領(lǐng)全班同學(xué)一起制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。

              2. 鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,確保高效備考。

              四、勵志演講與視頻

              1. 邀請學(xué)校優(yōu)秀校友進(jìn)行勵志演講,分享自己的高考備考經(jīng)驗和成功經(jīng)驗。

              2. 播放高考勵志視頻,激發(fā)同學(xué)們的斗志和信心。

              五、宣誓與簽名

              1. 班長帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行百日沖刺宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

              2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

              六、總結(jié)與寄語

              班長:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的.熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!

              高三百日沖刺主題班會 5

              主題:百日筑夢,揚(yáng)帆起航

              時間:XXXX年XX月XX日

              地點(diǎn):高三(X)班教室

              主持人:學(xué)習(xí)委員XXX

              班會流程:

              一、開場與主題介紹

              學(xué)習(xí)委員:親愛的同學(xué)們,大家好!今天我們聚集在這里,是為了迎接我們?nèi)松幸粋€重要的時刻——高考百日沖刺。這一百天,將是我們筑夢、追夢、圓夢的關(guān)鍵時期。讓我們以積極的態(tài)度、堅定的信念,共同迎接這一挑戰(zhàn)。

              二、百日沖刺動員

              1. 班主任發(fā)表動員講話,強(qiáng)調(diào)百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們珍惜時間,全力以赴。

              2. 播放一段激勵人心的視頻,激發(fā)同學(xué)們的斗志和熱情。

              三、經(jīng)驗分享與交流

              1. 邀請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,為其他同學(xué)提供借鑒和參考。

              2. 同學(xué)們自由發(fā)言,分享自己的備考計劃和目標(biāo),以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。

              四、制定百日沖刺計劃

              1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定個性化的百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

              2. 同學(xué)們分組討論,互相監(jiān)督,確保計劃的執(zhí)行和落實(shí)。

              五、宣誓與簽名

              1. 全班同學(xué)起立,共同宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的`決心和信心。

              2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

              六、總結(jié)與寄語

              學(xué)習(xí)委員:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!

              高三百日沖刺主題班會 6

              主題:百日沖刺,共創(chuàng)輝煌

              時間:XXXX年XX月XX日

              地點(diǎn):高三(X)班教室

              主持人:文藝委員XXX

              班會流程:

              一、開場與才藝展示

              文藝委員:同學(xué)們,大家好!在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們也需要放松一下心情,為百日沖刺積蓄力量。今天,讓我們通過才藝展示,來展現(xiàn)我們的青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。

              (同學(xué)們進(jìn)行才藝展示,如唱歌、跳舞、朗誦等。)

              二、百日沖刺動員與激勵

              1. 班主任發(fā)表動員講話,強(qiáng)調(diào)百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們以積極的心態(tài)面對高考。

              2. 播放一段高考勵志短片,激發(fā)同學(xué)們的斗志和信心。

              三、經(jīng)驗分享與心得交流

              1. 邀請幾位在備考過程中取得顯著進(jìn)步的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得。

              2. 同學(xué)們自由發(fā)言,分享自己的'備考經(jīng)驗和遇到的困難,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

              四、制定百日沖刺計劃與目標(biāo)

              1. 班主任引導(dǎo)同學(xué)們制定百日沖刺計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

              2. 同學(xué)們分組討論,互相監(jiān)督,確保計劃的執(zhí)行和落實(shí)。

              五、宣誓與簽名儀式

              1. 全班同學(xué)起立,共同宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

              2. 同學(xué)們在百日沖刺宣言上簽名,留下自己的承諾和誓言。

              六、總結(jié)與寄語

              文藝委員:同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響,讓我們以更加堅定的信念、更加飽滿的熱情,迎接高考的挑戰(zhàn)。讓我們攜手并進(jìn),共同書寫屬于我們的輝煌篇章!讓我們在高考中展現(xiàn)出最好的自己,為青春留下無悔的印記!

              高三百日沖刺主題班會 7

              主題:

              百日誓師,夢想起航

              開場白:

              親愛的同學(xué)們,大家好!今天,我們齊聚一堂,共同迎來了高三百日沖刺的啟動儀式。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵、最為緊張、也最為充實(shí)的時光。它不僅僅是對我們知識掌握程度的考驗,更是對我們意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的全面檢驗。

              班會內(nèi)容:

              一、回顧與展望

              1. 回顧過去的學(xué)習(xí)歷程,分享學(xué)習(xí)心得與收獲。

              2. 展望未來,明確高考目標(biāo),樹立信心與決心。

              二、百日沖刺計劃

              1. 班主任介紹百日沖刺的總體安排與要求。

              2. 同學(xué)們分組討論,制定個人百日沖刺計劃,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間管理、復(fù)習(xí)策略等。

              3. 分享與點(diǎn)評,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

              三、勵志演講

              邀請優(yōu)秀校友或教師代表進(jìn)行勵志演講,分享他們的成功經(jīng)驗與人生感悟,激勵同學(xué)們勇往直前,不畏艱難。

              四、宣誓儀式

              全體同學(xué)起立,進(jìn)行百日沖刺宣誓,表達(dá)自己對高考的堅定信念與決心。

              結(jié)束語:

              同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響。讓我們以更加飽滿的熱情、更加堅定的'信念、更加扎實(shí)的行動,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。加油!

              高三百日沖刺主題班會 8

              主題:

              決戰(zhàn)百日,共創(chuàng)輝煌

              開場白:

              同學(xué)們,大家好!今天,我們在這里舉行高三百日沖刺主題班會,旨在激勵大家以更加昂揚(yáng)的斗志、更加堅定的信心,迎接即將到來的高考。這一百天,將是我們?nèi)松凶顬殡y忘、最為寶貴的時光。

              班會內(nèi)容:

              一、高考形勢分析

              1. 分析當(dāng)前高考形勢,明確高考的重要性與緊迫性。

              2. 解讀高考政策與變化,為同學(xué)們提供有針對性的備考建議。

              二、學(xué)習(xí)方法分享

              1. 邀請學(xué)習(xí)標(biāo)兵分享高效學(xué)習(xí)方法與技巧。

              2. 同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得,共同探討提高學(xué)習(xí)效率的途徑。

              三、心理輔導(dǎo)與激勵

              1. 邀請心理咨詢師為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助他們緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。

              2. 通過勵志故事、名言警句等方式,激勵同學(xué)們保持積極向上的心態(tài)。

              四、百日沖刺動員

              1. 班主任進(jìn)行百日沖刺動員講話,強(qiáng)調(diào)沖刺階段的重要性與意義。

              2. 同學(xué)們進(jìn)行百日沖刺簽名活動,表達(dá)自己對高考的.堅定信念與決心。

              結(jié)束語:

              同學(xué)們,百日沖刺的號角已經(jīng)吹響。讓我們以更加堅定的信念、更加扎實(shí)的行動,迎接高考的挑戰(zhàn)。相信在大家的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。加油!讓我們攜手并進(jìn),共同迎接高考的勝利!

              高三百日沖刺主題班會 9

              班會主題:

              百日誓師,決戰(zhàn)高考

              時間:

              XXXX年XX月XX日

              地點(diǎn):

              高三(X)班教室

              主持人:

              班主任XXX

              班會流程:

              1. 開場致辭:

              班主任簡短開場,強(qiáng)調(diào)高考百日沖刺的重要性,鼓勵同學(xué)們珍惜時光,全力以赴。

              2. 百日誓師儀式:

              全班起立,由班長帶領(lǐng)進(jìn)行百日誓師宣誓,表達(dá)決戰(zhàn)高考的決心和信心。

              宣誓詞:“在這百日里,我們將以堅定的信念,不懈的努力,迎接高考的挑戰(zhàn)。我們承諾,不負(fù)青春,不負(fù)韶華,用汗水澆灌夢想,用智慧鑄就輝煌!”

              3. 學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享:

              邀請上一屆高考取得優(yōu)異成績的學(xué)長學(xué)姐通過視頻或現(xiàn)場分享他們的`備考經(jīng)驗和心態(tài)調(diào)整方法。

              4. 教師寄語:

              各科任課老師上臺,為同學(xué)們送上鼓勵的話語,分享學(xué)科復(fù)習(xí)策略,增強(qiáng)同學(xué)們的備考信心。

              5. 目標(biāo)設(shè)定與分享:

              每位同學(xué)寫下自己的高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)和理想大學(xué),并隨機(jī)抽取幾位同學(xué)上臺分享,激發(fā)全班同學(xué)的斗志。

              6. 時間管理與學(xué)習(xí)計劃:

              班主任或?qū)W習(xí)委員分享高效的時間管理方法和制定合理學(xué)習(xí)計劃的重要性,幫助同學(xué)們合理規(guī)劃剩余時間。

              7. 勵志視頻/音樂:

              播放一段勵志視頻或音樂,激勵同學(xué)們保持積極向上的心態(tài),面對高考的挑戰(zhàn)。

              8. 班級口號與合影:

              全班共同喊出班級口號,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,隨后進(jìn)行班級合影留念。

              9. 班會總結(jié):

              班主任總結(jié)本次班會,再次強(qiáng)調(diào)高考沖刺階段的注意事項,鼓勵同學(xué)們相互支持,共同進(jìn)步。

              高三百日沖刺主題班會 10

              班會主題:

              百日沖刺,夢想啟航

              時間:

              XXXX年XX月XX日

              地點(diǎn):

              高三(X)班教室

              主持人:

              班長XXX

              班會流程:

              1. 開場舞蹈/歌曲:

              由班級文藝委員組織,以一首勵志歌曲或舞蹈拉開班會的序幕,營造積極向上的氛圍。

              2. 百日倒計時啟動:

              利用多媒體展示百日倒計時牌,全班同學(xué)共同倒數(shù),感受時間的緊迫性和高考的臨近。

              3. 高考形勢分析:

              班主任或特邀嘉賓分析當(dāng)前高考形勢,包括報考人數(shù)、錄取比例、熱門專業(yè)等,幫助同學(xué)們明確目標(biāo),合理規(guī)劃。

              4. 學(xué)霸分享與互動:

              邀請班級內(nèi)的學(xué)霸或?qū)W習(xí)進(jìn)步顯著的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得,鼓勵同學(xué)們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

              5. 家長寄語:

              通過視頻或錄音的方式,播放幾位家長對孩子們的寄語,表達(dá)家長的支持與期待,增強(qiáng)同學(xué)們的'備考動力。

              6. 心態(tài)調(diào)整與壓力釋放:

              邀請心理咨詢師為同學(xué)們講解高考期間的心態(tài)調(diào)整技巧,分享壓力釋放的方法,幫助同學(xué)們保持良好的心理狀態(tài)。

              7. 小組討論與計劃制定:

              同學(xué)們分成小組,討論如何有效利用剩余時間,制定個人及小組的學(xué)習(xí)計劃,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

              8. 班級誓言:

              全班共同宣讀班級誓言,表達(dá)對高考的決心和信心,增強(qiáng)班級凝聚力。

              9. 班會結(jié)束與寄語:

              班長總結(jié)本次班會,鼓勵同學(xué)們珍惜時光,勇敢追夢。班主任送上最后的寄語,祝愿同學(xué)們高考順利,夢想成真。

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