高考百日沖刺主題班會
在日常的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編收集整理的高考百日沖刺主題班會，希望能夠幫助到大家。
高考百日沖刺主題班會1
活動背景：
經歷高考，走進大學是每一個高三學子夢，而高三又是一個學生十二年求學生涯的重要階段，面對著這樣的挑戰，我們學生的現狀是什么呢？90后是一個特殊的群體，這些孩子遠遠比我們想象得要難，面對著高三，我們的學生似乎還沒有適應自己的新角色，似乎還在憧憬著時間有多么的富裕，努力的最佳時間還沒有到，還在把希望寄托在最后的高考沖刺。所以每天都在被時間追逐，以至于自己疲于奔命。
活動目標：
1、通過活動，幫助學生客觀地了解自己時間安排的現狀，認識時間的緊迫性，認識時間對于高考的重要意義。
2、通過活動，指導學生走出時間支配的誤區；學會合理安排時間，克服自身行為上的惰性，成為時間的主人。提高學習效率，逐步獲得成功。
3、通過課堂上的生生和師生之間的交流，溝通和感悟，讓學生在活動過程中真正進入自己新的高三學生角色，去適應自己的高考預備隊的身份。
活動準備：
每一個學生準備一張八開的白紙，一支彩色的筆。準備一些音樂配合游戲的過程。還有三根小木棍，以及白板上的時鐘模型。
活動過程：
課程導入：
師：親愛的同學們。還記得三年前，帶著青澀走進九中時候的我們嗎？那時候我們的角色叫做新生，在以后的日子里我們似乎每時每刻都在扮演著自己不同階段的角色。伴隨著母校一次次的變遷，很多同學戲謔地稱自己：老了，對��！高一的青澀，高二的躁動，高三，高三的我們是什么樣子了呢？奇我們黑板上的這個大時鐘，今天的這堂課我們究竟會體悟到什么呢？現在就讓我們一同走進今天的心育課。
一、認識時間的緊迫性
導入：
教師：同學們，我們的'一生都會在不同的階段扮演者自己不同的位置和角色，會去做一些我們應該去做的事情，我想在這個過程中，和我們如影隨形的恐怕就是時間了。而每一個人的時間都可以分為兩種，一種是鐘表時間，另一種就是生活時間。其中生活時間對于人有很重要的意義。因為其實每一個人對自己生活時間的安排就是對自己人生的規劃。所謂的管理時間就是通過對自己的生活時間的掌控來駕馭自己的人生。
下面我們就一起做一個輕松的游戲，上個星期大家都干什么了？一定要努力回憶啊。當然包括很多，那么現在大家就自己估算一下事情的百分比，然后用小組里的彩筆按比例繪制一個比薩餅。
老師引導：
1、好了，現在我們就一起把手中的比薩餅揚一揚好嗎？看起來每一個同學都為自己精心地做了一個有食欲的比薩。那下面我們就一起來一個既可以讓大家感覺到釋放又可以讓大家感悟到一些事情的游戲好不好？你們期待嗎？
2、有沒有過撕紙的經歷？撕紙的感覺是什么？今天讓我們一起來一次怎么樣？
3、請大家先撕去你自己比薩上目前大家的睡覺，娛樂，還有吃飯之類的這樣的'時間，怎么樣？應該我們的餡餅還有剩余吧？可以給小組的成員一起分享一下。
4、不知道大家的餡餅都會剩余什么樣的時間，我們再一起把剩下的餡餅一點一點的撕掉，我們大家可以看看這些小小的紙屑有多少？
5、假如我們設想這些小小的紙屑就是我們現在的剩余時間的話，你會有什么樣的感受？就讓我們一起分享一下好不好？
（撕紙的過程中觀察學生的反應，讓學生談自己的感受，然后讓小組互評）
這個過程其實就是讓學生自己去感受時間的重要性和緊迫感，然后意識到高考的重要性，以及自己對于時間的規劃是否合理。
二、自我認識：
的確在生活中我們每一個階段常常會面臨許多事情，而這些事情有時候會讓我們不知所措。其實很多事情都是有輕重緩急的，那么根據我們活動的重要性和完成時間的限制，我們可以把時間分為這樣的四類，那么就請大家把剛才撕去的時間餡餅上得活動填到我們下面的這張自我鑒定表中好不好？
緊急重要
不緊急很重要
緊急但不重要
不緊急不重要
簽名：
如果大部分時間都集中在了緊急，重要。這說明什么？你的焦慮值高不高？
如果你的大部分時間都集中在了不緊急，很重要一欄，說明什么呢？
3、如果大部分時間都集中在了緊急，但不重要中說明什么呢？
4、如果大部分事情都集中在了不緊急，不重要中又說明了什么呢？
參考答案：
1、有太多的事情要拖到最后做，這樣的人的焦慮值是很高的。
2、結論：能夠較好地安排好自己的時間，在焦慮較少時可以完成任務。
3、結論：有太多的突發事情，有必要考慮一下解決的方法了。
4、結論：生活中真的有這樣的事情嗎？
接下來我們一起來輕松一下，哪位同學想要上來試一試。
三、扮時鐘游戲：
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。勝出的有獎賞。
�。ㄗ寣W生意識到時間其實是掌握在自己手中的舵，只有自己掌握了才可以輕松自如駕駛自己的船兒駛向成功的彼岸。）
�。ㄟ@個環節一定要讓學生回到在小組中進行交流。）
四、結束：
營造氛圍，創設情境，播放夢想中的一些大學的圖片。
同學們，12年的求學生涯，還剩下多少天，具體我們的學考還有多少天？高考預備隊這是一個多么榮尚和驕傲的字眼，而走進象牙塔是每一個同學的夢想，最后就讓我祝福大家在以后的日子里，可以扮演好自己的角色，穿過兩考，走進夢中的高校。
高考百日沖刺主題班會2
親愛的老師、同學們：
大家好!
高三的時候，當我們不把生活和學習當成壓倒性的石頭，而把它當成實現夢想前的星星點燈的時候，我們就能在踏實中收獲，在幸福中忙碌起來。
忙碌，不僅是為了對未來的希望，也是為了對社會的責任。歌德說：責任來自于對生活的熱愛。作為一名中學生，我們應該很高興有這樣一群老師，這樣一群校長給我們帶來了愛的教育，但也打開了我們對責任的理解。
忙碌，為了不斷超越，突破自己的極限和成長。拿著沉重的接力棒，我們的.肩膀不僅承載著個人的命運，個人的得失，而且承載著更深更重的責任感和使命感，承載著父母、老師和我們母校中學的希望！
因此，高三注定是沉重的：沉重的學習，沉重的教導，沉重的期望，沉重的關注一切都是為了沉重的收獲。收獲，在堅持，在奮斗！尼采曾經說過：一棵樹，要長得更高，接受更多的光，那么它的根就必須深入黑暗。而高三應該像一棵樹一樣堅韌而孤獨地成長。高三就像一條長長的黑隧道，幾個月后的那一天，是火，是光，是路標，指著我，我們，有成千上萬的同齡人克服困難，勇往直前。
我們都知道：青春是美麗的。它不僅在華麗的外表中美麗，而且在高昂的精神中美麗，在美麗的決心中前進。我們很普通，因為我們和其他學者一樣追求夢想；我們很特別，因為我們必須做的是生活中最關鍵的答案。
滿足的人總是快樂的，不滿足的人總是前進的，很少有人能知道需要付出多少努力才能實現他們的夢想，我們只能繼續前進，前進，然后前進。所以我們必須有這樣的決心和精力：堅持到底，永不放棄！所以，請暫時擱置與前進無關的擔憂，夏天不要摘秋天的水果。摘下來，吃不甜，放棄可惜，或者等到收獲季節品嘗收獲的快樂！
學生們，給自己一個目標，讓生命燃燒起來。無論你現在的表現如何，無論你現在的基礎如何，只要你有堅定的信念，超越自己，你就會有努力的方向，你就會有奮斗的目標，你就會有生活的動力，你就會有成功的希望。事實上，天空并不高，大海也不遠。
青春只會在奮斗中閃耀！北京皇城千里飄雪，我們大膽著迷；在煙霧彌漫的西子湖畔，我們應該踏上腳印；雄偉的古都長安，我們發誓要登上它斑駁的古墻；在上海，我們將親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴屋頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一去！
當今世界，隨著科技的不斷進步和發展，世界競爭日益激烈。我們要努力工作，不斷奮斗，為事業打下堅實的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更美好的明天貢獻力量！
劍鋒來自磨礪，梅花的芬芳來自苦寒。只有頑強奮斗的人才能在大浪中展現真金本色。讓我們用汗水播種希望，用青春詮釋無悔；讓青春在永不停歇的奮斗中閃耀！
謝謝大家!
高考百日沖刺主題班會3
活動目的：
1。通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學，激發學習的動力，邁向夢想的大學；
2。引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態；
3。通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發現并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山，你們的'人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調節好心理狀態，風景總在高處！
二、展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉等）
教師：大學不光是獲得專業學科知識，職業技能的場所，更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
時光如梭，大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種。種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的'希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？
學生發表感受
三、登高望遠
講述個人認為高三復習必須具備的良好心態及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述
四、互動交流
與學生交流個人的學習方法與經驗，希望學生從中受到啟發。
五、結束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好！
高考百日沖刺主題班會4
活動主題：
高考50天復習沖刺
設計背景：
高三下學期，距離高考還有50天了，學生面臨的升學壓力日益加大，壓力不僅來自社會、學校、父母，更重要的是來自學生自己。進入高三來，很多學生感覺自己很努力，很忙亂，但是學習效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調整狀態，陷入惡性循環。通過這次主題班會，給同學以啟發，找到適合自己的學習方法，提高學習的有效性。
活動目的：
通過這次班會幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣，使學生明確迎高考二輪復習沖刺的學習方法的關鍵性和重要性，教會學生如何在50天內戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法，順利完成高考。
活動準備
（教室布置及含義，學生的先期準備等）
1、認真統計高三以來班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2、認真統計平行班級成績，列表對比總結班級優、缺點，提出要求
班會過程：
（一）介紹歷屆我所擔任班級的優秀畢業學生的姓名、平時成績、高考成績、錄取大學。他們能在高考中發揮出水平贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，使班會在一片贊嘆聲中開始了。目前，你們也即將進入二輪高考復習階段，如何能在僅有的80天時間里提高復習效率呢，我們認為好的學習方法是你們的最佳選擇。
什么是二輪復習好的學習方法？好的學習方法來自于好的.學習習慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學生，而應當是結合具體的學習內容，學生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結而來。它應當從學習中來，而最終又回到學習中去。
�。ǘ┱故靖呷齺須v次考試成績。通過分析可知道，每個人的學習成績波動都有其特有原因。因此希望大家找到自己的薄弱環節，在二輪復習時進行強化，有的放矢，高質量的復習效率來進行。
�。ㄈ┓謩e請本班級的10名、30名、50名左右的同學來談他們各自的考試得失。
（四）請各科的優勝者介紹自己的學習方法
語文學科的復習方法
數學學科的復習方法
英語學科的復習方法
物理學科的復習方法
化學學科的復習方法
生物學科的復習方法
�。ㄎ澹┩瞬綄W生的表決心
�。┤w學生進行“我心中的大學”填表公示活動
班會總結：
學習必須循序漸進。學習任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學習必須勤于思考，肯于動腦。二輪復習期間，要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。學習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話說：溫故而知新。經常總結還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是不會成功的。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習知識。科學的方法是點金術，是通向成功的橋梁。學習的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因學科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實際出發，根據自己的實際情況，發揮自己的優勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。
高考百日沖刺主題班會5
一、班會目的：
1、提高師生備戰高考意識；
2、激發學生學習，備戰高考斗志；
3、鼓勵師生。
二、主持人：溫軼付蓉
三、勵志班會過程：
一、班主任開場（音樂——天空之城）
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰——高考！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前�？蓮椫敢粨]間，百日會戰的號角已經吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的.長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高三10班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。
在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！
決戰的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，10班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創10班的神話！
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為信中一中的驕傲！
�。剌W、付蓉）
�。剌W）一百天，我們唱出心中無悔
�。ǜ度兀┮话偬欤覀冃σ鞫嗄甑却�
�。剌W）一百天，我們跳出平庸的牢籠
�。ǜ度兀┮话偬�，我們讓命運的裙角飛揚
（溫軼）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀
�。ǜ度兀┪覀儕^斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩
�。剌W）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！
�。剌W、付蓉）高考百日宣誓活動現在開始！
二、奏樂國歌（音樂——國歌）
全體同學立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向學生宣誓
現在，我——班主任向高三10的全體同學作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則；
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學們風雨同舟、同甘共苦，
為同學們保駕護航，共度難關。
讓我們一起滿懷激情，決戰高考！
最后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼！
四、學生作宣誓：
（溫軼）我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼！
（付蓉）10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸！我們志在必得！
�。剌W領誓）高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復習，爭分奪秒！
持之以恒，追求卓越！
全力以赴，決勝高考！
燃燒激情，堅持到底！
相信我們，一定能行！
五、學生向作老師（學校）宣誓（音樂——豪勇七蛟龍）
（溫軼）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，10班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是一次挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天！
蟾宮折桂，舍我其誰！
�。ǜ度兀赫埲w老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓）
（溫軼領誓）
尊敬的老師，在高考戰鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：
從今天起，我們發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。
從今天起，我們發誓做一個執著的人，堅持到底，永不放棄！
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！！
堅持到底，永不放棄�。。�
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